LES L 1 LES L. En ik wijs jullie een nog uitnemender weg. (1 Kor. 12: 31) Welk teken toont U ons dat U deze dingen doet? (Joh.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "LES L 1 LES L. En ik wijs jullie een nog uitnemender weg. (1 Kor. 12: 31) Welk teken toont U ons dat U deze dingen doet? (Joh."

Transcriptie

1 LES L 1 LES L 50.1 Inleiding Wij naderen het einde van de cursus. Over een aantal moeilijke onderwerpen moet nog het een en ander gezegd worden. Zorgt u er dus voor dat u de voorgaande lessen volledig beheerst voor u aan les begint. In deze les willen wij werkwoorden op -mi behandelen. Deze werkwoorden behoren tot de zogenaamde athematische praesentia (KGG 49). Deze werkwoorden hebben een afwijkende vervoeging. Vaak komen maar een paar vormen o.t.t. van een werkwoord voor in het Nieuwe Testament. Wij laten u dan alleen die vormen zien. Wij beginnen met het werkwoord deiknumi- ik toon. Vaak staat bij dit werkwoord in een 3de naamval degene aan wie wordt getoond Voorbeelden uit het N.T. kai e*ti kaq * u&perbolhn o&don u&min deiknumi tiv shmeion deiknuei" h&min o&ti tauta poiei";... kai deiknusin au*tw/ pasa" ta" basileia" tou kosmou kai thn doxan au*twn a*po tote h*rxato o& *Ihsou" deiknuein toi" maqhtai" au*tou e*mprosqen twn podwn tou a*ggelou tou deiknuonto" moi tauta En ik wijs jullie een nog uitnemender weg. (1 Kor. 12: 31) Welk teken toont U ons dat U deze dingen doet? (Joh. 2: 18)... en hij toonde Hem alle koninkrijken van de wereld en hun heerlijkheid. (Matt. 4: 8) Van toen af begon Jezus Zijn discipelen te tonen... (Matt. 16: 21)... voor de voeten van de engel die mij deze dingen toonde. (Op. 22: 8) kaq * u&perbolhn- (bijwoordelijke bepaling) uitermate, hier gebruikt als bepaling bij o&don, deiknumi- 1ste p. ev. o.t.t. v. deiknumi- ik toon deiknuei"- 2de p. ev. o.t.t. v. deiknumi- ik toon deiknusin- 3de p. ev. o.t.t. v. deiknumi- ik toon a*po tote- (bijwoordelijke bepaling) lett. vanaf toen, deiknuein- heel werkwoord o.t.t. v. deiknumi- ik toon deiknuonto"- 2de nv. ev. mnl. dlw. o.t.t. v. deiknumi- ik toon

2 LES L 2 Wij vervolgen met het werkwoord tiqhmi- ik plaats, ik stel, ik leg. kai thn yuchn mou tiqhmi u&per twn probatwn pas a*nqrwpo" prwton ton kalon oi*non tiqhsin... ou*de kaiousin lucnon kai tiqeasin au*ton u&po ton modion... e&kasto" u&mwn par * e&autw/ tiqetw to mh tiqenai proskomma tw/ a*delfw/... En Ik stel Mijn leven voor de schapen. (Joh. 10: 15) Iedereen zet eerst de goede wijn voor... (Joh. 2: 10) Men steekt geen kaars aan en zet hem onder de korenmaat. (Matt. 5: 15)... elk van jullie moet bij zichzelf (iets) wegleggen... (1 Kor. 16: 2)... het niet plaatsen van een struikelblok voor de broeder... (Rom. 14: 13) tiqhmi- 1ste p. ev. o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats tiqhsin- 3de p. ev. o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats kaiousin- 3de p. mv. o.t.t. v. kaiw- ik steek aan, lucno" (mnl.)- kaars, tiqeasin- 3de p. mv. o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats, modio" (mnl.)- korenmaat (een groot vat waar ongeveer 8,75 liter inpaste) N.B. De 3de p. mv. wordt vaak generaliserend gebruikt, vertaal met 'men'. tiqetw- 3de p. ev. geb. wijs o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats tiqenai- heel werkwoord o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats, hier zelfstandig gebruikt (let op het lidwoord), proskomma (onz.)- struikelblok

