Verklaring : Rechten en verantwoordelijkheden van ouders in het onderwijs Ouders en school bondgenoten in de opvoeding

Transcriptie

1 Verklaring : Rechten en verantwoordelijkheden van ouders in het onderwijs Ouders en school bondgenoten in de opvoeding Inleiding Ouders zijn de eerste opvoedingsverantwoordelijken van hun kinderen. In al hun beslissingen moet het welzijn van het kind hun eerste en belangrijkste zorg zijn. Zij hebben de verantwoordelijkheid om een zo gunstig mogelijk opvoedingsklimaat te creëren zodat hun kinderen evenwichtig kunnen opgroeien. Ouders hebben recht op onderwijs voor hun kinderen en de verantwoordelijkheid om hun kinderen te begeleiden en ondersteunen in hun leertraject. Naast de individuele begeleiding die zij hun kinderen bieden, kunnen ouders ook betrokken worden bij het ruimere schoolleven. Door zich te engageren in bv. de ouderwerking tonen zij hun betrokkenheid bij de school, hun wil om samen te werken en hun stem te laten horen. Ze leren hun kinderen dat samen school maken wederzijdse engagementen, rechten en verantwoordelijkheden inhoudt. Het is erg belangrijk een goed leef- en leerklimaat te creëren voor al onze kinderen en jongeren tijdens hun levenslange leerproces. In onderstaande tekst vindt u daarom naast de rechten ook de bijhorende verantwoordelijkheden van de ouders. Rechten en verantwoordelijkheden van ouders in het onderwijs 1. Vrijheid en respect Ouders hebben recht op een vrije schoolkeuze in functie van hun opvoedingsproject en in de mate waarin het aanbod en de organisatie van het onderwijs dit toelaten. Het is de verantwoordelijkheid van de ouder om een leeromgeving te kiezen waar het kind zich goed kan voelen en zich ten volle kan ontplooien. Ouders hebben recht op respect voor hun levensbeschouwelijke overtuigingen en de verantwoordelijkheid om in diezelfde mate respectvol om te gaan met de religieuze keuze van de school, de leraren, de andere kinderen en hun ouders. World Conference on Education 8-10/11/2012 Parental Rights Workshop 1

2 Ouders hebben recht op respect voor hun persoonlijke keuzes en voor de keuzes van hun kinderen. Ouders hebben tevens recht op onderwijs voor hun kinderen waarin zowel hun integriteit als die van hun kinderen wordt gerespecteerd. Ouders hebben daarnaast de verantwoordelijkheid de pedagogische, onderwijskundige en filosofische keuzes van de school en de integriteit van de leerkrachten te respecteren, en hun kinderen dit zelfde respect bij te brengen. Ouders hebben recht op kwaliteitsvol onderwijs met gelijke ontplooiingskansen voor elke leerling, op een onderwijs dat elke leerling toelaat om zijn competenties toekomstgericht en maximaal te kunnen ontwikkelen. Ouders hebben de verantwoordelijkheid hun kinderen te motiveren en te ondersteunen in hun leerproces. 2. Inspraak, samenwerking en informatie Ouders hebben recht op betrokkenheid bij het leertraject en participatie aan het schoolse leven van hun kinderen en mogen van de overheid verwachten dat deze betrokkenheid structureel en financieel ondersteund wordt. Ouders hebben de verantwoordelijkheid deze betrokkenheid waar te maken, elk in de mate waarin dit voor hen mogelijk is. Het welbevinden van het kind en de slaagkansen van de scholing zijn hiervan rechtstreeks afhankelijk. Ouders hebben recht op inspraak in het beleid van de school, rechtstreeks of via de daartoe in het leven geroepen overlegkanalen. Ze hebben bovendien recht op financiële en structurele steun van de overheid om deze inspraak te realiseren. Ouders hebben het recht hun mening kenbaar te maken met betrekking tot de opvoeding en de disciplinaire maatregelen op de school. Ouders hebben de verantwoordelijkheid de school maximaal te ondersteunen in de uitvoering van de maatregelen. Zij hebben ook recht op informatie over en inspraak in de extra- muros- activiteiten die buiten de vaste schooltijd en/of plaats vallen. Ouders hebben recht op regelmatige informatie over de inzet, de ontwikkeling en de prestaties van hun kinderen, zowel als er problemen zijn als wanneer het goed gaat. Zij hebben de verantwoordelijkheid de nodige interesse hiervoor te betuigen. Ouders hebben het recht en de verantwoordelijkheid om, in harmonie en vertrouwen, op een constructieve manier met de school samen te werken, om hun kind alle mogelijkheden tot persoonlijke, menselijke ontplooiing te bieden. Ouders hebben recht op privacy in de uitwisseling van gegevens met betrekking tot de opvolging van hun kind, maar ook de verantwoordelijkheid belangrijke onderwijs- gerelateerde wijzigingen in de leef- en leersituatie van het kind aan de school te melden. World Conference on Education 8-10/11/2012 Parental Rights Workshop 2

