Werkstuk Geschiedenis Gebroeders de Witt

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkstuk Geschiedenis Gebroeders de Witt"

Transcriptie

1 Werkstuk Geschiedenis Gebroeders de Witt Werkstuk door een scholier 2324 woorden 17 januari ,3 211 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de gebroeders de Witt. We hebben dit onderwerp gekozen, omdat het ons het meeste aansprak omdat het over een moord ging. Door de volgende deelvragen: Hoe werden gevangenen behandeld in de Gouden eeuw?, Wie waren de gebroeders de Witt?, Welke rol speelde de oorlog tegen frankrijk en Engeland bij de terechtstelling van de beide broers? en onze zelf bedachte deelvraag: Waarom is de dood van de gebroeders de Witt zo n bekende uit die tijd? te beantwoorden hebben we geprobeerd een antwoord te vinden op de hoofdvraag: Waarom zijn de gebroeders de Witt op zo n brute wijze vermoord? Biografie Gebroeders de Witt In 1653 was Johan de Witt raadspensionaris van Holland geworden.hij stamde uit een oude en invloedrijk Dorts regentengeslacht. Vader Jacob de Witt had allerlei functies in de stadsregering bekleed, waaronder jarenlang het ambt van de burgemeester.moeder Anna van den Corput was afkomstig uit een welgestelde Bredase familie.hun vooraanstaande afkomst opende maatschappelijke deuren en zorgde voor een degelijke Fig1 Johan en Cornelis opleiding. Na de Latijnse school in Dordrecht doorlopen te hebben, vertrokken Johan en Cornelis in 1641 naar leiden waar ze rechten studeerden.geheel volgens de gewoonte van die tijd sloten ze hun studiejaren af met een buitenlandse reis en behaalden ze hun graad aan de beste buitenlandse universiteit.na hun terugkeer in de zomer van 1647 scheidden de wegen van de broers zich.cornelis vestigde zich als advocaat in Dordrecht en werd al snel toto schepen gekozen, terwijl Johan naar den haag vertrok. Johan werkte daar als advocaat maar wijdde zich in zijn vrije tijd geheel aan de studie van de wiskunde.in navolging van Descartes ontwikkelde hij wiskundige theorie n en beschreef oplossingen voor wiskundige problemen.zijn arbeid op dit gebied bleef niet ongemerkt.hij raakt bevriend met Christiaan Huygens ( ) die hem om zijn logische inzicht en heldere geest roemde, en het tweetal schreef van tijd tot tijd over de wiskunde.van zijn wiskundige studie hield hij behalve theoretische inzichten ook zeer praktische vaardigheden over.van Christiaan leerde hij verschillende optische instrumenten te hanteren en wist hij hoe hij de diepte van het water kon bepalen.deze kwaliteiten zouden hem later goed van pas komen toen hij met Michiel de Ruyter voor de kust van Engeland voer. Aan de rust van zijn advocaten bestaan in den haag kwam in 1650 een einde.in dat jaar werd vader Jacob samen met andere vertegenwoordigers van de staten van Holland door stadhouder Willem II in slot Loevestein gevangen gezet.in de republiek woedde toen een machtsstrijd tussen de stadhouder Willem II Pagina 1 van 6

