Werkstuk Grieks Egypte

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkstuk Grieks Egypte"

Transcriptie

1 Werkstuk Grieks Egypte Werkstuk door een scholier 3246 woorden 19 januari ,5 135 keer beoordeeld Vak Grieks 1. Waarom over het oude Egypte. Ik doe mijn werkstuk over het oude Egypte. De Egyptische beschaving is ouder dan de Romeinse of Griekse beschaving. En ik ben geïnteresseerd door de film prins of Egypte. 2. Verloop van de geschiedenis. Het oude rijk. De mensen van het oude rijk dachten dat alleen de koning na de dood voortleefde. Eerst werden de koningen begraven in graftombes als een soort paleizen van kleistenen. Tijdens de 3de Dynastie ontwierp imhotep vizier van koning Zozer. De eerste trappiramide door 6 stenen graftombes de een steeds iets kleiner dan de vorige op elkaar te stapelen. In de 4de dynastie werkte bijna iedereen mee aan de grote gladde piramiden en tempels bij Gizeh. Aan het eind van de 6de dynastie van het oude rijk bleef de Nijl een paar jaar laag waardoor er hongersnoot ontstond. De gouverneurs verlieten Memphis om in hun provincies de verdeling van het graan te regelen en hun volk te beschermen tegen uitgehongerde inbrengers. Ze bouwden in hun eigen provincies graven die werden versierd door plaatselijke ambachtslieden. Het middenrijk. Tijdens de 11de dynastie werd het land herenigt door koning Mentoehotep. In deze periode het middenrijk namen ambtenaren de plaats in van de provinciale gouverneurs. De handel met Kreta en de Sinai groeide en Egypte bezette delen van Nubie in het zuiden en bouwde enorme forten van kleisteen om de grenzen te beschermen. De egyptenaren werden rijk en begonnen werkplaatsen op te zetten. In het oude rijk was eerbied voor ouderen en voor de traditie het belangrijkst. Pagina 1 van 10

2 In het middenrijk waren eerlijkheid en rechtvaardigheid belangrijker. Men geloofde ook dat dankzij Osiris de god van de Onderwereld iedereen een leven na de dood kon krijgen en wie het kon betalen liet zich mummificeren. Aan het eind van de 12de dynastie stortte het centrale bestuur in. Beneden-egypte werd bezet door buitenlandse machthebbers de Hyksos die paarden en straadwagens brons nieuwe wapens de lier en de luit introduceerden. Het nieuwe rijk. In het nieuwe rijk regeerde twee eigenaardige farao s. Achnaton wilde alles veranderen hij schiep een nieuwe godsdienst een nieuwe kunstijl en een nieuwe hoofdstad bij el-amarna. De andere farao was een vrouw hatsjepsoet die als farao niet onderdeed voor een man. Koningen die nu farao s heetten oorspronkelijk het word paleis werden begraven in een rotswand in het dal der koningen. De faraos gingen voor het eerst op veldtocht in het nabije oosten om hun rijk uit te breiden en te verdedigen. Veroverde stadstaten stuurde geschenken naar Egypte en dochters van buitenlandse prinsen werden opgenomen in de koninklijke harem. Tegen 1000 voor Christus liep het nieuwe rijk ten einde. Egypte werd veroverd door nubiers die een paar jaar later werden verdreven door de assyriers gevolgd door de perzen de Grieken en tenslotte de Romeinen. 3. Waar woonde de Egyptenaren. De arme mensen leefden in huizen van modder uit de dichtstbijzijnde poel. De modder werd vermengt met strooi en daarna in een bakvorm gedaan. En daarna in de brandende zon gelegd om te laten baken. Dan kan het huis worden gebouwd. Een huis had twee verdieping en een kelder om dingen in op te slaan. De boeren. leefde meestal op een stuk land van een ambtenaar en mochten op zijn land leven en moesten voor hem werken en mochten een beetje voor hen zelf houden. De boeren hadden koeien en ganzen die ze voor hem vet moeten mesten en de koeien melken. Er stond ook een grote stal tegen de boerderij en waar de kalfjes werden geboren En dat moesten ze dan ook melden als er een kalf werd geboren er was ook een slaapplaats Voor de dieren en een stuk waar de koeien gemolken werden. De koning en rijke. De rijke en koningen woonden in paleizen met veel bediendes en mooie tuinen meestal hadden ze ook veel land bij hun huis mooie kamers met duur meubileer. Pagina 2 van 10

3 Een huis met tal van verdiepingen en vaak een tweede huis erbij en onder het huis zat een grote opslagruimte en spullen om voor ander koopwaar in te ruilen. Dus er zat een groot verschil tussen het huis van de koning en rijken. Of arme en boeren. 5. Het Voedsel van de Egyptenaaren. Het voedsel van de arme Egyptenaar bestond uit brood bier groente En wat verse of gedroogde vis. Meer bemiddelde Egyptenaren aten dadels granaatappels en vijgen. Ze aten ook vlees vooral rundvlees en hazenvlees en dronken wijn van dadels of druiven. Er was voor iedereen genoeg te eten doordat de vallei van de Nijl zo vruchtbaar was. De belangrijkste gewassen die ze verbouwden tarwe en gerst. Ze hielden ook van groenten met een sterke smaak zoals uien en knoflook ze dachten dat die goed waren voor hun gezondheid. Ze aten ook erwten en bonen sla komkommer en prei. Bij speciale gelegenheden werd er een schaap geit of varken geslacht. De rijken hielden ook wel van exotisch vlees bijvoorbeeld de antilopen. In gewone gezinnen werd het eten door huisvrouw bereid. Grotere huishoudingen hadden bedienden om het werk in de keuken te doen en een kok meestal een man om het eten te koken. In huis werd brood gebakken bier gebrouwen en wijn gemaakt. Zij hadden ovens maar konden ook eten koken braden en bakken. Maar hadden alleen stampers vijzels en zeven als keukengereedschap. 7. Kleding en mode. De Egyptenaren waren een van de ijdelste mensen op de aarde. De Egyptenaren waren het merendeels van de dag bezig met hun uiterlijk. Linnen. De meeste Egyptenaren droegen kleren gemaakt van linnen. Dat wordt geweven van de vezels van de vlasplant. Het klimaat was ook perfect in Egypte om de vlasplant te verbouwen. Het werd op bepaalde tijden van het jaar geoogst dat was afhankelijk van het doel. De jonge groene stengels leverde de fijnste stof. De koninklijke linnen met 200 draden per 2.5 cm en de op een naar fijnste stof. Van de oudere en gele stengels sterk linnen gemaakt voor alledaagse dingen. De stugge werd gebruikt voor touw en matten. De kleur werd bepaald door plantaardige verf. Maar gekleurde stof werd weinig gebruikt want door de Pagina 3 van 10

