Inhoud in vogelvlucht
|
|
|
- Christian van der Velde
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Inhoud in vogelvlucht Over de auteurs... xiii Over Berlitz... xv Dankwoord... xvii Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je spreekt al een beetje Frans... 9 Hoofdstuk 2: De kern van de zaak: Franse basisgrammatica Deel II: Frans in het dagelijks leven Hoofdstuk 3: Kennismaken Hoofdstuk 4: Nader kennismaken en praten over koetjes en kalfjes Hoofdstuk 5: Uit eten gaan en boodschappen doen Hoofdstuk 6: Winkelen Hoofdstuk 7: Een weekendje Parijs Hoofdstuk 8: Sport en ontspanning Hoofdstuk 9: Telefoneren Hoofdstuk 10: Wonen en werken op z n Frans Deel III: Frans voor onderweg Hoofdstuk 11: De wereld van het geld Hoofdstuk 12: Naar de weg vragen Hoofdstuk 13: In een hotel verblijven Hoofdstuk 14: Vervoer Hoofdstuk 15: Een reis voorbereiden Hoofdstuk 16: Noodsituaties Deel IV: Het deel van de tientallen Hoofdstuk 17: Tien manieren om snel Frans te leren Hoofdstuk 18: Tien websites waarmee je snel Frans leert Hoofdstuk 19: Tien dingen die je nooit moet zeggen Hoofdstuk 20: Tien favoriete Franse zegswijzen Hoofdstuk 21: Tien feestdagen om te onthouden Hoofdstuk 22: Tien zinnen waarmee je echt Frans klinkt Hoofdstuk 23: Tien Franse boeken om te lezen Hoofdstuk 24: Tien populaire woorden Deel V: Bijlagen Bijlage A: Franse werkwoorden op een rijtje Bijlage B: Miniwoordenboek Bijlage C: Antwoorden Bijlage D: De cd bij dit boek Index
2 Inleiding Onze samenleving internationaliseert steeds meer. Daarom is het handig om op zijn minst een paar woorden in een andere taal te kunnen zeggen. Door de gedaalde vliegtarieven zijn reizen naar het buitenland voor (bijna) iedereen betaalbaar geworden. Zakendoen op wereldniveau maakt overzeese reizen zelfs noodzakelijk. Misschien heb je vrienden of buren die een andere taal spreken. Misschien wil je meer van je afkomst te weten komen door jezelf iets van de taal die je voorouders spraken eigen te maken. De Franse taal is immers niet beperkt tot Frankrijk alleen, maar wordt in grote delen van de wereld gesproken: in Canada, in Noord-Afrika, in veel landen van het Afrika ten zuiden van de Sahara, in Zuidoost-Azië, maar ook dichter bij huis, in België en Zwitserland. Wat de reden ook is om Frans te willen leren spreken, Frans voor Dummies kan je bij dit leerproces helpen. Twee experts op het gebied van kennisoverdracht te weten Berlitz, expert in vreemdetalenonderwijs, en IDG Books Worldwide Inc., uitgever van de bestsellerreeks voor Dummies hebben de handen ineengeslagen om een boek te maken dat je de basisvaardigheden bijbrengt die je nodig hebt om een eenvoudig gesprek in het Frans te kunnen voeren. We beloven niet dat je vloeiend Frans zult leren spreken, maar als je iemand wilt begroeten, een kaartje wilt kopen of een menu wilt bestellen in het Frans, dan hoef je niet verder te kijken dan Frans voor Dummies. Dit boek is overzichtelijk ingedeeld, op een didactisch verantwoorde wijze opgebouwd, duidelijk geschreven en heel prettig leesbaar. Met zachte hand begeleidt het je naar een bijna moeiteloos te behalen succes. Natuurlijk, in elk hoofdstuk zul je eenvoudige en wat lastigere passages (bijvoorbeeld over grammaticale problemen) tegenkomen. Maar deze moeilijke taalkwesties krijg je steeds in kleine doses toegediend, zodat je je er niet in verslikt. Alledaags Frans komt in veel opzichten overeen met alledaags Nederlands. Elke taal biedt eenvoudiger en moeilijker manieren (en allerlei gradaties daartussenin) om iets te verwoorden. Ook voor iemand die nog maar net begonnen is met het leren van een bepaalde vreemde taal is het mogelijk zich met een minimum aan woorden en met wat basiskennis van de grammatica adequaat in die taal uit te drukken. Daarvoor is kennis van allerlei ingewikkelde taalkwesties (zoals de voltooid verleden tijd en de aanvoegende wijs) niet per se nodig. Je hoeft dus niet bang te zijn dat je in dit boek overweldigd wordt door dergelijke taaie kost. Integendeel, je zult de lessen in dit boek leuk vinden! Het speelkwartier is begonnen: c est l heure de la récréation.
