Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek

Transcriptie

1 Studiegids Bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek (Life Sciences)

2 2/298

3 sopgave 1 Voorwoord 7 2 Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel Beroep Uitwerking van beroepsprofiel Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Vaardigheden afgestudeerde Werkveld en functies Opleidingsprofiel Algemeen Doelstelling opleiding Het hbo-niveau van de opleiding Didactische uitgangspunten Inrichting opleiding en Verkorte en versnelde opleidingsroutes Getuigschriften Graden en titulatuur Opleidingsstructuur Propedeuse Programma Studieadvies Overstappen Hoofdfase Toelating hoofdfase Programma s Voltijdopleiding Life Sciences Deeltijdopleiding Life Sciences Wijzigingen en Overgangsmaatregelen Stages en stagewaardigheid Profileringsruimte Excellentie Afstuderen Vervolgopleidingsmogelijkheden Examencommissie Instelling en benoeming Samenstelling Taken en bevoegdheden Verzoekschrift Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen Voorzieningen Begeleiding ICT-faciliteiten Algemeen Studentenmail Sharepoint OSIRIS Student Wachtwoord Informatiebeveiliging en privacy Registratie studievoortgang Onderwijsbureau Studievereniging Opleidingscommissies Contactgegevens /298

4 3 Cursussen Cursusdeelname Inschrijving voor cursussen Aanwezigheidsplicht Beginvereisten Cursusbeschrijvingen Tentamens en examens Introductie Vrijstellingen Organisatie tentamens Tentamenvorm en -duur Tentamenrooster Inschrijving en deelname (her)tentamens Voorzieningen in geval van een functiebeperking Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens Gang van zaken tijdens tentamens Beoordeling Toekennen resultaat en inzage Onregelmatigheden / fraude Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Geldigheidsduur resultaten Diplomering Procedure afgifte getuigschrift Aantekening cum laude of met genoegen Roosters Jaarrooster Vakanties en vrije dagen Lesdagen en tijden Openingstijden gebouwen Roosterinformatie en -wijzigingen Klachten, bezwaar en beroep Inleiding Bezwaar Beroep Beroep aantekenen Hoger beroep Klachten Klacht indienen Herzieningsverzoeken bij klachten Ongewenst gedrag Studentzaken Studiebegeleiding Profileringsfonds Studentendecaan Vertrouwenspersoon Studentenarts Bureau Studentenpsychologen Mediation Studeren met een functiebeperking Verbetering taal- en schrijfvaardigheden Mediatheek International Office Study abroad Stage in het buitenland Medezeggenschap Inspraakorganen Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten /298

5 8.13 Studium Generale Studentenvereniging Algemeen Bestuursbeurs Topsport Trajectum Sport Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Verzekeringen: Wettelijke aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering Werken naast je studie Huisvesting Over de HU Algemene informatie Onderwijsprofiel HU Bachelor- en Masterstelsel Hogeschool- en faculteitsregelingen Orderegels Kwaliteitszorg Organogram HU Locaties HU Algemene informatie faculteit Natuur en Techniek Algemeen Organogram faculteit Contactgegevens Plattegrond Praktische voorschriften en aanwijzingen Faciliteiten In- en uitschrijven voor de opleiding Toelatingsonderzoek Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming Collegegeld Kosten voor boeken en leermiddelen Overige kosten Financiële tegemoetkoming Cursusbeschrijvingen Voltijd Deeltijd Duaal Propedeuse (1 e semester) Bijlagen Onderwijs- en examenregeling Overige regelingen Regeling propedeuse rond vrij inwisselbare EC s Regeling hoofdfase rond verplicht in te vullen EC s Het excellentie programma en het sterrensysteem Inleiding Procedure Beoordelingscriteria Aanvraagformulier: excellentie programma of sterrensysteem Overgangsmaatregelen propedeuse VP1H (1 e semester) Deze studiegids is op 21 juni 2012 vastgesteld door de Instituutsdirecteur na advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 22 juni /298

6 6/298

7 1 Voorwoord Beste student, Voor je ligt de studiegids van de opleiding Life Sciences (=HBO opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek, B&M). We hopen dat je bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vind je belangrijke spelregels en informatie die je daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat jij goed voorbereid bent als je het beroepsleven begint (zie ). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat jij je in en tijdens je studie kunt ontwikkelen op een manier die jíj belangrijk vindt en die bij je past. Hieronder vind je informatie over de belangrijkste aspecten van je studie en de keuzes die jij kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van je medestudenten. De hogeschool beschouwt je als partner, je maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan jouw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar je als student je oordeel en verbetertips kan geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over je opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen je elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En ben je bijzonder tevreden over het onderwijs van die ene docent (e); nomineer hem/haar als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU kent verschillende vormen van excellentie. Als je uitstekende resultaten in je studie haalt, kan je bij je diploma de aantekening cum laude of met genoegen ontvangen (5.2). Maar je kan ook uitblinken op andere aspecten als innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het Excellentie-programma ontwikkeld. Je kan sterren verzamelen, en als je erg goed bent, ontvang je het predicaat Excellent (zie en 11.3). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin je je kunt specialiseren op een onderdeel van je vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde vrije profileringsruimte (van 30 EC, een half jaar), die je kunt gebruiken om je te verdiepen binnen je eigen vakgebied, maar ook om kennis te maken met een geheel ander vakgebied; binnen jouw faculteit, een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kan je een eigen examenprogramma ontwikkelen, je studieloopbaanbegeleider (SLB er, 2.8) kan je hierover adviseren. De examencommissie van je opleiding (2.6) moet daar toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma s aanbiedt. Wat anders? Je kunt je studietijd natuurlijk ook willen benutten om je zo breed mogelijk te ontwikkelen en juist ervaring buiten je reguliere studie op te doen. Wil je een tijdje studeren in het buitenland (8.11)? Of dacht je erover bestuurlijk actief te worden in bijvoorbeeld je studievereniging, je gezelligheidsvereniging of je studentensportclub? (8.14, 8.17). Hiervoor noemden we al medezeggenschap en opleidingscommissies. Of combineer je topsport met een studie (8.15)? Er is van alles denkbaar dat door de HU actief ondersteund wordt. Studievertraging Het kan ook dat je studie door allerlei oorzaken niet verloopt zoals je dat graag zou willen. Als dat komt door oorzaken waar jij niets aan kunt doen, bijvoorbeeld ziekte of relatieproblemen, zijn er verschillende regelingen waarop je een beroep kunt doen. Als je door jouw persoonlijke situatie tentamens mist, kan je om een extra herkansing vragen (4.3.3). Haal je te weinig studiepunten en dreig je een negatief 1 De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 7/298

