3 e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "3 e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering"

Transcriptie

1 3 e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering Maandag 12 december 2011 Aan de slag! Maandag 12 december 2011 van tot uur (registratie vanaf uur) Provinciehuis Groningen, Statenzaal, ingang Martinikerkhof 12 Voor beleidsmakers, bestuurders, managers en beroepskrachten van gemeenten en maatschappelijke organisaties in de provincie Groningen en elders VERSLAG

2 Verslag maart 2012 Paula Bisschop Boele projectleider Provinciale aanpak polarisatie en radicalisering CMO Groningen Postbus CG Groningen Telefoon (050) Fax (050)

3 INHOUD pg. Programma 5 Deelnemerslijst 6 Plenair A Welkom door Marianne Besselink, gedeputeerde provincie Groningen 9 B Inleiding op de expertmeeting door dagvoorzitter Frans van der Haar 11 C Tot de kern: rechtsextremisme begrijpen en bestrijden door Willem Wagenaar 12 D Handelingskader Programma Polarisatie en radicalisering door Wanda Elzenga 15 Workshops en presentaties 1 Preview Provinciale basistraining signalering polarisatie en rechtsradicalisering 19 2 Presentatie Jeugd in Stad 20 3 Workshop Ontmoeting als preventie: ja of nee? 22 4 Paneldiscussie Hoe ga je als jongerenwerker met polarisatie en radicaliserende jongeren om? 23 5 Workshop Radicaal jong: een preventieve peer to peer aanpak 24 6 Workshop CJG en polarisatie en radicalisering 25 Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

4 Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

5 Programma 12:30 13:00 13:10 13:20 13:50 14:00 15:00 15:15 16:15 16:30 16:50 17:00 Ontvangst en registratie Welkom gedeputeerde Marianne Besselink Inleiding door dagvoorzitter Frans van der Haar Plenaire presentatie Tot de kern door Willem Wagenaar Pauze eerste Ronde workshops & presentaties Nr.1 Preview training (statenzaal) Nr.3 Workshop ontmoeting (k.43) Nr.4 Paneldiscussie (k.7) Nr.5 Workshop radicaal jong (k.20) Pauze 2e Ronde workshops & presentaties Nr.2 Presentatie jeugd (statenzaal) Nr.3 Workshop ontmoeting (k.43) Nr.4 Paneldiscussie (k.7) Nr.5 Workshop radicaal jong (k.20) Nr.6 Workshop CJG (k.21) Pauze Plenaire presentatie Handelingskader door Wanda Elzenga Reflectie op de expertmeeting door Willem Wagenaar Sluiting en aansluitend hapje en drankje Organisatie Projectleiding: CMO Groningen. In samenwerking met het provinciale expertisenetwerk Polarisatie en Radicalisering Groningen. Met ondersteuning van de Provincie Groningen. Dagvoorzitter is Frans van der Haar, ketenmanager van het Veiligheidshuis Groningen. Het Veiligheidshuis is lid van het provinciale Expertisenetwerk Polarisatie en Radicalisering Groningen. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

6 Deelnemerslijst Janny Aartsma GGD Alexander van den Berg Ministerie van Veiligheid & Justitie Marcel van Biessum COA afdeling AMV Renee Blaauw CMO Groningen Kasper Bodde Regiopolitie Groningen Harm Bos Regiopolitie Groningen Harald Bouman Gemeente Eemsmond Ernst Brederveld Het Poortje Jeugdinrichtingen Monique de Bruin Reclassering Nederland Tsjalling Buwalda VluchtelingenWerk Noord Nederland (Zuidhorn) Ina Dijkema SWD Benjamin Dokter SWGZ Harriët van Ellen BJZ Groningen Kim Ensing MJD Jeugd en Jongerenwerk Anne Tjerk Fokkens MJD Jan Geenhuizen Regiopolitie Groningen Gaby Gopie Ministerie van Veiligheid & Justitie Agnes Groenhagen Regiopolitie Groningen Kyra de Haan Inge Haverkamp Discriminatie Meldpunt Groningen Arnold Helmantel Tumba Yolanda Hoekstra Gemeente Slochteren Matthijs Jansen Provincie Groningen Reina Janssen Regiopolitie Groningen Bas Kampyon Stichting Rzijn Roel Koning Gemeente Vlagtwedde R. Kuipers Noorderpoort Bart Lamers BJZ Groningen Trees van Leeuwen De Badde Hanneke Leeuwenhoek COA Stephanie van der Lende Provincie Groningen Ronald Meier MJD Ger Meijer VluchtelingenWerk Noord Nederland Sieta van der Meulen Regiopolitie Groningen Ida Nieboer provincie Groningen Gerda Nienhuis Nuance consult Marten Plantinga Radar Tineke Poelstra Elker Joram Pool Stichting Folkingestraatsynagoge Dennis Ram Provincie Groningen Jakob Roffel Ororon Eva Samson Gemeente Stadskanaal Nirosh Sharanshi Platform Zelforganisatie Groningen / Koerdische Vereniging Hans Sulmann MJD Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

7 Jos Toebak Regiopolitie Groningen Mervin Tuni Elker Dieneke Verwey BJZ Groningen Grijke Visser GGD Manon Vos Gemeente Slochteren Anna Wessels Elker Anneke Wortelboer Stichting Inburgering en Integratie (Si!) Romkje Zwart COA afdeling AMV Organisatie & sprekers Rik Baas Radicaal Jong Teije Barkema Jongerenwerk Barkema & De Haan Marianne Besselink Provincie Groningen Paula Bisschop Boele CMO Groningen Daniëlle Boekholt CMO Groningen Mellouki Cadat MOVISIE Tim Dijkhuis Radicaal Jong Sander Doorn Radicaal Jong Wanda Elzenga Ministerie van Veiligheid & Justitie Iris Engelsman MJD Marchie Ensing Plattelandsjongeren.nl Frans van der Haar Veiligheidshuis Groningen Niels Harbrink MJD Trieneke Hijma VluchtelingenWerk Noord Nederland Elmer Pietersen Plattelandsjongeren.nl Anuschka de Schmidt Provincie Groningen Klaartje Slofstra MDO Sanne Smid Discriminatie Meldpunt Groningen Geert Spieker Radar Uitvoering Georg Vellinger De Badde Willem Wagenaar Anne Frank Stichting Adrie de Wit Gemeente Oldambt Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

8 jongeren Beschikbaarheid kennis expertise interventie Extreem rechts polarisatie signalering uitingen Bestrijding overlast preventie advisering Beschikbare kennis deskundigheidsbevordering Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

9 A. Welkom door Marianne Besselink, gedeputeerde provincie Gedeputeerde Marianne Besselink heet de aanwezigen van harte welkom in de statenzaal van het provinciehuis en geeft haar visie op het thema polarisatie en radicalisering. De gedeputeerde stelt vast dat de aanpak van polarisatie en radicalisering een onderwerp is dat discussie oproept, zowel in het publieke als in het politieke debat. Is het puberaal provocatief gedrag van een kleine groep waar je geen aandacht aan moet geven? Of moet je de signalen juist uiterst serieus nemen en gezamenlijk aanpakken? Zij is voorstander van het laatste. Radicalisering is een moeilijk grijpbaar thema, processen spelen zich vaak ondergronds af. Excessen worden veelal onterecht afgedaan als incident en de impact van de harde kern van rechtsradicalen wordt gebagatelliseerd. Gelukkig voorziet de provinciale aanpak in een training, waar eerstelijnswerkers beter leren het proces van radicalisering te begrijpen en de signalen te herkennen. Ook laten projecten in Winschoten en Stadskanaal zien dat radicalisering en overlast teruggedrongen kunnen worden. Polarisatie is een zorgelijke tendens: Er zijn scherpere tegenstellingen tussen groepen in de samenleving en er is meer verharding en onverdraagzaamheid. Internet blijkt een invloedrijk podium voor het ventileren van ongenuanceerde meningen. Soms is dit slechts een eerste stap in de ontwikkeling van radicale netwerken. Polarisatie en radicalisering vormen een ernstige bedreiging van de sociale veiligheid en de sociale samenhang in onze samenleving. Een intensieve afstemming en samenwerking tussen verschillende organisaties zoals in de provinciale aanpak is nodig om vroegtijdig te signaleren en snel te kunnen interveniëren bij eventuele calamiteiten. Een goede preventieve aanpak voorkomt dat risicovol gedrag escaleert. De gedeputeerde is verheugd dat zoveel vertegenwoordigers van verschillende organisaties aanwezig zijn op deze expertmeeting: een prima basis om samen aan de slag te gaan. Zij wenst de deelnemers een heel goede bijeenkomst toe. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

