Bevorderingsnormen. Hondsrug College Informatie voor ouders/verzorgers en leerlingen

Transcriptie

1 Hondsrug College Bevorderingsnormen Informatie voor ouders/verzorgers en leerlingen Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

2 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Wijze van bevorderen Leerlingbespreking 4 Af- en opstroom tijdens het schooljaar 4 De overgangsvergadering 4 Afstroom of doubleren 5 Aanvraag tot revisie 5 Afrondingsregels 5 Bewegingsonderwijs 5 Rekenen 5 Cijferloos 5 Eerste leerjaar 6 Bevorderingsnormen leerjaar 1 vakcolleges (bb, bk, kb en km) 6 Bevorderingsnormen leerjaar 1 mh 7 Bevorderingsnormen leerjaar 1 h/v en vwo 7 Bevorderingsnormen leerjaar 1 h/v en vwo technasium 7 Bevorderingsnormen leerjaar 1 vwo + 8 Bevorderingsnormen leerjaar 1 vwo + ICT 8 Bevorderingsnormen leerjaar 1 gymnasium 9 Tweede Leerjaar 10 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vakcollege 10 Bevorderingsnormen leerjaar 2 bb 10 Bevorderingsnormen leerjaar 2 kb 10 Bevorderingsnormen leerjaar 2 mavo 11 Bevorderingsnormen leerjaar 2 havo 11 Bevorderingsnormen leerjaar 2 havo technasium 12 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo 13 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo technasium 14 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo + 15 Bevorderingsnormen leerjaar 2 gymnasium 16 Derde leerjaar 17 Bevorderingsnormen leerjaar 3 vakcollege 17 Bevorderingsnormen leerjaar 3 mavo en 3 mavo + 17 Bevorderingsnormen leerjaar 3 havo en vwo 18 Bevorderingsnormen leerjaar 3 havo technasium 19 Bevorderingsnormen leerjaar 3 vwo technasium 20 Bevorderingsnormen leerjaar 3 gymnasium 21 Bevorderingsnormen leerjaar 3 vwo + 22 Vierde leerjaar 24 Bevorderingsnormen van 4 havo naar 5 havo, 4 vwo naar 5 vwo en 5 vwo naar 6 vwo 24 2

3 3 Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen Deze gids heeft als onderwerp de bevorderingsnormen voor het schooljaar Wij willen u/jullie vragen, de inleiding zorgvuldig te lezen en kennis te nemen van de normen, die voor u/ jullie van belang zijn. De bevorderingsnormen zullen aan het begin van het schooljaar door de mentor in de klas aan de orde worden gesteld. Ook zal de mentor in de loop van het jaar regelmatig in persoonlijke gesprekken op de bevorderingsnormen attenderen. De leerling dient zich bewust te zijn van deze normen, die aan het einde van het jaar zijn/haar overgang bepalen. Goede eindresultaten worden onder andere verkregen door inspanningen gedurende het hele schooljaar, dus inclusief de eerste maanden. Wij willen daarom u als ouders/verzorgers vragen, aan het begin van het schooljaar al de bevorderingsnormen met uw zoon/dochter te bespreken en hen te begeleiden bij het behalen van goede resultaten. Graag willen we op volgende punten attenderen: De eindcijfers in de leerjaren 1 tot en met 3 worden vastgesteld via het voortschrijdend gemiddelde. In de PTO s (Programma van Toetsen en Opdrachten en P(L)TA s ( (Programma van Leerstof, Toetsing en Afsluiting van de verschillende vakken zijn alle toetsen van dit schooljaar met een bijbehorend percentage ondergebracht. Aan het einde van het schooljaar vindt de eindberekening plaats. De rapportages geven dus een tussenstand weer. Deze rapporten hebben niet een bepaald gewicht, zoals dit in het verleden gebruikelijk was. Alle PTO s en P(L)TA s zijn in te zien via de website van het Hondsrug College door de knop leerlingen aan te klikken. Belangrijk is bij het voortschrijdend gemiddelde, dat er sprake is van een evenwichtige manier van werken bij de leerling. Het is onverstandig echte inspanningen uit te stellen tot bijvoorbeeld de periode na de kerst. De leerling moet dan forse inspanningen leveren om eventuele te compenseren. De mentoren zullen in hun klassen aandacht aan dit gegeven besteden indien nodig, spreken met de leerlingen over een betere benadering van hun taken. In de bevorderingsnormen is een bespreekmarge ingeruimd, samenhangend met de cijfers voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde. Deze marge heeft als achtergrond het zwaardere gewicht, dat bij het eindexamen aan deze vakken wordt toegekend. Het Hondsrug College wil vroegtijdig op dit gegeven inspelen. De resultaten van iedere leerling kunnen via het webportaal, toegankelijk via de website van het Hondsrug College, worden gevolgd. De gegevens kunnen worden ingezien via de inlogcode SOMtoday van de leerling of de ouders/verzorgers. Deze inlogcode wordt de ouders/verzorgers aan het begin van leerjaar 1 toegezonden Graag horen wij van u/jullie, wanneer de bevorderingsregeling niet geheel duidelijk zou zijn. Wij wensen de leerlingen in het komend schooljaar heel veel succes bij het behalen van goede resultaten! Namens de leiding, B.L. den Hamer, teamleider Start College en mavo/havo/vwo 1 D. Wiggers, teamleider havo- en vwo 2 en 3 J.K. van Heuvelen, teamleider vcbb- en vckb 1 en 2 A. Vrielink, teamleider mavo 2, 3 en 4 W.J. Oosterhoff, teamleider vcbb- en vckb 3 en 4 R. Albring, teamleider havo- en vwo 4, 5 en 6

