De leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen. In het hoofdgebouw is de VSO-afdeling gevestigd, op de dependance wordt het SO verzorgd.
|
|
- Andreas Vermeiren
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schoolondersteuningsprofiel K de Ark SO/VSO/AB K school De Ark in Gouda biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor leerlingen van 13 tot 20 jaar die zeer moeilijk leren (). De Ark is onderdeel van Stichting Klasse. De leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen. In het hoofdgebouw is de VSO-afdeling gevestigd, op de dependance wordt het SO verzorgd. Alle leerlingen zijn van uur op school. Op woensdag zijn de leerlingen om uur vrij. Leerlingen tot en met 7 jaar zijn (met uitzondering van een paar woensdagen per schooljaar) altijd op woensdag vrij. Leerlingen hebben allemaal een individueel handelingsplan. Het onderwijs op De Ark is gericht op een zo groot mogelijke zelfstandigheid en op integratie van de leerlingen met een verstandelijke beperking in de maatschappij. Niet de onmogelijkheden, maar de mogelijkheden van de leerling staan daarbij centraal. De Ark wil leerlingen een veilige werk- en leeromgeving bieden door ervoor te zorgen dat leerlingen onderwijs op maat krijgen; serieus worden genomen; gewaardeerd worden; een luisterend oor vinden; een plek hebben in de groep en leren door doen. De missie van De Ark is: Leren voor het leven. Beschrijving van de doelgroep (instroom, toelating en uitstroom) De doelgroep van De Ark zijn leerlingen die zeer moeilijk leren (). Alle leerlingen van De Ark hebben een verstandelijke beperking (IQ<70). Sommige leerlingen hebben een bijkomende beperking, stoornis of syndroom. De ontwikkeling van de leerlingen is ernstig verstoord, dit kan zich op meerdere manieren uiten. Bijvoorbeeld in de motorische ontwikkeling, de taalontwikkeling, bij het verwerven van sociale vaardigheden en bij het begrijpen van of concentreren op de leerstof. De ontwikkeling van leerlingen die zeer moeilijk leren verloopt vaak onregelmatig. Wat andere kinderen spelenderwijs leren, moet een zeer moeilijk lerend kind dikwijls aangeleerd worden. Bij zeer moeilijk lerende kinderen verloopt de ontwikkeling veel trager dan bij leeftijdgenootjes zonder verstandelijke beperking en blijft de ontwikkeling op een lager niveau. De meeste leerlingen die onderwijs volgen op De Ark zijn ingestroomd vanuit thuis (onderinstroom), het regulier of speciaal basisonderwijs, een kinderdagcentrum, andere scholen voor speciaal onderwijs, een medisch kinderdagverblijf of het praktijkonderwijs. Het voedingsgebied van De Ark is de regio Midden-Nederland. Ongeveer de helft van de leerlingen woont in Gouda. De overige leerlingen wonen in omringende plaatsen, zoals Bergambacht, Reeuwijk, Waddinxveen, Schoonhoven, Woerden, Bodegraven en Boskoop. Een aantal leerlingen woont in een gezinsvervangend tehuis. Toelating* tot is mogelijk met een cluster 3 (/MG) indicatie*. Na de aanmelding bij de school start de interne procedure van de Commissie van Begeleiding (CvB) van de school. Deze commissie bestaat uit de coördinator leerlingenzorg (voorzitter), een psychologe, een maatschappelijk werkster, de directie en een jeugdarts. In principe zijn alle leerlingen met een cluster 3 (/MG) indicatie plaatsbaar op De Ark. Als een leerling zich aanmeldt voor De Ark, wordt zorgvuldig overwogen of De Ark een passende plek kan bieden aan de leerling. Personeel van de school gaat bijvoorbeeld
2 observeren op de school of plek waar de leerling op dat moment zit. De grens aan toelaatbaarheid van De Ark is, wanneer sprake is van zware externaliserende gedragsproblematiek. De Ark kan dus geen passend aanbod bieden aan de ZMOLKleerlingen; leerlingen wiens IQ te laag is voor een cluster 4 indicatie maar wel cluster 4 problematiek hebben. Dit kan de veiligheid van andere leerlingen in gevaar brengen. Wanneer blijkt dat De Ark geen passend aanbod kan bieden aan de leerling, wordt samen met de ouders naar een andere plek gezocht. Terugplaatsing naar het regulier onderwijs komt bijna nooit voor. Een heel enkele keer wordt een leerling teruggeplaatst naar het speciaal basisonderwijs of het praktijkonderwijs. Criteria voor terugplaatsing hebben betrekking op het cognitieve niveau en