Onze godsdienst en cultuur

Vergelijkbare documenten
Noem de belangrijkste kenmerken van de kunstwerken die door de Islam geïnspireerd zijn.

Wij hebben u een Boek (de Koran) gezonden waardoor gij tot aanzien kunt komen, gaan jullie niet jullie verstand gebruiken? (Al Anbiya, 21/10)

TL 3 PERIODE 2 DE ISLAM

Hoe kun je je bekeren tot de Islaam?

Escher in Het Paleis. Wiskundepakket. Inleiding. M.C. Escher en Wiskunde. De wiskunde educatie van Escher in Het Paleis

Hoe staat de islam tegenover andere religies. revisie: Yassien Abo Abdillah. Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyad) Islam voor iedereen

Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1

De Koran - De laatste openbaring aan de mensheid

Mohammed de echte profeet

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor de islam. Naam:

AK hoofdstuk 3 paragraaf 1

Tijd van monniken en ridders ( n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Waarom zijn de moslims verdeeld in sektes/ verschillende richtingen

En nu jij! : leer de argumenten zelf

In de geest van Jezus leven

In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips

Islam voor vrijdenkers. (13) Wij zijn allemaal Kafirs.

Functies en Invalshoeken Kunst

CKV IN Istanbul IIstanbul

Het belang van kennis en onderwijs

KEN JE BIJBEL. Een introductie in bijbel lezen

Theorieboek. 3Q De vijf zuilen van de Islam 1. De Sahada,de Salaat, de Zakaat, de Sawm en de Hadj

GODSDIENSTWETENSCHAPPEN

De basis is dat de dingen toegestaan zijn

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

Onthullingen van Kennis

Enkele reis Europa Enkele reis Europa.indd 3 Enkele reis Europa.indd : :19

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad

Democratie en verkiezingen voor de rechtbank van de Islam

Escher in Het Paleis. Wiskundepakket. Regelmatige vlakvullingen

China. - Zending in China -

Vertaling voorpagina: BLIJF IN GELOOF 1

1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief

Van Bethlehem tot Golgotha

Welkom bij Barrio Life!

Islam vmbo12. banner. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

De tegenwoordige Koran is niet het orgineel maar dat van Othmaan (ra)

GLANS EN GELUK VERHALEN UIT DE ISLAMITISCHE KUNST. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 6 T/M 8

Ds. Arjan van Groos ( ) Tekst: 1 Korinthiërs 7, 14 Middagdienst Dopen. Broeders en zusters,

Oorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima

Doel van Bijbelstudie

Met welk doel wil God Zijn kinderen leiden?

Winnaar categorie Isk/Okan. Het Universum

De ongelovige of niet-moslim

Heilig Schrift. Tanach Bijbel Koran Docentenhandleiding OMG!

Samenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.

Nr. 2 Nasirat-ul-Ahmadiyya Nederland, November In naam van Allah de Barmhartige, de Genadevolle. NIEUWSBRIEF

DE MENS EN ZIJN LOT. Leerdomein: GELOOFSLEER Het eerste jaar van de derde graad - 1 hfdstk LESONDERDELEN DIDACTISCHE WERKVORMEN VERKLARINGEN

Pinksteren oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : Handelingen 2 : 1-11

Street-art in de. Kijkwijzer Secundair Onderwijs

Relatie <> Religie. Beste Galsem,

OVERDENKING Wij volgen een leesrooster en daarin staat de tekst uit Deuteronomium aangegeven. Ik heb dat netjes gevolgd. Maar ik heb twee verzen meer

DE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS. Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016

Handreiking bij een spirituele zoektocht.

Islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Programma voor Expositie Turkije 3 en 4 oktober 2015 Activiteiten 1) Ebru Kunst:

Take Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II

2 Vroege renaissance 2.1

Ontstaan islam vmbo12

Alghiera. revisie: Yassien Abo Abdillah

Kenmerken islam hv123

WAAROM ZIJN DE NAMEN VAN AHL AL-BAYT NIET IN DE KORAN GENOEMD?

Nu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in

ADVIES AAN DE JONGEREN DIE NAAR SYRIË VERTREKKEN.

ART HISTORY. V4 Renaissance

Ontstaan islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Verhaal van verandering

ART HISTORY Barok en Classicisme

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de kerstperiode

Themadienst Micha Toen zei ik: Luister toch, hoofden van Jakob, en leiders van het huis van Israël, behoort u niet het recht te kennen?

IK ZIE, IK ZIE... BENNER

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven

1. Inleiding. De normale, driedimensionale ervaring is nog maar een begin van wat het leven te bieden heeft. De levensbloem

JIHAD of heilige oorlog van de islam.