8 studieadvies te krijgen, dan krijg je hulp bij een studieplanning waar de examencommissie rekening mee moet houden (2.4.2). En had je een studiebeurs, maar studeer je door deze omstandigheden zo lang dat je geen er recht meer op hebt? Dan is er een mogelijkheid tot financiële ondersteuning (8). In al deze gevallen geldt: meldt het zo spoedig mogelijk aan je studieloopbaanbegeleider (2.8) of je studentendecaan (8.3)! Als je te lang over je studie doet, kan je langstudeerder worden. Om dat te voorkomen bieden opleidingen soms extra inhaaltrajecten aan. Die worden via Sharepoint bekend gemaakt. En heb je een functiebeperking? Dan kan je mogelijk langer over je studie doen, maar dat hoeft lang niet altijd. De hogeschool kent een breed scala aan voorzieningen die jou in je studie kunnen ondersteunen (8.8). Problemen en klachten Heb je problemen die je studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat je niet precies weet waar je terecht kunt? Bij je SLB er (2.8) of een studentendecaan (8.3) ben je aan het juiste adres, zij kunnen je adviseren of doorverwijzen. Als je klachten hebt over de bejegening door studenten of medewerkers, kun je ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in je projectgroep: als je ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of ben je het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar je terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van jou? Wij streven ernaar je een opleiding en studieklimaat te bieden waarin je je optimaal kunt ontplooien. We willen niet dat dit wordt verpest door ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hat s, verbaal of fysiek geweld), en verwachten dan ook dat je je aan onze interne regels houdt (9.1.4) Als je een diploma haalt, moet je dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als het gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kunnen leiden tot verwijdering van de opleiding. Je ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. Je vindt het merendeel terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat je aan je studie begint. Via de inhoudsopgave kun je altijd achterhalen waar je iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kun je het niet vinden: kijk op Sharepoint, of vraag het je SLB er of het Onderwijsbureau (2.8.3). We wensen je een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar, Mede namens alle collega s die aan jouw opleiding bijdragen, Dr. Ellen Hilhorst Directeur Institute for Life Sciences & Chemistry 8/298

9 2 Inrichting van de opleiding 2.1 Beroepsprofiel Beroep De studie Life Sciences (=HBO opleiding Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek, B&M) is gericht op het opleiden van HBO studenten tot de graad Bachelor of Applied Science (BAS) voor de biologische/medische arbeidsmarkt. Hierbij worden 3 beroepsdomeinen onderscheiden: Research en Development: Je verricht als analist onderzoek in een biologische/medische onderzoeksen ontwikkelomgeving. Daarnaast ben je betrokken bij de ontwikkeling van nieuwe of verbetering van bestaande producten, methoden en processen. Dit gebeurt in één van de vele toepassingsgebieden die er zijn, zoals medisch-biologisch wetenschappelijk onderzoek, medische diagnostiek, farmaceutische industrie, levensmiddelenindustrie, fermentatie-industrie, milieu- en duurzaamheidproblematiek, biotechniek. Medische Laboratoriumdiagnostiek: In diagnostische laboratoria binnen de gezondheidszorg verricht je onderzoek op materiaal van menselijke (of soms dierlijke) oorsprong. In het algemeen gaat het dan om laboratoria voor klinische chemie, medische microbiologie, cytohistopathologie, hematologie, immunologie, endocrinologie en klinisch-genetisch onderzoek. Als analist draag je bij aan het beantwoorden van klinische vraagstellingen door het toepassen van analysemethoden voor de diagnostiek, behandeling en preventie van ziekten. Commercie, Service en Dienstverlening: In de commercie (handel) ben je vooral werkzaam als productspecialist. Je werkt als adviseur of verkoper of je verricht inkoopactiviteiten betreffende producten, systemen, diensten en apparatuur. Ook kan je actief zijn op het gebied van marketing. In al deze gevallen hebben de activiteiten een relatie met biologische/medische principes/systemen. Je kan (sub)hoofd zijn van een afdeling/dienst of zelf een onderneming starten. In de dienstverlenende sfeer kan je werkzaam zijn binnen instellingen of bedrijven op het gebied van onderwijs, kwaliteitszorg of - management, veiligheid (biologische veiligheidsfunctionaris, ARBO-milieuzorg-coördinator), milieu (milieuadviseur) of hygiëne (hygiënist). De opleiding Life Sciences bij de HU richt zich met name op het eerste en tweede beroepsdomein Uitwerking van beroepsprofiel Voor het beroepsprofiel van de Bachelor of Applied Science zijn acht beroepsspecifieke competenties geformuleerd met bijbehorende kwalificatieniveaus.. Een competentie beschrijft de kwaliteit die iemand moet hebben en kunnen gebruiken om in het beroep succesvol te zijn. Zeven van deze competenties gelden voor de opleiding Life Sciences. Deze 7 competenties zijn: Onderzoeken, Experimenteren, Beheren/coördineren, Adviseren/in-en verkopen, Instrueren/begeleiden/doceren/coachen, Leidinggeven/managen en Zelfsturing. Paragraaf gaat hier gedetailleerder op in. Het opleidingsprofiel is afgeleid van dit beroepsprofiel. Het opleidingsprofiel bevat de kwalificaties die aan het eind van de opleiding verworven moeten zijn om het beroep op starterniveau te kunnen beoefenen. Per competentie zijn handelingsindicatoren beschreven en op vier niveaus (niveau I, II, III en IV) uitgewerkt, waarbij niveau IV geldt voor een beroepsbeoefenaar met ca 5 jaar werkervaring. Een pas afgestudeerde Bachelor of Applied Sciences functioneert per competentie op een lager kwalificatieniveau (I, II of III), en kwalificeert zich hiermee als een beginnend beroepsbeoefenaar. De kwalificatieniveaus van de competenties die worden behaald aan het eind van de opleiding Life Sciences zijn weergegeven in onderstaande tabel. Per competentie zijn handelingsindicatoren die behoren bij het te behalen kwalificatieniveau beschreven in het Werkboek Onderwijs ILC dat alle studenten aan het begin van de opleiding krijgen uitgereikt en ook is te vinden op sharepoint via de opleidingssite en via de SLB-site 9/298

