Verschenen in: Standaard der Letteren 26 maart Leo Apostel: de laatste encyclopedist? Herman De Dijn

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Verschenen in: Standaard der Letteren 26 maart 1998. Leo Apostel: de laatste encyclopedist? Herman De Dijn"

Transcriptie

1 Verschenen in: Standaard der Letteren 26 maart Leo Apostel: de laatste encyclopedist? Herman De Dijn Het was bekend dat in de nagelaten teksten van Leo Apostel zeker materiaal zit dat de moeite van het uitgeven waard is. Kort na elkaar verschenen zopas twee boeken van de ongeveer anderhalf jaar geleden overleden filosoof: één over atheïstische religiositeit en één over het postmodernisme. Er is ongetwijfeld meer op komst. Beide boeken bevatten naast reeds vroeger gepubliceerde artikels ook tot nu toe onuitgegeven teksten. Apostel verschijnt hier als een filosoof die zich uitdrukkelijk ziet als pleitbezorger van de Verlichting. Tegelijk voelt hij de noodzaak zich uiteen te zetten met laatmoderne tendensen. Hij gaat de confrontatie aan met een fenomeen dat door de Verlichting werd uitgestoten, maar niet wil of kan verdwijnen: de religiositeit. Apostel wil dit recupereren, zij het onder een atheïstische vorm. Hij gaat ook in op de uitdaging van het postmodernisme, dat hij begrijpt als een interne kritiek van de Verlichting op zichzelf. In beide boeken toont Apostel zich nog op een andere wijze de erfgenaam van de encyclopedisten: door zijn extreme nieuwsgierigheid en zijn bereidheid alles te bekijken en te onderzoeken wat ook maar van enig belang kon zijn voor zijn project van een eenheidsweten of wereldbeeld. De teksten over het postmodernisme hebben me op één uitzondering na minder kunnen bekoren dan deze over atheïstische spiritualiteit. Geen van deze teksten is echt af; allemaal dragen ze in mindere of meerdere mate het karakter van aan de gang zijnd denken en onderzoek. Soms gaat het zelfs om niet veel meer dan lectuurnotities of cursusnota s (vooral dan in het boek over postmodernisme). Toch is de publicatie van deze teksten een goede zaak. Ze laten de worsteling zien van een gedreven denker die geloofde in de Verlichting, maar de openheid en de moed had zich diepgaand te confronteren met wat vanuit een verlicht standpunt niet zelden a priori wordt afgedaan als voorbijgestreefd of evident oninteressant: religiositeit of spiritualiteit; de postmoderne denkwijze(n). De verlichting en de Verlichting 1 De kerken hebben de spiritualiteit uit handen gegeven; de onkerkelijke bewegingen hebben geen spiritualiteit voortgebracht. Dit is Apostels diagnose van onze tijd. Een trieste situatie, omdat spiritualiteit een radicale ondersteuning geeft aan ethiek en zingeving (ook al kan ze zelf geen rationele fundering bieden). Dit tekort aan spiritualiteit is vooral erg in een context van crisis zowel van de traditionele religies, als van de a-religieuze laïciteit. Apostels hoofddoel hier is een nieuwe spiritualiteit tot ontwikkeling helpen brengen: een atheïstische spiritualiteit, die kansen biedt voor wie zijn gading niet vindt in een theïstische, of zelfs pantheïstische of naturalistische spiritualiteit. Ook deze laatste vormen zijn niet-theïstisch; maar de tegenhanger van de theïstische spiritualiteit op de terugweg is toch vooral de atheïstische spiritualiteit. Deze is immers ook personalistisch, zij het niet gericht op een transcendente Persoon, maar op de mens, de persoon, de geschiedenis. 1 Leo Apostel, Atheïstische spiritualiteit (Samenstelling en eindredactie: Jan H. Mysjkin; een Woord vooraf van D. Batens en een Nawoord van P. Schmidt). Brussel, VUB Press, 1998, 216 p. Herman De Dijn 1 Boekbespreking: Leo Apostel,

2 Maar wat is eigenlijk spiritualiteit? In de grond gaat het om iets heel gewoons: een innerlijke beleving waarvan de kern bestaat in decentratie, niet meer leven vanuit zichzelf, maar opgaan in iets anders. Dit kan zeer spontaan gebeuren, in momenten van verrukking, van spontane mystiek. Het kan ook meer systematisch gebeuren, in een zich bewust richten op een of andere vorm van zelfoverstijging, allereerst in geprivilegieerde momenten (van gebed en cultus bijvoorbeeld), maar dan overvloeiend in het dagelijks leven. Spiritualiteit is de facto verbonden met religie; maar kan eigenlijk ook daarbuiten bestaan. Religie wordt oorspronkelijk gevoed door spiritualiteit, maar bevat ook allerlei andere elementen, waaronder religieuze instituties; daardoor zal de religieuze ervaring volgens Apostel (haast) onvermijdelijk degenereren. Religie kan de vorm aannemen van godsdienst, maar hoeft dat niet te doen. Apostel bespreekt diverse vormen van niet-kerkelijk of niet-religieus gebonden spiritualiteit (van natuurmystiek tot de niet-naturalistische, atheïstische mystiek van het Zenboedhisme). Hoewel spiritualiteit de voedingsbodem is van mystiek, vallen de twee niet samen: er is spiritualiteit mogelijk zonder mystiek, en omgekeerd. Wat Apostel dus vooral interesseert is een niet-theïstische, meer bepaald atheïstische spiritualiteit. Dit heeft met twee zaken te maken: zijn atheïsme, dat - zeker in zijn laatste geschriften - niet militant, niet anti-theïstisch was; en zijn verlangen om de Verlichting te injecteren met innerlijke verlichting, met spiritualiteit. Dit alles bleef tot het einde verbonden met een zelden op de voorgrond tredend, maar toch onderhuids aanwezige marxistische overtuiging. Hij zag zich als de wegbereider van een nietvervreemde mensheid: We beschouwen onszelf als voorbereiders van dit toekomstige bewustzijn (zonder vervreemding) (p. 77). Apostel heeft het gevoel dat hij die atheïstische spiritualiteit zelf moet uitvinden, zij het dat hij te rade kan gaan, en dit ook effectief doet, bij allerlei vormen van reeds bestaande theïstische en niet-theïstische spiritualiteit. Van de vier teksten hier opgenomen is de oudste reeds verschenen in 1981 (in het Gentse tijdschrift Communication and Cognition) (Tekst II). Het is een tekst die volgens Apostel zelf diende te worden vervangen door de lange tekst van (Tekst III, volgens de samensteller de meest bewerkte tekst) waarover hij evenmin helemaal tevreden was, maar die hij uiteindelijk toch vrijgaf voor publicatie. Tekst II werd niettemin in het boek opgenomen om de lezer de kans te geven Apostels evolutie te volgen. Van de twee andere, kortere teksten, beide uit 1994, werd er één vroeger gepubliceerd in een uitgave van het Davidsfonds De geur van de roos (Tekst I). De vraag rijst waarom Apostel de tekst uit 1981 heeft verworpen? Zelf zegt hij in een postscriptum bij Tekst III: omwille van onvoldoende informatie en incorrecte innerlijke praktijk. De verworpen tekst lijkt ook veel scherper anti-godsdienstig dan de latere teksten. Apostel flirt hier zelfs met de nihilistische vorm van spiritualiteit van Georges Bataille; wat hij later verwerpt. Apostel blijft echter tot het laatste moment atheïst (en materialist). Dit heeft te maken met zijn interpretatie van de theïstische vorm van religie, die volgens hem totaal onaanvaardbaar is: het theïsme bevat allerlei contradicties en is onverenigbaar met de menselijke autonomie. Een perfect wezen is onmogelijk en onaanvaardbaar. Hij herhaalt hier zonder veel originaliteit allerlei eerder stereotiepe bezwaren tegen de godsdienst. Autonomie, vrijheid en goedheid tezamen genomen kunnen enkel [sic!] worden gehinderd (en dit is onvermijdelijk) door houdingen en instellingen die zich op God in se concentreren (p. 41). Paradoxaal genoeg, geeft Apostel toe dat de contradicties van het Godsgeloof parallellen vinden in het atheïsme. De mens moet eindig zijn, wil zijn leven zinvol zijn; tegelijk is die eindigheid echter onaanvaardbaar. Vormen van atheïstische religiositeit zijn even tegengesteld aan elkaar als vormen van theïstische religiositeit. Zowel godsdienst als atheïsme vallen zichzelf van binnenuit aan. Simon Vestdijk heeft gelijk wanneer hij een verborgen verwantschap ziet tussen atheïsme en theïsme. In de latere teksten geeft Apostel zelfs toe dat er Herman De Dijn 2 Boekbespreking: Leo Apostel,

