Afval the Game Textiel
|
|
|
- Lennert van der Pol
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Afval the Game Textiel Docentenhandleiding les 2 Les 2 Duur van deze les is ongeveer 60 minuten. Leerdoelen De kinderen hebben in de vorige les geleerd dat het belangrijk is om ervoor te zorgen dat textiel niet bij het restafval komt. Ook hebben ze allerlei ideeën bedacht die ervoor moeten zorgen dat iedereen in de klas en hun eigen omgeving enthousiast wordt over het inzamelen van textiel. Benodigdheden: Presentatie les 2 Digibord of beamer met toegang tot internet Voor elke leerling een Afval the Game-werkblad Kwartetkaarten Stukje stof bij elk kwartet Kleurpotloden of stiften Scharen In deze les leren de kinderen meer over recycling en hergebruik van textiel door middel van een werkblad en het maken van een textielkwartetspel. Kinderen weten dat verschillende soorten textiel uit verschillende grondstoffen bestaan; Kinderen kunnen enkele eigenschappen van verschillende soorten textiel benoemen; Kinderen weten wat er gebeurt als textiel bij het restafval komt; Kinderen weten dat er met bijna alle soorten oud textiel iets nieuws kan worden gemaakt; Kinderen snappen het verschil tussen hergebruik en recycling. Voorbereiding Start de presentatie van Afval the Game les 2 (op onder lesmateriaal/afval the Game). In de tekst staat weergegeven wanneer u welke sheet kunt gebruiken, in de bijlage vindt u een overzicht van de sheets. Leg de werkbladen en uw antwoordblad klaar. Verdeel de groep in acht groepjes. Ieder groepje verdiept zich later in de les in een van de acht textielsoorten. Leg voor elk groepje daarom een stapeltje met instructiewerkbladen, de kwartetkaarten, en stukje stof klaar om later in de les uit te delen. De voorzijden van de werkbladen zijn voor alle leerlingen gelijk, de achterzijden verschillen per groepje/textielsoort. Introductie (10 minuten) Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van de wedstrijd op Instagram en/of Facebook. Hoe staat het ervoor? Sheet 3: Vertel de kinderen dat zij deze les meer gaan leren over het recyclen en hergebruiken van textiel. Ook kunnen jullie extra punten verdienen voor Afval the Game door een speciaal kwartetspel te maken. Als jullie het kwartetspel hebben gemaakt en dit aan de Kleine Ambassade laten weten, verdien je 15 bonuspunten voor jouw school! (Stuur een foto of een bericht via [email protected] of Afval the Game.) Sheet 4: Waarom is het zo belangrijk om afval te scheiden? Waarom is het belangrijk om textiel te scheiden? Herhaal wat er de vorige les is besproken. Waarom is het zo belangrijk dat afval wordt gescheiden? Leg uit dat veel materialen zijn geschikt om te recyclen. Weten ze al waarom het zo belangrijk is om textiel te scheiden? Leg uit dat bijna al het ingeleverde textiel opnieuw kan worden gebruikt. Afval the Game 1
2 Kern Hergebruik en recycling: maak kennis met textiel (10 minuten) Sheet 5: Deel de werkbladen per groepje uit. Laat de kinderen vervolgens de eerste twee opdrachten op hun werkblad maken en bespreek deze meteen. Benoem dat de kinderen bij het maken van de opdrachten kunnen terugdenken aan het filmpje uit de vorige les. Hierin werd besproken wat hergebruiken en recyclen is en wat er gebeurt met textiel dat wordt weggegooid bij het restafval. 1. Textiel kun je heel goed recyclen óf hergebruiken! Wat is het verschil tussen deze twee dingen? Bekijk de onderstaande voorbeelden en beantwoord de vragen. Hergebruiken betekent: een voorwerp of kledingstuk opnieuw gebruiken, al dan niet voor een ander doel. Bijvoorbeeld een T-shirt aan het goede doel geven, zodat het door Recyclen betekent: van een afvalstof een nieuw product maken, bijvoorbeeld door textielsnippers te gebruiken voor het maken van een nieuw doekje. iemand anders kan worden gedragen. 2. Wat gebeurt er met textiel als het je het weggooit bij het restafval? a. Los de rebus op en vind het antwoord. Het wordt verbrand b. Waarom is het zonde om textiel weg te gooien bij het restafval? als het wordt verbrand is dat zonde, want textiel kun je heel goed recyclen of hergebruiken. c. Waarom is het slecht voor het milieu om textiel weg te gooien bij het restafval? bij het verbranden van textiel komt veel CO2 vrij. Als je textiel hergebruikt of recyclet, dan zijn er geen nieuwe grondstoffen nodig om nieuw textiel te maken. Wanneer het wordt verbrand, is dit wel nodig. 2
3 Maak een kwartetspel (35 minuten) Sheet 6: Leg uit dat de klas gezamenlijk kwartetspellen gaat maken. Verdeel de textielsoorten over de acht groepjes. Elk groepje krijgt nu ook het stukje stof en de kwartetkaartjes. Het stukje stof is bedoeld om de kinderen te laten ervaren hoe de soort textiel voelt en hoe het eruitziet. Laat de kinderen eerst de opdracht op de achterkant van het werkblad maken en controleer deze. Laat de kinderen vervolgens een passende tekening op de kwartetkaartjes tekenen en laat ze de kaartjes daarna netjes uitknippen. Antwoorden Katoen 1. Veel kleding die wij elke dag dragen, is gemaakt van katoen. De stof katoen wordt gemaakt van de bollen van een katoenplant. Deze bolletjes zijn wit en pluizig. 2. Van de stof katoen worden onder andere handdoeken, dekbedovertrekken en kleding gemaakt. Katoen zit lekker, het voelt prettig aan je huid, de stof is daardoor goed geschikt voor het maken van een kindershirt. 3. In een fabriek maken ze van de katoenbollen losse draden. Daarna wassen ze de stof en wordt het geverfd. Katoen is makkelijk te verven, katoenen stof is er dan ook in veel kleuren. 