WERKBOEK. Lest we Forget
|
|
- Quinten Dijkstra
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 WERKBOEK Lest we Forget
2 2 Lest we Forget Dit is een uitgave van de stichting Aircraft Recovery Groep Contact: Secretaris Stichting A.R.G , Dorpsstraat 204H, 1566 AT Assendelft. Website: Alle rechten voorbehouden Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, en/of openbaar gemaakt worden zonder de toestemming van de stichting ARG
3 3 Lest we Forget Inhoudsopgave Inleiding en werkwijze Hoofdstuk 1: De tweede wereldoorlog Hoofdstuk 2: De bombardementen. Hoofdstuk 3: De vliegtuigen. Hoofdstuk 4: De stichting. Hoofdstuk 5: Het fort en het museum. Hoofdstuk 6: Vragen die je alleen in het museum kan opzoeken.
4 4
5 5 Inleiding en werkwijze Tips voor de leraar/lerares. Zet de leerlingen in groepjes aan het werk. Ieder groepje neemt een hoofdstuk van basis- en werkboek voor z n rekening, je lezen de stof en maken de bijbehorende vragen en opdrachten. Tijdens de laatste les vertellen de groepjes hun bevindingen aan de rest van de klas in de vorm van een presentatie. De overige leerlingen krijgen vervolgens gelegenheid vragen te stellen. Dit is een leuke manier voor de kinderen om bekend te raken met de gehele inhoud van basis- en werkboek en kost minder tijd dan wanneer u het lesmateriaal klassikaal zou behandelen. Deze werkwijze is een tip. U kunt er natuurlijk voor kiezen een andere invulling te geven aan het project. Tip voor de leerling: Dit Werkboek hoort bij het Basisboek over ons museum. Bijna alle vragen en opdrachten kan je maken met behulp van het Basisboek. Maar soms moet je andere informatiebronnen gebruiken. Zoals geschiedenis- of aardrijkskundeboeken. Of je gebruikt de computer en internet. Denk zelf ook goed na, misschien weet je meer dan je denkt. En soms moet je ook zelf een antwoord verzinnen. Naar het museum! Bij elk hoofdstuk zitten ook vragen die je alleen in het museum kunt beantwoorden. Dit wordt aangegeven bij de vragen. Dus kom kijken en ontdekken. Als je dit werkboek goed hebt doorgewerkt: Kun je: - opdrachten met behulp van een basisboek maken. - met een groepje samenwerken. - uit allerlei bronnen, zoals internet informatie halen en gebruiken. Weet je: - wanneer en waarom er een oorlog in Nederland is geweest. - waarom de Duitse steden werden gebombardeerd. - welke vliegtuigen er boven Nederland vlogen. - wat er met veel bemanningsleden is gebeurd. - Wat onze stichting doet. - Wanneer het fort gebouwd is en waarom. - wat je allemaal in ons museum kan vinden en kan leren. Veel plezier met de vragen en opdrachten!
6 6
7 7 Hoofdstuk 1: De tweede wereldoorlog 1. Wanneer was de Tweede Wereldoorlog? Wie is deze oorlog begonnen? 2. Op welke dag werd Nederland aangevallen door de vijand? 3. Welke groepen mensen werden door de vijand opgepakt en afgevoerd? 4. Wie is deze mevrouw op de foto? 5. Wanneer werd Nederland bevrijd? 6. Door welke landen werd Nederland bevrijd?
8 8 Hoofdstuk 2: De bombardementen 1. Waar was de Battle of Britain? 2. Noem twee soorten vliegtuigen die meededen aan deze luchtslag. 3. Wat is een stuiterbom?
9 9 Hoofdstuk 3: De vliegtuigen 1. Hoe noemen je dit soort plaatjes op de neus van een vliegtuig? 2. Hoeveel vliegers zaten er in een Engelse bommenwerper? 3. Weten jullie van welk vliegtuig deze vliegers zijn? Ze liggen begraven in Heemskerk. Hoofdstuk 4:
10 10 De stichting 1. Wanneer werd de stichting ARG opgericht? 2. Waarom vinden de mannen van de stichting wel een motor en geen vleugels meer in de grond? 3. Waarom moet je altijd de burgemeester vertellen dat je een vliegtuig gevonden heb?
11 11 Hoofdstuk 5: Het fort en het museum 1. Wanneer werd het fort gebouwd? 2. Hoeveel forten staan er in de stelling van Amsterdam? 3. Waarom werd de stelling gebouwd? 4. Wat is een privaat? 5. Waarom zijn de forten nooit gebruikt waarvoor ze gebouwd zijn?