10 Provinciale Sociale Agenda : Polarisatie en Radicalisering In programmalijn 1 van de Provinciale Sociale Agenda , Jeugd, maakt de aanpak van polarisatie en radicalisering onderdeel uit van het thema Versterken voorliggende voorzieningen: vroegsignalering en aanpak risicofactoren en wordt de uitvoering ondergebracht in de gebiedsgerichte aanpak. Tevens wordt in programmalijn 2: Participatie en volksgezondheid gesignaleerd dat onze samenleving steeds meer multicultureel van samenstelling wordt. Nadrukkelijk wordt hierbij benoemd dat voorkomen moet worden dat bevolkingsgroepen tegenover elkaar komen te staan of geen begrip meer voor elkaar kunnen opbrengen. Project Aanpak polarisatie en radicalisering onder jongeren in de provincie Groningen In de periode wordt het project Aanpak polarisatie en radicalisering onder jongeren in de provincie Groningen onder regie van de provincie en met coördinatie van CMO Groningen uitgevoerd. Financieel wordt het project door de provincie Groningen en door gemeenten via het gebiedsgericht werken gefinancierd. Daarnaast werd het project tot en met maart 2011 gefinancierd door het ministerie van Binnenlandse Zaken (eind 2010 werd dit ondergebracht bij het ministerie van Veiligheid en Justitie). Het project heeft de volgende doelen: 1. Samenwerking van gemeenten en instellingen op provinciaal niveau: uitwisseling van kennis en ervaring als basis voor een integrale aanpak; 2. Beschikbaar stellen van kennis en informatie: gezamenlijk expertise opbouwen binnen de provincie en doorgeven aan lokale en provinciale organisaties; gebruik maken van landelijke expertise (bijvoorbeeld Anne Frank Stichting, Forum, Nuansa); 3. Deskundigheidsbevordering, training in het kunnen signaleren en reageren voor eerstelijnswerkers bij politie, welzijnsinstellingen, jeugdzorg, onderwijs en verenigingen en ambtenaren. Gemeenten krijgen inzicht in de ontwikkelingen in hun eigen gemeenten zodat zij kunnen bepalen wat hun regiefunctie hierin kan zijn. In december 2009 werd een eerste provinciale expertmeeting gehouden waar landelijke experts, gemeenten en instellingen bijeenkwamen: een eerste stap in samenwerking, uitwisseling van informatie/ervaring en training. In februari 2011 werd de tweede provinciale expertmeeting georganiseerd. In 2011 en 2012 wordt verder ingezet op bijeenkomsten (uitwisseling en training) voor eerstelijnswerkers en ambtenaren. Daarnaast worden in diverse gemeenten op maat trajecten opgesteld en activiteiten georganiseerd. Om het provinciale project te adviseren en te begeleiden heeft de provincie een expertisenetwerk ingesteld. Onder voorzitterschap van de provincie en coördinatie van CMO Groningen heeft de werkgroep de volgende leden: Regiopolitie Groningen, VluchtelingenWerk Noord Nederland, Veiligheidshuis Groningen, Discriminatie Meldpunt Groningen, Bureau Jeugdzorg Groningen, MJD Groningen, Jongerenwerk Barkema & de Haan, RadarUitvoering en een vertegenwoordiging van de Groninger gemeenten. Bestuurlijk is het project ondergebracht bij het Platform Jeugd waarin alle Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

11 B. Inleiding op de expertmeeting door dagvoorzitter Frans van der Haar Dagvoorzitter Frans van der Haar is ketenmanager van het Veiligheidshuis Groningen. Het Veiligheidshuis is lid van het provinciale Expertisenetwerk Polarisatie en Radicalisering Groningen. Dagvoorzitter Frans van der Haar geeft een korte toelichting op de Aanpak polarisatie en radicalisering onder jongeren in de provincie Groningen. Deze aanpak wordt nader beschreven in de Doorkijk van het project van december 2011 die alle deelnemers in hun congresmap vinden. Vervolgens licht hij het programma toe en de workshopindeling. Nadere informatie over de workshops en betrokken instellingen is ook in de congresmap opgenomen. Alle deelnemers zullen het verslag van deze expertmeeting ontvangen. Tenslotte roept de dagvoorzitter om meningen en reacties op de presentaties en workshops tijdens de expertmeeting te twitteren: Tweet uw mening via #polrad11 Over de presentaties, workshops en discussies... Aan het eind van de middag worden de tweets gepresenteerd Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

12 C. Plenaire presentatie van Willem Wagenaar Tot de kern: rechtsextremisme begrijpen en bestrijden Willem Wagenaar is als onderzoeker werkzaam bij de Anne Frank Stichting. Hij is gespecialiseerd in rechtsextremisme, racistisch geweld en de strafrechtelijke bestrijding daarvan. Daarnaast heeft hij onderzoek gedaan naar processen van radicalisering en deradicalisering en de rol van jeugdstijlen in die processen. Hij was nauw betrokken bij de pilot in Winschoten in In zijn presentatie behandelt hij het profiel van de rechtsextremist en de mogelijke aanpakken van het rechtsextremisme. Hij zal de actuele situatie van de provincie Groningen vergelijken met die van andere regio's in Nederland en adviseren over onze provinciale aanpak: Wat doen we goed en waarop kunnen we nog inzetten? Dames en Heren, zeer geachte aanwezigen, Ik wil u vandaag meenemen naar de kern. De kern van het radicalisme, de kern van het radicaliseringsproces, maar ook, maar vooral, naar de kern van het beleid dat probeert radicalisme te bestrijden of te voorkomen. Mijn doel met de wandeling langs deze onderwerpen is om aan te tonen dat radicalen bijzonder voorspelbaar zijn, maar de overheid niet. En dat die onvoorspelbaarheid de komende tijd een bedreiging gaat vormen voor een succesvol beleid ten aanzien van radicalen. Ik stel dus dat radicalen voorspelbaar zijn. Maar dat is natuurlijk om te beginnen een kwestie van definitie. Want, hoe zie ik die radicalen dan? Vaak wordt er vanuit gegaan dat radicaal gedachtengoed op het ene moment in de geschiedenis fundamenteel anders in elkaar zit dan op het andere moment. Dat radicale groepen komen en gaan en dat redenen waarom jongeren betrokken raken bij radicale activiteiten ook sterk afhankelijk zijn van de tijd en van de maatschappelijke en politieke context. Ik wil niet ontkennen dat dat zo is. Maar in de kern van de zaak blijken radicalen op cruciale punten vaak bijzonder veel op elkaar te lijken. Onafhankelijk van tijd en plaats. Deze meneer [toont foto] is natuurlijk een sprekend voorbeeld van een radicaal, een rechts radicaal in dit geval. Hij is niet alleen in woord en gedachte een grote bewonderaar van Adolf Hitler, maar gaat nu alweer ruim 10 jaar als Hitler door het leven. Met zijn verschijning geeft hij onder andere aan een afkeer te hebben van onze parlementaire democratie. Radicalen zijn mensen die, net als hij, fundamentele veranderingen van de maatschappelijke orde voorstaan. Radicalen zijn er natuurlijk in soorten en maten. Wie precies het stempel radicaal krijgt, is afhankelijk van de ideeën van de radicaal zelf, maar meer nog van de maatschappij om de radicaal heen. Een voorbeeld uit 1996, nog maar 15 jaar geleden. Toen vond er een omstreden demonstratie plaats in Zwolle. Na lang wikken en wegen had de burgemeester besloten om twee extreemrechtse partijen toestemming te geven voor een demonstratie. Zijn argumentatie was dat het demonstratierecht in de wet openstond voor iedereen. Daarom had hij geen bevoegdheid om de demonstratie tegen te gaan. Dat lijkt logisch, maar was in die tijd een zeer omstreden besluit. Hans Janmaat, Kamerlid en partijleider van de Centrumdemocraten sprak bij de die demonstratie de verzamelde demonstranten toe en zei: Wanneer wij de mogelijkheden en de macht hebben, schaffen wij de multiculturele samenleving af. Wanneer wij de mogelijkheden en de macht hebben, wanneer de CD de macht heeft. Dat wilde feitelijk zeggen: nooit. Dan schaffen wij de multiculturele samenleving af. Maar wat was dat, die multiculturele samenleving en hoe wilde Janmaat die in s hemelsnaam afschaffen? Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

13 Dat er in deze uitspraak feitelijk helemaal niets schokkends wordt gezegd, doet er niet aan af dat Janmaat tot 7500 gulden boete en een voorwaardelijke celstraf werd veroordeeld. Janmaat s gedachtegoed werd in 1996 gezien als een bedreiging voor onze samenleving. Janmaat was een radicaal. En in deze uitspraken was een stok gevonden om de hond mee te slaan: Janmaat was een radicaal die bestreden moest worden. Dat nu, zal in dit tijdsbestek niet zo snel meer gebeuren. Deze uitspraak, maar nog veel meer ideeën van Janmaat en zijn partij, de CD, zijn onderdeel van de politieke mainstream geworden. Janmaat zou, anno 2011, geen radicaal meer zijn. Maar er zijn ondertussen diverse andere groepen, die nu wel als radicaal worden gezien. Vaak moslims, maar ook anderen: rechtsextremisten, linksextremisten en dierenrechtenactivisten worden vaak als categorieën genoemd. Gemeenschappelijk, nogmaals, hebben zij dat zij de maatschappelijke orde van dat moment fundamenteel willen veranderen. Dat is de kern van deze radicalen. Dan het radicaliseringsproces. Radicalen worden vanzelfsprekend niet geboren. Jongeren, het gaat bijna altijd om jongeren, ontwikkelingen zich tot radicaal. Dat is een ingewikkeld proces, waarop allerlei verschillende aspecten van invloed zijn. Vriendschappen, identiteitsvragen, onzekerheid, slachtofferschap om er enkele te noemen. Die aspecten zijn voor veel jongeren verschillend, maar het proces om radicaal te worden, het radicaliseren, is een proces dat wij allemaal goed kennen. Radicaliseren is leren. Dat is de kern. Radicaliserende jongeren doorlopen een geleidelijk leerproces. Dat proces verschilt niet wezenlijk van andere sociale leerprocessen. Jongeren krijgen uit hun omgeving vele verschillende keuzemogelijkheden voorgeschoteld. Die keuzemogelijkheden worden afgewogen op basis van kennis, argumenten en ervaringen. Wanneer die jongeren vervolgens alles afwegen maken zij verschillende keuzes uit die mogelijkheden. Een reeks van dergelijke keuzes kan uiteindelijk leiden tot een radicale identiteit. Het verschil tussen gewone jongeren en radicale jongeren zit hem dan ook niet in het leerproces zelf. Dat is in essentie voor hen allemaal gelijk. Het verschil zit hem in de ongewenste uitkomst. Hier [toont foto] zien we een groep jongeren tijdens een extreemrechtse demonstratie, ongeveer 5 jaar geleden. Opvallend is dat het om jongeren gaat die zich voor het grootste uitgedost hebben in kleren, die op dat moment gangbaar waren in de zogenaamde gabberscene, ook wel Lonsdalejongeren. In dat wereldje kon je dat radicaliseringsproces prachtig volgen. Jongeren raakten betrokken op zoek naar vrienden of een identiteit en voelden zich aangetrokken tot de uitstraling, de muziek. In dat wereldje waren allerhande subcategorieën, waarvan diverse met een min of meer extremistisch karakter. Dat trok een aantal jongeren op een zelfde manier aan. Vaak omdat ze ruwweg de sentimenten tegen buitenlanders wel deelden. Eenmaal binnen het blikveld van zo n extremistische groep aangeland werd er veel verwacht van deze jongeren. Zij moesten zich conformeren aan allerlei zaken wat hun gedrag, hun ideeën, hun kleding en hun opofferingsbereidheid voor de groep betrof. Steeds moest een nieuwe stap gezet worden, waarbij nieuwe ideeën of nieuw gedrag werd aangeleerd. Steeds bestond de keuze om niet verder mee te gaan of een stap verder te doen. Dat leren de kern is van processen van radicalisering, is cruciaal om te beseffen wanneer je beleid wilt maken ten aanzien van radicalisering. Want wanneer radicalisering een vorm van sociaal leren is, en leren in de kern bestaat uit keuzes maken, dan kunnen die keuzes natuurlijk ook worden beïnvloed. Dat is een duidelijke les geweest van het deradicaliseringsproject dat in Winschoten heeft plaatsgevonden. Wanneer je radicalisme wilt bestrijden is een preventieve aanpak op lokaal niveau een belangrijk aspect. En bij de preventieve aanpak in Winschoten is gebleken dat de beïnvloeding van de keuzes van jongeren relatief eenvoudig was en veel succes had. Van de jongeren die dreigden bij de lokale extreemrechtse groep terecht te komen, bleek een fors aantal eenvoudig te beïnvloeden tot een alternatieve keuze. In veel gevallen bleken een of enkele gesprekken voldoende. In die gesprekken Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

