Herman Broerenschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat SP Delft tel.
|
|
- Johan de Kooker
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerenschool SO VSO Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat SP Delft tel Adres locatie SO Westland Verhagenplein HS Naaldwijk tel SO Herman Broerenschool info@hermanbroeren.nu
2 Schoolondersteuningsprofiel Herman Broerenschool SO/VSO/AB (profiel SO) De Herman Broerenschool in Delft en Naaldwijk biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 13 jaar die zeer moeilijk leren (ZML). In samenwerking met Ipse de Bruggen zijn er twee onderwijs-zorggroepen bij het KDC in Delft en Wateringen. De Herman Broerenschool is onderdeel van de Herman Broerenstichting. Dit profiel betreft het SO, het VSO is in een apart profiel beschreven. De beschrijving van de onderwijs-zorggroepen is als apart onderdeel- alleen in dit profiel opgenomen, omdat het leerlingen in de SO-leeftijd betreft. Het onderwijsconcept en de inhoud is in Delft en Naaldwijk hetzelfde. De leerlingen van het SO zijn verdeeld over twee locaties namelijk Delft en Naaldwijk. In Delft heeft het SO een eigen locatie. In Naaldwijk zit het SO en VSO in 1 gebouw, waarbij het SO op de begaande grond is gehuisvest en het VSO op de eerste verdieping. Alle leerlingen zijn van 8:45 15:15 uur op school. Op woensdag zijn alle leerlingen om 12:30 uur vrij. Vierjarige leerlingen zijn daarnaast ook op vrijdagmiddag vrij, vanaf 12:00 uur. Leerlingen hebben allemaal een individueel Plan van Aanpak. Doel van het onderwijs van de Herman Broerenschool is om de leerling zowel cognitief als sociaal-emotioneel optimaal voor te bereiden op de toekomst. Zo is de leerling in staat om middels een zorgvuldig gekozen uitstroomprofiel zo goed en zelfstandig mogelijk in de maatschappij te functioneren en participeren. Beschrijving van de doelgroep (instroom, toelating en uitstroom) De doelgroep van de Herman Broerenschool zijn leerlingen met een verstandelijke intelligentie tot een IQ van 65. Enkele leerlingen hebben een hoger IQ waarbij met name sprake is van problemen in de sociale-emotionele ontwikkeling en/of gedragsproblematiek. Daarnaast zijn er leerlingen met complexe stoornissen. In het algemeen spreken we over leerlingen met een verstandelijke beperking. Op de Herman Broerenschool kennen we onder anderen leerlingen met een ontwikkelingsachterstand, leerlingen die bekend zijn met verschillende syndromen (b.v. syndroom van Down, fragiele X-syndroom, Prader Willi syndroom, Williams Syndroom.), leerlingen met een stoornis binnen het autistisch spectrum, leerlingen met een aandachtstekortstoornis (ADHD) en leerlingen met een Ernstige Meervoudige Beperking (EMB, IQ<35) Leerlingen van de Herman Broerenschool kenmerken zich door een langzame ontwikkeling, ze leren in kleine stapjes. Bij de invulling van het dagprogramma wordt bewust gekozen voor afwisseling tussen in- en ontspanning. Sociaal emotionele ontwikkeling is voor deze leerlingen een belangrijk aandachtspunt, net als gedrag. De leerlingen leren door doen, zelf ervaren en toepassen. De meeste SO-leerlingen die onderwijs volgen op de Herman Broerenschool zijn ingestroomd vanuit een medisch kinderdagverblijf, een kinderdagcentrum, het regulier basisonderwijs of het speciaal basisonderwijs. Het voedingsgebied van de Herman Broerenschool is groot. Leerlingen van de Herman Broerenschool in Delft zijn voornamelijk afkomstig uit Delft, maar bijvoorbeeld ook uit Den Haag en Pijnacker-Nootdorp. Leerlingen van de vestiging in Naaldwijk zijn voornamelijk afkomstig uit het Westland, een enkeling komt uit Den Haag.
