belangrijke data... 5 februari 2016 nr. 20

Transcriptie

1 belangrijke data februari 2016 nr. 20 Din 9 feb Ouderbijeenkomst, opvoedthema van , ouderkamer Din 9 feb Oudercommissie Don 11 feb Studiedag, alle leerlingen vrij Vrij 12 feb Studiedag, alle leerlingen vrij Maa 15 feb Start week van de 10-minutengesprekken gr. 2 t/m 7, n.a.v. het rapport. Info volgt nog. Maa 29 feb t/m Zon Krokusvakantie mededelingen van de directie.... Beste ouders, Na alle festiviteiten van vorige week zijn we weer hard aan het werk in de klassen. De leerkrachten starten met het invullen van alle rapporten en op de twee studiedagen van volgende week (11 en 12 februari) bespreken we als team de resultaten van de toetsweken. Daarna gaan we aan de slag met het maken van plannen voor de komende 5 maanden! Intussen hebben we februari omgedoopt tot voetbalmaand. Om ervoor te zorgen dat we in de pauzes sportiever spel zien hebben we een maand lang het voetbal in de schijnwerpers gezet. Wat houdt dat in? Voor de groepen 6,7 en 8 zijn er speciale voetballessen tijdens gym. Ook leiden we leerlingen in die lessen op tot scheidsrechters. Elke klas heeft een voetbalcommissie. Juf Glenda heeft in alle drie de groepen, samen met de leerlingen nieuwe voetbalregels opgesteld, die ze nu ook zelf in bezit hebben. In de klassen hangen score-posters. En die gaan niet over doelpunten! Nee, je kunt scoren met sportief gedrag! Elke dag kiest de voetbalcommissie een leerling die een groene kaart verdient door sportief spel. In de klas kun je die groene kaart laten omzetten in een sticker. Heb je de meeste stickers? Dan ben je voetballer van de week!

2 Ook kiest de voetbalcommissie een scheids van de week. Wie dat zijn? Dat kan iedereen zien want hun foto hangt elke week in de voetbal-ere- galerij in de hal beneden. Op de foto ziet u ook de voetbalcommissie van groep 8. Aan het eind van de maand belonen we de sportiefste speler, de beste scheids en het sportiefste team in de hal beneden met een klein feestje en een groepsprijs! Zo werken we samen met onze voetballers aan eigen verantwoordelijkheid en sportief spel! Team Juf Antoinette heeft de afgelopen maanden ingevallen in groep 4 voor meester Peter, die langdurig ziek is. Zij is in november ook ziek geworden en sindsdien hebben juf Marjan en juf Marleen de groep op uitstekende wijze opgevangen en begeleid. Dit blijven zij ook doen, zodat continuïteit en kwaliteit gewaarborgd zijn. Inmiddels is besloten dat juf Antoinette op een andere school gaat re-integreren. De klas en ouders nemen in de komende dagen afscheid van haar. Wij wensen juf Antoinette veel succes en wie weet tot ziens! Bevo Beeldende vorming, één van de extra s in onze school. Ditmaal ziet u groep 3, en het is bijzonder. Niet alleen wát ze maken, maar ook hóe ze het doen.! Elke leerling mag zijn eigen voorletter maken. Meester Titus tekent het voorbeeld op het bord, juf Haidy assisteert. En zo leer je niet alleen een letter(-vorm), je werkt ook aan fijne motoriek, het begrip 3D, concentratie en discipline en werken aan zelfstandigheid, zelfvertrouwen en competentie.

3 Hoe? Bijvoorbeeld doordat meester Titus de geniale zet bedenkt dat je, als je goed zelfstandig kunt werken, je in kleermakerszit wéér een woord geleerd!- BOVENOP de tafel mag werken! En dat in een rustige sfeer, in alle stilte, en met altijd hulp als je die nodig hebt. Zó maken wij leren leuk en bijzonder! Kindercoach in de school Ik, Angela groepsleerkracht van groep 3 zal vanaf nu ook kinderen gaan coachen op school. Mijn eerste basis kindercoachopleiding heb ik vorig jaar afgerond. En nu ben ik bezig met mijn verdieping van deze opleiding. Ik ben bijna klaar met mijn kinderyoga opleiding. Heel mooi om de kennis en ervaringen nu te mogen toepassen bij ons op school. Kinderen kunnen soms last hebben van faalangst of onzekerheid, een echtscheiding, te hoge eisen of verwachtingen, dit kan de resultaten of de sociale vaardigheden behoorlijk in de weg staan. Via de intern begeleider kunnen kinderen worden aangemeld bij de kindercoach. Als ouders het er ook mee eens zijn volgt er een intake gesprek met de ouders en de leerkracht. De hulpvraag wordt in kaart gebracht en er wordt een plan opgesteld om te leren omgaan met de hulpvraag. Ik werk met yogaoefeningen, het Coachee-spel, verhalen en veel creativiteit. We gaan samen opzoek naar de kracht van het kind, wanneer straalt het kind? Waar is het kind goed in? Wat heeft het kind nodig om in zijn kracht te staan en dus beter om te gaan met hulpvraag. Het kan ook zijn dat ik met een groepje kinderen werk, kinderen met bijvoorbeeld dezelfde hulpvraag. Het is heel goed om ervaringen te delen en samen oefeningen te doen, te leren op tijd grenzen aan te geven, elkaar te vertrouwen.