de sociaal emotionele weerbaarheid van de leerling. Over het algemeen zijn zeer moeilijk lerende leerlingen kwetsbaar en gemakkelijk te beïnvloeden. Sociaal emotioneel weerbaar zijn is dus van groot belang voor leerlingen die teruggeplaatst worden. Als een leerling mogelijk in aanmerking komt voor de overstap naar het praktijkonderwijs, gaat een leerling eerst lessen volgen tijdens een proefperiode. Beide scholen bepalen na de proefperiode- in overleg met de ouders en leerling of de overstap wenselijk en haalbaar is. Vanuit het SO gaan de meeste leerlingen naar het VSO van de Ark. Afhankelijk van wanneer een geschikte plek is gevonden voor de leerling, verlaten de leerlingen het VSO tussen hun 18 e en 20 e levensjaar. Leerlingen van het VSO stromen meestal uit naar een dagactiviteitencentrum (waaronder bijvoorbeeld Lunchcafé Juuls; zorgboerderijen en bierbrouwerij de Molen), sociale werkvoorziening en in een enkel geval het vrije bedrijf. In het schooljaar zijn in totaal 14 SO-leerlingen uitgestroomd. Tien leerlingen gingen naar het VSO van De Ark. Vier leerlingen stroomden tussentijds uit: 1 leerling ging naar het speciaal basisonderwijs, 1 leerling is geëmigreerd, 1 leerling ging naar SO cluster 3 en 1 leerling verliet de school om een andere reden. In totaal stroomden 16 VSO-leerlingen uit in het schooljaar Acht leerlingen gingen naar dagbesteding, één leerling naar een beschermde werkomgeving en één leerling naar een onbekende bestemming. Tussentijds stroomden zes VSO-leerlingen uit: 1 leerling ging naar VSO cluster 2, 1 leerling naar VSO cluster 3, 1 leerling naar het praktijkonderwijs, 1 leerling is geëmigreerd en 2 leerlingen verlieten de school om een andere reden. Huidige populatie Op 1 oktober 2011 volgden in totaal 174 leerlingen onderwijs op De Ark. Daarvan volgden 64 leerlingen onderwijs op het SO en 110 op het VSO. De verdeling van de leerling-populatie van De Ark was op dat moment als volgt: MG 25% SO 75% MG 16% VSO 84%
3 Onderwijs: aanbod en organisatie De Ark biedt speciale ondersteuning aan leerlingen, die door hun beperking niet in staat zijn om deel te nemen aan het reguliere onderwijs. Dit gebeurt aan de hand van individuele handelingsplannen/ontwikkelingsplannen, in reguliere en auti-groepen. Er wordt gewerkt met verschillende methodes en volgens een aantal uitgangspunten. Bovenstaande wordt hieronder nader uitgewerkt. Iedere SO-leerling heeft een individueel handelingsplan, alle VSO leerlingen hebben een Individueel Ontwikkelings Plan (IOP). Dit plan wordt opgesteld door de leerkracht, in samenwerking met de coördinator leerlingenzorg, voor de periode van een schooljaar. Twee maal per schooljaar worden alle leerlingen besproken tijdens de leerlingbespreking. Naast de CvB zijn de leerkracht(en), logopedistes, de spelbegeleidster en de vakleerkracht gymnastiek bij de leerlingbespreking aanwezig. Twee maal per jaar bespreekt de leerkracht het individueel handelingsplan met de ouders, die voor gezien tekenen. Op het VSO wordt het IOP met de leerling en ouders en eventueel stagebegeleider besproken, geëvalueerd en indien nodig bijgesteld. Dat gebeurt twee maal per jaar. Iedere groep heeft een groepsplan, in de vorm van een mindmap. De groepen zijn, behalve de auti-groepen, samengesteld op basis van leeftijd. Het SO en VSO zijn opgedeeld in drie bouwen. Als binnen een bouw meerdere groepen gemaakt kunnen worden, wordt bij de groepssamenstelling naast leeftijd ook gelet op niveau en/of gedrag. In de auti-groepen zitten leerlingen van 4-12 jaar (SO) of jaar (VSO). Niet alle leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum zitten in de groep voor autistische leerlingen; sommige leerlingen kunnen het onderwijs in de reguliere groepen volgen (eventueel met aanpassingen). De leerlingen in de auti-groepen zijn gebaat zijn bij een speciale leeromgeving, afgestemd op hun stoornis binnen het autistisch spectrum. Pictogrammen en foto s worden veelvuldig als ondersteunend communicatiemiddel ingezet. De leerlingen krijgen veel individuele aandacht en de groep is zo ingericht dat er rust en structuur vanuit gaat. Door zoveel mogelijk voorspelbaar te zijn, wordt een veilige leefomgeving voor de leerlingen gecreëerd. Het SO heeft twee autistengroepen, het VSO drie. De