3 Toelating tot de Herman Broerenschool is mogelijk met een toelaatbaarheidsverklaring (TLV). Na de aanmelding bij de school start de aanvraag procedure voor een toelaatbaarheidsverklaring bij het samenwerkingsverband van de regio waar de leerling woont. De psychologisch assistent van de school begeleid de ouders / verzorgers bij deze procedure. Alle zeer moeilijk lerende leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring zijn plaatsbaar op de Herman Broerenschool. Na plaatsing start de interne procedure van de Commissie van Begeleiding(CvB) van de school. Deze commissie bestaat uit de bovenschools directeur, de psycholoog, de jeugdarts en de maatschappelijk werkster. De CvB verzamelt voldoende informatie om tot een goed ontwikkelingsprofiel en plan van aanpak te komen. Als in het voortraject blijkt dat het gedrag van de leerling mogelijk een gevaar kan gaan vormen voor de andere leerlingen, wordt vanaf het begin van de plaatsing een zorgbegeleider van Ipse de Bruggen aan de leerling gekoppeld. De leerling wordt één op één door de zorgbegeleider begeleid, dat kan ook in de groep. De zorgbegeleider brengt in kaart in welke situaties het eventuele problematische gedrag van de leerling zich voordoet en hoe het personeel hier het beste mee om kan gaan. Terugplaatsing naar het regulier onderwijs: Als tijdens een leerlingbespreking blijkt dat een leerling boven de ZML leerlijnen van de CED uitstijgt, worden Cito-toetsen gedaan. Wanneer de leerling op het niveau eind groep vier presteert op deze toetsen, worden vervolgstappen gezet. Vaak wordt dit ontdekt als een kind 10 of 11 jaar is, in overleg met het Praktijkonderwijs wordt dan gekeken wat een leerling nodig heeft voor de overstap naar het Praktijkonderwijs aan het einde van het SO. De leerling blijft dan meestal op het SO totdat hij 12 of 13 jaar is. Als een leerling het SO verlaat voordat hij 12 of 13 is, gaat hij meestal (met extra ondersteuning) naar het speciaal basisonderwijs. De meeste leerlingen verlaten het SO van de Herman Broerenschool tussen hun 12 e en 13 e levensjaar. Leerlingen van het SO stromen meestal uit naar het VSO, het Herman Broerencollege, of ze gaan naar het praktijkonderwijs. Onderwijs: aanbod en organisatie De Herman Broerenschool biedt speciale ondersteuning aan leerlingen, die door hun beperking niet in staat zijn om deel te nemen aan het reguliere onderwijs. Dit gebeurt aan de hand van individuele Plannen van Aanpak en groepsplannen. Ze werken met name met aangepaste of zelf ontwikkelde methodes. Er zijn vier profielen. Bovenstaande wordt hieronder nader uitgewerkt. Iedere leerling heeft een individueel Plan van Aanpak met daarin de doelen voor het onderwijs. Indien nodig wordt aan dit plan een bijdrage geleverd vanuit andere disciplines, zoals logopedie en fysiotherapie. Dit Plan van Aanpak wordt opgesteld door de leraar voor de periode van een schooljaar. Het Plan van Aanpak wordt altijd besproken en geëvalueerd met en ondertekend door de ouders. De leraar vult om de acht weken een leerlingvolgsysteem in en houdt daarmee bij welke doelen zijn behaald, en welke doelen in ontwikkeling zijn. Na een half jaar bespreekt de leraar met de ouders de voortgang van het plan. Ouders krijgen dan een overzicht met de behaalde doelen, doelen die nog in ontwikkeling zijn en eventueel nieuwe doelen die aan het plan worden toegevoegd. De intern begeleider en/of locatiedirecteur zijn ook betrokken bij het opstellen en evalueren van het plan. Aan het einde van het schooljaar wordt het plan besproken door de CvB, met de leraar en IB-er of locatiedirecteur. Dan wordt een nieuw plan vastgesteld.
4 Alle groepen hebben een groepsplan. De groepen zijn samengesteld op basis van leeftijd, niveau van ontwikkeling, gedrag en onderwijshulpvraag van de leerling. De groepsgrootte is gemiddeld 12 leerlingen. Het streven is dat de jongste groepen van het SO kleiner zijn (tien leerlingen), dit lukt echter niet altijd. Het kan zijn dat een groep kleiner is in verband met een specifieke hulpvraag van meerdere leerlingen op het gebied van gedrag. Zowel in Delft als in Naaldwijk is er een zorggroep binnen het SO. In deze groepen zitten ongeveer zeven leerlingen met een ZML/EMB indicatie of een specifieke hulpvraag. Deze leerlingen hebben vaak communicatiebeperkingen, problemen in de prikkelverwerking en ze kunnen bijvoorbeeld minder of niet praten. Zij hebben baat bij onderwijs in kleine groepen. Voor deze specifieke doelgroep is een ander onderwijsbeleid (aanbod) samengesteld dan voor de reguliere zml-leerlingen. De Herman Broerenschool werkt met vier profielen: - Profiel is voor leerlingen met een IQ lager dan 35; leerlingen met een diep verstandelijke beperking en bijkomende problematiek (EMB). Individuele begeleiding wordt bij deze leerlingen afgewisseld met groepsmomenten. Speerpunten in het onderwijs aanbod voor deze leerlingen betreffen (sociale) zelfredzaamheid, communicatie, senso-motorische ontwikkeling, spel- en sociale emotionele ontwikkeling. Praktijkgericht en betekenisvol leren en herhaling is voor deze leerlingen belangrijk. Aan het einde