4 Graag wil ik ze mee geven te luisteren naar hun hart, wanneer voelt een kind zich echt fijn en heeft het plezier en hoe ga je om met minder leuke dingen. Het coachen van kinderen en het doen van yoga daar voel ik me heel fijn bij, ik voel de kracht vanuit mijn hart en dit gun ik iedereen! Ik zal voornamelijk werken op de woensdagmiddag. Remedial Teaching in de school Als leerkracht van groep 8 sta ik, Robina Henselijn, maandag en dinsdag voor de groep. Omdat ik behoefte had aan verdieping op het vlak van leerproblemen, heb ik drie jaar geleden een opleiding remedial teaching gedaan. Op dit moment krijg ik de kans om op de Linnaeusschool op woensdag- en vrijdagochtend met leerlingen uit verschillende groepen te werken aan achterstanden en problemen bij rekenen, lezen en spelling. Ook geef ik aan een klein groepje kinderen sociale vaardigheden. Het ene kind komt in een klein groepje bij mij, het andere kind help ik individueel. Ik geniet er enorm van om op deze manier meer aandacht te hebben voor de leerlingen.

5 Mededelingen van de Ouder- en kind-adviseur Beste ouders en verzorgers, Het Jeugdsportfonds vindt dat ALLE KINDEREN MOETEN KUNNEN SPORTEN! Voor veel kinderen is sport goed voor de gezondheid en een prima manier om energie kwijt te kunnen. Sport is ook leerzaam en het draagt bij aan het zelfvertrouwen. Het JEUGDSPORTFONDS maakt het mogelijk dat de kinderen van wie de ouders het niet zelfstandig kunnen bekostigen, ook kunnen sporten. ALLE KINDEREN MOETEN MUZIEK KUNNEN MAKEN, SCHILDEREN OF TONEELSPELEN! Dat vindt het JongerenCultuurfonds. Wil uw kind bijvoorbeeld een muziekinstrument spelen, maar laat uw financiële situatie dit niet toe? Het aanvragen van het Jeugdsportfonds en/of het Jongerencultuurfonds loopt via een tussenpersoon. Voor informatie of het indienen van een aanvraag kan u bij de ouder- en kindadviseur terecht. Loop gerust binnen of bel! Marloes Janssen, ouder- en kindadviseur Mobiel: m.janssen@oktamsterdam.nl

6 Uitslag Bibliotheek Quiz DE NIEUWE BIEBQUIZ DE QUIZ VOOR JOU TER GELEGENHEID VAN DE OPENING VAN DE NIEUWE SCHOOLBIBLIOTHEEK. VEEL PLEZIER! 1. Uit welk sprookje komt het groene bolletje op het rode kussentje? a. 0 De snotjes van de draak. b. De prinses op de erwt. c. 0 Een zaadje in de wind. 2. Wie is de auteur (schrijver) van kleine Ezel? a. 0 Paul van Loon b. 0 Asis Aynan c. Rindert Kromhout 3. Hoeveel Harry Potter boeken zijn er geschreven? a. 7 b. 0 5 c Wie was Linnaeus? a. Een arts b. Een plantkundige c. Een zoöloog 5. Op de hoek van de Linnaeusstraat en de Populierenweg mag je bij de oba ook boeken lenen. Voor kinderen tot 12 jaar is dat gratis. Wat betekenen de letters oba? a. 0 Opvoedkundige Boeken voor Allemaal b. Openbare Bibliotheek Amsterdam c. 0 Ophoepelen! Boeken Aanval! 6. 5 oktober 2016 start de Kinderboekenweek. Wat is het thema van dit jaar? a. Opa s en Oma s b. 0 Lezen is stom! c. 0 Gooien met boeken 7. Wie is de auteur van Dummie de Mummie? a. 0 Annie MG Schmidt b. 0 Farao Hatsjepsoet c. Tosca Menten 8. Hoeveel treden heeft de binnentrap van de school? a b c. 18

7 9. Welke naam zou jij de bibliotheek van de school geven?. 10. Wat zijn de namen van de kinderen van Barbamama en Barbapapa? a. Barbabee, Barbalala, Barbabientje, Barbabob, Barbabella, Barbabenno en Barbaborre. b. 0 Barbabee, Barbalala, Barbabientje, Barbabassim, Barbabella, Barbabeertje en Barbaborre. c. 0 Barbabientje, Barbabee, Barbabilly, Barbabob, Barbabella, Barbabenno en Barbaborre. 11. Welk boek is dit jaar gekozen als Prentenboek van het Jaar? a. 0 Mama kwijt. b. 0 De krijtjes staken! c. We hebben er een geitje bij. 12. Geniet jij van lezen? a. 0 nee, omdat. b. 0 ja, omdat. c. 0 soms, omdat 13. Welke boeken van Carry Slee zijn verfilmd? a. Spijt! b. Timboektoe c. Afblijven 14. Hoe heet de wijkagent die komt voorlezen in de school? a. 0 Brenda A. Gent b. Brenda Kaagman c. 0 B. Oef 15. Momenteel lezen veel kinderen boeken over een jager. Welke kleur heeft deze jager? a. 0 blauw b. 0 groen c. grijs Winnaars zijn: Mats uit groep 5, Chaima uit groep 6, uit groep 7 Josefien en Ilaisa en uit groep 8 Lara! Gefeliciteerd! Fijn weekend namens het team Cissy Merison