4 Wijze van bevorderen Leerlingbespreking De beslissing aan het einde van het schooljaar met betrekking tot al of niet bevorderen is geen momentopname. Gedurende het schooljaar zijn er steeds momenten, waarop welzijn en resultaten van de leerling aan de orde komen. Zo zijn er halverwege de rapportperiode signaleringsvergaderingen. Eventuele informatie uit deze vergaderingen wordt door de mentor doorgegeven aan de ouders/verzorgers en verwerkt in het digitale leerlingvolgsysteem (lvs). De informatie uit de rapportvergaderingen eind november/begin december en maart wordt eveneens verwerkt in het lvs en desgewenst besproken met de ouders/verzorgers tijdens het ouderspreekuur. Van de signalerings- en rapportvergaderingen wordt een verslag geschreven, dat ter inzage is bij de portefeuillehouders leerlingzaken of bij de teamleiders. Af- en opstroom tijdens het schooljaar Af-en opstroom in leerjaar 1 Een advies tot horizontale verplaatsing (opstroom, afstroom) komt in leerjaar 1 na zorgvuldige individuele afweging tot stand. Het Start College probeert bij de toelating de leerling in de juiste afdeling te plaatsen. Deze plaatsing gebeurt met de grootst mogelijke zorgvuldigheid. Desondanks kan in de loop van leerjaar 1 blijken, dat verplaatsing van de leerling noodzakelijk is. Bij de besluitvorming over dit onderwerp weegt de beoordeling naar aanleiding van het tweede rapport het zwaarst. In principe worden er na het tweede rapport geen horizontale verplaatsingen meer doorgevoerd. Bij het betreffende besluit wordt naast de resultaten zorgvuldig gekeken naar factoren als het plaatsingsadvies van de basisschool, de toetsscore, de scores in het leerlingvolgsysteem, inzet en motivatie en persoonlijke omstandigheden. Af- en opstroom in leerjaar 2 Wanneer de resultaten bij het eerste rapport in sterke mate onbevredigend zijn, dan kan de rapportvergadering besluiten tot een afstroomadvies naar hetzelfde leerjaar van het naastliggende lagere niveau. Dit tijdstip geldt ook voor de opstroom naar aanleiding van zeer goede resultaten. De leerling neemt bij akkoord van de ouders/verzorgers meteen na de kerstvakantie plaats in het nieuwe leerjaar. Uiteraard komt een advies tot af- of opstroom na zorgvuldige individuele afweging tot stand. Over dit gegeven pleegt de mentor overleg met leerling en ouders/verzorgers. Op- en afstroom kan ook plaatsvinden aan het einde van leerjaar 2. Richtlijn voor opstroom bij bevordering is een gemiddelde over alle vakken van 8,0, bijvoorbeeld bij opstroom van havo-2 naar vwo-3. De voorwaarden voor afstroom naar het naastgelegen volgende leerjaar staan in deze gids vermeld bij de afzonderlijke leerjaren. De overgangsvergadering De overgang aan het einde van het schooljaar is geen op zich staand gebeuren, maar de afsluiting van een proces. De bespreking gebeurt op basis van de resultaten van dat moment én de beschikbare informatie van eerdere vergaderingen of informatie, die via de ouders/verzorgers verkregen is. Alle bekende informatie wordt tijdens een voorvergadering aangedragen door de mentor. Op basis hiervan en de resultaten formuleert de mentor een voorstel in de overgangsvergadering. Dit voorstel wordt besproken en vormt de basis voor een besluit. Bespreking vindt ook plaats naar aanleiding van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde. Wanneer een leerling voor één of meer van deze vakken onvoldoende staat, dan komt hij/zij meteen in de bespreekmarge. Uit deze bespreking kan een besluit tot afstroom of doubleren voortkomen. Bij bevordering kan een leerling voorzien worden van een taak voor de zomervakantie, dit om de startpositie in het nieuwe leerjaar voor de drie kernvakken zo goed mogelijk te maken. De uitvoering van de taak door de leerling kan geen terugplaatsing tot gevolg hebben. 4