3 vormen van theïstische religiositeit zijn waar hij zeer dicht bij staat (nl. een combinatie van procestheologie en bevrijdingstheologie). Wat ook opvalt, is dat buiten de verworpen tekst (Tekst II) Apostel het niet meer heeft over atheïstische rituelen, ondanks het feit dat er sprake blijft van een (mogelijke) sociale inbedding van de spiritualiteit in een collectieve beleving. Het is niet duidelijk of dit een bewuste weglating is. Ik heb de indruk dat voor Apostel spiritualiteit uiteindelijk veel belangrijker is dan ritueel. Dit blijkt onder meer hieruit dat hij de Nederlandse filosoof Frits Staal niet blijkt te volgen in diens pleidooi voor een zuiver rituele spiritualiteit. Kenmerkend voor Apostels opvatting van spiritualiteit is dat het daar gaat om een religieuze ervaring van iets: het gaat om een correcte beleving van het zijn, de funderende werkelijkheid of de totaliteit (eventueel in het concrete). Dit beklemtoont hij zeer regelmatig: het gaat om een onvoorwaardelijke aandacht voor de werkelijkheid. Dit lijkt vooral van belang omdat deze ervaring voor hem geldt als de emotionele tegenhanger van een intellectuele zoektocht naar een rationeel inzicht in de totaliteit. Religie in het algemeen is het verzaken aan de gehechtheid aan het eigen ik om zich te wijden aan het heil van de totaliteit (p. 87). De mystieke ervaring vereist altijd een werkelijk contact met de externe totaliteit. Dit is totaal tegengesteld aan Frits Staals opvatting van het ritueel als naar niets anders verwijzend dan zichzelf. Hoewel het inderdaad gebruikelijk is om de spirituele, religieuze of mystieke ervaring te omschrijven als een contact met de diepste realiteit of totaliteit, is het toch de vraag of men dit kan/mag interpreteren in de epistemologisch-realistische zin van Apostel. In dezelfde lijn ligt Apostels afwijzing van interpretaties van (theïstische) religiositeit die in het verlengde liggen van deze van Santayana en Wittgenstein (eveneens terug te vinden bij Simon Vestdijk): deze zijn hem te sterk niet-cognitivistisch; ze maken religiositeit te zeer los van kennis van de werkelijkheid of totaliteit. Voor Apostel is de spiritualiteit zelf onafhankelijk van de rationaliteit van ethiek, zingeving, wereldbeeld en wetenschap. Zij is verzoenbaar met zeer diverse wereldbeelden, die ze noch insluit noch uitsluit. Hoewel ze geen bepaald wereldbeeld insluit, is ze toch een soort complement van het verstandelijke wereldbeeld: het gaat om een soort ondersteuning van het verstand door het hart. Ethische en zingevingsproblemen worden evenmin opgelost door religiositeit, maar door een combinatie van een rationele waardentheorie en een rationeel wereldbeeld. (Dit impliceert een welbepaalde interpretatie van zingeving die haar sterk verbindt met kennis.) Toch geldt ook hier weer dat de spiritualiteit (het hart) verstand en wil, zin en plicht ondersteunt. Hoewel er geen rechtstreekse band is, toch zou het zoeken naar een unificerende wijsbegeerte, die de wetenschap in zich opneemt, ertoe leiden zich te willen uitdrukken in een religieus schouwen van de totaliteit. Soms zegt Apostel ook dat de spiritualiteit slechts authentiek kan blijven voor zover ze intiem verbonden is met (ethisch-) politieke actie en met analytische rationaliteit (wetenschap en wijsbegeerte als constructie van een wereldbeeld). Al deze uitspraken lijken mij betwistbaar. Zoekers naar eenheidswetenschap zijn dikwijls helemaal niet geïnteresseerd in een religieus schouwen van de totaliteit. Moeten we authenticiteit ontzeggen aan monniken, nu of in het verleden, die zich niet engageren in politieke actie of in wetenschappelijk-filosofisch nadenken? Op andere plaatsen lijkt Apostel dit zelf toe te geven. Spiritualiteit lijkt inderdaad alleen te testen op haar authenticiteit in de praktijk van het (spirituele) leven zelf. Apostel legt er terecht de nadruk op dat spiritualiteit (en mystiek) van een radicaal andere aard is dan het zoeken van ervaringen: zij is onverzoenbaar met een spiritueel hedonisme of dit nu te maken heeft met occultisme, drugsextasen, parapsychologie, of andere nonsens. Mystieke ervaring mag/kan niet rechtstreeks worden gezocht; haar pogen te beheersen is contradictorisch. Spiritualiteit is dus onverenigbaar met streven naar technische of magische beheersing; zij heeft evenmin iets te maken met Herman De Dijn 3 Boekbespreking: Leo Apostel,