2 en een kerngroep van regenten uit de staten van Holland.De aanleiding van de onenigheid tussen beide partijen werd gevormd door nieuwe voorstellen van enkele invloedrijke Hollandse steden om tot inkrimping van het leger over te gaan.die minderheid besloot zonder toestemming van de andere gewesten een aantal legereenheden, dat door Holland werden betaald af te danken.dit eigenmachtige optreden schoot Willem II in het verkeerde keelgat.om de Hollanders te dwingen die maatregel terug te draaien, liet de stadhouder de belangrijkste regenten die de maatregel hadden doorgedrukt, op het binnenhof in den haag arresteren.hij stuurde zelfs troepen naar Amsterdam, zijn voornaamste tegenstrevers.deze slag van de stadhouder had uiteindelijk succes: Amsterdam zwichtte onder de dreiging van geweld en ook de andere steden gaven toe. Toen hun vader gevangen werd gezet, schoven Johan en Cornelis de Witt hun bezigheid aan de kant en deden wat ze konden om hun vader vrij te krijgen.dat lukte uiteindelijk, maar slechts op voorwaarde dat Jacob zijn ambt als burgemeester van Dordrecht zou neerleggen, en daarmee voor Willem II geen gevaar meer zou zijn.het ontslag van Jacob de Witt was een flinke klap voor de familie, maar zijn ambteloze periode duurde niet lang.willem II stierf nog in november van 1650 en de stadsregenten herstelde Jacob de Witt meteen in al zijn functies. Er werden in december meer veranderingen doorgevoerd in de Dortse regering.een daarvan was de benoeming van Johan tot pensionaris van de stad op 21 december 1650.Dit was het begin van de politiek loopbaan van de man die twee jaren lang het hoofd en het hart van de republiek zou zijn.als pensionaris van de oudste stad van Holland vertoefde Johan de Witt veelal in de statenvergadering in den haag, waar hij de stad vertegenwoordigde.hij deed daar de noodzakelijke bestuurservaring op.door de heldere kijk op de zaken en heldere vermogen verwierf hij zich een belangrijke plaats in de staten van Holland.Hij ondersteunde de toenmalige raadspensionaris Adriaan Pauw ( ) spoedig onmisbaar te maken.toen pauw ernstig ziek werd, was Johan de Witt zijn opvolger.zijn benoeming verliep niet geheel zonder slag of stoot.er waren enkele regenten die liever minder loevesteinse figuur aan het roer van de staten zagen.toch werd bij de veroordeling op 23 juli 1653, Johan de Witt met steun van alle bestem hebbenden tot raadspensionaris van holland benoemd. Een raadspensionaris was in theorie niet meer dan een dienaar van de staten, maar de Witt maakte uitstekend gebruik van de ruimte die hem in zijn instructies gegeven was om de belangrijkste zaken in de besluiting naar zich toe te trekken.vooral op het terrein van buitenlandse politiek wist de Witt zo nadrukkelijk zijn stempel te zetten, dat buitenlandse gezanten voortdurend met het hoofd van de republiek te maken hebben als ze met de raadspensionaris schreven. Welke rol speelde de oorlog tegen Frankrijk en Engeland? Engelse Nederlandse verhouding Evenals de Republiek had Engeland een grote belangen bij de handel en zee vaart, jammer genoeg liep het een beetje uit de hand, want het ging slecht met de economie. Er zijn twee zeeoorlogen geweest met Engeland. De eerste van 1652 tot 1654 en de tweede van 1665 tot De koning van Engeland, Karel II was een neef van de Stadhouder van de Republiek, Willem III. Daarom wilde Engeland vrede met de Republiek. Maar eigenlijk wilde hij dat helemaal niet. Engeland speelde samen met Frankrijk onder een hoedje en wilde de Republiek veroveren. Ze voerde oorlog tegen de Republiek. Karel de II verklaarde in 1672 de oorlog aan de Republiek. Pagina 2 van 6

3 Franse Nederlandse verhouding Tot 1672 ging het goed met de Republiek. Tot in het voorjaar van dat jaar. De franse koning Lodewijk XIV verklaarde even als Karel II oorlog aan de republiek. Kort daarna viel hij met z?n leger en de bisdommen Keulen en Munster de Republiek binnen. De republiek probeerde ze terug te dwingen, maar dat wou niet want het leger van de republiek was te zwak. Het leger veroverde 3 provincies. De bevolking was bang en boos op Johan de Witt. Ze beschuldigde hem er van dat hij met opzet het leger van de republiek verwaarloost had en dat ze zo makkelijk de republiek in zouden kunnen vallen. En dat Johan de Witt daar geld voor zou hebben gekregen. Maar dat was natuurlijk allemaal niet waar. Een groot deel van de bevolking was nu tegen Johan de Witt. Ze vonden dat Willem de III maar eens stadhouder moest worden. En dat Johan maar van zijn functie moest afzien. Maar dat wilde hij natuurlijk niet en hij probeerde te verkomen dat Willem de III stadhouder zou worden. Johan werd neergestoken op weg naar huis door vier Oranjegezinde en raakte ernstig gewond maar bleef leven. Na dat Johan werd neergestoken werd Willem de III benoemd tot stadhouder. Johan de Witt nam ontslag van het Raadpensionaris zijn. Helaas betekende dit niet het einde van het boos zijn op hem. Er werd zelfs de doodstraf tegen hem ge ist. Cornelis de Witt werd er van verdacht dat hij een complot aan het smeden was tegen Willem de III. Na wat hij hun allemaal had aan gedaan. Hij werd gearresteerd en naar de gevangenen poort afgevoerd. En na het verhoren is hij vrij gelaten en Johan kwam hem halen omdat hij een brief van zijn broer had ontvagen. Maar eigenlijk was het een valse brief. Ze zijn in de val gelokt en gedood door het volk. Wat had de veroordeling van de beide broers nou precies te maken met de oorlogen? De gebroeders de Witt hebben altijd het goede voor de Republiek gewild. Helaas zagen weinig dit maar in. Het werd hun al helemaal moeilijk gemaakt door de oorlogen tegen Engeland en Frankrijk. Door de oorlog zijn ze niet goed geportretteerd en kregen daar door het volk tegen hun. Dat het volk dacht dat Cornelis een complot tegen Willem III aan het smeden was is de druppel geweest. En hebben ze de gebroeders vermoord. Waarom is de dood van de gebroeders de Witt zo n bekende dood uit die tijd? De dood moet wel een hele belangrijke dood uit die tijd zijn geweest, want er zijn:schilderijen, standbeeld, boeken, medailles en nog veel meer over hun gemaakt. Het standbeeld van Johan de Witt Het heeft tot 1980 moeten duren voordat de Witt de erkenning die hij verdiende. Het was grappig dat koningin Wilhelmina (een oranje) het standbeeld onthuld heeft, want de oranjes en de familie de Witt konden het niet zo goed met elkaar vinden. Fig2: Standbeeld van Johan de Witt, staat in den Haag. Op de foto de zien: Koningning Wilhelmina, met naast haar minister-president Cort van der Linden Schilderijen Er zijn heel wat schilderijen gemaakt van de gebroeders de Witt. Waaronder: Witten wonderspiegel (zie Pagina 3 van 6