14 werd vooral veel nadruk gelegd op de negatieve gevolgen van een leven als radicaal: strafblad, geen werk, isolement. Dat werkte vaak zo afschrikwekkend, dat vervolgens andere keuzes werden gemaakt. Twee zaken zijn daarbij natuurlijk van belang: 1. Dicht bij de jongeren in de buurt zitten, op het lokale niveau 2. Op het goede moment het gesprek aan gaan. Niet te vroeg, en niet te laat. Als het gesprek te vroeg wordt gevoerd voelt een jongere zich onheus behandeld, verdacht gemaakt of onterecht gecontroleerd. De plank wordt in ieder geval mis geslagen en een volgende poging zal daardoor vanzelfsprekend veel minder effect hebben.te laat zijn is evident te laat. Een jongere is op dat moment al teveel geïsoleerd en zal nog moeilijk vatbaar zijn voor geluiden van dé vijand. Met deze kennis van zaken is het dan ook terecht dat de Groningse aanpak veel nadruk legt op lokale en regionale aanpak. Dat biedt de grootste kans op adequaat optreden. En daarmee zijn we bij het landelijk beleid ten aanzien van radicalen gekomen, mijn derde punt. Zo makkelijk als ik tot de kern van radicalen en het aanleren van radicalisme kon komen, zo moeilijk is het om de kern van het landelijke overheidsbeleid te ontdekken, zoals die zich op dit moment ontrolt. Veel minder dan men zou verwachten wordt dat beleid gestoeld op bewezen succes, op opgedane ervaringen of op wetenschappelijke expertise. De kern van de zaak is dat deradicaliseringsbeleid vooral een kwestie aan het worden is van politiek wensdenken, dat meewaait met landelijke politieke winden. Om te beginnen is het goed om te bedenken dat beleid ten aanzien van radicalen relatief nieuw is. Radicale ideeën zijn lange tijd niet gezien als een groot maatschappelijk probleem, maar veel meer als iets wat er nu eenmaal bij hoort in onze samenleving. Of als een onderdeel van het volwassen worden. We zijn tenslotte allemaal jong geweest. Zes jaar geleden veranderde dat beeld radicaal: Door de moord op Theo van Gogh. En niet onbelangrijk, ook door de gepolariseerde reactie op die moord, de tientallen gewelddaden tegen moslims en islamitische gebouwen. De schok die dit teweeg bracht, de woede over die brute moord, maar zeker ook de verbazing dat een Amsterdamse jongen van Marokkaanse afkomst zover kon radicaliseren zorgde dat er nieuwe vragen werden gesteld. Hoe radicaliseren jongeren, wat zijn de veiligheidsrisico s daarvan en wat is er aan te doen? Antwoorden werden gevonden in onderzoek naar deze verschijnselen. En vanaf 2007 werd er zeer veel beleid ontwikkeld om polarisatie en radicalisering tegen te gaan, waarbij de nadruk lag op lokaal en regionaal beleid. In dat kader zitten wij hier vandaag ook. Maar een belangrijke vraag is: Hoe lang wordt dit beleid nog voortgezet? Want zo snel als de zorgen over de gevaren van radicalisering opkwamen, zo snel lijken ze nu weer te verdwijnen. Naar mijn mening komt dat door twee recente ontwikkelingen, die sterk samenhangen: ten eerste onze omgang met radicale ideeën en ten tweede onze opvattingen over wat veiligheid zou moeten zijn. Om te beginnen de omgang met radicale ideeën. Uit het voorbeeld dat ik eerder gaf, over Janmaat die veroordeeld werd vanwege zijn toespraak in Zwolle, komt een beeld naar voren over de omgang met radicale ideeën in de jaren negentig. Er werd destijds vanuit gegaan dat extreemrechtse ideeën een bedreiging vormden voor onze maatschappij, voor onze manier van samenleven, voor onze democratische rechtstaat. Dat werd als bijzonder ongewenst bestempeld. Daarom werd extreemrechts onder andere aangepakt door mensen en organisaties die deze radicale ideeën huldigden voor de rechter te brengen. Ook na de dood van Van Gogh is daar de nadruk op blijven liggen en is er veel, zeer veel gediscussieerd over gevaarlijke ideeën. Om te beginnen natuurlijk over het radicaal islamitische gedachtegoed. Veel vragen werden gesteld over de rol van orthodox islamitische organisaties, die gelijkheid van man en vrouw bestrijden, afkerig zijn van homoseksualiteit en streven naar een theocratie. Organisaties met een dergelijke achtergrond zijn de afgelopen jaren geconfronteerd met grote interesse van politie en AIVD en bijvoorbeeld met het weigeren van subsidies en inreisvisa. Maar ook Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

15 ten aanzien van rechts radicalisme is veel werk gemaakt van het bestrijden van ongewenste radicale uitingen. Maar op dat vlak lijkt nu een verandering zichtbaar. Radicale ideeën lijken steeds minder omstreden. In ieder geval waar het gaat om extreemrechtse ideeën. Dat is vooral merkbaar in de rechtspraak. De strafzaak tegen Wilders is wat dat betreft een cruciaal moment geweest. Door de vrijspraak van Wilders is er veel meer ruimte ontstaan voor het uiten van extreemrechts gedachtegoed. Niet per se omdat Wilders zelf een rechtsextremist zou zijn, daar kan lang over worden gediscussieerd, maar dat wil ik hier iet doen. Maar die rechtszaak heeft wel ruimte gecreëerd voor extreemrechts, omdat de mogelijkheden om discriminatie te veroordelen daarin beperkt zijn. Bij een voorzichtige rondgang langs andere recente discriminatiezaken, zie je dat die vaak worden aangepakt als gewone beledigingen. Het racistische element wordt achterwege gelaten. Dat is wat mij betreft veelzeggend. Maar ook op beleidsniveau lijkt wat te veranderen op het gebied van radicale opinies. Onlangs bleek mij dat in Amsterdam West, een wijk die lang gezien is als proeftuin voor veel deradicaliseringsbeleid, een kleine beleidswijziging heeft plaatsgevonden. Klein, maar in mijn ogen ook weer veelzeggend. Bij de aanpak van racisme in dat deel van de stad wordt steeds meer de nadruk gelegd op openheid van het debat. Er moet over alle onderwerpen in alle openheid gepraat kunnen worden, alles mag gezegd worden, wanneer dat maar op een fatsoenlijke manier gebeurt. Hoever dat alles gaat, moet in de praktijk blijken. De kern van die rechtszaken en de beleidsaanpassing in Amsterdam West is in mijn ogen, dat de overheid zich langzaam terugtrekt uit het gebied van de meningsvorming. Een vergelijking met de Verenigde Staten dringt zich daarbij op: Een verregaande vrijheid van meningsuiting, waar de overheid pas in mag grijpen wanneer het echt mis gaat. Wanneer er geweldpleging dreigt of er al geweld wordt gepleegd. Daarmee kan de bescherming tegen de gevaren van extremistische ideeën verdwijnen. Dat lijkt in theorie misschien een mooi uitgangspunt. Maar dat staat echter haaks op de preventieve aanpak van radicalisering, waar jongeren juist in een vroeg stadium onderwerp van overheidsoptreden kunnen worden, op basis van hun interesse voor bepaalde radicale ideeën. En met dat preventieve beleid wordt volgens mij veel schade beperkt. Niet in de laatste plaats voor die jongeren zelf, die veel ellende bespaard blijft door ze te behoeden voor dergelijke foute keuzes. Er is, zoals ik heb aangekondigd, nog een ander aspect van het veranderende deradicaliseringsbeleid dat aan de orde moet worden gesteld. Dat is ons beeld van veiligheid. Want radicalisme en radicalen worden sinds de moord op Van Gogh gezien als een bedreiging van onze veiligheid. Maar juist over veiligheid zijn wij de afgelopen jaren heel anders gaan denken. Veiligheid is lange tijd gezien als een abstracte wens. Veiligheid was iets wat je maar deels in de hand had. Er werd daarnaast vanuit gegaan dat de macht van de overheid om veiligheid te waarborgen slechts beperkt was. De overheid kon ons lang niet altijd behoeden voor alle gevaren. Wanneer er iets goed mis ging, was dat vaak te wijten aan een andere burger, aan domme pech, aan iets onverklaarbaars of aan God. De rol van de overheid was beperkt tot de bescherming van grote maatschappelijke belangen. En de overheid moest onze samenleving beveiligen tegen grote, bekende bedreigingen van die belangen: De Russen, Het Water. Inmiddels is onze behoefte aan veiligheid veranderd. Van de overheid wordt vooral verwacht dat ze verantwoordelijk is voor de veiligheid in ons dagelijks leven. Wanneer een dak instort, er bedorven voedsel wordt verkocht of er vervelende hangjongeren in de buurt zijn kijken we naar de overheid om deze problemen op te lossen. De overheid had dat probleem immers moeten voorkomen. Wanneer dat beveiligen tegen concrete problemen eventueel ten koste gaat van grotere waarborgen in onze samenleving, wordt dat niet direct als nadeel gezien. Die waarborgen zijn immers abstract, niet direct waarneembaar. Grondrechten lopen niet door de straat, hangjongeren wel. Wat heeft dat nu met radicalisering te maken? In het verleden was de rol van de overheid tweeledig. Enerzijds om bij concrete uitwassen van radicalisme, zoals bij rellen en bij aanslagen op te treden. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