12 12 Hoofdstuk 6: Vragen die je alleen in het fort kan opzoeken linker gedeelte ingang rechter gedeelte 1. Ga, in het rechter gedeelte van het museum, naar de kamer waar een grote vliegtuigband en een poot van een landingsgestel achter elkaar staan. Vraag: Van welk type vliegtuig is deze poot van het landingsgestel? 2. Ga naar het midden gedeelte van het museum. Vraag: Van welk type Amerikaans jachtvliegtuig is de motor tentoongesteld? 3. Ga, in het linker gedeelte van het museum, naar de kamer met in het midden een grindbak met een motor. Vraag: Hoe heten de twee overlevenden van de crash van de Engelse Manchester bommenwerper bij Warmenhuizen?
13 13 4. Ga, in het rechter gedeelte van het museum, naar de kamer waar in het midden een grote vliegtuigband staat. Vraag: Hoe heet het Amerikaanse jachtvliegtuig wat is uitgerust met een dubbele staart? 5. Ga naar het midden gedeelte van het museum en zoek de kamer waar een levensgrote foto aan de muur hangt. Vraag: In deze kamer is een speciale tentoonstelling ingericht voor een neergeschoten Engelse bommenwerper: a. Wat was het type van deze bommenwerper? b. Door welke Duitse piloot werd de bommenwerper neergeschoten? c. Wat was de naam van de piloot van de bommenwerper? 6. Ga, in het rechter gedeelte van het museum, naar de kamer waar in het midden een grote vliegtuigband staat. Vraag: Hoe heet de piloot van de Amerikaanse B-17 bommenwerper, die bij Uitgeest neerstortte en waarvan het uniform is tentoongesteld?
14 14 7. Ga naar het middengedeelte van het museum: Wat is er gebeurd met de navigator van de Bristol Beaufighter die op 17 januari 1944 bij Twisk neerstortte? (midden) 8. Ga, aan de linkerkant van het museum, naar de kamer met de rubberboot en de Engelse vlag. Vraag: In de nacht van 28 op 29 september 1941 stortte er bij Landsmeer een Engelse Wellington bommenwerper neer: a. Naar welke plaats was deze bommenwerper geweest om zijn bommen te droppen? b. Hoeveel leden van de bemanning zijn nog altijd vermist? c. Hoe wordt de rubberboot genoemd die in het wrak is gevonden en die tentoongesteld wordt? 9. Ga, aan de rechterkant van het museum, naar de kamer waar in het midden een grote band staat. Vraag: Op 12 juni 1944 stortte er een Engelse Lancaster in het IJsselmeer bij Wijdenes. Hoe heet de enige overlevende?
15 Ga naar het midden gedeelte van het museum. Vraag: Op 16 december stortte bij Heemskerk een Lancaster bommenwerper neer. Op welke berg kwamen de wrakstukken neer? 11. Ga, aan de rechterkant van het museum, naar de kamer met het model van een neergestort vliegtuig. Vraag: Op 14 februari 1945 stortte er bij Wormerveer een Amerikaanse B-17 bommenwerper neer. Vlak voor de bommenwerper de grond raakte dreigde hij op het dorp neer te storten. De co-piloot kon net op tijd de andere kant opsturen, hierdoor redde hij het dorp. Als dank werd er in 1993 een straat naar hem genoemd. Hoe heet deze straat? 12. Ga, aan linkerkant van het museum, naar de kamer waar een grote zwarte vleugel aan het plafond hangt. Vraag: In deze kamer wordt een Duitse vliegende bom nagebouwd. Hoe heet deze vliegende bom? 13. Ga, aan de linkerkant van het museum, naar de kamer met de vliegtuigcockpit. Vraag: Op 11 mei 1941 stortte bij Opmeer een Engelse bommenwerper neer: a. Van welk type was deze bommenwerper?
16 16 b. Hoe heette de piloot? c. Door welke Duitse piloot werd dit vliegtuig neergeschoten? d. Hoe heette de Engelse vlieger waarvan de handschoenen werden gevonden? 14. Ga naar het midden deel van het museum. Vraag: Welke nationaliteit hadden de vliegers die in de nacht van 10 op 11 april 1942 bij Middenmeer zijn omgekomen? 15. Ga, in het linker gedeelte van het museum, naar de kamer met in het midden een grindbak met een motor. Vraag: Bij welk Noord-Hollands plaatsje stortte op 21 december 1942 een Engelse Lancaster bommenwerper neer? 16. Ga, in het linkergedeelte van het museum, naar de kamer met in het midden een grindbak met een motor. Vraag: Van welke type Duitse jager is deze motor afkomstig?