10 Tabel. Kwalificatieniveaus van de beroepscompetenties aan het eind van de opleiding Life Sciences. Beroepscompetenties Behaald niveau aan het eind van de opleiding Life Sciences 1 Onderzoeken III 2 Experimenteren III 3 Beheren / coördineren I 4 Adviseren / in- en verkopen I 5 Instrueren / begeleiden /doceren / coachen I 6 Leidinggeven / managen I 7 Zelfsturing II Competenties beginnende beroepsbeoefenaar De eindkwalificaties van de opleiding Life Sciences worden weergegeven in de competentieniveaus waaraan de beginnende beroepsbeoefenaar moet voldoen. (Zie de tabel bij paragraaf 2.1.2) Vaardigheden afgestudeerde De vaardigheden van een afgestudeerde worden in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties (zie 2.1.2) Voor de Bachelor of Applied Science in Life Sciences zijn de 7 beroepsspecifieke competenties: 1. Onderzoeken: De Bachelor of Applied Science doet binnen het domein Applied Science onderzoek dat ofwel bijdraagt aan de oplossing van een probleem, ofwel leidt tot groter inzicht in een onderwerp binnen de eigen werkomgeving. 2. Experimenteren: De Bachelor of Applied Science voert experimenten uit binnen het domein Applied Science zodat aantoonbaar betrouwbare resultaten worden verkregen. 3. Beheren/coördineren: De Bachelor of Applied Science ontwikkelt, implementeert en onderhoudt een beheersysteem of onderdelen daarvan, zodat het systeem voldoet aan de betreffende wet- en regelgeving, kwaliteitsnormen en de normen en waarden van de organisatie. 4. Adviseren/in- en verkopen: De Bachelor of Applied Science geeft goed onderbouwde adviezen over het ontwerpen, verbeteren of toepassen van producten, processen en methoden en brengt renderende transacties tot stand met goederen of diensten binnen het domein Applied Science. 5. Instrueren/begeleiden/doceren/coachen: De Bachelor of Applied Science instrueert en begeleidt medewerkers en klanten bij het aanleren van nieuwe kennis en vaardigheden binnen het domein Applied Science. 6. Leiding geven/managen: De Bachelor of Applied Science geeft richting en sturing aan organisatieprocessen en de daarbij betrokken medewerkers, teneinde de doelen te realiseren van het organisatieonderdeel of project waar hij leiding aan geeft. 7. Zelfsturing: De Bachelor of Applied Science stuurt zichzelf in zijn functioneren en in zijn ontwikkeling en zorgt dat hij qua kennis en vaardigheden op de hoogte is van de nieuwste ontwikkelingen, ook in relatie tot ethische dilemma s en maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden. Om deze competenties goed te ontwikkelen zijn kennis en experimentele vaardigheden onmisbaar. Bij het Institute for Life Sciences & Chemistry (ILC) van de HU vormen theorielessen en practica daarom een belangrijk onderdeel van het curriculum (leerplan) Werkveld en functies Als Bachelor of Applied Science zal je na je studie Life Sciences waarschijnlijk komen te werken in een biologisch/medisch laboratorium van één de volgende sectoren: 10/298