16 Daders moesten worden opgespoord en gearresteerd, de orde moest worden hersteld. Maar er werd niet verwacht dat deze uitwassen in alle gevallen konden worden voorkomen. Anderzijds werd er wel verwacht dat het preventieve optreden tegen radicalen zich concentreerde op groepen waarvan verwacht werd dat zij onze samenleving grote schade konden gaan toebrengen. Zie Janmaat en zijn Centrumdemocraten. Janmaat was, zoals ik al stelde, een bedreiging en moest om die reden aangepakt worden. De weerbare democratie moest zich verdedigen tegen mogelijke bedreigingen. Inmiddels is er dus een verschuiving geweest van de focus op veiligheid. Van de overheid wordt nu vooral verwacht dat zij concreet persoonlijk nadeel voor individuele burgers weet te voorkomen. En dat leidt tot een overheid die zich steeds minder bemoeit met de gevaren van radicalisering, in ieder geval rechtsradicalisering, voor de hele maatschappij. Van die overheid wordt vooral verwacht dat zij zich concentreert op het voorkomen van concrete uitwassen ervan. Maar niet op het voorkomen van radicalisme, omdat ideeën mogelijk een bedreiging zullen vormen voor onze samenleving, onze democratie en onze rechtsstaat. Wat we dus zien is, samengevat, dat er de afgelopen jaren enorm veel kennis is opgedaan over het radicalisme en de manier waarop jongeren radicaal worden. Die kennis is gebruikt om, met succes, en op relatief eenvoudige wijze, te voorkomen dat jongeren geradicaliseerd zijn. Nu zijn er duidelijke signalen dat het landelijk beleid op twee terreinen aan het veranderen is: de overheid trekt zich steeds meer terug uit het terrein van de meningsvorming. Verder richt diezelfde overheid zich steeds meer op het garanderen van concrete veiligheid van individuele burgers en minder op het waarborgen van kernwaarden van onze samenleving. Wanneer die lijnen zich doorzetten zal het succesvol preventief deradicaliseren veel lastiger worden. Gelukkig lijkt het beleid zoals dat in Groningen is uitgezet vooralsnog voorbij te gaan aan deze ontwikkelingen. En dat lijkt mij verstandig. Verstandig voor Groningen, de Groningers en de Groningse jongeren die dreigen te radicaliseren. En daarmee, dames en heren, zijn we bij de kern beland. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

17 D. Plenaire presentatie van Wanda Elzenga Handelingskader Programma Polarisatie en radicalisering Wanda Elzenga is werkzaam als senior beleidsmedewerker bij het Ministerie van Veiligheid en Justitie voor het Programma Polarisatie en Radicalisering. Zij geeft een toelichting op het Handelingskader, dat het ministerie recent heeft ontwikkeld. Dit handelingskader is een digitale website die alle kennis en ervaringen van de afgelopen jaren bundelt in de vorm van een stappenplan. De site is per 1 maart 2012 online radicalisering.nl/ Ook te raadplegen via de site van de Nationaal coördinator terrorismebestrijding en veiligheid Op deze website vindt u kennis en ervaring van vijf jaar beleid op het terrein van polarisatie en radicalisering (P&R). Om deze ervaring te ontsluiten, ontwikkelde het ministerie van Veiligheid en Justitie met een aantal gemeenten en professionals een database en een "handelingskader". Hierin staat stapsgewijs wat u kunt doen als u te maken krijgt met polarisatie of radicalisering. Aan elke stap zijn praktijkvoorbeelden, tips en interessante links gekoppeld. In de database staan praktijkvoorbeelden van projecten die de afgelopen jaren zijn uitgevoerd door gemeenten, professionals en maatschappelijke organisaties. Dit handelingskader beschrijft langs verschillende hoofdlijnen wat u kunt doen als u te maken krijgt met polarisatie en radicalisering (P&R). Binnen elk onderdeel vindt u praktijkvoorbeelden, ervaringen, tips, downloads en interessante links, gebaseerd op vijf jaar lokale en nationale ervaring op dit terrein. Deze informatie biedt professionals en beleidsmakers een concreet perspectief om aan de slag te gaan. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

18 Zoek in de database naar praktijkvoorbeelden In de database staan praktijkvoorbeelden van projecten die de afgelopen jaren zijn uitgevoerd door gemeenten, professionals en maatschappelijke organisaties. U kunt afzonderlijk en op criteria zoeken naar praktijkvoorbeelden in de database. De database bevat korte kernachtige samenvattingen en relevante stukken van projecten, aanpakken en activiteiten die de afgelopen jaren zijn uitgevoerd. Vul in het zoekvenster een trefwoord, doelgroep, projectnaam en/of plaats in om op te zoeken. Of selecteer een zoekterm om op te zoeken. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

19 1. Preview Provinciale basistraining signalering polarisatie en rechtsradicalisering Met ondersteuning van Nuansa heeft het Provinciale expertisenetwerk polarisatie en radicalisering Groningen de Provinciale basistraining signalering polarisatie en rechtsradicalisering voor eerstelijnswerkers en ambtenaren ontwikkeld. De training gaat in op de specifieke situatie in de provincie Groningen en werd sinds mei 2011 al aan 40 deelnemers gegeven. Geert Spieker van Radar Uitvoering is lid van het provinciale expertisenetwerk en geeft een preview van de training. Provinciale basistraining Signalering polarisatie en rechtsradicalisering Als jeugdagent, wijkagent, maatschappelijk werker, jongerenwerker, leerkracht of zorgcoördinator kunt u in aanraking komen met jongeren die zich discriminerend of zelfs rechtextremistisch uiten. Bijvoorbeeld gebouwen worden beklad met hakenkruizen; er zijn conflicten tussen groepen van verschillende afkomst; jongeren vinden het stoer om op Hyves of MSN whitepower en racistische symbolen te gebruiken; of discriminerend gedrag is onderdeel van groepsgedrag van jongeren. Soms wordt dit gedrag vanuit ideologische motieven geuit, soms wordt dit gedrag puur als provocatie ingezet. De vraag is of we als professionals dit gedrag goed kunnen inschatten oftewel herkennen we de signalen op tijd en kunnen we gezamenlijk verdere escalatie voorkomen? Soms is herkennen van radicalisering makkelijk Soms niet, helaas 3 Wie heeft grootste kans om te zien (signalen te herkennen) dat radicalisering dreigt of zelfs al speelt? Professionals en andere volwassenen (onderwijs, jeugdhulp, moskee) De wijkagent 12 Het Provinciale expertisenetwerk polarisatie en radicalisering Groningen de Provinciale heeft samen met Nuansa en Regiopolitie Groningen, Divisie Informatie de basistraining signalering polarisatie en rechtsradicalisering voor eerstelijnswerkers en ambtenaren ontwikkeld. De training gaat in op de specifieke situatie in de provincie Groningen en werd sinds mei 2011 al aan 70 deelnemers gegeven. De training beslaat 1 dagdeel. Het expertisenetwerk heeft de beschikking over eigen trainers met expertise over de lokale en regionale situatie en ontwikkelingen. Het doel van de training is: Een goede signalering als basis voor een efficiënte aanpak en het voorkomen van escalatie van de uitingen van polarisatie en rechtsradicalisering. De deelonderwerpen die aan bod komen zijn: Hoe signaleer ik uitingen van polarisatie en rechtsradicalisering?; Wat kan ik met deze signalen doen?; Bij wie kan ik met mijn signalen terecht?; Hoe kan ik op tijd uitingen signaleren en aanpakken zodat verdere escalatie voorkomen kan worden? Voor vragen en informatie over de training en de planning voor 2012 kunt u terecht bij Paula Bisschop Boele projectleider Provinciale aanpak polarisatie en radicalisering CMO Groningen p.bisschopboele@cmogroningen.nl Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

20 2. Presentatie Jeugd in Stad Het jeugdaanbod van de MJD bestaat uit een breed palet. Het is een keten van sociaal culturele en educatieve jongerenactiviteiten tot aan geïndiceerde intensieve ambulante hulp aan jongeren of gezin. We kijken daarbij eerst naar wat de jongere zelf kan met ondersteuning van zijn directe omgeving. Is er meer nodig, dan schakelen we ook professionele disciplines in. In deze presentatie licht Niels Harbrink (jeugdhulpverlener) enerzijds toe hoe de situatie in de stad Groningen wordt ervaren vanuit onze medewerkers op het gebied van polarisatie en radicalisering, en anderzijds geeft hij een inkijk in de werkwijze en de praktijk, aan de hand van de volgende thema s: polarisatie en radicalisering in stad Groningen, een situatieschets; wijken en culturen; stad en land; met welke signalen gaan we aan de slag?; radicalisering vs. individualisering: waar is de grens?; en voorbeelden uit de praktijk van jeugd en jongerenwerkers MJD. Een gemêleerde groep van bijna 20 deelnemers (o.a studenten, jeugdjongerenwerkers, politie, overheid) volgende deze presentatie. Er was veel interactie en er veel vragen gesteld over de herkenningspunten in het traject van escalatie (Wanneer herken je iemand die extreme acties gaat ondernemen?) Ook was er veel interesse naar de methodieken en benaderingswijzen van de aanpak van polarisatie/ radicalisering: Hoe ga je als werker met signalen om? Ook de mogelijke interventies en aanpak van de problematiek bij deze jongerendoelgroep kwam aan bod. Stad en Land Platteland; meer zichtbare polarisatie en radicalisatie Stad hunnie en sullie.polarisatie wijken Groningen. Vinkhuizen / Paddepoel Jongeren tot jaar Oudere jongere stedelijk ingesteld. Stad herkenbaar? Witte woede Autochtone burger is ontevreden, boos en heeft wantrouwen tegenover: Buurt, verloedering, vervuiling en verkleuring. Politiek, afstand van de overheid,meten met 2 maten, passief. Buitenlanders', niet aanpassen. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