4 hitte liepen de kleuren snel uit. Veel Egyptenaren droegen hun kleren met veel plooien erin. Deze werden gemaakt door de dunne natte linnen kledingstukken. In de gleuven te drukken van een houten bord en zo de stof te laten drogen. Haar en make-up. De Egyptenaren waren bijna allemaal kaal vrouwen en manen Dus ze dragen altijd een pruik bijna iedereen had bijna de zelfde pruik en kleren want in geen honderd jaar veranderde de mode. De Egyptenaren gebruikte veel crèmes en parfums het was onbeschoft om behaard te zijn. Er was ook geparfumeerde olie dat hield hun huid soepel in het hete en droge klimaat. Vrouwen gebruikte veel make-up voor hun gezicht bvb oogschaduw. Verpulverd grijs galeniet en groen koperoxyde. In het middenrijk was een grijze lijn boven en een groene onder het oog in de mode. Ze verven hun lippen en wangen met rode oker en hun handen met henna. Dus de Egyptenaren wouwen er altijd mooi uit zien. De sieraden. De sieraden hadden 2 functies om er mooi uit te zien en zichzelf te beschermen tegen boze geesten. Dus er zaten vaak magische tekens of amuletten in verwerkt. De sieraden waren zelden gemaakt van goud alleen als ze het van de farao gekregen hadden of het gestolen was uit ouwe graftombes. Maar meestal droegen ze armbanden oorbellen en enkelbandjes van half edelstenen aan koperdraad. 5.De vrouwen. Als men had kunnen kiezen zouden de vrouwen uit het nabije oosten vast het liefst in Egypte geboren willen zijn. Daar hadden de vrouwen een beter en vrijer leven dan waar dan ook. De Egyptische ouders waren even blij met een geboorte van een dochter als van een zoon. Dat was in andere landen niet zo want daar wilden ze liever een zoon. Rijk en arm. Natuurlijk was er wel verschil vrouwen uit arme gezinnen hielpen op het land. de meeste marktlui waren vrouwen. De rijkere vrouwen gingen samen met hun man bij vrienden eten of mee winkelen. Veel farao s zeiden trots dat dankzij hen het land zo vredig was dat een vrouw zonder gevaar kon gaan en staan waar ze wilde. Het huwelijk. Een bruiloft was een persoonlijke ceremonie geen godsdienstige. Pagina 4 van 10

5 Het belangrijkste was het wettelijke document dat het recht van beide partijen op hun eigen bezit vastlegde. De echtgenote droeg meestal een derde van het huwelijksgoed bij haar man tweederde. Als een van hen stierf kon de ander van het inkomen leven maar ze mochten alleen hun eigen deel weggeven. Onafhankelijkheid. Vrouwen hadden dus recht op eigen bezit en mochten zelf geld verdienen zodat maar weinig vrouwen afhankelijk waren van hun man zoals in andere landen. Ze konden werk zoeken als vroedvrouw zangeres muzikant priesteres of als marktkoopvrouw. Als haar man haar sloeg kon zij hemvoor de rechtbank slepen en als hij van haar scheidde moest hij haar blijven onderhouden. Als het echtpaar stierf werden ze vaak in hetzelfde graf begraven. Godinnen. Dat vrouwen zoveel aanzien hadden kwam onder andere door het belang van godinnen. De godin Isis werd beschouwd als de ideale echtgenote ze zocht jarenlang naar het lichaam van haar man Osiris die was gedood door zijn rivaal Seth. Uiteindelijk kon zij met magie de dood van haar man wreken. Hathor godin van de geboorte en de dood was nauw verwant aan Isis. Zij verwelkomde de doden in het hiernamaals maar werd ook net als Isis gezien als de moeder van Horus de hemelgod met de kop van een valk. De farao was de levende Horus en zijn voornaamste koningin de grote vrouw. 6. De kinderen. Bescherming. Baby s moesten zoveel mogelijk beschermd worden want veel kinderen stierven op jonge leeftijd. Om dat te voorkomen trokken ze een horoscoop van de baby dan konden de ouders zien welke dagen gunstig en ongunstig waren. En waar het kind vooral voorop moest passen. Het kreeg ook vaak een amulet om als je die om had beschermde god je. Het speelgoed en de kleren. De kinderen in Egypte droegen geen kleren als ze ouder werden gingen ze kleren dragen. Er zijn wel kinderkleren gevonden mouwloze tunieken met aparte mouwen als het kouder word dan kunnen er lange mouwen aan worden genaaid. De kinderen hebben kort geschoren haar of het hooft kaalgeschoren en alleen een lange staart aan de zijkant van het hooft. Volgens onderzoeken hebben de kinderen een leuke jeugd gehad. Ze hadden simpel speelgoed bvb houten popen met popen kleertjes en wat pruiken voor de pop een tol diertjes van houd of klei en pinkelen was een zeer populier speel. Pagina 5 van 10

