Ook bij ernstig probleemgedrag in het onderwijs
|
|
- Vincent Coppens
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ook bij ernstig probleemgedrag in het onderwijs
2 Soms lopen scholen zodanig vast met een leerling dat verwijdering de enige optie lijkt. Ook in het onderwijs kunt u het CCE raadplegen. Wanneer en met welke vragen kunt u terecht bij het CCE? In deze folder leest u daar meer over. Voor wie Het CCE adviseert over leerlingen die door een blijvende (verstandelijke) beperking of een stoornis zoals autisme, extra risico lopen probleemgedrag te ontwikkelen. Het CCE kan worden geraadpleegd als de betrokken deskundigen er niet uitkomen en de situatie vast dreigt te lopen. Ook kinderen die vanwege hun gedragsproblematiek geen onderwijs meer volgen, komen in aanmerking voor consultatie. Het CCE wordt echter liever betrokken wanneer de leerling nog naar school gaat, om te voorkomen dat een kind thuis komt te zitten.
3 Hoe werken wij Samen met de betrokkenen, kijken wij waar het probleem precies zit en wat er al is uitgezocht en geprobeerd. Op basis daarvan doen we een voorstel om een nieuw perspectief te creëren. Dat kan bijvoorbeeld door één of meer deskundigen uit ons netwerk in te schakelen voor aanvullend onderzoek en advies of voor tijdelijke coaching en ondersteuning van docenten. Het CCE probeert met alle betrokkenen tot één beeld te komen van de leerling en de oorzaken van zijn moeilijke gedrag. Daarbij kijken we niet alleen naar de beperking van de leerling zelf, maar ook naar factoren in de omgeving die het gedrag mede veroorzaken of zelfs in stand houden. Uitgangspunt is dat een beter begrip van de leerling en zijn behoeften leidt tot een meer op hem afgestemde aanpak. Hierdoor neemt het probleemgedrag af. Samenwerking Omdat het gaat om complexe situaties en ernstig probleemgedrag is een goede samenwerking tussen alle betrokkenen van groot belang. Het CCE werkt het liefst samen met ouders, al betrokken deskundigen en met andere partijen, zoals zorgaanbieders en onderwijsconsulenten. Het CCE stimuleert en ondersteunt de samenwerking waar nodig. Uiteindelijk moeten de samenwerkende partijen weer zelf verder kunnen.
4 Een andere school voor Lieneke Lieneke (8) zit op een cluster 4-school. Zij is bekend bij een instelling voor kinder- en jeugd-ggz. Omdat het op school en thuis niet goed gaat, meldt de behandelaar haar aan bij het CCE. De behandelaar heeft getracht de school en de ouders te ondersteunen met adviezen, maar daarmee is de situatie niet verbeterd. Het Autismecentrum in de regio heeft geen diagnose kunnen stellen. Ondanks kenmerken van autisme, zijn andere factoren daarmee in strijd. Lieneke heeft een opvallende brede neusbrug en de behandelaar vindt dat Lieneke s gedrag erg doet denken aan gedrag dat ook bij verstandelijk gehandicapten wordt gezien. Ze heeft echter een bovengemiddeld IQ. Lieneke s gedrag is zeer onvoorspelbaar. Ze kan eigenlijk geen seconde alleen gelaten worden. Zo gebeurde het bijvoorbeeld dat ze 112 belde en kans zag een ambulance te laten uitrukken. Op een ander onbewaakt moment liep ze op het dak. Lieneke heeft bijzondere fascinaties, vaak voor gewelddadige of angstige dingen. Ze is altijd erg onrustig en kan niet stil zijn tijdens instructies. Ze praat voortdurend overal doorheen en weet steeds andere kinderen uit te lokken tot boze of angstige reacties. Een CCE-consulent observeerde Lieneke in de klas en sprak ook uitgebreid met leerkracht, ouders en behandelaar. Hij schetste een verklarend beeld voor haar problematische gedrag en concludeerde dat Lieneke werd overvraagd op de huidige school. Hij gaf aan dat de voorwaarden waaronder zij kon leren, binnen een ander type onderwijs beter konden worden gerealiseerd. Voor Lieneke werd een andere indicatie aangevraagd. Het adviesrapport van de CCE-consulent werd gebruikt bij de onderbouwing van de indicatieaanvraag. Haar oude school werd tot het moment van overgang ondersteund. Na de zomervakantie ging Lieneke naar haar nieuwe school. Ook daar ondersteunde het CCE nog een tijd. Lieneke wordt inmiddels beter begrepen door haar omgeving en krijgt onderwijs dat beter op haar behoeften inspeelt.