3 2 Frans voor Dummies, 2e editie Over dit boek Dit boek is geen cursus waar je jezelf een tijdlang twee keer per week naartoe moet slepen. Je kunt Frans voor Dummies gebruiken hoe je maar wilt, of je nu wat woordjes en zinnetjes wilt leren waar je mee uit de voeten kunt als je Frankrijk bezoekt, of alleen maar Hallo, hoe gaat het? wilt kunnen zeggen tegen je Franssprekende buurman. Ga in je eigen tempo door dit boek, lees er zoveel of zo weinig in als je zelf wilt. Je hoeft het ook niet hoofdstuk na hoofdstuk door te sjokken, lees gewoon de paragrafen die je interesseren. Let op: Als je nog nooit eerder Frans hebt geleerd, lees dan wel eerst de hoofdstukken in het eerste deel voordat je de rest onder handen neemt. Deel I voorziet je van de basiskennis over de taal, zoals de uitspraak van de verschillende klanken. De conventies in dit boek Omwille van de duidelijkheid hanteren we in dit boek de volgende conventies: Franse termen staan allemaal vetgedrukt, zodat ze opvallen. Achter de Franse termen wordt steeds de uitspraak weergegeven. Deze is cursiefgedrukt en staat tussen haakjes. Zo dus: (uitspraak). Aangezien het leren van een taal iets heel anders is dan het leren van bijvoorbeeld een computerprogramma, bevat dit boek een aantal vaste onderdelen die je in de meeste andere voor Dummies-boeken niet tegenkomt. Die regelmatig terugkerende onderdelen zijn de volgende: Dialogen. De beste manier om een taal te leren, is er als het ware in ondergedompeld te worden. Het liefst in een land waar die taal van nature gesproken wordt natuurlijk, maar als dat niet kan, dan toch in elk geval met behulp van authentiek geluidsmateriaal. Daarom hebben we dit boek doorspekt met dialogen (tussen native speakers, welteverstaan) die uit het leven gegrepen zijn. Je vindt ze onder het kopje Je zegje doen. Bij alle Franse zinnen en uitdrukkingen wordt steeds aangegeven hoe je ze moet uitspreken en wat ze betekenen. Woordjes leren. Sleutelwoorden en -zinnen onthouden is ook belangrijk in een taal. Daarom hebben we de belangrijke woorden in een paragraaf steeds op een schoolbord bij elkaar gezet, onder het kopje Woordjes leren. Een extra kleurtje. Om het leren van woordjes wat makkelijker te maken, vind je in dit boek een rood transparant velletje. Leg, als je er klaar voor bent, het velletje over de woordenrijtjes die in het
4 Inleiding 3 rood zijn gedrukt. Op die manier zie je alleen nog de Nederlandse termen en kan je kijken of de Franse woorden goed in je hoofd zitten. Niet spieken, hè? Spelen met de taal. Dit kopje vind je aan het eind van (bijna) elk hoofdstuk. Handig voor het geval je geen Franse sprekers in levenden lijve voorhanden hebt om je nieuwe taalvaardigheden mee te oefenen. Aan de hand van de oefeningen, puzzeltjes en woordspelletjes die je hier aantreft, kun je het geleerde nog eens herhalen en oefenen. Zo krijg je op een leuke manier een idee van de vooruitgang die je boekt. De antwoorden op de oefeningen vind je in bijlage C. Werkwoordstijden: Om dingen niet onnodig ingewikkeld te maken, beperken we ons in dit boek tot drie werkwoordstijden. Dit zijn: de tegenwoordige tijd (présent), de voltooid verleden tijd (passé composé) en de toekomende tijd (future proche). In de Franse taal bestaan meer tijden, maar met deze drie kun je je goed uitdrukken over heden, verleden en toekomst. Als je de andere werkwoordstijden in het Frans wilt leren, verwijzen we je graag naar Franse werkwoorden voor Dummies. Elke taal heeft zo zijn eigen manieren om dingen uit te drukken. Zo ook het Frans. Vandaar dat de Nederlandse betekenis die we bij een Franse zegswijze geven lang niet altijd de letterlijke vertaling van dat Franse equivalent is. Het gaat erom dat je de strekking snapt of voelt van wat er gezegd is. Veronderstellingen over jou Voordat we dit boek konden gaan schrijven, moesten we eerst beslissen voor wie we dit boek eigenlijk wilden gaan schrijven. Ja, voor jou natuurlijk. Maar om voor jou een boek te kunnen schrijven, moesten we ons eerst een beeld vormen van wat voor iemand jij bent en van wat jij van een boek dat Frans voor Dummies heet, verwacht. Uiteindelijk kwamen we tot de volgende veronderstellingen over jou: Of je hebt nog nooit Frans geleerd, óf je hebt Frans gehad op de middelbare school, maar je kunt je er geen woord meer van herinneren. Je wilt niet per se vloeiend Frans leren spreken. Je wilt gewoon een paar woorden, zinnen, uitdrukkingen en werkwoorden leren, zodat je je een beetje kunt redden in het Frans. Je wilt geen lange rijen vocabulaire uit je hoofd leren, of een stelletje saaie grammaticaregels. Je wilt gewoon een beetje lol hebben en tegelijkertijd ook nog wat over het Frans leren. Als deze veronderstellingen op jou van toepassing zijn, heb je het juiste boek gevonden!