van het SO stromen deze leerlingen meestal uit naar het VSO. - Profiel 2 is voor leerlingen met een IQ tussen de 35 en 50; leerlingen met een matig verstandelijke beperking en mogelijk bijkomende problematiek. Het onderwijs wordt in de groep aangeboden, met waar nodig individueel gerichte contacten en instructies. Speerpunten in het onderwijsaanbod voor deze leerlingen betreffen functioneel en toegepast lezen en rekenen, sociale zelfredzaamheid en het aanleren van een werkhouding middels praktijkgericht en functioneel leren. Herhaling is voor deze leerlingen belangrijk. Na het SO stromen deze leerlingen door naar het VSO. - Profiel 3 is voor leerlingen met een IQ tussen de 50 en 65; leerlingen met een verstandelijke beperking en mogelijk bijkomende problematiek. Het onderwijs wordt in de groep aangeboden, met waar nodig individueel gerichte contacten en instructies. Speerpunten in het onderwijsaanbod voor deze leerlingen betreffen in het SO met name didactische vakken en daarnaast staat sociaal-emotionele ontwikkeling centraal, voornamelijk de sociale zelfredzaamheid en het leren reguleren van gedrag en handelen. Vanuit het SO stromen deze leerlingen door naar het VSO - Profiel 4 is voor leerlingen met een IQ hoger dan 65; een leerling met een lichte verstandelijke beperking tot gemiddelde mogelijkheden. De bijkomende problematiek (bijvoorbeeld ASS of ADHD) is bij deze leerlingen veelal de reden dat ze in het speciaal onderwijs zitten. Het onderwijs wordt in de groep aangeboden, met waar nodig individueel gerichte contacten en instructies. Speerpunten in het onderwijsaanbod voor deze leerlingen betreffen de didactische ontwikkeling en met name de sociaal-emotionele ontwikkeling. Na het SO stromen deze leerlingen door naar het VSO of Praktijkonderwijs en wanneer een leerling tussentijds doorstroomt naar het SBO. Binnen het SO wordt zoveel mogelijk gewerkt aan de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling, er wordt groepsdoorbrekend gewerkt. De Herman Broerenschool werkt niet uit bestaande methodes. Methodes voor het regulier
5 onderwijs worden door het personeel aangepast op ZML-niveau. Het personeel ontwikkelt zelf ook veel materiaal of haalt materiaal van internet. Er wordt veel met thema s gewerkt, waarbij ook veel tastbaar en beeldmateriaal wordt gebruikt. Leerlingen gaan veel naar buiten, de praktijk in. Voor het dagritme worden pictogrammen gebruikt. Voor leerlingen die dat nodig hebben wordt een individueel dagritme en/of een communicatieprofiel gemaakt, hierin staat wat de leerling kan (begrijpen) en bij welke vorm(en) van communicatie de leerling baat heeft. Specifieke concepten/uitgangspunten die centraal staan in het onderwijs van de Herman Broerenschool: - Een goed pedagogisch klimaat, basisveiligheid en structuur, een goede sfeer en leren door middel van doen. - TEACCH methode. Dit is een interventieprogramma dat tot doel heeft de individuele vaardigheden door middel van een zeer gestructureerde educatieve omgeving te stimuleren. Visualisering en voorspelbaarheid staan centraal in het programma. - Totale Communicatie: communicatie wordt ondersteund en bevorderd met diverse (visuele) middelen. - Eigen initiatief: leerlingen leren door te doen, zelf te ervaren en actief deel te nemen. Personeel en voorzieningen Alle leerlingen krijgen onderwijs van een leraar en een onderwijsassistent. In een groep werken maximaal drie personen (dus een full-time leerkracht en twee parttime assistenten, of twee part-time leerkrachten en een full-time assistent). In het SO beschikken alle groepen 5 dagen over een onderwijsassistent. Deze kan wel flexibel worden ingezet als de samenstelling van de groep dat toelaat. Naast leraren en onderwijsassistenten is de volgende expertise aanwezig in het team van de Herman Broerenschool: logopedisten (waarvan één met specifieke expertise NT2), Ambulante ondersteuners, zorgbegeleiders (SPH, vanuit IPSE), intern begeleiders, psycholoog, psychologisch assistent, maatschappelijk werkende en ambulante zorgmedewerkers op basis van AWBZ. Alle leraren hebben een aanvullende opleiding voor het speciaal onderwijs gedaan (bijvoorbeeld master SEN). Nieuw personeel wordt het eerste jaar begeleid door de intern begeleider en de locatiedirecteur. De leraren, assistentes en zorgbegeleiders die veel met onze EMB leerlingen werken volgen tevens de EMB- opleiding. Personeel van de Herman Broerenschool heeft affiniteit met de doelgroep en veel geduld. Leraren vinden het een uitdaging om iedere leerling apart te zien, elk met een eigen plan, en tegelijkertijd de leerlingen als groep te benaderen. Het personeel kan creatief omgaan met de middelen die ze hebben, kan zelf leermiddelen opzoeken en die aanpassen aan de doelgroep. Indien een hulpvraag niet beantwoord kan worden door het personeel van de Herman Broerenschool, wordt dit voorgelegd aan de CvB. De commissie besluit of en welke externe ondersteuning wordt ingezet. Dit kan bijvoorbeeld gaan om: - Arts van de JGZ; - Kinderfysiotherapie Delft; - MEE; - CCE; - Sensis; - Ipse de Bruggen; - Centrum Autisme; - Sophia revalidatie.