5 5 Van de overgangsvergadering wordt een verslag volgens een vast format geschreven. Dit verslag is ter inzage bij de portefeuillehouders leerlingzaken of bij de teamleiders. Op basis van dit verslag deelt de mentor een eventueel besluit tot afstroom, doublure of bevordering + het meegeven van een taak mee aan de ouders/verzorgers. Afstroom of doubleren Een leerling, die op basis van de bespreking in de overgangsvergadering niet kan worden bevorderd, stroomt af naar het volgende leerjaar van het naastliggende niveau, mits aan de bevorderingsnormen van die afdeling wordt voldaan. Daarnaast bestaat de mogelijkheid van doubleren. Tijdens de vergadering wordt er grondig gesproken over het perspectief voor de leerling: waarmee is hij/zij het meest gediend? Het is niet toegestaan dat een leerling twee keer in hetzelfde leerjaar doubleert. Alleen in zeer bijzondere gevallen (bij ernstige ziekte) kan bevordering buiten de norm om plaatsvinden. Het besluit hierover wordt genomen door de teamleider. Aanvraag tot revisie Een aanvraag tot herziening van het besluit van de overgangsvergadering is mogelijk en wel op basis van belangrijke informatie, die op de vergadering niet bekend was. De ouders/verzorgers formuleren het verzoek tot revisie schriftelijk en zenden dit toe aan de teamleider (tot uiterlijk uur van de dag na de mededeling door de mentor). In het schrijven van de ouders/verzorgers is sprake van nieuwe, zwaarwegende argumenten. Er is een besluit tot afstroom of doublure genomen, gebaseerd op een tekort aan punten. Er dient dus duidelijk sprake te zijn van factoren, die ontregelend hebben gewerkt op de prestaties van de leerling, maar om redenen niet bekend zijn bij de mentor. Het verzoek wordt door de schoolleiding besproken en al of niet ontvankelijk verklaard. Bij een ontvankelijkverklaring wordt het verzoek in een speciale revisievergadering besproken. De ouders/verzorgers worden door de teamleider over het uiteindelijke besluit geïnformeerd. Afrondingsregels Bij de tussenrapportages en bij de eindrapportage worden de cijfers op twee decimalen weergegeven. Bij de eindrapportage worden alleen hele cijfers gegeven op basis van de daarvoor geldende afrondingsregels (bijv. 7,48 wordt 7, immers 7,48 is lager dan 7,50). Bewegingsonderwijs De resultaten voor het vak bo worden op het rapport met de begrippen onvoldoende/ voldoende/goed aangegeven. Deze resultaten worden niet meegeteld bij het puntentotaal benodigd voor de bevordering. Rekenen De resultaten voor het vak rekenen worden op het rapport of met een bijlage bij het rapport vermeld. Er zal worden aangeven op welk niveau (2F of 3F) de betreffende leerling de rekentoets moet afleggen in het examenjaar (of voorlaatste schooljaar) en in hoeverre de leerling de stof beheerst in relatie tot het genoemde niveau. Deze resultaten worden niet meegeteld bij het puntentotaal benodigd voor de bevordering naar een volgend leerjaar. Cijferloos Bij enkele vakken/klassen is een proef-project gestart: cijferloos leren (cl). Dit kan van invloed zijn op de puntentelling. Indien dit van toepassing is en u hier vragen over heeft verzoeken wij u om contact hierover op te nemen met de desbetreffende teamleider.

6 Bevorderingsnormen Eerste leerjaar Bevorderingsnormen leerjaar 1 vakcolleges (bb, bk, kb en km) zijn: Ne, En, wi, m&n1, techniek & vakmanschap (vakcollege techniek) of mens & dienstverlenen (vakcollege zorg & welzijn) of economie & ondernemen (vakcollege economie en ondernemen) of IT & multimedia (vakcollege media, vormgeving en ICT). Het cijfer van het beroepsgerichte vak (vc) behorende bij het betreffende vakcollege wordt tweemaal meegeteld. B-vakken zijn: Du, m&m, rl, bv (te en ha), mu De normen om toegelaten te worden tot het 2 e leerjaar van het vakcollege staan in de onderstaande tabel. Onvoldoendes in de Combinatie aantal punten in de of , Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan bovenvermelde normen, wordt door de betrokken docenten een beslissing genomen over het vervolg van de schoolcarrière binnen het Hondsrug College. Het cijfer voor het vak drama telt niet mee voor de overgang. Berekening van het cijfer beroepsgericht bij overstap naar ander vakcollege(s): Voor een leerling die één, tweemaal of driemaal is overgestapt naar een ander vakcollege wordt het overgangscijfer voor het beroepsgerichte vak als volgt berekend: Cijfer beroepsgerichte vak van het gekozen vakcollege leerjaar 2 (A) Cijfer(s) beroepsgerichte vak(ken) van het (de) andere gevolgde vakcollege(s) (B ),(C),(D). Bij één keer overstappen naar een ander vakcollege: (2xA) + (1x B) = cijfer 3 Bij twee keer overstappen naar een ander vakcollege: (2xA) + (1xB) + (1xC) = cijfer 4 Bij drie keer overstappen naar een ander vakcollege: (2xA) + (1xB) + (1xC) + (1xD) = cijfer 5 6