5 4 Frans voor Dummies, 2e editie Hoe dit boek in elkaar zit Dit boek is opgebouwd uit een aantal delen, die elk een bepaald onderwerp behandelen en die op hun beurt weer in hoofdstukken verdeeld zijn. Hieronder lees je wat voor informatie je zoal kunt vinden in elk deel. Deel I: Aan de slag In dit deel ga je pootjebaden door wat Franse basisregels te leren: hoe je woorden uitspreekt, wat de accenten betekenen enzovoort. We peppen je zelfvertrouwen op door weer eens wat Franse woorden de revue te laten passeren die je waarschijnlijk al kent. Als laatste schetsen we de basisregels van de Franse grammatica die je nodig zou kunnen hebben als je de latere hoofdstukken in dit boek doorwerkt. Deel II: Frans in het dagelijks leven In dit deel begin je pas echt Frans te leren en te gebruiken. In plaats van de nadruk te leggen op grammaticale kwesties (wat in zoveel taalboeken gebeurt), gaan we in dit deel in op alledaagse situaties, zoals winkelen, uit eten gaan en praten over koetjes en kalfjes. Deel III: Frans voor onderweg Dit deel geeft je de gereedschappen die je nodig hebt om met Frans op weg te gaan, of het nu naar een plaatselijk Frans restaurant is of naar een museum in Frankrijk. Dit deel behandelt alle aspecten van het reizen in Franstalige delen van de wereld. Het bevat zelfs een hoofdstuk over hoe je moet handelen in noodgevallen. Deel IV: Het deel van de tientallen Als je kleine, makkelijk te verteren brokjes informatie over het Frans zoekt, dan is dit een deel voor jou. Hierin vind je tien manieren om snel Frans te leren, tien dingen die je nooit moet zeggen in het Frans, tien veelvoorkomende Franse uitdrukkingen, tien feestdagen om te onthouden, tien zinnen waarmee je echt heel Frans klinkt en nog veel meer. Deel V: Bijlagen Dit deel van het boek bevat belangrijke informatie die je als naslagwerk kunt gebruiken. Allereerst vind je er de vervoeging van Franse regelmatige werkwoorden, maar ook hoe je de werkwoorden vervoegt die zo koppig zijn om dat regelmatige patroon niet te volgen. Daarnaast staat er een miniwoordenboekje in, zowel Frans-Nederlands als Nederlands- Frans. Als je een Frans woord tegenkomt dat je niet begrijpt, of als je iets
6 Inleiding 5 in het Frans wilt zeggen en je kunt het niet terugvinden in het boek, dan kun je het mooi in dat miniwoordenboekje opzoeken. Tot slot is er een overzicht opgenomen van de dialogen die te horen zijn op de cd die bij dit boek hoort. Ook vind je er de antwoorden van de oefeningen die aan het eind van elk hoofdstuk staan. De pictogrammen die in dit boek gebruikt worden Je bent misschien op zoek naar specifieke informatie als je dit boek aan het lezen bent. Om de verschillende soorten informatie makkelijker te kunnen vinden, hebben we in de linkermarge de volgende pictogrammen opgenomen: Dit pictogram brengt handige tips onder de aandacht. BELANGRIJK Dit pictogram wijst je op nuttige of interessante informatie die je niet moet vergeten. PAS OP! Om je te helpen taalkundige, grammaticale en culturele faux pas te vermijden, gebruiken we dit pictogram. GRAMMATICA EN ZO CULTURELE BAGAGE Talen zitten vol onregelmatigheden waarover je kunt struikelen als je er niet op verdacht bent. De tekst bij dit pictogram gaat over grammaticale regels en andere taalkundige wetenswaardigheden. Als je op zoek bent naar informatie over cultuur en reizen, kijk dan naar deze pictogrammen. Ze vestigen je aandacht op interessante weetjes over de landen waar Frans wordt gesproken. De cd die bij dit boek zit, geeft je de gelegenheid naar native speakers van de Franse taal te luisteren, zodat je een beter gehoor krijgt voor hoe het Frans klinkt. Dit pictogram staat bij de dialogen (onder het kopje Je zegje doen ) die je op de cd kunt vinden. Van hier naar daar Een taal leren is vooral erin duiken en het gewoon proberen (hoe slecht je uitspraak ook is in het begin). Dus waag de sprong! Begin bij het begin, pik er een hoofdstuk uit dat je interesseert, of schuif de cd in je stereoinstallatie of je computer en luister naar een paar dialogen. Het zal niet lang duren voor je Oui! kunt antwoorden op de vraag: Parlez-vous français?