17 Ga, aan de rechterkant van het museum, naar de kamer waar allemaal dingen van de bevrijding staan. Vraag: In 1945 werd er op de Dam in Amsterdam en in de etalages van De Bijenkorf een tentoonstelling gehouden van geallieerde vliegtuigen. Hoe heette deze tentoonstelling? 18. Ga, in het rechtergedeelte van het museum, naar de kamer waar in het midden een grote vliegtuigband staat. Vraag: Van welke geschutskoepel van de Amerikaanse B-24 bommenwerper ligt een deel tentoongesteld onder een propeller? 19. Ga naar het linkergedeelte van het museum, naar de kamer waar een Duits uniform in een vitrine staat. In deze kamer zijn de restanten van de vliegtuigen van drie Azen samengebracht. Vraag: Hoe heten deze drie Azen? 20. Ga naar het middengedeelte van het museum. Vraag: In de nacht van 26 op 27 maart 1942 stortte bij Monnickendam een Engelse Wellington bommenwerper neer: (midden) a. Hoeveel bemanningsleden had deze bommenwerper?
18 18 b. Wat is er met deze bemanningsleden gebeurd? Lest we Forget
BASISBOEK. Lest we Forget
1 BASISBOEK Lest we Forget 2 Lest we Forget Dit is een uitgave van de stichting Aircraft Recovery Groep 1940-1945 Contact: Secretaris Stichting A.R.G. 1940-1945, Dorpsstraat 204H, 1566 AT Assendelft. Website:
Nadere informatieLUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER
LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER RAALTE LUCHTVERKEER Luchtverkeer (vliegtuigcrashes & bombardementen) Inleiding Vliegtuigen werden zowel door de Duitse bezetters
Nadere informatieLancaster ED470. Wie, wat, waar en hoe?
Lancaster ED470 Wie, wat, waar en hoe? Hier is het toestel neer gekomen en ontploft. Een groot gat kwam in de grond. Wat gaan we doen? Het verhaal Vliegtuigcrash. 23 september 1944 De vliegbasis Skellingthorpe
Nadere informatieInhoud. Pagina. Inleiding. Doel beleidsplan 3. 1. Huidige situatie 3. 2. Doelstelling 5. 3. Analyse 5. 4. Marketing 6. 5. Marketing activiteiten 6
Beleidsplan 2014 1 Inhoud Pagina Inleiding Doel beleidsplan 3 1. Huidige situatie 3 2. Doelstelling 5 3. Analyse 5 4. Marketing 6 5. Marketing activiteiten 6 6. Sponsoring 7 7. Conclusie 7 8. Aanbevelingen
Nadere informatieMijn mond zat vol aarde
Mijn mond zat vol aarde Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum,
Nadere informatieAirborne Museum Hartenstein
Airborne Museum Hartenstein Opdrachten VMBO Welkom in het Airborne Museum! De villa is het voormalige hoofdkwartier van de Britten en stond in september 1944 midden op het slagveld. In het Museum is van
Nadere informatieDORST IN DE OORLOGSJAREN.
DORST IN DE OORLOGSJAREN. De aanwezigheid van vliegveld Gilze-Rijen heeft voor de bewoners van Dorst de hele oorlog door steeds grote ongemakken en vele gevaren opgeleverd. Praktisch de hele oorlog waren
Nadere informatieDaarna is het weer. Crash Wellington R1397, 25 juli 1941
Daarna is het weer donker Crash Wellington R1397, 25 juli 1941 Serie: Ontmoeting Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Douwe Drijver en Alexander Tuinhout Redactie: Hans Groeneweg Vormgeving: Richard Bos 2015.
Nadere informatieLesbrief Van Papa, voor Sammie
Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt
Nadere informatieHet vergeten monument Halifax DT-694 in het Sweibergerbos; lokaal beter bekend als Soeterknip
Het vergeten monument Halifax DT-694 in het Sweibergerbos; lokaal beter bekend als Soeterknip In 2018 is het 75 jaar geleden dat een RAF bommenwerper met het identificatienummer DT-694 vanaf het vliegveld
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieMustang Mysterie. Crashonderzoeksverslag nr. 29. P-51 Gierle. Ing. T.A.W. Hellings Planehunters Recoveryteam 20-01-2014
1945 Mustang Mysterie Crashonderzoeksverslag nr. 29 P-51 Gierle Ing. T.A.W. Hellings Planehunters Recoveryteam 20-01-2014 CRASHONDERZOEKSVERSLAG Nr 29 : Mustang Gierle 1. Voorwoord Na vele jaren van onderzoek
Nadere informatieVoorbeelden van draaiboeken
Praktische tips 2 Voorbeelden van draaiboeken 3 Voorbeeld uitnodiging herdenking 4 Voorbeeld uitnodiging overdracht 5 Voorbeeld welkomstwoord 5 Voorbeeld slotwoord 6 Gedichten Voorbeelden van draaiboeken
Nadere informatieCrash gaat verhuizen.. Inhoud
Crash 40-45 gaat verhuizen.. Inhoud 1. Projectinformatie 2. Uitwerking opdracht 3. Vaktaalveld 4. Beroep en opleiding 5. Organisatie 6. Afronding project 7. Bijlagen: A. Plan van aanpak B. Persoonlijk
Nadere informatieGENERAAL VD BOSCHWANDTOCHT
GENERAAL VD BOSCHWANDTOCHT ROUTE 15 km 20 17 Ieder jaar vindt in Willemsoord de Generaal van den Boschwandeltocht plaats, voor het eerst in 1955. Een mooie tocht rondom Kolonie 3 Willemsoord, de route
Nadere informatieLuchtoorlog boven Flevoland
Luchtoorlog boven Flevoland Een uitgave van de Stichting Baarnse Veteranen. Op basis van de serie Luchtoorlog boven Flevoland die werd opgemaakt na een interview met de heer G.J. Zwanenburg, 16 september
Nadere informatieLEVEN IN DE OORLOG LES 1. Het begin van de oorlog
Wereldoorlogen en Holocaust LES 1 LEVEN IN DE OORLOG JE LEERT wat er in het begin van de Tweede Wereldoorlog gebeurt; wat er verandert in het dagelijks leven van de mensen; wat de mensen doen bij een luchtalarm.
