nieuwsbrief 5 Beste ouder of verzorger, Wat leest u in deze nieuwbrief? juli 2017

Transcriptie

1 nieuwsbrief 5 juli 2017 Beste ouder of verzorger, Maandag 3 juli hebben we onze geslaagden van de havo en het vwo tijdens een feestelijke bijeenkomst gefeliciteerd en uitgezwaaid. Ze hebben het goed gedaan. De examenresultaten zijn duidelijk beter dan vorig schooljaar. Dit geldt zowel voor het slagingspercentage als voor de gemiddelde cijfers. We hebben daar dit schooljaar hard aan gewerkt. Dat blijven we ook volgend jaar doen. We verwachten volgend jaar nog betere resultaten. Veel extra werk verzet Er is veel nieuw elan in de school. In de examenklassen hebben de afdelingsleiders, coördinatoren, leerlingen en docenten veel werk verzet, met onder andere bijlessen, examentrainingen en intensieve begeleiding van leerlingen die minder gemotiveerd zijn. Door lesbezoeken, leerlingenenquêtes, coaching en scholing leren docenten het onderwijs nog beter te maken. We gebruiken nu een nieuw lesmodel: de Comeniusles. Dit lesmodel geeft duidelijkheid en structuur aan de lessen. Alles uit onze leerlingen halen De structuurklas is ons goed bevallen; die zetten we volgend jaar voort. Ook hebben onze brugklassen volgend schooljaar meer lessen Nederlands en Engels. Nieuw is dat we maatwerkuren opnemen in het rooster om leerlingen te helpen die meer begeleiding nodig hebben, vooral bij de kernvakken. Volgend schooljaar starten we in de bovenbouw met het econasiumvak O 3, een nieuw en uniek examenvak van onze school. Maar de belangrijkste en mooiste verandering zal zijn dat we verhuizen naar ons nieuwe gebouw, waarin het heel goed leren en lesgeven is. Afdelingsleider onderbouw In de schoolleiding is één wijziging. Per 1 augustus is de heer Aabachrim benoemd tot afdelingsleider onderbouw. Hij heeft al een belangrijke rol in de onderbouw, als coördinator van de brugklas. Ik wens iedereen een hele fijne vakantie en hoop leerlingen en medewerkers weer uitgerust terug te zien op 5 september, zodat we met veel energie het nieuwe schooljaar kunnen starten. Arno Janssen, rector Wat leest u in deze nieuwbrief? Onze examenresultaten In de jeugdraad van Circl Geslaagde kick-off van econasiumvak O 3 Schoolreis naar Walibi Excursie naar Lanschaftspark bij Duisburg Geslaagde iftar op school Verhuizing in de kerstvakantie

2 Onze examenresultaten Na de diploma-uitreiking is het voor ons als school tijd om de balans op te maken van de examenresultaten. Vergeleken met vorig jaar, zijn de slagingspercentages van beide afdelingen gestegen. De havo komt uit op 75% geslaagden en het vwo op 72%. Ook de gemiddelde examencijfers zijn hoger dan vorig jaar. Op de havo is dat gestegen naar 6,04 en op het VWO naar 6,06. Het verschil met de landelijke cijfers is op beide afdelingen dan ook veel kleiner dan vorig jaar. Dat is prachtig. In de periode van de afgelopen vijf jaar, zit er een stijgende lijn in het Centraal Eindexamencijfer. We gaan dus de goede kant op maar we zijn nog niet helemaal tevreden. Er is de komende jaren dus nog werk aan de winkel. Goed in Nederlands Twee zaken vallen ons op. De eerste is dat de Nederlandse taal grote invloed heeft op de examenresultaten. Leerlingen die goed zijn in Nederlands, scoren beduidend beter dan leerlingen die daar moeite mee hebben. Daarom blijven taalondersteuning en taalontwikkeling speerpunt voor onze school, net zoals voorgaande jaren. Wat ook opvalt, is dat leerlingen die via vmbo-t het havo-examen hebben gedaan, een uitstekend examenresultaat hebben neergezet. En dat is al jaren zo. Het zegt iets over de werkhouding van deze leerlingen en over hoe wij hen als school kunnen bedienen. Al met al examenresultaten om tevreden over te zijn en een mooie stap in de goede richting. Eelko Kruse, medewerker onderwijs en kwaliteitszorg