4. Zit jouw lievelingsshirt opeens te strak? Vervelend! Maar bij Stichting Elivia zijn ze erg blij met nog te dragen kinderkleding. Zij geven de kleding aan gezinnen (ouders en kinderen) met weinig geld. Wol 1. Wol is gemaakt van dierenvacht. Niet alleen schapen geven wol! Heb jij bijvoorbeeld al eens van geiten-, kamelen of konijnenwol gehoord? 2. Van de plukken wol worden lange draden gemaakt. Je hebt vast wel eens een bolletje wol gezien. Van die draden kun je kleding breien, zoals een fijne trui. 3. Zit er een gat in je wollen trui? Doe hem in de textielbak! Als de trui niet meer gedragen kan worden, wordt hij versnippert. Die snippers worden gebruikt als nieuwe grondstof voor bijvoorbeeld dekens. 4. Wol kan een beetje kriebelen, maar is wel lekker warm. Leer 1. Deze stof is gemaakt van een dierenhuid. Bijvoorbeeld van een koe. Maar heb je ook weleens van krokodillen- of slangenleer gehoord? 2. Leer van een koe is heel stevig en gaat niet snel kapot, daarom dragen motorrijders vaak een pak van leer. Het leer beschermt ze als ze vallen. 3. Jas stuk? Een kleine scheur is vervelend, maar gelukkig kun je de rest van de stof gebruiken om een mooie tas van te maken. 4. Voel maar aan de stof. Je krijgt het lastig kapot! Leer is dan ook oersterk. 3
4 Acryl 1. Acryl lijkt een beetje op wol, maar het komt niet van een dier! Het is een kunststof en wordt gemaakt van aardolie Wist je dat deze zwarte, stroperige grondstof ook wordt gebruikt om plastic, benzine en medicijnen van te maken? 2. Net als wol is acryl een lekker warme stof, dus handig voor een fijne sjaal. 3. Van acryl worden ook gordijnen gemaakt. Is de kat in jullie gordijn geklommen en is de stof gescheurd? Ook gordijnen kunnen gewoon in de textielbak. Ze worden bij een verwerkingsbedrijf versnippert door machines. De snippers worden gebruikt om bijvoorbeeld autobekleding van te maken. 4. Acryl is niet alleen een warme stof, het is ook sterk en zacht. Polyester 1. Polyester is een stof die je voor heel veel dingen kunt gebruiken! Het is een kunststof die in een fabriek wordt gemaakt van aardolie. Wist je dat deze zwarte, stroperige grondstof ook wordt gebruikt om plastic, benzine en medicijnen van te maken? 2. Het stukje stof dat voor je ligt, komt van een stropdas. Deze worden vaak van polyester gemaakt. 3. Zit er een vlek op de stropdas van je vader? Doe hem in de textielbak. De stropdas wordt versnippert door machines. Van deze snippers kan vloerbedekking worden gemaakt. 4. Handig! Polyester is een beetje glad en licht. Die eigenschappen zorgen ervoor dat je de stof niet zo vaak hoeft te strijken, het is meestal kreukvrij. Nylon 1. Nylon is een kunststof, het komt niet van een plant of een dier, maar wordt in een fabriek gemaakt van aardolie Wist je dat deze zwarte, stroperige grondstof ook wordt gebruikt om plastic, bezine en medicijnen van te maken? 2. Je kunt van nylon veel verschillende producten maken, zoals een panty of een parachute. 3. Ladder in je panty? Gooi `m niet weg! Je kunt de panty nog goed gebruiken als poetsdoek voor je leren schoenen. Ook goud en zilver kun je er goed mee schoonmaken! 4. Voel maar eens aan het lapje stof. Je kunt nylon herkennen, omdat het elastisch en rekbaar is. Zijde 1. Zijde is een mooie, vrij dure, stof. De stof wordt gemaakt van een cocon. Een cocon is het huisje dat een zijderups voor zichzelf maakt voordat hij een vlinder wordt. 2. De zijde wordt gemaakt van de draadjes van de cocon, een dunne, soepele stof waar onder andere zachte dekbedovertrekken of blouses van worden gemaakt. 3. Hebben jij of je ouders zijden kleding die jullie niet meer dragen? Breng deze naar het GOED. Zo kunnen anderen het nog dragen en geef je jullie oude kleding weer een nieuw leven! 4. Het is best lastig om van al die kleine rupsendraadjes een mooie stof te maken. Daarom is zijde kostbaar. 4
5 Linnen 1. Linnen is een natuurlijke stof, gemaakt van vlas. Dit is een plantje met een bloem met witte of blauwe bloemblaadjes. 2. Linnen kun je gebruiken om allerlei dingen van te maken, zoals tassen of een zomerse broek 3. Zit er een gat in je linnen broek of tas? Doe hem in de textielbak! De stof wordt door een verwerkingsbedrijf in stukken geknipt. Die stukken worden door garages en fabrieken gebruikt als poetsdoek. 4. Een nadeel van de stof is dat linnen snel kreukt. Linnen kleding moet je daarom vaak strijken. Sheet 7: Spelregels kwartet Laat de kinderen een spelletje kwartetten. Doel van het spel Zoveel mogelijk kwartetten (setjes van vier kaarten) verzamelen. Voorbereiding: Schud de kaarten en verdeel ze onder de spelers. Het kan zijn dat sommige spelers meer kaarten krijgen dan andere spelers. De kaarten neem je in je hand en laat je niet aan de andere spelers zien. Spelverloop De speler met de meest kleurrijke kleding begint. Bij twijfel begint de jongste speler. Als je aan de beurt bent, vraag je aan één van de andere spelers een kaart die je niet hebt. Let op, dit moet wel een kaart zijn uit een kwartet waar je zelf minimaal één kaart van in je hand hebt! De vraag stel je als volgt: Mag ik van jou van het kwartet Katoen, Grondstof Katoenplant? Als de speler die kaart heeft, dan moet hij deze aan je geven en mag je doorgaan met kaarten vragen aan dezelfde óf een andere speler. Als je een setje van vier kaarten hebt, roep je Kwartet! en leg je deze vier kaarten voor je neer op tafel. Heeft de speler de gevraagde kaart niet, dan is je beurt voorbij en is de speler aan wie je het laatst een kaart vroeg aan de beurt. Einde Het spel is afgelopen als alle kwartetten compleet zijn. De speler met de meeste kwartetten wint. Bij gelijke stand delen de spelers de winst. Afsluiting (5 minuten) Sheet 8: Blik met de kinderen vooruit op de volgende les. Ze gaan in die les knutselen met een T-shirt. Attendeer de kinderen er nogmaals op dat ze knutselmateriaal voor de volgende les moeten verzamelen. Is er al voldoende materiaal? Geef aan dat de volgende les wordt gegeven door de docent van de Kleine Ambassade. Wijs erop dat het einde van de wedstrijd in zicht is, maar dat er nog even tijd is om zoveel mogelijk textiel in te zamelen! 5
