Luisteren, hoe leren kinderen dat?



Vergelijkbare documenten
Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit

Huiswerktips. Maak tijd

Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

Aan tafel. Peuters, kleuters en lagere schoolkinderen

Straffen en belonen. Veronique de Vries Psychologe

Als opvoeden even lastig is

Antwerpen. Leren luisteren

EN ALS HIJ KAN LEZEN, STUUR IK M NAAR DE CHINESE LES.

TIPS VOOR MOEILIJKE TIJDEN

Nieuwsbrief 2 april 2015

Slaapwel baby. Hoeveel slaapt een baby?

De opvoedingsdriehoek. Ann Li Thuisbegeleider bij Feniks

Voorjaarsnieuwsbrief 2009 Joke Borst InBalance

Leren luisteren. over opvoeden gesproken - Tips voor ouders

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com 3.0

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Informatie voor ouders

Structuur bieden aan je kinderen (10 tips)

Peutergedrag en grenzen stellen

Peuters. Lief maar ook wel eens lastig

Wanneer zijn de kinderen klaar voor een zindelijkheidstraining? Kinderen zijn mogelijk klaar voor een zindelijkheidstraining wanneer ze:

Peuters: lief maar ook wel eens lastig

jeugdgezondheidszorg En nu lekker slapen! Hoi wereld... hier ben ik

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT

Eten, slapen & zindelijk worden

OUDER-INTERVIEW OVER OPVOEDING

3. opvoedingsstrategieën. Ik ben lekker stout. Hoe positief gedrag aanmoedigen? Concrete tips over belonen en straffen voor ouders en opvoeders.

Dit door Willem Teunisse gemaakte boekje over. De "Alles of niets" methode, is gebaseerd op de werken van: Dr. Ian Dunbar

Om te noteren in de agenda: CAO onderhandelingen onderwijs afgebroken

Leestips! Tip 2: Zoek een gezellige plek om samen te lezen.

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

U denkt: Dit kan niet langer zo!! Hoe kan ik deze negatieve spiraal doorbreken?

Daardoor kan het toedienen van het groeihormoon keer op keer tot irritaties leiden. Irritaties waardoor iedereen er steeds minder zin in krijgt.

Er vaart een boot op het grote meer

Doe workshop ABA. Caroline Peters BCABA,

9 januari 2015 nr. 9 AGENDA JARIGEN

Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging

3. opvoedingsstrategieën IK BEN LEKKER STOUT. Hoe positief gedrag aanmoedigen? Concrete tips over belonen en straffen voor ouders en opvoeders.

Grenzen stellen. duidelijk zijn in wat uw kind wel en niet mag

Zindelijk worden. De hele dag droog blijven. Positief opvoeden Drenthe

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Zo eet uw peuter of kleuter met plezier

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Moeilijke eters / augustus 2012 Ikazia Ziekenhuis

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen

Opvoedingsvaardigheden die met Triple P worden gestimuleerd

WAT IS MOEILIJK GEDRAG?

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar

Het droogbed boek Werkboek bij de droogbedtraining in het ziekenhuis.

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Nieuwsbrief nr e jaargang Vrijdag 27 maart Wandelen voor water. Paasviering

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken

Ik heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk.

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Omgaan met afleiding. BEN/LO/ADHD/14/0003a April 2014

Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling

Omdat ik het zeg! Regels en grenzen bij kinderen in de basisschoolleeftijd

Doelstellingen van PAD

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve

Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling

Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen.

De vrouw van vroeger (Die Frau von früher)

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

STOP 4-7 programma. Samen sterker Terug. Pad

De begeleider als instrument bij gedragsproblemen

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

We starten na de herfstvakantie.. We hebben al een startgroep, maar iedereen die mee wil koken, praten of helpen is natuurlijk van harte welkom.

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. en de online coach.

BE HAPPY. 90-dagen Goed Gevoel conditionering programma

Het medicijn Gammaglobuline in je bloed

Praktische afspraken. Spelen bij de kleuters: o 4A: A-week o 4B: B-week

PUPPYREN.nl. Puppyrennen, accessoires en info

AMETHIST Developing People

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Wat doe je op een dag? Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tijd Tij

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving

Praten leer je niet vanzelf

Familiekwesties (respect voor diversiteit en privacy)

Techniekkaart: Het houden van een interview

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden

1. Ouders en jij: opvoedingspartners

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Maartje Voorbeeld

Er zijn mensen nodig met nieuwe fantasie

Begeleiding van kind en ouders op de SEH. Leerdoelen. ontwikkeling. 20% van de patienten die een SEH bezoeken is jonger dan 16 jaar.

1 Waar ligt de grens?

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

Acht leesadviezen voor thuis

Transcriptie:

Leren luisteren

Luisteren, hoe leren kinderen dat? Kinderen hebben grenzen en regels nodig. Ze zorgen voor duidelijkheid en veiligheid en ze leren hen omgaan met anderen. Verwacht niet van kinderen dat ze altijd luisteren. Maar als je ze leert om te luisteren, wordt de opvoeding ook voor jou wat gemakkelijker. Waarom luisteren kinderen niet? Omdat: - ze er hun zin door kunnen krijgen. - ze kunnen ontsnappen aan iets dat ze niet willen doen. - ze ongewild extra aandacht krijgen wanneer ze niet luisteren. Blijf dus niet herhalen. Dat is enkel extra aandacht. - ouders niet rechtlijnig zijn. De ene dag laten ze toe dat hun kind niet luistert. De andere dag verwachten ze dat het onmiddellijk alle instructies opvolgt. Richtlijnen of opdrachten geven. Hoe doe je dat goed? Geef er niet te veel Elke nieuwe vraag geeft kinderen de kans om ongehoorzaam te zijn. Wanneer je de ene na de andere geeft, zorg je voor frustratie en dat lokt reactie uit. Maar ook niet te weinig. Probeer rustig en duidelijk uit te leggen wat je verwacht van een kind. Doe dat voor alles. Ook bijvoorbeeld om uit te leggen hoe je mes en vork gebruikt om netjes te eten.