6 School en werk. Sommige jongens meestal de zonen van de ambtenaren gingen naar school. De school lessen werden meestal gehouden in tempels. Sommige arme kinderen gingen ook naar school met de hulp van de ambtenaren. School duurde 10 jaar en al was het onderwijs gratis. Maar in die 10 jaar mog er niet gewerkt worden. Als hij spijbelde kregen de kinderen houten blokken aan hun voeten maar zelf dan wisten ze over de muur te klimmen. Als ze hun school hadden afgemaakt konden ze zich verder specialiseren in een beroep. Sommige kinderen hielden er eerder mee op en werden schrijver. Maar de meeste hadden geen opleiding. We weten niet hoeveel meisjes er leerden lezen en schrijven. Dat sommige het konden blijkt uit brieven die in de graven van farao s. 8. Ambachten. De boeren. De boeren hadden een zwaar beroep. Na de natte tijd moet de zachte modder worden geploegd. De meeste boeren hadden 1 koe als die dood ging moeste ze zelf het land om ploegen. Een helper loopt achter de ploeger om het zaad uit te strooien. En de geiten om de grond aan te trappen. De gewassen verzorgen dat koste veel moeite. Het regent er bijna nooit dus ze moeten de gewassen zelf water geven de vogels pikken vaak de zaden weg. Als de boer andere beesten kon veroorloven bvb varkens geiten en war eenden en ganzen. De boeren hadden ook nog andere problemen als het koren geoogst moet worden moet hij eerst de koren van de landheer oogsten dan dat van hem zelf. Dus de boeren hadden geen ongemakkelijk leven. Vissers. De vissers moesten elke dag vroeg uit de veren om vissen te gaan vangen en dan op de mart te verkopen. Morgens gooien ze een paar grote neten uit want morgens zwemmen de vissen nog dicht bij de kust. Naar een paar uur halen ze de neten naar boven die neten wegen heel erg zwaar dus dat moest wel met een paar man gebeuren. Dan varen ze weer naar de haven en dan middags kunnen ze hun vis ruilen tegen andere spullen. Handwerkslieden. Handwerkslieden waren metaal bewerkers timermanen en goud smeder. De mensen die metaal bewerking deden maakten vooral wapens voor de oorlog. En nog wat gereedschap voor boeren af andere mensen. Timmermanskunst had je in twee categorieën wagens ploegen maken en je had ook weer meubelmakers Pagina 6 van 10

7 die maakten meubels bvb kasten stoelen en tafels en ook bedden. De goud smeder maakten vooral dingen voor de farao s en rijke mensen. Of als er een farao gestorven was maakte de goud smeder dingen van goud om in zijn graf te legen. Slaven. De slaven moeste alle zware en rot klusjes opknappen bvb de piramiden bouwen. Dan moeten ze heel de dag zware stenen sjouwen het maakte niet uit hoe oud je was. Als een ouwe man ziek was of een heel klein kind het niet kan volhouden moesten ze gewoon door werken en als ze dat niet deden kregen ze met de zweep van de bewakers. Als je een misdrijf had gepleegd als je dan geluk had mocht je in het leger en dan moest je ook nog voorop vechten op de gevaarlijkste positie. Geneeskunde en de wet. De rijke en de koning hadden hun eigen dokter iedereen kon en mocht een dokter raadplegen. Voor een huisbezoek moest je betalen met een liter olie of een mandje met van alles erin. Als je een erge wond had moest je er een stuk vlees een dag tegen houden en met honing en vet insmeren. Er is ook een gemusiceerd kind gevonden met een onverteerde muis in zijn maag die muis moest helpen tegen de erge hoestbuien. De wet had veel regels die niet iedereen wist maar je kon ze wel lezen in de bibliotheek. Als je een grensteen verplaatste was de straf dat je oren er af werden gehakt en je werd slaaf. Als je de belasting niet betaalde kon je voor de rechter worden gesleept. Misdrijven werden berecht door de plaatselijke rechter. Iedereen die voor de rechter werd gesleept moest je je eigen verdedigen zonder advocaat. 9. Schrijvers en hiërogliefen. De Egyptenaren gebruikte schrifttekens die hiërogliefen genoemd. Dit schrift bestaat uit ongeveer 750 tekens waaronder afbeeldingen van mensen dieren planten en andere voorwerpen. De laatste priesters die dat konden lezen en schrijven waren allemaal dood rond het jaar 400 na Chr. De schrijvers. Als je op school zat kon je leren voor schrijver ofwel klerk genoemd omdat er maar weinig Mensen konden lezen of schrijven hadden ze een goede toekomst. Plaatselijke klerken verdienden met schrijven van brieven en het opstellen van contracten Voor hun dorpsgenoten. Anderen hadden werk dat meer vergde zij moesten de oogst te boekstellen en in de vorm van Belasting het aandeel van de staat innen. Zij rekenden uit hoeveel voedsel er nodig was voor de werklieden die bezig waren aan de openbare werken zoals de piramiden. Op grote landgoederen deden ze de boekhouding en ze bestelden de voorraden voor de tempels en voor het Egyptische leger. Pagina 7 van 10

8 De klerken waren in die tijd de topmanagers en topambtenaren van Egypte. Hiërogliefen en de steen van Rosetta. Hiërogliefen kunnen van links naar rechts van rechts naar links en van boven naar beneden worden geschreven. Het begin is altijd waar de tekening naar toe wijst. Een andere methode van schrijven was het hiëratisch schrift een vereenvoudigt en snellere vorm van hiërogliefen. De schrijver rusten niet met hun hand op het papier maar ze hielden hun rieten pen rechtop in de lucht. Demonisch is een korte steno dat in het nieuwe rijk voor het dagelijkse Egyptisch gebruik. De steen is gevonden in 1799 de steen van rozeta is een steen met drie drie soorten schrift er op Grieks Demonisch en hiërogliefen de laagste twee van het rijtje werden in het Egyptisch dagelijks leven gebruikt was er een fransman Champollion hij kreeg in de gaten dat sommige tekens een geluid werd aangegeven. Alleen weten we nu nog steeds niet hoe we de klinkers uitspreken want hiërogliefen geven allen medeklinkers aan. 10. Oorlogen. Verloop oorlog. De Egyptenaren hadden meer dan duizend jaar lang weinig contact met andere volkeren. Als het nodig was werd er uit de plaatselijke boeren bevolking een leger op de been gebracht. Als de veldtocht klaar was gingen de boeren weer naar hun land toe. Het veranderde pas toen Hyksos een volk uit Azië Egypte binnen viel. Van hun vijanden hebben de Egyptenaren veel geleerd zoals hoe ze de paarden en wagens konden gebruiken in de strijd. Ze bouwden oorlogsschepen om te patrouilleren op de Nijl. Er kwam ook een beroepsleger zo hadden ze een lange tijd een belangrijke rol gespeeld in het midden oosten. Toen werd Egypte veroverd door andere oorlogszuchtigere landen en verloor haar zelfstandigheid. Wapens. In gevechten van man tot man gebruikten Egyptische infanteristen speren messen en knuppels terwijl ze klappen opvingen met hun schilden. De belangrijkste wapens voor de wat langere afstand waren werpspiesen pijlen en bogen. Met paard en wagen konden infanteristen de vijand omsingelen en in de rug aanvallen. Gevangenen. Gevangenen werden als ze geluk hadden in het Egyptische leger opgenomen. Hadden ze pech dan werden hun handen afgehakt om te voorkomen dat ze ooit nog zouden vechten of werden ze als slaaf verkocht. Pagina 8 van 10