7 Bevorderingsnormen leerjaar 1 mh zijn: Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi B-vakken zijn: rl, te, ha, mu, th, dr De normen om toegelaten te worden tot het 2 e leerjaar, in de opleiding die hoort bij de eerstgenoemde dakpan waarin de leerling zit, staan in de onderstaande tabel: Onvoldoendes in de Combinatie aantal punten in de of , , Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bovenvermelde normen, wordt de leerling geplaatst in het 2 e leerjaar van de opleiding van het lagere niveau. Bevorderingsnormen leerjaar 1 h/v en vwo : Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, o&o B-vakken: rl, te, ha, mu, dr 0 78 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, , Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 2 van het naast liggende lagere niveau. Bevorderingsnormen leerjaar 1 h/v en vwo technasium : Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, o&o B-vakken: rl, mu, dr, no 0 72 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, , Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 2 van het naast liggende lagere niveau. Een leerling kan niet over naar 2 h/v of vwo technasium met een onvoldoende voor o&o 7

8 Bevorderingsnormen leerjaar 1 vwo + : Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, po B-vakken: rl, mu, fi, no, cv (te en ha), dr 0 84 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, , ,5, Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 2 van het naast liggende lagere niveau. Dit kan zijn havo of vwo, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Een leerling kan niet overgaan bij een onvoldoende cijfer voor het vak project. Bevorderingsnormen leerjaar 1 vwo + ICT : Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi B-vakken: rl, mu, fi, cv (te en ha), dr 0 72 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, , ,5, Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 2 van het naast liggende lagere niveau. Dit kan zijn havo, vwo of regulier vwo + dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Een leerling kan niet overgaan wanneer hij/zij de werkstukken behorende bij het vak ICT niet heeft afgemaakt, of wanneer deze niet van voldoende niveau zijn. (cl) 8

9 Bevorderingsnormen leerjaar 1 gymnasium : La, Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, di (discovery) B-vakken: rl, te, ha, mu, dr 0 84 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 2 van het naast liggende lagere niveau. Dit kan zijn havo of vwo, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Voor een onvoldoende voor Latijn geldt een aparte bepaling. Bij het besluit over bevordering kan dit vak worden weggelaten, zodat bevordering naar vwo-2 kan plaatsvinden. Er moet dan aan de bevorderingsnormen van vwo- 1 zijn voldaan. 9

10 Tweede Leerjaar Bevorderingsnormen leerjaar 2 vakcollege zijn: Ne, En, wi, m&n1, m&n2, en techniek & vakmanschap (vakcollege techniek) of mens & dienstverlenen (vakcollege zorg & welzijn) of economie & ondernemen (vakcollege economie en ondernemen) of IT & multimedia (vakcollege media, vormgeving en ICT). Het cijfer van het beroepsgerichte vak behorende bij het betreffende vakcollege wordt tweemaal meegeteld. B-vakken zijn: Du, m&m, rl, bv (te en ha), mu. De normen om toegelaten te worden tot het 3e leerjaar zijn: 0 aantal punten 1 5 of , , Wanneer een van de genoemde vakken een 5 of lager Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan bovenvermelde normen, wordt door de betrokken docenten een beslissing genomen over het vervolg van de schoolcarrière binnen het Hondsrug College. Bevorderingsnormen leerjaar 2 bb Bevordering naar leerjaar 3 bb: zie bovenstaande tabel. Elke andere combinatie van of in totaal minder dan 72 punten: de docentenvergadering beslist over bevordering naar leerjaar 3 vc bb of plaatsing in lwt 3. Doublure leerjaar 2 bb is in individuele gevallen bespreekbaar. Bevorderingsnormen leerjaar 2 kb Bevordering naar leerjaar 3 kb: zie bovenstaande tabel. Elke andere combinatie van of in totaal minder dan 72 punten: bevordering naar leerjaar 3 vc bb. Doublure leerjaar 2 kb is in individuele gevallen bespreekbaar. 10

11 11 Bevorderingsnormen leerjaar 2 mavo A-lijst: 10 vakken: Ne, Fa, Du, En, gs, ak, wi, ec, na/sk en bi B-lijst: 3 vakken: rl, te, ha De normen om toegelaten te worden tot het 3e leerjaar zijn: aantal punten of , , , ,5,5 60 Wanneer een van de genoemde vakken een 5 of lager Als de leerling geen Frans heeft, maar Bèta Challenge (techniek), geldt de volgende scores in de tabel: Voor de 54 punten i.p.v. 60 punten en voor de B-vakken 84 punten i.p.v. 78 punten. Het cijfer voor het vak Ondernemend Leren telt niet mee voor de overgang. Bevordering naar leerjaar 3 mavo: zie bovenstaande tabel. Elke andere combinatie van of in totaal minder dan 78 punten: bevordering naar leerjaar 3 vc kb. Doublure is in individuele gevallen bespreekbaar. In overleg met ouders/verzorgers en leerling wordt bepaald of een leerling verder gaat in mavo of mavo + Bevorderingsnormen leerjaar 2 havo : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns B-vakken: rl, te, ha, mu 0 78 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven, sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Het cijfer voor het vak Ondernemend Leren telt niet mee voor de overgang.