Heb ik Jezus nodig??

Stromingen in vogelvlucht

Het beledigen van een van de metgezellen

Filippenzen 1. Begin van de brief

Vul de juiste gegevens van de profeet Mohammed (s.a.w.) in.

Liturgie Kom-in-de-kerk/aangepaste dienst Emmen, 14 april 2019 thema: wie is Jezus voor jou? m.m.v. De Notenkrakers

Een muziekles over Haydns Schöpfung (voorbeeldles basisschool)

3. Waarom zijn er zoveel mensen in het huis? 4. Wat wil Mohammed doen?

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

Zafer Aydogdu Hoogeveen, 31 januari 2012

Eyüp de wijk: De geschiedenis van de Eyüp Moskee:

Het belang van het volgen van de Soennah

MODULE V. Ben jij nou Europees?

Het hindoeïsme is niet de oudste en de beste religie

Kenmerken islam hv123

Profeetschap in de Islam

Islam voor iedereen. Kunnen islamitische wetten veranderd worden naargelang tijd en plaats Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyad)

Orde van dienst Hervormde Gemeente te Sellingen

Iets wettig verklaren en iets verbieden is het alleenrecht van Allah

JEREMIA, DE MAN VAN TRANEN

Vraag 4 a. De profeten- leerlingen accepteren en respecteren Elisa als de opvolger van Elia.

Omgang met niet-moslims

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

De positie van de moslima in het leven

Masterclassprogramma klas 1 periode

DAMON KLAS: NAAM: JAN DE LEEUW HUMANISME EN CHRISTENDOM HAVO/VWO WERKBOEK. stp hv huma wb1 22 jan 09.indd :05:22

Transcriptie:

Dia 1 Onze godsdienst en cultuur 1 Godsdienst en cultuur

Dia 2 2 De cultuur en de aspecten van cultuur Normen en waarden Eetgewoonten Kleding Muziek en dans Architectuur Alle andere kunstvormen Versieringen Kleuren Doel: Bepalen wat cultuur en haar aspecten inhouden. Cultuur of beschaving is het geheel aan gewoonten en (gedrags)regels dat bij een volk of stam hoort. Cultuur omvat de gewoonten en gebruiken waarover een volk in het land zelf beschikt of die een volk meeneemt uit het land van herkomst. Hieronder vallen onder andere het geheel van normen en waarden, de voeding, eetgewoonten, kleding, muziek en dans, architectuur en andere kunstvormen. Ook gaat het hierbij om gebruiken zoals lichaamsversiering met henna, wat vooral voorkomt in Arabische, Afrikaanse en Indische culturen. De betekenis van een kleur kan ook verschillen van cultuur tot cultuur. In Nederland bijvoorbeeld is zwart de rouwkleur, terwijl dit in China en Japan de kleur wit is. De lichaamstaal speelt ook een rol, gedrag en non-verbale communicatie kunnen verschillen. Daarnaast omvat het de bestaanswijze: waar leeft de beroepsbevolking van, wat zijn de tradities, en hoe zijn de gebouwen vormgegeven. De cultuur is in feite een optelsom van deze kenmerken.

Dia 3 3 De invloeden van de godsdienst op cultuur Verschil cultuur en godsdienst Plaats van cultuur in de Islam Bijdrage van de moslims Voorbeelden van culturele erfgoed Doel: Inzien wat het verschil is tussen godsdienst en cultuur. Terwijl cultuur door mensen wordt vormgegeven is de kern van godsdienst met openbaringen aan profeten afkomstig van God. Door Allah geopenbaarde Islam kan niet door de mensen veranderd worden. Een cultuur of een beschaving kan wel aangepast zijn door het accepteren van een godsdienst. Zo is bijvoorbeeld door de komst van Islam de culturen binnen de beschavingen sterk aangepast aan de normen en waarden van de Islam. De cultuur en de levenswijze van een mens of gemeenschap hebben een belangrijke waarde in de Islam. De Koran heeft de nadruk gelegd op de levenswijze van de voorbije volkeren en heeft duidelijk vermeld welke doelen ze er mee wilden bereiken. De profeet (s.a.w.) heeft ook voorbeelden gegeven, vergelijkingen gemaakt en de mensheid op de hoogte gebracht van de verschillende levensstijlen van de voorbije volkeren. De Islam spoort hiermee de mensheid aan om steeds het goede te doen en een les te trekken uit de levensstijl van de voorbije volkeren. De moslims hebben een bijdrage geleverd op het gebied van de kunst. Zij hebben alle mooie kunstwerken, die afkomstig zijn van de vroegere tijdperken, beschermd. Bij het ontwerpen van nieuwe kunstwerken werd de inspiratie soms gehaald uit verschillende beschavingen en culturen. De bijdrage van verschillende kunstenaars voor cultureel erfgoed zijn een reden geweest voor een aangename samenleving. In bepaalde kunstgebieden was de Islam de bron van inspiratie. Deze kunstgebieden zijn o.a.: architecturale (bouw)werken, schriftelijke en mondelinge literatuur, muziek, binnenshuis en buitenshuis meubelstukken, kleding en voeding. Wat zijn de invloeden van de godsdienst op culturen met betrekking tot kunst? De belangrijke kenmerken van de kunstwerken die door de Islam geïnspireerd zijn: Het gebruik van versierde abstracte figuren, symbolen en letters i.p.v. concrete figuren. De versieringen zijn tot in detail uitgewerkt met kleurrijke tinten. Er wordt speciaal aandacht besteed aan de gemeenschap. Zij heeft meestal een centrale plaats.