11 Gezondheidszorg & Milieu: academische en perifere ziekenhuizen, streeklaboratoria voor de volksgezondheid, huisartsenlaboratoria, gezondheidsdiensten voor mensen en dieren, instituten voor ecologisch en milieuonderzoek en keuringsdiensten voor voedsel- en productveiligheid, etc.; Overheidsinstellingen: universiteiten, Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM), Nederlande Organisatie voor toegepast natuurwetenschappelijk onderzoek (TNO), de Voedsel- en Warenautoriteit (VWA), etc.; Onderzoeksinstituten: Kanker Instituut, Hubrecht Instituut, Instituut voor Hersenonderzoek, etc.; Bedrijfsleven: farmaceutische industrie, diagnosticabedrijven, biotechnologische bedrijven, voedingsmiddelenindustrie, adviesbureaus op het gebied van kwaliteitszorg en hygiëne, etc. Je werkzaamheden bestaan vooral uit het zelfstandig of in teamverband oplossen van problemen of beantwoorden van vraagstellingen op biologisch en medisch gebied door veelal experimenteel onderzoek. Hierbij neemt het gebruik van geavanceerde en vaak geautomatiseerde apparatuur en informatietechnologie een steeds belangrijkere plaats in. Kenmerkend voor de Bachelor of Applied Science is zijn/haar analytische, abstraherende, onderzoekende en dienstverlenende attitude. Dit brengt met zich mee dat je naast de "wat"- en "hoe"-vraag ook de "waarom"-vraag stelt. De aandacht is dan gericht op het verwerven van inzicht, om van daaruit een bijdrage te kunnen leveren aan de oplossing van het vraagstuk. Een Bachelor of Applied Science functioneert veelal in multidisciplinair verband en is zich bewust van de risico's voor mens, dier en milieu en van de ethische implicaties bij onderzoek en is op de hoogte van de wettelijke regelingen. Implementatie van kwaliteitsnormen op de werkplek en het in de praktijk efficiënt werken volgens deze normen zijn vaste onderdelen van het werk. Als Bachelor of Applied Science kan je je binnen een biologisch/medisch laboratorium op een bepaald terrein toeleggen, bijvoorbeeld specialisatie binnen het vakgebied, fundamenteel of toegepast wetenschappelijk onderzoek of ontwikkelingswerk ten behoeve van laboratoriumtechnieken. Enkele jaren na de start van je eerste baan kan je doorgroeien naar leidinggevende functies zoals projectleider of afdelingshoofd, naar functies als kwaliteitsfunctionaris, beheerder van apparatuur, instructeur/begeleider, informatietechnoloog, etc. De Bachelor of Applied Science functioneert vaak onder inhoudelijke eindverantwoordelijkheid van een academicus, terwijl hij/zij in het midden en kleinbedrijf (MKB) vaak zelf de eindverantwoordelijkheid heeft. Daarnaast kan je als Bachelor of Applied Science terecht komen in dienstverlenende functies zoals bijvoorbeeld in het onderwijs als docent/begeleider of in het bedrijfsleven in commerciële functies. Ook is een HBO opleiding Life Sciences een goede basis voor een HBO of academische master opleiding op het gebied van bijvoorbeeld de (medische) biologie, biomedische wetenschappen. 2.2 Opleidingsprofiel Algemeen De opleiding Life Sciences van de hogeschool Utrecht kenmerkt zich als zeer praktijkgericht. Je brengt relatief veel tijd door in laboratoria op school en op diverse stageplaatsen tijdens je studie. In de theorielessen en de praktijklessen verwerf je de kennis en de vaardigheden die je gaat toepassen in een project. In het project bedenk je experimenten om een biomedische vraagstuk uit onze samenleving te beantwoorden en voer je deze uit. Life Sciences is een middelgrote opleiding met ruim 600 studenten, verdeeld over de 4 studiejaren, en staat al jaren zeer hoog aangeschreven in de HBO studiekeuzegids (zie De opleiding wordt hoog gewaardeerd door zowel studenten (bron: jaarlijkse Nationale Studenten Enquête) als de werkgevers. Met je bachelordiploma van de opleiding op zak heb je een zeer grote kans op het vinden van een geschikte baan. Gezien het steeds toenemende belang van gezondheid in de samenleving zal dit in de nabije toekomst naar verwachting niet veranderen. Life Sciences wordt gegeven op een unieke locatie met eigen sfeer dichtbij het centrum van Utrecht en zal over enige jaren verhuizen naar het Utrecht Science park/de Uithof, waardoor de samenwerking met de universiteit en de biologische/medische arbeidsmarkt nog meer wordt versterkt. Tijdens je studie krijg je intensieve (studieloopbaan) begeleiding. Voor je stage of afstudeeropdracht kun je naar het buitenland. De opleiding Life Sciences kun je naast je werk ook in deeltijd volgen (zie par. 2.3) en voor studenten die een extra uitdaging willen wordt een excellentie programma aangeboden (zie par ). 11/298

