Werkstuk Natuurkunde Elektriciteit

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkstuk Natuurkunde Elektriciteit"

Transcriptie

1 Werkstuk Natuurkunde Elektriciteit Werkstuk door een scholier 2917 woorden 10 oktober ,1 106 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Het ontstaan van elektriciteit De eerste bron was de mens zelf. Met haar spierkracht hebben mensen het land aan het land gewerkt. Er waren natuurlijk wel paarden die het werk konden doen, maar die hadden alleen rijke mensen. De kleine boeren moest zelf met zijn knechten groenten gaan lopen verbouwen. Vuur is ook een heel belangrijk energiebron. Honderd jaar voor Christus kwamen de Romeinen in Nederland tot een beetje aan de Rijn. De Romeinen hielden graag van luxe. Onder de vloer van hun huis hadden de Romeinen een soort van kruipruimte. Een klein stuk van de ruimte te verbreedden en daar staken ze een vuurtje. De warme lucht steeg gedeeltelijk op in de woonkamer, maar vond zijn uitweg ook door de vloer waardoor de vloer waar op ze zaten verwarmd werd. De Romein vonden driehonderd jaar voor Christus de centrale verwarming uit. Door stalen buizen in de woningen te plaatsen en doorheen laten stromen. In het jaar honderd ontdekten de Romeinen de kracht van een rivier. Door een schoepenrad, (dus een wiel met bladen) in het stromende water te zetten. Draait het schoepenrad mee in het water. Nou de as van schoepenrad dreef een molensteen die Zo het graan vermaalde. De eerste molens kwamen ongeveer in het jaar 600 na Christus in Perzië, omdat daar veel handel was met het Midden-Oosten kwamen ze langzaam maar ook zeker naar Europa om daar handel te gaan drijven. De eerste molens werden gebruikt om graan mee te malen, olie uit de planten te persen en om water op te pompen. De mensen leerden toen in die tijd hoe ze een draaiende beweging moesten om zetten in een heen en weer beweging. Aan het eind van de Middeleeuwen ontdekte de mensen een nieuw soort brandstof van delfstof veen. Veen is een grondstof die bestaat uit plantenresten. Er zijn twee soorten veen, hoogveen en laagveen. Laagveen ontstaat als planten onder water komen kunnen ze niet vergaan, omdat ze afgesloten zijn van zuurstof. Je krijgt een dik pakket van planten en daarop komen er dan weer nieuwe planten. Pagina 1 van 8

2 Als veenlagen erg dik zijn kunnen planten met hun wortels niet meer bij het grondwater. Dan kunnen er alleen nog maar planten leven die van grondwater leven, zoals veenmos. Zo kunnen hoogveengebieden boven alle andere landschappen uitsteken. De turfstekers graven stukken veen af. Turf kon je gebruiken om je huis me te verwarmen. Ook kon je er goed mee opkoken omdat het eigenlijk omdat op elkaar geplakte plantenresten waren wou het goed verbrandden. Monniken die steenkool ontdekten. Zagen dat het goed verbrandde dus werden er veel huishouden voorzien van steenkool. Steenkool had niet echt een grote beroemde rol, omdat het zo duur was. Steenkool is belangrijker gaan door de stoomlocomotief. De geschiedenis van James Watt James Watt werd op 19 januari 1736 geboren in Greenock, dat ligt in Schotland. Zijn vader was een timmerman. James was zwak en mager in zijn kinderjaren. Op een dag was James vrolijk wakker want op alle ander dagen had hij migraine. James was ook erg slim maar door zijn kwalen ging hij niet naar school. Maar toen hij elf jaar was ging hij voor eerst op school maar hij had zich helemaal voorbereid pesterijen en vechtpartijen die er op de school waren. Op dertienjarige ging hij naar een andere school. Op de middelbare school van Greenock kreeg hij weer zelfvertrouwen. Hij werd al snel een goede wiskundige. Hij wilde graag wetenschappelijke instrumenten ontwerpen. In Greenock kon hij die studie niet krijgen dus moest hij naar Glasgow. Maar in Glasgow konden de geleerde geen opleiding geven aan James die hij nodig had. Robert Dick, een geleerde die onder de indruk was van James. Hij zei dat hij zijn tijd verspilde en naar Londen moest gaan. Hij kwam in Londen kon niemand hem werk geven. Volgens een speciaal verbond kon niemand hem werk geven. Morgan trok zich daar niks van aan en nam James in dienst. James studeerde even later af in Londen. In 1756 kreeg hij reuma doordat hij oververmoeid was. Hij besloot toen terug te gaan naar Glasgow waar hij weer hoopte om werk te vinden. James was niet geboren in Glasgow en heeft als leerling niet gewerkt dus kreeg hij geen werk. Zijn vrienden van universiteit van Glasgow besloten hem te helpen door een winkel te openen op de grond van de universiteit. Daar hadden de vaklui niks op te zeggen. In de tussentijd was Dr Dick, zijn meester van de universiteit Glasgow was toen overleden. Hij werd opgevolgd door Anderson die ook onder de indruk was van James. James kreeg soms van hem opdrachten die hij graag voor hem wilde oplossen. Het laatste probleem die hij van Anderson kreeg was de pomp van Newcomen. James had er al van gehoord. Pagina 2 van 8