4 fig.3). Het schilderij gaat over de daden van de gebroeders de Witt. Het schilderij is gemaakt in Op het plaatje links onder staat dat de burgers van Dordrecht Cornelis de Witt proberen af te dwingen. En het plaatje daar boven dat Cornelis de Witt het koningrijk Engeland aan valt. Op veel schilderijen van hun staat hoe ze gedood zijn. Je ziet bijvoorbeeld hoe ze door het volk uit elkaar getrokken zijn. Fig3: Witten wonder spiegel Atlas van Stolk, Rotterdam Nieuwe Medaille Er is een medaille (munten) werden gemaakt ter herinnering aan de gebroeders de Witt (fig.4). De medaille, ook wel een munt genoemd had twee versies op de ene stond helden beelden en de andere beestelijke woede. Fig4. De oude en de Nieuwe medailles(munten). Hoe komt het dat wij zoveel weten over de dood van de gebroeders de Witt? Er is een dagboek geschreven door iemand, dat dagboek word nu gewaard in het museum in Dordrecht. Er is nog een reden. Er waren ook ooggetuigen. Bijvoorbeeld Copmoijer. Hij woonde naast de gevangenpoort. Waarom nou zo n beroemde dood uit die tijd? De gebroeders de Witt hadden veel goede, maar ook slechte daden op hun geweten. De burgers wisten niet veel af van de goede daden. Zij hadden verkeerde gedachten over de gebroeders de Witt. Daarom zijn ze ook vermoord. Ze hebben veel voor de republiek gedaan. En daarom hebben ze zo`n belangrijke plaats in de geschiedenis. Hoe werden gevangen behandelt in de gouden eeuw? Straffen In de 16e en 17e eeuw waren er verschillende straffen voor verschillende misdaden; Schandstraf: de schandstraf werd gebruikt voor bijv. Onruststokerij, dronkenschap of zware discriminatie. De daders werden dan aan een schandpaal gebonden en om hun nek hing een bord waarop stond wat ze hadden gedaan. Het was een soort publieke vernedering want de burgers mochten met rot fruit op je gooien. Het was trouwens niet altijd een schandpaal, sommige steden maakten gebruik van een schandton of een schandblok. Het spreekwoord 'voor paal staan' is hiervan afgeleid. Lijfstraf: vingers afhakken of soms hele handen, tong eruit rukken, brandmerken, deze straffen worden lijfstraffen genoemd. Als je bijv. iets gestolen had (dat deed je met je hand), werd je hand eraf gehakt (zou kunnen) zodat je daar niks meer mee kon stelen. Het gebeurde dus volgens het zogenaamde gelijkheidsbeginsel. Brandmerken werd echter gebruikt om Pagina 4 van 6