21 Het herkennen van gevaar.. Gericht op symbolen van een systeem Boosheid/angst: verlies in leiders Vijandbeeld: om eigen identiteit te vormen Internet Geweld gefocust Zoeken isolement Persoonlijk crisis/trauma Radicalisatie Gebrek aan contact en onwetendheid over andere bevolkingsgroepen, negatieve beeldvorming Onderlinge verwijdering Afkeurende uitspraken, versterking wij/zij gevoel en toename discriminatie en racisme Profilering en accentuering van eigen identiteit Geweld, confrontaties, bedreigingen en vandalisme Jongeren en radicalisatie Jongeren zijn vaak bevlogen, en hormoongedreven extreem in hun keuzen. Sommige jongeren hebben daarnaast hele goede redenen zich aan te sluiten: Je hoort ergens bij, je hebt vrienden (ook bescherming) Je krijgt waardering en doel: van zero tot hero De kick Je hebt een vehikel of uitlaatklep voor gevoelens van onrecht of idealen Keuzes goed en fout worden eenvoudig Voorkomen radicalisering Weerbaarheid stimuleren: Weerbaarheid: vanuit huis, door vrienden, gezond verstand, leefregels, normen en waarden Wie? Ouders, vrienden, jongerenwerkers, docenten, sporttrainers/begeleiders, wijkagenten etc. Alternatief bieden: Aanbieden van alternatief: sport, studie, werk, vriend/vriendin, thuis.. Wie? Wat kunnen wij als werkers? Contact houden met de jongeren Stimuleer de jeugdige om zijn/haar problemen onder woorden te brengen Luisteren zonder te oordelen Bevorder zelfreflectie Denk aan diegene die geconfronteerd zijn met extremistische uitingen (aandacht voor slachtoffer) Informatie aanreiken om jongere kritisch te laten nadenken Stel grenzen Betrek andere professionals en ouders erbij Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

22 3. Workshop Ontmoeting als preventie: ja of nee? In deze workshop ervaart u of ontmoetingen van verschillende achtergronden polarisatie kunnen voorkomen. Het onderwijsproject Onze Wereld is een voorbeeld van ontmoetingen tussen leerlingen en vluchtelingen. Maar ook in uw eigen werkterrein kunt u ontmoetingen stimuleren. U gaat zelf aan de slag bij deze praktische workshop die gegeven wordt door Trieneke Hijma projectleider VluchtelingenWerk Noord Nederland en Sanne Smid coördinator Discriminatiemeldpunt Groningen. De workshop is gemaakt voor 12 tot 16 personen. Helaas was de opkomst niet optimaal. Uiteindelijk hebben we de eerste ronde met 11 en de tweede ronde met 8 deelnemers uitgevoerd. De deelnemers waren redelijk divers. Wel viel op dat er weinig mensen uit het werkveld aanwezig waren. Met een expertmeetingtitel 'aan de slag' en als gekozen werkvorm workshop kan het niet anders dan dat er door de deelnemers zelf gewerkt moet worden. De insteek bij de workshop 'Ontmoeting als preventie Ja of Nee' was dan ook dat de deelnemers zelf ervaren hoe het is om elkaar te ontmoeten. De workshop was voornamelijk gericht op de bewustwording rondom polarisatie. In totaal hebben achttien personen met verschillende achtergronden mogen ervaren hoe hun eerste indruk soms toch een vertekend beeld geeft. Aanleiding van de workshop is het project Onze Wereld. Met dit project wordt op scholen voorlichting gegeven en wordt de ontmoeting tot stand gebracht. Als VluchtelingenWerk Noord Nederland en Discrminatie Meldpunt Groningen zijn wij van mening dat ontmoeting een goede manier is ter preventie van polarisatie. Bij binnenkomst werd verzocht de badge af te doen en ook niet aan elkaar voor te stellen. Hokjes vielen op deze manier weg en een ieder kon open de kennismaking aangaan. Tijdens de workshop werd op praktische wijze ontmoeting gestimuleerd. Zo moest men onder andere op basis van een eerste indruk groepen samenstellen en werd er gediscussieerd over stellingen. Echter, men vormde niet de eigen mening maar de mening van een ander. Binnen de groepjes werd veel gediscussieerd. Men was nieuwsgierig naar elkaar toe en kon ook verwoorden waar eventuele eerste indrukken vandaan komen. Vaak werden uiterlijke kenmerken genoemd om bijvoorbeeld te denken dat iemand gelovig was. Tot slot werd de workshop nabesproken en kwamen we terug op de stelling of ontmoeting een goede manier is ter preventie van polarisatie. Deze stelling werd positief beantwoord met hier en daar een kanttekening. Zo werd gezegd dat het wel van belang is dat de ontmoeting niet eenmalig is, maar gestructureerd en dat het erg lastig kan zijn om de jongeren in eerste instantie in beweging te krijgen om de ontmoeting aan te gaan. Voor ons een geslaagde workshop. Onze doelstelling: laten ervaren hoe eerste indrukken werken en waar ontmoeting toe kan leiden is behaald. Daarnaast was het een welkome bevestiging dat de deelnemers positief waren over de werkwijze en het project Onze Wereld. Trieneke Hijma Sanne Smid Projectleider/ontwikkelaar coördinator DMG / Friesestraatweg Hereweg AC Groningen 9725 AK Groningen Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

23 4. Paneldiscussie Hoe ga je als jongerenwerker met polarisatie en radicaliserende jongeren om? Het panel bestaat o.a. uit de jongerenwerkers: Georg Vellinger (Pekela) en Teye Barkema (Eemsmond e.o.). Zij hebben beide veel ervaring met jongeren die zich discriminerend uiten of zich aangetrokken voelen tot het rechtsextremisme. De panelleden presenteren hun eigen aanpakken en gaan de discussie aan met elkaar en het publiek. In opeenvolgende sessies werd in twee groepen met gemêleerde samenstelling (politie, welzijnswerk, zorg, vluchtelingenwerk, overheid) stevig gediscussieerd over ontwikkelingen op het platteland en de rol van het jongerenwerk. Er werd geconstateerd dat er bij de jongerencultuur op het platteland een verrechtsing in de vorm van intolerantie op kleine schaal plaatsvindt. Daarnaast zijn er rechtsextreme groepen die op het platteland onder jongeren werven: ze zoeken vaak de "losers". Ze maken gebruik van minders extreme teksten en boodschappen dan een paar jaar geleden, waardoor de drempel lager wordt voor de jongeren om mee te doen. Echter deze rechtsextreme groepen hebben contact met rechtsextremisten in Duitsland. De functie van de jeugdsoos is belangrijk. Als jongerenwerker moet je de jongeren echt leren kennen, ook al is het contact met ze krijgen moeilijk. Je moet de jongeren met radicale kenmerken niet apart houden: als je de jongeren alleen laat hiermee, betekent dit een groot risico op werkelijke radicalisering en ander antisociaal gedrag. Wees alert op de signalen, herken ze, bepaal hoe ver het gaat. Ga het gesprek met de jongere aan en weet waar die mee bezig is. Besef dat jongeren anonieme groepen vormen, die kunnen radicaliseren in zowel de gedachtewereld en ideologie als in het gebruik van drank en drugs. Laat deze jongeren niet 'kankeren aan de zijlijn', pak ook de kleine terreur aan. Wees juist ook alert op de jongeren die buiten de groep vallen. Zij kunnen een risico vormen als eenling en zich ontwikkelen tot radicale 'lone wolfs'. Werk samen als politie, jongerenwerk en vluchtelingenwerk. Maak afspraken over een integrale aanpak indien dit nodig is. Geef samen de jongeren kans te participeren en onderschat de rol van hun ouders niet, betrek hen erbij als dit kan. Maak voor de politiek/overheid inzichtelijk wat de maatschappelijke opbrengst is, door de maatschappelijke kosten te bereken als er niet ingegrepen wordt. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

24 5. Workshop Radicaal jong: een preventieve peer to peer aanpak Plattelandsjongeren.nl heeft in samenwerking met Movisie het project Radicaal Jong ontwikkeld, waarin polarisatie en radicalisering preventief wordt aangepakt door middel van jongerenparticipatie. Jongeren hebben volgens de peerraadpleging methodiek eerst zelf onderzoek gedaan naar radicalisering in hun directe leefomgeving en bedachten hier vervolgens oplossingen voor aan de hand van de Verbetergroep methodiek. De beste oplossing werd daarna door deze jongeren zelf uitgevoerd. In deze workshop laten wij u de resultaten zien van het project Radicaal Jong met als voorbeeld het traject in Noord Groningen, gemeente Loppersum. Daarna ervaart u zelf de Verbetergroep methodiek die wij met een aantal jongeren en u in praktijk zullen brengen. Polarisatie en radicalisering bedreigen de sociale samenhang en komen binnen alle bevolkingsgroepen en lagen voor. Jongeren op het platteland zijn daarin geen uitzondering: Op het platteland zijn er zelfs enkele risicofactoren die deze radicale denkbeelden versterken. Denk hierbij aan verveling, lager opleidingsniveau, hogere jeugdwerkloosheid en weinig positieve contacten met andere bevolkingsgroepen. Dit zijn de conclusies uit het project Radicaal Jong. In twee rondes volgende ruim 20 welzijnswerkers, hulpverleners, politici en beleidsmakers een presentatie over de methodiek, die werd gegeven door de projectleiders van Movisie en Plattelandsjongeren.nl. Ook was een vertegenwoordiging van de betrokken jongeren uit het project in de gemeente Loppersum aanwezig om vragen te beantwoorden en de lokale praktijk toe te lichten. Er werden vooral veel vragen gesteld over de methode verbetergroep. (De brochure 'Radicaal Jong Verbetergroep, was in de congresmap opgenomen). De deelnemers stelden veel vragen over de voorbereiding en afronding van deze methode. Ook waren zij zeer geïnteresseerd in de ervaringen, beweegredenen en mening van de jongeren die aanwezig waren. Waarom deden ze mee met het project, wat is het effect van Radicaal Jong op lange termijn? Dit leverde een leuk gesprek op tussen de jongeren en de professionals. Er was tijdens de workshop veel interactie. Het was opvallend dat de deelnemers tijdens het interactieve gedeelte erg enthousiast mee werkten, waaruit de kracht van de methode verbetergroep sprak. Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