3 Batterijen en Accu s Batterijen en accu s leveren elektriciteit in de batterij en accu zitten opgeslagen stoffen die noemen we chemicaliën. Batterijen geven maar voor een bepaalde tijd energie. Daarna zijn ze uitgewerkt en werken ze niet meer. Bij oplaadbare batterijen kan door energie toevoeging. Kan dan de samenstelling van de stoffen weer veranderen, zodat ze weer gebruikt kunnen worden. Sommige stoffen hebben hele bijzondere eigenschappen. Atomen bestaan uit elektronen in sommige situaties willen stoffen elektronen kwijt. Als je dan ervoor zorgt dat je deze stoffen bij elkaar komen en dat contact via een draad gaat. Waardoor de elektronen door een draad verlopen, dan krijg je een batterij. Deze stoffen veranderen langzaam, omdat er steeds meer elektronen weggaan of bijkomen. Op een bepaalde moment zijn alle elektronen weg, of opgenomen en is de batterij leeg. Bij een oplaadbare batterij kun je deze elektronen weer terugpompen. Je hebt verschillende soorten accu s. De loodaccu word vaak gebruikt voor auto s en bestaat uit verschillende platen. Deze platen hangen per in tweetal in een oplossing van zwavelzuur, daarom zijn de accu s zo gevaarlijk. Een plaat is bedekt met een laag loodoxide. Deze stoffen kunnen zo met elkaar reageren en Daarbij elektronen afgeven en dat op het einde wanneer alle elektronen zijn overgeven er twee platen overblijven die helemaal onder zitten van het loodsulfaat. Dit levert stroom op als de motor stroom wil toevoegen Dan moet we het hele proces weer omdraaien. Bij de normale onoplaadbare batterij bevat de batterij Mangaanoxide dat in staafje koolstof zit. Deze stof neemt elektronen op. Het zinken omhulsel staat de elektronen af. Tussen het staafje met mangaanoxide en zinken omhulsel zit ammoniumchloride dat als geleider van het stroom dient. Dan heb je nog de oplaadbare batterij die bestaat uit nikkel en cadmium. In plaats van een staafje koolstof is er nu een staafje met nikkel. Ook het inhoud van het staafje is anders, namelijk nikkeloxide. Het zinken omhulsel is nu van cadmium, want het is veel sterker en het voorkomt lekken. Tussen het staafje met nikkeloxide en het omhulsel van het cadmium zit kaliloog. Verschillende soorten gassen Aardgas is een van de fossiele brandstoffen. Ook andere soorten brandstoffen zijn olie, steenkool, bruinkool en turf. Pagina 3 van 8

4 Van al deze milieuvervuilde brandstoffen is aardgas het schoonste brandstof. Bij de verbranding van aardgas komen maar weinig vuile verbrandingstoffen vrij. Aardgas is ongeveer 6000 jaar geleden ontstaan. Planten en dieren in de oceanen stierven in kwamen op de bodem terecht. De resten werden bedekt met een dikke laag zand, modder en water. Door de hoge druk ontstond er olie en gas uit de resten van de planten en dieren. Vaak ontsnapte het gas en kwam in het buitenlucht terecht. Soms bleef het gas gevangen onder een ondoordringbare aardlaag. Dan ontstond er natuurlijk een gasbel. Je vindt vaak olie en aardgas dicht bij elkaar. Onder de gasvelden van Slochteren (een gemeente in Groningen) zit geen olie. Het Groningse aardgas is zogenaamd kolenmijngas. Het is gas vast ontstaan door hele dikke kolenlagen liggen op een diepte van 3tot 5 kilometers. Grote windmolens Windmolens, zoals die op Kreta staan hebben al honderden jaren voor energie gezorgd. Ze pompen het water naar boven en malen het graan ze zijn te klein om voor elektriciteit te zorgen. Met moderne windmolens die we nu hebben lukt dat wel. Als de wieken draaien maakt een windturbine elektriciteit. Overal in de wereld kunnen deze windturbines gebouwd worden. Langs het Noord Holland kanaal heeft de provinciaal elektriciteitbedrijf van Noord Holland een windmolenpark gebouwd. Daar staan vijftien windmolens op een rij. Bij windstil weer zorgt de centrale voor de elektriciteit. Soms leveren windturbines hun elektriciteit. Gelijk aan fabrieken en bedrijven. De wind staat nog erg laag op de energie lijst. Maar als olie, en allerlei andere soorten gassen opraken, wordt de wind vanzelf belangrijker. De arme landen kunnen nu al veel voordeel hebben van goedkope windenergie, want het brandhout raakt daar op. Koken en verwarmen op olie en gas is voor veel mensen duur. Een molen die is nog gemakkelijk te bouwen Energie van de zon Al onze energie komt allemaal van de zon. Elke dag verwarmt en verlicht de zon de aarde. De kolen, olie en het gas dat we verbranden, hebben we dankzij de zon. Net als nu hebben planten en dieren energie van de zon. Ongeveer een deel van alle zonne-energie zit in de resten van de dieren bewaard. Pagina 4 van 8