5 Wie kunnen aanmelden Alle betrokkenen zoals ouders, school, onderwijsconsulent, jeugdhulpverleners, kunnen een leerling aanmelden bij het CCE. Een verwijzing is niet nodig. Om er zeker van te zijn dat u bij het CCE aan het juiste adres bent, kunt u uw vraag ook eerst (eventueel anoniem) telefonisch voorleggen aan het CCE in uw regio. Op onze website (www. cce.nl) vindt u een aanmeldingsformulier. Geen kosten Het CCE ontvangt subsidie van de overheid. Aan het inschakelen van het CCE voor consultaties zijn daarom geen kosten verbonden voor de aanvrager.
6 Meer informatie Heeft u nog vragen? Neem dan contact op met het CCE in uw regio: Hieronder vindt u een overzicht van de regionale vestigingen: Noord Oost, noordoost@cce.nl West, west@cce.nl Zuid, zuid@cce.nl Meer informatie vindt u op Centrum voor Consultatie en Expertise (CCE) Uitgave januari 2015
Diagnostisch centrum
REINAERDE Diagnostisch Centrum Als uw kind zich anders ontwikkelt De ontwikkeling van kinderen verloopt niet altijd vanzelfsprekend. Bijvoorbeeld als uw kind een ontwikkelingsachterstand of beperking heeft
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatieCentrum voor Consultatie en Expertise
Centrum voor Consultatie en Expertise Consultaties van het CCE in het onderwijs 2 maart 2016 Wilmar Harpe en Fleur Hendrickx, coördinatoren Wat gaan we doen? Inleiding over het CCE Voorbeeld casus Meest
Nadere informatieondersteuning in het onderwijs
ondersteuning in het onderwijs School is een centraal onderdeel van het leven van kinderen en jongeren. Ervaringen op school zijn vormend en het wel of niet afmaken van school is bepalend voor hun toekomst.
Nadere informatieAdviesteam autisme ZHZ in 2014
Adviesteam autisme ZHZ in 2014 Soms heb je een casus waar je verder in wilt komen. Het kan dan goed zijn om advies vanuit een andere organisatie of juist vanuit een andere sector te krijgen. Het adviesteam
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers maart 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatieOuderbrochure. samenwerkingsverband de Meierij PO
Ouderbrochure samenwerkingsverband de Meierij PO Wat is passend onderwijs? Op 1 augustus 2014 is de wet passend onderwijs ingegaan. Uitgangspunt van passend onderwijs is dat elk kind recht heeft op goed
Nadere informatieVISIE OP PROBLEEMGEDRAG
VISIE OP PROBLEEMGEDRAG INLEIDING Bij het Centrum voor Consultatie en Expertise (CCE) kunnen zorgprofessionals en anderen terecht voor expertise over ernstig en aanhoudend probleemgedrag. Het gaat om probleemgedrag
Nadere informatieOndersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
Nadere informatieRichtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po Minimaal noodzakelijk bij aanmelding voor alle leerlingen: Ondertekend aanmeldingsformulier Handelingsgericht Zorgformulier
Nadere informatieHet CCE biedt scholing voor zorgprofessionals
Scholing en training 2016 Het CCE biedt scholing voor zorgprofessionals die werken met cliënten met ernstig en aanhoudend probleemgedrag. De cliënten bij wie wij betrokken zijn, hebben een stoornis of
Nadere informatieEuthanasie en hulp bij zelfdoding. Folder voor cliënten en hun familie/naasten
Euthanasie en hulp bij zelfdoding Folder voor cliënten en hun familie/naasten Euthanasie, ofwel de keuze om het leven te beëindigen, is misschien wel de meest ingrijpende keuze die mensen kunnen maken.
Nadere informatieMet welke vragen. 2 Diagnostisch Centrum
REINAERDE Diagnostisch Centrum Onderzoek, advies en behandeling Iedereen wordt in het dagelijks leven wel eens geconfronteerd met zijn eigen mogelijkheden én onmogelijkheden. Als die onmogelijkheden uw
Nadere informatieMEE. Voor ouders. Maakt meedoen mogelijk. Passend onderwijs
MEE Maakt meedoen mogelijk Voor ouders Passend onderwijs Passend onderwijs Voor ouders Hoe kan ik invloed uitoefenen op de ontwikkeling van mijn kind? Welke ondersteuning heeft mijn kind nodig op school?