12 Bevorderingsnormen leerjaar 2 havo technasium : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns, o&o B-vakken: rl 0 66 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven, sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Een leerling kan niet over naar 3 havo technasium met een onvoldoende voor o&o. Van 2 havo naar 3 mavo Voor een overstap naar 3 mavo vanuit 2 havo geldt de omrekenformule (C x 0,8 + 2) bij de. Het vak o&o wordt hierbij niet betrokken, omdat het niet in 3 mavo gevolgd kan worden. Na toepassing van de omrekenformule moet de leerling voldoen aan de normen voor bevordering van 2 mavo naar 3 mavo. Bij plaatsing in 3 mavo moet de leerling een vakkenpakket kiezen, dit in overleg met de teamleider mavo. 12

13 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns B-vakken: rl, te, ha, mu 0 78 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na afloop van de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Het cijfer voor het vak Ondernemend Leren telt niet mee voor de overgang. Van 2 vwo naar 3 havo Voor bevordering van 2 vwo naar 3 havo mag de overgangslijst maximaal drie tekortpunten vertonen bij maximaal drie. tekortpunten Cijfercombinatie 3 5,5,5 52 Bevorderd 3 5,4 52 Bevorderd 13

14 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo technasium : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns, o&o B-vakken: rl 0 66 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na afloop van de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Een leerling kan niet over naar 3 vwo technasium met een onvoldoende voor o&o. Van 2 vwo/t naar 3 havo/t Voor bevordering van 2 vwo/t naar 3 havo/t mag de overgangslijst maximaal drie tekortpunten vertonen bij maximaal drie. Voor het vak o&o mag geen onvoldoende behaald zijn. tekortpunten 3 5,5,5 58 Bevorderd 3 5,4 58 Bevorderd 14

15 Bevorderingsnormen leerjaar 2 vwo + : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns, ea+nwo* of Sp, po B-vakken: rl, fi, cv (te en ha), mu 0 90 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd * Het gemiddelde van de vakken ea+nwo telt als 1 cijfer. Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na afloop van de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Een leerling kan niet overgaan bij een onvoldoende cijfer voor het vak project. 15

16 Bevorderingsnormen leerjaar 2 gymnasium : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, ns, di, La, Gr B-vakken: rl, mu, te 0 90 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de cijferlijst van een leerling niet voldoet aan de bevorderingsnormen wordt de leerling geplaatst in leerjaar 3 van het naast liggende lagere niveau. Wanneer de leerling kansrijk wordt geacht, dan kan de overgangsvergadering besluiten tot een doublure. In dat geval pleegt de mentor na afloop van de overgangsvergadering overleg met de ouders/verzorgers. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen bij deze vakken en de cijfers van de overige. Voor bevordering naar 3 gymnasium moeten bij de vakken Latijn en Grieks voldoendes zijn behaald. Is dit niet het geval, dan volgt afstroom naar het volgende leerjaar van de naastliggende afdeling. Hiervoor moet aan de betreffende bevorderingsnormen zijn voldaan. 16