5 Soms vind je in steenkool nog afdrukken van planten. Die afdrukken zoals al weet heten fossielen. Steenkool olie en gas noemen we daarom fossiele brandstoffen. We verbruiken met elkaar heel veel energie voor vervoer, verwarming, verlichting en voor het maken van allerlei producten. Het leven zonder energie zou niet gemakkelijk zijn. Als we willen leven zoals we nu doen, maar dan zonder elektriciteit, dan zouden voor een ieder van ons 75 mensen werken. Ze zouden echt alles, maar dan ook alles voor ons moeten doen: trein duwen, de was doen, koken, het gras maaien, het huis vegen enzovoort. Alle huizen fabrieken en kantoren worden overdag door de zon verwarmd. In warme landen in Afrika en het Midden-Oosten worden huizen zo gebouwd dat er niet warmte binnenkomt. Want anders zou het veel te heet worden. Witte huizen weerkaatsen het zonlicht en binnen blijft het lekker koel. Sommige derde wereldlanden wonen in hutjes. Ze bouwen de hutjes onder bomen zodat het overdag niet heet wordt. Bij ons is het winter koud, dan moet het huis juist veel warmte van de zon ontvangen, maar in de zomer mag er niet te veel warmte binnenkomen dan moet het in het huis koel zijn. Het daarom niet gemakkelijk om een goede zonnehuis te bouwen. Veel ramen aan de zonkant en bomen aan de schaduwkant van het huis. De bomen houden de wind tegen, zodat de muur niet koud wordt. Aan de zijkant van dit huis zijn veel ramen om de zonnestralen door te laten. Als de zon schijnt, wordt het binnen gauw warm. De dubbele beglazing zorgt ervoor dat de warmte in huis blijft en niet naar buiten ontsnapt. Het dak en de muren zijn met glaswol beschermd. Ook daardoor kan de warmte niet gemakkelijk ontsnappen. Als de zon onder is gegaan, blijft het binnen nog lang warm. De centrale verwarming hoeft niet aan en de mensen in het huis besparen gas. Als veel mensen in een zonnehuis gaan wonen, kunnen we langer doen met de voorraden fossiele brandstoffen waar ik het net al over had. Aan de noordkant van het huis staan bomen. Ze houden de koude wind tegen. Een zonnehuis kan meer dan de helft van alle warmte uit zonne-energie halen. Een gewoon huis haalt ongeveer 15% van alle warmte uit zonne-energie. De werking van bliksem De lucht die zich heel dicht bij de grond bevindt is warmer dan de lucht in de lucht. Warme lucht is lichter dan koude licht, en stijgt daarom op. Als de warme lucht is opgestegen tot ongeveer een hoogte van 3 t/m 10 kilometer koelt de lucht snel af doordat de lucht in de omgeving veel kouder is. Daardoor ontstaan weer waterdruppels, en vervolgens kleine ijsdeeltjes. Pagina 5 van 8

6 De ijsdeeltjes worden groter en groeien uit tot hagelstenen. Op deze hagelstenen vriezen meteen weer kleine waterdruppels vast. Dit gaat zo snel dat er kleine ijssplinters van de hagelstenen afspringen, die een positieve elektrische lading hebben. De hagelstenen worden hierdoor tegelijkertijd negatief geladen, omdat de positieve lading weg is. Omdat de ijssplinters licht en klein zijn stijgen ze naar de bovenkant van de wolken, terwijl de grotere en zwaardere hagelstenen naar de onderkant van de wolk zakken. De sterke negatieve lading van de onderkant van de wolk stoot (net als bij magneten) de negatieve deeltjes onder de aarde af, die daardoor dieper in de bodem komen. De bovenste laag van de aarde wordt hierdoor positief geladen. En de onderste natuurlijk negatief. Er zijn verschillende soorten bliksems. De meest bekende bliksem is een gevorkte bliksem. Een lange witte streep die net als een boomwortel vertakt. Als een brede streep die de hemel verlicht, zie de bandbliksem. Het zijn eigenlijk een paar bliksemflitsen tegelijk. Het lijkt net of bandbliksem opzij geduwd wordt door de wind. Een hele zeldzame bliksem is de parelsnoerbliksem. Deze bliksem is opgedeeld in lichtende stukjes. Wat je dan ziet, lijkt net een ketting. Bolbliksem is de meest geheimzinnige bliksemflits. Het lijkt op een grote vuurbal die door de hemel vliegt. Net als een vliegende schotel. Het ontstaat na een blikseminslag. Onderzoekers weten niet of bolbliksem nu bestaat of niet. Het bewijs is nog steeds niet geleverd. Er zijn heel veel verhalen over. En sommige mensen denken dat bolbliksem over de straat kan rollen. Het licht van een bliksem beweegt zich met een snelheid van kilometer per seconde. Als je dus op bijvoorbeeld 3 kilometer van een bliksem staat, dan doet het licht van die bliksem er seconde over om je te bereiken. Het geluid van de donder beweegt veel langzamer, namelijk iets meer dan 300 meter per seconde. Als je dus nog steeds op 3 kilometer van de bliksem staat, dan duurt het 9 seconden voordat het geluid bij je is. Door het verschil in de snelheid van het licht en de snelheid van het geluid kun je uitrekenen hoe ver de bliksem van je weg is. Het geluid doet over elke kilometer ongeveer drie seconden. Begin langzaam te tellen op het moment dat je de flits ziet. Stel vast hoeveel seconden het duurt voor je de donder hoort. Deel dit door 3, en dan weet je hoeveel kilometer de bliksem van je verwijderd is. Het geluid van de donder kan heel ver komen, maar daarbij gaan de hogere tonen,die mensen kunnen horen, het eerst verloren. Pagina 6 van 8