6 - Banjaard De school heeft een aantal speciale en extra voorzieningen (in de buurt). Beide locaties beschikken over een uitgebreid documentatiecentrum en een gymzaal. Het gebouw in Naaldwijk ligt in het centrum, waardoor leerlingen gemakkelijk gebruik kunnen maken van bibliotheek, postkantoor en allerlei winkels. Het gebouw in Delft ligt vlakbij recreatiegebied Delftse Hout. Leerlingen kunnen daar dieren verzorgen op de kinderboerderij en bezig zijn met natuurobservatie en het winkelcentrum is op loopafstand. Betrokkenheid van ouders De Herman Broerenschool wil een school zijn waar ouders worden gezien als partner. De basis voor deze samenwerking is respect. Alle ouders worden door middel van de schoolgids, de website en een 6-8 wekelijkse nieuwsbrief geïnformeerd over wat speelt in en op de school. Twee keer per jaar worden ouders uitgenodigd voor een evaluatie-avond, dan wordt het Plan van Aanpak besproken. Jaarlijks worden ouders uitgenodigd voor een informatie-avond en een inloopavond/middag en organiseert de school algemene ouderavonden met verschillende thema s die op dat moment van belang zijn denkend aan social media, seksuele vorming.. Leerlingen van het SO krijgen twee keer per jaar een leerlingenrapport (picto-rapport) mee naar huis. Leraren schrijven regelmatig in de agenda of het schrift van de leerlingen. Minstens één keer per jaar gaat de leraar op huisbezoek. Ieder schooljaar wordt een activiteit georganiseerd om de hulpouders en vrijwilligers te bedanken voor hun inzet. Er is een ouderraad, deze ouders denken en helpen mee bij het organiseren van allerlei activiteiten in en om de school. Er zitten ouders in de MR van de school. Ambulante ondersteuning De ambulante ondersteuners van de Herman Broerenschool zullen komend schooljaar vanuit de Herman Broerenschool op aanvraag van de school, in opdracht van het samenwerkingsverband, de leerling en/of de school ondersteunen. De ambulante ondersteuning is erop gericht het onderwijsaanbod en de leeromgeving zo optimaal mogelijk te maken, zodat de leerling zich goed kan ontwikkelen. De werkzaamheden van de ambulante ondersteuner zullen gericht zijn op de hulpvraag die een school heeft en bestaan o.a. uit: - De school ondersteuning bieden bij het opstellen en evalueren van het ontwikkelingsperspectief en/of de hulpvraag en/of handelingsplan voor het aanvragen van een arrangement. - Handelingsadviezen geven naar aanleiding van een observatie van een leerling. - Adviseren bij de keuze van materialen ten behoeve van het werken met een leerling op school. - Directe contacten over de te begeleiden leerling met de leraar, intern begeleid(st)er, remedial teacher, ouders/verzorgers en therapeuten. De ambulante ondersteuners van de Herman Broerenschool hebben zich verdeeld over het samenwerkingsverband PO-Delft of het samenwerkingsverband PO-Westland. Op aanvraag verrichten zij tevens werkzaamheden voor samenwerkingsverbanden uit de regio.
7 Onderwijs-zorggroepen Kinderen met een matige tot ernstige verstandelijke handicap gaan meestal niet naar school. Ze brengen vaak hun hele jeugd door op een kinderdagcentrum (KDC) en stromen op hun 18 e door naar de volwassenen-opvang. Alleen kinderen met relatief weinig bijkomende problematiek stromen soms door naar het speciaal onderwijs, die overstap is echter groot. Sinds 2009 werken Ipse de Bruggen en de Herman Boerenschool in Delft en Wateringen samen in een uniek zorgonderwijsproject. Dit project wordt gefinancierd vanuit AWBZ middelen. Doel van de onderwijs-zorggroepen is om de overstap van een kinderdagcentrum naar het speciaal onderwijs minder groot te maken. In deze groepen wordt een combinatie van zorg en onderwijs geboden; de leerlingen volgen ongeveer de helft van de tijd onderwijs, in groepen van zes á zeven leerlingen. Het team van deze groepen bestaat uit een gespecialiseerde medewerker van het KDC en een leraar van de Herman Broerenschool. Ook zijn diverse behandelaars, zoals een gedragswetenschapper, orthopedagoog, GZ Psycholoog en zorgbegeleiders betrokken bij deze groepen. De groepen zijn bedoeld voor leerlingen tussen de 4 en 12 jaar en een ontwikkelingsniveau tussen de 0 en 30 maanden. Ze hebben meervoudige problematiek en kunnen niet spreken. Streven is dat de leerlingen na 2 of 3 jaren door kunnen stromen naar de Herman Broerenschool. Sinds de start van het project zijn er al zeven leerlingen doorgestroomd. Op dit moment zijn er twee groepen: één in Delft en één in Wateringen. Toekomst Het Herman Broerencollege in Delft gaat verbouwen. Hierdoor zal de professionele keuken uit het SO-gebouw verplaatst worden naar het college en zal het SO uitgebreid worden met een snoezelruimte, een fysiotherapieruimte en een kantoor. In samenwerking met Ipse de Bruggen worden de mogelijkheden en de expertise op het gebied van de ZML/EMB leerlingen verkend en uitgebreid. Deskundigheid van het personeel van de Herman Broerenschool vergroten d.m.v. o.a. scholing, intervisie en dergelijke. Gericht op de toenemende populatie met moeilijk verstaanbaar gedrag en de toename van leerlingen met een ZML/EMB indicatie. Uitbreiding van de deskundigheid en handelen m.b.t. de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling en de beleving van seksualiteit van onze doelgroep m.b.t. het vlaggensysteem.