17 Derde leerjaar Bevorderingsnormen leerjaar 3 vakcollege 5 cijfers: 4 avo-vakken + maatschappijleer1 Combinatie Minimaal of ,5 29 avo-vakken: Ne, En, wi en één sectorvak (ns, bi of ec) rl en re tellen niet mee voor het overgangsrapport Algemene voorwaarden voor de leerwegen bb en kb om te kunnen worden bevorderd: Maatschappijleer1 moet in leerjaar 3 zijn afgesloten met tenminste een 5 als eindcijfer, onafgerond dus minimaal een 4,5. Bij 2 geldt dat deze samen onafgerond 9,5 punt moeten opleveren. CKV moet in leerjaar 3 zijn afgesloten met een voldoende. Een eindcijfer lager dan een 4,0 is niet toegestaan, onafgerond moet het cijfer dus minimaal een 3,5 zijn. Ieder cijfer lager dan een 5,5 geldt als een onvoldoende. Ten aanzien van het beroepsgerichte vak geldt het volgende: de docentenvergadering beslist of de voortgang voldoende is voor plaatsing in leerjaar 4 (indien voldaan is aan het minimum voor de 4 avo-vakken + ma1). Voor de 4 avo-vakken + maatschappijleer moet het PTA compleet zijn. Voor BB geldt: Als een leerling niet aan bovenstaande overgangsnormen en algemene voorwaarden voldoet, dan geeft de docentenvergadering advies over doublure leerjaar 3 bb of plaatsing in lwt. Voor KB geldt: Als een leerling niet aan bovenstaande overgangsnormen en algemene voorwaarden voldoet, dan geeft de docentenvergadering advies over doublure leerjaar 3 kb of plaatsing in leerjaar 4 bb Bevorderingsnormen leerjaar 3 mavo en 3 mavo + Voor de overgang tellen negen cijfers mee. Mavo 3 6 verplichte vakken: Sector techniek: Ne, En, wi, ns1, ns2, tgl Sector zorg&welzijn: Ne, En, wi, bi, ns2, tgl Sector economie: Ne, En, wi, ec, ns2, tgl en 3 keuzevakken. Het vak rekenen komt bij de overgang wel op de cijferlijst, maar is niet medebepalend voor de overgang naar 4 mavo. Mavo verplichte vakken: Sector techniek: Ne, En, wi, ns1, ns2 Sector zorg&welzijn: Ne, En, wi, bi, ns2 Sector economie: Ne, En, wi, ec, ns2 en 4 keuzevakken. Het vak rekenen komt bij de overgang wel op de cijferlijst, maar is niet medebepalend voor de overgang naar 4 mavo +. Algemene voorwaarden om voor beide leerwegen te kunnen worden bevorderd: Bij de cijfers voor de 6 vakken van het gekozen examenpakket mogen maximaal 2 voorkomen, mits deze samen tenminste onafgerond 9,5 punt opleveren. Van de 9 cijfers die de overgang bepalen, mogen er maximaal 3 onvoldoende zijn, mits deze samen tenminste onafgerond 14,0 punten opleveren. Een cijfer lager dan een 4,0 is in het gekozen examenpakket niet toegestaan. Ieder cijfer lager dan een 5,5 geldt als een onvoldoende. CKV moet met een voldoende worden afgesloten. Bij elke andere combinatie van geldt: De docentenvergadering geeft advies over doublure leerjaar 3 mavo of plaatsing in leerjaar 3 kb. 17

18 Bevorderingsnormen leerjaar 3 havo en vwo : Ne, En, Du, Fa, gs, ak, bi, wi, na, sk, ec B-vakken: rl, te, mu 0 84 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de leerling niet voldoet aan bovengenoemde normen, dan wordt hij/zij geplaatst in mavo 4 respectievelijk havo 4. Daartoe moet de leerling voldoen aan de bevorderingsnormen mavo 3 of havo 3. Wanneer niet aan deze normen wordt voldoen, is bevordering naar mavo 4 respectievelijk havo 4 afhankelijk van de instemming van de overgangsvergadering. Doubleren is mogelijk, wanneer er in het afgelopen leerjaar sprake is geweest van bijzondere omstandigheden, die het studeren van de leerling ernstig hebben bemoeilijkt, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Een leerling kan niet overgaan wanneer de cijferlijst het eindcijfer 3 bevat. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van onvoldoende cijfers bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen van deze vakken in havo 4 respectievelijk vwo 4. Medebepalend zijn de cijfers van de overige. Wiskunde B mag voor de bovenbouw worden gekozen na een positief advies van de docent wiskunde van leerjaar 3. Het cijfer voor het vak Ondernemend Leren telt niet mee voor de overgang. 18

19 Bevorderingsnormen leerjaar 3 havo technasium : Ne, En, Du, Fa, gs, ak, bi, wi, na, sk, ec en o&o B-vakken: rl 0 78 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de leerling niet voldoet aan bovengenoemde normen, dan wordt hij/zij geplaatst in 4 mavo. Daartoe moet de leerling voldoen aan de bevorderingsnormen 3 mavo. Wanneer niet aan deze normen wordt voldaan, dan is bevordering naar 4 mavo afhankelijk van de instemming van de overgangsvergadering. Doubleren is mogelijk, wanneer er in het afgelopen leerjaar sprake is geweest van bijzondere omstandigheden, die het studeren van de leerling ernstig hebben bemoeilijkt, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen van deze vakken in 4 havo. Medebepalend zijn de cijfers van de overige. Wiskunde B mag voor de bovenbouw worden gekozen na een positief advies van de docent wiskunde in leerjaar 3. Een leerling kan niet over naar 4 havo technasium met een onvoldoende voor o&o. Van 3 havo naar 4 mavo In bepaalde gevallen kan bevordering van 3 havo naar 4 mavo worden gerealiseerd. Daartoe wordt de formule (C x 0,8 + 2) op de toegepast. De leerling moet vervolgens voldoen aan de bevorderingsnormen van 3 mavo naar 4 mavo. Aan de hand van de behaalde cijfers worden de examenvakken vastgesteld, dit in overleg met de teamleider mavo. De keuze van vakken is ook afhankelijk van de ruimte in de groepen 4 mavo. 19