9 11.Godenverering. Goden. Veel Egyptische goden zijn afgebeeld als dieren of als mensen met een dierenhoofd. Horus is de oudere god van het luchtruim die als een valk afgebeeld wordt. Zijn ogen zijn de zon en de maan. De farao werd geïdentificeerd met Horus en was zijn vertegenwoordiger op aarde. Het Egyptisch geloof zat erg ingewikkeld in elkaar Horus was ook een kindgod zoon van Osiris en Isis. Andere goden en godinnen die de vorm van een dier aannamen waren Bastet de katgodin en Thot de god van de wijsheid die het hoofd van een ibis had. Amulet. Een amulet werd gedragen om kwaad af te weren. Wie er een droeg deed een beroep op goddelijke bescherming. Tot de symbolen met de krachtigste werking behoorden het prachtig vormgegeven enige oog van Horus en de scarabee vaak afgebeeld met vleugels die stond voor de zon. Tempels. Egypte is een land van kolossale tempels gebouwd op bevel van de farao s. Bij tempels hoorden vaak landerijen scholen werkplaatsen graanschuren en bibliotheken en ze waren dan ook druk en welvarend. Alleen priesters en priesteressen mochten in het hart van de tempel komen het duistere heiligdom waar de god woonde. Het beeld van de god werd elke dag gewassen gedroogd en gevoed met offergaven. De mensen kregen het alleen op belangrijke feestdagen te zien wanneer er kilometers mee rondgewandeld werd. De tempel van Ramses tweede is een goed voorbeeld. 12. De dood en piramides. De dood. Waarneer een belangrijk persoon dood ging bv de farao. Werd van hem een mummie gemaakt. Alle ingewanden werden er uit gehaald en in 4 verschillende poten gedaan. Ze werden in poten met dieren en mensen hoofden gedaan die werden canopen genoemd. En werden in het graf naast het lichaam geplaatst. Elk hoofd stelde een zoon van de god Horus voor en bood bescherming aan een bepaald orgaan. Mummie. Waarneer de organen er uit waren werd het lichaam ingepakt met kristallen van een chemische stof die natron heet. Hierdoor droogde het lichaam uit en kon het bewaard blijven. Pagina 9 van 10

10 Het lichaam was een mummie geworden en werd met linnen gezwachteld. Het kreeg een masker was klaar voor de terugkeer van de ziel van de overledene. Het maken van de mummie werd door priesters gedaan. Het was een godsdienstig ritueel en het vroeg om veel vakmanschap. Dit deden ze onder begeleiding van gezang en bezweringen. De mummie was klaar en werd in verschillende kisten gedaan. En dan werd alles in het graf gedaan. Piramiden. De piramiden werden gebouwd in opdracht van de farao om het lichaam na zijn dood voor eeuwig te beschermen. Er zijn verschillende piramiden de trappiramide de knikpiramide en de meest gebruikte is de rechte piramide. Niemand weet precies waarom ze voor de piramidevorm hebben gekozen. Het moet natuurlijk wel een stevige vorm zijn en die ook lang mee gaat. Omdat de meeste stenen in de onderste helft zitten hoe hoger je komt deste minder stenen hoef je te sjouwen. Op nieuwe piramiden zat een gladde laag wit gepolijst steen. Na verloop van tijd werd dit eraf gehaald en voor andere gebouwen gebruikt zodat de ruwe steen die tevoorschijn kwam. In het middenrijk gebruikte ze kleistenen onder de buitenste laag-als die verwijderd werd stortte de piramide in. Pagina 10 van 10

Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren

Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren Werkstuk Geschiedenis De oude Egyptenaren Werkstuk door een scholier 1358 woorden 8 februari 2006 5,6 138 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: jaartallen In het oude Egypte had je verschillende

Nadere informatie

Brandaan samenvatting groep 7

Brandaan samenvatting groep 7 Brandaan samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 1 Egypte Samenvatting De Nijl Egypte bestaat voor het grootste deel uit woestijn. Dwars door de woestijn stroomt de rivier de Nijl. Door de Nijl kende

Nadere informatie

inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7.

inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. Piramides inhoud blz. Inleiding 3 1. De farao 4 2. De dood van de farao 5 3. Bewaard als mummie 6 4. Het graf 7 5. Groter en groter 8 6. De vorm 9 7. De bouw van de piramide 10 8. Beroemde piramides 13

Nadere informatie

Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte.

Egypte. Amber Badal 1. Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool. Dit is de nationale vlag van Egypte. Egypte Werkstuk: Amber Badal Groep 7 Prinses Beatrixschool Dit is de nationale vlag van Egypte. Amber Badal 1 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat het een leuk en erg interessant onderwerp lijkt.

Nadere informatie

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder 29-10- 03 Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder 29-10-'03 blz.0 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 De Egyptenaren jagen en oogsten blz. 3 De Farao blz. 4 Doden blz. 5 Arm of welvarend blz. 6 Ik ben de Farao blz.

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte

Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte Werkstuk Geschiedenis Het oude Egypte Werkstuk door een scholier 2087 woorden 17 februari 2005 5,8 131 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. 1. Voorwoord. 2. Wat is de Nijl? 3. Wie waren de Goden? 4.