4 (psycho)therapie. Maar betekent dit alles niet dat het individu hier, zoals Apostel zelf toegeeft, uiterst kwetsbaar is? Apostel besteedt herhaaldelijk grote aandacht aan kwaliteitscriteria voor spiritualiteit of voor mystiek. Deze criteria poogt hij af te leiden uit de ervaring zelf. Haar karakter van overgave, van decentratie, verhindert bijvoorbeeld dat men haar op correcte wijze zou kunnen zoeken door technische middelen of als therapeutisch hulpmiddel. Wat Apostel hier duidelijk onderschat, vanuit zijn afkeer voor instituties, is het belang van een (religieuze) gemeenschap. Deze geeft steun en context aan het zoeken naar authentieke spiritualiteit door het aanbieden van beproefde wegen, begeleid door meesters die zelf eerst de beproefde weg zijn gegaan. Uiteraard kunnen instituties en meesters gevaarlijk zijn. Maar er totaal zonder willen, is wellicht veel gevaarlijker in een domein waar zelfbedrog en illusie zo dreigend zijn. Apostels voorkeur voor een strikt individueel opgevatte spiritualiteit gaat gepaard met een haast instinctieve afkeer voor institutionele religiositeit in het algemeen. Ik denk dat hij hier werkelijk ongelijk heeft. Traditionele religiositeit, zeker indien sterk ingebed in het alledaagse leven, bood een kader waarin voor zeer vele mensen, hoe eenvoudig ze ook waren, een vorm van niet-mystieke spiritualiteit beschikbaar was. (Ook een rationalist als Spinoza erkent dit!) Traditionele, in rituelen ingebedde religiositeit was een manier om even boven de eigen ik-betrokkenheid en pietluttigheid uit te stijgen, om met tegenslagen, verveling en beperktheid om te gaan op een niet-illusoire, nuchtere manier, verafstaand van de Schwärmerei van speciale ervaringen. Uiteraard is het zo dat de institutionele godsdienstigheid zodanig veranderd is dat deze vorm van spiritualiteitsbeleving vandaag doorgaans buitengewoon wordt bemoeilijkt door de excessieve nadruk hetzij op ethisch-politieke actie, hetzij op theologische nieuwigheden. Gezien Apostels onbegrip voor dit traditioneel soort spiritualiteit, is het logisch dat hij zich het dichtst voelt staan bij modernistische vormen van theïstische religiositeit die eerder demystifiërend en anarchistisch zijn. Zoals Apostel zelf herhaaldelijk beklemtoont, gaat het in dit boek niet om een algemene theorie over spiritualiteit en haar verschillende vormen. Doorheen een barrage van classificaties, argumenten, resumés, overzichten, auteurs, gaat hij op zoek naar wat hem dienstig kan zijn in functie van zijn project: het opbouwen van een atheïstische spiritualiteit. Dit maakt de lectuur niet gemakkelijk; evenmin altijd bijzonder inspirerend. Tijdens de lectuur smeekt men af en toe om een pauze, waarin ook dieper op een of ander thema (zoals de relatie spiritualiteit en zingeving, of de rationaliteit van emoties) had kunnen worden ingegaan. Toch zal dit boek zijn lezers vinden: omdat voldoende mensen Apostel zullen horen (of zien) spreken doorheen zijn teksten, en doorheen (ondanks) het geargumenteer, gesystematiseer, geschematiseer dat hen overvloedig kenmerkt. Het moet mij van het hart dat het eigenlijk onbegrijpelijk is dat een uitgeverij als de VUB Press het niet nodig vindt al was het maar een personenregister op te nemen in een boek met zoveel referenties. Apostel wilde de Verlichting zelf een supplément d âme van verlichting geven. Of dat, gezien het activisme dat haar kenmerkt, geen onbegonnen zaak is, valt verder te bediscussiëren. In elk geval heeft hij gelijk dat authentieke religiositeit, of ze nu theïstisch is of niet, in onze laat-moderne maatschappij tegelijk buitengewoon belangrijk en buitengewoon problematisch lijkt. Herman De Dijn 4 Boekbespreking: Leo Apostel,

5 Apostel en het postmodernisme 2 Samen met zijn vriendin Jenny Walry had Leo Apostel eind 1994 het plan opgevat een boek te schrijven over het postmodernisme. Vlak voor zijn dood - in de drukkend hete zomer van vertelde hij haar dat hij het volledige plan voor zijn deel van het boek in zijn hoofd had, het in één ruk zou uitschrijven en daarna haar gedeelte grondig zou herlezen. Het heeft niet mogen zijn. Apostel liet wel een aantal manuscripten en een gepubliceerd opstel na, waarin aan bod kwamen: een inleiding in het postmodernisme; de voorgeschiedenis van het postmodernisme; uiteenzettingen over een aantal postmoderne auteurs (Deleuze, Derrida, Lyotard); het postmoderne wereldbeeld in de literatuur; de relatie tussen postmodernisme en Verlichting. Op basis van dit materiaal werd door Bart Keunen een lopende tekst geschreven die het tweede deel vormt van dit boek. Slechts een tweetal secties van dit deel (de inleiding en de laatste sectie, nl. het reeds gepubliceerde opstel) zijn integrale teksten van Apostel. Bart Keunen presteerde het de manuscripten tot een leesbaar geheel te bewerken, waarbij niet chronologisch, maar thematisch geput werd uit de manuscripten. Aanhalingstekens duiden precies aan waar Apostel zelf aan het woord is. Volgens Jenny Walry is Keunen erin geslaagd de rode draad van Apostels opvattingen over het postmodernisme te reconstrueren. Deze reconstructie beslaat ongeveer 130 van de 300 bladzijden van dit boek. De algemene inleiding en de delen I en III zijn van de hand van Jenny Walry. Zij handelen respectievelijk over: de kenmerken van modernisme en postmodernisme; een historisch deel over de relatie tussen postmodernisme en postmoderniteit; en een sociaal deel dat dezelfde relatie toelicht aan de hand van een case-studie, de organisatieleer. Wat telkens weer treft bij Leo Apostel is zijn enorme gedrevenheid. Toen Bart Keunen kennis had genomen van de manuscripten van Apostel, was zijn eerste reactie dat de tekst geschreven leek te zijn door een jong en enthousiast iemand. Deze gedrevenheid had ongetwijfeld te maken met de dubbele missie die hij zichzelf gaf: een intellectuele missie, het creëren van een filosofisch wereldbeeld, en een sociaal-politieke missie, nl. een ideologische strijd voor een vernieuwde marxistische praktijk, die leert van de nieuwe sociale bewegingen. Apostels intellectuele activiteit had een paradoxaal karakter: enerzijds wilde hij zo diep mogelijk doordringen in het vreemde gedachtengoed, van welke aard het ook was, anderzijds wilde hij steeds dit gedachtengoed vruchtbaar maken voor zijn intellectueel project, dat onbeschaamd metafysisch was. In al deze opzichten was het postmodernisme voor hem een reële uitdaging. Naargelang zijn studie vorderde kreeg hij, volgens Jenny Walry, steeds meer bewondering voor de postmoderne filosofie. Zijn eigen doel was het een synthetisch beeld van de werkelijkheid te creëren, waarin de mens zich intellectueel kan situeren. Het is dan ook niet verwonderlijk dat hij vooral bewondering opbracht voor de meest metafysische van de postmodernisten, Gilles Deleuze. 2 Leo Apostel en Jenny Walry (met medewerking van Bart Keunen), Hopeloos gelukkig. Leven in de postmoderne tijd. Amsterdam, Meulenhoff/Kritak, 350 pp. Herman De Dijn 5 Boekbespreking: Leo Apostel,

