Schoolmonitor De Speelboom (03HF)

Transcriptie

1 Schoolmonitor De Speelboom (03HF) Aanmaakdatum: Aangemaakt door: Snapshot: Peildatum: Huberto Kusters Export schoolmonitor

2 1. Resultaten (KPI's) Resultaten Resultaten Onderwijs Scores CITO Eindtoetsen Jaar CITO score rekenen Jaar % 68.4% -6.6% CITO score taal Jaar % 73.1% -1.9% Uitstroom verticaal Jaar % 13.11% -0.61% Uitstroom naar HAVO/VWO Jaar % 33.33% -1.67% Uitstroom naar VMBO Jaar % 64.58% -4.58% Uitstroom verticaal anders Jaar % 2.08% 2.92% Uitstroom horizontaal Maand % 1.44% -0.44% Kleuterverlenging Jaar % 7.5% 4.5% Zittenblijvers Jaar % 2.69% 2.31% Resultaten Financieel Weerstandsvermogen Maand % % % Verschil met budget Maand Organisatie

3 Primair Proces Opleidingsplan voor elk kind Maand % 99.1% -0.9% Vordering en ontwikkeling op korte termijn:methodegebonden toetsen en observaties Handelingsgerichte aanpak voor elke leerling met specifieke onderwijsbehoeften Maand % 100% 0% Week Percentage zorgleerlingen Week % 20.17% % Gemiddeld zorgniveau Week Tussentoetsen CITO Taal voor Kleuters Jaar % 11.9% 8.1% Tussentoetsen CITO Technisch Lezen groep 3 Jaar % 9.26% 10.74% Tussentoetsen CITO Technisch Lezen groep 4 Jaar % 100% -80% Tussentoetsen CITO Begrijpend Lezen groep 5 Jaar % 13.51% 6.49% Tussentoetsen CITO Begrijpend Lezen groep 6 Jaar % 10.75% 9.25% Tussentoetsen CITO Rekenen groep 4 Jaar % 0% 20% Tussentoetsen CITO Rekenen groep 6 Jaar % 10.91% 9.09% Personeelsmanagement Voortschrijdend verzuim Week % 6.19% -0.69% Aantal meldingen Week Totale duur meldingen Week Gemiddelde duur meldingen Week Meldingsfrequentie Week Middelenmanagement Aantal leerlingen Maand

4 Innovatie Innovatief vermogen Aantal gevoerde POP-gesprekken Week Competenties personeel Vakinhoudelijk & Didactisch Week Interpersoonlijk Week Organisatorisch Week Pedagogisch Week Reflectie en (zelf-)ontwikkeling Week Samenwerken in team (met collegas) Week Samenwerken met de omgeving Week

5 2. Kerngegevens 2.1 NAW BRIN nummer Schoolnaam Straat Postcode Plaats Telefoon extern Telefoon Intern Website 03HF De Speelboom Hermelijnstraat EL Heerlen Samenstelling directie Naam Geb. Datum Leeftijd Functie Omvang Werkelijke Kosten VVP Kosten K.B.L. Beerendonk directeur 1,0000 N.V.T. N.V.T. L.J.N. van Beuken adjunct directeur 1,0000 N.V.T. N.V.T. Aantal: 2 Totaal 2,0000 N.V.T. N.V.T.

6 2.1.2 Samenstelling onderwijzend personeel Stamnr Naam M/V Geb. Datum Leeftijd Functie Omvang Verhouding(*) Werkelijke kosten VVP kosten L. Timmermans V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T S. Pustjens V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T R.J.E. Bijl-Stienen V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T S. Scholten M leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T D.M.W. Roijen V leraar 0,2711 1,00 N.V.T. N.V.T J.K.M. Pereboom M leraar 0,3734 1,00 N.V.T. N.V.T F.A.M. Bijl-Stienen V leraar 0,7459 1,00 N.V.T. N.V.T L.H.J. Sormani V leraar 0,6266 1,00 N.V.T. N.V.T B. Beuken V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T H.J.M. de Bruijn M leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T W.P.T. van Beerendonk V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T W.P.T. Lieshoud M leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T T.W.H.J. Linders V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T R. Geraets M leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T T.M.J.C. Driessen V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T J. Kusters V leraar 0,6239 1,00 N.V.T. N.V.T F.P.A. Sleijpen V leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T L.J.N. Boomen V leraar 0,8564 1,00 N.V.T. N.V.T P.J.M. Frijns V leraar 0,5425 1,00 N.V.T. N.V.T G.J.M.H. Laat V leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T R. Vrouenraets V leraar 0,7728 1,00 N.V.T. N.V.T W.P.T. De Hensgens V leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T V.M.J. van Wulms V leraar 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T. Aantal: 23 Totaal 16,6101 1,00 N.V.T. N.V.T. * Verhouding lesgevende / niet lesgevende taken.