Nadere informatieKind en Jeugd GGZ. Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar.
Kind en Jeugd GGZ Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar. Team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren kunnen kampen. Vraagt
Nadere informatieKind en Jeugd GGZ. Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar.
Kind en Jeugd GGZ Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar. Team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren kunnen kampen. Vraagt
Nadere informatieMEE. Voor ouders. Ondersteuning bij leven met een beperking. Passend onderwijs
MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Voor ouders Passend onderwijs Passend onderwijs Voor ouders Hoe kan ik invloed uitoefenen op de ontwikkeling van mijn kind? Welke ondersteuning heeft mijn
Nadere informatieMET ggz biedt als eerste ggz-organisatie Voor wie? in Nederland AMBIT aan. Deze innovatieve behandel- en begeleidingsmethode is
AMBIT MET ggz biedt als eerste ggz-organisatie in Nederland AMBIT aan. Deze innovatieve behandel- en begeleidingsmethode is bedoeld om jongeren met ernstige meervoudige (psychische) problemen weer op weg
Nadere informatieHulp bij zelfdoding. Informatie voor cliënten en hun familie/naasten
Hulp bij zelfdoding Informatie voor cliënten en hun familie/naasten Hulp bij zelfdoding GGz Breburg heeft in 2013 een Handreiking hulp bij zelfdoding vastgesteld. De handreiking is bedoeld voor de hulpverleners
Nadere informatieKind en Jeugd GGZ. Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 21 jaar.
Kind en Jeugd GGZ Psychologische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 21 jaar. Team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren kunnen kampen. Vraagt
Nadere informatiePsychologische en psychiatrische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar
Kind en Jeugd GGZ Psychologische en psychiatrische hulpverlening voor kinderen en jeugdigen tot 18 jaar Ons team Kind en Jeugd heeft ervaring met de specifieke problematiek waarmee kinderen en jongeren
Nadere informatieZorg op maat voor het jonge kind en zijn ouders
Zorg op maat voor het jonge kind en zijn ouders Wie zijn wij? Iedere ouder maakt zich wel eens zorgen om zijn kind. Eet mijn kind goed? Speelt hij genoeg met andere kinderen? Zijn die woedeaanvallen normaal?
Nadere informatieOnvrijwillige opname en onvrijwillige zorg
Onvrijwillige opname en onvrijwillige zorg Informatie voor cliënten van de Geriant-kliniek Inleiding Mensen met dementie willen het liefst in hun vertrouwde omgeving blijven. Dat is thuis. Soms is een
Nadere informatieProcedure aanmelding voor Advies, Ondersteuning of Plaatsing
Procedure aanmelding voor Advies, Ondersteuning of Plaatsing September 2014 (Zie ook het stroomschema en het document over ondersteuningstoewijzing op de site en de achtergrondinformatie in de bijlage)
Nadere informatieU zorgt voor iemand met dementie. Wie zorgt er voor u?
U zorgt voor iemand met dementie. Wie zorgt er voor u? Uw hart luchten Adviezen inwinnen Uw problemen bespreken Mevrouw Meijers weet wat het is om te zorgen voor iemand met dementie: Zowel mijn buurvrouw
Nadere informatieOuderbrochure. samenwerkingsverband PO
samenwerkingsverband PO Ouderbrochure Samenwerkingsverband PO 30.06 Bezoekadres: Raadhuislaan 2, 5341 GM Oss Postadres: Postbus 214, 5340AE Oss www.samenwerkingsverband3006.nl/ home-2/ Wanneer krijgt u
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?
Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning
Nadere informatieOpvoeding & Ontwikkeling
MEE Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Opvoeding & Ontwikkeling Opvoeding & Ontwikkeling MEE is een organisatie voor iedereen met een beperking of chronische ziekte. MEE biedt
Nadere informatieADHD. Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit. Hoe wordt de diagnose bij kinderen gesteld? ADHD poli
00 ADHD Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit Hoe wordt de diagnose bij kinderen gesteld? ADHD poli U bent met uw kind verwezen naar de ADHD poli. De ADHD poli is een samenwerkingsverband tussen
Nadere informatie2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar
2.10 Resultaten van het ITS onderzoek naar leerlingen met autisme in het primair en voortgezet onderwijs in het schooljaar 2003-2004 Samenvatting, conclusies en aandachtspunten 1 Autisme in het primair
Nadere informatieSamen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING
Samen maken wij meedoen voor jeugd mogelijk Kinderen en jongeren met een beperking moeten de kans krijgen zich optimaal te ontwikkelen, zodat zij zo zelfstandig mogelijk mee kunnen doen in de maatschappij.