6 Overal textiel! We zijn inmiddels een week verder. Hoe gaat het met het inzamelen van textiel? Zitten de bak en container van jullie school al helemaal vol? Kun je thuis bijna niet meer door de voordeur, omdat het huis vol ligt met alle T-shirts, broeken, kussenslopen en handdoeken die zijn ingezameld door familie, vrienden en buren? Mooi! Dan is jouw klas goed op weg naar de grote prijs van Afval the Game! Vandaag leer je meer over wat er allemaal met dat oude textiel kan worden gedaan én ga je met de hele klas een kwartetspel maken en spelen! Volg jij Afval the Game al op Instagram of Facebook? Daarop vind je de tussenstanden en nog veel meer informatie over de wedstrijd. Ook vind je er leuke recycle-ideeën voor textiel! Naam: 1. Textiel kun je heel goed recyclen óf hergebruiken! Wat is het verschil tussen die twee dingen? Bekijk de onderstaande voorbeelden en beantwoord de vragen. Hergebruiken betekent: Recyclen betekent: 2. Wat gebeurt er met textiel als je het weggooit bij het restafval? a. Los de rebus op en vind het antwoord. b. Waarom is het zonde om textiel weg te gooien bij het restafval? c. Waarom is het slecht voor het milieu om textiel weg te gooien bij het restafval? Alle vragen beantwoord? Dan is het nu tijd om met jouw groepje aan de slag te gaan! Samen gaan jullie van alles leren over verschillende soorten textiel. Waar is jouw trui of t-shirt eigenlijk van gemaakt? Kijk maar eens op het labeltje! Afval the Game Textiel Werkblad 2 Acryl Aan de slag! Vul de zinnen aan staan! sjaal maken. Werkblad acryl Bijlage De tussenstand LES 2 Sheet 1 Sheet 2 Wat gaan we doen vandaag? MEER LEREN OVER TEXTIELAFVAL KENNISMAKEN MET VERSCHILLENDE SOORTEN TEXTIEL EEN EIGEN KWARTETSPEL MAKEN (EN ZO BONUSPUNTEN VERDIENEN VOOR AFVAL THE GAME!) Even ophalen WAAROM IS HET ZO BELANGRIJK OM AFVAL TE SCHEIDEN? WAAROM IS HET BELANGRIJK OM TEXTIEL TE SCHEIDEN? Sheet 3 Sheet 4 Maak de opdrachten op het werkblad Maak in jouw groepje een kwartet Acryl, polyester, zijde, katoen Weet jij waar al deze textielsoorten vandaan komen? En wat er allemaal van kan worden gemaakt? Nog niet? Geen probleem, je leert het vanzelf tijdens het maken én spelen van jullie eigen Afval the Game kwartetspel! Jullie groepje gaat een kwartet maken van de stof acryl. In de zinnen hieronder zijn woorden weggevallen. Maak de zinnen af door de juiste woorden op de stippellijntjes te zetten. Je ontdekt dan ook waarom de woorden op de kaartjes van jullie kwartet autobekleding aardolie sterk en zacht 1. Acryl lijkt een beetje op wol, maar het komt niet van een dier! Het is een kunststof en wordt gemaakt van. Wist je dat deze zwarte, stroperige grondstof ook wordt gebruikt om plastic, benzine en medicijnen van te maken? 2. Net als wol is acryl een lekker warme stof, dus handig voor een fijne. 3. Van acryl worden ook gordijnen gemaakt. Is de kat in jullie gordijn geklommen en is de stof gescheurd? Ook gordijnen kunnen gewoon in de textielbak. Ze worden bij een verwerkingsbedrijf versnippert door machines. De snippers worden gebruikt om bijvoorbeeld. van te 4. Acryl is niet alleen een warme stof, het is ook. Teken nu de plaatjes op jullie kwartetspel Het spel hebben we al voorgedrukt. Aan het einde van de les worden alle kaartjes van alle groepjes samengevoegd en kunnen jullie het kwartetspel spelen! BEANTWOORD DE VRAGEN OP HET WERKBLAD TEKEN DE PLAATJES OP DE KWARTETKAARTJES KNIP DE KWARTETKAARTJES UIT Sheet 5 Sheet 6 Spelregels Volgende les: Doel van het spel Zoveel mogelijk kwartetten (setjes van vier kaarten) verzamelen. Voorbereiding: Schud de kaarten en verdeel ze onder de spelers. Het kan zijn dat sommige spelers meer kaarten krijgen dan andere spelers. De kaarten neem je in je hand en laat je niet aan de andere spelers zien. Spelverloop De speler met de meest kleurrijke kleding mag beginnen. Bij twijfel begint de jongste speler. Als je aan de beurt bent, vraag je aan één van de andere spelers een kaart die je niet hebt. Let op, dit moet wel een kaart zijn uit een kwartet waar je zelf minimaal één kaart van in je hand hebt! De vraag stel je als volgt: Mag ik van jou van het kwartet Katoen, Grondstof Katoenplant? Als de speler die kaart heeft, dan moet hij deze aan je geven en mag je doorgaan met kaarten vragen aan dezelfde óf een andere speler. Als je een setje van vier kaarten hebt, roep je Kwartet! en leg je deze vier kaarten voor je neer op tafel. Heeft de speler de gevraagde kaart niet, dan is je beurt voorbij en is de speler aan wie je het laatst een kaart vroeg aan de beurt. Einde Het spel is afgelopen als alle kwartetten compleet zijn. De speler met de meeste kwartetten wint. Bij gelijke stand delen de spelers de winst. WAT WIL JE GAAN MAKEN? WAT HEB JE DAARVOOR NODIG? IS ER AL GENOEG KNUTSELMATERIAAL VERZAMELD? Sheet 7 Sheet 8 6
c. Waarom is het slecht voor het milieu om textiel weg te gooien bij het restafval?