5 mensen voor diegene te waarschuwen. Doodstraf: de doodstraf stond o.a. op moord, valsmunterij, brandstichting en herhaalde diefstal. De doodstraf werd op verschillende manieren uitgevoerd: mensen werden opgehangen, verbrand, verdronken, onthoofd, gewurgd of soms zelfs gekookt! Ophanging gebeurde met een galg, die meestal op het schavot werd gebouwd. De lichamen bleven meestal hangen totdat ze uit elkaar vielen en de botten werden dan op de plaats begraven waar de galg heen was gebracht. Als je onthoofd werd gebeurde dat meestal met een zwaard. Zo rond 1800 introduceerden de Fransen de guillotine en alle andere vormen van doodstraf werden verboden, behalve wurging. De guillotine was een valbijl met een schuine snede, zodat het mes sneller zou werken. Het was uitgevonden door de arts Joseph-Ignace Guillotin ( ). In 1870 werd de doodstraf officieel afgeschaft. Martelwerktuigen Je werd beschuldigd van moord, je ontkende, wat gebeurde er dan? Je werd nog eens goed verhoort, door middel van materialen, verhoor met pijniging ofterwel martelen. Daar werden een aantal werktuigen voor gebruikt zoals duimschroeven en ledemaatklemmen. De naam zegt al wat er gebeurde: houten of ijzeren platen werden om een betreffend lichaamsdeel geschoven en met schroeven steeds strakker gedraaid. Dat deed al snel pijn maar sommige verdachten bleven zolang ontkennen dat ze botbreuken opliepen. Zulke dingen gebeurde dus met de mensen die bleven ontkennen. Gevangenissen + Dagelijks leven in de gevangenis De gevangenis bestond uit donkere, vaak koude cellen. Die cellen werden ook wel een gajool genoemd. Soms zaten ze wel met 15 personen in een cel, die allemaal zaten te wachten op hun vonnis, want opsluiting was eerst nog geen straf, dat kwam in de 17e eeuw. Gevangenen werden dus niet erg respectvol behandelt. Slechte hygiëne, slecht voedsel enz. Ook konden ze zich bijna nooit eens goed wassen en ze waren al blij als ze even mochten luchten, wat ook bijna nooit gebeurde. Ze verveelden zich meestal dood want ze hadden echt helemaal niks te doen, tegenwoordig kan je in gevangenissen allemaal klusjes doen enz. maar toen zaten ze de hele dag wat in hun cel. Fig 5 Gevangenis cel Fig 6 Een cel uit die tijd. Conclusie De gebroeders de Witt hebben veel gedaan voor de republiek toen ze in oorlog waren met Engeland en frankrijk. Maar werd niet geaccepteerd. Een van de gebroeders werd er van verdacht een complot tegen Willem de III de smeden. Hij is op gepakt en werd gemartel, maar heeft niks toe gegeven. Want hij had niks toe te geven. Ze hadden te weinig bewijzen tegen hem. En hebben hem vrijgelaten. Het volk heeft toen voor eigenrechter gespeeld. En hebben ze terplekken vermoord. Op een zeer gruwelijke manier. Pagina 5 van 6

6 Bronnen Boeken: Fibula nr3 Redeloos, radeloos, reddeloos door Petra Dreiskämper Tussen schandpaal en schavot door Leo Lensen Internetsite s: Pagina 6 van 6

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht

Nadere informatie

LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT

LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT MISDAAD EN STRAF LEERLINGEN & De Voorpoort - toegangspoort tot het Binnenhof De Gevangenpoort was oorspronkelijk één van de drie toegangspoorten naar het Binnenhof en is

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

NEDERLAND IN DE 16e EEUW

NEDERLAND IN DE 16e EEUW NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten

Nadere informatie

Leerdoel Leerlingen herhalen op een speelse manier kennis over het ontstaan en het bestuur van de Republiek.

Leerdoel Leerlingen herhalen op een speelse manier kennis over het ontstaan en het bestuur van de Republiek. HISTORISCHE BLINGO Korte omschrijving werkvorm Deze kennisquiz is een combinatie van Bingo en Lingo. De klas wordt verdeeld in zes teams. Ieder team heeft een bingokaart met daarop negen jaartallen. Het

Nadere informatie

Rampjaar 1672 hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Rampjaar 1672 hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 09 November 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/61312 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT MISDAAD EN STRAF. Toegangspoort

LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT MISDAAD EN STRAF. Toegangspoort LESBRIEF MUSEUM DE GEVANGENPOORT MISDAAD EN STRAF Toegangspoort VO & De Gevangenpoort was oorspronkelijk één van de drie toegangspoorten naar het Binnenhof en is het enige middeleeuwse poortgebouw dat