Nadere informatieOnafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg
Cliëntondersteuning Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg Wat is langdurige zorg? Als u blijvend een intensieve zorgbehoefte heeft, dan kunt u aanspraak maken op zorg uit de Wet langdurige
Nadere informatieDienstverlening aan mensen met een hulpvraag
Dienstverlening aan mensen met een hulpvraag Wij ondersteunen waar nodig om te zorgen dat jij, vanuit eigen mogelijkheden, mee kunt doen. We doen dit oprecht. In contact van mens tot mens. Met passie en
Nadere informatieWERKEN AAN ONTWIKKELING MET EXTRA BEGELEIDING EN BEHANDELING. Voor zeer moeilijk opvoedbare en lerende jongeren (ZMOLK)
WERKEN AAN ONTWIKKELING MET EXTRA BEGELEIDING EN BEHANDELING Voor zeer moeilijk opvoedbare en lerende jongeren (ZMOLK) JONGEREN ONTDEKKEN WAT ZE WEL KUNNEN Jongeren met een IQ tussen 40 en 60 en ernstige
Nadere informatieExtra zorg in de langdurige zorg
Extra zorg in de langdurige zorg Om gebruik te mak van de Wet langdurige zorg (Wlz) heeft u e indicatiebesluit nodig van het Ctrum Indicatiestelling Zorg (CIZ). Dit wordt ook wel Wlz-indicatie of CIZ-indicatie
Nadere informatieAmbulante hulpverlening bij personen met een dubbel diagnose Het outreachproject Vlaams- Brabant: stand van zaken drie jaar na de opstart
Ambulante hulpverlening bij personen met een dubbel diagnose Het outreachproject Vlaams- Brabant: stand van zaken drie jaar na de opstart Isabel Piot Sean Vandevoort Eddy Weyts Overzicht presentatie Een
Nadere informatieKlinische behandeling
Klinische behandeling voor kinderen met ASS informatie voor cliënten, ouders en verwijzers september 2013 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Klinische behandeling voor kinderen
Nadere informatieProcedure geschillen en bezwaar - versie 4 januari 2016
Procedure geschillen en bezwaar - versie 4 januari 2016 Een goede communicatie tussen school en ouders, zorgvuldige procedures en duidelijke afspraken kunnen in veel gevallen voorkomen dat er geschillen
Nadere informatieOnderwijs-zorgarrangementen St. Mattheusschool
Onderwijs-zorgarrangementen St. Mattheusschool casus E. (23-5-1997, TIQ 61) heeft een oppositioneel opstandige gedragsstoornis. Zijn geringe verbaliteit vormt een grote belemmering van zijn onderwijsparticipatie
Nadere informatieEEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL
speciaal onderwijs speciaal onderwijs EEN NIEUW BEGIN OP EEN SPECIALE SCHOOL Speciaal Onderwijs Entréa Een nieuw begin op een speciale school De meeste kinderen beginnen hun schoolcarrière op de basisschool.
Nadere informatieBeleidsdocument Klachtenregeling cliënten
Beleidsdocument Klachtenregeling cliënten ASVZ Pagina 1 van 7 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Wat is een klacht?... 3 3 Wie kunnen een klacht indienen en op welke manier?... 3 4 Bij wie kan je terecht
Nadere informatieADVIES. Stichting C, gevestigd te C, het bevoegd gezag van basisschool D te C, verweerder gemachtigde: mevrouw mr. N. Stommels
107926 - Geschil over toelating leerling. School moet onderbouwen waarom het de leerling niet de noodzakelijke ondersteuning kan bieden en hierbij de ondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband
Nadere informatieEen ouderpaar klaagt erover dat de school ernstig tekort is geschoten in de pedagogisch didactische begeleiding van hun zoon.
Landelijke Klachtencommissie onderwijs (mr. J.P.L.C. Dijkgraaf, drs. M. Polderman, J. Toes) Uitspraaknr. 06.142 Datum: 2 april 2007 School schiet tekort in pedagogisch-didactische begeleiding van leerling
Nadere informatieMEE Zuid-Holland Noord Meedoen mogelijk maken. Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz)
MEE Zuid-Holland Noord Meedoen mogelijk maken Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz) Dankzij MEE kunnen we de zorg en hulp thuis organiseren Na haar beroerte wilden we niet dat mijn
Nadere informatieVoor wie? Hoe werkt het?