6 De andere tenoren, Jacques Derrida en Jean-François Lyotard, die hij sceptische postmodernisten noemde, poogde hij via Deleuze te benaderen. Ook de sociaal-ethische, anarchistische kant van vele postmodernisten kon hij tot op zekere hoogte appreciëren. Wat is nu Apostels opvatting over het postmodernisme? Apostel gebruikt verschillende strategieën om vat te krijgen op het postmoderne denken: een benadering via zijn historische wortels (Nietzsche, Heidegger, Adorno); via deelstudies van de belangrijke postmoderne filosofen (Deleuze, Derrida, Lyotard); via de relatie Verlichtingpostmodernisme; via de beschouwing van een aantal stellingen die gewoonlijk aan postmoderne denkers worden toegeschreven. Welke weg Apostel ook neemt, telkens komt hij bij hetzelfde uit: in het postmodernisme gaat het om een radicaal pluralisme, zowel op metafysisch en epistemologisch, als op ethisch-politiek en esthetisch vlak. Apostel kent de negatieve boodschap die gewoonlijk aan het postmodernisme wordt toegeschreven: er is geen kenobject, geen kensubject, geen kennis, geen fundering van kennis, geen mededeling van kennis, geen wilsobject, geen wilssubject, geen fundering van een project en geen mededeling van een project (p. 147). Dit nihilisme of scepticisme is echter een groot en groots gevecht (p. 152), een radicale invraagstelling van de Verlichting door de Verlichting, een zoektocht naar een nomadische wetenschap, die achter alle eenheid, identiteit, fundering zocht naar bevestiging van veelheid, verandering, vreemdheid. Dit onvermijdelijk abstract klinkende metafysische basisinzicht is nauw verbonden met de postmoderne aandacht voor sociale uitsluiting, stigmatisering en dergelijke; met andere woorden: met een pleidooi voor een anarchistische micro-politiek, terug te vinden bij haast alle protagonisten. Postmodernisme is dus een bepaalde ontwikkeling van de Verlichting, van het modernisme zelf. Het postmoderne anarchisme is niets anders dan de Verlichting die genadeloos zichzelf bekritiseert. De praktische paradox van het postmodernisme wordt weergegeven in de titel: Hopeloos gelukkig. Ondanks het nihilisme toch geen pessimisme, ondanks het scepticisme toch geen afzweren van het streven naar vrijheid en gelijkheid, van het geloof in de maakbaarheid van de geschiedenis. Apostel is echter niet onverdeeld positief. Hij vindt dat de paradox toch nog in beweging moet worden gezet: de postmodernen weigeren de dialectiek die hen drijft expliciet te herkennen: wie de eenheid zoekt, dreigt de veelheid te vergeten; maar veronderstelt het bevestigen van veelheid niet ook dat er toch een perspectief is waarin die veelheid als veelheid verschijnt. Hij licht dit punt concreet toe via het voorbeeld van het feminisme. Na een modernistische aanvang (participeren van de vrouw aan de universele bevrijding), volgde de fase van de postmoderne aandacht, eerst voor het vrouwelijke verschil, om dan te eindigen in het ontdekken van de verschillen tussen vrouwen, met het gevaar in totale versplintering terecht te komen. Zowel op metafysisch als op ethisch-politiek vlak pleit Apostel dus voor een dialectische verzoening van het postmodernisme en het modernisme: hij wil een soepele eenheidsmetafysica, die toch oog heeft voor de oneindige diversiteit. Aan dit soort metafysica diende een moderne linkse politiek te worden gekoppeld, die in de leer is gegaan bij het postmoderne anarchisme zonder erin te blijven steken. Hoe dit alles precies mogelijk is, blijft althans in dit boek een open vraag. De geleidelijk meer en meer positieve houding van Apostel tegenover het postmodernisme heeft te maken met twee factoren: ten eerste, de mogelijkheid het via Deleuze een metafysische interpretatie te geven; en ten tweede, zijn sympathie met de linkse, anarchiserende tendenzen, die volgens hem niet toevallig bij deze denkers aanwezig zijn ook in hun concrete politieke engagement. Herman De Dijn 6 Boekbespreking: Leo Apostel,

7 Op beide punten is Apostels interpretatie niet onbetwistbaar: de band tussen het postmoderne gedachtengoed van de besproken auteurs en hun links engagement lijkt eerder contingent: bij de voorouders Nietzsche en Heidegger is er van zo n band zelfs helemaal geen sprake. Apostels metafysische interpretatie van het post- modernisme wordt maar plausibel wanneer de meest esoterische, Gilles Deleuze, als de centrale figuur wordt genomen. Apostel kan zich veel moeilijker verzoenen met het sceptisch-linguïstisch postmodernisme van Derrida, Lyotard en Rorty, laat staan met het denken van Baudrillard of Vattimo. Ook ten aanzien van zijn interpretatie van Deleuze kan men vragen stellen. Apostel komt tot een nogal letterlijke lectuur van Deleuze s teksten, waarbij hij Deleuze s gebruik van wetenschappelijke gegevens en modellen heel erg au sérieux neemt (vb. Deleuze s gebruik van een niet-euclidisch geometrisch model voor het beschrijven van zijn nomadische ruimte), en zelf nieuwe verbanden en vergelijkingen suggereert. Hij is erg opgetogen over Deleuze s inter- en transdisciplinariteit. Alan Sokal en Jean Bricmont hebben terecht geprotesteerd tegen een naïef, ondoordacht en on- wetenschappelijk gebruik van positief-wetenschappelijke concepten en inzichten in de menswetenschappen en in de filosofie. De vraag is natuurlijk of dit noodzakelijk op een naïeve en ondoordachte manier gebeurt. Apostel zelf leek zich met kennis van zaken te engageren in inter- en transdisciplinaire discussies. De wijze waarop hij Deleuze interpreteert, maakt deze laatste echter bijzonder kwetsbaar voor het verwijt van charlatanisme. De concentratie op metafysische en epistemologische problemen brengt mee dat heel eigen kenmerken van het postmoderne denken op de achtergrond verdwijnen, of dat de subtiliteit in stijl en denkwijze van de behandelde auteurs niet bij de lezer wordt overgebracht. Het specifieke karakter van het postmoderne scepticisme of relativisme kan zeker niet tot een gewoon epistemologisch scepticisme worden herleid. Er wordt geen aandacht besteed aan wat men het performatieve, op een soort disclosure gerichte schrijven van vele postmodernen zou kunnen noemen: datgene waarover ze spreken (versplintering, ironie, vreemdheid, reële schijn...) willen ze niet zomaar afstandelijk benaderen. Ze willen de lezer ertoe brengen zichzelf diepgaand met deze fenomenen te confronteren doorheen een worsteling met een tekst, die poogt te verhinderen dat men denkt te weten waarover het gaat, waarna men kan overgaan tot de orde van de dag. De algemene inleiding en het eerste deel van het boek (van de hand van Jenny Walry) bevatten allerlei terminologische, historische, sociologische en filosofische beschouwingen in verband met het postmodernisme. Deze beschouwingen verraden sterk hun didactische ontstaanscontext (lessencycli voor volkshogescholen) en hernemen bekende inzichten, zij het vanuit een eerder klassiek marxistisch perspectief. Ook het derde deel, een lange appendix van een veertigtal bladzijden, is van Jenny Walry en draagt als titel Het postmodernisme en de postmoderniteit: de organisatieleer als case-study. De tegenstelling postmodernisme-postmoderniteit verwijst duidelijk naar het marxistisch schema bovenbouw-onderbouw. Walry zocht hier naar eigen zeggen naar een materialistisch organisatiemodel. Deze appendix komt neer op een lange bespreking van een paar boeken over postmoderne organisatieleer en eindigt met allerlei open vragen zonder antwoord. Herman De Dijn 7 Boekbespreking: Leo Apostel,

8 Apostels benadering van het postmodernisme wordt door zijn eigen agenda bepaald. Vandaar de aandacht voor allerlei auteurs, vooral dan Gilles Deleuze. De lectuur van deze overzichten is doorgaans geen gemakkelijke karwei. Gelukkig zijn er de twee opstellen Het postmoderne wereldbeeld in de literatuur en Postmodernisme en Verlichting: antagonisme of voortzetting? (het laatste is reeds gepubliceerd in een huldeboek, en hier dus voor het eerst echt toegankelijk). Aan de hand van interessante vragen, fenomenen (feminisme) en voorbeelden uit de literatuur (Doctorow, Eco, Pynchon) wordt hier aan de leek een echte toegang geboden tot de problematiek, zij het door iemand die zelf niet overtuigd is, die een modernist gebleven is. Vooral in de boeiende bespreking van de postmoderne literatuur treft weer hoe buitengewoon receptief Apostel zich kon opstellen, zonder echter ooit zijn eigen opzet en missie te vergeten. Herman De Dijn 8 Boekbespreking: Leo Apostel,