Nadere informatie

De geschiedenis van misdaad en berechting

De geschiedenis van misdaad en berechting Gevangenismuseum Module 4 Lange Leo vertelt over: De geschiedenis van misdaad en berechting Lespakket basisonderwijs; groep 5 en 6 Werkbladen voor de leerling Misdaad en berechting door de eeuwen heen

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt. Mening in 1618. Mening Nu. Niet waar of Valt niet te zeggen

Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt. Mening in 1618. Mening Nu. Niet waar of Valt niet te zeggen Sessie 64. Meningen over Johan van Oldenbarnevelt Mening in 1618 Mening Nu Niet waar of Valt niet te zeggen Sessie 64. Uitspraken over Johan van Oldenbarnevelt Johan van Oldenbarnevelt verdiende het om

Nadere informatie

MISDAAD EN STRAF vroeger & nu

MISDAAD EN STRAF vroeger & nu MISDAAD EN STRAF vroeger & nu 1 Evaluatie en lessuggesties Een bezoek aan Museum de Gevangenpoort roept veel reacties op: spanning, sensatie, maar ook onbegrip en afschuw over de manier waarop vroeger

Nadere informatie

Werkstuk Engels Auschwitz birkenau

Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel

Nadere informatie

Canonvensters Michiel de Ruyter

Canonvensters Michiel de Ruyter ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout

Nadere informatie

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht door een scholier 1930 woorden 14 maart 2003 6,2 18 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 0. Geef een korte argumentatie waarom jij tegen of voor de doodstraf

Nadere informatie

Kijk je naar de Gevangenpoort, dan zie je

Kijk je naar de Gevangenpoort, dan zie je Voorwoord Kijk je naar de Gevangenpoort, dan zie je een ruim 700 jaar oud gebouw. Binnen komt de geschiedenis tot leven. Je staat in de mooie cel waarin de oude Dirk Volkertsz Coornhert gevangen zat. Daar

Nadere informatie

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn

Nadere informatie

DE GROTE VERGADERING VAN 1651 KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM

DE GROTE VERGADERING VAN 1651 KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM DE GROTE VERGADERING VAN 1651 KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM Leerlingen spelen de Grote Vergadering van de Staten-Generaal in 1651 na. Deze vergadering was het beginpunt van het eerste stadhouderloze tijdperk.

Nadere informatie

EEUWIG STRAF. Straffen door de eeuwen heen ANTWOORDEN OPDRACHTEN. Na de rondleiding in het Gevangenismuseum

EEUWIG STRAF. Straffen door de eeuwen heen ANTWOORDEN OPDRACHTEN. Na de rondleiding in het Gevangenismuseum EEUWIG STRAF Straffen door de eeuwen heen Na de rondleiding in het Gevangenismuseum ANTWOORDEN OPDRACHTEN Antwoorden van de museumopdrachten Groep 1 Een misdadiger werd opgespoord door de baljuw en zijn

Nadere informatie

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Leerdoel Leerlingen horen spelenderwijs feiten langskomen over de staatsinrichting van de Republiek in de Gouden Eeuw.

Leerdoel Leerlingen horen spelenderwijs feiten langskomen over de staatsinrichting van de Republiek in de Gouden Eeuw. Geschiedenisquiz Korte omschrijving werkvorm De werkvorm is gebaseerd op het spel ren je rot. De inhoud van de quiz gaat over Nederland in de zeventiende eeuw. De leerlingen worden ingedeeld in teams.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik

Nadere informatie

Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2)

Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2) Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2) Toen God begon met zijn schepping, was het donker en leeg. Maar God zei: Laat er licht zijn! En opeens was er licht. Nu was het niet donker meer, maar nog

Nadere informatie

5,5. Werkstuk door een scholier 2305 woorden 4 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Lodewijk XIV

5,5. Werkstuk door een scholier 2305 woorden 4 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Lodewijk XIV Werkstuk door een scholier 2305 woorden 4 januari 2011 5,5 193 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Lodewijk XIV Inhoudsopgave: - Inleiding - Lodewijk XIV - Versailles - Oorlog tussen Frankrijk

Nadere informatie

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen Verhalen die de Here Jezus als kind hoorde: David, Saul en Jonatan Nadat hij Goliat had verslagen en de Filistijnen

Nadere informatie

1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II

1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II 1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II Wat wilden Karel V en Filips II bereiken? Op politiek gebied wilden ze dat de macht van de regering in Brussel vergroot werd Grote ontevredenheid onder

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

cradle2cradlecafé RONDJE DORDT 10 mei 2016

cradle2cradlecafé RONDJE DORDT 10 mei 2016 RONDJE DORDT 10 mei 2016 INHOUD Dank! Stadswandeling Patiënten perspectief Schaal Herkenning Eenheid Verhalen DANK! STADS- WANDELING STADS- WANDELING STADS- WANDELING cradle2cradlecafé STADSWANDELING En

Nadere informatie

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6 DE MIDDELEEUWEN Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6 INHOUDSOPGAVE Middeleeuwen. Karel de Grote. Middeleeuwse straffen. De pest. Dokters in de Middeleeuwen. Beroepen in de Middeleeuwen.