GEZINSPOLI Heeft u een psychische aandoening en heeft dit een negatieve invloed op uw gezinsleven? Ervaart u vaak spanningen binnen de relatie met uw partner, is er sprake van een onrustige thuissituatie
Nadere informatieAanmeldingsformulier Project Speciaal 2017 Om mee te kunnen doen aan Project Speciaal is het invullen van alle velden verplicht.
Aanmeldingsformulier Project Speciaal 2017 Om mee te kunnen doen aan Project Speciaal is het invullen van alle velden verplicht. Voornaam Achternaam Emailadres Elske De Kanter e.de.kanter@altra.nl Telefoonnummer
Nadere informatieWmo Het uitgangspunt van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) is dat u zo lang mogelijk zelfstandig kunt blijven wonen en mee kunt doen in de s
1 Wmo Het uitgangspunt van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) is dat u zo lang mogelijk zelfstandig kunt blijven wonen en mee kunt doen in de samenleving. De Wmo is er voor iedereen, van jong
Nadere informatieExpertise Centrum. Koraal Consultatie Team
Expertise Centrum Koraal Consultatie Team 1 Snelle en tijdelijke expertise op maat bij complexe problematiek! 2 Koraal Consultatie Team Soms is de problematiek van een cliënt of leerling met (een vermoeden
Nadere informatieAanmeldformulier Regionale Toegang voor Beschermd Wonen en Maatschappelijke Opvang
Aanmeldformulier Regionale Toegang voor Beschermd Wonen en Maatschappelijke Opvang U kunt de Regionale Toegang bereiken via regionaletoegang@utrecht.nl of bel 030-286 3302. 1 Wie bent u? Geboortenaam Tussenvoegsel
Nadere informatieSpoele: een schoolvisie over pesten
Spoele: een schoolvisie over pesten Respect, het is een moeilijk uit te leggen begrip.. Het is iets dat je niet leert op school, maar heb je het nooit in het leven geleerd, dan heb je niets geleerd. Is
Nadere informatieInformatie over de WMO. Maatschappelijke ondersteuning
Informatie over de WMO Maatschappelijke ondersteuning WMO, wet maatschappelijke ondersteuning Het uitgangspunt van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) is dat u zo lang mogelijk zelfstandig kunt
Nadere informatieExperts in diagnostiek
Experts in diagnostiek Het beste in een kind naar boven halen Elk kind heeft zijn eigen talenten. Dit betekent niet dat alle kinderen even goed mee kunnen komen op school. Sommige kinderen hebben onvoldoende
Nadere informatieZorgprogramma. Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie. Amares
Zorgprogramma Amares Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie Deze folder is bedoeld voor kinderen en jongeren die behandeling krijgen bij Amares. De folder is ook bedoeld voor ouder(s)/verzorger(s) die binnenkort
Nadere informatieNETWERKBIJEENKOMST AUTISME AMSTERDAM THEMA: ADVIESTEAM EXPERTISENETWERK. 28 juni 2018
NETWERKBIJEENKOMST EXPERTISENETWERK AUTISME AMSTERDAM THEMA: ADVIESTEAM AUTISME AMSTERDAM 28 juni 2018 Mariët van IJzendoorn Voorzitter Expertisenetwerk Autisme Amsterdam Manager Dr. Leo Kannerhuis WELKOM
Nadere informatieBijlage 5 ECT in beeld
Bijlage 5 ECT in beeld Het Referentiekader Passend onderwijs geeft aan dat er een multidisciplinaire structuur aanwezig moet zijn in het SWV (of de regio) die het proces van toekenning van extra ondersteuning
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Inhoudsopgave Overeenkomst meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 2 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 3 Toelichting meldcode huiselijk
Nadere informatieMaak kennis met Nieuwmarke
Maak kennis met Nieuwmarke 1 LSG-Rentray alle zorg voor jeugdzorg Perspectief voor jongeren en samenleving LSG-Rentray alle zorg voor jeugdzorg Welkom bij Nieuwmarke Iedere jongere is uniek in zijn ontwikkeling.