12 2.2.2 Doelstelling opleiding De opleiding Life Sciences leidt je als student op tot het niveau van een beginnende beroepsbeoefenaar in het biologisch of medisch werkveld (zie paragraaf 2.1). Het curriculum van de opleiding Life Sciences is zo ingericht dat je stapsgewijs toewerkt naar de te behalen eindkwalificatieniveaus van de vereiste beroepscompetenties bij afstuderen zoals weergegeven in de tabel van paragraaf De nadruk in dit opleidingsprofiel ligt hierbij op de competenties onderzoeken, experimenteren en zelfsturing. De handelingsindicatoren die behoren bij een gedefinieerd niveau van een bepaalde competentie vormen de leidraad voor de inrichting van het curriculum en staan gedetailleerd beschreven in het Werkboek Onderwijs ILC dat alle studenten aan het begin van de opleiding krijgen uitgereikt Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als taak om jou als student op te leiden voor een functie op HBO-niveau. Om dit te realiseren kent het HBO-onderwijs van de hogeschool naast de eerder genoemde beroepsspecifieke competenties (zie par. 2.1) ook twee sets niet-beroepsspecifieke competenties waaraan je, als beginnende beroepsbeoefenaar op HBO-niveau, dient te voldoen. Deze zijn de Dublin-descriptoren en de generieke HBO-kernkwalificaties. De Dublin-descriptoren beschrijven het internationaal geaccepteerde niveau waaraan je als HBO-bachelor dient te voldoen. De generieke HBO-kernkwalificaties beschrijven het nationaal vereiste niveau van een bachelor. De beroepspecifieke competenties die leidend zijn voor het opleidingsprofiel van de opleiding Life Science (zie par 2.1) zijn dekkend zijn voor deze twee sets niet-beroepsspecifieke competenties/kwalificaties. Dit is gecontroleerd en gedetailleerd beschreven in de competentiegerichte profielbeschrijving van de Bachelor of Applied Science door Stichting Domein Applied Science (DAS). Dit is een document dat je kunt nalezen op de website van de HBO-raad ( of Stichting DAS ( Didactische uitgangspunten Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Gedurende de studie verwerf je de competenties van een beginnende beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit te kunnen voeren, te komen tot oplossingen en deze te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk. Voor het onderwijs aan Hogeschool Utrecht en dus ook voor de opleiding Life Sciences betekent dit het volgende: Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, in een internationale context; Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleert daarom actief en zelfstandig leren; De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert in een bepaalde expertise Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet; Het onderwijs baseert zich op de beroepspraktijk. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief; Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces. 12/298

13 Dit houdt in dat je bij de opleiding Life Sciences studeert in verschillende onderwijsvormen: Theorieonderwijs: hoorcolleges (HC), responsie- en werkcolleges (WKC) en zelfstudieopdrachten. In veel theoriecursussen wordt gewerkt met het IZT model. Je bent dan in eenheden van 4 uur op school. Je begint met 1 lesuur instructie (I) en eindigt met 1 lesuur terugkoppeling (T). De tussenliggende tijd ben je bezig met opdrachten in zelfstudie (Z). Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn om de beroepsvaardigheden te oefenen. Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode (stage- en afstudeeropdracht) vanuit de opleiding en een instelling uit het beroepenveld. Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in een afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van studieloopbaanbegeleiding: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen- en buitenschoolse leren. Een uitgebreide beschrijving van deze onderwijsvormen staat beschreven in het Werkboek Onderwijs ILC dat alle studenten aan het begin van de opleiding krijgen uitgereikt en is te vinden op Sharepoint via de opleidingssite of de SLB-site 2.3 Inrichting opleiding en Je kunt je opleiding volgen in voltijd of in deeltijd. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat je 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen. Deeltijdopleiding Heb je een baan en wil je daarnaast studeren? Dan is er ook de mogelijkheid om te kiezen voor een deeltijdopleiding. Deeltijd wil zeggen dat je een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen je parallel aan je studie in de beroepspraktijk leert. Kenmerkend is dan ook dat het werk aansluit bij het onderwijs dat je volgt en dat het curriculum en het rooster daarop is aangepast. De opleiding Life Sciences kent beide varianten: de (nominaal) vierjarige voltijdopleiding en de driejarige deeltijdopleiding (zie 2.3.5, 2.4 en 2.5). Beide opleidingsvarianten leiden tot een bachelorgraad (Bachelor of Applied Science) dan wel de titel Ingenieur (zie 2.3.4). Het diploma van de deeltijdopleiding is dan ook gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dien je in het bezit te zijn van een MLO (niveau 4) diploma of een aanverwant diploma. Naast een geschikte vooropleiding is het van belang dat de student beschikt over een relevante werkplek op MBO-niveau. Om de studie, als deeltijdstudent, met succes te kunnen afronden is het noodzakelijk dat je praktisch werkzaam bent in een medisch-biologische laboratoriumfunctie gedurende de gehele studie Verkorte en versnelde opleidingsroutes Een verkorte route is mogelijk doordat je vrijstellingen voor delen van het curriculum kunt krijgen. Voor meer informatie over vrijstellingen: zie paragraaf 4.2. Versneld wil zeggen dat je in een aangepast hoger tempo het onderwijs volgt (en aan het einde 240 EC in minder dan 4 jaar hebt behaald). 13/298

14 De voltijdopleiding Life Sciences kent een wettelijke studieduur van vier jaar oftewel acht semesters van een half jaar (Vp1H, VL2 t/m VL8). Met een HAVO vooropleiding doorloop je alle 8 semesters ( de HAVOroute ). Op de (wettelijke) studieduur van vier jaar zijn een aantal uitzonderingen. Het betreft de verkorte studieduur voor studenten met een toelaatbaar VWO-diploma (studieduur drieeneenhalf jaar) en de verkorte studieduur voor studenten met een MLO-diploma of een "verwant" en toelaatbaar MBO-diploma (studieduur drie jaar). Incidenteel kan het voorkomen dat ook voor anderen een andere studieduur dan vier jaar van toepassing is. De verschillende opleidingsroutes van de voltijdopleiding Life Sciences staan schematisch weergegeven in onderstaande tabel. Tabel: 4-jarige en verkorte opleidingsroutes voltijd Life Sciences per vooropleiding 4-jarig programma (HAVO-route) VP1H (P) VL2 (P) VL3 VL4 VL5 VL6 stage VL7 profilering 3,5 jarig programma (VWO-route) 3-jarig programma (MLO-route) VL2V (P) VL2M (P) VL3 VL4 VL5 VL6 stage VL3 VL4 VL5 VL7 profilering VL7 profilering VL8 afstuderen VL8 afstuderen VL8 afstuderen Grijs = propedeutische fase (P): VP1H: 1 e semester voltijd propedeuse havo-route, Life Science studenten volgen dit 1 e semester gemeenschappelijk met studenten van de opleiding Chemistry; VL2V/M: Voltijd Life Sciences semester 2 VWO route/ MLO route; VL3-8: Voltijd Life Sciences semester 3 tot 8. Deze opleidingsstructuur en de regelingen rond de instroomvrijstellingen en semestervrijstellingen worden verder toegelicht in paragrafen en Getuigschriften Als bewijs dat je (een deel van) de opleiding hebt afgerond (Propedeuse, Associate degree of Bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen de volgende diploma s: Het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; Het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. De opleiding Life Sciences kent geen Associate degree programma en dus geen Ad-diploma. Op het bachelordiploma van de voltijdopleiding wordt de specialisatierichting vermeld. De voorzitter en een lid van je examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. Je ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Zie par voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het opgesteld. Op jouw verzoek kan er ook een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen diploma, dan kun je de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De 14/298

15 verklaring wordt net als het diploma ondertekend door de voorzitter en een lid van je examencommissie Graden en titulatuur Als je een zogenaamde degree opleiding (Associate degree of Bachelor) bij de HU afrondt, krijg je een graad en mag je een titel voeren. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Een graad geeft het recht op het voeren van een titel. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degree-programma wordt de graad Associate degree verleend, als je met goed gevolg het afsluitend examen hebt afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan je ook gebruiken: De titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van landbouw en de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; Het verlenen van de graad Associate degree geeft het recht om deze, afgekort tot Ad (met eventuele toevoeging) achter je eigen naam te vermelden. Het behalen van je diploma van de opleiding Life Sciences (deeltijd of voltijd) geeft je het recht om de titel Bachelor of Applied Science (met de toevoeging BAS achter je naam) óf de titel Ingenieur (met ing. vóór je naam) te voeren Opleidingsstructuur Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De reguliere 4-jarige opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit je af met het behalen van een bachelorsdiploma. Zie verder par , 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC s) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studiebelastingsuren (SBU), zijnde 28 klokuren inclusief contacttijd. De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 EC s, oftewel 1680 studie-uren, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC s. De studiepunten zijn als volgt over de studiefases verdeeld: Propedeutische fase: 60 EC s Hoofdfase: 180 EC s (150 EC s + profileringsruimte van 30 EC s). In de cursusbeschrijving is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. De EC s worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijg je pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat leiden. Zie ook par 4.4. De opleiding Life Sciences kent 2 varianten. Je volgt de opleiding in voltijd of in deeltijd. Zie ook par /298

16 Voltijdopleiding Life Sciences: De reguliere voltijdopleiding Life Sciences duurt vier jaar oftewel acht semesters van een half jaar (VP1H, VL2 t/m VL8). Zie tabel 1. Tabel 1: 4-jarige opleidingsroute voltijd Life Sciences Propedeuse (1 jaar) 1 e semester VP1H (Life Sciences en Chemistry) 2 e semester VL2 Basis Life Sciences 3 e semester VL3 Basis Life Sciences 4 e semester VL4 Basis Life Sciences 5 e semester VL5 Microbiology Biomolecular Research Hoofdfase (3 jaar) 6 e semester VL6 7 e semester VL7 8 e semester Zoology Grijs = propedeutische fase; VP1H: 1 e semester voltijd propedeuse havo-route, Life Sciences studenten volgen dit 1 e semester gemeenschappelijk met studenten van de opleiding Chemistry; VL2-8: Voltijd Life Sciences semester 2 tot 8. Stage (minor) VL8 Oriëntatiefase Profileringruimte Afstudeeropdracht Met een HAVO vooropleiding volg je alle 8 semesters. Met een toelaatbare VWO of MLO vooropleiding volg je een verkorte route en stroom je direct in het tweede semester in (zie hiervoor ). De reguliere 4-jarige opleiding start met een propedeuse. Voor havisten omvat de propedeuse twee semesters (twee maal een half jaar), waarvan het eerste semester (VP1H) gemeenschappelijk met studenten van de opleiding Chemistry van het Institute for Life Sciences & Chemistry. Na het 1 e gemeenschappelijke semester kies je definitief voor de opleiding Life Sciences of kun je overstappen naar (het 2 e semester van) de opleiding Chemistry. Volg je een verkorte route dan start je in het 2 e semester en kies je bij aanvang van je studie meteen definitief voor Life Sciences. Na de propedeuse start de 3-jarige hoofdfase van de studie Life Sciences. Verwante MBO-ers met MBOdiploma krijgen één semester vrijgesteld, namelijk de stage (VL6), de hoofdfase duurt dan 2,5 jaar (zie 2.3.2). Na semester 4 kies je voor doorstuderen in één van drie afstudeerrichtingen: Microbiology, Zoology of Biomolecular Research. Het 5 e semester wordt gevolgd door een half jaar stage (VL6) in een instelling buiten de Hogeschool. Na de stage volgt in semester 7 de profileringruimte van een heel of half semester, met theoretisch en praktisch keuzeonderwijs binnen of buiten de afdeling. Daarna wordt de opleiding afgerond met een afstudeeropdracht (VL8, stage en afstuderen) van 5 tot 8 maanden bij een instelling buiten de Hogeschool. Deeltijdopleiding Life Sciences: De deeltijdopleiding Life Sciences is een driejarige opleiding voor studenten die een MLO vooropleiding hebben en die gedurende tweeënhalf jaar van de studie in het werkveld praktisch werkzaam zijn in een medisch-biologische laboratoriumfunctie (zie par ) De deeltijdopleiding Life Sciences is opgebouwd uit 6 semesters van een half jaar (DL2 t/m DL7). Zie tabel 2. Tabel 2: 3-jarige opleidingsroute deeltijd Life Sciences Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Propedeuse (½ jaar) Hoofdfase (2 ½ jaar) Semester 2 DL2 Semester 3 DL3 Semester 4 DL4 Semester 5 DL5 Semester 6 DL6 Semester 7 DL7 16/298