7 De lage tonen komen het verste. Veel dieren kunnen die wel horen, en daarom reageren ze al ruim voor de mens op het geluid van een aankomende onweer. Ze worden onrustig en ze weten het uit ervaring dat ze vast een schuilplaats moeten gaan zoeken. Energie op waterkracht Waterkracht is op dit moment de belangrijkste duurzame energiebron in Europa bijna 20% van de elektriciteit wordt met waterkracht geproduceerd. Het wordt daarom ook wel witte steenkool genoemd. De meest bekende vorm is grootschalige waterkracht. Door een dam te bouwen in een rivier wordt een waterreservoir gevormd. Er wordt elektriciteit opgewekt door het water via een kleine opening onderin de dam, langs een grote turbine te laten stromen. Deze turbine zet de kracht van het langsstromende water om in elektriciteit. Vaak kunnen zulke centrales tienduizenden huishoudens van elektriciteit voorzien. De milieueffecten van grootschalige waterkracht zijn echter niet altijd gunstig. Kleinschalige waterkracht is echt duur. Het wordt al gebruikt in alle landen. Dit gebeurt vaak in de vorm van stromingscentrales er wordt geen reservoir gevormd, maar het beschikbare stromende water wordt direct gebruikt om een turbine aan te drijven. Deze centrales zijn vaak kleiner en kunnen aan enkele duizenden huishoudens elektriciteit leveren. Echte Energie heeft elektriciteit opgewekt met behulp van waterkracht Witte energie. Dit hoort bij een onderdeel uit van het product groene energie. Steenkool een vaste fossiele brandstof. Steenkool wordt gebruikt in elektriciteitscentrales om er elektriciteit mee op te wekken. Duurzame energiebronnen, wind, waterkracht en zonlicht. Duurzaam betekent dat deze bronnen niet opraken. Aardgas een gasvormige fossiele brandstof. Thuis verbrand je aardgas voor het verwarmen van water en om eten te koken. Een elektriciteitscentrale gebruikt aardgas voor de opwekking van elektriciteit. Zwarte energie de energie die een voorwerp heeft dankzij zijn massa en hoogte boven de grond. Energiebronnen deze kunnen energie leveren. Een energiebron kun je beschouwen als een opslagplaats van energie. Een paar voorbeelden van energiebronnen zijn de zon, fossiele brandstoffen, een batterij en de wind. Fossiele brandstoffen aardolie, aardgas en steenkool. Ze zijn op dit moment de meest gebruikte energiebronnen voor het opwekken van elektriciteit. Bewegingsenergie de energie die een voorwerp heeft dankzij zijn massa en snelheid. Broeikaseffect Om de aarde zit de atmosfeer. Deze dampkring zorgt ervoor dat schadelijke straling uit de ruimte voor een groot deel worden ze Pagina 7 van 8

8 tegengehouden. En verder dat de warmte van de aarde voor een deel wordt vastgehouden. Het is dus een soort deken die om de aarde hangt en die ervoor zorgt dat mensen, planten en dieren kunnen leven. Zonder die deken zou er geen leven mogelijk zijn. De atmosfeer bestaat uit waterdamp en koolzuur. Deze stoffen houden de warmte vast. Zouden deze stoffen er niet zijn, dan zou de aarde een stuk kouder zijn. De wereldgemiddelde temperatuur zou dan ongeveer 15 graden onder nul zijn. De atmosfeer laat het zonlicht door en kaatst die door de aarde. Wat houd het broeikas effect in. De aarde wordt verwarmd door de zon. Een gedeelte van de zonnestraling wordt door de atmosfeer terug de ruimte in gekaatst, een ander deel wordt omgezet in warmte op aarde. Ook deze warmte verdwijnt gedeeltelijk de ruimte in. Natuurlijke broeikasgassen, zoals waterdamp en koolstofdioxide. Zorgen ervoor dat de warmte die de aarde uitstraalt gedeeltelijk wordt teruggekaatst. Deze gassen leggen een warme deken om de aarde. Dit noemt men het broeikaseffect. Slot Dit was mijn werkstuk. Ik vond dit werkstuk leuk en niet moeilijk om te maken. Ik had in een paar dagen tijd alle informatie al. Zelf heb er heel wat van geleerd. Op wat voor soorten manieren wij elektriciteit gebruiken. En wat je er allemaal mee kan dat is gewoon fantastisch. Het enige nadeel er van is dat het milieu vervuilend is, maar voor de rest is het best goed. Dit was mijn werkstuk ik hoop dat er veel van geleerd heeft. Bronnen tekst: zowerkt. nl/natuur/weer/bliksem. htm spreekbeurten. malmberg. nl/spreekbeurten. asp plaatjes: google. nl/imghp?hl=nl&tab=wi&q= thinkquest. nl/~lla022/html/onweer/foto. html Pagina 8 van 8

Boekverslag door S woorden 21 maart keer beoordeeld. Natuurkunde. Inleiding

Boekverslag door S woorden 21 maart keer beoordeeld. Natuurkunde. Inleiding Boekverslag door S. 2523 woorden 21 maart 2005 6 195 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Inleiding Dit is mijn werkstuk over bliksem. Ik houd het over bliksem, omdat ik bliksem er wel mooi uit vind zien en

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

5,4. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie.

5,4. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei 2003 5,4 169 keer beoordeeld Vak Nederlands A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie. Ik ga deze spreekbeurt houden over energie. Verschillende

Nadere informatie

Bliksem. Hoofdstukken. 1 inleiding. 1. inleiding

Bliksem. Hoofdstukken. 1 inleiding. 1. inleiding Bliksem Hoofdstukken 1. inleiding 2. hoe ontstaat bliksem? 3.vroeger 4. bliksemafleider 5. soorten bliksem 6. buiten en binnen schuilen 7. hoe ver weg? 8. weetjes 1 inleiding Ik heb dit onderwerp gekozen

Nadere informatie

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen

Nadere informatie

[Samenvatting Energie]

[Samenvatting Energie] [2014] [Samenvatting Energie] [NATUURKUNDE 3 VWO HOOFDSTUK 4 WESLEY VOS 0 Paragraaf 1 Energie omzetten Energiesoorten Elektrisch energie --> stroom Warmte --> vb. de centrale verwarming Bewegingsenergie

Nadere informatie

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen

Nadere informatie

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

Hoofdstuk 3. en energieomzetting Energie Hoofdstuk 3 Energie en energieomzetting Grootheid Energie; eenheid Joule afkorting volledig wetenschappelijke notatie 1 J 1 Joule 1 Joule 1 J 1 KJ 1 KiloJoule 10 3 Joule 1000 J 1 MJ 1 MegaJoule

Nadere informatie

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting 5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december 2003 6,3 32 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding Energie is iets dat altijd in de buurt is. Bijvoorbeeld een boterham eten, tanken en wassen. Het meeste

Nadere informatie

Werkstuk Informatica Energie

Werkstuk Informatica Energie Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren

Nadere informatie

Flipping the classroom

Flipping the classroom In dit projectje krijg je geen les, maar GEEF je zelf les. De leerkracht zal jullie natuurlijk ondersteunen. Dit zelf les noemen we: Flipping the classroom 2 Hoe gaan we te werk? 1. Je krijgt of kiest

Nadere informatie

DVD speler. mobiele telefoon. verwarming. Lees de uitleg over meten. en energie meten. Zet een X bij het juiste antwoord.