3 LES L 3 kateulogei tiqei" ta" ceira" e*p * au*ta... kai tiqente" ta gonata prosekunoun au*tw/... kaqaper Mwu>sh" e*tiqei kalumma e*pi to proswpon au*tou e*n tai" a*gorai" e*tiqesan tou" a*sqenounta"... Hij zegent (hen), leggende de handen op hen. (Marc. 10: 16)... en vallende op de knieen aanbaden zij Hem. (Marc. 15: 19)... zoals Mozes een bedekking deed voor zijn gezicht... (2 Kor. 3: 13)... op de markten legden zij de zieken... (Marc. 6: 56) kateulogei- 3de p. ev. o.t.t. v. kateulogew- ik zegen, tiqei"- 1ste p. ev. mnl. dlw. o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats, au*ta- 4de nv. ev. onz. v. au*to"- hij, N.B. onz. omdat het terugslaat op het meervoud van een onzijdig woord (paidia van to paidion, zie vers 13) tiqente"- 1ste nv. mv. mnl. dlw. o.t.t. v. tiqhmi- ik plaats, gonata- 4de nv. mv. v. gonu (onz.)- knie, tiqhmi ta gonata- ik kniel e*tiqei- 3de p. ev. o.v.t. v. tiqhmi- ik plaats, kalumma- 4de nv. ev. v. kalumma (onz.)- bedekking, sluier a*gorai"- 3de nv. mv. v. a*gora (vrl.)- markt, e*tiqesan- 3de p. mv. o.v.t. v. tiqhmi- ik plaats, a*sqenounta"- 4de nv. mv. mnl. dlw. o.t.t. v. a*sqenew- ik ben ziek, hier zelfstandig gebruikt (let op het lidwoord) Wij vervolgen met vormen van het werkwoord didwmi- ik geef. Van dit werkwoord komen ook vormen van het deelwoord voor. Deze willen wij in het huiswerk behandelen na een uitgebreid overzicht van het gebruik van het deelwoord in het Grieks.

4 LES L 4 Wij geven u nu andere vormen. ka*gw didwmi au*toi" zwhn ai*wnion didw e*k th" sunagwgh" tou satana kai thn dunamin kai e*xousian au*twn tw/ qhriw/ didoasin... kai e*didou toi" maqhtai", oi& de maqhtai toi" o*cloi" En Ik geef hun het eeuwige leven... (Joh. 10: 28)... Ik geef uit de synagoge van de satan... (Op. 3: 9)... en hun macht en gezag geven zij aan het beest. (Op. 17: 13)... en Hij gaf (ze) aan de discipelen, en de discipelen aan de scharen. (Matt. 15: 36) didwmi- 1ste p. ev. o.t.t. v. didwmi- ik geef didw- alleen op deze plaats in het Nieuwe Testament geattesteerd als nevenvorm van didwmi (dus 1ste p. ev. o.t.t.), in sommige handschriften is didw ook vervangen door het gebruikelijke didwmi of de 1ste p. ev. v.t.t. dedwka, sunagwgh"- 2de nv. ev. v. sunagwgh (vrl.)- synagoge, satana- 2de nv. ev. v. satana" (mnl.) - satan qhriw/- 3de nv. ev. v. qhrion (onz.)- beest, didoasin- 3de p. mv. o.t.t. v. didwmi- ik geef e*didou- 3de p. ev. o.v.t. v. didwmi- ik geef

5 LES L 5... oi& Farisaioi eu*qu" meta twn &Hrw/dianwn sumboulion edidoun de Farizeee>n hielden dadelijk met de Herodianen raad... (Marc. 3: 6) &Hrw/dianwn- 2de nv. mv. v. &Hrw/dianoi- Herodianen (politieke volgelingen van de familie van Herodes), sumboulion- 4de nv. ev. v. sumboulion (onz.)- raad, e*didoun- 3de p. mv. o.v.t. v. didwmi- ik geef, N.B. In klassiek Grieks is e*didoun 1ste p. ev. o.v.t. v. didwmi kai edidosan au*tw/ r&apismata ton a*rton h&mwn ton e*piousion didou h&min to kaq * h&meran En zij gaven Hem slagen. (Joh. 19: 3) Geef ons het benodigde brood dagelijks. (Luc. 11: 3) e*didosan- 3de p. mv. o.v.t. v. didwmi- ik geef (dit is de klassiek-griekse vorm voor de 3de p. mv. o.v.t. v. didwmi), r&apismata- 4de nv. mv. v. r&apisma (onz.)- slag (met een stok of met de hand) e*piousion- 4de nv. ev. mnl. (bij a*rton) v. e*piousio"- (bijv. nmw.) nodig voor het bestaan (de betekenis van dit woord is niet helemaal duidelijk, waarschijnlijk komt het van e*pi + ou*sia), didou- 2de p. ev. geb. wijs o.t.t. v. didwmi- ik geef, to kaq * h&meran- (bijw. bep.) dagelijks