Nadere informatie

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE EDUCATIEF PROGRAMMA VOORTGEZET ONDERWIJS Beste leerling, Welkom bij de tentoonstelling Mummies in Brugge Geheimen van het Oude Egypte. In deze tentoonstelling

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX)

Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX) Samenvatting Geschiedenis Geschiedenis Egypte hoofdstuk 3 (SX) Samenvatting door Mia 884 woorden 14 januari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden GS H3: EGYPTE Egypte wordt

Nadere informatie

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen Samenvatting door O. 1213 woorden 29 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Romeinen Haroon Inhoud Inleiding Het ontstaan van Rome Het Romeinse Rijk Het Romeinse Leven Wapens & Kleding Religie

Nadere informatie

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr. 6 prehistorie oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Jagers en Boeren De oudste bewoners Jos en Mirthe fietsen in de zomervakantie op de Elspeetse heide. Ze maken met hun ouders een

Nadere informatie

Paragraaf 1. delta. Neder-Egypte. Opper-Egypte

Paragraaf 1. delta. Neder-Egypte. Opper-Egypte Hoofdstuk 2 Egypte Paragraaf 1 delta Neder-Egypte Opper-Egypte Egypte bestaat voor een groot deel uit woestijn Was dit altijd zo? Nee: 8000 v.c. > veel water en groen in de Sahara > jagers en verzamelaars

Nadere informatie

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats.

Hoe de Egyptenaren dieren behandelden, verschilde per streek. Een dier kon vereerd worden in de ene plaats en gegeten worden in de volgende plaats. [TT tekst Fauna] Dieren in het oude Egypte Een Egyptenaar in de oudheid zag veel verschillende landschappen om zich heen, zoals woestijn, moeras en akkerland. Door het hele land stroomde de rivier de Nijl.

Nadere informatie

In het oude Rome De stad Rome

In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan

Werkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan Werkstuk Geschiedenis hoe egyptenaren met de dood omgaan Werkstuk door een scholier 1507 woorden 22 januari 2004 6 417 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Egypte, in dat onderwerp komt onder andere iets over

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 3

Geschiedenis hoofdstuk 3 Geschiedenis hoofdstuk 3 Romeinse rijk 500 v Christus 500 na Christus Rome de eeuwige stad : deze stad bestaat al eeuwenlang. De tijdlijn Het Romeinse rijk begint 500v Chr. En eindigt 500 na Christus.

Nadere informatie

Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika

Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika In het vroegere Amerika woonden Indianenstammen. Columbus ontdekte dit land van de Indianen in 1492. Het waren de Azteken, de Inca s

Nadere informatie

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

De Romeinen. Wie waren de Romeinen? De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als

Nadere informatie

Les 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten

Les 1 de Nijl. De seizoenen in Egypte. De Nijl overstroomt. Zaaien en oogsten Les 1 de Nijl Woestijn Egypte bestond voor het grootste deel uit een zandwoestijn. Planten en dieren hadden het daar moeilijk. Veel leefde er dan ook niet in de woestijn. Maar dwars door de woestijn van

Nadere informatie

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte

Inhoud. 1. Wat weet je al? 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s. 3. Egypte in handen van anderen. 4. De Arabische Republiek Egypte 1. Wat weet je al? Opdracht 1 Waar denk je aan bij Egypte? 4 Inhoud 2. Egypte van de oude steentijd tot de farao s Faraonische periode: 3000-332 v. Chr. 7 Opdracht 2 Van de oude steentijd tot de farao

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde

5,1. Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde Samenvatting door een scholier 1956 woorden 6 november 2001 5,1 176 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 1= Inleiding De Egyptische beschaving is één der grootste in de oude wereld, en met haar

Nadere informatie

6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis

6, Het land Egypte. Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2342 woorden 29 december 2005 6,2 169 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 Egypte het land aan de Nijl 1.1 Het land Egypte 1.2 Het eten in Egypte Hoofdstuk

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Kastelen De eerste kastelen De eerste kastelen werden tussen 800 en 1000 na Christus gebouwd. In die tijd maakten de Noormannen de kusten van Europa onveilig: ze plunderden dorpen en boerderijen. De mensen

Nadere informatie

Cubetto s schoolreisje. Boek 2

Cubetto s schoolreisje. Boek 2 Cubetto s schoolreisje Boek 2 Ga voor tips en trucs voor het gebruik van de boeken en kaarten naar primotoys.com/resources Verhaal door Erin Eby. Illustraties door Momo. Vandaag gaat de klas van Cubetto

Nadere informatie

Narmer was de zoon van een boer. Dat

Narmer was de zoon van een boer. Dat 3000 jaar voor Christus De 1e Dynastie De tijd van farao Narmer Het palet Narmer was de zoon van een boer. Dat was niet heel bijzonder, want bijna alle mensen die vijfduizend jaar geleden aan de randen

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De farao's

Werkstuk Geschiedenis De farao's Werkstuk Geschiedenis De farao's Werkstuk door een scholier 2434 woorden 14 maart 2006 5,9 350 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding De hoofdstukken 1. Wat is een farao? 2. Welke farao s waren

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Egyptenaren

Werkstuk Geschiedenis Egyptenaren Werkstuk Geschiedenis Egyptenaren Werkstuk door een scholier 1559 woorden 21 april 2001 6 513 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Hoofdvraag: Hoe leefden de Egyptenaren vroeger. Deelvragen: Wie

Nadere informatie

Hoe was te zien dat Jozef na farao de belangrijkste autoriteit in Egypte was?

Hoe was te zien dat Jozef na farao de belangrijkste autoriteit in Egypte was? Jozef wordt onderkoning van Egypte. Hoe was te zien dat Jozef na farao de belangrijkste autoriteit in Egypte was? Genesis 41:41-42 41 Verder zei de farao tegen Jozef: Zie, ik stel u hierbij aan over heel

Nadere informatie

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC Week 1ABC: Algemeen Info: Prehistorie De geschiedenis in Nederland begint al heel lang geleden. Lang voordat de Romeinen in Nederland kwamen, waren er al mensen.

Nadere informatie

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6 Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1 In de museumzaal hangen banieren met tekst. Een banier is een soort vlag. Er staan ook

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina

Nadere informatie

Oerboeren in de Friese Wouden.

Oerboeren in de Friese Wouden. Stichting IJstijdenmuseum Buitenpost. www.ijstijdenmuseum.nl. Oerboeren in de Friese Wouden. Het grootste deel van de geschiedenis van ons mensen ligt in de prehistorie. Met prehistorie duiden we een tijd

Nadere informatie

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd Werkblad Ω Een tijd geleden... Ω Les : Rendierjagers Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de mensen konden schrijven. Ze woonden niet op een vaste

Nadere informatie

De eerste boeren Het dorp

De eerste boeren Het dorp De eerste boeren Later gaan de mensen zelf eten verbouwen. Wortels en bonen, en graan om brood van te bakken. De mensen hebben ook schapen en koeien. De jagers zijn boeren geworden. Het dorp Boeren trekken

Nadere informatie

De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus).