DVD speler. mobiele telefoon. verwarming. Lees de uitleg over meten. en energie meten. Zet een X bij het juiste antwoord. Lees het verhaal van Sjoerd en maak de opdracht. Zet een X bij de apparaten die energie verbruiken. Dit is de kamer van Sjoerd. Hij heeft veel apparaten. Het zijn er meer dan 10!!. Ze gebruiken allemaal

Nadere informatie

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting door L. 1264 woorden 2 juli 2014 3,9 15 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school. Om iets te verwarmen heb je

Nadere informatie

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen 1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 2 1.3. Fossiele brandstoffen... 5 1.4. Duurzame energiebronnen... 7 1.5. Kernenergie... 9 1.6. Energie besparen... 10 1.7. Energieverbruik

Nadere informatie

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec) Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere

Nadere informatie

1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen

1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen 2. 1. Lessuggesties Oriënterende en activiteiten op klasniveau 1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen Dit kwartet is een syntheseactiviteit. De meeste aspecten van energie die aan bod zijn gekomen,

Nadere informatie

LAAT DE WIND WAAIEN

LAAT DE WIND WAAIEN LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd

Nadere informatie

6,9. Aardolie. Aardgas. Steenkool. Kernenergie. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari keer beoordeeld. Scheikunde.

6,9. Aardolie. Aardgas. Steenkool. Kernenergie. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari keer beoordeeld. Scheikunde. Werkstuk door een scholier 2060 woorden 29 februari 2004 6,9 109 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inleiding Van dit werkstukje kun je leren welk soort energie goed is voor het milieu. Dit werkstukje gaat

Nadere informatie

Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab

Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Naam: Datum: Fossiele brandstoffen Energie laat apparaten werken. Veel apparaten gebruiken energie. Bijvoorbeeld de waterkoker, je telefoonoplader en het digibord.

Nadere informatie

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect. LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt

Nadere informatie

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Energie 5 en 6 3 Fossiele brandstoffen? De zon is de bron! Filmpjes werkblad Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: weten dat fossiele brandstoffen hele oude resten van planten zijn. kunnen een

Nadere informatie

Thema 5 Weer en klimaat

Thema 5 Weer en klimaat Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 5 Weer en klimaat Samenvatting Wordt het warm vandaag? De stralen van de zon zorgen voor warmte op aarde. De zon geeft niet altijd dezelfde temperatuur. Doordat

Nadere informatie

Jij en energie: zonne-energie

Jij en energie: zonne-energie De oneindige bron: Zonne-energie Passieve zonne-energie Een soort zonne-energie zal je al snel kunnen bedenken en dat is passieve zonne-energie. Passieve zonne-energie is energie waar je niets voor hoeft

Nadere informatie

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken

Groep 8 Basisles: Elektriciteit opwekken Leerkrachtinformatie Lesduur: 35 tot 40 minuten Deze basisles kunt u op verschillende manieren organiseren: A. Klassikaal (35 minuten) U verzorgt en begeleidt de les. U gebruikt hierbij deze leerkrachtinformatie

Nadere informatie

Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis

Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Werkblad 1, mbo Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit al jaren vrij stevig. En de wereldwijde behoefte aan energie groeit mee: we kúnnen simpelweg niet meer zonder

Nadere informatie

DE TOEKOMST VAN DE AARDE

DE TOEKOMST VAN DE AARDE 10 DE TOEKOMST VAN DE AARDE Het broeikaseffect Je zult in het nieuws misschien al horen spreken hebben over het broeikaseffect. Heb je er nog nooit van gehoord? Geen nood, in deze edukit leggen we op een

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

www.praktischtechniek.nl

www.praktischtechniek.nl D. Bekijk nu de andere zaklampen. Vul de tabel in. Werken alle zaklampen? Ja / nee Omdat: Welke zaklamp schijnt het langst? Techniekkit: Noord Nederland Domein: Energie omzetting Competentie: Ontwerpen

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1

Nadere informatie

Module 4 Energie. Vraag 3 Een bron van "herwinbare" energie is: A] biomassa B] de zon C] steenkool D] aardolie E] bewegend water

Module 4 Energie. Vraag 3 Een bron van herwinbare energie is: A] biomassa B] de zon C] steenkool D] aardolie E] bewegend water Module 4 Energie Vraag 1 Wat hoort bij het indirect energieverbruik van een apparaat? Kies het BESTE antwoord A] De energie wat het apparaat nuttig verbruikt. B] De energie die het apparaat niet nuttig

Nadere informatie

Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein

Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein ctie produ Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein lesboekje02.indd 1 20-11-2015 13:20 Welkom in de Groene Top Trein! Het gaat deze trein voor de wind, want deze trein rijdt op wind.

Nadere informatie

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8 Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 6, 7, 8 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.