20 Bevorderingsnormen leerjaar 3 vwo technasium Alle behaalde cijfers tellen mee voor het overgangsrapport : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, na, sk, ec, o&o B-vakken: rl 0 78 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de leerling niet voldoet aan bovengenoemde normen, dan wordt hij/zij geplaatst in 4 havo of 4 havo technasium. Daartoe moet de leerling voldoen aan de daarvoor geldende speciale normen. Wanneer niet aan deze normen wordt voldaan, dan is bevordering naar 4 havo afhankelijk van de instemming van de overgangsvergadering. Doubleren is mogelijk, wanneer er in het afgelopen leerjaar sprake is geweest van bijzondere omstandigheden, die het studeren van de leerling ernstig hebben bemoeilijkt, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Wanneer er bij de zoals boven beschreven, sprake is van één onvoldoende voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan onvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt daarbij gekeken naar verbeterkansen van deze vakken in 4 vwo. Medebepalend zijn de cijfers van de overige. Wiskunde B mag voor de bovenbouw worden gekozen na een positief advies van de docent wiskunde in leerjaar 3. Een leerling kan niet overgaan naar 4 vwo/t of 4 havo/t met een onvoldoende voor o&o. 20

21 Bevorderingsnormen leerjaar 3 gymnasium : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, na, sk, ec, La, Gr B-vakken: rl, cv 0 90 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 4, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd Als de leerling niet voldoet aan bovengenoemde normen, dan wordt hij/zij geplaatst in 4 havo. Daartoe moet de leerling voldoen aan de daarvoor geldende speciale normen. Wanneer niet wordt voldaan aan deze normen, dan is bevordering naar 4 havo afhankelijk van de instemming van de overgangsvergadering. Doubleren is mogelijk, wanneer er in het afgelopen leerjaar sprake is geweest van bijzondere omstandigheden, die het studeren van de leerling ernstig hebben bemoeilijkt, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Wanneer er bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van bij twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt gekeken naar verbeterkansen van deze vakken in 4 gymnasium of 4 vwo. Medebepalend zijn de cijfers voor de overige. Een leerling kan niet overgaan, wanneer de cijferlijst het eindcijfer 3 bevat. Een leerling van 3 gymnasium, die volgens bovenstaande normen niet kan worden bevorderd, kan toch worden toegelaten tot 4 vwo, als de cijferlijst onder weglating van de cijfers voor Grieks en Latijn, voldoet aan de normen voor de overgang van 3 vwo naar 4 vwo. Deze vakken kunnen vervolgens niet meer worden gekozen. Wiskunde B mag voor de bovenbouw worden gekozen na een positief advies van de docent wiskunde in leerjaar 3. 21

22 Bevorderingsnormen leerjaar 3 vwo + : Ne, En, Du, Fa, wi, gs, ak, bi, na, Sp of nwo+ea*, po, sk, ec B-vakken: rl, cv, fi 0 96 Bevorderd 1 5 of Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 5, Bevorderd 2 4, ,5, Wanneer twee van de genoemde vakken een 5 of lager Wanneer drie van de genoemde vakken een 5 of lager Niet bevorderd * Het gemiddelde van de vakken ea+nwo telt als 1 cijfer. Als de leerling niet voldoet aan bovengenoemde normen, dan wordt hij/zij geplaatst in 4 havo. Daartoe moet de leerling voldoen aan de daarvoor geldende speciale normen. Wanneer niet voldaan wordt aan deze normen, dan is bevordering naar 4 havo afhankelijk van de instemming van de overgangsvergadering. Doubleren is mogelijk, wanneer er in het afgelopen leerjaar sprake is geweest van bijzondere omstandigheden, die het studeren van de leerling ernstig hebben bemoeilijkt, dit ter beoordeling aan de overgangsvergadering. Wanneer bij de zoals boven beschreven sprake is van één onvoldoende cijfer voor een kernvak, dan wordt de leerling besproken. Wanneer de vergadering besluit tot bevordering, dan ontvangen de ouders/verzorgers een waarschuwingsbrief. Ook wordt de vaksectie geïnformeerd, zodat er passende overdracht kan plaatsvinden. Wanneer er sprake is van van twee kernvakken, dan vindt bespreking plaats. Er wordt gekeken naar verbeterkansen van deze vakken in 4 vwo + of 4 vwo. Medebepalend zijn de cijfers van de overige. Een leerling kan niet worden bevorderd naar 4 vwo + bij een onvoldoende resultaat voor het vak project. Een leerling van 3 vwo +, die volgens bovenstaande normen niet kan worden bevorderd tot 4 vwo +, kan toch worden toegelaten tot 4 vwo, als de cijferlijst onder weglating van de cijfers voor de vakken Spaans, nwo+ea, project en filosofie, voldoet aan de normen voor de overgang van 3 vwo naar 4 vwo. Het vak Spaans kan dan niet meer worden gekozen. Wiskunde B mag voor de bovenbouw worden gekozen na een positief advies van de docent wiskunde in leerjaar 3. 22