Overal textiel! We zijn inmiddels een week verder. Hoe gaat het met het inzamelen van textiel? Zitten de bak en container van jullie school al helemaal vol? Kun je thuis bijna niet meer door de voordeur,
Sheet 2: Bekijk met de kinderen de tussenstand van Afval the Game op Instagram en/of Facebook. Hoe gaat het bij de kinderen met inzamelen?
Afval the Game Docentenhandleiding les 2 Duur Voor deze les hebt u ongeveer 80 minuten nodig. Leerdoelen De kinderen hebben in de vorige les geleerd dat het belangrijk is om plastic te scheiden, zodat
inhoud 1. Textiel? Wat is dat? 2. Weven met papier 3. Stoffen van textiel 4. Wol 5, Zijde 6. Katoen 7. Linnen 8. Filmpje Pluskaarten
Textiel inhoud 1. Textiel? Wat is dat? 3 2. Weven met papier 5 3. Stoffen van textiel 6 4. Wol 7 5, Zijde 9 6. Katoen 11 7. Linnen 13 8. Filmpje 15 Pluskaarten 16 Bronnen en foto s 18 Colofon en voorwaarden
Zelf papier maken!? Hoe doe je dat?
Zelf papier maken!? Hoe doe je dat? Hoe belangrijk is papier? Wat voor heb je papier nodig? Met papier kan je bijvoorbeeld: schrijven, tekenen of boeken maken. Van oud papier zoals kranten, kun je zelf
Kijk eens goed naar de trui.
Lees de uitleg over vezels en textiel. Kijk eens goed naar de trui. De trui is gemaakt van draadjes. Kijk eens goed naar de draadjes. De draadjes zijn gemaakt van dunne draadjes. Die dunne lange draadjes
Breuknotatie, breuken in verschillende verschijningsvormen
Titel Breukenkwartet Groep / niveau Groep 5/6 Leerstofaspecten Benodigdheden Organisatie Bedoeling Lesactiviteit Breuknotatie, breuken in verschillende verschijningsvormen Per viertal een kopie van de
GROEP 5 EN 6 HOEZO AFVAL?
GROEP 5 EN 6 Daar zit veel moois in! DIA 1 Doelen van deze les: Je leert op welke manieren je afval opnieuw kunt gebruiken. Je leert wat een circulaire economie is. Je bedenkt hoe je minder afval kunt
GROEP 7 EN 8 HOEZO AFVAL?
GROEP 7 EN 8 Daar zit veel moois in! DIA 1 Doelen van deze les: Je leert op welke manieren je afval opnieuw kunt gebruiken. Je leert wat een circulaire economie is. Je bedenkt hoe je minder afval kunt
Papier maken in de klas
Energieneutraal 2040 Aalsmeer - Amstelveen - Diemen - Ouder-Amstel - Uithoorn Groep 5 t/m 8 Informatieblad + Docentenhandleiding De regio zit vol energie! www.natuurmilieuweb.nl Overzicht Colofon COLOFON
Wie ben jij? HANDLEIDING
HANDLEIDING Wie ben jij? Korte omschrijving lesactiviteit Iedereen legt vijf vingers op tafel. Om de beurt vertel je iets over jezelf, waarvan je denkt dat het uniek is. Als het inderdaad uniek is, dan
I LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK?
I LOVE AFVAL SCHEIDEN! JIJ OOK? Hoi, ik ben Maarten Milieu. Ik werk voor Cyclus en haal bij jou thuis het afval op. De ene dag leeg ik groene minicontainers met een zijlader. De andere dag zie je me zakken
Lesbrief: Grote wasjes, kleine wasjes Thema: Hoe kom ik daar?
Lesbrief: Grote wasjes, kleine wasjes Thema: Hoe kom ik daar? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Zou het profiel Zorg & Welzijn bij jou passen? Een onderdeel
handleiding 1. Inleiding 2. Achtergrondinformatie
handleiding 1. Inleiding www.twentezonderafval.nl is een website voor groep 1 tot en met 8 over het gescheiden inzamelen van afval in Twente. Op deze website ontdekken de leerlingen hoe ze hun afval zoveel
Antwoordkaart Denkopdrachten.