3 3. Pedagogische, individuele en sociale aanpak Ouders hebben recht op gelijke onderwijskansen voor hun kinderen, ongeacht hun persoonlijke en sociaaleconomische situatie. Zij hebben de verantwoordelijkheid hun kinderen te leren omgaan met diversiteit en te leren een open, niet- discriminerende houding aan te nemen ten opzichte van alle medeleerlingen, leraren en ouders. Ouders hebben voor hun kinderen met specifieke onderwijsbehoeften recht op aangepast onderwijs. Indien de ouders dit wensen en indien het haalbaar is voor de school hebben kinderen met extra noden recht op redelijke aanpassingen in het gewoon onderwijs of onderwijs op maat in het buitengewoon onderwijs. De overheid, de school en de ouders moeten samen de voorwaarden creëren om dit mogelijk te maken. Ouders mogen van de school een gedifferentieerde pedagogische aanpak verwachten, die elk kind toelaat zich optimaal te ontplooien in functie van de capaciteiten en de aspecten van de persoonlijkheid van het kind. Ouders hebben recht op respect voor de moedertaal van hun kinderen, maar ook de verantwoordelijkheid om hun kinderen te ondersteunen in het verwerven van de onderwijstaal. Ouders hebben recht op degelijk gevormde leraren voor hun kinderen die over voldoende tijd en middelen beschikken om kwaliteitsvol onderwijs te geven binnen de educatieve visie van de school. Het is de taak van de overheid om een gezagvolle en aantrekkelijke invulling van het lerarenambt mogelijk te maken. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders hun kinderen respect bij te brengen voor hun leraren. Ouders hebben recht op een oudervriendelijke school, waar ze welkom zijn en vanuit een warm onthaalbeleid positief benaderd worden en waar ze een luisterend oor vinden voor hun bezorgdheden met betrekking tot het schoolse leven van hun kind. Ouders hebben de verantwoordelijkheid, elk volgens de eigen wensen en mogelijkheden, zich in te zetten voor een positief, uitnodigend leefklimaat op school. Ouders hebben recht op een schoolomgeving waarin hun kinderen geholpen worden om te kunnen opgroeien tot volledige en verantwoordelijke mensen die optimaal kunnen functioneren in de hedendaagse maatschappij. Zij hebben recht op een vorming voor hun kinderen die niet enkel gericht is op kennisoverdracht en economisch rentabiliseerbare vaardigheden, maar ook aandacht besteedt aan andere aspecten zoals cultuur, gezondheidszorg, menselijke en socio- emotionele World Conference on Education 8-10/11/2012 Parental Rights Workshop 3

4 vaardigheden, loyauteit, zelfreflectie, integriteit, weerbaarheid, duurzame ontwikkeling en burgerzin. 4. Prijs en infrastructuur Ouders hebben recht op betaalbaar onderwijs voor alle kinderen, maar ook de verantwoordelijkheid te zorgen voor regelmatige en stipte aanwezigheden van hun kinderen. Ouders hebben recht op een veilige, bereikbare en gezonde schoolomgeving voor hun kinderen, met een degelijke infrastructuur. Het is de taak van de overheid de scholen hierin te ondersteunen en te zorgen voor een gezonde en veilige omgeving waarin de kinderen zich maximaal kunnen ontplooien gedurende hun volledige schoolloopbaan. Ouders hebben de verantwoordelijkheid hun kinderen respect bij te brengen voor de schoolomgeving en actief mee te werken om deze zo veilig en gezond mogelijk te houden. Besluit: Ouders en school - bondgenoten in de opvoeding Het is onze overtuiging dat dit alles enkel gerealiseerd kan worden als ouders en school samen als echte partners met elkaar omgaan, in een harmonieuze sfeer, in wederzijds vertrouwen en respect en in het besef dat ze beiden de meest invloedrijke rolmodellen zijn voor de kinderen. Ouders en school moeten daarom echte bondgenoten zijn in de opvoeding van de kinderen. World Conference on Education 8-10/11/2012 Parental Rights Workshop 4

5 Opmerkingen en contactgegevens Opmerkingen graag naar: CEPEC contactgegevens: VCOV contactgegevens: Researchpark Haasrode 1515 Interleuvenlaan 15A 3001 Leuven (België) Researchpark Haasrode 1515 Interleuvenlaan 15A 3001 Leuven (België) Voorbereiding en consolidatie: Saar Decoutere (VCOV, België), Jos Goffin (VCOV & CEPEC, België), Larissa Ignaçio (VCOV, België), Beatrice Lukas (Förderverband FFS, Oostenrijk), Hilde Maes (VCOV, België), Georgios Paraskevaidis (CEPEC, Griekenland), Karine Van Thienen (VSKO, België), Els Vanvolsem (VCOV, België). World Conference on Education 8-10/11/2012 Parental Rights Workshop 5