Nadere informatie

Leren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5

Leren voor de biologietoets. Groep 8 Hoofdstuk 5 Leren voor de biologietoets Groep 8 Hoofdstuk 5 Weer of geen weer 1 Het weerbericht Het weer kan in Nederland elke dag anders zijn. Daarom luisteren en kijken wij vaak naar weerberichten op de radio en

Nadere informatie

Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier

Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier Project Energie. Week 1ABC: Mens en dier Info: Wat is energie? Energie geeft kracht, licht, warmte en beweging. De zon geeft ons licht en warmte. Voedsel is de brandstof van mensen en dieren. Door te eten

Nadere informatie

Het gebruik van energie wordt steeds meer. Dus zijn er ook meer bronnen nodig. Sommige gassen raken

Het gebruik van energie wordt steeds meer. Dus zijn er ook meer bronnen nodig. Sommige gassen raken Werkstuk door een scholier 1870 woorden 2 maart 2008 6,1 355 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Wat is windenergie en hoe werkt een windturbine? Windenergie is de energie die door de wind wordt geleverd.

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1897 woorden 18 januari 2003 6,4 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is het broeikaseffect? Wat is het broeikaseffect nu precies?

Nadere informatie

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN

NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN NASK1 SAMENVATTING VERBRANDEN EN VERWARMEN Een verbranding is de reactie tussen zuurstof en een andere stof, waarbij vuurverschijnselen waarneembaar zijn. Bij een verbrandingsreactie komt warmte vrij.

Nadere informatie

Alternatieve energieopwekking

Alternatieve energieopwekking Alternatieve energieopwekking Energie wordt al tientallen jaren opgewekt met een paar energiebronnen: Kolen Gas Olie Kernenergie De eerste drie vallen onder de fossiele brandstoffen. Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

Tablet of smartphone

Tablet of smartphone Inhoud Inhoud 2 Tablet of smartphone 3 1. Werkwijze 4 2. Thema s 6 1 Thema: fossiele brandstoffen 6 2 Thema: broeikaseffect en negatieve gevolgen 8 3 Thema: elektriciteit opwekken op de klassieke manier

Nadere informatie

Het weer. Expertgroep 5 : Donder en bliksem. Naam leerling:... Leden expertgroep:..

Het weer. Expertgroep 5 : Donder en bliksem. Naam leerling:... Leden expertgroep:.. Naam leerling:...... Leden expertgroep:.. De voorbereiding Iedereen heeft het wel eens meegemaakt: onweer! Sommige kinderen vinden het eng en zien het liever niet, anderen vinden het juist spannend en

Nadere informatie

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5

Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting NaSk 1 Hoofdstuk 5 Samenvatting door R. 956 woorden 12 oktober 2015 7,4 4 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Paragraaf 1 De belangrijkste energiebronnen in huis zijn elektriciteit en aardgas. De meeste

Nadere informatie

ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland.

ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland. TITEL ETC ontdek energie voorbereidende les Leerjaar PO groep 6, 7 en 8. Type les Een les ter voorbereiding op een workshop bij het hightechbedrijf ETC Nederland. Lesduur 45 minuten. Omschrijving van de

Nadere informatie

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool

Naam: Thijs. Groep: 6/7. School: St.Willibrordusschool Naam: Thijs Groep: 6/7 School: St.Willibrordusschool 1 Voorwoord Voor je ligt het werkstuk van Thijs. Dit werkstuk gaat over zonne-energie. Ik kwam op het idee voor dit onderwerp toen papa en mama ook

Nadere informatie

Voor het welzijn van kind en school. Klas 3!

Voor het welzijn van kind en school. Klas 3! Voor het welzijn van kind en school Klas 3! Wat is energie Energie heb je nodig om iets te doen. Je hebt het nodig om een auto mee te kunnen laten rijden, een huis mee te verwarmen of een fabriek mee te

Nadere informatie

E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science

E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science 1 2 3. 9 8 7 E n e r g i e e x p e r i m e n t e n Science N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Wat je nodig hebt: Voor de motorhouder: Voor de ventilator: 1 grote houten schijf

Nadere informatie

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting DUTCH Wedstrijd Correspondentie en notuleren De wedstrijdtekst bevindt zich in de derde kolom van de lettergrepentabel in art. 19.1 van het Intersteno

Nadere informatie

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.

Dit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen. INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel

Nadere informatie

Energie Rijk. Lesmap Leerlingen

Energie Rijk. Lesmap Leerlingen Energie Rijk Lesmap Leerlingen - augustus 2009 Inhoudstafel Inleiding! 3 Welkom bij Energie Rijk 3 Inhoudelijke Ondersteuning! 4 Informatiefiches 4 Windturbines-windenergie 5 Steenkoolcentrale 6 STEG centrale

Nadere informatie

5, Wat is bliksem? 1.2 Hoe ontstaat bliksem? Werkstuk door een scholier 2274 woorden 5 juni keer beoordeeld. I De bliksem: inleiding

5, Wat is bliksem? 1.2 Hoe ontstaat bliksem? Werkstuk door een scholier 2274 woorden 5 juni keer beoordeeld. I De bliksem: inleiding Werkstuk door een scholier 2274 woorden 5 juni 2006 5,4 23 keer beoordeeld Vak ANW I De bliksem: inleiding 1.1 Wat is bliksem? Het begrip 'bliksem' kan zéér eenvoudig verklaard worden: de bliksem is een

Nadere informatie

Les 1 Ontstaan aardgas

Les 1 Ontstaan aardgas Les 1 Ontstaan aardgas In 1959 werd onder het land van boer Boon in de buurt van Slochteren gas ontdekt. Het bleek één van de grootste gasvelden van de wereld te zijn! Hoe is dat gas in de boden van Nederland

Nadere informatie

inhoud 1. Inleiding 2. Water is een wonder. 3. De kringloop van het water 4. Zoet, zout of brak 5. Drinkwater 6. Liter na liter

inhoud 1. Inleiding 2. Water is een wonder. 3. De kringloop van het water 4. Zoet, zout of brak 5. Drinkwater 6. Liter na liter Water inhoud 1. Inleiding 3 2. Water is een wonder. 4 3. De kringloop van het water 5 4. Zoet, zout of brak 6 5. Drinkwater 7 6. Liter na liter 9 7. Water in de wereld 10 8. Zuinig met water 11 9. Water

Nadere informatie

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie - Opdrachten Fossiele brandstoffen - Opdrachten

1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie - Opdrachten Fossiele brandstoffen - Opdrachten 1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie - Opdrachten... 2 1.3. Fossiele brandstoffen - Opdrachten... 4 1.4. Duurzame energiebronnen - Opdrachten... 6 1.5. Kernenergie - Opdrachten...

