KSO STUDIERICHTING MUZIEK

Transcriptie

1 KSO STUDIERICHTING MUZIEK TECHNISCHE EN MUZIKALE TOELATINGSEISEN Schooljaar Beste leerling/ouder Hieronder vind je de nodige uitleg bij de technische en muzikale toelatingseisen voor het schooljaar Wij verwachten aan het begin van het derde trimester een aanpassing inzake technische en muzikale eisen voor schooljaar Derde leerjaar - (1ste leerjaar tweede graad) a. Notenleerproef - zichtlezing in solsleutel - melodisch en ritmisch dictee - repertorium van twee volksliederen b. Instrumentale proef De kandidaten stellen een repertorium van vier stukken voor. c. Motivatiegesprek Vierde leerjaar - (2de leerjaar tweede graad) a. Notenleerproef - zichtlezing in sol- en fasleutel - melodisch en ritmisch dictee - repertorium van twee volksliederen b. Instrumentale proef De kandidaten stellen een repertorium van vier stukken voor op het niveau van een vierde jaar muziekacademie of stedelijk muziekconservatorium (M1 M2). Infomap KSO Muziek p. 1 van 11

2 c. Schriftelijke proef over de muziektheorie Noten en notenwaarden, rusten en rusttekens, maat en maattekens, sleutels, hele en halve toon (diatonisch en chromatisch), wijzigingstekens Letterbenamingen en octaafreeksen Grote en kleine tertstoonladders Toonverwantschap Enkelvoudige intervallen met naam, hoedanigheid, inhoud Drieklanken : groot, klein, vergroot, verkleind d. Motivatiegesprek Infomap KSO Muziek p. 2 van 11

3 Vijfde leerjaar - (1ste leerjaar derde graad) a. Notenleerproef - zichtlezing in sol- en fasleutel - melodisch en ritmisch dictee: zie vierde jaar, met aangepaste moeilijkheidsgraad - repertorium van twee volksliederen b. Instrumentale proef De kandidaten stellen een repertorium van vier stukken voor op het niveau van een vijfde jaar muziekacademie of stedelijk muziekconservatorium (M2-M3). c. Schriftelijke proef over de muziektheorie Noten en notenwaarden, rusten en rusttekens, maat en maattekens, sleutels, hele en halve toon (diatonisch en chromatisch), wijzigingstekens Letterbenamingen en octaafreeksen Grote en kleine tertstoonladders Toonverwantschap van de eerste graad en tweede graad Enkelvoudige en samengestelde intervallen met naam, hoedanigheid, inhoud en omkeringen Drieklanken : groot, klein, vergroot, verkleind; becijfering en omkeringen Vierklanken: dominant, groot, klein, vergroot, verkleind d. Motivatiegesprek Infomap KSO Muziek p. 3 van 11

4 Mocht U vragen hebben dan kan U altijd terecht bij de leerkrachten muziek: dhr. Arne Van Coillie (jazzafdeling) [email protected] mevr. Lut Dreesen (notenleer en gehoorvorming) [email protected] dhr. Kris Willekens (harmonie en theorie) [email protected] mevr. Leen Willems (analyse) [email protected] Infomap KSO Muziek p. 4 van 11

5 INSCHRIJVINGSFORMULIER voor het toelatingsexamen 0 voor 1 juli voor 26 augustus 2013 Terug te sturen voor 21 juni / 20 augustus Hoofdinstrument: voor het... jaar JAZZ / KLASSIEK/ POP (schrappen wat niet past) Naam:... Geboortedatum:... Adres:... Telefoonnummer:... E-postadres:... Middelbare studies richting en jaar:... attest:... naam en plaats van de school:... Muzikale studies notenleer aantal jaren:... naam en plaats van de school:... punten van het laatste examen:... instrument welk(e):... aantal jaren:... leerkracht(en):... punten van het laatste examen:... andere vakken: Muzikale verenigingen:... Keuze van een 2de instrument (indien 1ste instrument piano):... 0 reeds gevolgd zo ja, hoelang:... 0 nog niet gevolgd Infomap KSO Muziek p. 5 van 11