De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus). De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus). 1 En toen was er IJzer! Dat moeten de boeren aan het eind van de Bronstijd 2 hebben gezegd. Er is een metaal gevonden dat iedereen kan gebruiken. Brons 3 was

Nadere informatie

Verloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal

Verloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal Verloren grond Murat Isik in makkelijke taal Moeilijke woorden zijn onderstreept en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 84. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Mijn geboorte Mijn verhaal

Nadere informatie

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers

Begrippen. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers ijstijd De tijd dat Nederland onder een laag ijs lag. mammoet Een dier uit de prehistorie. Een mammoet leek op een grote harige olifant. jagers Mensen die zochten naar dieren om ze te vangen en op te eten.

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

Materiaal: kwartsiet Afkomstig uit Abydos, 19de Dynastie (1260 v.chr.) Collectie: British Museum

Materiaal: kwartsiet Afkomstig uit Abydos, 19de Dynastie (1260 v.chr.) Collectie: British Museum FACT SHEET TOPSTUKKEN UIT DE TENTOONSTELLING Beeld van priester Chaemwas, zoon van farao Ramses II Materiaal: kwartsiet Afkomstig uit Abydos, 19de Dynastie (1260 v.chr.) Over prins en priester Chaemwas,

Nadere informatie

Het geheim van Cleopatra

Het geheim van Cleopatra Marian Hoefnagel Het geheim van Cleopatra VEERTIEN De tijd van je leven Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Voorwoord Dit verhaal speelt meer dan 2000 jaar geleden, in Egypte. De wereld zag er

Nadere informatie

Egypte 5000-3000 jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian. Inhoud Les 1. Les 2

Egypte 5000-3000 jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian. Inhoud Les 1. Les 2 Egypte 5000-3000 jaar voor Christus Gemaakt door Veerle, Eline en Sebastian Inhoud Les 1 Les 2 Water in de woestijn Woestijn Rivier Vruchtbaar Wonen De seizoenen in Egypte De Nijl overstroomd Zaaien en

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE :

Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei keer beoordeeld. Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE : Werkstuk door een scholier 1492 woorden 15 mei 2002 6 393 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 DE PIRAMIDE : Waarom zijn ze gebouwd? De piramiden werden gebouwd omdat de koningen (farao's) zichzelf veel

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van Maak hier de gaatjes voor in je multomap Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN _ Dit boekje is van Welkom bij de Romeinen! In Welkom bij de Romeinen maak je kennis met het Romeinse leven. Je zult merken

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen Tijdvak 1 Toetsvragen 1 De meeste kennis over de periode waarin de eerste mensen leefden, komt van archeologen. Wat houdt het werk van archeologen in? A Zij bestuderen de verschillende theorieën over de

Nadere informatie

Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2)

Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2) Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2) Toen God begon met zijn schepping, was het donker en leeg. Maar God zei: Laat er licht zijn! En opeens was er licht. Nu was het niet donker meer, maar nog

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken Piramides

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken  Piramides Piramides Deze spreekbeurt heb ik gemaakt omdat ik piramides mysterieuze gebouwen vind. Vele feiten en gebeurtenissen zijn vandaag de dag nog niet helemaal bekend.piramides kennen we vooral vanuit Egypte...

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Egypte

Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk door een scholier 2146 woorden 19 september 2003 5,8 207 keer beoordeeld Vak Geschiedenis INLEIDING Ongeveer vanaf 5000 jaar vóór Christus leefden de Egyptenaren.

Nadere informatie

De steentijd Jagers en verzamelaars

De steentijd Jagers en verzamelaars De steentijd Jagers en verzamelaars De prehistorie is de geschiedenis van de mensheid voordat mensen konden lezen en schrijven. We hebben uit de prehistorie daarom geen boeken, dagboeken of andere geschreven

Nadere informatie

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6 Naam: KASTELEN Heb jij je wel eens afgevraagd hoe je jouw huis zou verdedigen als anderen het probeerden te veroveren? Nou, vroeger dachten de mensen daarr dus echt wel over na. Ze bouwden hun huis zelfs

Nadere informatie

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen

kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen kids en de Bijbel voorlezen of zelf lezen, samen bidden, kleuren, puzzelen en knutselen Verhalen die de Here Jezus als kind hoorde: Mozes rent weg uit Egypte Mozes woonde in het paleis van de Farao, de

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

De piramide van Cheops is s werelds grootste piramide en één van de 7 wereldwonderen uit de klassieke oudheid. Hij is 146 meter hoog en daarmee Drie

De piramide van Cheops is s werelds grootste piramide en één van de 7 wereldwonderen uit de klassieke oudheid. Hij is 146 meter hoog en daarmee Drie Nijl Egypte Wie heeft Egypte gesticht? Ongeveer 5000 jaar geleden waren er twee onafhankelijke koninkrijken: Opper- en Neder- Egypte. Na vele veldslagen zijn deze twee rijken met elkaar verenigd. De eerste

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Pyramiden

Werkstuk Geschiedenis Pyramiden Werkstuk Geschiedenis Pyramiden Werkstuk door een scholier 1888 woorden 18 jaar geleden 6,8 200 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Waarom bouwden de Egyptenaren hun piramides? Deelvragen: 1.

Nadere informatie

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker. Romeinen Rome was één van de vele volken in Italië. Op een gegeven moment wisten ze de baas te worden over hun buurlandje. Ze voegden de soldaten bij hun eigen leger en waren dus weer sterker! Ze trainden

Nadere informatie

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

EEN PRINS WORDT EEN HERDER Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

EGYPTENAREN. Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de. SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT. nemes farao. valse baard.

EGYPTENAREN. Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de. SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT. nemes farao. valse baard. PROFESSOR KLEINBREIN nemes farao valse baard ankh navelpiercing lendendoek Wonderlijke weetjes en fascinerende feiten over de EGYPTENAREN SARAH DEVOS met illustraties van HELEEN BRULOT TIJDLIJN Middenrijk:

Nadere informatie

Achter Hotep-Choe staan zijn broer Sobek-hotep, zijn zus Sat-weseret en zijn neefje Imeny. Helemaal rechts staat de vrouw van Hotep-Choe: Hapy.