Nadere informatiegemeente Bronckhorst 2 9 MEI2013 Provincie Gelderland Commissie Landelijk gebied W.J.M. Peters Postbus GX ARHEM Geachte heer/mevrouw,
Ing. mei 2013 PS2013-53 2013-0086 PS25/9 verzenddatum datum uw brief van uw kenmerk ons kenmerk onderwerp 2 9 MEI2013 29 mei 2013 Z55617/UIT13-76302 Informatie subsidieverzoek berging gecrasht Engels vliegtuigwrak
Nadere informatieWerkbladen voortgezet onderwijs. Naam leerling:
Werkbladen voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film D-Day, Normandy 1944. Een film die je meeneemt naar een beslissend moment in de geschiedenis:
Nadere informatieCultuurHistorisch apeldoorn
CultuurHistorisch apeldoorn Het landingsgestel van de Messerschmitt Uit de lucht, in de bodem Archeologisch onderzoek naar vliegtuigwrakken uit de Tweede Wereldoorlog De Tweede Wereldoorlog werd niet alleen
Nadere informatieKastelen in Nederland
Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,
Nadere informatieDOCENTEN HANDLEIDING
BESTEL OOK DE EDUCATIEVE KRANT! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat
Nadere informatieVandaag is het 4 mei Tweeënzeventig jaar na het einde van de Tweede Wereldoorlog. We herdenken nog steeds de mensen die in de oorlog omkwamen.
Vandaag is het 4 mei 2017. Tweeënzeventig jaar na het einde van de Tweede Wereldoorlog. We herdenken nog steeds de mensen die in de oorlog omkwamen. Maurice Vanderfeesten is een van hen. Zijn nieuwsgierigheid
Nadere informatieLEMELERVELD TIJDENS WO2
LEMELERVELD TIJDENS WO2 ROUTE 4,5 km Ontdek tijdens deze route hoe Lemelerveld de tweede wereldoorlog beleefde. Werkgroep Doc. '39-'45 van de Historische Kring Dalfsen. 20 17 Lemelerveld tijdens WO2 4
Nadere informatieUitreiking adoptiecertificaat Olin L. Wieneke aan Broeklandcollege Hoensbroek op 14 november 2015 op Amerikaanse begraafplaats Margraten
1 Uitreiking adoptiecertificaat Olin L. Wieneke aan Broeklandcollege Hoensbroek op 14 november 2015 op Amerikaanse begraafplaats Margraten Dames en heren, Jongens en meisjes van het Broeklandcollege, Oorlog
Nadere informatieHallo wereld! Schrijf een reisverhaal
Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger. Als voorbereiding op deze les kunt u het digitale boek Mus op het
Nadere informatieChr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog
Chr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog Pieter er Zeeman en de konvooien naar Moermansk Pieter Zeeman (geboren op Marken op 20 december 1914) voer in
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Vliegtuigen uit de WO II
Werkstuk Geschiedenis Vliegtuigen uit de WO II Werkstuk door een scholier 3072 woorden 22 oktober 2001 5,7 222 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik erg in vliegtuigen
Nadere informatieBeeldverslag van een Haagse wijk
Beeldverslag van een Haagse wijk In deze opdracht maken de leerlingen een beeldverslag van een Haagse wijk of een deel daaruit over de situatie in de periode van rond en tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Nadere informatieDe Jeroen Bosch krant
De Jeroen Bosch krant G E M A A K T V O O R E N D O O R L E E R L I N G E N 2 maart 2016 Workshop groep1/2 Circuit in groep 7 Groep 7 van de vlieger ging op 4-3-2016 een circuit houden over Jeroen Bosch.
Nadere informatieDOCENTEN HANDLEIDING
BESTEL OOK HET WERKBOEKJE! Ga naar www. oorlogsgeheimendefilm.nl DOCENTEN Een film over vriendschap, vertrouwen & verraad HANDLEIDING Bij de digitale les over de film Oorlogsgeheimen Op 3 juli gaat de
Nadere informatieTarcisiusschool adoptieschool Cain-monument
Tarcisiusschool adoptieschool Cain-monument Op 6 oktober 2012 werd in Nijmegen, een monument onthuld ter ere van de Nieuw-Zeelander Ivan William Cain. In 2011 besteedt weekkrant de Brug uit Nijmegen aandacht
Nadere informatieWaar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad
Docentenblad Waar gebeurde het? Korte omschrijving In de strip worden vaak plaatsen genoemd. Er zijn drie kaartjes (Nederland, Europa en de wereld) en een aantal stripplaatjes waarin plaatsen genoemd worden.
Nadere informatieHet onderzoek van de burgemeester 5/6
Het onderzoek van de burgemeester De burgemeester hoorde dat kinderen ongerust zijn. Nee, ze zijn niet bang voor onweer of harde geluiden. Ze maken zich zorgen over de natuur. Dieren krijgen steeds minder
Nadere informatieLICHTERVELDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
LICHTERVELDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog LI_07 Er is veel volk op de dorpsplaats samengekomen en overal hangen vlaggen. Niemand is aan het werken. Het is waarschijnlijk zondag, en mooi
Nadere informatieVoorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein
Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat
Nadere informatie1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.
Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje
Nadere informatieInterview over de geschiedenis van Joodse Hagenaars
Interview over de geschiedenis van Joodse Hagenaars In deze opdracht maak je een interview met een of meer personen over de Joodse bevolkingsgroep in Den Haag tijdens de Tweede Wereldoorlog. Je moet in
Nadere informatieRijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les
Les Rijk Romeins Leven Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5 Handleiding voorbereidende les Rijk Romeins Leven INHOUD Inleiding Kader Begrippen Leerdoelen Aansluiting kerndoelen De lessen INLEIDING
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2013 tijdvak 2 geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bronnenboekje GT-0125-a-13-2-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Standpunten van drie politieke partijen aan het begin
Nadere informatieKoffers Vol Verhalen Airborne Museum Hartenstein
Handleiding Koffers Vol Verhalen Airborne Museum Hartenstein 2010 Airborne Museum Educatieve dienst (versie 4 juli 2011) Colofon Uitgave Airborne Museum, 2010 Afdeling Educatie Utrechtseweg 232 6862 AZ
Nadere informatieEen gebouw ontwerpen en dan.
Een gebouw ontwerpen en dan. Waar maak je het van??? Lesbrief over bouwmaterialen Project Topstages www.ontdektechniek.nu Deel A: Voorbereiding Inleiding In de eerste fase van het bouwproces wordt door
Nadere informatieJulia van de Pasch, Marit Hoppenbrouwers, H5i Oldrich Havlik
Julia van de Pasch, Marit Hoppenbrouwers, H5i Oldrich Havlik Inhoudsopgave Onderzoeksplan: 3 Inleiding 3 Biografie 4 RAF 6 Evaluatie: 7 Hoe we gezocht hebben: 8 Bronnenlijst 8 Inleiding Oldrich Havlik
Nadere informatieLet op! Alles graag getypt in lettergrootte 12, lettertype mag je zelf kiezen.
Beste leerling van groep 6 en ouders, Afgelopen weken zijn de leerlingen bezig geweest met het maken van een klad-werkstuk, over een onderwerp naar eigen keuze. Thuis moeten de leerlingen het net-werkstuk
Nadere informatieAmsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam
INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het
Nadere informatieDaags nadat Momgomery's troepen over de Rijn waren, stak Church.1i de rivier over in een Amerikaanse stormboot,
23g2.. passeerden vanmiddag veel bommenwerpers en jagers in oostelijke richting. Vanavond naar Simonse geweest. Toen ik terug naar huis ging en nog maar juist de poort uit was, hoorde ik opeens iets, alsof
Nadere informatieWerkstuk-wijzer. School: CBS De Wegwijzer te Zuidbroek. Groep:.. (Om je te helpen bij het maken van een werkstuk)
Werkstuk-wijzer (Om je te helpen bij het maken van een werkstuk) School: CBS De Wegwijzer te Zuidbroek Naam: Groep:.. Hoe maak je een goed werkstuk? Als je bij de voorbereiding van je werkstuk de stappen
Nadere informatieWerkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.
Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over
Nadere informatieIZEGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
IZEGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG 31 juli 1914: ten oorlog! Op 31 juli 1914 staat de stad in rep en roer: het is oorlog! Overal wordt erover gepraat, de mensen staan allemaal op straat. De volgende
Nadere informatieDe laatste wens van Maarten Ouwehand
De laatste wens van Maarten Ouwehand Een verhalend ontwerp voor CKV waarin leerlingen op school een museum ontwerpen, inrichten en openen. Gemaakt voor en door: Andreas College Katwijk en Bureau voor Educatief
Nadere informatieEMELGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
EMELGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG 31 juli 1914: ten oorlog! Op 31 juli 1914 staat het dorp in rep en roer: het is oorlog! Iedereen komt op straat en praat erover. De jonge mannen worden opgeroepen
Nadere informatieOorlogsverhaal Geert Loosman
Oorlogsverhaal Geert Loosman De familie Loosman Geert wordt geboren op 3 november 1935 op Urk in het gezin van Jacob Loosman (Jawek 1904) en Aaltje Loosman-Kramer (1908) Naast Geert zijn er nog drie jongens:
Nadere informatiet Fort, een vesting vol vroeger les 3 Handleiding voor de leerlingen
t Fort, een vesting vol vroeger les 3 Handleiding voor de leerlingen Les 3: Foto s kiezen en presenteren 1. Foto s kiezen Op het fort hebben jullie op drie verschillende locaties foto s gemaakt. De leerkracht
Nadere informatieKijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)
(Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) Deze kijkwijzer is in de vorm van een speurtocht: Vorm groepjes van drie en ga verschillende wegen uit op het beeldenpark. Zoek de beelden waarvan de details
Nadere informatieRespect Maandag 14 okt
Respect Maandag 14 okt Het thema van deze projectweek van klas 3 was respect, het ging vooral over alcohol, drugs, omgaan met anderen en over de gevangenis in Veenhuizen. Respect uit zich in: Betrouwbaar
Nadere informatieDagboek Sebastiaan Matte
Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen
Nadere informatieMijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.
2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje
Nadere informatieEen doos vol spullen. Colofon. In het kort
N E L L U P S L O V S O O EEN D Project voor groep 3 en 4 In het kort Er is op school een telefoontje gekomen van Historisch Museum Haarlemmermeer, met de vraag of de leerlingen ergens mee willen helpen.
Nadere informatieHallo wereld! Schrijf een reisverhaal
Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2012: Hallo wereld. Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger.
Nadere informatieLees het verhaal Een monument geschreven door Jan Terlouw.
EEN MONUMENT Bij het verhaal van Jan Terlouw Lees het verhaal Een monument geschreven door Jan Terlouw. Opdracht 2 Zet de volgende gebeurtenissen uit het verhaal in de goede volgorde. 1 De soldaat geeft
Nadere informatieDit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.
Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren
Nadere informatieDINOSAURIËRS. Marthe Terny
DINOSAURIËRS Marthe Terny 1. INLEIDING Ik hou mijn spreekbeurt over dinosauriërs, omdat ik dit een erg leuk en interessant onderwerp vind. We weten al veel over de dinosauriërs, maar nog niet alles. Ik
Nadere informatieLANG LEVE RO DE LINIE? ME Opdrachtbladen VERBODEN KRINGEN
LNG LEVE RO DE LINIE? ME Opdrachtbladen W Naam Groep Datum LNG LEVE Opdrachtblad Land onder water Opdracht 1 Lees het artikel Toen zou het hier onder water komen op bladzijde 2 van de krant en beantwoord
Nadere informatieCHATTEN. verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL
CHATTEN verborgen verdriet MARIAN HOEFNAGEL Stotteren Kom op, Roy. Het is allang tijd. De leraar informatica legt een hand op Roys schouder. Maar Roy kijkt niet op of om. Hij zit achter de fijnste computer
Nadere informatieInleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5
Musa Inhoud Inleiding op het lespakket. Blz. 3 Het verhaal van Musa Blz. 4 Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5 Het koffertje ontdekken. Blz. 6 en 7 Inhoud koffertje. Blz. 8 en 9 2 Inleiding
Nadere informatieWild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8
Wild Beest Opdrachtenboekje Basisonderwijs groep 5 t/m 8 24 februari t/m 29 mei 2015 Wild Beest In dierentuin Dierenrijk zijn door een computerstoring bij een aantal kooien de elektronische sloten open
Nadere informatieLANG LEVE RO DE LINIE? ME. Docentenhandleiding VERBODEN KRINGEN
LNG LEVE RO DE LINIE? ME Docentenhandleiding W Lesdoelen LNG LEVE - Leerlingen kunnen beschrijven hoe de Nieuwe Hollandse Waterlinie in de praktijk werkte vlak voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog. -
Nadere informatieLeerlingen havo-3. Goirle, 11 april 2016. Uw kenmerk : Onderwerp : activiteitenweek 2. Beste leerling,
Leerlingen havo-3 Goirle, 11 april 2016 Uw kenmerk : Ons kenmerk : H-1516-311/STN/spe Onderwerp : activiteitenweek 2 Beste leerling, Van 18 tot en met 22 april 2016 is de activiteitenweek. Deze activiteitenweek
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGEN WERKBLAD LESBRIEF 3: VLIEGEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 3) Vliegen Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Ontwerp een vliegmachine Proefvliegen: drijven op
Nadere informatieBevolkingsgroepen DOE KAART 1. Naam van het project. Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep.