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland

Nadere informatie

Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3

Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marco Harmsen 13 oktober 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/67292 Dit lesmateriaal is gemaakt

Nadere informatie

Jan zonder Vrees (hertog): Dijon, 28 mei 1371 Montereau, 10 september 1419

Jan zonder Vrees (hertog): Dijon, 28 mei 1371 Montereau, 10 september 1419 Jan zonder Vrees (hertog): Dijon, 28 mei 1371 Montereau, 10 september 1419 Hij was hertog van Bourgondië. Hij werd geboren in Dijon en was de oudste zoon van Filips de Stoute, hertog van Bourgondië en

Nadere informatie

De Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok

Nadere informatie

Rembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt

Rembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt De Gouden Eeuw De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuwgenoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst b.v. Rembrandt

Nadere informatie

1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen

1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen Welk Woord Weg Dynamiek en Stagnatie Aanloop 1. commerciële landbouw moedernegotie malthusiaanse spanning - nijverheid 2. waterschappen feodaliteit gilden - Hanze 3. stapelmarkt nijverheid Nederlanden

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

6,8. Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoudsopgave:

6,8. Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoudsopgave: Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari 2004 6,8 300 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave: 2. Inhoudsopgave 3. Voorwoord 4. Probleemstelling 5. Historische inleiding 6. Hoofdstukken

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Samenvatting Gouden Eeuw ABC Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

HET VERHAAL VAN CHANOEKA

HET VERHAAL VAN CHANOEKA HET VERHAAL VAN CHANOEKA Op de 25e dag van de joodse maand Kislew begint Chanoeka, een feest dat acht dagen duurt. Met Chanoeka denken we terug aan een belangrijke gebeurtenis uit de geschiedenis van het

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

HUGO DE GROOT (1583-1645) EEN GROOT MAN?

HUGO DE GROOT (1583-1645) EEN GROOT MAN? HUGO DE GROOT (1583-1645) EEN GROOT MAN? Hugo de Groot, in 1631 geschilderd door Michiel Jansz van Mierevelt (Rijksmuseum Amsterdam en Museum Prinsenhof - Delft) Tijd van Regenten en Vorsten Hugo de Groot

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie

Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht door een scholier 3168 woorden 21 februari 2003 6 706 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij hebben voor het vak geschiedenis het hoofdstuk de

Nadere informatie

werkblad Michiel de Ruyter

werkblad Michiel de Ruyter werkblad Michiel de Ruyter Al vier jaar na het einde van de Tachtigjarige Oorlog kreeg de Republiek het aan de stok met die andere zeevarende handelsmacht: Engeland. Hun rivaliteit leidde in de 17e eeuw

Nadere informatie

DE STATEN VAN HOLLAND

DE STATEN VAN HOLLAND DE STATEN VAN HOLLAND Jullie zijn de bestuurders van Holland. Zorgen dat er geen stadhouder meer komt in de Republiek. Holland is het belangrijkste en rijkste gewest van de Republiek. Handel is de belangrijkste

Nadere informatie

Spreekbeurt Nederlands Amnesty International

Spreekbeurt Nederlands Amnesty International Spreekbeurt Nederlands Amnesty International Spreekbeurt door een scholier 1518 woorden 28 november 2003 6,3 51 keer beoordeeld Vak Nederlands Mijn spreekbeurt gaat over Amnesty International. Amnesty

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo II

Eindexamen geschiedenis vwo II Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1899 woorden 19 januari keer beoordeeld. Nederlands

Werkstuk door een scholier 1899 woorden 19 januari keer beoordeeld. Nederlands Werkstuk door een scholier 1899 woorden 19 januari 2002 7 93 keer beoordeeld Vak Nederlands Inhoudsopgave: Inhoudsopgave Bronvermelding Geschiedenis van de doodstraf Situatie in Nederland Verschillende

Nadere informatie

Het Onderzoek. Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK

Het Onderzoek. Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK Het Onderzoek Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK Inhoud In deze hoofdstukken is mijn werkstuk verdeeld: 1.Christiaan Huygens blz: 4 2.Antonie van Leeuwenhoek blz: 6 3.De beschrijving