Geef geen te moeilijke opdrachten Vraag ook geen te moeilijke dingen. Een peuter kan je bijvoorbeeld nog niet vragen om de rommel in zijn kamer op te ruimen. Kies het juiste moment Als je kind druk bezig is, heb je veel kans dat je niet doordringt. Wacht dan even. Wees duidelijk Zeg precies wat jij wilt dat je kind gaat doen. Vb: Anna, het is bijna bedtijd. Ga nu je pyjama aandoen. Als je wilt dat je kind ergens mee stopt, zeg dan ook wat het wel kan doen. Vb: Wim, niet meer op de kast klimmen. Ga aan tafel zitten en maak een tekening. Opdrachten zijn geen vragen. Op de vraag: Wil je nu naar bed gaan? kan je nee als antwoord krijgen. Let op je lichaamstaal Het is verwarrend voor kinderen als je met een lachend gezicht zegt dat ze ergens mee moeten ophouden. Roep ook niet vanuit een andere kamer. Zo kan je de opdracht nooit genoeg kracht bijzetten. Zorg dat je de aandacht van je kind hebt Hurk of buig tot op ooghoogte en noem zijn naam om de aandacht te krijgen. Zeg dan pas wat je wil. Geef je kind de tijd om mee te werken Geef je kind de tijd om te doen wat je hem hebt gezegd. Ongeveer 5 seconden is lang genoeg. Blijf wel in de buurt en hou je kind in de gaten. Geef complimentjes Geef een complimentje wanneer je kind goed luistert. Herhaal maar één keer Als je kind niet reageert, herhaal de opdracht dan nog een keer. Bij ongewenst gedrag moet één waarschuwing genoeg zijn.

Hoe ga je om met ongehoorzaamheid? Niet luisteren heeft gevolgen Blijven waarschuwen zonder dat er iets gebeurt, helpt niet. Als je kind niet binnen de 5 seconden doet wat je zegt, heeft dat gevolgen. Laat je kind bijvoorbeeld 10 tot 15 minuten niet meer spelen. Leg uit waarom je dat doet, maar negeer protest en ga niet in discussie. Voer de straf gewoon door. Help je kind weer op gang Geef het speelgoed terug of help je kind weer op gang met zijn spel. Je kind krijgt nu de kans om zich wel goed te gedragen. Als je kind toch niet luistert en doorgaat met zijn ongewenste gedrag of als het zich binnen een uur opnieuw slecht gedraagt, herhaal je de straf, maar dan langer (bijvoorbeeld de rest van de dag). Even stilzitten of time-out Vind je geen logische straf of blijft je kind gewoon doorgaan met zijn ongewenste gedrag, kies dan voor even stilzitten. Zet je kind in dezelfde ruimte even opzij om stil te zitten op een rustplek die jij kiest. Zeg je kind om 2 minuten stil en rustig op de plek te blijven zitten. Tijdens die minuten geef je het geen aandacht. Als je kind niet wil stilzitten, kies je beter voor een time-out. Bij een time-out zet je je kind even apart in een saaie maar veilige ruimte. Zo laat je merken dat je het echt meent. Zeg tegen je kind dat het 2 minuten rustig moet zijn voordat het weer binnen mag. Probeer rustig te blijven, hoe heftig je kind ook protesteert. Herinner je kind eraan dat de tijd pas ingaat als het rustig is. De eerste time-outs kosten misschien wat moeite, maar na een paar keer zal je zien dat ze werken en dat je ze steeds minder nodig hebt.

Een nieuwe kans Is de time-out gedaan, breng je kind dan weer naar de plek waar het allemaal begon. Zeg nog eens wat je verwacht en geef je kind een complimentje als het meteen doet wat je zegt. Als je kind niet binnen 5 seconden luistert, herhaal je nogmaals het stilzitten of de time-out. Zeker bij kinderen die slecht luisteren, kost dat in het begin veel inspanning en lijkt het allemaal erg geforceerd. Maar als je volhoudt, word je beloond. Na een tijdje zal je kind leren om te doen wat hem wordt gezegd. Aandachtspunten Het is normaal dat een kind af en toe niet luistert. Het wordt pas een probleem wanneer je kind minder dan de helft van jouw aanwijzingen opvolgt. In discussie gaan met een kind dat weigert te luisteren, heeft geen zin. Argumenteren geeft kinderen extra aandacht en dat werkt als een beloning, ook al bedoel je dat niet zo. Je moet je niet iedere keer verantwoorden. Doe je dat wel, dan moet één keer uitleggen genoeg zijn. Het is belangrijk dat kinderen ook zelf dingen kunnen bepalen. Je kan ze meer vrijheid geven door hen te laten kiezen uit wat jij voorstelt. Laat ze bijvoorbeeld kiezen of ze hun speelgoed voor of na het eten willen opruimen. Alleen bij dagelijkse gewoontes werkt het beter om niet te veel keuze te laten. Die moeten gewoon gebeuren.

Notities......

Notities......

De Opvoedingswinkel Kerkstraat 159 2060 Antwerpen tel. 03 236 29 39 OPEN maandag en vrijdag van 13 tot 17 uur woensdag van 13 tot 20 uur op afspraak Verantwoordelijke uitgever: Tom Meeuws Grote Markt 1, 2000 Antwerpen GC 9130033 mei 2012 opvoedingswinkel@stad.antwerpen.be www.opvoedingswinkelantwerpen.be