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I Opgave 3 Vreemder dan alles wat vreemd is 12 maximumscore 3 de twee manieren waarop je vanuit zingevingsvragen religies kunt analyseren: als waarden en als ervaring 2 een uitleg van de analyse van religie

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien

Nadere informatie

Leo Apostel: pionier in atheïstische spiritualiteit

Leo Apostel: pionier in atheïstische spiritualiteit Verschenen in: Thoth (themanummer Maçonnieke spiritualiteit) 65:6, november-december 2014, p. 49-54 Leo Apostel: pionier in atheïstische spiritualiteit Herman De Dijn, KU Leuven Leo Apostel (1925-1995)

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;

Nadere informatie

Eindexamen vwo filosofie II

Eindexamen vwo filosofie II Opgave 2 Leven vanuit vrije wil 7 maximumscore 3 een weergave van een overeenkomst tussen de Avatar-training en Sartre wat betreft de opvatting over vrijheid als zelfverwerkelijking: beiden lijken uit

Nadere informatie

Iedere tijd heeft zijn handvatten. Ultieme huisartsenzorg? Palliatieve zorg. Hoe noemen we het?

Iedere tijd heeft zijn handvatten. Ultieme huisartsenzorg? Palliatieve zorg. Hoe noemen we het? Ultieme huisartsenzorg? Iedere tijd heeft zijn handvatten NHG, 23 Mei 2013 Prof dr Carlo Leget, Universiteit voor Humanistiek www.zorgethiek.nu Palliatieve zorg Hoe noemen we het? Palliatieve zorg is een

Nadere informatie

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten 1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor

Nadere informatie

Spiritueel dagboek. Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits

Spiritueel dagboek. Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits Spiritueel dagboek Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits Voorwoord: Een spiritueel dagboek 5 Waarom een spiritueel dagboek? 7 Om bewuster te leven en te handelen Aandachtspunten

Nadere informatie

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal

Nadere informatie

Weten het niet-weten

Weten het niet-weten Weten het niet-weten Over natuurwetenschap en levensbeschouwing Ger Vertogen DAMON Vertogen, Weten.indd 3 10-8-10 9:55 Inhoudsopgave Voorwoord 7 1. Inleiding 9 2. Aard van de natuurwetenschap 13 3. Klassieke

Nadere informatie

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014 Opgave 2 Spiritueel scepticisme tekst 6 Jed McKenna is de schrijver van verschillende boeken over spiritualiteit. In zijn boeken speelt hij de hoofdrol als leraar van een leefgemeenschap. McKenna is spiritueel

Nadere informatie

Wonderen, Werk & Geld

Wonderen, Werk & Geld Wonderen, Werk & Geld Marianne WilliaMson UitGeverij de Zaak oorspronkelijke titel: the law of divine Compensation, On Work, Money and Miracles Copyright 2012 Marianne Williamson Published by arrangement

Nadere informatie

Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck

Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck 1 Een beeld dat ons gevangen houdt. Over de epistemische status van de metafysica in het vertoog van Guido Vanheeswijck Emanuel Rutten Het essay van Vanheeswijck laat zich lezen als een boeiend en gepassioneerd

Nadere informatie

HC zd. 6 nr. 32. dia 1

HC zd. 6 nr. 32. dia 1 HC zd. 6 nr. 32 wie Jezus wil kennen moet de verhalen over hem lezen beschreven door Matteüs, Marcus, Lucas en Johannes terecht worden ze evangelisten genoemd ze beschrijven het evangelie ze vertellen

Nadere informatie

Ter inleiding (tot een inleiding)

Ter inleiding (tot een inleiding) Inhoud Voorwoord 3 Aanvullende lectuur 4 Ter inleiding (tot een inleiding) 1. Wijsbegeerte, haar begin(sel) en doelstelling 5 2. Waarom filosofie altijd een inleiding blijft 7 3. Waarom een historische

Nadere informatie

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht [Gepubliceerd in Erik Heijerman & Paul Wouters (red.) Praktische Filosofie. Utrecht: TELEAC/NOT, 1997, pp. 117-119.] Van mij Een gezicht is geen muur Jan Bransen, Universiteit Utrecht Wij hechten veel

Nadere informatie

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15 Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15 U hebt de Geest niet ontvangen om opnieuw als slaven in angst te leven, u hebt de Geest ontvangen om Gods kinderen

Nadere informatie

De essentie van het leven

De essentie van het leven De essentie van het leven Eerste druk, 2014 2014 Lucien M. Verkooijen Coverbeeld: schilderij Mystieke reis ei tempera op board door Lia Vonk Fotografie: Fred van Welie Correctors: Elly van de Vlugt, José

Nadere informatie

Wat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel)

Wat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel) Wat is realiteit? De realiteit is de wereld waarin we verblijven met alles wat er is. Deze realiteit is perfect. Iedere mogelijkheid die we als mens hebben wordt door de realiteit bepaald. Is het er, dan

Nadere informatie

Geloven en redeneren. Samenvatting

Geloven en redeneren. Samenvatting Geloven en redeneren Samenvatting Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Ontwikkelingen

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores

Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Spiritueel scepticisme 6 maximumscore 4 een uitleg dat McKenna in tekst 6 vanuit epistemologisch perspectief over solipsisme spreekt: hij stelt dat de kennisclaim over het bestaan van andere mensen

Nadere informatie

Crisis zonder weerga Moderniteit en christendom 1

Crisis zonder weerga Moderniteit en christendom 1 Verschenen in: SdL dond 2 dec 1999 Crisis zonder weerga Moderniteit en christendom 1 Herman De Dijn Naarmate het christendom sociaal-cultureel meer en meer terrein verliest (tenminste in het Westen), lijkt

Nadere informatie

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS?

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS? AANTEKENINGEN Alles draait om de visie op Jezus Christus. Door de eeuwen heen is er veel discussie geweest over Jezus. Zeker na de Verlichting werd Hij zeer kritisch bekeken. De vraag is waar je je op

Nadere informatie

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson De Jefferson Bijbel Thomas Jefferson Vertaald en ingeleid door: Sadije Bunjaku & Thomas Heij Inhoud Inleiding 1. De geheime Bijbel van Thomas Jefferson 2. De filosofische president Het leven van Thomas

Nadere informatie

cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg

cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg 1 Wat ga ik behandelen? moderniteit versus postmoderniteit korte geschiedenis verlichting en romantiek modernisme postmodernisme postmoderniteit

Nadere informatie

Preek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente,

Preek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente, Lieve gemeente, We zien het niet vaak in de Bijbel, maar in het verhaal dat we vandaag gelezen hebben is Jezus toch ronduit bot te noemen en buitengewoon onvriendelijk op het onbeschofte af, tegen een

Nadere informatie

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VWO 2007 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-12.00 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 50 punten

Nadere informatie

40-dagendagboek. Discipelen van Jezus. Leren dienen in de gaven van de Geest. Kees de Vlieger. Een Kerygma studie