7 Deel I Aan de slag 'Hier heb ik iets. Een taleninstituut dat je Frans leert spreken voor 500 euro, en voor 200 euro geven ze je alleen een accent.
8 In dit deel... J e moet ergens beginnen, maar we durven te wedden dat je al heel wat meer Frans spreekt dan je denkt. Denk jij van niet? Ga dan hoofdstuk 1 maar eens bekijken. C est magnifique. (En wij weten dat jij weet wat dat betekent.) In hoofdstuk 2 worden wat praktische details besproken die, nou ja, die je moet verstouwen. Maar maak je geen zorgen: we houden het leuk.
9 Hoofdstuk 1 Je spreekt al een beetje Frans In dit hoofdstuk: Het Frans dat je al spreekt herkennen Populaire uitdrukkingen Een hele mond vol: de elementaire uitspraakregels De Franse gebarentaal In dit hoofdstuk ga je pootjebaden. Alhoewel, eigenlijk gooien we je meteen in het diepe. Eerst laten we je zien welke overeenkomsten er zijn tussen het Nederlands en het Frans. Vervolgens presenteren we enkele Franse uitdrukkingen die je waarschijnlijk al kent en begrijpt, en daarna gaan we de uitspraak bespreken. Het Frans dat je al spreekt Mooie taal, dat Frans, maar wel heel moeilijk. Deze uitspraak ligt veel Nederlandstaligen zo n beetje in de mond bestorven. Terwijl je toch onbewust al heel wat Franse woorden kent, ook via het Engels aan het Engelse hof werd lange tijd Frans gesproken dat Nederlanders veel minder schrik aanjaagt. In dit hoofdstuk gaan we je bewust maken van je latente Franse kennis. De enige valkuil waar je voor moet uitkijken, is dat sommige van die Nederlandse woorden een andere betekenis hebben in het Frans, en dat de uitspraak bijna altijd anders is. Trouwe bondgenoten bons alliés In de volgende lijst vind je een aantal bons alliés (bõ-za-ljee): woorden die in het Frans en in het Nederlands precies hetzelfde gespeld worden en ook hetzelfde betekenen! Het enige wat misschien verschilt, is de uitspraak. acteur (ak-tûr) auteur (oo-tûr) bureau (buu-roo) rouge (roezj) route (roet) service (sèr-vies)
10 10 DEEL I: Aan de slag client (klie-ã) content (kõ-tã) excellent (èk-sè-lã) garage (gha-raazj) machine (ma-sjien) moment (mo-mã) papier (pa-pjee) radio (ra-djoo) sport (spor) station (sta-sjõ) taxi (tak-sie) tennis (tè-nies) transport (trã-spor) urgent (uur-zjã) violet (vjo-lè) visite (vie-ziet) restaurant (rès-to-rã) Naaste verwanten Tabel 1.1 laat woorden zien die in het Frans en in het Nederlands hetzelfde betekenen en die helemaal of bijna hetzelfde worden gespeld. Tabel 1.1: Woorden met gelijke betekenis en kleine verschillen in de spelling Frans adresse (a-drès) artiste (ar-tiest) banque (bãk) chèque (sjèk) classe (klas) comédie (ko-mee-die) congrès (kõ-ghrè) culture (kuul-tuur) démocratie (dee-mo-kra-sie) hôtel (oo-tèl) musique (muu-ziek) nationalité (na-sjo-na-lie-tee) potentiel (po-tã-sjèl) problème (pro-blèm) répétition (ree-pee-tie-sjõ) sénat (see-na) signal (sie-njal) suggestion (suugh-zjès-tjõ) tragédie (tra-zjee-die) train (tr ) Nederlands adres artiest bank cheque klas comedie congres cultuur democratie hotel muziek nationaliteit potentieel probleem repetitie senaat signaal suggestie tragedie trein
11 Hoofdstuk 1: Je spreekt al een beetje Frans 11 Valse vrienden faux amis De volgende woorden zijn zogeheten faux amis (foo-za-mie) (valse vrienden): ze lijken op Nederlandse woorden, maar ze betekenen iets anders: assister (a-sies-tee): dit woord betekent bijwonen, niet assisteren. Het Franse woord voor assisteren of helpen is aider (è-dee). bonbon (bõ-bõ): dit woord betekent snoepje, en niet (chocolade)bonbon. Het Franse woord voor bonbon is chocolat (sjo-ko-la) of bouchée de chocolat (boe-sjee du sjo-ko-la). chauffer (sjoo-fee): dit woord betekent verwarmen, en niet chaufferen (een