Oplossingsgerichte en Cognitieve Interventies bij Ontkenning van Kindermishandeling. Frank Buffing Ivo Pothaar Judith Yntema De Waag Amsterdam

Transcriptie

1 Oplossingsgerichte en Cognitieve Interventies bij Ontkenning van Kindermishandeling Frank Buffing Ivo Pothaar Judith Yntema De Waag Amsterdam

2 Voorstellen Judith Yntema Frank Buffing Ivo Pothaar

3 Programma Andrew Turnell Susie Essex

4 Programma Theoretisch raamwerk Elementen uit de methodiek Woord en Beeld Anders maar Hetzelfde WERKEN MET ONTKENNENDE OUDERS GEWOON DOEN!!

5 Programma Kijkopdrachten Verbeeldingsoefeningen Kennismaking techniek Discussie aan het eind WERKEN MET ONTKENNENDE OUDERS GEWOON DOEN!!

6 Casus Stel je voor dat.kun je deze ouders helpen?

7 Oplossingsgericht Werken STRIJD!! ONTKENNING Richten op toekomstige veiligheid

8 Deze lamp is stuk

9 Deze lamp is nog steeds stuk maar nu hebben we een hele nieuwe lichtinstallatie er omheen gebouwd!

10 Uitgangspunten Gezinsgericht Abuse focused Sturend op veiligheid Regie op veiligheid door casemanager (BJZ)

11 Stappen in behandeling In kaart brengen: zorgen en sterke kanten Drie huizen Conferentie/netwerkbespreking Veiligheidskaart Veiligheidsplan Woord en Beeld Anders Maar Hetzelfde

12

13 De Drie Huizen Huis van de Zorgen Huis van de Goede zaken Huis van de Dromen/Toekomst

14 Waarom Woord & Beeld 1 Om te zorgen dat de kinderen begrijpen waarom ze in zorg zijn of uit huis zijn geplaatst, het creëert een levensverhaal voor hen. 2 Om te zorgen dat de kinderen een eenduidig verhaal horen van de verschillende volwassenen in hun leven. 3 Om na te gaan of de familie voldoende openheid wil geven en voldoende op één lijn zit met de hulpverlening om een veiligheidsplan te kunnen maken. 4 Om de familie veiligheids-afspraken aan het hele netwerk duidelijk te maken. 5 Symbolische afsluiting van een periode van intensieve bemoeienis van BJZ en overdracht van verantwoordelijk-heden aan de familie.

15 Woord en Beeld Titel helpt je om gefocust te blijven: Verhaal in Woord en Beeld om duidelijk te maken. waarom papa weg is waarom iedereen zo bezorgd is waarom wij uithuis moesten

16 Woord en Beeld Beelden brengen je terug in de wereld van de kinderen (mindfullness) Coherent verhaal van je leven geeft positieve energie voor toekomstige ervaringen Hou taalgebruik op nivo 5/6-jarig kind 4 tot 8 Plaatjes Sluit af met iets positiefs/hoopvols

17 Woord en Beeld Twee varianten: Levensloop Verhaal van de traumatische gebeurtenis; 1. wie zijn er ongerust over de kinderen? 2. Waarover zijn zij ongerust? 3. Wat is er toen gebeurd? 4. Geslachtsdelen (alleen bij seksueel misbruik) 5. Wat doen wij aan die ongerustheid?

18 Casus Stel je voor dat. kun je deze ouders helpen? Gewoon Doen!! Met Woord en Beeld

19 Videofragment Het verhaal in woorden met de ouders. Voorbereiding op de sessie(s) met de kinderen.

20 Video observatie 1. Wat zegt de therapeut om ouders te motiveren voor Woord en Beeld? 2. Hoe wordt er omgegaan met de weerstand van ouders rondom de sloten op de deuren?

21 Video fragment I Verhaal in Woorden (5:27)

22 Motiverende technieken Medezeggenschap geven over de informatie: als er dan nog dingen zijn die jullie willen wijzigen. Verbinding naar verhaal voor de kinderen: en dit is ook wat jullie aan de kinderen willen vertellen?. Verbinding met eerder genoemde zorgen: daar hadden we het al eerder over gehad toen zeiden jullie.

23 Motiverende technieken Verhelderende vragen dus jullie bedoelen Vast blijven houden aan de zorgen rondom veiligheid Om de weerstand heen kunnen jullie je voorstellen dat het AMK zich wel zorgen maakten? Toestemming vragen voor opname van informatie in het verslag

24 Wie komen het te weten? Het kind Speciale mensen die alles horen te weten Mensen buiten de cirkel hoeven niets te weten Helpende mensen die een beetje moeten weten zodat ze kunnen helpen Mensen die alleen een beetje hoeven te weten

25 Woord en Beeld Met kinderen erbij: Als je iets niet snapt Als je iets niet zeker weet Als je het snapt

26 Woord en Beeld Woord en beeld voor een gezin om uit te leggen aan de kinderen waarom zij niet meer thuis konden wonen

27 Verhaal in woord en beeld om Rik en Ronny uit te leggen waarom ze niet meer bij papa en mama konden wonen Papa Rik Ronny Mama

28 Wat is er gebeurd? Rik Ronny Toen papa en mama in 2008 in de Elandstraat woonden, hadden ze ruzie met de buren.

29 Wie waren er bezorgd? Bureau Jeugdzorg dokter AMK Buurvrou w Bureau Jeugdzorg was bezorgd dat papa weer zoveel ruzie zou krijgen net als in zijn vorige gezin. De dokter was bezorgd omdat Rik altijd zo boos werd van de prikken. De buurvrouw heeft het AMK en de politie gebeld. Het AMK zag sloten op de deuren van Rik en Ronny.

