Nieuwsbrief juni 2016

Transcriptie

1 Nieuwsbrief juni 2016 Agenda 13 t/m 15 juni 15 t/m 17 juni 22 juni 1 juli Schoolkamp groepen 3, 4 en 5 Schoolkamp groepen 6, 7 MR vergadering, uur Uitgifte nieuwsbrief 18 Het groene schoolplein U heeft waarschijnlijk ons mooie speeltoestel al zien staan op het plein. Er kan nog niet op gespeeld worden, omdat er nog geen houtsnippers onder liggen. Nu kunnen we via een vader aan houtsnippers komen, maar hebben we wel hulp nodig om al die snippers bij het speeltoestel te krijgen. We vragen dan ook om hulp op zaterdag 11 juni in de ochtend (vanaf ongeveer uur). Alle hulp, al is het maar een uurtje, is van harte welkom. Ook zijn wij op zoek naar kruiwagens. Heeft u een kruiwagen te leen en/of wilt u helpen dan horen wij het graag via de mail ([email protected]) De groepen 3 t/m 7 gaan weer op kamp! Van maandag 13 juni t/m woensdag 15 juni gaan de groepen 3 t/m 5 naar Esbeek. De groepen 6 en 7 gaan van woensdag 15 juni t/m vrijdag 17 juni naar Esbeek. We hebben er weer heel veel zin in en duimen voor mooi weer!

2 Ouderbedankmoment Het afgelopen jaar hebben veel ouders ons weer geholpen bij de verschillende activiteiten op De Bonte Tol. Wij willen u daarvoor hartelijk bedanken en nodigen u daarom uit voor een kopje thee en een dankwoord, in de hal van het hoofdgebouw, op donderdag 30 juni om uur. Aansluitend wordt u verwacht in het lokaal van uw kind voor een kleine verrassing. Eindtoets; route 8 Op 18, 19 en 20 april hebben de leerlingen van de groepen 8 de Route 8-toets gemaakt. De Route 8 is de nieuwe eindtoets die op De Bonte Tol is afgenomen. De toets bestaat uit verschillende onderdelen, zoals lees- en luistervaardigheid, verbanden, meten en meetkunde maar ook zelfconcept en werkhouding werden getoetst. Deze eindtoets is met gebruik van een computer afgenomen in tegenstelling tot de CITOtoets. De leerlingen hebben in verschillende shifts de onderdelen gemaakt. Het fijne van de Route 8-toets is dat de vragen zich aanpassen aan het niveau van de leerling. Ondertussen zijn de uitslagen binnen en hebben de kinderen van de groepen 8 deze ontvangen. Verkeersexamen Elk jaar doet groep 7 verkeersexamen. Dit examen is verdeeld in 2 stukken; theorie en praktijk. Het theorie-examen is al afgenomen en alle kinderen waren voor dat gedeelte gelukkig geslaagd. Het praktijkexamen zal 23 juni plaats vinden. Alle ouders hebben de route ontvangen, met de vraag dit met hun kind te gaan oefenen. Ook hebben we op die dag een aantal ouders nodig die op de route staan, om te kijken of de kinderen zich aan de regels, die ze op school geleerd hebben, houden. U kunt zich aanmelden bij de groepsleerkrachten van groep 7. De kinderen zullen diezelfde dag de uitslag krijgen met hopelijk een mooi diploma.

3 Het schoolreisje van de groepen 1/2 Dinsdag 7 juni zijn de kleutergroepen op schoolreisje geweest. s Ochtends kwamen wij als prinsen, prinsessen, heksen, ridders, Sneeuwwitjes, Roodkapjes en als Doornroosjes op school. Het thema van dit schoolreisje was 'Sprookjes'. Wij zagen dat onze juffen verkleed op ons stonden te wachten. Nadat iedereen een polsbandje had gekregen, zijn wij in auto s vertrokken naar de Delftse Hout. We hebben eerst de auto s lekker hard laten toeteren! Toen wij aankwamen op de camping hebben wij eerst naar een toneelstukje gekeken van de 3 biggetjes. Daarna was het tijd voor de spelletjes of spelen in de speeltuin. In je groepje kon je allerlei leuke sprookjesspellen doen: de erwten schieten van de Prinses op de erwt, lopen in de laarzen van de Gelaarsde Kat, de vinger van Hans voelen, sprookjes memory en nog veel meer! Na de spelletjes was het tijd om te lunchen. Wat smaakten de broodjes die mama of papa gesmeerd hadden heerlijk. Daarna was het tijd om te bewegen op sprookjesmuziek. Voordat het tijd was om naar school te gaan, hebben wij eerst nog gesmuld van ons ijsje. Wij hebben het heel erg naar ons zin gehad en willen graag alle hulpouders bedanken!