DOE KAART 1 Bevolkingsgroepen Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep. Zoek 6 verschillende bevolkingsgroepen op. Kies 1 bevolkingsgroep uit waar je meer over wilt
Nadere informatieHerdenking 60 jaar. 14 februari Valentijnsdag 43
Herdenking 60 jaar 14 februari 1943 Valentijnsdag 43 later 60 jaar 14 februari 2003 Voorvoord 60 jaar later, 14 februari 2003 staan wij aan het oorlogsmonument De Vleugel en herdenken we de bemanningsleden
Nadere informatieLesbrief Beestjes tekenen naar waarneming
Lesbrief Beestjes tekenen naar waarneming Doelgroep: Groep 5 t/m 8 Lesduur: ± 45 minuten Leerstofgebied: Wereldoriëntatie, Kunstzinnige oriëntatie Werkvorm: Zelfstandig Doel van de opdracht: Het kennismaken
Nadere informatieVliegtuigen. Inleiding. De geschiedenis van het vliegtuig
Vliegtuigen Inleiding Een vliegtuig is een voertuig dat in de lucht vliegt. Een passagiersvliegtuig is een vliegtuig die mensen vervoerd. Een gevechtsvliegtuig is een vliegtuig die oorlog voert. Een gevechtsvliegtuig
Nadere informatieLESBRIEF LES 1 DE VOEDSELKETENLES SAMENVATTING LES 1 VOORBEREIDING BENODIGDHEDEN DUUR LESDOELEN LINK ZAAKVAKKENINHOUD. Wat is voedselverspilling?
SAMENVATTING In deze les wordt het begrip voedselverspilling geïntroduceerd. De leerlingen maken kennis met een voedselketen en ontdekken welke partijen daarbij betrokken zijn (de schakels in de voedselketen:
Nadere informatieHet ultimatum. Lesblad A. 14 mei 1940 tijd: 10:30
lesbladen Lesblad A 14 mei 1940 tijd: 10:30 Het ultimatum Pieter Scharroo is in de Tweede Wereldoorlog kolonel bij het Nederlandse leger. Hij is de baas over de Nederlandse legertroepen in Rotterdam. Op
Nadere informatieLesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol
Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol Voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief Thema s in het boek Lesopzet Doel van de les Uitwerking Bijlage: opdrachtenblad Thema s in het boek
Nadere informatieDinosauriërs. Inhoudsopgave. 1. Inleiding. 2. Wat is een dinosauriër?
Dinosauriërs Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Wat is een dinosauriër? 3. Wanneer leefden de dinosauriërs? 4. Waar leefden dinosauriërs? 5. Hoe leefden de dinosauriërs? 6. Waarom waren de dinosauriërs zo groot?
Nadere informatieKABOEM! Tweede Wereldoorlog op Goeree-Overflakkee. Lerarenhandleiding. Kaboem! Tweede Wereldoorlog op Goeree-Overflakkee Lerarenhandleiding
KABOEM! Tweede Wereldoorlog op Goeree-Overflakkee Lerarenhandleiding Kaboem! Tweede Wereldoorlog op Goeree-Overflakkee Lerarenhandleiding 1 KABOEM! Tweede Wereldoorlog op Goeree-Overflakkee Lerarenhandleiding
Nadere informatieTajiri. In de omgang, rechts achter, vind je het werk van Tajiri.
Tajiri In de omgang, rechts achter, vind je het werk van Tajiri. Tajiri woonde hier vlakbij, in Baarlo. Hij vocht in de Tweede Wereldoorlog en zat gevangen in een concentratiekamp. In al zijn kunstwerken
Nadere informatienaam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.
WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden. Ga het vragen. Zoek in boeken en op internet. Schrijf de antwoorden op. Zoek er plaatjes bij.