Achter Hotep-Choe staan zijn broer Sobek-hotep, zijn zus Sat-weseret en zijn neefje Imeny. Helemaal rechts staat de vrouw van Hotep-Choe: Hapy. Mummies 11 1. Stèle van (Hotep-)Choe De Egyptenaren geloofden dat zij in het leven na de dood ook moesten eten. Hier wordt het brengen van voedsel aan de overledene uitgebeeld. Rechts staat een kind met

Nadere informatie

Ballingschap en terugkeer

Ballingschap en terugkeer Ballingschap en terugkeer Focus van dit verhaal De aanwezigheid van God met het volk ballingschap (2 Koningen 25, 2 Kronieken 36: 13-23, Ezra, Nehemia). Dit verhaal is één van de heilige verhalen en behoort

Nadere informatie

De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6.

De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6. De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6. Inhoud 1.De pest 6. Het kasteel 2. Waarom middeleeuwen? 7.Straffen 3.Belegeringswapens 8.Karel de Grote 4. Kinderen

Nadere informatie

Spreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff

Spreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff Spreekbeurt en werkstuk over Ridders Door: Oscar Zuethoff Mei 2007 Inleiding Waarom houd ik een spreekbeurt over de ridders en de riddertijd? Toen ik klein was wilde ik altijd al een ridder zijn. Ik vind

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Welkom in het kartuizerklooster

Welkom in het kartuizerklooster Welkom in het kartuizerklooster Hallo, ik ben monnik Dionysius van Leeuwen. Mijn voornaam spreek je uit als di-o-ni-si-us. Ik ben geboren in 1402. Mijn bijnaam is Dionysius de Kartuizer, omdat ik namelijk

Nadere informatie

Op weg naar het beloofde land

Op weg naar het beloofde land Op weg naar het beloofde land Een bordspel voor Pasen, te maken in de veertigdagentijd. Het maken van het spel: Teken op elke dag van de veertigdagentijd een plaatje bij een vak en kleur dit. Je krijgt

Nadere informatie

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

EEN PRINS WORDT EEN HERDER Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

Les 30. Bingo bij het verhaal van de bevrijding uit Egypte. zesde. vader en moeder. tien. jongens. Mozes. mandje. heilige der heilige.

Les 30. Bingo bij het verhaal van de bevrijding uit Egypte. zesde. vader en moeder. tien. jongens. Mozes. mandje. heilige der heilige. vader en moeder heilige der heilige dochter van de Farao Nieuwe Nijl brood wat niet gerezen is Beantwoord de vragen bij het lijden, sterven en opstanding van. Zoek op internet deze Farao site op: www.surfbijbel.nl

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7

Antwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7 Antwoordkernen bij Eureka 1 Het oude Egypte H. 5 t/m 7 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat

Nadere informatie

Hunebedden de steentijd

Hunebedden de steentijd Deze les hoort bij het prentenboek Het grote bouwwerk, geschreven door Rian Visser in de serie Terugblikken van Uitgeverij Delubas. Met tekeningen van Irene Goede. Doel: leerlingen bekend maken met hunebedden

Nadere informatie

De steen die verhalen vertelt.

De steen die verhalen vertelt. De steen die verhalen vertelt. Heel lang geleden kenden de mensen geen verhalen, er waren geen verhalenvertellers. Het leven zonder verhalen was heel moeilijk, vooral gedurende de lange winteravonden,

Nadere informatie

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf 100% Romeins op zoek naar de Romein in jezelf 1 Wist je dat alle voorwerpen op deze tentoonstel- hoi, dit is de route, begin bij leger, dan door naar haard en huis en zo verder. dit is de 2e verdieping

Nadere informatie

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1 Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1 een hark Een lange steel met een soort kam van ijzer eraan. de fontein Een bak waaruit water spuit. Het is voor de sier. Een wasbak in de badkamer wordt ook

Nadere informatie

Het dagelijks leven in het Oude Rijk zoals aangebracht op de wanden van graven

Het dagelijks leven in het Oude Rijk zoals aangebracht op de wanden van graven Het dagelijks leven in het Oude Rijk zoals aangebracht op de wanden van graven Patrick van Gils Informatie over het dagelijks leven in het Oude Rijk is voornamelijk afkomstig uit de mastaba graven van

Nadere informatie

Werkstuk Anders Inca's

Werkstuk Anders Inca's Werkstuk Anders Inca's Werkstuk door J. 2138 woorden 16 maart 2014 2,9 13 keer beoordeeld Vak Anders Hoofdstuk 1 Wie waren de inca s? en wat deden ze? Zo n 500 jaar geleden leefden de inca s dus rond 1500

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis De Grieken

Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek

Nadere informatie

1 De tijd van jagers en boeren

1 De tijd van jagers en boeren 1 De tijd van jagers en boeren Planner Oriëntatie Te doen Datum klaar Score Oriëntatie op de tijd van jagers en boeren Kern 1 Jagers en verzamelaars 2 Een nieuwe manier van leven 3 Leven aan de oevers

Nadere informatie

Preek over Hebreeën 11,23-29 (Themadienst Kerk&School): Mozes kiest! Wat kies jij?