auto besturen). Het Franse woord voor autorijden is conduire (kõ-dwier). milieu (mie-ljeu): dit woord heeft meerdere betekenissen, onder andere midden en onderwereld, maar het heeft niets van doen met het milieu in bijvoorbeeld milieubescherming. Het Franse woord voor milieu is environnement (ã-vie-ron-mã). ordinaire (or-die-nèr): dit woord betekent gewoon of alledaags, en niet ordinair. Het Franse woord voor ordinair is vulgaire (vuulghèr). Maar let op: langue vulgaire (lãgh vuul-ghèr) betekent weer niet smerige taal, maar volkstaal. user (uu-zee): dit woord betekent verslijten en moet dus niet verward worden met het Engelse to use (gebruiken). Het Franse woord voor gebruiken is utiliser (uu-tie-lie-zee). mamie (ma-mie): dit woord betekent oma, en niet mammie of mamma. Het Franse woord voor mamma is maman (ma-mã). Net als het Nederlands kent het Frans veel Engelse leenwoorden, maar deze worden zo verfranst uitgesproken dat ze voor Nederlanders vaak niet herkenbaar zijn. Puristen verzetten zich tegen deze vorm van taalvervuiling en noemen deze woorden du franglais (duu frã-ghlè) : le week-end le parking le steak le shopping Leentjebuur le jet set cool le business le tunnel le manager le marketing le budget le rock le job le fast-food
Inhoud in vogelvlucht
Inhoud in vogelvlucht Over de auteurs... xiii Over Berlitz... xiii Dankwoord... xv Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je spreekt al een beetje Italiaans... 9 Hoofdstuk 2: De kern van
Frans voor Dummies 2e editie
Frans voor Dummies 2e editie Nuttige vragen Spreekt u Engels? Parlez-vous anglais? (par-lee voe ã-ghlè) Hoe gaat het? Comment ça va? (ko-m sa va) Kunt u mij alstublieft helpen? Pouvez-vous m aider, s'il
Inhoud in vogelvlucht
Inhoud in vogelvlucht Inleiding.................................................................. 1 Deel 1: Aan de slag................................................. 7 Hoofdstuk 1: Je spreekt al een
De kleine Frans voor Dummies. Dodi-Katrin Schmidt Michelle M. Williams Dominique Wenzel
De kleine Frans voor Dummies Dodi-Katrin Schmidt Michelle M. Williams Dominique Wenzel Amersfoort, 2016 Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: Je
De inhoud in vogelvlucht
De inhoud in vogelvlucht Over de auteur... xv Dankwoord... xvii Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je kent al een beetje Engels... 9 Hoofdstuk 2: De kern van de zaak: Engelse basisgrammatica...
Inhoud. Over de auteurs... xi. Inleiding... 1
Inhoud Over de auteurs............................................. xi Inleiding.................................................... 1 Hoofdstuk 1: Beginnen met Italiaans........................... 5 Het
De kleine Duits voor Dummies. Paulina Christensen en Anne Fox
De kleine Duits voor Dummies Paulina Christensen en Anne Fox Amersfoort, 2016 Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: Je kent al een beetje Duits.................................
Engels. Gail Brenner
Engels Gail Brenner Amersfoort, 2017 Inhoud in vogelvlucht Inleiding.................................................................. 1 Deel 1: Aan de slag.................................................
Italiaans voor Dummies op reis. Francesca Romana Onofri en Karen Antje Möller
Italiaans voor Dummies op reis Francesca Romana Onofri en Karen Antje Möller Amersfoort, 2016 Inhoud Over de auteurs............................................. xi Inleiding....................................................
De inhoud in vogelvlucht
De inhoud in vogelvlucht Over de auteur... xv Dankwoord... xvi Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je kent al een beetje Arabisch... 9 Hoofdstuk 2: De kern van de zaak: Arabische basisgrammatica...