30 Waarover waren zij bezorgd? Ronny Rik Rik Ronny Rik Bureau Jeugdzorg was ongerust of Rik en Ronny wel veilig waren bij papa en mama. Ze waren bang dat er net zoveel ruzie zou komen als in het vorige gezin van papa. De dokter maakte zich zorgen of mama Rik wel aankon, omdat hij altijd zo bang en boos was. De buurvrouw hoorde veel ruzies en dacht dat er geslagen werd. Op school kregen de kinderen bijles.

31 Wat gebeurde er toen? Iedereen, ook papa en mama, zijn het er over een dat ruzie en geweld niet goed zijn voor Rik en Ronny. Maar papa en mama vonden wel dat het veilig was thuis. De kinderrechter heeft toen besloten dat Rik en Ronny een tijdje niet meer thuis mochten wonen.

32 Wat gebeurde er toen? Ronny Papa en mama waren het niet eens met de beslissing van de kinderrechter maar ze wisten dat ze naar hem moesten luisteren. De politie is naar de Elandstraat gekomen en heeft Ronny meegenomen. Rik was niet thuis. Papa en mama moesten hem de volgende dag brengen naar de Raad voor de Kinderbescherming. Rik en Ronny hebben twee jaar niet thuis gewoond. Rik

33 Wat doen we om die bezorgdheid weg te nemen? Ronny Rik Iedereen werkt samen aan een plan zodat Ronny en Rik weer veilig thuis kunnen wonen.

34 Videofragment Woord en Beeld Sessie met de kinderen tijdens gezinsopname. Een paar weken voordat ze weer terug naar huis mogen. In bijzijn van een voor de kinderen vertrouwde sociotherapeut en ouders.

35 Video observatie Wat maakt het voor de kinderen zinvol om deel te nemen aan dit Woord en Beeld verhaal?

36 Video fragment II Woord en Beeld met kinderen (8:08)

37 Nabeschouwing De kinderen noemen; - nu weet ik tenminste wat er is gebeurd. - kan ik alle dingen weggooien uit mijn hoofd... - dan is mijn hoofd leeg en hoef ik er niet meer aan te denken. - nu weet ik waarom we uithuis geplaatst zijn, dat leer ik van het boekje. - nu weet ik dat het (thuiswonen) ook echt mag.

38 Technieken Kinderen controle geven over het gesprek door het stoplicht te gebruiken. Kinderen zelf laten lezen, aansluiten bij hun tempo en behoeften. Checken aan de hand van de plaatjes of de tekst begrepen is. Toestemming vragen om verder te gaan.

39 Anders maar hetzelfde Ongeveer Vier sessies Rollenspel met ouders (in geval van ontkenning) Vergelijkbare situatie maar anders Ouders mogen aangeven wie ze willen zijn: bv vader beroemde voetballer Maar deze ouders erkennen de mishandeling: stellen vragen en gaan gesprek aan Doel: alert maken op signalen onveiligheid en veiligheidsgedrag Bij fysieke mishandeling altijd rolwisseling beschermende en onveilige ouder Evaluatie tijdens rollenspel

40 Genogram: Anders Maar Hetzelfde Gezin

41 Start Anders Maar Hetzelfde Stel dat jullie dit gezin zijn Schoolarts heeft blauwe plek bij Karin gezien Bij lichamelijk onderzoek: Karin schrikachtig en trekt wit weg bij bepaalde vragen Op school: stil en teruggetrokken; driftig bij ruzie met andere kinderen Ouders hebben gesprek op school Vader erkent geslagen te hebben

42 Video Observatie Introductie op uitvoering rollenspel Observeer: Welke uitspraken doet vader over veiligheid?

43 Video fragment III Anders maar hetzelfde (6:16)

44 Nabeschouwing Durf je wel tegen die kleine.. Praten maar niet slaan.. iets anders dan je handen gebruiken? Ze zullen die kleine meer in de gaten houden en mij ook.. Op blauwe plekken controleren Ze zullen wel waarderen dat ik het gezegd heb (haar geslagen te hebben) Bespreken wat is voorgevallen, dat het zo is gekomen

45 Therapeut: Ontlokkende vragen Wat zou je nu het allerliefste tegen je partner willen zeggen (Ik vraag mij af wat je vrouw zal denken als je dit zegt)? Als je vrouw jouw antwoord met haar vriendin bespreekt, wat zullen ze er dan van denken? Wat zijn de gevolgen voor jullie relatie in de toekomst nu bekend is dat jij Karin hebt geslagen? Wat zal je schoonfamilie er van denken, en wat vinden ze van jou? Waar zullen ze het meest bezorgd over zijn? Wat zul je tegen je kinderen willen zeggen?

46 Conclusies Werken met ontkennende ouders bij kindermishandeling; gewoon doen Door over de weerstand heen te stappen Het verhaal van de zorgen en werken aan toekomstige veiligheid in Woord & Beeld vast te leggen Kinderen, netwerk van het gezin en andere hulpverleners betrekken bij veiligheidsplan Rollenspel Anders Maar Hetzelfde om zaken te bespreken die anders niet aan de orde zouden komen