17 Basis Life Sciences Basis Life Sciences Standaard of Specialisatie: - Biomolecular Research Afstudeeropdracht - Microbiology - Zoology Grijs = propedeutische fase; DL2-7 = Deeltijd Life Sciences semester 2 tot 7. De propedeuse van de deeltijdopleiding Life Sciences duurt een half jaar en de hoofdfase bestaat uit twee en een half jaar (5 semesters) theoretisch en praktisch onderwijs, waarbij in het laatste half jaar een afstudeeropdracht moet worden uitgevoerd buiten de opleiding. De studie biedt een breed biomedisch programma of de mogelijkheid om te kiezen voor maatwerk: een naar wens samengesteld pakket van cursussen uit de voltijd specialisatierichtingen Microbiology, Biomolecular research en Zoology. In semester 5 en 6 wordt er een standaard onderwijsprogramma aangeboden dat opleidt voor een brede HLO-bachelor. Keuzemogelijkheden binnen bepaalde specialismen uit het voltijd traject zijn mogelijk. Deze keuzemodules zullen echter veelal buiten de reguliere deeltijduren ingeroosterd zijn. In overleg met de deeltijd coördinator/ SLB-er en evt. de werkgever kan er een individueel studieprogramma worden vastgesteld. Indien aan minimaal 20 EC s van theorie en vaardigheid modules uit de voltijd specialisatie programma worden behaald kan de bijbehorende specialisatie op het diploma worden vermeld. Voor een specialisatie in de richting van de Zoology geldt dat zowel de theorie- als vaardigheidmodules van de voltijd specialisatie dierkunde (semester VL5, Zoology) als een gezamenlijk programma gevolgd dienen te worden, inclusief farmacologie. 2.4 Propedeuse De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding? Kun je het niveau aan? Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde EC s. Het is heel belangrijk dat je de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Je kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider of de decaan. 17/298

18 2.4.1 Programma Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende EC s en de OSIRIS-code. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je achterin deze studiegids (zie hoofdstuk 10) en in OSIRIS ( De propedeuse van de voltijdopleiding Life Sciences voor havisten (HAVO-route) bestaat uit 2 semesters van elk een half jaar (VP1H en VL2H). Voor VWO-ers bestaat deze uit 1 semester: VL2V. Voor MLO-ers bestaat deze uit 1 semester VL2M. Elk semester bestaat uit 2 lesken, A en B, elk van 9 (soms 10) lesweken. De tabellen hieronder geven een overzicht van de verschillende studieprogramma s van de propedeuse. Hierbij staan ook de officiële Osiris cursuscodes (b.v TPLC-VLS1V-12) en de studiebelasting in uren (SBU) en studiepunten (EC s) vermeld. Studieprogramma VP1H: 1 e semester HAVO-route, voltijd Life Sciences Onderwijseenheid Code SBU EC s VP1H Blok A Voeding & Life Sciences TPLC-VLS1V Theorie Life Sciences - Chemische en Biochemische Analyse LS - Vaardigheid Life Sciences - Mastering Biology A Voeding & Chemistry TPLC-VCY-1V Theorie Chemie - Chemische & Biochemische Analyse Ch. - Vaardigheid Chemie - Mastering Chemistry A Voeding & Onderzoek TPLC-VON1V Statistiek - Testvision - Tools & Excel - Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) - Enquête A VP1H Blok B Gezondheid & Life Sciences TPLC-GLS1V Theorie Life Sciences - Vaardigheid LS - Mastering Biology B Gezondheid & Chemistry TPLC-GCY-1V Theorie Chemie - Vaardigheid Chemie - Mastering Chemistry B Gezondheid & Onderzoek - Project - Wiskunde - Testvision TPLC-GON1V Workshops - Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO) - Enquête B Totaal A+B /298

19 Toetsing Herkansingen / afronding Herkansingen / afronding Toetsing Studiegids bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek Opmerking: Het programma van het 1 e semester is m.i.v. het collegejaar veranderd. Studenten die nog onderdelen van het studieprogramma dienen te herkansen kunnen in in de conversietabel in hoofdstuk 11.4 het overzicht met de overgangsmaatregelen raadplegen. Studieprogramma VL2H: 2e semester HAVO-route, voltijd Life Sciences VL2H Blok A Lesweek Van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V-03 3 EC s Bloed TLSC-BL2V-03 2 EC s Tools in Life Sciences TLSC-TILS2V-10 3 EC s Veiligheid TLSC-VEI2V-03 - Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V-10 Vaardigheid DNA-eiwit TLSC-VDNAE2V-07 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 3 EC s 2 EC s Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03 - Project - VL2H Blok B Lesweek Cellulaire Biochemie TLSC-CB2V-03 3 EC s Toegepaste Natuurkunde TLSC-TN2V-03 3 EC s Veiligheid TLSC-VEI2V-03 Vaardigheid Bloed TLSC-VBL2V-08 Vaardigheid VMT TLSC-VDMI2V-07 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03 1 EC s 2 EC s 3 EC S Project 4 EC s 1 EC 19/298

20 Toetsing Herkansingen / afronding Studiegids bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek VL2H Blok A Thema: t Zit m in de genen! Onderwijseenheid Code SBU EC s Project Genen en gezondheid TLSC-PRO2V * Van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V Bloed TLSC-BL2V Tools in Life Sciences TLSC-TILS2V Veiligheid TLSC-VEI2V * Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V Vaardigheid DNA-eiwit TLSC-VDNAE2V Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V * VL2H Blok B Thema: Verantwoord werken in het biomedisch lab! Onderwijseenheid Code SBU EC s Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V Cellulaire Biochemie TLSC-CB2V Toegepaste Natuurkunde TLSC-TN2V Veiligheid TLSC-VEI2V Vaardigheid VMT TLSC-VDMI2V Vaardigheid Bloed TLSC-VBL2V Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V Totaal A+B Opmerking: Uit het studieprogramma VL2H is de cursus Bloed, A (TLSC-BL2V-10) inwisselbaar voor zogenaamde vrije studiepunten (zie ). *) Blokoverstijgende cursus. Het totaal aantal studiepunten staat vermeld bij B. Studieprogramma VL2M: 2 e semester MLO-route, voltijd Life Sciences. VL2M Blok A Lesweek Van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V-03 3 EC s Bloed TLSC-BL2V-03 2 EC s Tools in Life Sciences TLSC-TILS2V-10 Vaardigheden TLSC-VDAM2V-08 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 3EC s diverse 5EC S Project - Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03-20/298

21 Toetsing Herkansingen / afronding Studiegids bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek VL2M Blok B Lesweek Cellulaire Biochemie TLSC-CB2V-03 3 EC s Toegepaste Natuurkunde TLSC-TN2V-03 3 EC s Wiskunde TLSC-WK2V-03 Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V-10 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 3 EC s 3 EC s Project 4 EC s Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03 1 EC VL2M Blok A Thema: t Zit m in de genen! Onderwijseenheid Code SBU EC s Project (Genen en gezondheid) TLSC-PRO2V * van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V Tools in Life Sciences* TLSC-TILS2V Bloed TLSC-BL2V Vaardigheden diverse TLSC-VDAM2V Studieloopbaanontwikkeling TLSC-SLO2V * VL2M Blok B Thema: Doorstromen! Onderwijseenheid Code SBU EC s Project (Genen en gezondheid) TLSC-PRO2V Cellulaire Biochemie TLSC-CB2V Toegepaste natuurkunde TLSC-TN2V Wiskunde TLSC-WK2V Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V Studieloopbaanontwikkeling TLSC-SLO2V Totaal A+B: Opmerking: Uit het studieprogramma VL2M is de cursus Bloed, A (TLSC-BL2V-03) inwisselbaar voor zogenaamde vrije studiepunten. MLO-ers kunnen een vrijstelling aanvragen voor het VP1H-programma en beginnen hun voltijdstudie in de VL2M (zie 2.3.2). De vrijstelling dient te worden aangevraagd bij de examencommissie LS. *) Blokoverstijgende cursus. Het totaal aantal studiepunten staat vermeld bij B. 21/298

22 Toetsing Herkansingen / afronding Herkansingen / afronding Toetsing Studiegids bacheloropleiding Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek Studieprogramma VL2V: 2 e semester VWO-route, voltijd Life Sciences VL2V Blok A Lesweek Van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V-03 3 EC s Bloed TLSC-BL2V-03 2 EC s Tools in Life Sciences TLSC-TILS2V-10 Veiligheid TLSC-VEI2V-03 - Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V-10 Vaardigheden TLSC-VDA2V-08 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 3EC s 3EC S 2EC S Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03 - Project - VL2V Blok B Lesweek Cellulaire Biochemie TLSC-CB2V-03 3 EC s Toegepaste Natuurkunde TLSC-TN2V-03 3 EC s Veiligheid TLSC-VEI2V-10 Vaardigheid VMT TLSC-VDMI2V-07 Vaardigheden TLSC-VDB2V-08 Project Genen en Gezondheid TLSC-PRO2V-07 Studie Loopbaan Ontwikkeling TLSC-SLO2V-03 1 EC s 3 EC s 2EC S Project 4 EC s 1 EC VL2V Blok A Thema: t Zit m in de genen! Onderwijseenheid Code SBU EC s Project (Genen en gezondheid) TLSC-PRO2V * van Genotype naar Fenotype TLSC-GF2V Tools in Life Sciences TLSC-TILS2V Bloed TLSC-BL2V Veiligheid TLSC-VEI2V * Vaardigheid CWK TLSC-VDCK2V Vaardigheden** TLSC-VDA2V Studieloopbaanontwikkeling TLSC-SLO2V * 22/298