groepsgrootte is gemiddeld 12 leerlingen. Streven is dat in de auti- en aanvangsgroep minder leerlingen zitten. Assistenten werken soms met kleine groepjes leerlingen op leerwerkplekken. De Ark ontwikkelt op dit moment uitstroomprofielen voor het SO en VSO. De school werkt nog niet met uitgewerkte leerroutes. In de onderbouw van het SO ligt het accent op rust, orde en regelmaat. Er wordt veel aandacht besteed aan samen spelen, omgaan met elkaar en samenwerken aan een opdracht. In de middenbouw wordt verder gewerkt aan zelfstandigheid en krijgen de verstandelijke ontwikkeling, begripsvorming, sociale vorming en taakgerichtheid verdere aandacht. In de eindgroep staan dezelfde activiteiten centraal als in de middenbouw, en worden leerlingen voorbereid op de overstap naar het VSO. In deze groep komt meer aandacht voor praktische vaardigheden en zelfredzaamheid. Ook staan voorbereidende activiteiten wat betreft ZEDEMO (een methode voor training van arbeidsvaardigheden en werkhouding) op het programma van de eindgroep. Binnen het SO wordt gewerkt met thema s. Deze thema s sluiten aan bij de actualiteit
4 (bijvoorbeeld Kinderboekenweek of de seizoenen). Om kinderen actief te laten leren is gekozen voor werken in hoeken. Streven is om op maximaal drie niveaus te werken. Binnen het VSO staan de thema s wonen, werken, vrije tijd en burgerschap centraal. Veel leeractiviteiten, zowel de praktische als de schoolse, zijn gekoppeld aan deze thema s. De leerlingen van de bruggroepen krijgen een vakkenpakket dat gekoppeld is aan de jongere leerling, de lessen zijn gekoppeld aan thema s. In de bruggroepen starten de leerlingen met arbeidstoeleiding. Ze volgen interne stage-lessen en krijgen in kleine groepjes les in zelfstandig werken. In de middenbouwgroepen wordt gemiddeld een uur per dag cognitief gewerkt. De leerlingen gaan onder begeleiding van een leerkracht of klassenassistente naar verschillende leerwerkplekken (bijvoorbeeld een zorgcentrum, een basisschool of administratie bij de gemeente). Een leerwerkplek wordt 6 tot 8 weken bezocht, voor de leerlingen in de auti-groepen is deze periode langer. Door middel van de leerwerkplekken en gesprekken over het Individueel Ontwikkelings Plan met de leerling en de ouders wordt een beeld gevormd van welke stages de leerlingen in de laatste leerjaren kunnen gaan volgen. In de eindgroepen ligt de nadruk op arbeidstoeleiding. Door arbeidstraining/stage binnen en buiten de school maken de leerlingen kennis met werksituaties. Alle leerlingen in de eindgroepen maken een arbeids interesse test. Het streven van De Ark is dat alle leerlingen die van school gaan een baan of dagbesteding hebben. De Ark werkt op basis van de OVM leerlijnen. De Ark gebruikt methodes die aansluiten bij de OVM leerlijnen. Vaak zijn dat de remediërende onderdelen van methodes voor het regulier onderwijs, er wordt ook gebruik gemaakt van methodes die specifiek gericht zijn op de doelgroep en een methode voor sociale vaardigheden. Het personeel ontwikkelt zelf ook veel materiaal. Er wordt in de school veel gebruik gemaakt van pictogrammen, dagritmekaarten en andere hulpmiddelen die structuur bieden. Specifieke concepten/uitgangspunten die centraal staan in het onderwijs van De Ark: - GIP: Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht; een model gericht op zelfstandig werken, zodat de leerkracht zich kan richten op instructie en begeleiding op maat; - Totale communicatie middels foto s, pictogrammen en taal ondersteund door gebaren. - Praktisch gericht onderwijs; - Een veilig pedagogisch klimaat, door heel veel structuur te bieden. Personeel en voorzieningen Alle leerlingen krijgen onderwijs van een leerkracht en een klassenassistent of leerkrachtondersteuner (onderbouw). De klassenassistent is in de meeste klassen part-time aanwezig. Streven is om de klassenassistent in de autigroepen full-time in te zetten. De leerkrachtondersteuner is parttime aanwezig in de onderbouwgroep. Naast leerkrachten, leerkrachtondersteuners en klassenassistenten is de volgende expertise aanwezig in het team van De Ark: een spelbegeleider, twee logopedistes, een psycholoog, een psychologisch assistent, ambulant begeleiders, stagebegeleiders, vakleerkracht gymnastiek en een coördinator leerlingenzorg.