23 Van 3 vwo naar 4 havo Een leerling van 3 vwo, 3 gymnasium of 3 vwo +, die op grond van de bevorderingsnormen niet kan worden bevorderd naar 4 vwo, kan worden toegelaten tot 4 havo. De overgangslijst mag dan maximaal drie tekortpunten vertonen bij maximaal drie. Bij leerlingen uit 3 gymnasium worden daarbij de cijfers voor Latijn en Grieks buiten beschouwing gelaten. Idem voor leerlingen uit 3 vwo + bij de vakken Spaans of nwo+ea en project. En idem voor leerlingen uit 3 vwo/t t.a.v. het vak o&o. Vervolgens wordt de normering van 3 vwo toegepast. Wanneer de leerling dan niet naar 4 vwo kan worden toegelaten, dan geldt een regeling voor bevordering naar 4 havo. In onderstaande tabel is de uitwerking van deze regeling weergegeven: tekortpunten Combinatie van punten in A-lijst 3 5,5,5 64 Bevorderd naar 4 havo 3 5,4 64 Bevorderd naar 4 havo Wanneer een leerling uit 3 vwo/t bevorderd wordt naar 4 havo/t en daar dus verder gaat met het vak o&o, dan geldt de volgende regeling: tekortpunten Combinatie van punten in A-lijst 3 5,5,5 70 Bevorderd naar 4 havo/t 3 5,4 70 Bevorderd naar 4 havo/t De leerling kan niet worden bevorderd naar havo 4/t, wanneer voor het vak o&o een onvoldoende is behaald. Ook bij alle bevorderingen van 3 vwo naar 4 havo geldt: Wanneer de onvoldoende cijfers betrekking hebben op één of meer vakken uit de combinatie Nederlands, Engels en wiskunde, dan zal nadere bespreking plaatsvinden. Bij drie onvoldoende cijfers voor deze kernvakken vindt in principe geen bevordering plaats naar 4 havo, tenzij de overgangsvergadering verbeterkansen ziet en toch instemming verleent. 23

24 Vierde en vijfde leerjaar Bevorderingsnormen van 4 havo naar 5 havo, 4 vwo naar 5 vwo en 5 vwo naar 6 vwo De bevordering vindt plaats op basis van eindcijfers, afgerond op een heel cijfer. Hierbij wordt 6,49 afgerond op een 6. De leerlingen hebben via SOMtoday inzicht in hun behaalde cijfers en resultaten alsmede de deelcijfers van hun examendossier. Bevordering vindt plaats: 1. Als de vakken ckv, lo en religie voldoende zijn beoordeeld (deze vakken leveren geen compensatiepunten op en worden behandeld als handelingsdelen). En 2. Bij één van de volgende combinaties van cijfers; Geen Compensatiepunten (Een 7 geeft 1 compensatiepunt, een 8 twee, een 9 drie en een 10 vier) over over over over 1 x 5 over over over over 2 x 5 bespreekgeval bespreekgeval over* over* 1 x 4 bespreekgeval bespreekgeval over* over* 3 x 5** doublure bespreekgeval bespreekgeval bespreekgeval*** 1 x 4 en 1 x 5 doublure bespreekgeval bespreekgeval over* * Als beide of de vier op een kernvak (Ne, wi en En) zijn/is: bespreekgeval ** In geval van 3 vijven op de kernvakken (Ne, wi en En) is bevordering niet mogelijk. *** Ook bij meer dan 3 compensatiepunten: bespreekgeval Voor leerlingen in de bespreekmarge geldt dat de overgangsvergadering, waar de lesgevende docenten aanwezig zijn, een bindend besluit neemt over de overgang. In alle andere gevallen kan geen bevordering plaatsvinden. In bijzondere gevallen kan de sectordirectie besluiten de procedure tot bevordering buiten de overgangsnormen om te starten. Dit kan alleen na een schriftelijk ingediend verzoek. Enkel bij positief advies van de betrokken docenten rekening houdende met inzet en werkhouding en evt. voorsorteren zijn de volgende veranderingen van afdeling mogelijk: Aan het eind van de cursus in geval van doubleren: van vwo-5 naar havo-5 Van havo-5 (na behalen van diploma) naar vwo-5 Van vwo-4 naar havo-4 Van vwo-4 naar havo-5 24

25 Hondsrug College Christelijke scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs Postadres: Postbus AB Emmen Bezoekadres: Emmalaan 25 Emmen T: (0591) F: (0591) E: I: