MAANDBRIEF HET DRUPPELTJE VAN HET TEAM. INHOUD o Nieuws vanuit het MT o Startavond o Schooltijden o Brede school Ridderkerk o Belangrijke mededelingen

Transcriptie

1 Inhoud MAANDBRIEF SCHOOLJAAR AUG 15 MAANDBRIEF CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE FONTEIN RIDDERKERK HET DRUPPELTJE Het verschil tussen wie je bent en wie je wilt zijn is wat je doet. Agenda INHOUD o Nieuws vanuit het MT o Startavond o Schooltijden o Brede school Ridderkerk o Belangrijke mededelingen Ouderavonden Di. 22 september & Do. 24 september Kinderboekenweek 7 oktober tot 18 oktober. VAN HET TEAM Kind op maandag Deze periode valt uiteen in twee delen. In de eerste drie weken horen we verhalen over het begin van het boek Genesis. In de volgende drie weken horen we verhalen over een nieuw begin, uit het evangelie van Matteüs. Jezus laat mensen zien hoe ze een nieuw begin kunnen maken door te leven met God. Dat is het begin van de toekomst. We vertellen de volgende bijbel verhalen zullen aan bod komen. Genesis 2,3,4 Genesis 6,7,8 Genesis 11: 1-9, Jesaja 2:1-5, Ezechiël 34:11-16 Matteüs 9:9-13, 9:18-26, 9:27-31 Matteüs 9:32-34, 10: 1-4, 10: 5-15 Matteüs 11: 25-30, 12:1-8, 12:9-14 Deze maandbrief wordt u aangeboden door het team. Wij willen u een kijkje laten nemen in onze keuken. Suggesties, kritiek, vragen en complimenten voor het team mailen naar: info_fontein@pcpobr.nl Namens het team, Dieja van Mourik Herfstvakantie Vr. 16 oktober t/m 26 oktober

2 Personeel Nieuws vanuit het MT Juf Ada Juf Ada is ziek en zal nog enige tijd afwezig zijn. We wensen haar beterschap en hopen haar snel weer op onze school te zien. Kasey van Driel Dinsdag 8 september bereikte ons het verdrietige nieuws dat de vader van Kasey van Driel (groep 1a) is overleden. Wij willen Kasey en zijn familie veel sterkte wensen in deze moeilijke tijd. Team CBS De Fontein

3 Startavond 3 september

4 Verandering in schooltijden: Ja!!??? De samenleving is de afgelopen decennia enorm veranderd. De arbeidsmarkt vraagt om flexibele werknemers, die op diverse tijden kunnen werken. Daar waar men vroeger werkte op vaste tijden is er nu meer ruimte voor een andere indeling. Dit vraagt van gezinnen met kinderen een strakke planning met daarbij het wel/niet gebruik maken van kinderopvang. De schooltijden in het Nederlandse basisonderwijs zijn ook in beweging. Steeds meer basisscholen oriënteren zich op mogelijkheden om hun schooltijden aan te passen. Met de nieuwe schooltijden streeft men onder meer naar een beter dagritme, naar een minder onrustige en versnipperde schooldag voor de kinderen en ouders en naar een rijk en aantrekkelijk aanbod dat de ontwikkeling van kinderen stimuleert. Scholen mogen de tijden waarop een leerling op school moet zijn (schooltijden) zelf bepalen. De school moet zich wel houden aan de wettelijk verplichte onderwijstijd. Dit is het aantal uren dat leerlingen onderwijs krijgen in 8 schooljaren. Ouders kunnen invloed uitoefenen op de schooltijden via de medezeggenschapsraad (mr). Onze school kan de schooltijden niet veranderen zonder instemming van de ouders die in de mr zitten. Wat is verplicht? Verplichte onderwijstijd basisschool Leerlingen van basisscholen moeten minimaal uur les krijgen over 8 schooljaren. Leerlingen moeten in de eerste 4 schooljaren (onderbouw) ten minste uur les krijgen. In de laatste 4 schooljaren (bovenbouw) uur. De 240 uur die overblijven, kunnen scholen verdelen over de onderbouw en bovenbouw. Er is geen maximum aantal uren onderwijs per dag. De Inspectie van het Onderwijs let er op dat scholen voldoende uren onderwijs geven. Sinds 1 augustus 2006 zijn basisscholen vrij hun schooltijden zelf vast te stellen. Ook het wettelijke voorschrift dat scholen niet langer dan 5,5 uur per dag les mogen geven, is op 1 augustus 2006 vervallen. Wel moeten scholen nog steeds zorgen voor een evenwichtige verdeling van activiteiten over de dag. De onderwijstijd over acht schooljaren is wettelijk bepaald op minimaal uur. Dat is gemiddeld 940 uur per jaar. Lesrooster en pauzetijden basisschool De school bepaalt hoe het lesrooster en de pauzetijden eruit zien. De pauzes moeten een onderbreking van de schooldag zijn. Ze moeten voorkomen dat leerlingen aan 1 stuk bezig zijn met leren. De basisschool moet zorgen voor een goede verdeling van de activiteiten over de dag.