5 Het personeel van De Ark heeft veel kennis en expertise op het gebied van werken met een verstandelijk en meervoudig gehandicapte leerlingen. Het personeel is creatief; ze kunnen zelf leerstof selecteren en ontwikkelen. De kennis en expertise in het team is groot. De meeste leerkrachten hebben de master SEN of autisme gedaan. Het personeel kan zeer veel structuur bieden aan de leerlingen en is zeer flexibel. Indien een hulpvraag niet beantwoord kan worden door het personeel van De Ark, wordt dit voorgelegd aan de CvB. De commissie besluit of en welke interne of externe ondersteuning wordt ingezet. De school heeft samenwerkingsrelaties met bijvoorbeeld: - Schoolmaatschappelijk werk van MEE; - De schoolarts; - Praktijk voor Ceasar therapie; - Kinderfysiotherapie; - Gemiva (zorgmedewerkers voor verzorgende en individuele ondersteunende activiteiten) - Centrum voor Consultatie en Expertise (CCE); - Banjaard. De school heeft een aantal speciale en extra voorzieningen, die zijn afgestemd op de doelgroep. Het SO heeft een snoezelruimte, een speelzaal en een Prikkel Arme Ruimte (PAR). Deze ruimte is bedoeld voor leerlingen die zich even willen terug trekken als de prikkels in de groep hen teveel worden, in enkele gevallen wordt deze ruimte gebruikt als time-out plek. In het VSO-gebouw zijn praktijklokalen (algemene techniek, ZEDEMO een methode om arbeidsvaardigheden te ontwikkelen- en koken) en Een Prikkel Arme Ruimte (PAR). Betrokkenheid van ouders De Ark is een school die open staat voor ouders/verzorgers. De school organiseert informatie-avonden,ouderavonden en open dagen. Eens per twee jaar gaan de leerkrachten op huisbezoek. Leerkrachten informeren de ouders via een weblog. Leerlingen in het SO hebben allemaal een mapje, die zij aan het einde van de week mee naar huis nemen. Ouders schrijven in het mapje iets over het weekend, zodat het personeel ook geïnformeerd wordt over de activiteiten thuis. Twee maal per jaar worden de ouders van het SO uitgenodigd voor een optreden door de leerlingen, als afsluiting van een thema. Binnen het VSO wordt gewerkt met agenda s. Hierin staat het weekrooster en worden indien nodig bijzonderheden uitgewisseld. Ouders kunnen zitting nemen in de MR, een ouderraad ondersteunt het personeel bij activiteiten en festiviteiten en betrekt ook andere ouders bij activiteiten in en rond de school. Ambulante dienst (AB-dienst)* Ambulant begeleiders van De Ark begeleiden leerlingen met een cluster 3 indicatie, die met een rugzakje onderwijs volgen in de regio Midden-Nederland. Zij werken nauw samen met de Preventief Ambulant Begeleiders van WSNS en delen hetzelfde kantoor. Op 1 oktober werden 46 leerlingen begeleid, waarvan 31 in het primair onderwijs en 15 in
6 het voortgezet onderwijs. Toekomst* De Ark heeft de ambitie om een expertisecentrum te starten, waarin zorg en onderwijs gecombineerd worden in een Multi Functionele Accommodatie (MFA). Samen met bijvoorbeeld een kinderdagcentrum kunnen onderwijs-zorgarrangementen geboden worden aan leerlingen. Momenteel is er geen keus;een leerling heeft óf onderwijs óf zorg. Een MFA vergroot de mogelijkheden voor het combineren van zorg en onderwijs. Het overleg met de gemeente en mogelijke samenwerkingspartners is op het moment van verschijnen van dit profiel nog gaande. De ambulant begeleiders van de Ark zitten sinds kort samen met de PAB-ers van het samenwerkingsverband in één expertise kantoor. Op dit moment wordt nagedacht hoe de expertise van dit personeel, ondanks de bezuinigingen op Passend Onderwijs, behouden kan worden. De Ark is gespecialiseerd in onderwijs aan leerlingen met een stoornis binnen het autistisch spectrum. Nu als gevolg van Passend Onderwijs de grenzen tussen de clusters wegvallen, onderzoekt de Ark de mogelijkheid tot het ontwikkelen van een onderwijsaanbod voor leerlingen met een IQ boven de 70 en een stoornis binnen het autistisch spectrum.
Bernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool SO VSO SO Bernardusschool Ruijchrocklaan 340 2597 EE s Gravenhage tel. 070-324 15 56 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatie(V)SO t Kraaienest. School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest. Brasserskade NC Nootdorp tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) (V)SO t Kraaienest (V)SO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel.
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool VSO VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. 070-720 09 28 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP)
School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Inspecteur S. de Vriesschool SO Inspecteur S. de Vriesschool Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag tel. 070 448 31 30 administratie@inspecteurdevriesschool.nl www.inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO. t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML).
Schoolondersteuningsprofiel t Kraaienest (V)SO t Kraaienest is een (V)SO-school voor zeer moeilijk lerenden (ZML). t Kraaienest heeft een SO-afdeling en sinds 1 augustus 2013 een VSO-afdeling. De school
Nadere informatieCor Emousschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Cor Emousschool SO VSO SO Cor Emousschool Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag tel. 070-394 89 94 info@cor-emous.net www.cor-emous.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieDe Keerkring. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Keerkring SO VSO SO & AB De Keerkring Chaplinstrook 2-4 2726 SK Zoetermeer tel. 079-341 05 36 info@keerkring.net www.keerkring.net Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieKoetsveldschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde TC Den Haag tel
School Ondersteunings Profiel (SOP) Koetsveldschool SO SO Koetsveldschool Zwaardvegersgaarde 25 2542 TC Den Haag tel. 070-380 51 39 info@koetsveldschool.nl www.koetsveldschool.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatiet Kraaienest School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) t Kraaienest VSO VSO t Kraaienest Brasserskade 4 2631 NC Nootdorp tel. 015-310 99 67 info@kraaienest.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/kraaienest Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieHerman Broerenschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat 6 2612 SP Delft tel.
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerenschool SO VSO Adres locatie SO Delft Clara van Sparwoudestraat 6 2612 SP Delft tel. 015-214 10 66 Adres locatie SO Westland Verhagenplein 9 2671
Nadere informatieInspecteur S. de Vriesschool
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Inspecteur S. de Vriesschool VSO VSO Inspecteur S. de Vriesschool Esther de Boer van Rijklaan 80 2597 TJ Den Haag tel. 070 309 96 11 administratie@inspecteurdevriesschool.nl
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Auteur:Erik Los Samenvatting: In het kader van de te vormen Samenwerkingsverbanden is een Schoolondersteuningsprofiel opgesteld om hiermee aan te geven welke dieptezorg De Witte
Nadere informatieHerman Broerencollege
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Herman Broerencollege VSO Adres locatie VSO Delft Clara van Sparwoudestraat 1 2612 SP Delft tel. 015-214 10 66 Adres locatie VSO Westland Verhagenplein 9 2671 HS
Nadere informatieTyltylcentrum De Witte Vogel
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Tyltylcentrum De Witte Vogel SO VSO SO De Witte Vogel Willem Dreespark 307 2531 SX Den Haag tel. 070-388 88 50 info@wittevogel.nl www.wittevogel.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark
Schoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark JANUARI 2015 Postbus 2033 3800 CA Amersfoort Utrechtseweg 29-G 3811 NA Amersfoort T 033 46 22 717 F 084 83 93 616 info@inschool.nl www.inschool.nl 1.Inleiding...
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark
Schoolondersteuningsprofiel SO en VSO De Ark Gerard van Vegchel November 2013 Postbus 2033 3800 CA Amersfoort Utrechtseweg 29-G 3811 NA Amersfoort T 033 46 22 717 F 084 83 93 616 info@inschool.nl www.inschool.nl
Nadere informatieDe Strandwacht. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Strandwacht SO VSO SO De Strandwacht Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Tel. 070-325 40 02 info@destrandwacht.nl www.destrandwacht.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieDe leerlingen zitten allemaal in één gebouw aan de Haardstede 1 in Den Haag.
Schoolondersteuningsprofiel De Insp. W.P. Blokpoelschool (SO) De Insp. W.P. Blokpoelschool is een school voor Zeer Speciaal Onderwijs (ZSO) voor leerlingen met psychiatrische en gedragsproblemen in de
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Thermiek SO/VSO/AB (profiel VSO)
Schoolondersteuningsprofiel De Thermiek SO/VSO/AB (profiel VSO) De Thermiek in Leiden biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool- SO/VSO/AB
Schoolondersteuningsprofiel De Maurice Maeterlinckschool (met een positief advies van de MR d.d. 10-01-2012 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014) Schoolondersteuningsprofiel Maurice Maeterlinckschool-
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Bernardusschool Het definitieve profiel wordt, gebundeld met de schoolondersteuningsprofielen van de andere scholen van REC West en REC Zuid Holland Midden en Noord, aangeboden
Nadere informatieTabel 1 Uitstroombestemmingen en leerroutes van het VSO van de van Voorthuijsenschool (2016) Praktisch (P) Dagbesteding
Leerroutes op het VSO van de van Voorthuijsenschool vanaf schooljaar 0-0 De meeste leerlingen van de van Voorthuijsenschool stromen uit naar een vorm van dagbesteding. Onze leerlingen leren door te doen.
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO - Zoetermeer (1 augustus 2018)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerenden (ZML) van 4-18 jaar. De school heeft twee gebouwen.
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 5
Leerroutedocument Leerroute 5 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieSchool Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De eerste Nederlandse Buitenschool SO VSO SO De eerste Nederlandse Buitenschool Doorniksestraat 28 2587 XM Den Haag tel. 070-355 66 31 administratie@eerstenederlandsebuitenschool.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel
Schoolondersteuningsprofiel 03HW00 Tyltylcentrum De Witte Vogel met een positief advies van de MR d.d. 27 november 2013 en vastgesteld door bestuur op 29 januari 2014 Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL
Nadere informatieDe Voorde. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Voorde SO VSO SO De Voorde Hoofdgebouw: Bazuinlaan 4 2287 EE Rijswijk Tel. 070-39 43 042 school@voorde.scoh.nl www.scoh.nl/voorde Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel.
Schoolondersteuningsprofiel. Afdeling Speciaal Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerenden SWV 28-16 i.o. Afdeling Voortgezet Speciaal Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerenden SWV 28-14 i.o. 1. Inleiding. In 2012
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO- Zoetermeer (met een positief advies van de MR d.d. 14 januari 2014)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatie31 oktober 2013. Martine Joustra
31 oktober 2013 Martine Joustra Agenda 9.30 inloop met koffie 10.00 werken met een OPP 11.00 in groepjes stimulerende en belemmerende factoren benoemen 11.30 plenaire terugkoppeling 12.00 vooruitblik op
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Stichting RESPONZ. De Keerkring Zoetermeer Tyltylcentrum De Witte Vogel Den Haag Maurice Maeterlinckschool Delft
Schoolondersteuningsprofiel Stichting RESPONZ De Keerkring Zoetermeer Tyltylcentrum De Witte Vogel Den Haag Maurice Maeterlinckschool Delft Inhoudsopgave Inleiding... 2 Algemene informatie Stichting RESPONZ...
Nadere informatieDe Keerkring is onderdeel van Stichting Responz, een stichting die ook in Delft en in Den Haag een school heeft.
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw
Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:
Nadere informatieSamen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent!
De missie van onze school: Samen leren jezelf te zijn, kansrijk en uniek Wij maken werk van talent! De visie van onze school: A: Goed onderwijs, opbrengstgericht Door middel van een gevarieerd lesaanbod
Nadere informatieProtocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7
Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7 Voor leerlingen en ouders is de overstap naar het voortgezet onderwijs een grote stap. Goede voorlichting en een goede voorbereiding zijn
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS. Leerlingen van 4 t/m 13 jaar
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SPECIAAL ONDERWIJS Leerlingen van 4 t/m 13 jaar Stichting De Kleine Prins Stichting De Kleine Prins verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) aan
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofielen. Mei 2012. REC West REC Zuid Holland Midden en Noord
Schoolondersteuningsprofielen Mei 2012 REC West REC Zuid Holland Midden en Noord Voorwoord Passend Onderwijs: de Regionale Expertise Centra verdwijnen, het Speciaal Onderwijs wordt onderdeel van nieuwe
Nadere informatieSchoolondersteuningprofiel De Keerkring SO / VSO- Zoetermeer (met een positief advies van de MR d.d. 6 januari 2015)
Schoolondersteuningsprofiel de Keerkring (SO VSO AB) De Keerkring in Zoetermeer is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML) van 4-20 jaar. De school heeft
Nadere informatieMeer over De Vlinder
Meer over De Vlinder Regulier waar het kan, speciaal waar nodig! Uw kind komt naar De Vlinder. In deze brochure leest u meer over wie we zijn en wat we doen. De Vlinder is een Cluster 4-school. Dat betekent
Nadere informatieDe Opperd. School Ondersteunings Profiel (SOP) SO De Opperd Hengelolaan 602 2544 GJ Den Haag Tel. 070-394 07 51
VSO SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Opperd SO VSO SO De Opperd Hengelolaan 602 2544 GJ Den Haag Tel. 070-394 07 51 info@opperd.lucasonderwijs.nl www.opperd.nl Schoolondersteuningsprofiel De Opperd
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie Algemene gegevens: Schoolnaam
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL versie 20180709 Algemene gegevens: Schoolnaam De Huifkar Locatie Keppelerdijk 2 Brinnummer 19LZ Bestuursnummer 25859 Adres Keppelerdijk 2 Telefoon 053-4312148 e-mail school
Nadere informatieInleiding: Inhoudsopgave
SCHOOl(SOORT)ONDERSTEUNINGSPROFIEL van de cluster 3 scholen voor zmlk/mg en school voor lg/ lzk/ mg. Daniël de Brouwerschool, Van Voorthuysenschool, Het Kroonpad Inleiding: Dit school(soort)ondersteuningsprofiel
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 De Vaart 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van De Vaart, school voor speciaal onderwijs in Oosterbeek. Iedere school stelt een
Nadere informatieBegeleiding op maat. Verstandelijke beperkingen verschillen per kind
In vogelvlucht... Begeleiding op maat Wij zijn De Leeuwerik en de Triviant zijn openbare streekscholen voor onderwijs aan zeer moeilijk lerende en meervoudig beperkte leerlingen van 4 tot 20 jaar met een
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofielen. Mei 2012. REC West REC Zuid Holland Midden en Noord
Schoolondersteuningsprofielen Mei 2012 REC West REC Zuid Holland Midden en Noord Voorwoord Passend Onderwijs: de Regionale Expertise Centra verdwijnen, het Speciaal Onderwijs wordt onderdeel van nieuwe
Nadere informatieondersteuningsprofiel Gomarus College praktijkonderwijs
ondersteuningsprofiel Gomarus College praktijkonderwijs Ouderversie, schooljaar 2016-2017 Adres Lavendelweg 7 9731 HR Groningen T 050 5244515 E praktijkonderwijs@gomaruscollege.nl W www.gomaruscollege.nl
Nadere informatieArrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders.
Arrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders. Doel van deze brochure is om ouders, leerlingen en overige betrokkenen te informeren over het Arrangement VO-VSO Lelystad. 1 oktober 2016 Inleiding
Nadere informatieCBS De Ark. Onderwijs Ondersteuningsprofiel
Onderwijs Ondersteuningsprofiel CBS De Ark 1. Naam en adres CBS De Ark Acaciahage 17 19 9501 WD Stadskanaal Tel: 0599-614924 email: de-ark@picto.nl www.cbsdeark.picto.nl 2. Denominatie Wij zijn een open
Nadere informatietoegelaten wordt. Uiteraard zal er in overleg met de ouders altijd naar een oplossing worden gezocht.
De zorg voor onze leerlingen Zorgbreedte Op de Koningin Emmaschool streven we ernaar om alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden. Naast de normale zorg die de leerkrachten aan de kinderen besteden,
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 3 en 4
Leerroutedocument Leerroute 3 en 4 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van
Nadere informatieHandreiking Toeleiding naar onderwijsarrangementen 27-5-2013
Handreiking Toeleiding naar onderwijsarrangementen 27-5-2013 Uitgangspunten: De toewijzing van het arrangement gebeurt op basis van de onderwijsbehoefte van de leerling. De onderwijsbehoefte van een cluster
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SBO De Baldakijn Stadskanaal
Versie 21-09-2016 Schoolondersteuningsprofiel SBO De Baldakijn Stadskanaal Naam en adres SBO De Baldakijn Vlaanderenlaan 11 9501 TJ Stadskanaal Postbus 100 9500 AC Stadskanaal 0599 652652 info@debaldakijn.nl
Nadere informatieFAQ lijst Hooghuisbreed
FAQ lijst Hooghuisbreed Algemeen Hoe is passend onderwijs in deze regio geregeld? Sinds 2014 is passend onderwijs ingevoerd op alle scholen in Nederland. Dat houdt in dat de leerlingen zoveel mogelijk
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Ark
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK De Ark Plaats : Gouda BRIN nummer : 19XZ OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 286422 Datum onderzoek : 25 november 2015 Datum vaststelling : 1 maart 2016 Pagina 2 van 10 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel ZML TWOG
Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatiePassend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders
Passend onderwijs Bergen,Gennep en Mook Informatie voor alle ouders Inhoudsopgave: Inleiding Hoofdstuk 1 Passend onderwijs in een notendop Hoofdstuk 2 Het ondersteuningsprofiel Hoofdstuk 3 Aanmelden Hoofdstuk
Nadere informatieDe Piramide. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) De Piramide VSO VSO De Piramide Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag tel. 070-366 65 87 info@hmsdepiramide.nl www.sovsodepiramide.nl Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieProtocol zittenblijven/doubleren
Protocol zittenblijven/doubleren Doel van dit protocol Kan een kind overgaan naar een volgende groep of blijft het zitten? Met dit protocol willen we ouder(s)/verzorger(s) informeren hoe wij als school
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Leerlingen van 12 t/m 20 jaar Stichting De Kleine Prins Stichting De Kleine Prins verzorgt speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs
Nadere informatieSchool ONDERSTEUNINGSPROFIEL
School ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN basisschool Ondersteuningsprofiel van De Horizon Naam van de school: Basisschool De Horizon Adres: Landtong 8-10 Postcode: 1186 GP Plaats: Amstelveen Datum: juni 2015 Opgesteld
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 1
Leerroutedocument Leerroute 1 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatieDe ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs
1 Wat is ambulante begeleiding? Ambulante begeleiding is ondersteuning van het speciaal onderwijs aan het regulier onderwijs. Met ambulante begeleiding kunnen leerlingen met een cluster 4 indicatie regulier
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Praktijkschool Uithoorn
Schoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Praktijkschool Uithoorn Juni 2015 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Algemene gegevens / contactgegevens 4 3. Onderwijsvisie / schoolconcept 5 3.1 Basisondersteuning
Nadere informatieArrangementen. November 2011 kenmerk: 13311
Licht arrangement Uitgangspunt van een licht arrangement is dat de leerling deelneemt aan het reguliere onderwijsprogramma. De ontwikkeling en herstel van communicatieve functies staat centraal in de ondersteuning
Nadere informatieEEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL
speciaal onderwijs speciaal onderwijs EEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL Speciaal Onderwijs Entréa Een nieuw begin op een speciale school De meeste kinderen beginnen hun schoolcarrière op de basisschool.
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieLocatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Koningsschool Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning wij kinderen kunnen bieden die op
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel.
Schoolondersteuningsprofiel. Afdeling Speciaal Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerenden SWV 28-16 Driegang Afdeling Voortgezet Speciaal Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerenden SWV 28-14 PASVORM. 1. Inleiding.
Nadere informatieInleiding. 2.2 Onderwijsvisie / schoolconcept Deze informatie is terug te vinden in onze schoolgids (deel B) en op de website van de school.
Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Inleiding Alle scholen van Attendiz baseren hun onderwijs op de onderstaande zeven kernwaarden: 1. Is ambitieus en werkt planmatig vanuit een missie en visie aan innovatie
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Ken de populatie! Wat vraagt de populatie? Wat heeft de school in huis om die vraag te beantwoorden? Wat heeft de school (nog) niet in huis om die vraag te beantwoorden
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel PCB Westpunt Algemene gegevens School PCB Westpunt BRIN 10QX02 Directeur Dhr.I.van Wijngaarden Adres Foeliestraat 16 Telefoon 010-4161435 E-mail administratie@pcbwestpunt.nl
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Olivijn
Ondersteuningsprofiel Olivijn Schoolondersteuningsprofiel School : SO Olivijn Contactgegevens : Marathonlaan 7 : 1318 ED Almere : 036 5491917 : directie.olivijn@almere-speciaal.nl Directeur : Mw. H.J.M.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap
Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz. Het Mozaïek SO Hengelo
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz Het Mozaïek SO Hengelo Het 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong
Schoolondersteuningsprofiel De Zevensprong 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Inst. Mr. Schats Noord + Inst. Mr. Schats Zuid Algemene gegevens School Speciaal Onderwijs BRIN Manager SO Willeke Lageweg Schoolleider Inst. Mr. Schats Zuid
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel De Zwaaikom 2018-2019 Algemeen Gegevens school Leerwegen Bijzonderheden Specifieke profielen Groepsgrootte Praktijkschool De Zwaaikom Nassaustraat 10 4902 NA Oosterhout www.dezwaaikom.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2019-2021 Prinses Beatrixschool P.W.A. Park 602 3905 DR Veenendaal tel. 0318-522807 e-mail. beatrixschool@gavescholen.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Maxend 6 Postcode: 5388GL Telefoon: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Website: www.maxend.nl Onderwijsconcept: Basisschool t Maxend (SKPO Novum) maakt deel uit van brede school
Nadere informatieSpeciaal onderwijs Informatie voor ouders
Speciaal onderwijs Informatie voor ouders Passend Speciaal Entrea onderwijs is er voor kinderen die (tijdelijk) het meest gebaat zijn bij speciaal onderwijs. Speciaal onderwijs op maat, omdat zij binnen
Nadere informatieDr. J.C. Logemannschool
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel SBO Dr. J.C. Logemannschool Algemene gegevens School BRIN Directeur Locatieleider Dr. J.C. Logemannschool 06RV vacature Mevr. S.C. van Duin Adres Schiedamseweg
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel SKOD/Fidarda Schoolspecifiek deel
Schoolondersteuningsprofiel SKOD/Fidarda 2015-2016 02 Schoolspecifiek deel Schoolgegevens Naam van de school St Theresia Adres Postweg 131 Postcode Woonplaats 7884 PJ Barger-Compascuum Telefoon 0591-349275
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Herman Broerenstichting Leraar LB
FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING Leraar LB Mei 2013 Opdrachtgever Auteur Clara van Sparwoudestraat 1 2612 SP Delft M. van Ommeren P.P.J.G. Janssen Project 5VBBA4431 1 FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Organisatie
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Bernardusschool Het definitieve profiel wordt, gebundeld met de schoolondersteuningsprofielen van de andere scholen van REC West en REC Zuid Holland Midden en Noord, aangeboden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofielen. Mei 2012. REC West REC Zuid Holland Midden en Noord
Schoolondersteuningsprofielen Mei 2012 REC West REC Zuid Holland Midden en Noord Voorwoord Passend Onderwijs: de Regionale Expertise Centra verdwijnen, het Speciaal Onderwijs wordt onderdeel van nieuwe
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL DE WITTE VOGEL VSO
SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE DE WITTE VOGE VSO De MR van De Witte Vogel heeft een positief advies gegeven op 06-02-2018 Het bestuur heeft het schoolondersteuningsprofiel vastgesteld op 08-02-2018 SCHOOONDERSTEUNINGSPROFIE
Nadere informatieOndersteuningsprofiel. Koningin Wilhelminaschool
Ondersteuningsprofiel Koningin Wilhelminaschool Datum: 22 februari 2012 Aantal leerlingen: 226 Aantal groepen: 8 Aantal leerkrachten: 16 Korte toelichting bij het profiel In dit zorgprofiel vindt u informatie
Nadere informatieGecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Cbs. Het Middelpunt BRIN 09YO Directeur Dhr. J. Oudshoorn Adres Cromme Meth 70, 3191 TG Hoogvliet Telefoon 010-4168762 E-mail
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieWat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan
Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan scholen samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 26 Ibs 'T Pompebled
Schoolondersteuningsprofiel 26 Ibs 'T Pompebled Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 5 1 Typering van de school... 5 2 Basisondersteuning... 6 3 Deskundigheid voor ondersteuning... 8
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Attendiz
Schoolondersteuningsprofiel Attendiz 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING LERAAR SPECIAAL ONDERWIJS LB
FUNCTIEBESCHRIJVING LERAAR SPECIAAL ONDERWIJS LB FUNCTIE-INFORMATIE Functienaam Leraar speciaal onderwijs LB Codering SSOGG14-202 Organisatie SSOGG Onderdeel Onderwijs Salarisschaal 10 (LB) Indelingsniveau
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofielen. Mei 2012. REC West REC Zuid Holland Midden en Noord
Schoolondersteuningsprofielen Mei 2012 REC West REC Zuid Holland Midden en Noord Voorwoord Passend Onderwijs: de Regionale Expertise Centra verdwijnen, het Speciaal Onderwijs wordt onderdeel van nieuwe
Nadere informatieProtocol Terugplaatsingsbeleid van SBO naar BAO
1 Protocol Terugplaatsingsbeleid van SBO naar BAO A. Algemeen. 1. Doelstelling. Het kind op de juiste plaats; onderwijs dat past bij de behoeften van het kind... Terugplaatsing van leerlingen van het Speciaal
Nadere informatieRichtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs
Richtlijn Toelaatbaarheid tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs 1. Toelichting Passend Onderwijs wil de omslag maken van diagnosegericht naar handelingsgericht. Niet de diagnose staat centraal, maar de
Nadere informatieDit protocol is vastgesteld op
Dit protocol is vastgesteld op 29-10-2018 0 Inhoudsopgave 1.Inleiding... 2 2. Uitgangspunten ten aanzien van doublure... 2 3. Overgangscriteria... 3 3.1. Overgangscriteria voor groep 1 en 2... 3 3.2. Overgangscriteria
Nadere informatie