Nadere informatie

Les De productie van elektriciteit

Les De productie van elektriciteit LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les De productie van elektriciteit Werkblad Doe de stekker in het stopcontact en je hebt licht, geluid, beeld, beweging... Allemaal dankzij elektriciteit. Maar waar komt dat

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

Duurzame stroom in het EcoNexis huis

Duurzame stroom in het EcoNexis huis Groepsopdracht 1 Duurzame stroom in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit, en de welvaart stijgt ook steeds meer. Daarom neemt de vraag naar energie (elektriciteit, gas, warmte) wereldwijd

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Groep 8 - Les 5 Mijn idee over energie in de toekomst

Groep 8 - Les 5 Mijn idee over energie in de toekomst Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 5 Mijn idee over energie in de toekomst Lesduur: 25 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten waarom je zuinig met elektriciteit moet zijn. De leerlingen kunnen

Nadere informatie

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke?

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? GROENE TEST Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? O Afkoeling van het klimaat O Meer vulkaanuitbarstingen O Zure regen O Zoete regen 2. Waarvoor dienen

Nadere informatie

Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie

Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling door een scholier 1337 woorden 2 juni 2004 5,8 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde AFVAL EN ENERGIE Energie Het is heel moeilijk te zeggen wat energie

Nadere informatie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,

Nadere informatie

Waar halen ze de ENERGIE. vandaan? Leerlijn

Waar halen ze de ENERGIE. vandaan? Leerlijn Leerlijn Waar halen ze de ENERGIE vandaan? Inleiding De lesmethode van Solarkids heeft een doorgaande leerlijn voor het basisonderwijs. De leerlijn is gebaseerd op de kerndoelen die zijn opgelegd door

Nadere informatie

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265). 5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van

Nadere informatie

Werkstuk ANW Het broeikaseffect

Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk door een scholier 2212 woorden 18 jaar geleden 6,7 230 keer beoordeeld Vak ANW Het broeikaseffect Tegenwoordig hoor je bij elk ding dat wordt gedaan; is dat niet

Nadere informatie

NME centrum Betuwe LES 1

NME centrum Betuwe LES 1 NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke

Nadere informatie

Thema 1 Natuurlijke verschijnselen

Thema 1 Natuurlijke verschijnselen Naut samenvatting groep 6 Mijn Malmberg Thema 1 Natuurlijke verschijnselen Samenvatting Energie is overal Je lichaam krijgt energie uit eten. Je gebruikt die energie om te bewegen, te groeien, na te denken

Nadere informatie

1. Ecologische voetafdruk

1. Ecologische voetafdruk 2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we

Nadere informatie

Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier

Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier Project Energie. Week 1DEF: Mens en dier Info: Wat is energie? Energie heeft te maken met de kracht om iets te doen en met verbranden. De zon geeft ons energie door licht en warmte. Voedsel is onze brandstof

Nadere informatie

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.

Alles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen. 2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom

Nadere informatie

INLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!

INLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet! INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende

Nadere informatie

Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Het MILIEU 5 6 GROEP

Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Het MILIEU 5 6 GROEP Het MILIEU Ik ben de Bloem! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Hé

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?

Nadere informatie

Een energiebron is een stof of een voorwerp waarin energie is opgeslagen, en je kan de energie eruit

Een energiebron is een stof of een voorwerp waarin energie is opgeslagen, en je kan de energie eruit Werkstuk door een scholier 2133 woorden 22 juni 2004 6 221 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 Verschillende energiebronnen Hoofdstuk 2 Alternatieve energiebronnen Hoofdstuk 3

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting door een scholier 1461 woorden 2 juni 2003 7,6 96 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 7 boekje 2 7.1 een leefbare planeet de aarde

Nadere informatie

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dat kan beter vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 August 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/82623 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Duurzame stroom in het EcoNexis huis

Duurzame stroom in het EcoNexis huis Groepsopdracht 1, vmbo Duurzame stroom in het EcoNexis huis Vooraf Er zijn steeds meer mensen op de wereld. En die hebben gemiddeld ook steeds meer geld te besteden. Daarom is er steeds meer energie nodig.

Nadere informatie

NME centrum Betuwe LES 1

NME centrum Betuwe LES 1 NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke

Nadere informatie

2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN

2.5: WINDENERGIE GEBRUIKEN 2.6: ZONNEWARMTE GEBRUIKEN 2.7: ZONNESTROOM GEBRUIKEN 2.8: BIO-ENERGIE GEBRUIKEN WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten om en om, kies steeds een andere kleur. Kruis aan als je een opdracht gedaan hebt. Zuinig

Nadere informatie

Mens en techniek. VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2. Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word)

Mens en techniek. VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2. Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word) Mens en techniek VMBO BASIS en KADER, leerjaar 2 Figuur 1 (Illustratie uit Microsoft Word) 1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 3 1.3. Het omzetten van energie - Opdrachten...