5 Waarom? De doelstelling en voordelen Met nieuwe schooltijden/verlengde schooldag kan men streven onder meer naar: een beter dagritme: meer structuur en rust in de dag. een minder onrustige en versnipperde schooldag voor de kinderen en ouders. een hoger concentratielevel van kinderen gedurende de hele lesdag: kinderen blijven in the flow van school. een rijk en aantrekkelijk aanbod dat de ontwikkeling van kinderen optimaal stimuleert. meer mogelijkheden tot optimalisering van resultaten/opbrengsten en afstemming onderwijsbehoeften. een goede afstemming tussen onderwijstijden en een duidelijk/helder onderwijsconcept enerzijds en de leerling populatie anderzijds. een versteviging van de concurrentiepositie t.o.v. de ons omringende scholen. een duidelijke positie in de markt in te kunnen nemen en een helder profiel te kunnen communiceren; de school nog duidelijker als wijkschool neer kunnen zetten. een toename in leseffectiviteit, doordat er minder startmomenten en momenten van afscheid nemen zijn. een dag die één pedagogisch geheel vormt; met een duidelijk begin en eind. de minder verbrokkelde vrije tijd van leerlingen. De nadelen De kinderen kunnen tussen de middag niet naar huis om in de thuissituatie juist even bij te komen. Door het nieuwe rooster worden kinderen verplicht tot overblijven, hetgeen voor sommige huishoudens ingrijpend is voor het programma van de maaltijden thuis. Veel ouders die geen baan hebben, parttime werken, vrijwilligerswerk doen of bewust gekozen hebben voor het thuis-zijn gedurende de basisschoolperiode, voelen hun taak als ouder uitgehold, omdat zij het contact met hun kinderen tussen de middag missen. Omgekeerd missen kinderen ook de ruimte om thuis stoom af te blazen. Een ander rooster is inspannender voor de jongere kinderen uit de groepen 1/2. Vereniging PCPO Het bestuur van PCPO staat positief tegenover de onderzoekende houding van onze scholen t.a.v andere schooltijden. Het bestuur vindt dat scholen bewust nieuwsgierig tegen deze ontwikkelingen aan moet kijken. Met het oog op de toekomst en de veranderingen in de maatschappij zullen er steeds meer Intergrale Kindcentra ontstaan, waarin diverse partijen samenwerken om de opvoeding en onderwijs van kinderen samen met de ouders te waarborgen. Daar hoort de afstemming van schooltijden bij.