4 IPC in de groepen 3 t/m 8 Het schooljaar loopt over een aantal weken alweer ten einde. Alle groepen zijn inmiddels gestart met de laatste unit van dit jaar. De groepen 3/4 werken tot en met 1 juli aan de unit Circus beweging en vermaak. In deze unit komen vooral de vakken kunstzinnige vorming, geschiedenis, natuur, techniek, aardrijkskunde, mens en samenleving, muziek en internationaal aan bod en leren de kinderen onder meer; Hoe we gezichten moeten tekenen en uitdrukkingen kunnen begrijpen Hoe circussen door de jaren heen veranderd zijn Over krachten duw- en trekkracht in circusnummers Hoe we kaarten en atlassen moeten gebruiken om meer te weten te komen over de landen waar bepaalde circusdieren vandaan komen Wat de verschillende denkbeelden zijn over het gebruik van dieren in het circus De groepen 4/5, 5 en 6 werken tot en met 1 juli aan de unit Schilderijen, foto s en afbeeldingen visuele weergave. Vooral de vakken kunstzinnige vorming, aardrijkskunde, geschiedenis, ICT, muziek, natuur, mens en samenleving en internationaal komen aan bod. In deze unit leren de kinderen onder meer; Hoe kunstenaars in hun werk verschillende materialen en technieken hebben gebruikt en nog gebruiken Hoe symbolen worden gebruikt op kaarten en plattegronden Over een aantal materialen en technieken die mensen in het verleden gebruikten Hoe we computers kunnen gebruiken bij het maken van kunst Hoe we kleuren kunnen scheiden De groepen 6/7, 7 en 8 zullen zich gaan verdiepen in het leren leren met de unit : Hoe leren wij de kunst van het leren. De groepen 8 zijn heel druk bezig met de musical. Zij zullen niet de volledige unit meedraaien, maar indien mogelijk losse activiteiten meedoen. De leerlingen leren deze unit onder meer: Weten het een en ander over de verschillende gebieden van het brein en de functies daarvan Begrijpen de verschillende manieren waarop ze kunnen leren Begrijpen hoe ze hun leren en hun houding ten opzichte van het leren kunnen verbeteren Begrijpen het belang van samenwerking in hun leren

5 MR Wie zitten in de Medezeggenschapsraad? In de medezeggenschapsraad zitten nu drie ouders (Corine van Dijk-Berghuis, Yvonne Brugmans en Caroline Keijzer) en drie leerkrachten (Meester Marcel, Juf Linda, Juf Mireille). Marina Hoos, de directeur, schuift een deel van de vergadering aan namens het bestuur. De ouders bestrijken met hun kinderen onderbouw, middenbouw, en bovenbouw. Ouders en leerkrachten van de MR van de Bonte Tol zijn samen een avond op cursus geweest met MR-leden van andere scholen. We hadden ons goed voorbereid en veel vragen meegenomen. Het was een goede start. Waar praat die medezeggenschapsraad eigenlijk over? In de maandelijkse vergaderingen hebben we de volgende onderwerpen besproken: -het schoolplan (daarin worden doelen voor de komende vier jaren vastgelegd, bijvoorbeeld over de keuze van nieuwe methodes, hoe de school het contact met ouders wil gaan verbeteren). -keuze tussen twee CAO-modellen (basismodel en overlegmodel) over hoe leerkrachten hun uren mogen inzetten: bij het ene model krijgen alle leerkrachten vergelijkbare urenverdeling, bij het tweede model is meer variatie mogelijk) -begroting voor ouderbetrokkenheid: de school wil de ouders graag meer en beter betrekken bij het onderwijs. De ouders in de MR geven daar natuurlijk input over. De ouders van de MR willen ook graag ouders die niet in de MR zitten betrekken bij het beleid van de school. We hebben dan ook besproken hoe dat zou kunnen, wat voor onderwerpen zich hiervoor lenen. Dit onderwerp is nog erg in ontwikkeling, dus dat zal nog vaker op de agenda komen. -dit jaar willen we in ieder geval de leeropbrengsten en het schoolondersteuningsplan bespreken. Kan ik een keer komen luisteren? Ja, dat kan. Op de site van De Bonte Tol staat wanneer we vergaderen. Wie daar een keer bij wil zijn kan gewoon aanschuiven. U kunt ook altijd een of een brief naar de MR sturen. Dan bespreken we wie die of brief het beste kan gaan behandelen. En natuurlijk kunt u ons aanspreken op het schoolplein of in de klas. Op de site van De Bonte Tol worden de verslagen van de MR gezet als deze zijn vastgesteld. Ze komen ook op het prikbord te hangen.