40-dagendagboek. Discipelen van Jezus. Leren dienen in de gaven van de Geest. Kees de Vlieger. Een Kerygma studie 40-dagendagboek Discipelen van Jezus Leren dienen in de gaven van de Geest Kees de Vlieger Een Kerygma studie Copyright Stichting Kerygma Nederland Kerkstraat 24-3 3781 GB Voorthuizen Tel. 0342-475048

Nadere informatie

Inleiding In mijn praktijk als orthopedagoog/gz-psycholoog komen natuurlijk ook ouders met een enig kind. Eerlijk gezegd zag ik hen tot nu toe niet als een aparte categorie. Voor mij is ieder mens uniek,

Nadere informatie

F r a n c i s c u s. v a n. Leven met aandacht. w e g D e. Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot

F r a n c i s c u s. v a n. Leven met aandacht. w e g D e. Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot Leven met aandacht Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot w e g D e v a n F r a n c i s c u s 2 Leven met aandacht Inhoud 1 De weg van Franciscus 9 2 De oprichting van de congregatie

Nadere informatie

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het Geloven Geloven is vertrouwen GGeloven is ten diepste je vertrouwen hechten aan iets of iemand, de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het geloven in God zegt de Bijbel: Het geloof is de vaste

Nadere informatie

Evaluatie: voorbeelden Transparant 6

Evaluatie: voorbeelden Transparant 6 Transparant 6 / evaluatie voorbeelden/ 10-2004 / 1 Evaluatie: voorbeelden Transparant 6 De leerkracht vindt hier voorbeelden van evaluatie voor de inhoudelijke verwerking van besproken dossierdelen. Uit

Nadere informatie

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend

Nadere informatie

1. Inleiding. De normale, driedimensionale ervaring is nog maar een begin van wat het leven te bieden heeft. De levensbloem

1. Inleiding. De normale, driedimensionale ervaring is nog maar een begin van wat het leven te bieden heeft. De levensbloem 1. Inleiding De levensbloem De ingekleurde levensbloem staat symbool voor de vierde dimensie. Jij voegt een extra dimensie aan je leven toe wanneer je jouw bloem gaat openen. De tijd is er rijp voor! Sinds

Nadere informatie

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft

Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft Kunt u mij een (voor u) belangrijk verhaal over Jezus vertellen? Het belangrijkste verhaal is eigenlijk een samenvatting van alles wat Hij gedaan heeft Zijn twee belangrijkste geboden: Heb je God lief

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1 Kunst en individu Kunst en maatschappij 61. Woord vooraf bij herziene uitgave 11 Inleiding 13

Inhoudsopgave. 1 Kunst en individu Kunst en maatschappij 61. Woord vooraf bij herziene uitgave 11 Inleiding 13 Inhoudsopgave Woord vooraf bij herziene uitgave 11 Inleiding 13 Noten 19 1 Kunst en individu 21 1 1 Stromingen in de psychologie van de kunst 21 1 1-1 De psychoanalytische benadering 22 1 1-2 De Gestaltpsychologische

Nadere informatie

Lisa Van Damme. Ik hou ervan om het juiste moment af te wachten!

Lisa Van Damme. Ik hou ervan om het juiste moment af te wachten! 2 portfolio Lisa Van Damme Lisa Van Damme begon, geïnspireerd door sociaal geëngageerde fotografen, op 17-jarige leeftijd aan een studie fotografie. Voor haar is fotografie meer dan een doel; het is eerst

Nadere informatie

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17 Fragment uit Colin Tipping Radicaal Vergeven (opmaak is anders dan in het boek zelf) Inhoud Voorwoord bij de Nederlandse uitgave 7 Woord vooraf 9 Inleiding 11 Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal

Nadere informatie

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Denken en intuïtie

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Denken en intuïtie Denken en intuïtie Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING Denken en intuïtie Den Haag, 2015 Eerste druk, november 2015 Vormgeving: Ron Goos Omslagontwerp: Ron Goos Eindredactie: Frank Janse Copyright

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I Beoordelingsmodel Opgave 1 Het bestaan van God en het voortbestaan van religie 1 maximumscore 3 een uitleg hoe het volgens Anselmus mogelijk is dat Pauw en Witteman het bestaan van God ontkennen: het zijn

Nadere informatie

Essays over bewustzijn en verandering

Essays over bewustzijn en verandering Essays over bewustzijn en verandering Henri Bergson ISVW UITGEVERS Henri Bergson 4 Over dit boek Wij praten over de verandering maar wij denken er niet aan. Wij zeggen dat verandering bestaat, dat alles

Nadere informatie

Voorwoord Met oprechte blijdschap schrijf ik het voorwoord voor dit boek. Ik ken Henk Rothuizen al vele jaren en heb hem zien opgroeien tot een man van God, met een bediening die verder reikt dan zijn

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Ik weet niet of het u is opgevallen, maar het trof mij dat de lezingen van vandaag vol tegenstellingen zitten: het begint al bij Jesaja 41: mensen zijn

Nadere informatie

Waar de hemel de aarde raakt daar wordt de mens bewogen...

Waar de hemel de aarde raakt daar wordt de mens bewogen... Waar de hemel de aarde raakt daar wordt de mens bewogen... Ton Schulten Woord vooraf Al van jongs af heeft Ton Schulten zich aangetrokken gevoeld tot schilderkunst en vormgeving. Op 53-jarige leeftijd

Nadere informatie

HC zd. 42 nr. 31. dia 1

HC zd. 42 nr. 31. dia 1 HC zd. 42 nr. 31 weinig mensen zullen zeggen dat ze leven voor het geld geld maakt niet gelukkig toch zeggen we er graag achteraan: wel handig als je het hebt want waar leef ik voor? een christen mag zeggen:

Nadere informatie

PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN

PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN Bijzondere procesdoelen: 5.1 Erkenning van de mens als zingever 5.2 Erkennen dat de mens niet de enige zindrager is 5.3 Exploratie, verkenning en integratie van de betekening

Nadere informatie

filosofie vwo 2016-II

filosofie vwo 2016-II Opgave 2 Theoriegeladenheid van de waarneming 5 maximumscore 3 Een goed antwoord bevat een uitleg met de afbeelding van het eend-konijn van: Kuhns Aristoteles-ervaring: plotselinge perspectiefverandering

Nadere informatie

Thuiswerktoets Filosofie, Wetenschap en Ethiek Opdracht 1: DenkTank De betekenis van Evidence Based Practice voor de verpleegkunde

Thuiswerktoets Filosofie, Wetenschap en Ethiek Opdracht 1: DenkTank De betekenis van Evidence Based Practice voor de verpleegkunde Thuiswerktoets Filosofie, Wetenschap en Ethiek Opdracht 1: DenkTank De betekenis van Evidence Based Practice voor de verpleegkunde Universitair Medisch Centrum Utrecht Verplegingswetenschappen cursusjaar

Nadere informatie

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24 Inhoud inleiding Nieuw inzicht in onze dromen 11 i wat dromen zijn 1 Terugkeer naar een vergeten land Waarom we een derde van ons leven missen 17 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven Hoe de wetenschap

Nadere informatie

Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst

Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst 1 1 Waarom heet dit vak Rooms-katholieke Godsdienst? Niet neutraal Specifiek mensbeeld Stevige vorming vereist Kennis van de Spreken vanuit eigen levensbeschouwing,

Nadere informatie

6 Geestelijke gezondheidszorg in het licht van zingeving en spiritualiteit

6 Geestelijke gezondheidszorg in het licht van zingeving en spiritualiteit Inhoud Inleiding 11 Zingeving versus maakbaarheid 13 Zingeving: een vast item in diverse contexten 15 Zingeving in de GGZ 16 Zingeving versus objectiviteitseisen in de GGZ 17 Zingeving als item in personeelsmanagement

Nadere informatie

Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay

Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay Onderstaande tekst schreef ik jaren geleden om studenten wat richtlijnen te geven bij het ontwikkelen van een voor filosofen cruciale vaardigheid: het

Nadere informatie

De essentie van het geluk

De essentie van het geluk De essentie van het geluk Ook verschenen van Zijne Heiligheid de Dalai Lama bij Xander Uitgevers De diepte van het zijn (2013) De kunst van relaties (2013) Geloven in harmonie (2013) Open je hart (2013)

Nadere informatie

Universiteit van het leven

Universiteit van het leven Universiteit van het leven Eerste druk, april 2012 2012 Lucien M. Verkooijen Corrector: Elly van de Vlugt Fotografie: Fred van Welie Coverbeeld: schilderij De Parel, olieverf op paneel, door Lia Vonk isbn:

Nadere informatie

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor???