3 In de jeugdraad van Circl ABN Amro is een van de partners waarmee we als school samenwerken aan het econasium. De bank heeft op de Zuidas het duurzaamheidspaviljoen Circl gebouwd. En de bedoeling is om hier allerlei activiteiten te ontplooien in het teken van duurzaamheid en de circulaire economie. ABN Amro heeft ons gevraagd om mee te werken aan de programmering van activiteiten voor de jeugd. Bovenbouwleerlingen die het econasiumvak O 3 volgen, kunnen zitting nemen in de Youth Circl. Dit is de nieuw te vormen jeugdraad van dit paviljoen, met ongeveer twaalf leden tussen 8 en 18 jaar. De jeugdraad adviseert en ontwikkelt samen met de bank de programmering voor de jeugd. De raadsleden bespreken onderling en met de bank welke workshops, trainingen, projecten en andere activiteiten in paviljoen Circl moeten plaatsvinden. Vanuit onze school nemen drie leerlingen die het vak O 3 gaan volgen, zitting in de jeugdraad: Christie uit 3A, Kaoutar uit 3B en Chaimae uit 3C. Eind juni woonden zij de aftrap van de jeugdraad bij. Eelko Kruse, coördinator econasium Geslaagde kick-off van econasiumvak O 3 Voor de vijftien leerlingen uit 3 havo en 4 vwo die volgend jaar het econasiumvak O 3 volgen, was er onlangs een gezamenlijke aftrap. Deze dag stond in het teken van teambuilding, coaching en het opstarten van de groeps- en projectkeuze. Samenwerken om te ontsnappen De leerlingen reisden s morgens eerst vanaf school naar de Escape Room op Prins Hendrikkade, waar ze in drie groepen verdeeld werden. Onder begeleiding van een coach kreeg elke groep een uur om uit een kamer te ontsnappen. Daarvoor moesten de groepen allerlei raadsels oplossen, sleutels zoeken en cijfersloten open krijgen. Samenwerken, communiceren en creatief zijn waren daarbij essentieel. De leerlingen gingen enthousiast aan de slag en alle groepen slaagden erin om binnen een uur de deur te openen. Daarbij begeleidden de coaches leerlingen op dezelfde manier als we leerlingen in het econasium begeleiden. De coach biedt alleen hulp op verzoek van de leerlingen. Dan draagt de coach geen oplossingen aan, maar zet hij leerlingen op het goede spoor door vragen te stellen. Dat was af en toe best moeilijk voor de coaches omdat zij sommige

4 oplossingen eerder zagen dan de leerlingen. Maar het is gelukt. De coaches gaven na afloop feedback over de samenwerking binnen de groepen. Duurzaam strandpaviljoen Vervolgens reisden de leerlingen en hun begeleiders naar Zandvoort, waar ze te gast waren bij strandpaviljoen Thalassa. Dit paviljoen is compleet duurzaam, zowel in inrichting als ideologie en organisatie. Die middag maakten de leerlingen kennis met de duurzaamheidsprincipes waarop het programma van het econasium berust. Ook kwam er een mooi gesprek op gang over de motivatie van de groep, de allergieën en competenties. Tot slot hebben de leerlingen een begin gemaakt met het formeren van groepen en kiezen van projecten. Moeilijk om te kiezen Aan het eind van de middag, vierden ze gezamenlijk de mooie opbrengst van deze dag. De groep is écht een groep geworden, waarbij de leerlingen elkaar heel goed aanvullen, zowel in competenties als karakters. Een groep ook met een hechte samenhang. De leerlingen waren deze dag zelfstandig en verantwoordelijk, zoals bij het onderwijs in O 3 hoort. Ook zijn die middag de eerste projectgroepen gevormd. De meeste leerlingen hebben drie projecten gekozen, die ze volgend jaar willen doen. Die keuze bleek heel lastig omdat er zoveel projecten zijn, die ze graag willen doen. Ook is het eerste door leerlingen zelfgemaakte project geschreven. Na een enkele duik in de Noordzee en een duurzame maaltijd, reisde het gezelschap terug naar Amsterdam en was de kick-off ten einde. De begeleiders en de leerlingen kijken gezamenlijk terug op een uiterst geslaagde dag. Een mooi begin van een mooi initiatief. Eelko Kruse, coördinator econasium Schoolreis naar Walibi Op dinsdag 27 juni vond ons jaarlijkse schoolreisje plaats. Daarvoor moesten de leerlingen zich om 8.30 uur vóór de school melden. De bussen waren er ruim op tijd en enkele leerlingen besloten op de valreep nog om mee te gaan, in de hoop dat er nog plek was. Rond negenen vertrokken drie bussen met 250 leerlingen en begeleiding naar Walibi.