Nadere informatieOndersteuning bij leven met een beperking
Ondersteuning bij leven met een beperking Niet-aangeboren hersenletsel MEE Niet-aangeboren hersenletsel Raad en daad als het om mensen met NAH gaat Niet-aangeboren hersenletsel (NAH) overkomt je. Door
Nadere informatieDr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis. NVA Congres 2013
Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis NVA Congres 2013 Autisme en onderwijs NVA 4 oktober 2013 Ellen Luteijn Inhoud Hoe kan onderwijs passend zijn voor leerlingen met ASS? Passend Onderwijs
Nadere informatieHet psychosociaal kinderteam (PST)
Het psychosociaal kinderteam (PST) Het bezoek van u en uw kind aan de kinderarts is aanleiding voor de kinderarts om de zorgen en vragen rondom uw kind te bespreken in het psychosociaal kinderteam. Deze
Nadere informatieWet Zorg & Dwang FACTSHEET. April 2014
Wet Zorg & Dwang Dit factsheet beschrijft het wetsvoorstel Zorg en dwang psychogeriatrische en verstandelijk gehandicapte cliënten (hierna afgekort als: wetsvoorstel Zorg & Dwang). In 15 vragen en antwoorden
Nadere informatieVan individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?!
Van individuele casuïstiek naar casusoverstijgende oplossing?! Kort verslag van een OC+-initiatief rond thuiszittende leerlingen uit het primair onderwijs in de regio Eindhoven November 2012 Een publicatie
Nadere informatieMEE Maakt meedoen mogelijk. Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz) in Zeeland
MEE Maakt meedoen mogelijk Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz) in Zeeland Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg Heeft u een indicatie voor de Wet langdurige zorg
Nadere informatieOBSERVATIE IN DE PSYCHOGERIATRIE SAMEN WERKEN AAN DE BESTE ZORG VOOR U
OBSERVATIE IN DE PSYCHOGERIATRIE SAMEN WERKEN AAN DE BESTE ZORG VOOR U FRANCISCUS GASTHUIS Deze folder is een samenwerking van: Inleiding U bent opgenomen in het Franciscus Gasthuis. Er kunnen verschillende
Nadere informatieMeer over De Vlinder
Meer over De Vlinder Regulier waar het kan, speciaal waar nodig! Uw kind komt naar De Vlinder. In deze brochure leest u meer over wie we zijn en wat we doen. De Vlinder is een Cluster 4-school. Dat betekent
Nadere informatieCasemanagement bij dementie. Folder over casemanagement bij dementie in Twentse gemeenten
Casemanagement bij dementie Folder over casemanagement bij dementie in Twentse gemeenten Vóór en na de diagnose dementie zijn er vaak veel vragen en is er veel onzekerheid over de toekomst. Kunt u nog
Nadere informatieArbeidsongeschikt. En dan?
Arbeidsongeschikt En dan? Inhoud 1 Arbeidsongeschikt, en dan? 2 U vraagt een uitkering aan 3 Onze deskundigen 4 U krijgt een uitkering 5 Wij helpen u graag weer aan het werk 6 Hoe gaan wij om met uw medische
Nadere informatieHoe regelt Heerlen de toegang tot zorg?
Hoe regelt Heerlen de toegang tot zorg? Zo regelt Heerlen de toegang tot de Wmo, jeugdhulp en participatie Bent u professional in de zorg of heeft u in uw (vrijwilligers)werk met de zorg te maken? Wilt
Nadere informatieSignaleringslijst voor leerlingen met autisme!
Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Wennen en je begrepen voelen op je nieuwe school. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor iedereen even wennen. Zeker als je
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert
Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Het ondersteuningsprofiel is opgebouwd uit vier elementen: basisondersteuning extra ondersteuning grenzen van ondersteuning ambities aangaande ondersteuning
Nadere informatieBegeleiding en behandeling voor jongvolwassenen met ASS. De Spil
Begeleiding en behandeling voor jongvolwassenen met ASS. De Spil Intensieve begeleiding, behandeling en zinvolle daginvulling. Zorg op maat in een kleinschalige voorziening De Spil is er voor jongvolwassenen
Nadere informatiePestprotocol ICBS de Tweemaster, Naarden
Inleiding: Hoe gaan we om met pesten en agressief gedrag? Wij beseffen dat het klimaat van de school grote invloed heeft op de ontwikkeling van het kind. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat
Nadere informatieIk werk Ik doe Ik kan Ik ben
Ik werk Ik doe Ik kan Ik ben Mijn naam is Kinnik Ik ben Ik kan Ik doe... Ik werk... er voor ieder kind, van peuter tot jong volwassene. Ik ben volledig gericht op de wereld van kinderen en jongeren. Ik
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Maaswaal College
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Maaswaal College Directie akkoord: 05.02.2014 MR akkoord: 08.10.2014 Inhoudsopgave Stappenplan voor het handelen bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling...
Nadere informatieAls de Raad u om informatie vraagt
Als de Raad u om informatie vraagt Inhoud 3 > Als de Raad u om informatie vraagt 5 > De Raad voor de Kinderbescherming 6 > Onderzoek door de Raad 7 > Uw medewerking is belangrijk 8 > Uw medewerking bij
Nadere informatieSchoolondersteuning AB Het Spectrum
Per wanneer: Waar: Voor wie: Aanmelden: Start bij tenminste 10 aanmeldingen. Mogelijk van maandag tot en met vrijdag van 15.00-18.00 uur. AB Het Spectrum, Radonweg 24 te Amersfoort Leerlingen met een vorm
Nadere informatieVoor ouder. Ieder kind op zijn plek!
Voor ouder s Ieder kind op zijn plek! Inhoudsopgave 3 Inleiding 4 PPO Rotterdam 6 Samen sterk voor ieder kind N atuurlijk wil ik het beste voor mijn kind. Door sa men te werken met school en PPO Rotterda
Nadere informatieCentrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie
Centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie Informatie voor cliënten, familie en betrokkenen Centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie Maelsonstraat 1 1624 NP HOORN 088 65 65 010 www.ggz-nhn.nl/jeugd www.ggz-nhn.nl
Nadere informatieStichting Vroeghulp Rotterdam. Stichting Vroeghulp Rotterdam is 21 augustus 1997 opgericht door onderstaande organisaties:
Stichting Vroeghulp Rotterdam Stichting Vroeghulp Rotterdam is 21 augustus 1997 opgericht door onderstaande organisaties: - ASVZ. - MEE Rotterdam Rijnmond. - Pameijer. - Rijndam revalidatiecentrum. Later
Nadere informatieJaarplan 2011 ketenproject. Samenwerking VG en GGZ in Groningen en Friesland
Jaarplan 2011 ketenproject Samenwerking VG en GGZ in Groningen en Friesland A. Doelgroep en thema van de ketensamenwerking De Swaai, centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie, een samenwerkingsverband
Nadere informatieGedrag en leren van kinderen met psychiatrische problemen en/of gedragsstoornissen. Jan Bijstra (RENN4) Henderien Steenbeek (RUG)
Gedrag en leren van kinderen met psychiatrische problemen en/of gedragsstoornissen Jan Bijstra (RENN4) Henderien Steenbeek (RUG) Cluster 1: visueel gehandicapt REGIONALE Cluster 3: lichamelijk en verstandelijk
Nadere informatieWonenbij SDW. SDW ondersteunt mensen met een handicap.
Wonenbij SDW SDW ondersteunt mensen met een handicap. Wat kan SDW voor u betekenen? Iedereen in West-Brabant met een verstandelijke beperking kan terecht bij SDW voor ondersteuning op het gebied van wonen,
Nadere informatie(echt)parengroep werken aan. je relatie. verder met autisme. polikliniek amsterdam. dr. leo kannerhuis
(echt)parengroep werken aan je relatie polikliniek amsterdam Een partner relatiegroep voor (echt)paren waarvan één van de partners een diagnose binnen het autisme spectrum (ASS) heeft februari 2013 centrum
Nadere informatiePESTPROTOCOL Splitting
PESTPROTOCOL Splitting Een pestprotocol vormt de verklaring van de vertegenwoordiging van de school en de ouders waarin is vastgelegd dat we pestgedrag op school niet accepteren en volgens een vooraf bepaalde
Nadere informatieMeldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld
Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Zorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen 23 juni 2014 1 Inhoud INLEIDING... 3 MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD... 3 CRITERIA
Nadere informatietraining van basis naar brug
training van basis naar brug een extra steuntje in de rug voor kinderen met autisme bij de overstap van de basisschool naar de brugklas een aanbod van de Polikliniek in Doorwerth informatie voor cliënten,
Nadere informatieMEE West-Brabant Maakt meedoen mogelijk. Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz)
MEE West-Brabant Maakt meedoen mogelijk Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz) Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg Dankzij MEE kunnen we de zorg en hulp thuis organiseren
Nadere informatieCentrum Lichaam, Geest en Gezondheid
Centrum Lichaam, Geest en Gezondheid Onderzoek, diagnostiek en behandeling bij: onvoldoende verklaarde lichamelijke klachten combinatie van psychische en lichamelijke klachten Informatie voor cliënten
Nadere informatieHet aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie?
Het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring, bij wie en door wie? Een handreiking om te kunnen bepalen waar de TLV moet worden aangevraagd. Een samenvatting voor het toepassen van grensverkeer. Versie
Nadere informatieKINDERGENEESKUNDE. Koortsstuipen KINDEREN
KINDERGENEESKUNDE Koortsstuipen KINDEREN Koortsstuipen Uw kind heeft een koortsstuip gehad. Voor de meeste mensen is het meemaken van zo n aanval een angstige ervaring die veel vragen oproept. In deze
Nadere informatieWat Wie Actie Tijdspad. - registreert. - deelt signalen in kindbespreking; - registreert.
Protocol Opvallend gedrag en Route Meldcode De ontwikkeling van kinderen stopt niet na schooltijd. Hun sociale en cognitieve vaardigheden zijn altijd in beweging, juist wanneer kinderen zich ontspannen
Nadere informatieAFSPRAKEN voor de bemiddeling, advisering en begeleiding door de Onderwijsconsulenten 1
AFSPRAKEN voor de bemiddeling, advisering en begeleiding door de Onderwijsconsulenten 1 Naam 2 Adres Postcode Plaats :. :. :. :. Ouder(s)/verzorger(s) 3 van (naam leerling) en Naam 4 : Onderwijsconsulenten
Nadere informatieLANDELIJKE CLIËNTENORGANISATIES
OVERZICHT CONTACTPERSONEN CLIËNTENPARTICIPATIE TRANSITIE JEUGDZORG LANDELIJKE CLIËNTENORGANISATIES VERSIE 3.0, 27 MAART 2014 Transitiebureau Jeugd Pagina 1 van 12 Toelichting De verantwoordelijkheid voor
Nadere informatieHandvatten Interventie GEZAMENLIJK HUISBEZOEK bij complexe palliatieve thuiszorg
INHOUDSOPGAVE 1. Het initiatief tot een gezamenlijk huisbezoek: wie en wanneer? Pagina 1 2. Voorbereiding van het gezamenlijk huisbezoek Pagina 1 3. Uitvoering van het gezamenlijk huisbezoek / het gesprek
Nadere informatieUw rechten en plichten als patiënt
Uw rechten en plichten als patiënt In de Wet op de Geneeskundige Behandelingsovereenkomst (WGBO) en de Wet Bescherming Persoonsgegevens staan uw rechten en plichten als patiënt beschreven. Het is belangrijk
Nadere informatieOnafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz)
MEE Drenthe Maakt meedoen mogelijk Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige zorg (Wlz) 151925_LF_11_Clientondersteuning Wlz.indd 1 20-04-15 17:08 Onafhankelijke cliëntondersteuning bij langdurige
Nadere informatieKlachtenbeleid: van ontevredenheid tot klacht
Werkingsgebied : Zijlenbreed Evaluatiedatum : maart 2019 Pagina 1 van 5 1. Inleiding De Zijlen vindt het belangrijk dat de zorg en ondersteuning aan cliënten naar tevredenheid verloopt. En dat medewerkers
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Zwengel, locatie Vught De Zwengel, locatie Helmond
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK De Zwengel, locatie Vught De Zwengel, locatie Helmond Plaats : Vught, Helmond BRIN nummer : 23XK OKE 01 SO BRIN nummer : 23XK OKE 05 SO Onderzoeksnummer : 274358 Datum onderzoek
Nadere informatieStichting Vroeghulp Rotterdam. Stichting Vroeghulp Rotterdam is 21 augustus 1997 opgericht door onderstaande organisaties:
Stichting Vroeghulp Rotterdam Stichting Vroeghulp Rotterdam is 21 augustus 1997 opgericht door onderstaande organisaties: - ASVZ. - MEE Rotterdam Rijnmond. - Pameijer. - Rijndam revalidatiecentrum. Later
Nadere informatieMeldcode bij een vermoeden van kindermishandeling
Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling Versie februari 2012 Je huilde Logisch, je was nog zo klein En wat kon je anders Wanneer er niemand voor je kon zijn? Ik heb het geprobeerd Maar ik was
Nadere informatie