Antwoordkaart Denkopdrachten. voor de leerling groep 5 8 Letter: Opdracht 1. Omcirkel het stukje afval en trek een lijn naar de tijd die het duurt vóór het afval is vergaan. Opdracht 2. Opdracht A. Omcirkel
Doe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 1-2-3
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 1-2-3 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden,
GROEP 7 EN 8 AFVALSCHEIDEN!
GROEP 7 EN 8 AFVALSCHEIDEN! Hoe en waarom? DIA 1 Doelen van deze les: Je leert welke soorten afval er zijn en waar je deze moet weggooien. Je leert waarom afvalscheiding belangrijk is. Je leert wat grondstoffen
Wie weet wat Avri doet?
Opdracht 1 Welkom Wie weet wat Avri doet? Opdracht 1 antwoord Welkom Wie weet wat Avri doet? In Rivierenland zamelt Avri afval in. Opdracht 2 Woordweb Als je het woord afval hoort, waar denk je dan aan?
Lesdoelen De kinderen leren dat er woorden zijn die de (soort)naam voor mensen en dieren aanduiden en maken kennis met de term zelfstandig naamwoord.
groep 4 vakantie instaples 1 taal Lesdoelen De kinderen leren dat er woorden zijn die de (soort)naam voor mensen en dieren aanduiden en maken kennis met de term zelfstandig naamwoord. Materiaal Oefenblad
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 1-2-3 INLEIDING Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval in de klas extra tot
Beestenbende SLODDERVOSSEN
Naam: Beestenbende SLODDERVOSSEN Bekijk het clipje: Sloddervossen Groep: LES 7 - WERKBLAD 1 a) Wat heb je in je schooltas om te eten of te drinken? Haal het uit je tas en zet het op je tafeltje. b) Wat
LESMATERIAAL BOVENBOUW. Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect. Vo or Groep 5-
LESMATERIAAL BOVENBOUW Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect Vo or 8 Groep 5- LESMATERIAAL CLINICLOWNS, GEEN KINDERACHTIG EFFECT _ GROEP 5-8 In deze handleiding staat de lesbeschrijving voor groep
Gezond thema: DE HUISARTS
Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een
Boer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4
Boer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4 Handleiding leerkracht H Inleiding Vooraf: Op school hebben de leerlingen al nagedacht over hoe het zou zijn op de kinderboerderij. Wat zou een boer allemaal moeten
De stoffenmarkt. Uiteindelijk zijn stoffen de motor voor verandering in de mode
De stoffenmarkt Uiteindelijk zijn stoffen de motor voor verandering in de mode In de Elle van de afgelopen maand was een mooi artikel te lezen over de revolutie in de stoffenwereld. Bovenstaande quote
Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke
Spinners Een nieuwe rage: spinners! Heb jij ze al gespot in jouw klas? Vervelend, al dat speelgoed op school, of handig! spinners in de klas, daar kun je leuke, leerzame activiteiten mee doen! Wij bedachten
Kwartetten met klinkers
Kwartetten met klinkers Onderwerp Woorden met een korte of lange klank die bestaan uit een of twee klankgroepen. Doel De kinderen leren het verschil tussen een korte en een lange klank. Ze leren dat ze
Brei ze! Breien voor groot en klein. Marja de Haan
Brei ze! Breien voor groot en klein Marja de Haan Inhoud Voorwoord 5 Wol 6 Van schaap tot trui 8 Jarig 14 Leren breien 24 Opzetten 28 Recht breien 30 Averecht breien 32 Meerderen 34 Minderen 35 Afkanten
Afval Anne en de Sorteerbrigade
Afval Anne en de Sorteerbrigade Verhaal ontwikkeld voor educatieproject Afval groep 3 School en Cultuur Veenendaal 2014 Geschreven door: Sanne Heymann Tekeningen door: Sjoerd Kreijns Dit is Afval Anne.
Museumles Tureluurtje. Docentenhandleiding
Museumles Tureluurtje Docentenhandleiding September 2014 Inhoud De museumles in het kort... 3 Voorbereiding in de klas... 3 In het museum... 3 Afsluiting in de klas... 3 De museumles uitgewerkt... 4 Introductieles
Jongens en meisjes. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Jongens, meisjes, lichaam, piemel, vagina, seksestereotiep
Kriebels in je buik Jongens en meisjes 1 Jongens en meisjes Groep 2 55 min Begrippen Jongens, meisjes, lichaam, piemel, vagina, seksestereotiep gedrag Benodigheden Digibord Schaar Knutselspullen Werkbladen
Inhoudsopgave. Inhoud van de leskist
Inhoudsopgave Inhoud van de leskist... Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie Brief van de jutter... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten...
Hand-out digiboard presentatie
Hand-out digiboard presentatie Bij werkboekje Groepen 6, 7 en 8 basisonderwijs Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 In Rivierenland zamelt AVRI afval in. Wie weet wat AVRI doet? Opdracht 1 Opdracht 2 Woordweb
Ontwerp je eigen superbijzondere dier
Ontwerp je eigen superbijzondere dier Activiteit in de klas Doelgroep: basisonderwijs groep 1 t/m 4 Duur: ongeveer 1 uur Doelen: - Leerlingen zien hoe divers de natuur is; - Leerlingen denken na over vorm
Het Hertenkwartet. Knip de kaarten uit. Voor stevigere kaarten kan je ze uitprinten op mat fotokarton of de kaarten lamineren.
Het enkwartet Knip de kaarten uit. Voor stevigere kaarten kan je ze uitprinten op mat fotokarton of de kaarten lamineren. Aan de slag! Schud de kaarten en verdeel ze onder de spelers. Het kan zijn dat
In je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN 4-6 jaar
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen. Alle
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN 7-9 JAAR
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN 7-9 JAAR INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen.