5 Compliment Onderweg voerden we fijne gesprekken met de leerlingen. Ook de buschauffeur was zeer te spreken over het gedrag van onze leerlingen. Een mooi compliment! Eenmaal gearriveerd in Walibi, kregen leerlingen een toegangskaart en konden ze op eigen gelegenheid het park betreden. Ook de begeleiders waagden zich aan diverse attracties. In het park kwamen de begeleiders regelmatig onze leerlingen tegen, die het duidelijk erg naar hun zin hadden. Terwijl de meeste leerlingen voor een makkie gingen, kozen de begeleiders meteen een pittige attractie: de Lost Gravity. Wij hadden het erg getroffen met het weer, dus een beetje nat worden in de wildwaterbaan was geen probleem. Waardige mediator Er deed zich nog een vervelend incident voor tussen leerlingen van andere scholen. Dit is opgelost door onze leerlingen, die zich daarbij hadden ingezet als waardige mediators. Complimenten hiervoor! Om half vier liepen de eerste leerlingen al naar de uitgang. Pas om vijf uur konden we eindelijk de terugreis naar Amsterdam aanvaarden en rond zessen arriveerden we weer op het Comenius. Weliswaar een uur te laat, maar dat mocht de sfeer van die dag niet bederven. Marouane Aabachrim, coördinator onderbouw Excursie naar Landschaftspark Duisburg Op 26 mei trof een groepje van onze toekomstige deelnemers aan het econasiumvak O3, vijftien Duitse leerlingen van het Gymnasium in Voerde, vlakbij Duisburg. Begeleid door enkele van onze collega s (mevr. Zietsman, dhr. Kruse, dhr. de Bourgraaf, dhr. Overmars en mevr. Hartman) en twee Duitse docenten mochten zij in het Landschaftspark Duisburg met het spel Wie is de Mol? aan de slag.

6 Avontuurlijke verkenningstocht Voor de gemengde teams van Duitse en Nederlandse leerlingen betekende dit een avontuurlijke verkenningstocht. Zij maakten kennis met de gebruiksmogelijkheden van het duurzame Landschaftspark aan de hand van foto- en vertaalopdrachten en speurtochten naar gebouwen. Dat kwam niet alleen hun kennis over de herbestemming van gebouwen en landschap ten goede, ook werden ze uitgedaagd om in cultureel gemengde teams te werken en daarmee zowel in Duits als Nederlands te communiceren. Dit gold ook voor de docenten, die als groepsleider de producten van elke spelronde op waarde schatten. Samenwerking als spel, vrij in de natuur bij schitterend weer maakten van deze excursie een erg leuke ervaring voor de leerlingen. De beste spelers onder wie Christie uit klas 3a werden als slimste Mol beloond voor hun inzet. Teamspirit Wilskracht, sportiviteit en doorzettingsvermogen voerden tenslotte de boventoon tijdens het klimmen bij de afsluiting. Daarbij lieten onze leerlingen en enkele collega s een indrukwekkende prestatie zien. Weer terug in Amsterdam was iedereen moe maar tevreden. Het succesvolle verloop van de dag en de teamspirit bij de leerlingen en docenten smaakt naar meer. Leerlingen kunnen hierdoor groeien en deskundige worden op een van de meest actuele maatschappelijke onderwerpen: duurzaamheid. Josephine Hartman

7 Geslaagde iftar op school

8 Verhuizing in de kerstvakantie In de vorige nieuwsbrief hebben we u al laten weten dat ons nieuwe gebouw niet op tijd klaar is om deze zomervakantie te kunnen verhuizen. Dat komt door onverwachte problemen met asbest en omdat de aannemer niet doortastend genoeg opereerde. Daarom werkt er nu een nieuw bouwteam aan ons schoolgebouw in de Jacob Geelstraat. En met dit team hebben we een nieuwe planning gemaakt. Eind november is het gebouw zover klaar, dat onze leveranciers kunnen beginnen met de inrichting. In de laatste schoolweek vóór de kerstvakantie beginnen wij met het inpakken van de eerste spullen op school. De eerste dagen van het nieuwe schooljaar leggen we samen met alle medewerkers de laatste hand aan de inrichting van het nieuwe schoolgebouw. Op dinsdag 9 januari ontvangen we de leerlingen en beginnen we met de lessen in ons nieuwe gebouw. Henk Ootes, conrector