Herman Broerencollege
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerencollege VSO Adres locatie VSO Delft Clara van Sparwoudestraat 1 2612 SP Delft tel. 015-214 10 66 Adres locatie VSO Westland Verhagenplein 9 2671 HS
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool SO VSO SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatie(V)SO t Kraaienest. School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest. Brasserskade NC Nootdorp tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest (V)SO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP)
School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Inspecteur S. de Vriesschool SO Inspecteur S. de Vriesschool Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag tel. 070 448 31 30 administratie@inspecteurdevriesschool.nl www.inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO. t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML).
Schoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML). t Kraaienest heeft een SO-afdeling en sinds 1 augustus 2013 een VSO-afdeling. De school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Auteur:Erik Los Samenvatting: In het kader van de te vormen Samenwerkingsverbanden is een Schoolondersteuningsprofiel opgesteld om hiermee aan te geven welke dieptezorg De Witte
Nadere informatiet Kraaienest School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) t Kraaienest VSO VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieTyltylcentrum De Witte Vogel
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Tyltylcentrum De Witte Vogel SO VSO SO De Witte Vogel Willem Dreespark 307 2531 SX Den Haag tel. 070-388 88 50 info@wittevogel.nl www.wittevogel.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieDe Keerkring. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Keerkring SO VSO SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36 info@keerkring.net www.keerkring.net Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieKoetsveldschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde TC Den Haag tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) Koetsveldschool SO SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde 25 2542 TC Den Haag tel. 070-380 51 39 info@koetsveldschool.nl www.koetsveldschool.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieDe leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen. In het hoofdgebouw is de VSO-afdeling gevestigd, op de dependance wordt het SO verzorgd.
Schoolondersteuningsprofiel K de Ark SO/VSO/AB K school De Ark in Gouda biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor leerlingen van
Nadere informatieDe Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Strandwacht SO VSO SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 info@destrandwacht.nl www.destrandwacht.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel.
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool VSO VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. 070-720 09 28 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatieCor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Cor Emousschool SO VSO SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94 info@cor-emous.net www.cor-emous.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieInspecteur S. de Vriesschool
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Inspecteur S. de Vriesschool VSO VSO Inspecteur S. de Vriesschool Esther de Boer van Rijklaan 80 2597 TJ Den Haag tel. 070 309 96 11 administratie@inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel
Schoolondersteuningsprofiel 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel met een positief advies van de MR d.d. 27 november 2013 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014 Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool SO VSO SO De eerste Nederlandse Buitenschool Doorniksestraat 28 2587 XM Den Haag tel. 070-355 66 31 administratie@eerstenederlandsebuitenschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO - Zoetermeer (1 augustus 2018)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerenden (ZML) van 4-18 jaar. De school heeft twee gebouwen.
Nadere informatieDe Voorde. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Voorde SO VSO SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042 school@voorde.scoh.nl www.scoh.nl/voorde Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Ken de populatie! Wat vraagt de populatie? Wat heeft de school in huis om die vraag te beantwoorden? Wat heeft de school (nog) niet in huis om die vraag te beantwoorden
Nadere informatieNotitie Commissie voor Begeleiding (CvB) en Commissie ontwikkelingsperspectiefplan (copp)
Notitie Commissie voor Begeleiding (CvB) en Commissie ontwikkelingsperspectiefplan (copp) O410 Notitie Commissie voor Begeleiding en Commissie ontwikkelingsperspectief 3 september 2015 Pagina 1 van 6 Inleiding:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel ZML TWOG
Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool- SO/VSO/AB
Schoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool (met een positief advies van de MR d.d. 10-01-2012 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014) Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool-
Nadere informatieDe leerlingen zitten allemaal in één gebouw aan de Haardstede 1 in Den Haag.
Schoolondersteuningsprofiel De Insp. W.P. Blokpoelschool (SO) De Insp. W.P. Blokpoelschool is een school voor Zeer Speciaal Onderwijs (ZSO) voor leerlingen met psychiatrische en gedragsproblemen in de
Nadere informatieDe Opperd. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Opperd Hengelolaan 602 2544 GJ Den Haag Tel. 070-394 07 51
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Opperd SO VSO SO De Opperd Hengelolaan 602 2544 GJ Den Haag Tel. 070-394 07 51 info@opperd.lucasonderwijs.nl www.opperd.nl Schoolondersteuningsprofiel De Opperd
Nadere informatieHaloo Profielschets maatschappelijk werker (m/v) Versie: 10 februari 2017
Haloo Profielschets maatschappelijk werker (m/v) Versie: 10 februari 2017 1 Wie zijn wij? De Herman Broerenstichting biedt onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke beperking. Onder de Herman Broerenstichting
Nadere informatiezorgmakelaar. AB wordt geboden door Dienstencentrum. Dienstencentrum legt contact met de school. Arrangementen AB medischlichamelijk
WERKWIJZE AANVRAGEN ARRANGEMENT ALGEMENE INFORMATIE In onderstaand overzicht wordt aangegeven op welke gebieden er een arrangement kan worden aangevraagd, welke rol het Loket heeft en hoe de communicatie
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Stichting RESPONZ. De Keerkring Zoetermeer Tyltylcentrum De Witte Vogel Den Haag Maurice Maeterlinckschool Delft
Schoolondersteuningsprofiel Stichting RESPONZ De Keerkring Zoetermeer Tyltylcentrum De Witte Vogel Den Haag Maurice Maeterlinckschool Delft Inhoudsopgave Inleiding... 2 Algemene informatie Stichting RESPONZ...
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO- Zoetermeer (met een positief advies van de MR d.d. 14 januari 2014)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieHaloo Profielschets logopedist (m/v) Versie: 15 februari 2017
Haloo Profielschets logopedist (m/v) Versie: 15 februari 2017 1 Wie zijn wij? De Herman Broerenstichting biedt onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke beperking. Onder de Herman Broerenstichting
Nadere informatie31 oktober 2013. Martine Joustra
31 oktober 2013 Martine Joustra Agenda 9.30 inloop met koffie 10.00 werken met een OPP 11.00 in groepjes stimulerende en belemmerende factoren benoemen 11.30 plenaire terugkoppeling 12.00 vooruitblik op
Nadere informatieHaloo Profielschets leraar (m/v) Versie: 15 februari 2017
Haloo Profielschets leraar (m/v) Versie: 15 februari 2017 1 Wie zijn wij? De Herman Broerenstichting biedt onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke beperking. Onder de Herman Broerenstichting vallen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz. Het Mozaïek SO Hengelo
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz Het Mozaïek SO Hengelo Het 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw
Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:
Nadere informatieDe Keerkring is onderdeel van Stichting Responz, een stichting die ook in Delft en in Den Haag een school heeft.
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE WITTE VOGEL VSO
SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE DE WITTE VOGE VSO De MR van De Witte Vogel heeft een positief advies gegeven op 06-02-2018 Het bestuur heeft het schoolondersteuningsprofiel vastgesteld op 08-02-2018 SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Bernardusschool Het definitieve profiel wordt, gebundeld met de schoolondersteuningsprofielen van de andere scholen van REC West en REC Zuid Holland Midden en Noord, aangeboden
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
december 2016 Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO- Zoetermeer (met een positief advies van de MR d.d. 6 januari 2015)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatieSamen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen
Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? Samen op weg... Agenda 1. Passend Onderwijs algemeen Ouders School 2. Onderwijs in Best 3. Onderwijs op deze school Kind 4. Gedeelde verantwoordelijkheid Passend
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS. Leerlingen van 4 t/m 13 jaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS Leerlingen van 4 t/m 13 jaar Stichting De Kleine Prins Stichting De Kleine Prins verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) aan
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180709 Algemene gegevens: Schoolnaam De Huifkar Locatie Keppelerdijk 2 Brinnummer 19LZ Bestuursnummer 25859 Adres Keppelerdijk 2 Telefoon 053-4312148 e-mail school
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 5
Leerroutedocument Leerroute 5 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Olivijn
Ondersteuningsprofiel Olivijn Schoolondersteuningsprofiel School : SO Olivijn Contactgegevens : Marathonlaan 7 : 1318 ED Almere : 036 5491917 : directie.olivijn@almere-speciaal.nl Directeur : Mw. H.J.M.
Nadere informatieDefinitieve versie 1 mei 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Het Spectrum Algemene gegevens School Het Spectrum BRIN 27xk Directeur Dhr. J. Ligthart Adres Robert van t Hoffstraat 10, 3059 PN Rotterdam Telefoon 010-2222842
Nadere informatie1 A.J. Schreuderschool. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
1 A.J. Schreuderschool Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School A.J. Schreuderschool (zmlk) BRIN 02XM Directeur Mevr. M. Bennink Adres Guido Gezelleweg 24 3076 EB
Nadere informatieLeren moet je doen! Schoolgids 2014-2015
Leren moet je doen! 1 Schoolgids 2014-2015 2 HÉT EXPERTISECENTRUM VOOR SPECIAAL- EN VOORTGEZET ONDERWIJS AAN ZML EN EMB VOORWOORD Beste ouders en verzorgers, Welkom bij de Herman Broerenschool! Voor u
Nadere informatieInleiding: Inhoudsopgave
SCHOOl(SOORT)ONDERSTEUNINGSPROFIEL van de cluster 3 scholen voor zmlk/mg en school voor lg/ lzk/ mg. Daniël de Brouwerschool, Van Voorthuysenschool, Het Kroonpad Inleiding: Dit school(soort)ondersteuningsprofiel
Nadere informatieKader arrangeren en indiceren
Kader arrangeren en indiceren Versie vastgesteld door het bestuur van SPPOH op 4 juni 2014 Inhoudsopgave 1.1 Inleiding blz. 1 1.2 Doel van het kader blz. 1 1.3 Uitgangspunten voor het kader blz. 2 2. Procedure
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Maxend 6 Postcode: 5388GL Telefoon: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Website: www.maxend.nl Onderwijsconcept: Basisschool t Maxend (SKPO Novum) maakt deel uit van brede school
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofielen. Mei 2012. REC West REC Zuid Holland Midden en Noord
Schoolondersteuningsprofielen Mei 2012 REC West REC Zuid Holland Midden en Noord Voorwoord Passend Onderwijs: de Regionale Expertise Centra verdwijnen, het Speciaal Onderwijs wordt onderdeel van nieuwe
Nadere informatievisie daarnaast visie op pedagogisch klimaat en op school als organisatie
visie... op de toekomst van onze leerlingen: Prisma bereidt leerlingen voor op een plek in de maatschappij, waarin zij zo zelfstandig mogelijk kunnen functioneren.... op onderwijs: Het onderwijs daagt
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL TYLTYLSCHOOL DE WITTE VOGEL SO EN VSO VOOR LEERLINGEN MET EEN MEERVOUDIGE BEPERKING met een positief advies van de MR d.d. 27 november 2013 en vastgesteld door bestuur op 29
Nadere informatieSchool(ondersteunings)profiel. De Kameleon SO. Periode: Vastgesteld: schoolprofiel so 1
School(ondersteunings)profiel De Kameleon SO Periode: 2016-2020 Vastgesteld: schoolprofiel so 1 Het samenwerkingsverband en de schoolprofielen Scholen in een regio werken samen om iedere leerling een passende
Nadere informatieKortdurend intensief verblijf
Inhoudsopgave De Buitenwereld 4 6 Doelgroep 8 Doelgericht werken 10 Inhoudelijke randvoorwaarden 11 2 3 De Buitenwereld Als je binnen een gezin een kind mag grootbrengen met psychiatrische problematiek
Nadere informatiePreventieve Ambulante Begeleiding
Preventieve Ambulante Begeleiding 1. Wat is Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding is een kortdurende dienstverlening in de vorm van ondersteuning en advisering door een ambulant
Nadere informatiezorgmakelaar. AB wordt geboden door Dienstencentrum. Dienstencentrum legt contact met de school. Arrangementen AB medischlichamelijk
WERKWIJZE AANVRAGEN ARRANGEMENT ALGEMENE INFORMATIE In onderstaand overzicht wordt aangegeven op welke gebieden er een arrangement kan worden aangevraagd, welke rol het Loket heeft en hoe de communicatie
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BREDA COLLEGE RSV BREDA E.O.
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BREDA COLLEGE RSV BREDA E.O. Algemeen Gegevens school Missie en Visie Naam: Breda College Adres: Landheining 6 Plaatsnaam:4817DM Breda Contactpersoon: A.J. Metselaar Het idee
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van
Schoolondersteuningsprofiel van 1. Inleiding De Zwaluw ligt aan de rand van het dorp Nes aan de Amstel. De school telt rond de 100 leerlingen, die zijn verdeeld over 5 groepen. In het gebouw zijn ook een
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL TYLTYLSCHOOL DE WITTE VOGEL SO EN VSO VOOR LEERLINGEN MET EEN MEERVOUDIGE BEPERKING De MR van De Witte Vogel heeft een positief advies gegeven op 27 november 2013. Het bestuur
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2019-2021 Prinses Beatrixschool P.W.A. Park 602 3905 DR Veenendaal tel. 0318-522807 e-mail. beatrixschool@gavescholen.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel De Zwaaikom 2018-2019 Algemeen Gegevens school Leerwegen Bijzonderheden Specifieke profielen Groepsgrootte Praktijkschool De Zwaaikom Nassaustraat 10 4902 NA Oosterhout www.dezwaaikom.nl
Nadere informatieCriteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1
Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een
Nadere informatiezorgmakelaar. AB wordt geboden door Dienstencentrum. Dienstencentrum legt contact met de school. Arrangementen AB medischlichamelijk
WERKWIJZE AANVRAGEN ARRANGEMENT ALGEMENE INFORMATIE In onderstaand overzicht wordt aangegeven op welke gebieden er een arrangement kan worden aangevraagd, welke rol het Loket heeft en hoe de communicatie
Nadere informatieBijlage beoordelingskader. Bepaling soort TLV en SO-categorie
Bijlage beoordelingskader Bepaling soort TLV en SO-categorie 17 november 2016 1. Inleiding Onderstaande uitwerking van de bepaling van de soort TLV, SBO of SO en de categoriebepaling SO, is niet alleen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Herman Broerenstichting Leraar LB
FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING Leraar LB Mei 2013 Opdrachtgever Auteur Clara van Sparwoudestraat 1 2612 SP Delft M. van Ommeren P.P.J.G. Janssen Project 5VBBA4431 1 FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Organisatie
Nadere informatieDossieropbouw tbv het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring VSO cluster 3
Dossieropbouw tbv het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring VSO cluster 3 Schooljaar 2016/2017 Voor toelating tot het VSO cluster 3 is er een TLV nodig. Bij elke TLV-aanvraag voor het VSO cluster
Nadere informatieLandelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs
Landelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs Versie 3 1 In oktober 2013 is de landelijke werkgroep Arrangeren en Indiceren door de raad van bestuur (rvb)
Nadere informatieONDERSTEUNING BIJ PASSEND ONDERWIJS AAN SCHOLEN IN REGIO HAAGLANDEN. Passende oplossingen. in een goed samenwerkingsverband EXPERTISECENTRUM
ONDERSTEUNING BIJ PASSEND ONDERWIJS AAN SCHOLEN IN REGIO HAAGLANDEN Passende oplossingen in een goed samenwerkingsverband EXPERTISECENTRUM EXPERTISECENTRUM INSPEC TEUR S. DE VRIESSCH O OL Het expertisecentrum
Nadere informatie1. Inleiding. 2.2 Onderwijsvisie en schoolconcept Deze informatie is terug te vinden in onze schoolgids (deel B) en op de website van de school.
