Planning van de avond Ontvangst Voorstellen schoolteam Schoolorganisatie Boekenfonds Mentoraat en begeleiding Ouderraad/MR en ouderpanel LWOO Leerwegondersteunend onderwijs Synthese klas
Schoolteam Mentoren: Orthopedagoog: Teamleider brugklassen: Dyslexiecoach: Rekencoach: Administratie: Docent assistent: Facilitaire dienst: D.Groznik en S.Hermens R.Boogers C.Palmen K.Janssen D.Gijsen R.Hermans S.Orta M.Kikken L.Beckers D.Groznik L.Martens en N.Jacobs H.Kanders G.Koster
Organisatie Klassenindeling Basisklassen/Kaderklassen/GT-klassen/Synthese-klas Vakantiebrief Begin- eindtijden Aula Lessentabel Introductiedagen
Boekenfonds 2017-2018 Bestellen via WIS Collect Schoolboeken Schoolbijdrage Verplichte schoolbenodigdheden Rekenmachine T-shirt LO Schort Zelf aanschaffen
Mentoraat en begeleiding Mentor en vakdocent Begeleidingslessen Extra ondersteuning Dyslexie en dyscalculie LWOO - leerwegondersteunend onderwijs
De mentor Contactpersoon voor ouders/begeleiders Coach van de mentorgroep Begeleider van: 1. Studie/huiswerkbegeleiding 2. Keuze van de studierichting 3. Sociaal emotioneel Vertrouwenspersoon
Begeleidingslessen AMN toetsen: leerjaar 1-2-3 Nederlands Rekenen 1 uur rekenen niveaugroepen
Extra ondersteuning (via Zorgteam) Trainingen SOVA (sociale vaardigheden) FA (faalangst en examenvrees) o Max. 10 leerlingen o o Ouderavond Twee trainers Begeleiding Ambulant begeleider o Handelingsplan i.s.m. ouders en mentor
Dyslexie en dyscalculie Verklaring Pas Coach Ouderavond voor dyslexie op 6 september Dyscalculie persoonlijk gesprek
Van aanmelding naar Lwoo-onderzoek Leerlingen worden door ouders aangemeld voor Sint Ursula Na de aanmelding halen wij de info via een beveiligd computer systeem binnen. De gegevens worden gescreend op didactische gegevens en werkhouding, gedrag Leerlingen die dit onderzoek al eens hebben gedaan worden niet opgeroepen. Wie wordt wel opgeroepen:
LWOO-onderzoek: criteria oproep voor onderzoek Minimaal 25% achterstand op minstens 2 van de 4 gebieden technisch lezen spellen begrijpend lezen Inzichtelijk rekenen waarbij minimaal een hiervan rekenen of begrijpend lezen betreft
LVS-gegevens van de basisschool Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Inzichtelijk rekenen
Naam en versie toets Tech. lezen DMT 1,2,3 Begr. lezen B8-start+1 Spelling E6-start+2 Inz. Rekenen E7 Datum toetsafname Ruwe toetsscore Didactische leeftijd 13-4-2017 102 56 58 3 30-11-16 33 38 53 28 26-01-17 46 39 55 29 29-11-16 58 47 53 11 Didactisch leeftijdsequivalent Leerachterstand %
Wat toetsen we IQ-onderzoek (NIO) Persoonlijkheid (PMT-K en NPV-J)
Ouderbetrokkenheid Medezeggenschapsraad Ouderpanel Ouderraad
Ouderraad 2017-2018 Relatie ouders, kind(eren) en school Groot deel van de jeugdige ontwikkeling wordt op school doorgemaakt. Verantwoording voor de opvoeding berust bij de ouders Inbreng ouders met betrekking tot de manier waarop er op school met de kinderen wordt omgegaan.
Betrokkenheid o o Individuele contact tussen ouder en kind (hoe moeilijk soms ook in de puberteit) Direct contact tussen ouders en docenten, mentoren of teamleiders. Echter Er zijn zaken die verder gaan: o o o Onderwijstijd, verplichte vakken en keuzevakken, Activiteitenprogramma en financiën, Protocollen veiligheid, dyslexie,.
Ouderraad in de praktijk o Elk jaar zijn een aantal ouders nodig, en gelukkig ook bereid, die hier feitelijk wat mee willen en kunnen doen als lid van de ouderraad. o Vijf keer per jaar een vergadering op een maandagavond (19:30u 21:30u) o Eén of meerdere leden van de schoolleiding aanwezig Wij zijn op zoek naar nieuwe leden! Iets voor U?
Tot ziens op de ouderavond van maandag 2 oktober 2017
Rapportage testonderzoek Naam : Geb. datum : School : Datum : april 2017
Cognitieve gegevens NIO: Gemiddeld 100 Norm groep 8 IQ Verbale intelligentie Symbolische intelligentie Totaal
Sociaal emotionele gegevens PMT-K-2 gemiddeld 5 Prestatie/leermotivatie Negatieve faalangst Positieve faalangst Sociale wenselijkheid Score Op schaal 1 t/m 10
NPV-J-2 Gemiddeld 4 Inadequatie Volharding Sociale inadequatie Recalcitrantie Dominantie Score op schaal 1-7
Criteria LWOO Praktijkonderwijs Relatieve leerachterstand 25 tot 50% Op 2 v/d leerdomeinen, waarbij minimaal rekenen of begrijpend lezen betreft Relatieve leerachterstand 50% Op 2 v/d leerdomeinen, waarbij minimaal rekenen of begrijpend lezen betreft IO tussen 75 en 90 IQ tussen 60 en 80
Grijze gebied IQ 75 80 of 2 leergebieden PrO en 2 LWOO Motiveren: LWOO PrO?
IQ 90 t/m 120 naast leerachterstanden ook problemen met motivatie, zelfvertrouwen en/ of persoonlijk functioneren
Aanvraag aanwijzing LWOO bij BTO Onderzoeksgegevens Motivering Oordeel Positief toekenning LWOO
Tot ziens op de ouderavond van maandag 2 oktober 2017