Inhoud. Inleiding... 9
Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: Beginnen met Italiaans.................................... 15 Je kent al een beetje Italiaans...................................15
Hoe leer ik uit... Naam: Klas:
Hoe leer ik uit... Naam: Klas: 1 Inhoud Woorden... 3 Flashcards... 3 Opschrijven... 3 WRTS... 3 Tekenen... 4 Stones... 5 Flashcards Opschrijven - WRTS... 5 Het thema van de Stone... 5 Stukjes combineren...
Het houden van een spreekbeurt
Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat
2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Inhoud in vogelvlucht
Inhoud in vogelvlucht Over de auteurs... xv Over Berlitz... xv Dankwoord... xvi Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je spreekt al een beetje Spaans... 9 Hoofdstuk 2: De kern van de zaak:
Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.
1 Lezen 1.1 Lezen wat er staat Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. Leren kun je op allerlei manieren doen. Je kunt een opleiding of cursus volgen, maar je
1 Spelling en uitspraak
Inhoud 1 Spelling en uitspraak 1 de spellingregels 11 Klinkers en medeklinkers 12 Accenttekens 11 Apostrof ( ) en koppelteken (-) 12 Hoofdletters 13 Los of aan elkaar? 13 Afbreken 14 2 uitspraak 14 Medeklinkers
Inhoud. Over de auteur... x. Inleiding... 1
Inhoud Over de auteur.............................................. x Inleiding.................................................... 1 Hoofdstuk 1: Beginnen met Spaans............................ 5 Je kent
Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
2e editie Paulina Christensen Anne Fox Wendy Foster
Duits voor Dummies 2e editie Paulina Christensen Anne Fox Wendy Foster Amersfoort, 2016 Inhoud Over de auteurs... xi Dankwoord...xii Inleiding... 1 Deel I: Aan de slag... 7 Hoofdstuk 1: Je kent al een
Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1. Inleiding. Hoe maakt u de TGN?
Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1 Inleiding Dit is informatie over de Toets Gesproken Nederlands (of TGN) 1. De TGN maakt deel uit van het inburgeringsexamen buitenland. Moet u de TGN
het begin van dit boek
De autisme survivalgids 9 het begin van dit boek Ken je dat gevoel? Je bent een kind. Een jongen of een meisje. Om je heen zijn er heel veel andere kinderen. Allemaal zien ze er net een beetje anders uit.
Italiaans voor Dummies
Italiaans voor Dummies 2e editie Francesca Romana Onofri Karen Antje Möller Redactie 2e editie Erik Schoonhoven Amersfoort, 2016 Inhoud Over de auteurs... xiii Over Berlitz... xiii Dankwoord... xv Inleiding...
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.
Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:
hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk
Inhoud. Inleiding... 11
Inhoud Inleiding............................................................. 11 Hoofdstuk 1: Bij het begin beginnen: de uitspraak........................ 17 Je spreekt al wat Spaans!.......................................18
Inhoud in vogelvlucht
Inhoud in vogelvlucht Inleiding... 1 Deel I: Beginnen... 7 Hoofdstuk 1: Een beetje Chinees leren... 9 Hoofdstuk 2: Basisbeginselen: veelvoorkomende Chinese grammatica en getallen... 25 Hoofdstuk 3: Kennismaken
Inhoud. Over de auteur... xi. Inleiding... 1
Inhoud Over de auteur.............................................. xi Inleiding.................................................... 1 Hoofdstuk 1: Hoe zegt u? Japans spreken...................... 7 De
De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.
A. LEER EN TOETSPLAN DUITS Onderwerp: Leesvaardigheid De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven
Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!
Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Het gaat erom dat je laat merken dat jij zélf verantwoordelijk bent voor het leren: jij kiest de opdrachten, workshops en klussen zélf,
Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
taal portfolio Checklist B1
taal portfolio Checklist B1 Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 Vul eerst je naam in Checklist Zo gebruik je deze checklist Je kunt deze checklist op de computer invullen en daarna printen. Je kunt ook de checklist
Lesbrief 35. AOW aanvragen.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 35. AOW aanvragen. Wat leert u in deze les? Informatie over AOW begrijpen. Uitleg vragen. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den
Waarde-volle zorg is ook nog JONG!
Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal
Hoe leer je Pools? Goede technieken = goed geheugen. Hoe leer je Pools? E-book
Hoe leer je Pools? Goede technieken = goed geheugen Hoe leer je Pools? E-book 1 Voordat je met een cursus Pools begint, ontwikkel je eigen methode om Pools te leren. Wat is jouw doel? Op welke wijze wil
Praten leer je niet vanzelf
jeugdgezondheidszorg Praten leer je niet vanzelf... hier ben ik www.icare.nl Over de spraak-taalontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar Praten gaat niet vanzelf, praten moet je leren. Een kind leert praten
Nieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en van F-N en kunnen gebruiken in mondelinge en schriftelijke zinnen.