Het Sloepje Schoolondersteuningsprofiel 2016-2017 1. Inleiding Alle scholen van Attendiz baseren hun onderwijs op de onderstaande zeven kernwaarden: 1. Is ambitieus en werkt planmatig vanuit een missie
Nadere informatieNotitie voor leerkrachten
Notitie voor leerkrachten 1 De ondersteuningsniveaus van Basisschool Dierdonk September 2016 Managementteam d.d. 26-09-2016 Teamvergadering d.d. 05-10-2016 Medezeggenschapsraad d.d. 13-03-2017 Voorwoord
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark
Schoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark JANUARI 2015 Postbus 2033 3800 CA Amersfoort Utrechtseweg 29-G 3811 NA Amersfoort T 033 46 22 717 F 084 83 93 616 info@inschool.nl www.inschool.nl 1.Inleiding...
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatie2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen
2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
LOGO SCHOOL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL TYLTYLSCHOOL DE WITTE VOGEL SO EN VSO VOOR LEERLINGEN MET EEN MEERVOUDIGE BEPERKING met een positief advies van de MR d.d. 27 november 2013 en vastgesteld door bestuur
Nadere informatieProcedure Aanvraag TLV
Procedure plaatsing leerlingen Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) / Aanvraag Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO Voor het afgeven van een TLV, zodat de leerling toelaatbaar is tot het VSO, kent het samenwerkingsverband
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap
Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatie2
2 Inhoud 3 o o o 4 o o 5 6 7 1 8 a. 9 b. 10 11 12 a. b. 13 14 15 Soort informatie IQgegevens (IQ < 70) Eventueel: naam van document waarin de gevraagde informatie te vinden is Ontwikkelingsperspectief
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 De Vaart 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van De Vaart, school voor speciaal onderwijs in Oosterbeek. Iedere school stelt een
Nadere informatieInhoudsopgave. Visie 3. Kernwaarden. 4. Zorgstructuur. 5. Zorgniveau 1 6. Zorgniveau Zorgniveau 3 9. Zorgniveau Zorgniveau 5.
Zorgstructuur 1 Inhoudsopgave Visie 3 Kernwaarden. 4 Zorgstructuur. 5 Zorgniveau 1 6 Zorgniveau 2... 7 Zorgniveau 3 9 Zorgniveau 4 11 Zorgniveau 5. 13 Bijlagen.. 15 2 Visie De visie van de Fonkelsteen:
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 1
Leerroutedocument Leerroute 1 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius
Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL J.H. DONNERSCHOOL, CLUSTER IV. Leerlingen van 4 t/m 12 jaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL J.H. DONNERSCHOOL, CLUSTER IV SO Leerlingen van 4 t/m 12 jaar 1 Inhoud: 1. Inleiding 2. Algemene gegevens J.H. Donnerschool 3. Contactgegevens en uitstroomgegevens 4. Arrangementen:
Nadere informatieBijlage 1. Indicatiecriteria SWV VO Lelystad
Bijlage 1 Indicatiecriteria SWV VO Lelystad 81 Richtlijn toelaatbaarheid Ernstig Meervoudig Beperkte leerlingen (EMB) tot het SO na 1 augustus 2014 (NB: Dit betreft de bijgestelde versie, eind september
Nadere informatieLeerplaatsomschrijving
Leerplaatsomschrijving Locatie/werkplek: De Campinglaan Onderdeel van KDC de Kleine Beer Adres: Postcode en woonplaats Vastgesteld: Campinglaan 1 a 9727 KH Groningen mei-2016 De Kleine Beer Kinderen/jongeren
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon
Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieOnderwijs en ondersteuning op de basisschool. passend onderwijs voor ieder kind.
Onderwijs en ondersteuning op de basisschool passend onderwijs voor ieder kind. ...passend onderwijs voor ieder kind. SPPOH 2 Inhoud 1. De basisschool: onderwijs en ondersteuning 3 4. Overleg met ouders
Nadere informatieTUSSENVOORZIENING VOOR LEERLINGEN VAN 4 T/M 6 JAAR
TUSSENVOORZIENING VOOR LEERLINGEN VAN 4 T/M 6 JAAR Uitbreiding tussenvoorziening op De Kameleon 14 DECEMBER 2016 Versie 1 Inhoudsopgave Huidige situatie... 2 Doelgroep... 2 Tussenvoorziening voor jonge
Nadere informatieCornelis Haak School
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Cornelis Haak School Algemene gegevens School Cornelis Haak School BRIN 11BY Directeur J. Ligthart Locatieleider R. Liefhebber Adres Algiersstraat 6, 3067 MZ
Nadere informatieMeer over De Vlinder
Meer over De Vlinder Regulier waar het kan, speciaal waar nodig! Uw kind komt naar De Vlinder. In deze brochure leest u meer over wie we zijn en wat we doen. De Vlinder is een Cluster 4-school. Dat betekent
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 3 en 4
Leerroutedocument Leerroute 3 en 4 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180913 Algemene gegevens: Schoolnaam Kindcentrum Meester Snel Locatie Brinnummer 06QE Bestuursnummer 24844 Adres Kloosterstraat 13 Telefoon 0535383994 e-mail school
Nadere informatie