25 6. Workshop CJG en polarisatie en radicalisering Ontwikkelingen, signaleringen en specifieke gevallen van polarisatie en radicaliserende jongeren kunnen door gemeente en instellingen worden besproken in het lokale CJG netwerk. CJG coördinator Adrie de Wit van de gemeente Oldambt en CJG lid Klaartje Slofstra jeugdmaatschappelijk werkster Maatschappelijke Dienstverlening Oldambt zullen samen met de workshopdeelnemers een casus bespreken. Hoe zet je het thema op de agenda en wat betekent dit voor de inzet van de netwerkleden? Deze workshop werd één keer gegeven voor een groep van 12 deelnemers uit de diverse werkterreinen van zorg, welzijn, jongerenwerk en politie. Aan de hand van de gefingeerde maar realistische casus 'Donovan' (zie kader) werden er veel vragen gesteld aan Adrie de Wit en Klaartje Slofstra over de Winschoter Aanpak. Voor de Winschoter aanpak werd aanvankelijk een apart netwerk van professionals opgericht. Inmiddels is dit netwerk ingebed in de reguliere CJG structuur. Binnen het netwerk worden de risicojongeren in beeld gebracht, wordt de individuele aanpak ingevuld en de taken bussen de netwerkleden verdeeld. De jongeren wordt onder de hoede geplaatst bij het netwerklid, die samen met andere netwerkleden de integrale aanpak uitvoert. Het netwerk bepaalt dus samen wat belangrijk is in de aanpak. Hierbij is het advies om zo min mogelijk partijen aan tafel te hebben om de individuele aanpak uit te voeren. Het is efficiënt om met een kleine groep grip te hebben op de jongeren. Ga op een informele wijze te werk, ga bijvoorbeeld als politieagent niet in uniform, maar in burger op huisbezoek. Uit je zorg aan de jongeren en ga in gesprek, veroordeel niet. Hierbij is het ook goed de belangrijke contactpersonen in het leven van de jongere te betrekken, die als 'buddy' kan fungeren. Werk met de jongeren aan goede startkwalificaties van werk en opleiding. Benadruk hierbij het uitdragen van rechtsxextreme ideeën het krijgen van opleiding en werk belemmeren. Maak hier afspraken over. Zorg dat de jongeren uit het isolement van de rechtsextreme groep komt. Casus 'Donovan' Verslag 3e Provinciale Expertmeeting Polarisatie en Radicalisering 'Aan de slag!

Radicalisering en polarisatie Noord-Nederland

Radicalisering en polarisatie Noord-Nederland Radicalisering en polarisatie Noord-Nederland MJD biedt rond dit thema de volgende diensten: 1 Training Signalering radicalisering en polarisatie 2 Workshop Jeugd en extremisme 3 Training Train de Trainer

Nadere informatie

Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen

Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen

Nadere informatie

Omgaan met radicalisering: Doelen

Omgaan met radicalisering: Doelen Religieuze leiders Omgaan met radicalisering: Doelen Deze aanbevelingen zijn bedoeld voor religieuze leiders die regelmatig contact hebben met leden van de gemeenschap. Doel van deze cursus is dat u: Zich

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE . > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Anna van Hannoverstraat

Nadere informatie

Logopedie en Kindermishandeling. Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan

Logopedie en Kindermishandeling. Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan Logopedie en Kindermishandeling Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan Nederlandse Vereniging voor Logopedie en Foniatrie (NVLF) Juni 2009 Inleiding Omgaan met (vermoedens van) kindermishandeling

Nadere informatie

Datum 1 september 2015 Onderwerp Antwoord op schriftelijke vragen met kenmerk 2015Z13940 over het bericht 'Terrorist sprak in moskee'

Datum 1 september 2015 Onderwerp Antwoord op schriftelijke vragen met kenmerk 2015Z13940 over het bericht 'Terrorist sprak in moskee' Ministerie van Veiligheid en Justitie 1 > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Turfmarkt 147 2511 DP Den Haag

Nadere informatie

Voor het Huis voor democratie en rechtsstaat wordt geëxperimenteerd met proeftuinen

Voor het Huis voor democratie en rechtsstaat wordt geëxperimenteerd met proeftuinen Voor het Huis voor democratie en rechtsstaat wordt geëxperimenteerd met proeftuinen Het Huis voor democratie en rechtsstaat is een nog op te richten instelling. Het Huis wil kennis van burgers over onze

Nadere informatie

Discriminatie? Niet in onze school!

Discriminatie? Niet in onze school! Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen

Nadere informatie

Docenten en jeugdwerkers

Docenten en jeugdwerkers Docenten en jeugdwerkers Omgaan met radicalisering: Doelen Deze aanbevelingen zijn bedoeld voor docenten op middelbare scholen en alle andere professionals die regelmatig contact hebben met jongeren. Doel

Nadere informatie

de jeugd is onze toekomst

de jeugd is onze toekomst de jeugd is onze toekomst vereniging van groninger gemeenten Bestuursakkoord Jeugd 2008-2012 In veel Groninger gemeenten zijn er kinderen met problemen. En daarvan krijgen er te veel op dit moment niet

Nadere informatie

Preventie van radicalisering. Aanbod en expertise

Preventie van radicalisering. Aanbod en expertise Preventie van radicalisering Aanbod en expertise Inleiding RadarAdvies is al ruim 10 jaar expert op het gebied van radicalisering en de preventie daarvan. Inleiding Wij geloven dat radicalisering een proces

Nadere informatie

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.

Er is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol. PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,

Nadere informatie

Folder voor leraren en jeugdwerkers

Folder voor leraren en jeugdwerkers Folder voor leraren en jeugdwerkers Radicalisering en waarom dit relevant is voor jou Deze folder is de korte versie van de TERRA handleiding Radicalisering en waarom dit relevant is voor jou. In deze

Nadere informatie

Uitwerking workshops 'Avond voor de Jeugdhulp ' 30 augustus in de Kunstmin.

Uitwerking workshops 'Avond voor de Jeugdhulp ' 30 augustus in de Kunstmin. Bijlage 6: Uitwerking workshops 'Avond voor de Jeugdhulp ' 30 augustus in de Kunstmin. Op 30 augustus gingen ouders, kinderen, raadsleden en wethouders, professionals en ambtenaren met elkaar in gesprek

Nadere informatie

Protocol Polarisatie en radicalisering

Protocol Polarisatie en radicalisering Protocol Polarisatie en radicalisering Inhoud Protocol blz. Inleiding 3 Wat is een protocol polarisatie en radicalisering? Waarom een protocol voor polarisatie en radicalisering? Algemene informatie over

Nadere informatie

Pestprotocol BS de Kersenboom

Pestprotocol BS de Kersenboom Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

Jaarverslag Professionaliseren en versterken van de ketens

Jaarverslag Professionaliseren en versterken van de ketens Jaarverslag 2012 Professionaliseren en versterken van de ketens Inleiding H et Veiligheidshuis is dé plek waar veiligheid, zorg en bestuur samen komen rond complexe problematiek. Het is een netwerksamenwerking

Nadere informatie

Sessie 1: Bert Wienen. Symposium: arrangeren binnen regulier onderwijs

Sessie 1: Bert Wienen. Symposium: arrangeren binnen regulier onderwijs Symposium: arrangeren binnen regulier onderwijs Woensdag 24 februari was er een symposium over Arrangeren binnen het regulier onderwijs. Hoe regel je een goede samenwerking tussen jeugdzorg, school en

Nadere informatie

Weerbaarheidsnieuws. Thema: duurzame inzetbaarheid. Nr. 17 NIEUWSBRIEF. Inhoudsopgave: Weerbaarheidsnieuws

Weerbaarheidsnieuws. Thema: duurzame inzetbaarheid. Nr. 17 NIEUWSBRIEF. Inhoudsopgave: Weerbaarheidsnieuws Programma Versterking Professionele Weerbaarheid NIEUWSBRIEF Nr. 17 juli 2015 Weerbaarheidsnieuws Eind 2015 stopt het programma. De onderzoek-portefeuille gaat over naar de Politieacademie. Tijdens het

Nadere informatie

Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers

Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers Bent u op de hoogte van dit proces tegen Geert Wilders of bent u dat niet? Ja, daarvan ben ik heel goed op

Nadere informatie

Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit

Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Iedere tiener is weleens somber en verdrietig, en vaak is het in één, twee dagen voorbij zonder dat je als

Nadere informatie

Politieagenten en gevangenisen reclasseringsmedewerkers

Politieagenten en gevangenisen reclasseringsmedewerkers Politieagenten en gevangenisen reclasseringsmedewerkers Doelen en achtergronden Deze aanbevelingen zijn bedoeld voor wijkagenten, gevangenispersoneel en reclasseringsmedewerkers. Doel van deze cursus is

Nadere informatie

Voorafgaand aan de film

Voorafgaand aan de film Die Welle Opdrachtenblad Regie: Dennis Gansel Jaar: 2008 Duur: 110 minuten Filmkeuring: 12 (geweld, angst en discriminatie) Website: www.welle.film.de Voorafgaand aan de film De legendarische film The

Nadere informatie

De rol van de school. bij polarisatie en radicalisering van jongeren

De rol van de school. bij polarisatie en radicalisering van jongeren De rol van de school bij polarisatie en radicalisering van jongeren Haagse Hogeschool 11 november 2015 Stichting School & Veiligheid ondersteunt scholen bij het bevorderen van een sociaal veilig klimaat.

Nadere informatie

Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013.

Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013. Openingswoord van CdK Ank Bijleveld-Schouten bij de bijeenkomst over burgerinitiatieven in Overijssel op 2 oktober 2013. Dames en heren, Wat fijn dat u vandaag bij ons bent. Ik heet u hartelijk welkom

Nadere informatie

Scholen herdenken vermoorde leraar

Scholen herdenken vermoorde leraar ANALYSE MAATSCHAPPELIJK VRAAGSTUK: ZINLOOS GEWELD tekst 26 NOS-nieuws van 16 januari 2004: Scholen herdenken vermoorde leraar Scholen in het hele land hebben om 11.00 uur één minuut stilte in acht genomen

Nadere informatie

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014

Enquete resultaten Normen en Waarden 2014 Enquete resultaten Normen en Waarden 214 Deze enquête is afgenomen in de derde en vierde klas op de middelbare school de Guido de Bres in Amersfoort. Dit zijn de statistieken van de anwoorden die de leerlingen

Nadere informatie

Zorg op Tijd. EIF Conferentie Nijmegen

Zorg op Tijd. EIF Conferentie Nijmegen Zorg op Tijd EIF Conferentie Nijmegen 19-11-2015 Projectpartners Project in Gouda Scholen in Gouda Onderdelen Training van professionals Overleg over de screening Bijeenkomsten met ouders Individuele

Nadere informatie

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf

Nadere informatie

Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling

Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling Uitgave van het Centrum voor Jeugd en Gezin Opsterland. Bij het samenstellen van deze uitgave is gebruik gemaakt van Samenwerken in

Nadere informatie

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest. PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het

Nadere informatie

van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo

van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo van Zij naar Wij Omgaan met spanning in de school en in de klas U werkt op een school. Een plek waar jongeren hun identiteit ontwikkelen en kennis maken met

Nadere informatie

30 mei 2016. Onderzoek: Racisme in Nederland?

30 mei 2016. Onderzoek: Racisme in Nederland? 30 mei 2016 Onderzoek: Racisme in Nederland? Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek.

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 Agressieprotocol Omnia Wonen INHOUDSOPGAVE: Hfd.stuk Paginanr. 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5 2 1. VOORWOORD Van tijd tot tijd is

Nadere informatie

Stappenplan VeiligHeidsHuizen. Triage-instrument. voor professionals in het veld

Stappenplan VeiligHeidsHuizen. Triage-instrument. voor professionals in het veld Stappenplan VeiligHeidsHuizen Triage-instrument voor professionals in het veld Inhoud 1 : Inleiding 4 Aanleiding 4 Instrument versus intuïtie 5 Wat u in hoofdstukken 2 en 3 vindt 5 2 : Instrument 6 Aannames

Nadere informatie

Aanpak van radicalisering op school

Aanpak van radicalisering op school Aanpak van radicalisering op school dr. Daan Wienke/Nederlands Jeugdinstituut mei 2016 begrippen* Polarisatie Verscherping van tegenstellingen tussen groepen in de samenleving die kan resulteren in spanningen

Nadere informatie

Trainingsaanbod. Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken

Trainingsaanbod. Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken Trainingsaanbod Studiecentrum Bureau Jeugdzorg Utrecht Voor beroepskrachten die met ouders en kinderen werken 1 Trainingsaanbod Als beroepskracht hoort en ziet u veel en bent u vaak de eerste die mogelijke

Nadere informatie

Informatie voor ouders

Informatie voor ouders Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!

Nadere informatie

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

gewoon meedoen! Ketenzorg met toekomst

gewoon meedoen! Ketenzorg met toekomst gewoon meedoen! Ketenzorg met toekomst De basis van In voor zorg! Door een gebrek aan aansluitende zorg vielen voorheen veel jongeren tussen wal en schip. Dit verkleinde hun kans op een goede terugkeer

Nadere informatie

We spreken af bij de waterkant. Winterswijk, 12 april 2017

We spreken af bij de waterkant. Winterswijk, 12 april 2017 We spreken af bij de waterkant Winterswijk, 12 april 2017 1 We spreken af bij de waterkant Ruim 40 deelnemers kwamen op 12 april 2017 naar Winterswijk voor de workshop We spreken af bij de waterkant. Het

Nadere informatie

CMWW. Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum

CMWW. Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum CMWW Evaluatie Jeugd Preventie Programma Brunssum 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding Blz. 3 2. Uitvoering Blz. 3 3. Aanpak Blz. 4 4. Ontwikkelingen van het JPP Blz. 5 5. Conclusies en Aanbevelingen Blz. 6

Nadere informatie

Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken

Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken Aanbod Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken Veilig Thuis Friesland heeft een breed aanbod van trainingen ontwikkeld voor beroepskrachten in de provincie

Nadere informatie

Instructie: Landenspel light

Instructie: Landenspel light Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)

Nadere informatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie

Voor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie Werkvorm 9: voor de opleider (1) Hoe kun je reageren op discriminatie op school? Iedereen in het onderwijs krijgt er vroeg of laat mee te maken: vooroordelen en discriminatie. Het is zaak om hier goed

Nadere informatie

obs Jaarfke Torum 15 9679 CL Scheemda Postbus 60 9679 ZH Scheemda 0597 592524 jaarfke@planet.nl

obs Jaarfke Torum 15 9679 CL Scheemda Postbus 60 9679 ZH Scheemda 0597 592524 jaarfke@planet.nl obs Jaarfke Torum 15 9679 CL Scheemda Postbus 60 9679 ZH Scheemda 0597 592524 jaarfke@planet.nl 1 Actief burgerschap en sociale integratie: Door de toenemende individualisering in onze samenleving is goed

Nadere informatie

Verslag informatiebijeenkomstjeugdzorg Winsum, 3 juni 2015

Verslag informatiebijeenkomstjeugdzorg Winsum, 3 juni 2015 Verslag informatiebijeenkomstjeugdzorg Winsum, 3 juni 2015 Op 3 juni jl. was er op het AOC Terra college een informatiebijeenkomst over de jeugdzorg. De bijeenkomst werd georganiseerd door de WMO-adviesraad

Nadere informatie

Meedoen& Meetellen. Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals

Meedoen& Meetellen. Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals Meedoen& Meetellen Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals Samenstelling trainingsmodule Eline Roelofsen Roel Schulte www.verwondering.nu Illustratie

Nadere informatie

BEDRIJFSPLAN

BEDRIJFSPLAN BEDRIJFSPLAN 2017-2020 MELDPUNT DISCRIMINATIE DRENTHE Provinciaal bundelen, lokaal invullen Assen, 1 februari 2017 MELDPUNT DISCRIMINATIEVOORZIENING DRENTHE 1. Inleiding Het Meldpunt Discriminatie Drenthe

Nadere informatie

Vormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015

Vormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015 Vormingsaanbod voor universiteiten en hogescholen 2014/2015 Inhoud 3 Vooraf 5 Een andere kijk op spijbelen 6 Over de diepere betekenis van kinderspel 7 Kinderen hebben zo hun kijk op quality time 8 Plan

Nadere informatie

Rapport. Datum: 13 juni 2012. Rapportnummer: 2012/102

Rapport. Datum: 13 juni 2012. Rapportnummer: 2012/102 Rapport Rapport in het onderzoek naar klachten en signalen over het Meldpunt Internetoplichting, ondergebracht bij het regionale politiekorps Kennemerland. Datum: 13 juni 2012 Rapportnummer: 2012/102 2

Nadere informatie

22 januari 2015. Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

22 januari 2015. Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid 22 januari 2015 Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 45.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online

Nadere informatie

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG 1 > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Turfmarkt 147 2511 DP Den Haag Postbus 20301 2500 EH Den Haag www.rijksoverheid.nl/venj

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel:

Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen

Nadere informatie

De rol van de school

De rol van de school De rol van de school Bij het omgaan met polarisatie en radicalisering van jongeren Maatschappelijke opdracht van de school De school staat midden in de samenleving Leidt op tot burgers met een startkwalificatie

Nadere informatie

Evaluatierapport Polarisatie en Radicalisering CMO: Aanpak polarisatie en radicalisering in de provincie Groningen

Evaluatierapport Polarisatie en Radicalisering CMO: Aanpak polarisatie en radicalisering in de provincie Groningen Referentie Rapport Van Postbus 60055, 6800 JB Arnhem Velperplein 8, 6811 AG Arnhem Telefoon (026) 355 13 55 Fax (026) 355 13 99 info@kplusv.nl www.kplusv.nl Evaluatierapport Polarisatie en Radicalisering

Nadere informatie

Omgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand www.hondentraining adviescentrum.nl

Omgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand www.hondentraining adviescentrum.nl Door: Jan van den Brand Inleiding Ik krijg veel vragen van hondeneigenaren. Veel van die vragen gaan over de omgang met en de training van de hond. Deze vragen spitsen zich dan vooral toe op: Watt is belangrijk

Nadere informatie

GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1

GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1 GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1 Hoofdstuk 9. Pesten Pesten, wij willen er SAMEN iets aan doen! Inleiding In onze school zijn we reeds verschillende jaren

Nadere informatie

Opvoeden in andere culturen

Opvoeden in andere culturen Opvoeden in andere culturen Bevorderen en versterken: competenties vergroten Een betere leven DVD 1 Bevolkingsgroepen aantal Allochtoon3.287.706 Autochtoon13.198.081 Europese Unie (exclusief autochtoon)877.552

Nadere informatie

De Ervaring Leert! Programma voor Provinciale Statenleden 2015

De Ervaring Leert! Programma voor Provinciale Statenleden 2015 De Ervaring Leert! Programma voor Provinciale Statenleden 2015 Inhoud De ervaring Leert! 3 Workshops 4 1. Krachtenveld Provincie 2. Simulatie Statenvergadering 3. Rollen en instrumenten 4. Integriteit

Nadere informatie

Actieplan radicalisering en polarisatie

Actieplan radicalisering en polarisatie Actieplan radicalisering en polarisatie gemeente Eindhoven VB - Veiligheid en Bestuur, VH - Veiligheid Sociaal Domein Support, Programmering, Ontwikkeling & Kwaliteit mei 2015 Colofon Uitgave Gemeente

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Inhoudsopgave Overeenkomst meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 2 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 3 Toelichting meldcode huiselijk

Nadere informatie

Toespraak commissaris van de Koning Max van den Berg, seminar 'Wetenschap middenin de samenleving', Groningen, 30 mei 2013

Toespraak commissaris van de Koning Max van den Berg, seminar 'Wetenschap middenin de samenleving', Groningen, 30 mei 2013 Toespraak commissaris van de Koning Max van den Berg, seminar 'Wetenschap middenin de samenleving', Groningen, 30 mei 2013 Dames en heren, Wetenschap is ontstaan uit verwondering en nieuwsgierigheid. Al

Nadere informatie

Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek

Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek GASTLESSEN 2016-2017 Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek Het afgelopen schooljaar is het Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek met veel plezier en succes gestart met het geven van gastlessen

Nadere informatie

WATERS; NO. 2014.21733 1 8 SEP 2014 I N ( Ä

WATERS; NO. 2014.21733 1 8 SEP 2014 I N ( Ä Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties > Retouradres Postbus 20011 2500 EA Den Haag Aan de Dijkgraaf Datum 15 september 2014 fc WATERS; NO. I N ( Ä Betreft monitor Openbaar Bestuur 2014

Nadere informatie

SOVOR. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

SOVOR. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling SOVOR Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Maart 2014 1 Inleiding Het bevoegd gezag van de Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Roosendaal (SOVOR) overwegende dat a. SOVOR verantwoordelijk

Nadere informatie

Aan de Voorzitter van de Tweede kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

Aan de Voorzitter van de Tweede kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Directoraat-Generaal Preventie, Jeugd en Sancties Schedeldoekshaven

Nadere informatie

Evaluatie aanpak probleemjongeren Pekela

Evaluatie aanpak probleemjongeren Pekela Evaluatie aanpak probleemjongeren Pekela Presentatie Raadsvergadering Pekela 29 november 2011 Erna Muntendam Doelstelling evaluatie In kaart brengen welke activiteiten de diverse instellingen verrichten

Nadere informatie

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek,

4 INZICHTEN. De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek, 4 INZICHTEN De vier inzichten in dit boekje zijn gebaseerd op de uitkomsten van het Trainer-Kind-Interactieonderzoek, waarbij 37 trainers en coaches een seizoen lang intensief zijn gevolgd. Dit onderzoek

Nadere informatie

Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken

Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken Aanbod Aanbod trainingen en scholingen voor beroepskrachten die met kinderen en ouders werken Veilig Thuis Friesland heeft een breed aanbod van trainingen ontwikkeld voor beroepskrachten in de provincie

Nadere informatie

Dank u voorzitter, Ik hoop op een inspirerende en vruchtbare bespreking en zal proberen daaraan vandaag ook mijn bijdrage te leveren.

Dank u voorzitter, Ik hoop op een inspirerende en vruchtbare bespreking en zal proberen daaraan vandaag ook mijn bijdrage te leveren. Dank u voorzitter, Ik hoop op een inspirerende en vruchtbare bespreking en zal proberen daaraan vandaag ook mijn bijdrage te leveren. Voordat ik mijn speech begin, wil ik stilstaan bij de actualiteit.

Nadere informatie

Inspireren, Leren & Werken. Werken aan een nieuwe werkwijze

Inspireren, Leren & Werken. Werken aan een nieuwe werkwijze Inspireren, Leren & Werken Werken aan een nieuwe werkwijze WIE, WAT, WAAR? BOOTCAMP JEUGDWERK 2014 BLZ 4 DAG 4 DONDERDAG 4 SEPTEMBER BLZ 8 DAG 1 MAANDAG 1 SEPTEMBER BLZ 5 DAG 5 VRIJDAG 5 SEPTEMBER BLZ

Nadere informatie

Datum 13 oktober 2015 Onderwerp Antwoorden Kamervragen over het bericht 'Aantal vechtscheidingen groeit explosief'

Datum 13 oktober 2015 Onderwerp Antwoorden Kamervragen over het bericht 'Aantal vechtscheidingen groeit explosief' 1 > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Turfmarkt 147 2511 DP Den Haag Postbus 20301 2500 EH Den Haag www.rijksoverheid.nl/venj

Nadere informatie

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool eflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen Redactie: Marieke Haitsma en Corrie van Dam Eindredactie: afdeling communicatie

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

5 manieren om je eigen pad te bewandelen

5 manieren om je eigen pad te bewandelen 5 manieren om je eigen pad te bewandelen Hierbij het nieuwe artikel met als onderwerp: 5 manieren om je eigen pad te bewandelen. Het is geschreven door wandelcoach Tineke Franssen. Tineke wandelt al een

Nadere informatie

stelt de volgende Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, uitgewerkt in een stappenplan en geldend voor alle agogische medewerkers, vast:

stelt de volgende Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, uitgewerkt in een stappenplan en geldend voor alle agogische medewerkers, vast: Het bevoegd gezag van Stichting Welzijnswerk Hoogeveen, overwegende, - dat Stichting Welzijnswerk Hoogeveen verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van de dienstverlening aan zijn cliënten en dat

Nadere informatie

Bijlage Stoere Schildpadden

Bijlage Stoere Schildpadden Bijlage Stoere Schildpadden Deze bijlage hoort bij de beschrijving van de interventie Stoere Schildpadden, zoals die is opgenomen in de databank Effectieve Jeugdinterventies. Meer informatie: www.nji.nl/jeugdinterventies

Nadere informatie

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk?

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis

Nadere informatie

Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen

Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen FACTSHEET Thema: Veiligheid, Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen Publicatiedatum: oktober 2010 Bron: Bureau O+S Toelichting Ingevoegd rapport geeft goed weer hoe Amsterdammers

Nadere informatie

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar

Nadere informatie

Sportweetje. Het Katwijkse. sportieve toekomst! naar een. Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven

Sportweetje. Het Katwijkse. sportieve toekomst! naar een. Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven Het Katwijkse Sportweetje Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven digitale nieuwsbrief voor het verenigingsleven editie 2015.1 klik en lees het artikel van uw interesse volg

Nadere informatie

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen.

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen. Zelfstandig werken Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen. Visie Leerlinggericht: gericht op de mogelijkheden van

Nadere informatie

Opgave 1 Agressie op het sportveld

Opgave 1 Agressie op het sportveld Opgave 1 Agressie op het sportveld Bij deze opgave horen de teksten 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Inleiding In 12 raakte een grensrechter na afloop van een amateurvoetbalwedstrijd ernstig gewond

Nadere informatie

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang Grensoverschrijdend gedrag Klik Kinderopvang wijst alle vormen van grensoverschrijdend gedrag af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang grensoverschrijdend gedrag voorkomen

Nadere informatie

2500 EA DEN HAAG. 3 maart 2015 Onderwerp Reactie op berichtgeving rond

2500 EA DEN HAAG. 3 maart 2015 Onderwerp Reactie op berichtgeving rond 1 > Retouradres Postbus 16950 2500 BZ Den Haag 2500 EA DEN HAAG 3 maart 2015 Onderwerp Reactie op berichtgeving rond Nationaal intrekken Coördinator visa van Terrorismebestrijding en Veiligheid NCTV Turfmarkt

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Informatie voor professionals 0900 1 26 26 26 5 cent per minuut Signaleren en samen aanpakken Wat is huiselijk geweld en wat is kindermishandeling? Verplicht

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling, Atlas College, versie maart 2014

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling, Atlas College, versie maart 2014 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling, Atlas College, versie maart 2014 Het College van Bestuur van het Atlas College Overwegende - dat het Atlas College verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit

Nadere informatie

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden

Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Bruggenbouwers Linko ping, Zweden Het Bruggenbouwers project wordt in de Zweedse stad Linköping aangeboden en is één van de succesvolle onderdelen van een groter project in die regio. Dit project is opgezet

Nadere informatie

Voorbeeldig onderwijs

Voorbeeldig onderwijs m a r i a va n de r hoe v e n Voorbeeldig onderwijs In de politieke arena wordt gedebatteerd over de vraag of het goed gaat met het Nederlandse onderwijs. Getuige het recente Oesorapport zijn we op onderdelen

Nadere informatie

Wees duidelijk tegen je klanten

Wees duidelijk tegen je klanten Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk

Nadere informatie

dat MENS De Bilt in deze code ook vastlegt op welke wijze zij de beroepskrachten en vrijwilligers bij deze stappen ondersteunt;

dat MENS De Bilt in deze code ook vastlegt op welke wijze zij de beroepskrachten en vrijwilligers bij deze stappen ondersteunt; Inleiding Een Meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt professionals goed te reageren bij signalen van dit soort geweld. Sinds 1 juli 2013 zijn beroepskrachten verplicht zo'n Meldcode

Nadere informatie

STAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN

STAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN STAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN Doelen Het voorkomen, oplossen en/of verwerken van eenzaamheid bij ouderen: 1. Het vaststellen van de mate van eenzaamheid; 2. Het onderscheiden

Nadere informatie

Veerkracht bij Agressie en Geweld

Veerkracht bij Agressie en Geweld Veerkracht bij Agressie en Geweld Alle Conferentie- Tweets In Beeld De veerkracht van werknemers. Na tegenslag, een nare of bedreigende situatie. Het was de inzet van een spannende bijeenkomst. Georganiseerd

Nadere informatie

Advies aan de stuurgroep CJG & Gemeente Assen

Advies aan de stuurgroep CJG & Gemeente Assen Advies aan de stuurgroep CJG & Gemeente Assen Aanleiding De gemeente Assen en Stuurgroep CJG willen de komende periode meer zicht krijgen op de wensen en behoeftes van jongeren uit Assen als het gaat om

Nadere informatie

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school. Protocol gedrag Een goede school heeft geen pestprojecten nodig, of anders gezegd: doet dagelijks een pestproject, mits zij zich er steeds van bewust blijft welke processen in de groepsvorming een belangrijke

Nadere informatie

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die

Nadere informatie

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam

Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Inleiding: ATB de Springplank, een algemeen toegankelijke basisschool en Vlietkinderen, maatwerk in kinderopvang, beiden gehuisvest

Nadere informatie