Vaktips Frans 1. D O E L S T E L L I N G E N De Franse taal leren verstaan, lezen, spreken en schrijven. Om dit te bereiken, moet je: Nieuwe woorden correct kunnen schrijven, kunnen vertalen van N-F en
Gesprekjes voeren Waar sta ik nu?
Gesprekjes voeren gesprekspartner gebruikt veelvoorkomende woorden en hele korte zinnetjes; spreekt heel langzaam en pauzeert vaak spreekt woorden en korte zinnetjes duidelijk uit; herhaalt zinnetjes en
Thema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts
Thema Gezondheid Lesbrief 5. De tandarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de tandarts. Meneer Wong komt voor controle bij de tandarts. De tandarts kijkt of alle tanden en kiezen goed zijn. Wat leert
Vrienden kun je leren
Vrienden kun je leren Hallo! Wij zijn Reinder en Berber, en wij hebben de afgelopen maanden hard gewerkt om dit boekje te maken, speciaal voor jongeren met het syndroom van Asperger. Hieronder vind je
Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding
Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de
GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag
Thema Op het werk. Demet TV Lesbrief 8. De eerste werkdag Deze les gaat over de eerste werkdag. gaat voor het eerst werken bij een snoepfabriek. Hij komt binnen en maakt kennis met de chef. De chef vertelt
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
Lesbrief 14. Naar personeelszaken.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.
Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 6. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 6. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen Inleiding heeft een afspraak met de manager voor een sollicitatiegesprek. Deze les gaat over het eerste deel van het
Themaboek IBL1 - Internationaal marktanalist
Duits IBL1 Vakcode 56008 Verantwoordelijke e-mail mevr. K. Voogd [email protected] ECTS 4 Kwartiel 1.1 en 1.2 Competenties IBL1 Prestatie-indicatoren 1.3 Zie bijlage 1 voor een overzicht van de competenties
Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen
Beginnerslessen Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen Wat leert u in deze les? Gesprekken over het inburgeringsexamen begrijpen. Welke examens bij het inburgeringsexamen horen. Waar u kunt oefenen met de
Bijlage interview meisje
Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je
Actielessen. Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek. Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl
http://www.edusom.nl Actielessen Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek Wat leert u in deze les? Hoe je kunt leren in de bibliotheek en op het internet Grammatica: voltooide tijd Veel succes! Deze les is
Thema In en om het huis.
http://www.edusom.nl Thema In en om het huis. Les 22. Een huis zoeken Wat leert u in deze les? Praten over uw huis Informatie over het vinden van een nieuwe woning Praten over wat afgelopen is Veel succes!
Vragenlijst Prettig Schoolgaan versie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs
Vragenlijst Prettig Schoolgaan versie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs Inleiding Hieronder staan een aantal vragen. De vragen gaan allemaal over de middelbare school. Jij gaat de vragen beantwoorden.
Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Voorwoord. Veel succes met de schrijftraining! Amsterdam, februari 2012. Freek Bakker Joke Olie. 6 Voorwoord
Voorwoord Schrijven op B2 is een takenboek dat hulp biedt bij de training in het schrijven van korte en langere teksten in het Nederlands, die geschreven moeten worden op het Staatsexamen NT2 II. Schrijven
Behaal je diploma secundair onderwijs
www.diplomasecundair.be Behaal je diploma secundair onderwijs INTKO is dé school voor Tweedekansonderwijs in de regio Halle-Vilvoorde. Ben je ouder dan 18 en heb je je diploma secundair onderwijs nog niet
RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164
R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken
Het instappen in de Paranormale Wereld
Het instappen in de Paranormale Wereld Eerste druk, 2014 2014 Johanna de Vos isbn: 9789048432189 nur: 728 Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer www.freemusketeers.nl Hoewel aan de totstandkoming van deze
Inhoud. Inleiding... 9
Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: Een definitie van netwerken............................... 15 Wat netwerken inhoudt.......................................16
T R A I N I N G B O O S T J O U W D R O O M B E D R I J F
werkboek T R A I N I N G B O O S T J O U W D R O O M B E D R I J F Werkboek: Een krachtige boodschap maken W W W. M A R L O E S H A L M A N S. C O M Of we het leuk vinden of niet, als ondernemers zullen
Hoe te leren voor de UNIT toetsen
Hoe te leren voor de UNIT toetsen Hoe moet je nu beginnen met leren? We merken dat vooral leerlingen die net op school zitten moeite hebben met hoe ze nu een toets over New Inspiration (de units) moeten
Actielessen. Lesbrief 1. Nederlands leren. Wat leert u in deze les? Veel succes!