PLEINGEIN SPELENDERWIJS IN GESPREK OVER HET SCHOOLPLEIN
PAGINA 2 PLEINGEIN SPELENDERWIJS IN GESPREK OVER HET SCHOOLPLEIN HANDLEIDING VOOR DE SPELLEIDER PAGINA 2 PLEINGEIN Het SAT is het team van kinderen waarmee jullie gaan samenwerken om een Gezond Schoolplein
Etikettering: weet wat je eet.
Etikettering: weet wat je eet. IO: Etikettering: weet wat je eet. Klas: 3 STW Naam: Inhoud Deelopdracht 1: Wat onthult een verpakking? Opdracht 1: analyse van verpakkingen Opdracht 2: Wat zijn E nummers?
LESMATERIAAL ONDERBOUW. Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect. Vo or Groep 1-
LESMATERIAAL ONDERBOUW Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect Vo or 4 Groep 1- ACTIVITEIT 1: AANGENAAM KENNIS TE MAKEN In deze handleiding staat de activiteitenbeschrijving voor groep 1-4. Hier
Schoolbrede start (15 min) Zie hoofdstuk Schoolbrede start.
EERLIJK DELEN EN OPRUIMEN In dit hoofdstuk zijn de activiteiten voor beschreven. Voor begint de Grote Rekendag met een gesprek over de meubels en materialen die in iedere kleutergroep te vinden zijn. Iedere
TAFELTASJE. Tafeltasje is een rugzak met daarin allemaal leuke spelletjes om de maal- en deeltafels in te oefenen. juf Tessa
TAFELTASJE Tafeltasje is een rugzak met daarin allemaal leuke spelletjes om de maal- en deeltafels in te oefenen. juf Tessa 0 INHOUD MAALTAFELBOEKJE... 2 SNELLE JELLE... 12 VIER OP EEN RIJ... 14 KRUISWOORDPUZZEL...
4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:
4 Vind me dan Er is altijd wel een verjaardag of een ander feestje om te vieren. En bij een feestje horen cadeautjes. Maar voor het zover is, wil je het cadeautje natuurlijk zo goed mogelijk verstoppen.
THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË. webversie
THEMA 9: MIJN OMA EN OPA WONEN IN BRAZILIË 2 Onze wereld is een wereld van verschil. Geen twee mensen zijn gelijk. Samenleven in diversiteit is de uitdagende maar verrijkende opdracht. Zo groeit, voorbij
LESBRIEF NR 3 OPDRACHT 1 REPORTERS- CLUB + APP VOOR GROEP 5 + 6 +
LESBRIEF NR 3 VOOR GROEP 5 + 6 + DOWNLOAD DEZE LESBRIEF OOK OP SAMSAM.NET Wat is Samsam? Samsam is een cross-mediale methode over wereldburgerschap en kinderrechten. Het doel van Samsam is leerlingen te
SPELINSTRUCTIE - JE GAAT HET MAKEN EEN SPEL VAN BOUWEND NEDERLAND
SPELINSTRUCTIE - JE GAAT HET MAKEN EEN SPEL VAN BOUWEND NEDERLAND Welkom JE GAAT HET MAKEN is een spel van Bouwend Nederland, dat bedoeld is om te spelen in gastlessen op middelbare scholen. Het spel is
Speklappen en rookworsten
Opdracht 1 Deze opdracht doe je in een groepje van vier. Nodig: A3-papier, zwarte stift. Om vlees te kunnen eten, worden er dieren geslacht. In jouw gemeente waren er vanaf 1850 veel slachterijen en vleesfabrieken
Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken
Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken Wat leuk dat je aan de slag wil met de prentenboeken van Pauline! In deze brief vind je volop inspiratie bij 'Kamperen met Fien en Milo'. Veel plezier! Breng het
Informatie en proefles
Informatie en proefles Ben jij op zoek naar: Kort, duidelijk en overzichtelijk materiaal om redekundig én taalkundig ontleden aan te bieden? materiaal om in een korte tijd ontleden overzichtelijk en begrijpelijk
De ideale duurzame stad! 10-14
De ideale duurzame stad! 10-14 Inhoud Inleiding... 1 Stap 1: De stad verkennen... 2 Stap 2: Jullie ideale stad maken!... 6 Stap 3: Het vormen van groepjes... 8 Stap 4: Help, wat is duurzaam?... 9 Stap
Inhoud. Inleiding 5. 1 Het dagelijkse werk in de bloemenwinkel 8. 2 Kamerplanten Bloemwerk van de vakman Speciaal bloemwerk 150
Inhoud Inleiding 5 1 Het dagelijkse werk in de bloemenwinkel 8 2 Kamerplanten 60 3 Bloemwerk van de vakman 104 4 Speciaal bloemwerk 150 Trefwoordenlijst 189 INHOUD 7 1 Het dagelijkse werk in de bloemenwinkel
Mr Finney. Lesbrief Een tuin onder water. Deze lesbrief is een uitgave van Hogeschool Utrecht 1
Mr Finney Lesbrief Een tuin onder water Deze lesbrief is een uitgave van Hogeschool Utrecht 1 Voor je ligt de lesbrief die ontwikkeld is bij het hoofdstuk Een tuin onder water uit het boek Mr Finney en
Eerste hulp bij kiezen!
Eerste hulp bij kiezen! Hoe maak jij je keuzes? Sta je in je eentje in het pashokje te twijfelen tussen twee truien? Of vraag je je moeder, een verkoopster of een vriend(in) om hulp? In deze lesbrief doe
Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;
Lesbrief 1 Beroemd worden Voorbereiding Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden; - De leerlingen kennen de verschillende
Je eigen nieuwjaarsbrief
Je eigen nieuwjaarsbrief Doelgroep Eerste, tweede, derde graad Aard van de activiteit De leerlingen schrijven zelf een nieuwjaarsbrief voor hun ouders. Vooraf Verzamel allerhande nieuwjaarsbrieven: tekstjes
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8
AAN DE SLAG MET AFVAL DOE-OPDRACHTEN Groep 7-8 INLEIDING Onderdeel van de website Aan de slag met afval zijn verschillende doe-opdrachten die erop zijn gericht om het thema afval extra tot leven te brengen.
LESBRIEF LES 1 DE VOEDSELKETENLES SAMENVATTING LES 1 VOORBEREIDING BENODIGDHEDEN DUUR LESDOELEN LINK ZAAKVAKKENINHOUD. Wat is voedselverspilling?
SAMENVATTING In deze les wordt het begrip voedselverspilling geïntroduceerd. De leerlingen maken kennis met een voedselketen en ontdekken welke partijen daarbij betrokken zijn (de schakels in de voedselketen:
Afval scheiden. Yvonn van de Grootevheen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/75826
Auteur Yvonn van de Grootevheen Laatst gewijzigd 25 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/75826 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Lesdoelen De kinderen herkennen voorzetsels in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal. Lesduur 25 minuten
groep 6 vakantie instaples 1 taal Lesdoelen De kinderen herkennen voorzetsels in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal Lesduur 25 minuten Aanwijzingen bij de les Algemene
Lesbrief Kikker viert de lente. Kikkertiendaagse: 21 t/m 30 maart Thema: Kikker viert de lente Leeftijd: voor kinderen van 3 tot en met 6 jaar
Lesbrief Kikker viert de lente Kikkertiendaagse: 21 t/m 30 maart 2018 Thema: Kikker viert de lente Leeftijd: voor kinderen van 3 tot en met 6 jaar Van 21 t/m 30 maart kleurt heel Nederland groen met het
AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE
LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 4: SCHADUWMONSTERS AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE Copyright De Uitvinders Uitgave 2016 Versie 1.0 LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 4: SCHADUWMONSTERS
Een duurzame auto INHOUD OPDRACHT DOELEN
Een duurzame auto Dit is een eerste versie van de nieuwe activiteitsuggesties, passend bij de leerlijnen die ontwikkeld zijn bij de leer. Ze zijn nog in ontwikkeling en zullen in de komende tijd verder
Uitvinders HANDIGHEIDJES
Naam: HANDIGHEIDJES Bekijk het clipje: Handigheidjes Groep: LES 5 - WERKBLAD 1 a) Wat vind jij een goede uitvinding? b) Heb jij klittenband aan jouw kleding of spullen? schoenen gymschoenen jas tas iets
Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?
Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet
SPELREGELS. spelen en leren, kijk eens wat ik al kan!
spelregels SPELREGELS spelen en leren, kijk eens wat ik al kan! HOERA, IK BEN 5! inhoud: - 24 grote letterkwartet-kaarten - alfabetpuzzel met 24 stukken - verjaardagsspel-speelbord - 4 Bobo-poppen - grote
ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4
ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4 Wat zegt die grafiek? De indeling van de ochtend is als volgt: Schoolbrede start (15 minuten) Zie hoofdstuk Schoolbrede start. Deel 1 Tellen in een plaatje (20 minuten) De kinderen
Kern 6: geit-pauw-duif-ei
Kern 6: geit-pauw-duif-ei In deze kern leert uw kind Letters: g - ui - au - f - ei Woorden: geit, pauw, duif, ei Alle letters compleet In kern 6 leert uw kind de laatste nieuwe letters. Op het eind van
LES: Wie van de drie? 2
LES: Wie van de drie? 2 DOEL getallen herkennen uit de tafels van 2 t/m 9; oefenen van de tafels; bewust worden van de patronen in bepaalde tafels (bijv. tafels van even getallen hebben allemaal even uitkomsten,
Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken
Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken Wat leuk dat je aan de slag wil met de prentenboeken van Pauline! In deze brief vind je volop inspiratie bij 'Sem op het potje'. Veel plezier! Breng het verhaal tot
Ο Doe-opdracht met een werkblad voor de leerlingen om zelfstandig of in kleine groepen uit te voeren.
> Inleiding De doe-opdrachten van Aan de slag met afval zijn erop gericht om het thema afval in de klas extra tot leven te brengen. Er zijn twee soorten doe-opdrachten: 1. Lessen die door de leerkracht
Leren als een expert!
Leren als een expert! Welk vak vind jij lastig? Wiskunde, of juist Frans? Ken je iemand die heel goed is in dat vak? En heb je wel eens aan diegene gevraagd hoe hij/zij voor dat vak leert? Als je dat weet,
Efficiënte Garderobe Actieplan
Efficiënte Garderobe Actieplan Wat leuk dat je mijn Efficiënte Garderobe Actieplan hebt aangevraagd. Soms sta je voor je kledingkast en ben je totaal het overzicht kwijt. Dat is het juiste moment om de
Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken
Les 1: Verklaren hoe planten groeien Wat ga je schrijven: een verklarende tekst Hoe komt het eigenlijk dat planten groeien? Je schrijft een verklarende tekst voor leerlingen van een andere klas. Welke
KRINGLOOPSPEL Afval=Grondstof
KRINGLOOPSPEL Afval=Grondstof Colofon: Het Kringloopspel is ontwikkeld in opdracht van MARN, ARN, Dar, Gemeente Ede en ACV jan 2014 Het Kringloopspel is ontwikkeld door MEC Nijmegen en Het Dijkmagazijn
Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken
Les 1: Verklaren hoe planten groeien Wat ga je schrijven: een verklarende tekst Hoe komt het eigenlijk dat planten groeien? Je schrijft een verklarende tekst voor leerlingen van een andere klas. Welke
Voor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Doe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 7-8
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 7-8 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden, in
Gespreksspel. gespreksspel. Ontdek meer over elkaars pleegzorg-ervaringen. Ontdek meer over elkaars pleegzorgervaringen
Het grote Grote pleegzorg Pleegzorg gespreksspel Gespreksspel Ontdek meer over elkaars pleegzorgervaringen Ontdek meer over elkaars pleegzorg-ervaringen Het grote pleegzorg gespreksspel Het Grote pleegzorg
Doe-opdrachten Aan de slag met afval. Groep 4-5-6
Doe-opdrachten Aan de slag met afval Groep 4-5-6 1 > Inleiding Onderdeel van de lesmodule Aan de slag met afval zijn drie doe-opdrachten die erop zijn gericht om de thema s zwerfafval en afval scheiden,
Spelregels voor de kaarten Beroepskwaliteiten en Leerpunten. Het Beroepskwaliteitenspel
Het Beroepskwaliteitenspel Het Beroepskwaliteitenspel is een leermiddel voor de loopbaanoriëntatie van mensen in de leeftijd van twaalf jaar en ouder. Het spel heeft als doel de speler bewust te maken
Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.
Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi. Hoe ziet de woonkamer in jouw huis eruit? Hebben jullie behang met bloemen, zijn de muren in een mooie kleur geverfd of hebben jullie
De zin van afvalscheiding
De zin van afvalscheiding (...en de onzin die u wel eens hoort)...alles gaat toch op één hoop... Hoe zit het écht? z.o.z. Gescheiden afval blijft gescheiden Gescheiden afval blijft gescheiden Alles wat
2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Klassengesprek - knutselen. Open de envelop, laat de foto zien en lees samen de brief:
Tim eet op Texel 3 en 4 6 Afval Klassengesprek - knutselen Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: beseffen dat er veel voedsel weggegooid wordt. beseffen dat verpakkingsmateriaal van voedsel veel
Ontwikkel je eigen ijsje!
v Ontwikkel je eigen ijsje! In dit stappenplan lees je precies wat je hiervoor moet doen! Het beste ijsje wint! Werkblad 2, 3 en 4 1 Werkblad 2 Eisen aan ijs Welke ijsjes ken je? Schrijf er zoveel mogelijk
Spelregels IK BOX spel (3 of 4 personen)
IK BOX spelregels Spelregels IK BOX spel (3 of 4 personen) Spelmateriaal 1 spelbord (binnenkant van de IK BOX) met aan de zijkanten de grote ZaaiGoedkaarten. 4 pionnen (Tess, Mo, Max en Kate). 4 bakjes.
Hoek 1. Wat weet jij al over de lente? Zet woorden die jullie aan de lente doen denken rond het kadertje. De lente
Hoek 1 Wat weet jij al over de lente? Zet woorden die jullie aan de lente doen denken rond het kadertje. De lente Speel het spelletje Jenga. Jenga is een spelletje met een toren van verschillende blokjes.
jaar 1 Dieren en hun vacht voorbeeldles uit het thema wie ben ik?
MB jaar 1 Dieren en hun vacht voorbeeldles uit het thema wie ben ik? DaVinci, Enschede 2014 www.demethodedavinci.nl www.uitgeverijdavinci.nl Met medewerking van: Michael de Wit, Jessica Huls Vormgeving:
Een vreemde planeet groep 5-8
Een vreemde planeet groep 5-8 Hoe weten we wat voor weer het is op Mars? Of uit welk materiaal de ringen van Saturnus bestaan? De leerlingen onderzoeken in deze les zelfgemaakte planeten. Ze leren dat
Sorteer netjes! 1. Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer
Sorteer netjes! 1 Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer a de rozen (*1) b de kleine bloemen (*2) c de bloemen zonder bladeren (*3) d de bloemen, niet tulpen (*4) Omcirkel de dieren. Omcirkel de dieren
Heb je een vraag over Meet the Professor? Stuur ook dan even een bericht naar Eline.
Beste leerkracht, Leuk dat jouw klas meedoet aan Meet the Professor 2018! Op woensdag 28 maart 2018 komt tussen 11:00 12:00 uur een professor op bezoek bij jou in de klas. In deze gouden envelop vind je:
KRINGLOOPSPEL Afval=Grondstof
KRINGLOOPSPEL Afval=Grondstof Colofon: Het Kringloopspel is ontwikkeld in opdracht van MARN, ARN, DAR, Gemeente Ede en ACV. Mei 2013-05-20 Het Kringloopspel is ontwikkeld door Het Dijkmagazijn Beuningen
Wassen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/46540
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Hendriksen 10 oktober 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/46540 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs
Milieuopdrachten Sarahs Wereld
Milieuopdrachten Sarahs Wereld Om de wereld milieuvriendelijker te maken, heeft Sarah zeven milieutips. 1. De ruil je rijk! tip 2. De koop tweedehands! tip 3. De kijk uit wat je koopt! tip 4. De haal het
Doel: De kinderen kunnen de verschillende kleine beestjes benoemen en kunnen aangeven hoe deze dieren leven.
Doel: De kinderen kunnen de verschillende kleine beestjes benoemen en kunnen aangeven hoe deze dieren leven. Achtergrondinformatie: Insecten hebben altijd 6 poten en een lijf wat is opgebouwd uit 3 delen:
AAN DE SLAG MET AFVAL HANDLEIDING EEN UUR AFVALLES
AAN DE SLAG MET AFVAL HANDLEIDING EEN UUR AFVALLES INLEIDING Aandacht voor zwerfafval en recycling in één les Rondslingerend afval is een bron van ergernis voor volwassenen én kinderen. Met dit lesmateriaal
Vollenhove Wonen op een havezate
D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden