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor??? NIETZSCHE ALS OPVOEDER waar leef je voor??? FILOSOFEREN IN DRENTHE www.keijfilosofie.nl Grote schoonmaak in de bovenkamer VADER EN MOEDER Elisabeth: een antisemitische gans "Het leven is in essentie,

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo II

Eindexamen filosofie vwo II Opgave 2 Over wetenschap en religie: zij die uit de hemel kwamen 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom wetenschappelijke kennis niet als probleemloze bron van vooruitgang kan worden beschouwd: wetenschap

Nadere informatie

27/01/2016. Identiteit en radicaliteit en de opdracht van de school. Het verhaal van Walid. Sint-Niklaas 27 januari 2016

27/01/2016. Identiteit en radicaliteit en de opdracht van de school. Het verhaal van Walid. Sint-Niklaas 27 januari 2016 Identiteit en radicaliteit en de opdracht van de school Sint-Niklaas 27 januari 2016 Een verhaal van kaders in een perspectief van verbondenheid. 2 Het verhaal van Walid Walidpubert. Heeft het financieel

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

Vasten. De eenvoud van Gandhi en Jezus. Jonas

Vasten. De eenvoud van Gandhi en Jezus. Jonas Vasten De eenvoud van Gandhi en Jezus Jonas Vasten. De eenvoud van Gandhi en Jezus. Jonas www.writingsofjonas.net ISBN 978-14-679-8090-6 D/2012/12.808/1 Versie 1.1 Yunus publishing Coverfoto s: Sophie

Nadere informatie

Martinus Nijhoff. en het modernisme

Martinus Nijhoff. en het modernisme Martinus Nijhoff en het modernisme Overzicht 1. Modernisme 2. Nijhoff vs. PvO 3. Nijhoffs poëzie 4. Vorm vs. vent 1. Modernisme James Joyce Virginia Woolf T.S. Eliot Marcel Proust André Gide Thomas Mann

Nadere informatie

Spirituele zorg Wat kun je ermee? Carlo Leget

Spirituele zorg Wat kun je ermee? Carlo Leget Spirituele zorg Wat kun je ermee? Carlo Leget Palliatieve zorg Palliatieve zorg is een benadering die de kwaliteit van het leven verbetert van patiënten en hun naasten die te maken hebben met een levensbedreigende

Nadere informatie

Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg

Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg BIJLAGE 2 : ENQUÊTE Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg Deel 1 : Persoonskenmerken Vooraleer we effectief met de vragen beginnen, had ik graag wat gegevens over u zelf vernomen : 1.

Nadere informatie

Ignace Verhack. Een weg naar God voor deze tijd

Ignace Verhack. Een weg naar God voor deze tijd Ignace Verhack Een weg naar God voor deze tijd s-hertogenbosch 2016 5 Inhoud Voorwoord... 9 Deel I Een weg naar God in deze tijd 1. De weg van beneden naar boven leidt niet naar 'God'... 25 2. Enkele inleidende

Nadere informatie

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie?

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie? Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie? door Nathan Wennegers Trefwoord: zelfkennis / meditatie 2015 Non2.nl Zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever mag niets uit deze uitgave

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo I

Eindexamen filosofie vwo I Opgave 3 Ramadan in de post-seculiere samenleving 12 maximumscore 4 verlichtingsfundamentalisme: laïciteit: verbannen van religie uit openbaar onderwijs en politiek 1 verlichtingsvijandig multiculturalisme:

Nadere informatie

Opgave 2 Doen wat je denkt

Opgave 2 Doen wat je denkt Opgave 2 Doen wat je denkt 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom Swaab het bestaan van vrije wil verwerpt op grond van de experimenten van Libet: bewustzijn komt pas na de beslissingen van de hersenen

Nadere informatie

Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief

Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief - Het christelijke belemmert de politiek niet, maar maakt haar juist mogelijk en waardevol - Pieter Jan Dijkman Vereniging voor Wijsbegeerte

Nadere informatie

6/02/2015. Godsdienstles geven als het begeleiden van jongeren bij het omgaan met levensvragen

6/02/2015. Godsdienstles geven als het begeleiden van jongeren bij het omgaan met levensvragen Godsdienstles geven als het begeleiden van jongeren bij het omgaan met levensvragen 1 Inleiding Levensbeschouwelijk bezig zijn?? Situeren van problemen binnen de kijk op het leven (hoeveel vrijheid moeten

Nadere informatie

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas: Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende

Nadere informatie

De eerste liefde van God

De eerste liefde van God De eerste liefde van God Trouwpreek over 1 Johannes 3:16 (ds. Jos Douma) gehouden in de trouwdienst van Jeroen en Marjoke Wij hebben Gods liefde, die in ons is, leren kennen en vertrouwen daarop. God is

Nadere informatie

Coach je ziel naar wijsheid

Coach je ziel naar wijsheid Steven Smitt Coach je ziel naar wijsheid Inzicht krijgen in de realiteit van ieder moment Uitgeverij Akasha Inhoud Voorwoord 7 Ontstaan van het spel 9 Werking van het spel 13 De zeven stappen op weg naar

Nadere informatie

geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl

geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl Utrecht, 16-6-2006 1. Is het waar, dat recente vondsten in de wetenschap Godsgeloof verzwakken?

Nadere informatie

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4 Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4 Deel 1, Hoofdstuk 3 Dat de Natuur de oorzaak is. Rikus Koops 15 juni 2012 Versie 1.0 In de vorige toelichting heb ik de organisatie van de Natuur

Nadere informatie

Filosofische temperamenten

Filosofische temperamenten Peter Sloterdijk Filosofische temperamenten Van Plato tot Foucault Vertaald door Mark Wildschut boom amsterdam inhoud Woord vooraf [7] Plato [13] Aristoteles [37] Augustinus [43] Bruno [53] Descartes [57]

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76 INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76 Vergeten... 7 Filosofie... 9 Een goed begin... 11 Hoofdbreker... 13 Zintuigen... 15 De hersenen... 17 Zien... 19 Geloof... 21 Empirie... 23 Ervaring...

Nadere informatie

Is een Europese islam mogelijk?

Is een Europese islam mogelijk? Brahim Laytouss Imam, islam theoloog Is een Europese islam mogelijk? De islam is steeds prominenter aanwezig in de Europese samenlevingen, zoveel is duidelijk. Maar islamitisch extremisme en religieus

Nadere informatie

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN Wim Weymans RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN Filosofische perspectieven Recht en samenleving anders bekeken Filosofische perspectieven Wim Weymans Acco Leuven / Den Haag Verantwoording 13 Inleiding 17

Nadere informatie

LEERSTOFAFBAKENING Wat moet ik kennen en kunnen voor mijn examen?

LEERSTOFAFBAKENING Wat moet ik kennen en kunnen voor mijn examen? LEERSTOFAFBAKENING Wat moet ik kennen en kunnen voor mijn examen? Vak: Godsdienst Klas(sen): 6la en 6lb Leerkracht(en): Mevr. Vandamme Semester: 2 Leerstof notities, handboek, werkboek. De cursus, verbetersleutels

Nadere informatie

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur Hoe ontwikkel ik Ineke Strouken een ijzersterk volkscultuurproject? Geachte dames en heren, Welkom op deze studiedag Hoe ontwikkel ik een ijzersterk volkscultuurproject. Sinds een tweetal jaren staat volkscultuur

Nadere informatie

Het religieuze bevrijd van religie

Het religieuze bevrijd van religie Het religieuze bevrijd van religie John Dewey Gebaseerd op de Terry Lectures gehouden aan Yale University in 1934. Vertaald en ingeleid door Kees Hellingman ISVW UITGEVERS John Dewey 4 Wij, die nu leven,

Nadere informatie

Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief

Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief Ph.D.; Onderzoeker, auteur, sociaal ondernemer www.annickdewitt.com annick@annickdewitt.com In deze presentatie I Het ideaal: Samen leren leven II De condities:

Nadere informatie

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen

wat is passend? naar aanleiding van Paulus brief aan de Kolossenzen wil ik dat uitwerken voor 4 categorieën vier kringen vandaag wil ik dit gebod toepassen op het geloofsgesprek onderwerp van de gemeenteavond komende week onze overtuiging is dat zulke gesprekken hard nodig zijn voor de opbouw van onze gemeente tegelijk is

Nadere informatie

THEMA 3: EEN BIJBELSE MENSVISIE

THEMA 3: EEN BIJBELSE MENSVISIE THEMA 3: EEN BIJBELSE MENSVISIE TEKST 1 In een bijbels perspectief verschijnt de mens als faiblesse et promesse. Mensen zijn tezelfdertijd eindig onvolkomen en oneindig beloftevol. Beperkt, kwetsbaar,

Nadere informatie

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53 Ten geleide Kant en de grenzen van de rede 15 Geraadpleegde literatuur 39 Verantwoording bij de vertaling 41 Immanuel Kant aan Marcus Herz (21 februari 1772) Het 'geboorteuur' van de Kritiek van de zuivere

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

IK GELOOF - Bijlage: Stellingen

IK GELOOF - Bijlage: Stellingen IK GELOOF - Bijlage: Stellingen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Geloven kan ook zonder naar de eucharis e te gaan. Geloven vraagt vandaag heel veel moed. Geloven is lie ebben. Geloven is ook bijgelovig zijn. Geloven

Nadere informatie

Het dubbelgebod en de zin van ons bestaan (22 februari 2009)

Het dubbelgebod en de zin van ons bestaan (22 februari 2009) 1 Het dubbelgebod en de zin van ons bestaan (22 februari 2009) De achtergrond van de vraag naar het belangrijkste gebod De vraag waar wij vanochtend mee te maken hebben is de vraag naar het grote of anders

Nadere informatie

Van Bethlehem tot Golgotha

Van Bethlehem tot Golgotha Van Bethlehem tot Golgotha Het Mysterie van Inwijding Esoterische Begrippen Elly Lichtenberg De Bijbel, een mystiek verhaal of..? Deel I De Bijbel: een mystiek verhaal of..? Is het evangelieverhaal juist?

Nadere informatie

Rijksuniversiteit Groningen

Rijksuniversiteit Groningen De adolescentiefase: over puberen, hersenontwikkeling, studiekeuze, risicogedrag en de relatie met ouders. Dr. Saskia Kunnen i.s.m. Dr. Anna Lichtwarck-Aschoff Afdeling Ontwikkelingspsychologie Rijksuniversiteit

Nadere informatie

Voorwoord 9. Inleiding 11

Voorwoord 9. Inleiding 11 inhoud Voorwoord 9 Inleiding 11 deel 1 theorie en geschiedenis 15 1. Een omstreden begrip 1.1 Inleiding 17 1.2 Het probleem van de definitie 18 1.3 Kenmerken van de representatieve democratie 20 1.4 Dilemma

Nadere informatie

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Deze handleiding biedt een manier om na te denken over Het zwerversevangelie, voor één hoofdstuk tegelijk.

Nadere informatie

LOOPBAAN-ANKERTEST. Wat zijn loopbaan-ankers? Welke baan past bij je?

LOOPBAAN-ANKERTEST. Wat zijn loopbaan-ankers? Welke baan past bij je? LOOPBAAN-ANKERTEST Welke baan past bij je? Waarom werk je? Welke aspecten motiveren je in jouw werk? Welke inhoudelijke zaken moet je werk bevatten zodat je het naar je zin hebt en met plezier en resultaat

Nadere informatie

SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN

SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN Een leerling van Hazrat Inayat Khan (Een kopie van de uitgave van) The Sufi International Headquarters Publishing Society 1 Liefde ontwikkelt zich tot harmonie en uit harmonie

Nadere informatie

HOOFDSTUK II: HET BEGRIP SPIRITUALITEIT IN DE PALLIATIEVE ZORG

HOOFDSTUK II: HET BEGRIP SPIRITUALITEIT IN DE PALLIATIEVE ZORG HOOFDSTUK II: HET BEGRIP SPIRITUALITEIT IN DE PALLIATIEVE ZORG INLEIDING In dit hoofdstuk willen we meer ingaan op de kenmerken van spiritualiteit, zodat de betekenis van deze dimensie concreter wordt

Nadere informatie

Timemanagement? Manage jezelf!

Timemanagement? Manage jezelf! Timemanagement? Manage jezelf! Trefwoorden Citeren timemanagement, zelfmanagement, stress, overtuigingen, logische niveaus van Bateson, RET, succes citeren vanuit dit artikel mag o.v.v. bron: www.sustrainability.nl

Nadere informatie

Wees wijs met licht. Leo Cheizoo. We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht?

Wees wijs met licht. Leo Cheizoo. We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht? Wees wijs met licht Leo Cheizoo We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht? Plato ISBN: 90-76564-63-9 NUR-code: 720 NUR-omschrijving: Esoterie algemeen

Nadere informatie

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal

Het leven leren. De theorie en visie achter het levo lesmateriaal Het leven leren De theorie en visie achter het levo lesmateriaal Waar gaat kaderdocument Het leven leren (2003) over? De levensbeschouwelijke ontwikkeling èn beroepsethische vorming van onderwijsdeelnemers

Nadere informatie

Neem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven.

Neem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven. Doel B: Relatie met Jezus de Koning : studenten ontwikkelen zich, vanuit een persoonlijke overtuiging, als leerling, vertrouweling en toegewijde volgeling van Jezus op elk terrein van hun leven. Doel van

Nadere informatie

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014

Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Oasemoment 'Leer mij hoe ik bidden moet' Emmaüsparochie - donderdag 26 juni 2014 Muziek: Klokkengelui Gedicht Gij badt op enen berg alleen, en... Jesu, ik en vind er geen waar 'k hoog genoeg kan klimmen

Nadere informatie