Nadere informatie

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden. Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer

Nadere informatie

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden Samenvatting door een scholier 1322 woorden 21 januari 2004 5,7 92 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Banas NASK HOOFDSTUK 7 TOETSWEEK Begrippen 7.1A Stoffen verbranden Bij verbranding kun je waarnemen:

Nadere informatie

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

4VMBO H2 warmte samenvatting.notebook September 02, Warmte. Hoofdstuk 2. samenvatting. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 samenvatting Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) Iedere brandstof

Nadere informatie

Spaar energie! Wat is energie? Zelf aan de slag. Waarom energie besparen? Sommige centrales die elektriciteit. Stijn Dekelver

Spaar energie! Wat is energie? Zelf aan de slag. Waarom energie besparen? Sommige centrales die elektriciteit. Stijn Dekelver Stijn Dekelver De maand oktober is al enkele jaren de maand van de energiebesparing. De overheid roept dan alle mensen in Vlaanderen op om zuinig om te gaan met energie. Sommige centrales die elektriciteit

Nadere informatie

Ook hoor je vaak in het nieuws over kernenergie. Dan is het ook wel fijn om te begrijpen waar het over gaat en mijn eigen mening te hebben.

Ook hoor je vaak in het nieuws over kernenergie. Dan is het ook wel fijn om te begrijpen waar het over gaat en mijn eigen mening te hebben. Werkstuk door N. 1834 woorden 5 april 2015 6,6 3 keer beoordeeld Vak Natuurkunde De inleiding Waarom? Ik heb voor dit onderwerp gekozen, omdat ik er nog helemaal niks van af wist. Ook had ik naar de andere

Nadere informatie

Inhoud Slaapkamer 6 Opwarming 8 Een jaar later 10 Genoeg 12 Terrorist 14 Geheim 16 Olie 20 R.O.A. 23 Betty 26 Vertrouwen 29 Feiten 32 G.O.F. 35 Protest 38 Warm 42 Reuzenmachine 44 Een bewaker! 47 Terrorist?

Nadere informatie

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte

Warmte. Hoofdstuk 2. Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Warmte Hoofdstuk 2 Warmte is Energie Vaak zetten we Chemische energie om in Warmte Brandstoffen verbranden: Brandstof Zuurstof voldoende hoge temperatuur (ontbrandingstemperatuur) 1 Grootheid Symbool Eenheid

Nadere informatie

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering.

1 Warmteleer. 3 Om m kg water T 0 C op te warmen heb je m T 4180 J nodig. 4180 4 Het symbool staat voor verandering. 1 Warmteleer. 1 De soortelijke warmte is de warmte die je moet toevoeren om 1 kg van een stof 1 0 C op te warmen. Deze warmte moet je ook weer afvoeren om 1 kg van die stof 1 0 C af te koelen. 2 Om 2 kg

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 3: energie en warmte Samenvatting door E. 1500 woorden 6 maart 2014 5,7 16 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Systematische natuurkunde Energie en warmte 3.1 warmte

Nadere informatie

7.9. Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september keer beoordeeld

7.9. Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september keer beoordeeld Werkstuk door een scholier 1925 woorden 8 september 2010 7.9 13 keer beoordeeld Vak ANW Water Drinkwater Drinkwater ( H2O ) is nodig voor het in leven houden van de mensen. Zonder water/ drinkwater krijgen

Nadere informatie

WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK?

WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? WERKBOEKJE LES 2: HOE KAN IK? Dit werkboekje is van TEAM Naam : Naam : Naam : Naam : Instructie: Doe de opdrachten volgens het schema op het bord. Schrijf hieronder welke opdrachten jullie gaan doen. Eerste

Nadere informatie

Werkstuk NaSk Energie

Werkstuk NaSk Energie Werkstuk NaSk Energie Werkstuk door een scholier 3509 woorden 10 april 2005 6 105 keer beoordeeld Vak NaSk Inhoudsopgave: Inleiding hoofdstuk 1: Energie bronnen Hoofdstuk 2: energie vormen/soorten Hoofdstuk

Nadere informatie

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto

Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Bron 1: Elektrische auto s zijn duur en helpen vooralsnog niets. Zet liever in op zuinige auto s, zegt Guus Kroes. 1. De elektrische auto is in

Nadere informatie

OPGEWEKT! Lesbrief bij de rondreizende tentoonstelling Noord-Holland opgewekt! NOORD-HOLLAND. Doelgroep Groep 7 en groep 8

OPGEWEKT! Lesbrief bij de rondreizende tentoonstelling Noord-Holland opgewekt! NOORD-HOLLAND. Doelgroep Groep 7 en groep 8 Lesbrief bij de rondreizende tentoonstelling Noord-Holland opgewekt! Doelgroep Groep 7 en groep 8 Opbouw 1. 2. 3. 4. Voorbereiding in de klas Bezoek aan de tentoonstelling Noord-Holland opgewekt! Verwerking

Nadere informatie

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.) Samenvatting door een scholier 988 woorden 20 mei 2015 0 keer beoordeeld Vak Biologie Welke soorten verontreiniging van het milieu kennen we? Lucht verontreiniging Water verontreiniging Bodem verontreiniging

Nadere informatie

Overal NaSk 1-2 havo / vwo Uitwerkingen Hoofdstuk 5 Warmte

Overal NaSk 1-2 havo / vwo Uitwerkingen Hoofdstuk 5 Warmte Overal NaSk 1-2 havo / vwo Uitwerkingen Hoofdstuk 5 Warmte 5.1 Energie en omzettingen A1 a Onjuist, in aardolie zit chemische energie opgeslagen. b juist A2 a joule (J) b graden Celsius ( C) c Joule (J),

Nadere informatie