6 UITLEG BIJ DE VERSCHILLENDE ONDERDELEN VAN DE TOELATINGSPROEF Notenleerproef Zichtlezing: er wordt klassikaal een lesje voorbereid gedurende een 10-tal minuten. Enkele moeilijke plaatsen worden eruit gelicht. Daarna moet iedere kandidaat het lesje individueel met pianobegeleiding vertolken. Melodisch dictee: de leerkracht speelt het volledige dictee door. Daarna wordt het dictee opgesplitst in cellen van twee maten. Die worden telkens vier keer gespeeld waarbij er op elke tel door de leerkracht wordt meegetikt. Bij de eerste beurt(en) probeer je de juiste noten te noteren, daarna duid je de tellen aan onder de juiste noten en tenslotte vul je de ritmes aan. Achteraf wordt het volledige dictee nogmaals doorgespeeld. Ritmisch dictee: zelfde principe als bij melodisch dictee maar er komen geen sprongen in voor en het dictee bestaat telkens maar uit twee maten. In 4/4 gebruiken we volgende ritmes: In 12/8 gebruiken we volgende ritmes: o Voor het derde jaar o Voor het vierde jaar o Voor het vijfde jaar Repertorium van twee volksliederen: de bedoeling van deze proef is om je te horen hoe goed je jezelf (muzikaal) staande kan houden zonder dat je steun hebt aan een (piano) begeleiding, een soort selectieproef zoals bij x-factor dus. De bijgevoegde volksliederen dienen enkel als voorbeeld. Je mag ze gerust vervangen door andere volksliedjes die je misschien beter kent. Infomap KSO Muziek p. 6 van 11

7 Instrumentale proef Deze proef is een belangrijk onderdeel omdat we je instrumentale vaardigheden moeten proberen in te schatten. Probeer dan ook verschillende werken mee te brengen zodat we ons een zo breed mogelijk beeld van je kwaliteiten kunnen vormen. Het meest logische is dan ook dat je de werken die je voor je laatste examen (academie of jeugdatelier) hebt gespeeld ook op de toelatingsproef speelt omdat zij waarschijnlijk het best je huidige niveau voor instrument weerspiegelen. Theoretische proef Bij deze proef moet je proberen je kennis over de theoretische aspecten van de muziek te bewijzen. Hieronder een woordje uitleg. Grote en kleine tertstoonladders: zelfstandig de gevraagde toonladders kunnen bouwen vertrekkende vanuit een opgegeven voortekening (voorbeeld 1) of vanuit de naam van een toonladder (voorbeeld 2). 1. Schrijf de kleine harmonische toonladder met deze voortekening voluit. 2. Schrijf de toonladder van mi klein melodisch voluit. Intervallen: zelfstandig naam en hoedanigheid (bijv. reine kwart, grote septiem, ) van een opgegeven interval kunnen vinden (voorbeeld 1) en een gevraagd interval kunnen bouwen op een opgegeven noot (voorbeeld 2). 1. Geef naam en hoedanigheid van volgende intervallen: 2. Bouw een vergrote terts op volgende noten: Infomap KSO Muziek p. 7 van 11

8 Drieklanken (groot, klein, vergroot, verkleind): zelfstandig een drieklank kunnen bouwen vanuit een opgegeven noot (voorbeeld 1) of de hoedanigheid van een opgegeven drieklank kunnen bepalen (voorbeeld 2). 1. Bouw op onderstaande noten een vergrote drieklank. 2. Geef de hoedanigheid (groot, klein, ) van volgende drieklanken: Infomap KSO Muziek p. 8 van 11

9 Infomap KSO Muziek p. 9 van 11

10 Infomap KSO Muziek p. 10 van 11

11 Infomap KSO Muziek p. 11 van 11