Belangrijke gebouwen worden extra geaccentueerd door ze groter en sierrijker te tekenen. Het materiaal is natuurlijk, esthetisch en fijn gemaakt. Dit was nodig om het natuurlijke evenwicht in de versieringen niet te verliezen.

Dia 4 4 Onze religieus geïnspireerde taal In de tijd van profeet Mohammed (s.a.w.) Poëzie Literatuur Bibliotheken Materiele steun van regeerders Doel: Voorbeelden geven uit de religieus geïnspireerde taal, gewoonten en gebruiken, muziek en architectuur. Onze religieus geïnspireerde taal De islam hecht veel belang aan het lezen, schrijven, kennis opdoen, onderwijzen en spoort de mensheid aan om deze te verspreiden. Bij de ontwikkeling van mondelinge en schriftelijke literatuur hebben de openbaring en de woorden van de profeet (s.a.w.) een belangrijke rol gespeeld. De geliefde profeet (s.a.w.) heeft het gebruik van mooie woorden aanbevolen. Hijzelf hield veel van gedichten en prees de dichters ook. Tevens heeft hij (s.a.w.) i.v.m. het juiste taalgebruik adviezen gegeven die bij de ontwikkeling van de literatuur een rol hebben gespeeld. Poëzie was in de tijd van de profeet (s.a.w.) zeer bekend. Er werden vaak gedichten voorgelezen in het openbaar. Daarnaast hebben de moslims boeken geschreven en de verschillende boeken uit de oudheid vertaald. In verschillende steden werden er bibliotheken opgericht. De geleerden en de studenten kregen zelfs de materiële steun van de regeerders (kaliefen).

Dia 5 5 Onze religieus geïnspireerde gewoonten en gebruiken Video: Arabische kaligrafie Schriftkunst Kaligrafie Koefische schrift Abstract Vergulding Koranomslagen Miniatuur Tekeningen in boeken Geen diepte en schaduw Video: Kaligrafie kunstenaar Doel: Zorg besteden aan de culturele waarden. Onze religieus geïnspireerde gewoonten en gebruiken De schriftkunst in de islamitische grondgebieden is tegenwoordig heel populair. Er zijn tal van sierlijke lettervormen die door heel de wereld gebruikt worden waarvan de oorsprong bij de moslims liggen. Dankzij de Islam, die het schrijven en het lezen aangespoord heeft, zijn er verschillende schriftkunsten ontstaan. In onze beschaving hebben boeken, schrijfgerief, lezen en schrijven een belangrijke waarde. Indien deze verspreid worden op een gepaste manier kan een moslim hiermee veel hasanat verdienen. Dit is een reden geweest voor de ontwikkeling van de schriftkunst. Een zeer populair schriftkunst is de kaligrafie. Het is een schoon en sierlijk schrijfkunst. De kunstenaars die met kaligrafie bezig zijn, schrijven de letters in een sierlijke vorm. In de kaligrafie gebruikt men abstracte letters i.p.v. figuren of tekeningen. Kaligrafie is eerst met het Koefische schrift begonnen. De eerste bladzijden van de Koran zijn met dit schrift geschreven. Tegenwoordig kunnen er verschillende kaligrafieën gezien worden op de bibliotheken, gebedsplaatsen, enz. Een ander populair onderdeel in de islamitische beschaving is de vergulding. Het is een kunst waarbij de motieven en de patronen die getekend zijn, versierd worden met goudstof en natuurlijke kleurstoffen. De kunstenaar die aan het vergulden is, heeft heel veel sabr (geduld) nodig om tot in detail zijn werk af te ronden. Vergulding zien we tegenwoordig terug op de Koranomslag, op de eerste pagina van de Koran en steeds bij het begin van een soera. Een ander vorm van kunst is de miniatuur. Meestal komen ze in oude boeken voor. Het zijn geschilderde weergaves van handschriften. Er wordt geen lichtinval, volume, en gevoelens in getekend en bestaat alleen uit klein gekleurde tekeningen. De miniatuur wordt op papier of op leer met waterverf of goudwater met een zeer fijn penseel gemaakt. De meest verspreide miniaturen in de islamitische beschaving zijn degene die geen diepte en schaduw hebben. Bij miniatuur valt de glans van de kleuren op. Uit miniaturen kunnen we ook de plaats en de tijd bepalen en welke sfeer er rond hing. Het doel van het gebruik van miniaturen is om het onderwerp beter te doen begrijpen aan de hand van deze afbeeldingen. Vooral in geneeskundige, geografische, astronomische, botanische boeken zijn er meer gebruik van gemaakt.

Dia 6 6 Onze religieus geïnspireerde muziek Wat is muziek Muziek in de tijd van profeet Mohammed (s.a.w.) Islam en muziek Haram, Makroeh, Moebah, Moestahab Zaken die leiden tot haram zijn van muziek Conclusie Onze religieus geïnspireerde muziek De mens houdt van het luisteren naar harmonieuze en mooie klanken. Muziek is de kunst die zich bezighoudt met het combineren van vocale of instrumentale geluiden om emoties of ideeën in een bepaalde harmonie of ritme over te brengen. Muziek is een effectieve beschrijving van de taal. De taal zorgt voor de kennismaking en het begrijpen van elkaar. Muziek is een universele taal. En iedere beschaving heeft eigen muzieksoort om zijn eigen cultuur of levensopvatting te beschrijven. Het verkeerd gebruiken van taal en muziek betekent het afstand nemen van eigen cultuur en waarden. In de Koran staan geen verzen i.v.m. het verbod op muziek. Klanken en muziek moeten naar het goede leiden en het mooie benadrukken. Zolang er rekening wordt gehouden met de geboden en verboden van Allah is muziek toegestaan in de islam. Onze profeet (s.a.w.) heeft niets gezegd tegen de mensen die op feestdagen en trouwfeesten op de tamboerijn hebben geslagen en hebben gezongen. Hij (s.a.w.) heeft zelfs de mensen aangeraden om op een gematigd manier, zonder te overdrijven, plezier te maken. Bij het verwelkomen van de profeet (s.a.w.) na de hidjra heeft een metgezel om zijn vreugde te uiten, mooie gedichten gelezen en op de tamboerijn geslagen. Wat zegt de islam over muziek? Er zijn verschillende opvattingen met betrekking tot muziek in de islam. In de beantwoording van deze vraag wordt de opvatting van imam Al-Ghazali gehanteerd. In het boek İhyâü Ulûmi d-dîn start imam Ghazâlî onder het kopje Het beluisteren van muziek (semâ) is het teken van Moebah (noch aanbevolen, noch aangeraden) als volgt: Beweren dat het beluisteren van muziek haram is, betekent dat Allah diegene zal straffen voor het beluisteren van muziek. Dit is een kwestie, die niet alleen met het verstand te begrijpen is. Zodoende, moet er gekeken worden naar islamitische bronnen (Koran, overleveringen, Qiyas, Ijma) en naar de vergelijkingen gebaseerd op dit soort bronnen. Als er aan de hand van de vergelijkingen van de islamitische bronnen geen goed en juist resultaat is bereikt, dan zijn de beweringen dat muziek luisteren haram is ongegrond. Vervolgens zegt Ghazâlî dat; met mate of niet, de invloed van het luisteren naar een mooie stem en de invloed van muziek op de luisteraar leidt ertoe dat het luisteren naar muziek

Moebah is. Hij probeert de argumenten van degenen die het tegendeel beweren één voor één te beantwoorden (el-gazzali Muhammed, İhyâu-ulûmi d-din, I-IV, Kahire,1939 268-284). Imam Ghazâlî heeft over het onderwerp muziek alle beweringen geanalyseerd, de bewijzen vergeleken en is tot de volgende conclusie gekomen: Muziek, of het nu een stem of instrument is, is niet bindend aan één oordeel; het kan Haram (verboden), Makroeh(afgeraden) en Moestahab(aangeraden) zijn. 1) Muziek die slechts aanzet tot wereldse verlangen en de wellust van jongeren is haram. 2) Voor diegenen die het grootste deel van hun tijd hieraan besteden of er een gewoonte van hebben gemaakt, is het makroeh. 3) Voor diegene die niet verstrikt raakt in allerlei gevoelens en alleen geniet van een mooie stem is het moebah, dus toegestaan. 4) Voor diegene die overvolle liefde voelt tegenover Allah, wanneer een mooie stem aanspoort tot goede eigenschappen en attributen, is muziek luisteren moestahab. (İhya, 2/302) Doorgaand in zijn analyse drukt Ghazâlî uit dat het oordeel over muziek, afhankelijk van de situatie, moebah of mendub (aangeraden) kan zijn. Wat muziek haram maakt, zijn de volgende vijf punten die er later bij zijn komen kijken: 1) Als degene die zingt een zangeres is, en de luisteraar is bang dat de stem van de zangeres hem aanspoort tot wellustigheid, dan is het haram. Hier heeft het oordeel haram geen betrekking op de muziek, maar op de stem van de zangeres. De stem van de zangeres is eigenlijk niet haram; maar als het aanspoort tot wellustigheid dan is het zelfs haram om naar Koran recitaties te luisteren. (Haifi Buhârî en şârihi allâme Aynî Tijdens een Eid (feest) luisterden Hz. Muhammed (v.z.m.h.) en Ebû Bekr (r.a.) naar twee bijvrouwen. Uitgaande van dit kwamen zij(buhârî en şârihi allâme Aynî) tot dezelfde conclusie. Umdetu l-kâri, I-XI, el- Âmire, 1308-1311, 3/360.) 2) Als een muziek instrument een symbool is van alcohol gemeenschappen, dan is het bespelen van dit instrument haram; alle andere instrumenten zijn nog altijd moebah. 3) Als de lyriek van een lied slecht is, dus als zij in strijd is met de Islam en Islamitische ethiek, dan is het luisteren of zingen van dit lied met of zonder muziek haram. 4) Iemand die gevangene is in zijn lustige gevoelens die de jeugd met zich meebrengt, overmatig dol is op muziek en als de muziek aanzet tot zijn lichamelijke verlangen, dient uit de buurt van muziek te blijven. 5) Als muziek een gewone persoon niet aanspoort tot wellustigheid en niet tot liefde tegenover Allah maar het neemt wel al zijn tijd in beslag en het weerhoudt hem of haar van andere zaken, dan is zij alsnog haram. (İhya, 2/279-281) Ter conclusie: luisteren naar muziek met als voorwaarde dat zij mooi, met mate en betekenisvol is, is moebah. De reden dat het haram is, komt niet door de muziek zelf, maar door externe factoren die bij de muziek bij komen kijken.

Dia 7 7 Onze religieus geïnspireerde architectuur Video: architectuur in de islamitische samenleving Eerste masdjid Koeba Masdjid Masdjid an-nabie Functie van masdjid Bijeenkomen Onderwijs (Soeffa) Woedoe Reinheid Badhuizen, aquaducten, weterwegen, fonteinen Verscheidene instituten Steun van regeerders Onze religieus geïnspireerde architectuur De geliefde profeet (s.a.w.) heeft, voordat hij Medina bereikt had, eerst de Koeba Masdjid samen met zijn metgezellen gebouwd. Bij zijn aankomst in Medina heeft hij (s.a.w.) samen met zijn metgezellen de Masdjid an Nabie gebouwd. Deze zijn de eerste voorbeelden van architecturale moskeeën waarbij de profeet (s.a.w.) bij de bouw ook geholpen heeft. Daarnaast werd er naast de masdjid een plaats gemaakt waar de leerlingen konden onderwezen werden (Soeffa). Het huis van de profeet (s.a.w.) bevond zich ook aan de zijkant van deze Masdjid an-nabie. Door de uitbreiding van de Islam was er nood aan moskeeën. Deze nood hebben de moslims vervuld door grote sierlijke moskeeën te bouwen. Deze architecturale schoonheden hebben hun stempel kunnen drukken op de hedendaagse maatschappij. De islam schenkt veel belang aan de reinheid, zoals het nemen van de woedoe. Dankzij deze visie zijn de moslims badhuizen (hamam), aquaducten en waterwegen beginnen te bouwen. Het heeft ook invloed gehad op het sierlijk uitbreiden van fonteinen en waterbronnen. Het beschermen van zieken, bejaarden, alleenstaanden en wezen zijn de verplichtingen en aanbevelingen van de religie. Dankzij deze verplichtingen zijn vele ziekenhuizen, eethuizen, bejaardentehuizen, armenhuizen, weeshuizen en dergelijke instituten gebouwd om zulke mensen te helpen, te verzorgen en te beschermen. De architecturale werken in Andalusië en in het Ottomaanse Rijk hebben nog altijd een belangrijke waarde in de hedendaagse kunst. Dankzij de geestelijke en materiële steun van de toenmalige regeerders (kaliefen) en het volk zijn deze schoonheden tot stand gekomen. Door het bouwen van moskeeën (masdjid), universiteiten, huizen, wegen, tuinen, waterbronnen en het bouwen van dergelijke sociale plaatsen is de kunst van de islamitische beschaving populair.

Dia 8 8 De islam geeft een waarborg op vrijheid van geweten en godsdienst Video: vrijheid van meningsuiting De mens is een denkend wezen Nood aan gedachte-uitwisseling Voorbeelden van profeet Mohammed (s.aw.) Vrijheid van godsdienst Er is geen dwang in de godsdienst (Al-Baqara 2/256) "dus wie wil, laat hem geloven, en wie wil laat hem ongelovig zijn." (Al-Kahf, 18/29) Doel: Inzien dat het individu de behoefte heeft om in vrijheid eender welke godsdienst te kiezen en hierover haar mening te uiten. De Islam geeft een waarborg op vrijheid van geweten en godsdienst Recht op mening omvat zowel mondelinge- als schriftelijke uitingen. De mens is een denkend wezen. Hij heeft nood aan gedachte-uitwisseling en heeft daarom ook het recht om zijn mening te uiten. De Islam besteedt aandacht aan het denken en het beargumenteren van gedachtes. Allah zegt in de Koran: "En denken zij niet na over zichzelf?" (Ar-Roem 30/8). Onze profeet Mohammed (s.a.w.) stond open voor alle meningen. Allah zegt in de Koran aan onze profeet: "... en raadpleeg hen bij de zaak" (Ali Imran, 3/159). Dit bewijst dat hij niet alleen open stond voor alle meningen, maar ook aan gedachte-uitwisseling deed. Onze profeet (s.a.w.) heeft zowel zijn familie als zijn ashab/metgezellen (r.anh) geraadpleegd voor bepaalde zaken in het leven. Een voorbeeld hiervan is te merken tijdens de Slag bij Badr. De profeet (s.a.w.) had enkele ashab (r.anh) ver weg van een waterput geplaatst. Hoebab (r.anh) merkte dit op en gaf de raad om deze ashab (r.anh) dichter bij deze waterput te plaatsen. De profeet (s.a.w.) vond het idee van Hoebab (r.anh) goed en volgde zijn wijze raad op. Een ander voorbeeld was het opvolgen van de beroemde wijze raad van Salman al Farisi (r.anh) tijdens de Slag van Chandak. Salman (r.anh) gaf de profeet (s.a.w.) de raad om de stad te omringen met loopgraven zodat de vijanden de stad niet zouden binnendringen. Ook deze raad heeft onze profeet Mohammed (s.a.w.) opgevolgd. Volgens de Islam moeten wij als moslims eerst luisteren naar alle meningen. Daarna moeten we de beste mening eruit kiezen en die mening dan ook volgen. Allah zegt in de Koran: "Degenen die naar het woord (Koran) luisteren en daarna het beste ervan volgen, zij zijn degenen die Allah heeft geleid en zij zijn de bezitters van verstand." (Az-Zoemar, 39/18). Vrijheid van godsdienst Dit recht omvat de vrijheid van het geloof. leder mens is vrij in wat hij wil geloven. De Islam schenkt daar ook veel aandacht aan. Allah zegt in de Koran: "Er is geen dwang in de godsdienst." (Al-Baqara, 2/256). De Islam benadert het recht op godsdienst met veel tolerantie. De mens is vrij in wat hij wil geloven. Hij heeft het recht om zelf te kiezen welk geloof hij wil accepteren. Hij heeft het recht om zijn geloof beter te leren kennen. Niemand

heeft het recht om een ander te dwingen. Een persoon die de geloofsbelijdenis (sjahada) zegt, mag dit niet onder dwang doen. Het moet oprecht gebeuren. In de Koran staat: "dus wie wil, laat hem geloven, en wie wil laat hem ongelovig zijn." (Al-Kahf, 18/29). Een moslim die de Islam predikt, moet dit met het nodige respect doen. Terwijl hij de waarden en de normen binnen de Islam vertelt, mag hij de andere godsdiensten en geloofsovertuigingen niet beledigen. Hij moet steeds de waarheid vertellen, de waarheid over ons geloof, maar hij mag niet opdringerig zijn. Iedereen is zelf verantwoordelijk voor wat hij doet en in wat hij gelooft. Het is ook ten strengste verboden om te doen alsof je een moslim bent. Allah zegt tegen onze profeet in de Koran: "Daarom voor jullie, jullie godsdienst en voor mij, mijn godsdienst." (Al-Kafiroen, 109/6).