http://www.edusom.nl Actielessen Lesbrief 1. Nederlands leren Wat leert u in deze les? Op welke manieren je Nederlands kunt leren. Zinnen met als. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente
IK ZOEK EEN STUDENTENJOB
Je bent student. Je zoekt een studentenjob. Je gaat naar een interimkantoor. Daar moet je je eerst inschrijven en dan kan je een job krijgen. Wat moet je doen? 1. Vul het inschrijvingsformulier in op blad
Juf Sabine en juf Maaike
Je moet daar heel wat voor kunnen: - Je moet goed kunnen lezen - En ook goed begrijpen wat je leest - Je moet goed kunnen opzoeken - En goed kunnen kiezen wat je wel en niet nodig hebt. - Je moet je verhaal
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis.
Thema Gezondheid Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis. Wat leert u in deze les? De weg vragen. Om herhaling en verduidelijking vragen. Je naam spellen. Vragen stellen en beantwoorden. Veel succes! 1 HET GESPREK
PeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise [email protected] www.work-wise.nl Contactpersoon:
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Een man, meneer Wong, gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen.
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Wie kan terecht in een centrum voor basiseducatie? Wat kan je er leren?
basis educatie Wie niet goed kan lezen, schrijven en rekenen, is geen uitzondering. In ons land heeft meer dan half miljoen mensen er moeite mee. In een centrum voor basiseducatie kan je die achterstand
De inhoud in vogelvlucht
De inhoud in vogelvlucht Over de auteur... xvii Dankwoord... xviii Inleiding... 1 Deel I: Succesvol communiceren... 7 Hoofdstuk 1: Werken aan communicatie en communicatie op het werk... 9 Hoofdstuk 2:
Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN
Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN Doelen Oordelen of een woord al of niet klankzuiver is. Taalhandelingen ontwikkelen: reageren in gesprekken met eenvoudige, maar relevante vragen
Communiceren met de achterban
1 Communiceren met de achterban Je wilt weten hoe je het beste communiceert met de achterban. Je wilt direct aan de slag en snel resultaten. Je hebt een hoe-vraag. Zoals iedereen. Maar als je werkelijk
Begeleide interne stage
Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren
Het koken en eten mag je zelf doen, maar ik begeleid je daarbij. Stap voor stap.
Het koken en eten mag je zelf doen, maar ik begeleid je daarbij. Stap voor stap. EET PALEO 3 Inhoudsopgave Inleiding 6 Mijn Paleo verhaal 8 De 7 stappen in het kort 12 Stap 1 Richt je op de praktijk 14
Thema Informatie vragen bij een instelling
http://www.edusom.nl Thema Informatie vragen bij een instelling Lesbrief 30. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden uit les 27, 28 en 29. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van:
Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT
Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas
CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo
Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten Subdomein A 1.1: Woordenschat 1.1 vmbo de betekenis van onbekende woorden afleiden uit de context; 1.2 vmbo de betekenis
Latijn en Grieks in de 21ste eeuw
Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het
Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie SAMEN ZORGEN DAT HET BETER GAAT!
centrum voor verstandelijke beperking en psychiatrie SAMEN ZORGEN DAT HET BETER GAAT! De Swaai is een samenwerking tussen GGZ Friesland en Talant en biedt jongeren met zowel een verstandelijke beperking
3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Uitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Leerwerkboek. Chinees. Go 100
Leerwerkboek Chinees Go 100 se k a ra k te rs Le e r 1 0 0 C h in e Go 100 Leer 100 Chinese karakters LEERWERKBOEK CHINEES Julie Lo Emily Yih Jan van der Putten (cultuurteksten) ΒΟ INHOUDSOPGAVE Lessen
leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1
leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit
ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd 0 tot 4 jaar
ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND Leeftijd 0 tot 4 jaar Het leren praten van uw kind gaat vaak bijna vanzelf. Toch is er heel wat voor nodig voordat uw kind goed praat. Soms gaat het niet zo vlot met
Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?
Les 1: Een poëziekaart maken Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de
Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
KLEURPLAAT VLIEGENDE WOLVEN. MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN.
MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN. Twee slangen komen elkaar tegen in het moeras. De ene slang zegt tegen de andere: Ik hoop dat ik niet giftig ben. Vraagt de andere: Waarom? Zegt
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer
Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer Deze les gaat over praten in de wachtkamer. Meneer Bashir gaat naar de huisarts. Hij moet even wachten. Hij zit in de wachtkamer. Er zitten veel mensen. Ze praten.
WOORDENSCHAT - MIDDENBOUW Met woorden aan de gang
WOORDENSCHAT - MIDDENBOUW Met woorden aan de gang Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteits zijn te vinden op www.taalpilots.nl en www.rekenpilots.nl. De rubriek