Nadere informatie

Albert I van België: Brussel, 8 april Marche-les- Dames, 17 februari 1934

Albert I van België: Brussel, 8 april Marche-les- Dames, 17 februari 1934 Albert I van België: Brussel, 8 april 1875 - Marche-les- Dames, 17 februari 1934 Hij was prins van België, hertog van Saksen, prins van Saksen-Coburg-Gotha, was van 23 december 1909 tot 17 februari 1934

Nadere informatie

Skyjack betekent luchtkaping. Het boek gaat ook over een kaping in de lucht. Er wordt namelijk een vliegtuig gekaapt.

Skyjack betekent luchtkaping. Het boek gaat ook over een kaping in de lucht. Er wordt namelijk een vliegtuig gekaapt. Boekverslag door een scholier 1671 woorden 11 juni 2004 7.2 549 keer beoordeeld Auteur Tim Vicary Eerste uitgave 1989 Vak Engels 1. Bibliografische gegevens: Titel: Skyjack Schrijver: Tim Vicary Uitgeverij:

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin

Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin Praktische-opdracht door een scholier 2111 woorden 7 februari 2003 7,7 39 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit hoofdstuk gaat over

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson De Jefferson Bijbel Thomas Jefferson Vertaald en ingeleid door: Sadije Bunjaku & Thomas Heij Inhoud Inleiding 1. De geheime Bijbel van Thomas Jefferson 2. De filosofische president Het leven van Thomas

Nadere informatie

Pruiken en revoluties

Pruiken en revoluties De dood van de koning Langs de hele route staan de soldaten vier rijen dik. Het is nog donker als Santerre, de commandant van de Parijse Nationale Garde, op weg gaat naar de gevangenis. Hij moet de afgezette

Nadere informatie

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Werkblad 3 Ω De Republiek Ω Les : Regenten, burgers en gemeen In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Rijk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 4: De Republiek verliest haar voorsprong

Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 4: De Republiek verliest haar voorsprong Samenvatting Geschiedenis Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 4: De Republiek verliest haar voorsprong Samenvatting door een scholier 2325 woorden 20 maart 2012 6,7 10 keer beoordeeld

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648)

Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) 1 Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) H!to"sche context Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 meneervanempel.nl 2 Hoofdvraag Waardoor ontstond in de Republiek de Gouden Eeuw, 1588-1648?

Nadere informatie

Moord Willem van Oranje hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61304

Moord Willem van Oranje hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61304 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 september 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61304 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Noord-Nederlandse gewesten. Smeekschift

Noord-Nederlandse gewesten. Smeekschift Habsburgs gezag Vanaf dat moment stonden de zuidelijke Nederlanden onder Habsburgs gezag. Noord-Nederlandse gewesten Door vererving en verovering vielen vanaf dat moment ook alle Noord- Nederlandse gewesten

Nadere informatie

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF Bijbel voor Kinderen presenteert GOD EERT JOZEF, DE SLAAF Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd

Nadere informatie

2 Petrus 1. Begin van de brief

2 Petrus 1. Begin van de brief 2 Petrus 1 Begin van de brief Petrus groet alle christenen 1 Dit is een brief van Simon Petrus, een dienaar en apostel van Jezus Christus. Aan alle mensen die zijn gaan geloven. Jullie geloof is net zo

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

Verloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal

Verloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal Verloren grond Murat Isik in makkelijke taal Moeilijke woorden zijn onderstreept en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 84. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Mijn geboorte Mijn verhaal

Nadere informatie

Op welke wijze kwam Esther te weten wat haar volk binnenkort te wachten stond?

Op welke wijze kwam Esther te weten wat haar volk binnenkort te wachten stond? De taak van Esther om Gods volk te redden. Op welke wijze kwam Esther te weten wat haar volk binnenkort te wachten stond? Esther 4:5-6 5 Toen riep Esther Hatach, een van de hovelingen van de koning, die

Nadere informatie

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u? Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten

Nadere informatie

rijks museum Verdiepend programma Jij & de Gouden eeuw Bijlage: Onderzoeksvragen voor leerlingen 1/6 Ontsnapping Hugo de Groot Eeuw?

rijks museum Verdiepend programma Jij & de Gouden eeuw Bijlage: Onderzoeksvragen voor leerlingen 1/6 Ontsnapping Hugo de Groot Eeuw? 1/6 Bijlage: voor leerlingen Ontsnapping Hugo de Groot Eeuw? Personage 1. Hugo de Groot Wie was Hugo de Groot? Wat waren de onderwerpen waar hij als geleerde over schreef? Waarom werd hij opgesloten in