Nadere informatieEen project van alle groepen van de cbs de Skoalfinne te Warns. 7 22 maart 2007
Een project van alle groepen van de cbs de Skoalfinne te Warns 7 22 maart 2007 WAT IS KUNST? Kunst is: Een unieke gedachte of boodschap op een unieke wijze vormgegeven door een uniek persoon. Wij zijn
Nadere informatieWebquest boten maken. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/57946
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irma Meinen 16 March 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/57946 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieLesbrief Project Herdenking Grote Kerkrazzia s
Lesbrief Project Herdenking Grote Kerkrazzia s Waarom herdenken we de Grote Kerkrazzia s? Je hebt vast wel eens gehoord over de Tweede Wereldoorlog. De Duitse leider Hitler wilde baas worden in heel Europa
Nadere informatieSTADEN TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
STADEN TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Staden voor de oorlog STA_07 De Speyhoek in Staden, voor de oorlog. Iedereen komt naar buiten voor de fotograaf. Moeders met lange rokken en grote schorten, vaders
Nadere informatieSamenvatting. Verlies van controle over de richtingsbesturing tijdens waterlanding, Consolidated PBY-5A Catalina
Samenvatting Verlies van controle over de richtingsbesturing tijdens waterlanding, Consolidated PBY-5A Catalina Samenvatting Verlies van controle over de richtingsbesturing tijdens waterlanding, Consolidated
Nadere informatieRUMBEKE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
RUMBEKE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog RUM_02 Koetsen en karren over de kasseien van de vooroorlogse Rumbeeksesteenweg. De straat loopt recht op de mooie, fiere kerktoren. 31 juli 1914:
Nadere informatieWho s Afraid of Red, Amber and Green
Basisonderwijs Bovenbouw (groep 6-7-8) Lesbrief voorafgaand aan het bezoek aan de tentoonstelling Who s Afraid of Red, Amber and Green Deze lesbrief is bedoeld ter voorbereiding op de les in het museum.
Nadere informatieHerdenking 4 mei 2015 Anouchka van Miltenburg, Voorzitter Tweede Kamer der Staten-Generaal
Herdenking 4 mei 2015 Anouchka van Miltenburg, Voorzitter Tweede Kamer der Staten-Generaal Vandaag is het precies 70 jaar geleden dat ons land werd bevrijd. Generaties Nederlanders zijn opgegroeid in een
Nadere informatieEen goede vangst! Een goede vangst 2014 - http://omwb.braintrigger.nl
Een goede vangst! Om fijn te leven maak je veel gebruik van energie. Bijvoorbeeld om eten te koken, of om te spelen met een spelcomputer. Maar ook om het huis te verwarmen of jezelf te vervoeren. Voor
Nadere informatie1-Kennismaking met archeologie
UITLEG VOOR DE LEERKRACHT Deze opdracht is de start van de lessenserie. Met deze opdracht introduceert u bij de leerlingen het onderwerp op een leuke manier. U kunt het onderwerp op verschillende manieren
Nadere informatieDE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:
DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6 Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1 In de museumzaal hangen banieren met tekst. Een banier is een soort vlag. Er staan ook
Nadere informatiebericht Belangrijke data: Tweede Wereldoorlog project stukjes geschreven door leerlingen uit groep 7
bericht Info : 30 Jaargang 14 : 08-04-2016 Redactie : Monique Bos E-mail redactie : m.bos@westerwijs.nl Belangrijke data: 16 april Oud papier groep 4a 20 april Spelsportdag groep 3 en 4 in sporthal Quicksilver
Nadere informatiePeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:
Nadere informatieShake Song Fort van de Verbeelding. Bovenbouw Groep 7 en 8
Shake Song Fort van de Verbeelding Bovenbouw Groep 7 en 8 1. Shake Song overzicht Alle kinderen hebben een zelfgemaakte shaker. Die is in het begin nog niet nodig want we leren eerst het liedje en daarna
Nadere informatieVredescentrum. AANBOD SECUNDAIR ONDERWIJS Schooljaar
Vredescentrum AANBOD SECUNDAIR ONDERWIJS Schooljaar 2017-2018 1 Vredescentrum van de provincie en stad Antwerpen vzw Het Vredescentrum voor de vrienden. Het Vredescentrum is al 30 jaar lang een enthousiaste
Nadere informatieEen meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?
Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Wat een mooie luchtballonnen! Geel, oranje, groen en blauw. Kies maar uit Daan,
Nadere informatieVliegtuig in de kijker. 'Fairey Battle MK I' Voorgeschiedenis. Specificaties
Vliegtuig in de kijker 'Fairey Battle MK I' Voorgeschiedenis In de 2 de helft van de jaren dertig van de vorige eeuw was de Belgische luchtmacht op zoek naar een multirole vliegtuig. De bedoeling hiervan
Nadere informatieTakenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?
Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie Naam : Wat is de bedoeling? Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk? Er is een misdaad gepleegd! Een dief heeft de computer
Nadere informatieArie Aardvarken. Lesbrief
Arie Aardvarken Lesbrief Arie Aardvarken Lesbrief In Naturalis ontmoet u met uw groep Arie Aardvarken. Hij laat uw leerlingen ontdekken dat dieren heel handig in elkaar zitten. Het museumbezoek bestaat
Nadere informatie