7 2.1.3 Samenstelling onderwijsondersteunend personeel Verhouding(*) Stamnr Naam M/V Geb. Datum Leeftijd Functie Omvang Werkelijke kosten VVP kosten E.M.J. Paulissen V administratief 1,0000 1,00 N.V.T. N.V.T. medewerker/ medewerkster H. Schoffelen M concierge 0,5000 1,00 N.V.T. N.V.T. Aantal: 2 Totaal 1,5000 1,00 N.V.T. N.V.T. * Verhouding niet lesgevende / lesgevende taken Overzicht werknemers op leeftijd en geslacht Man Vrouw Aantal < >= Totaal Financiën Begroting Realisatie Verschil a) Uitputting Budget 8, , , Onderwijs Leerlingen a) Aantal leerlingen c) e) Aantal LGF leerlingen Leerlingen buiten postcodegebied 346 b) Schoolgewicht 5,88 d) Percentage zorgleerlingen 0 5,20% 10,69%

8 f) Concurrentie Woonplaats Postcode gebied Percentage Behoort bij bestuur Behoort bij school Brunssum ,33% Stichting Swalm en Roer voor Onderwijs en Opvoeding 03YI - Basisschool de Heilige Mol Hoensbroek Kerkrade 03YI - Basisschool Sint Martinus 03YI - Basisschool de Heilige Mol 03YI - Basisschool Sint Martinus 03YI - Basisschool de Heilige Mol 03YI - Basisschool Sint Martinus Buggenum ,67% FOCUS, Stichting voor Onderwijs en Opvoeding 07BV - Basisschool De Bolleberg Gulpen Hulsberg Maastricht 07BV - Basisschool de Heilige Kusters 07BV - Basisschool De Bolleberg 07BV - Basisschool de Heilige Kusters 07BV - Basisschool De Bolleberg 07BV - Basisschool de Heilige Kusters 07BV - Basisschool De Bolleberg 07BV - Basisschool de Heilige Kusters Heerlen ,67% Stichting Swalm en Roer voor Onderwijs en Opvoeding 05DF - Basisschool de Heilige Savelsbergh-Auf den Kamp 05DF - De Zonnewijzer 05YC - Basisschool de Heilige Mourmans 05YC - Openbare Basisschool De Brink 08MH - Basisschool de Heilige Rekkers 08MH - Rooms Katholieke Basisschool De Bloesem 09LJ - Basisschool de Heilige Kusters 09LJ - BasisschoolAnkertje Kompas Heerlen ,67% Stichting Swalm en Roer voor Onderwijs en Opvoeding 03YI - Basisschool de Heilige Mol Landgraaf 03YI - Basisschool Sint Martinus 03YI - Basisschool de Heilige Mol 03YI - Basisschool Sint Martinus Heerlen ,67% Stichting Swalm en Roer voor Onderwijs en Opvoeding 03OM - Basisschool de Heilige Bakker-Simons Kerkrade 03OM - Rooms Katholieke Basisschool De Berensprong 03OM - Basisschool de Heilige Bakker-Simons 03OM - Rooms Katholieke Basisschool De Berensprong

9 2.4.2 Waardering onderwijsinspectie normindicatoren/kwaliteitszorg Opbrengst 1.1 Eindresultaat Tussenresultaten taal en rekenen 3 Leerstofaanbod 2.1 Alle kerndoelen worden betrokken bij aanbod taal en rekenen Aanbod taal en rekenen aan voldoende leerlingen t/m leerjr Aangepast taalaanbod voor leerling met taalachterstand 3 Didactisch handelen 5.1. Leraren geven duidelijk uitleg van de leerstof Leraren realiseren een taakgerichte werksfeer De leerlingen zijn actief betrokken bij onderwijsactiviteiten 4 Begeleiding 7.1. Gebruik van samenhangend systeem van genormeerde instrumenten voor het volgen van leerlingen Ontwikkelingsperspectief voor leerling met speciale onderwijsbehoefte (alleen SBO) Zorg 8.3. School voert planmatige zorg uit 3 Kwaliteitszorg 9.1. School heeft inzicht in onderwijsbehoefte leerlingpopulatie School evalueert jaarlijks resultaten van de leerlingen Schoool evalueert regelmatig onderwijsleerproces School werkt planmatig aan verbeteractiviteiten School borgt kwaliteit onderwijsleerproces School verantwoordt onderwijskwaliteit aan belanghebbende 2 Toezichtsarrangement BASIS

10 2.4.3 Werkprocessen Realisatie (medio oktober 2010) 26-50% 51-75% 76-99% 100% 1. Kwaliteitszorg X 2. Veilige en sociale omgeving X 3. Afstemming leerstofaanbod X 4. Differentiatie in instructie en verwerking X 5. Samenwerkend leren X 6. Afstemming leertijd X 7. Zelfverantwoordelijk leren X 8. Planmatig handelen X 9. Toetsen, waarderen en rapporteren X 10.Aannamebeleid, in- en uitschrijving X 11.Afstemming met educatieve partners X Planning Kwaliteitszorg X 2. Veilige en sociale omgeving X 3. Afstemming leerstofaanbod X 4. Differentiatie in instructie en verwerking X 5. Samenwerkend leren X 6. Afstemming leertijd X 7. Zelfverantwoordelijk leren X 8. Planmatig handelen X 9. Toetsen, waarderen en rapporteren X 10.Aannamebeleid, in- en uitschrijving X 11.Afstemming met educatieve partners X

11 3. Analyse 3.1 Directeur 3.2 Controller 4. Actiepunten