6 Onze ouders Op onze school is er nog geen enquête gehouden onder u als ouders. Dit willen we in de maand oktober 2015 graag doen. We zullen u dan de volgende vragen stellen: Staat u positief of negatief tegenover het gebruik van andere schooltijden? Waarom? Denkt u dat een rooster met andere schooltijden succesvol zou zijn voor de leerlingen bij ons op school? Wilt u meedenken in een ouderklankbordgroep over de eventuele andere schooltijden? Ons team Ook ons team zal bevraagd worden middels een enquête. Op deze manier krijgen we een compleet beeld van alle meningen. Natuurlijk houden we u op de hoogte van de uitslag van genoemde enquêtes.

7 Participatie kaartjes Brede school Ridderkerk Ieder kind kan meedoen! Het is belangrijk dat alle kinderen uit Ridderkerk mee kunnen doen aan de Brede School activiteiten. Het is voor elk kind nuttig en leuk om mee te doen met sport, cultuur, leesbevordering en welzijns activiteiten! Samen met je vriendjes en vriendinnetjes uit je wijk knutselen, sporten, een glossy maken, filmen, rappen, koken, games maken moet voor elk kind mogelijk zijn! Voor sommige kinderen en gezinnen zijn de kosten een probleem. Daarom heeft de Gemeente Ridderkerk participatie kaartjes beschikbaar gesteld aan kinderen die om financiële redenen niet mee kunnen doen aan de Brede School activiteiten. Deze participatie kaartjes kun je krijgen bij de wijk coördinator van de Brede School. Dit zijn Steffanie Helmink in Slikkerveer, Terry Wisse in Oost, Edward de Groot in Drievliet / t Zand, Melvin Wind in Rijsoord, Jerry Tieleman in Bolnes en Max de Vette in Centrum-West. Ook aan je juf of meester op school kun je participatie kaartjes vragen. Bij de Voedselbank, de Kledingbank en de Foodcompanie kun je ook deze participatie kaartjes ophalen. De Brede School Ridderkerk werkt met 5 activiteiten blokken per jaar. Voor elk blok komt er een flyer uit met alle activiteiten. Die flyer wordt uitgedeeld in je klas en de school verstuurt hem via de digitale nieuwsbrief. Via de websitewww.bredeschoolridderkerk.nl kun je alle informatie vinden en kun je je aanmelden voor een activiteit. Als je geen computer hebt, ga dan naar je meester of juf of naar Steffanie, Melvin, Max, Jerry, Edward of Terry. Zij kunnen je helpen, en zij kunnen jouw ook participatie kaartjes geven. Als je op de website op contact klikt kun je een vraag hierover stellen aan je wijk coördinator. Wij wensen je heel veel plezier met de Brede School. En vergeet niet je ouders uit te nodigen voor de laatste les!!

8 Mededelingen Kerstfeest. Ook dit jaar willen wij het Kerstfeest weer vieren in de Gereformeerde Kerk aan de Pretoriastraat. In onze jaarkalender staat deze viering gepland op donderdag 17 december. Dit kan echter niet in de Geformeerde kerk. Daarom hebben wij de viering verplaatst naar woensdag 16 december Wij vragen u vriendelijk deze datum aan te passen in uw agenda. Oudergesprekken. Op dinsdag 22 en donderdag 24 september zullen de eerste oudergesprekken plaatsvinden. U kunt zich hier voor inschrijven via de planner van Digiduif. De planner staat open vanaf 14 september 8.00 uur tot vrijdag 18 september 16.oo uur. Tijdens deze gesprekken willen wij proberen een goed beeld van uw kind(eren) te krijgen. Dit doen wij door middel van een vragenlijst. Wij hebben de lijst vernieuwd en vragen u deze in te vullen voor het oudergesprek. Alle leerlingen krijgen vandaag de lijst mee naar huis. Vakanties Er is onduidelijkheid over het vakantierooster en met name over de herfstvakantie, van dit schooljaar. Voor alle duidelijkheid plaatsen we hierbij nogmaals het rooster, met alle vrije dagen voor de leerlingen. Onze excuses voor de verwarring, hopelijk is het nu voor iedereen duidelijk. U kunt dit schema ook vinden op de site en in de agenda op de site.

9

10