9 Extra onderwerp: Kunst is Allah is een absolute Kunstenaar. Voorbeelden Dia 9 10 Dia 10 11 Dia 11

12 Dia 12 13 Dia 13 14 Dia 14

Dia 15 Extra onderwerp: Kunst is Ontwikkeling van de Islamitische kunst en cultuur 1 15 Meerdere voorbeelden van islamitische kunstwerken Geometrische patronen zijn verwerkt in deze fontein in Marokko Ontwikkeling van de Islamitische kunst en cultuur In de geschiedenis van de mens werden vaak beelden van belangrijke personages, koningen etc. geplaatst in gebedshuizen. Door de jaren heen vergat men de oorspronkelijke context waarin de beelden werden geplaatst en begon men een goddelijke status toe te kennen aan de beelden. Dit kon leiden tot het aanbidden van afgoden. Profeet Mohammed (vrede zij met hem) verbood het maken van afbeeldingen en standbeelden van Allah en van mensen, omdat de islam is gekomen om een einde te maken aan het aanbidden van afgoden. Islam maakt kennis met geometrie Om deze reden zochten islamitische kunstenaars naar alternatieven en deze vond men in de geometrie. Met geometrische patronen worden patronen bedoeld die zijn opgebouwd uit geometrische figuren, bijvoorbeeld vliegers, ruiten, regelmatige veelhoeken of regelmatige sterren. Kunst maakte kennis met geometrie en daaruit ontstond een nieuwe prachtige kunstvorm: arabesk. In deze kunstvorm kende de verbeelding en creativiteit van de kunstenaar geen grenzen. In de zuivere wiskunde hebben patronen een verband met groepentheorie. Elk patroon heeft een bepaalde symmetrie-eigenschap en behoort daarmee tot een zekere groep. Arabesk kenmerkt zich ook door de zuivere wiskunde. Verschillende patronen (eenheden) lopen in elkaar over, maar tegelijkertijd stromen ze ook van elkaar weg. Ieder patroon is een autonome eenheid die op zichzelf staat, maar er is ook een verband tussen de patronen. Zij vormen samen een nieuw patroon. Wanneer je arabesk motieven bekijkt, zul je merken dat er ongelooflijk veel details in verwerkt zijn. Telkens kun je nieuwe details ontdekken, ook op plaatsen waar je eerder ook al naar had gekeken. Arabesk is een term uit de architectuur en beeldende kunst. Deze geometrische benadering is ontstaan uit een combinatie van zuivere wiskunde en architectuur, waarbij men constant op zoek is gegaan naar nieuwe patronen. De kunstvorm bevat geen menselijke figuren, maar vloeiende lijnen die door elkaar lopen en een prachtig geheel vormen. Doordat de mens rust ervaart bij het bekijken van arabesk, is deze kunstvorm toegepast bij de inrichting van o.a gebedshuizen, fonteinen en paleizen. Vaak zijn hele muren met arabesken bedekt.

Dia 16 16 Ontwikkeling van de Islamitische kunst en cultuur 2 De teksten op de Rotskoepel (Jeruzalem) zijn geschreven in het Oost-Koefisch schrift Een minaret in Granada (Spanje), opgesierd met de tekst La ilaha illa Allah, Muhammed Rasul Allah (Er is geen god dan Allah, Mohammed is Zijn Boodschapper) in het oorspronkelijke Koefische schrift Kalligrafie Ook Arabische teksten (uit de Koran) worden gebruikt om extra betekenis te geven aan de kunst. Men heeft een bijzondere stijl ontwikkeld waarin letters in elkaar worden geweven. Dit wordt kalligrafie, de kunst van het schoonschrijven, genoemd. Voornamelijk het Koefi handschrift werd gebruikt in de 8 e eeuw, vernoemd naar de stad Koefa in Irak. De oudste exemplaren van de Koran werden in het Koefisch geschreven. Het is een van de belangrijkste stijlen van kalligrafie binnen de islam. Vanwege zijn hoekige vormen was het Koefi handschrift bij uitstek geschikt om in steen te worden uitgehouwen. Het werd dan ook veelvuldig toegepast voor architectonische decoraties, zoals ook mozaïeken. Uit het oorspronkelijke Koefi schrift ontwikkelden later verschillende lokale stijlen met ronde sierlijke vormen, zoals de Oost-Koefische stijl (o.a in Perzië en Turkije). Ook de schriftstijlen die in Noord-Afrika en Spanje tot ontwikkeling kwamen (maghribi, sudani en andalusi), verschillen aanzienlijk van het oorspronkelijke Koefi.

Dia 17 17 Ontwikkeling van de Islamitische kunst en cultuur 3 Bloemmotieven op het plafond van het Topkapi paleis (Istanbul) Islamitisch knoop motieven op de gordijnen en mantel van Koning Henry VIII (Engeland) Vinci knoop van Leonardo da Vinci. Embleem van zijn Academie in Milaan. Bloemmotieven en invloed op Europese kunst Bloemmotieven worden ook regelmatig gebruikt in arabesk. In de 8 e eeuw werden de bloemen- en plantendecoraties gestileerd tot door elkaar gevlochten decoratiemotieven. De wijze waarop bloemen, takken en bladeren op een geometrische wijze zijn gebruikt, heeft ook Europese kunstenaars beïnvloed. Het is een belangrijke inspiratiebron geweest voor de Renaissance, en de barok en rococo (laatbarok) kunststijlen en voor de moderne kunst (grotesque stijl). Het is bekend dat Leonardo da Vinci de arabesk motieven magisch vond en een deel van zijn tijd besteedde aan het ontwerpen van verschillende motieven. Ook Raphael en Dürer (eind 15 e eeuw) gebruikten arabesk motieven in hun schilderwerken.

Dia 18 18 Ontwikkeling van de Islamitische kunst en cultuur 4 Vliegende vissen van M.C. Escher Dag en nacht van M.C. Escher Paarden en ruiters van M.C. Escher Olieverf Niet alleen arabesk kunst bereikte Europa. In de 14 e eeuw vond ook een andere belangrijke ontwikkeling plaats voor Europese kunstenaars. Uit de islamitische wereld werd olieverf geïmporteerd. Voorheen kende men alleen tempera, een mengsel van droge, poedervormige pigmenten, vermengd met eidooier en water. Hiermee waren de mogelijkheden echter beperkt. Men kon enkel op houten panelen schilderen. De intrede van olieverf op basis van lijnzaad ontketende een grote verandering voor de Vlaamse en Venetiaanse kunstenaars. De kleurverzadiging van kunstwerken nam enorm toe. Moderne Nederlandse kunstenaar in 20 e eeuw Maurits Cornelis Escher was een Nederlandse grafische kunstenaar die bekend stond om zijn regelmatig gebruik van wiskundig geïnspireerde houtsneden. De inspiratie van wiskunde in zijn werken ontstond in 1936, toen hij reisde door het Mediterraans gebied en voornamelijk het historische Andalusië. Hij raakte hierdoor geïnteresseerd in orde en symmetrie. Hij beschreef zijn reis door het gebied als de rijkste bron van inspiratie die ik heb ervaren. Na zijn reis door Alhambra, probeerde Escher de kunstwerken van de Moren te optimaliseren door het gebruik van geometrische roosters als basis voor zijn schetsen. Hier voegde hij bepaalde designs aan toe, zoals vogels en leeuwen. Staan deze werken dichter bij de wiskunde of de kunst? Ik heb persoonlijk moeite met het beantwoorden van deze vraag. Maurits Cornelis Escher (1898-1972)

19 Voorbeelden van klassieke islamitische werken 1 Alhambra fort (Granada, Spanje) Grote moskee van Sint- Petersburg De Arabesk kamer met grotesque decoratie in het Catherine paleis in Rusland Alhambra fort (Granada) Dia 19 20 Voorbeelden van klassieke islamitische werken 2 Alhambra fort (Granada, Spanje) s Werelds grootste tapijt in de Abu Dhabi moskee (VAE) Keramische platen op de soukh van Tanger (Marokko) Nasir al Mulk moskee in Shiraz (Iran) Dia 20 21 Voorbeelden van klassieke islamitische werken 3 Nationale moskee in Kuala Lumpur (Maleisië) Grote moskee van Divrigi, Sivas (Turkije) Lotfollah moskee in Isfahan (Iran) Lantaarns op de bazar van Istanbul (Turkije) Dia 21

Dia 22 22 Voorbeelden van klassieke islamitische werken 4 Fontein bij de Hassan II moskee in Casablanca (Marokko) Taj Mahal Sammezzano kasteel in Reggllo (Italië) Ali Ben Yousef Madrasa in Marrakech (Marokko) Tombe van Timur Lenk in Samarkand (Oezbekistan)