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd

Nadere informatie

KUNSTMENU DE WITT OF ORANJE. PO groep 7-8 en VO klas 1-2. Stadswandeling Het rampjaar 1672 in Leeuwarden

KUNSTMENU DE WITT OF ORANJE. PO groep 7-8 en VO klas 1-2. Stadswandeling Het rampjaar 1672 in Leeuwarden KUNSTMENU DE WITT OF ORANJE PO groep 7-8 en VO klas 1-2 Stadswandeling Het rampjaar 1672 in Leeuwarden 2 INHOUD INHOUD 3 PLATTEGROND 4 1. KLEIN SCHAVERNEK 14 (GEVELSTEEN TREKSCHUIT): 6 Michiel de Ruyter

Nadere informatie

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF

GOD EERT JOZEF, DE SLAAF Bijbel voor Kinderen presenteert GOD EERT JOZEF, DE SLAAF Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd

Nadere informatie

Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom

Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom Frederik Smekens Vak:Godsdienst Opdracht: de 7 deugden in het Christendom De zeven deugden bestaan al heel lang. Al sinds het begin van de mensheid. Adam zat alleen in het hemelse rijk. Hij verveelde zich

Nadere informatie

Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw. van Rieks Veenker. Voor groep 6, 7 en 8

Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw. van Rieks Veenker. Voor groep 6, 7 en 8 Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw van Rieks Veenker Voor groep 6, 7 en 8 Vooraf Sterre is de zus van Christiaan Huygens. Hij is natuurkundige en een kei in wiskunde en astronomie. Hij doet een

Nadere informatie

Oefenteksten: Vergelijking

Oefenteksten: Vergelijking efenteksten: ergelijking ndersteboven van lezen Tekststructuren Fietsen met en zonder motor Een fiets en een motorfiets zijn allebei een vervoermiddel. Bij een fiets moet je zelf trappen. De motorfiets

Nadere informatie

Hoofdstuk 1C8. Hoe ontstond Nederland?

Hoofdstuk 1C8. Hoe ontstond Nederland? Hoofdstuk 1C8 Hoe ontstond Nederland? Cursus 8.1 De koning en de prins Wat leer je deze cursus? Dat hervormers de Katholieke kerk wilden veranderen Dat zij de Protestante kerk stichtten Wat de reformatie

Nadere informatie

Lodewijk Napoleon. Dit werkboekje is van:

Lodewijk Napoleon. Dit werkboekje is van: Lodewijk Napoleon Dit werkboekje is van: 1 Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in MOA: Museum Oud Amelisweerd. Voordat je naar MOA gaat, leer je alvast over de geschiedenis en over wat je er gaat zien.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1

Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1 Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1 Samenvatting door een scholier 1543 woorden 18 januari 2016 7,1 54 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis 2.1 Deelvraag: waartoe leidde de modernisering

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

EEN FAVORIETE ZOON WORDT EEN SLAAF

EEN FAVORIETE ZOON WORDT EEN SLAAF Bijbel voor Kinderen presenteert EEN FAVORIETE ZOON WORDT EEN SLAAF Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: M. Kerr en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis De Grieken

Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek

Nadere informatie

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners

Nadere informatie

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden.

Schilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden. Filmverslag door M. 1967 woorden 6 november 2014 8,6 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Het gaat over een man Schindeler hij is een Duitser. Hij is geboren in 1908 in het plaatsje Zwittau

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

Michiel de Ruyter een zeeheld

Michiel de Ruyter een zeeheld Michiel de Ruyter een zeeheld Helden zijn van alle tijden. Vroeger hadden we in Nederland ook al helden. Vooral zeehelden. Mannen die grote overwinningen hadden behaald met de Nederlandse scheepsvloot.

Nadere informatie

Het verhaal van de 80 jarige oorlog!

Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Filips II erft het grote "Europese Rijk" van zijn vader Karel V. Om te beginnen gaat hij strenge belastingen heffen. 1 Na een aantal jaar vertrekt hij naar Spanje,

Nadere informatie

Oorlogswinter. Denice Surink

Oorlogswinter. Denice Surink Oorlogswinter Inhoud 1. Zakelijke gegevens... 3 2. Samenvatting... 3 3. Over de auteur... 3 4. Over het boek... 4 5. Leeservaringen... 4 6. Recensie.... 5 1. Zakelijke gegevens A. Het boek heet oorlogswinter.

Nadere informatie