Preek over Hebreeën 11,23-29 (Themadienst Kerk&School): Mozes kiest! Wat kies jij? Preek over Hebreeën 11,23-29 (Themadienst Kerk&School): Mozes kiest! Wat kies jij? Voorzang: Opwekking voor kinderen 146 ( k Ben zo gelukkig) Opwekking voor kinderen 158 (Sta eens op, zegt Jezus) Votum

Nadere informatie

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei HET TRECHTERBEKERVOLK HET TRECHTERBEKERVOLK het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei Vraag: Waar werd een hunebed in de

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen? Lees het verhaal over de Albor de jager. Albor is de jongste van de 5 jagers. De speer van Albor is van vuursteen. De jagers vinden een spoor van een hert Het spoor is vers, het hert is dichtbij. De jagers

Nadere informatie

Spreekbeurt Aardrijkskunde Egypte

Spreekbeurt Aardrijkskunde Egypte Spreekbeurt Aardrijkskunde Egypte Spreekbeurt door een scholier 2724 woorden 4 november 2008 6,7 190 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoud Voorwoord - Hoofdstuk 1: De geschiedenis van Egypte - Hoofdstuk

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Egypte

Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk Geschiedenis Egypte Werkstuk door een scholier 4261 woorden 21 februari 2005 6,1 533 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Voorwoord Rond de Predynastieke tijd Bij de Nijl Ambachtslieden

Nadere informatie

Het eerste schrift hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62211

Het eerste schrift hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62211 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62211 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Spreuken, van Bastiaan Oostendorp - April 2016

Spreuken, van Bastiaan Oostendorp - April 2016 Spreuken, van Bastiaan Oostendorp - April 2016 Laat stilte uw leidraad zijn, Laat de weg tot mythe worden, Laat de legende verteld worden als vrucht voor later. Goden geven gunsten, in ruil voor strijd

Nadere informatie

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi.

1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. Maleachi 1 1 Maleachi was een profeet. Hij moest een boodschap van de Heer doorgeven aan Israël. Hier volgen de woorden van Maleachi. De liefde van de Heer 2-3 De Heer zegt: Ik houd van jullie, Israëlieten!

Nadere informatie

Bijlage 3a: Leerlingenwerkblad Bij les 1

Bijlage 3a: Leerlingenwerkblad Bij les 1 15 Leerlingenwerkblad Bij les 1 Wat kun je vertellen bij de volgende vragen: Succes!! Naam: 1) Je hebt nu een heleboel gehoord en gezien over grafheuvels. Wat komt er als eerste in je op als jij iets over

Nadere informatie

1 Joël, de zoon van Petuel, was een profeet. De Heer sprak tegen hem. Nu volgt wat Joël van de Heer moest zeggen.

1 Joël, de zoon van Petuel, was een profeet. De Heer sprak tegen hem. Nu volgt wat Joël van de Heer moest zeggen. Joël 1 1 Joël, de zoon van Petuel, was een profeet. De Heer sprak tegen hem. Nu volgt wat Joël van de Heer moest zeggen. De Heer straft zijn volk Sprinkhanen hebben alles opgegeten 2-4 Leiders en inwoners

Nadere informatie

Uitgeverij Ploegsma Amsterdam

Uitgeverij Ploegsma Amsterdam Uitgeverij Ploegsma Amsterdam Deze ZWAAR GEHEIME papyrusrollen zijn van Nurdius Maximus uit Rome. VERBODEN TE LEZEN. Ma en pa, die zich thuis zorgen om me maken (maar niet heus) Generaal Machtigus Antipater,

Nadere informatie

Andere boeken in deze serie:

Andere boeken in deze serie: Andere boeken in deze serie: 978-94-6175-157-7 (HB) 978-94-6175-964-1 (e-book) 978-94-6175-218-5 (HB) 978-94-6175-960-3 (e-book) 978-94-6175-216-1 (HB) 978-94-6175-158-4 (HB) 978-94-6175-958-0 (e-book)

Nadere informatie

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is rcheobode Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is archeoloog. Hij hoort bij de groep archeologen die nu aan het opgraven is in Oosterhout in het gebied Vrachelen. Daar wordt over een jaar

Nadere informatie

Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden

Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden Groep blauw doet verslag van het museumbezoek in Leiden Het museum vond ik heel erg leuk, vooral met de speurtocht met meester Ronald. Alleen vond ik het auto rijden best heel erg lang duren. Het tempeltje

Nadere informatie

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen

Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen Feniks Geschiedenis voor de onderbouw 1 vmbo-t/havo Hoofdstuk 1 Leven van de natuur Gesloten toetsvragen Paragraaf 1 Zijn de zinnen goed of fout? 1. Een nomade heeft een vaste verblijfplaats. 2. Van een

Nadere informatie

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je? Kijktocht OER! basis 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de tijd van de jagers en verzamelaars. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Hoe ze leefden en hoe hun gebied eruitzag,

Nadere informatie

De exodus. Foto s van het materiaal

De exodus. Foto s van het materiaal De exodus Focus van dit verhaal De focus van dit verhaal ligt bij de uittocht van het volk van God (Exodus 11:1 15:21). Het verhaal is één van de heilige verhalen en behoort tot de kernpresentatie. Lesdoelen

Nadere informatie

1 Habakuk was een profeet. God liet hem in een droom weten wat er zou gebeuren.

1 Habakuk was een profeet. God liet hem in een droom weten wat er zou gebeuren. Habakuk 1 1 Habakuk was een profeet. God liet hem in een droom weten wat er zou gebeuren. Habakuk stelt vragen aan God Habakuk begrijpt niet wat God doet 2 Habakuk zei: Heer, hoe lang moet ik nog om hulp

Nadere informatie

Voorzichtig schuift hij het zware gordijn weg. Voor alle kamers hangt zo n goudkleurig gordijn. Om de warmte buiten te houden. Want het is erg warm,

Voorzichtig schuift hij het zware gordijn weg. Voor alle kamers hangt zo n goudkleurig gordijn. Om de warmte buiten te houden. Want het is erg warm, Prins Floris In de tuin van het paleis loopt een jongen. Een bruine jongen met zwarte krullen. Floris heet hij, en hij is een prins. De vader van Floris is de koning van Spanje. Rijk is hij, heel rijk.

Nadere informatie

Wie waren boos dat de muren van Jeruzalem hersteld werden?

Wie waren boos dat de muren van Jeruzalem hersteld werden? Samaritanen proberen de bouw van de muur te beletten. Wie waren boos dat de muren van Jeruzalem hersteld werden? Nehemia 4:7-8 7 Het gebeurde, toen Sanballat, Tobia, de Arabieren, de Ammonieten en de inwoners

Nadere informatie

Maanden. groep 5/6. september oktober november. december januari februari. maart april mei. juni juli augustus

Maanden. groep 5/6. september oktober november. december januari februari. maart april mei. juni juli augustus Maanden maart april mei juni juli augustus september oktober november december januari februari groep 5/6 Inleiding Maanden Ben jij dol Ons op chocolade? jaar telt 12 maanden. Op een reep? Ze hebben allemaal

Nadere informatie