6 LES L 6 didote kai doqhsetai u&min makarion e*stin mallon didonai h* lambanein Geeft en jullie zal gegeven worden. (Luc. 6: 38) Het is zaliger te geven dan te ontvangen. (Hand. 20: 35) didote- 2de p. mv. geb. wijs o.t.t. v. didwmi- ik geef, doqhsetai- 3de p. ev. o.t.t. lijdende vorm v. didwmi- ik geef : 'het zal gegeven worden' mallon- maakt makarion tot een vergelijkende trap: meer zalig = zaliger, lambanein- heel werkwoord o.t.t. v. lambanw- ik neem Wij vervolgen met vormen van het werkwoord fhmi- ik zeg. touto de fhmi... Dit zeg ik... (1 Kor. 7: 29) fhmi- 1ste p. ev. o.t.t. v. fhmi- ik zeg o& de fhsin kai kaqw" fasin tine"... Hij echter zegt... (Matt. 13: 29)... en zoals sommigen zeggen... (Rom. 3: 8) fhsin- 3de p. ev. o.t.t. v. fhmi- ik zeg fasin- 3de p. mv. o.t.t. v. fhmi- ik zeg e*fh au*tw/ o& *Ihsou":... Jezus zeide tot hem:... (Matt. 4: 7) e*fh- 3de p. ev. o.v.t. v. fhmi- ik zeg Ook twee werkwoorden op -mai behoren tot de athematische praesentia: keimai en kaqhmai. Eerst volgen vormen van het werkwoord keimai- lett. ik lig; ik ben gesteld.... o&ti ei*" a*pologian tou eu*aggeliou keimai dat ik ter verdediging van het evangelie ben gesteld... (Fil. 1: 16) a*pologian- 4de nv. ev. v. a*pologia (vrl.)- verdediging, keimai- 1ste p. ev. o.t.t. v. keimai- ik ben gesteld

7 LES L 7 h*dh de h& a*xinh pro" thn r&izan twn dendrwn keitai Reeds ligt de bijl aan de wortel van de bomen. (Matt. 3: 10) a*xinh (vrl.)- bijl, r&izan- 4de nv. ev. v. r&iza (vrl.)- wortel, dendrwn- 2de nv. mv. v. dendron (onz.)- boom, keitai- 3de p. ev. o.t.t. v. keimai- ik lig, ik ben gesteld... o&ti ei*" touto keimeqa... dat wij daartoe gesteld zijn. (1 Thess. 3: 3) ei*" touto- lett. naar dat; daartoe, keimeqa- 1ste p. mv. o.t.t. v. keimai- ik lig, ik ben gesteld... o&pou e*keito to swma tou *Ihsou... waar het lichaam van Jezus gelegen had. (Joh. 20: 12) e*keito- 3de p. ev. o.v.t. v. keimai- ik lig, ik ben gesteld Tot slot geven wij u vormen van het werkwoord kaqhmai- ik zit. kaqhmai basilissa... Ik zit als koningin... (Op. 18: 7) kaqhmai- 1ste p. ev. o.t.t. v. kaqhmai- ik zit, basilissa (vrl.)- koningin... o&pou h& gunh kaqhtai w&ste au*ton ei*" ploion e*mbanta kaqhsqai waar de vrouw zit... (Op. 17: 9)... zodat Hij in het schip gegaan zijnde zat... (Matt. 13: 2) kaqhtai- 3de p. ev. o.t.t. v. kaqhmai- ik zit w&ste- zodat, au*ton... kaqhsqai- 4de nv. met heel werkwoord, e*mbanta- 4de nv. ev. mnl. dlw. aor. v. e*mbainw- ik ga in (deze aoristus heet stamaoristus en komt nog aan de orde), kaqhsqaiheel werkwoord o.t.t. v. kaqhmai- ik zit Tot zover de athematische praesentia.

8 LES L Het Deelwoord. Wij vervolgen met een uitgebreid overzicht van het gebruik van het deelwoord in het Grieks. Daar het Grieks zeer veel gebruik maakt van deelwoorden, is het van groot belang dat u dit overzicht goed bestudeert. Eerst willen wij u vertellen over de drie gebruikswijzen van het deelwoord: attributief, gesubstantiveerd en praedictief. Voor alle gebruikswijzen geldt dat het deelwoord in geslacht, getal en naamval overeen komt met het woord of de persoon waar het bijhoort. Een deelwoord kan attributief gebruikt worden en fungeert dan als een bijvoeglijk naamwoord bij een zelfstandig naamwoord. Het deelwoord kan dan tussen het lidwoord en het zelfstandig naamwoord in staan. Maar vaker komt het erna met herhaling van het lidwoord. Het voordeel van het gebruik van een deelwoord boven een gewoon bijvoeglijk naamwoord is dat bij een deelwoord weer andere bepalingen aan kunnen sluiten. Een deelwoord kan een lijdend voorwerp bij zich hebben of een bijwoordelijke bepaling. Bekijkt u het volgende voorbeeld maar eens. tw/ de qew/ cari" tw/ didonti h&min to niko" dia tou kuriou h^mwn *Ihsou Cristou Maar eer aan God Die ons geeft de overwinning door onze Heere Jezus Christus. (1 Kor. 15: 57) didonti- 3de nv. ev. mnl. (hoort bij qew/) dlw. o.t.t. v. didwmiik geef, niko" (onz.)- overwinning Door de herhaling van het lidwoord tw/ wordt aangegeven dat didonti bij qew/ hoort en dat het deelwoord attributief is gebruikt. Bij het deelwoord horen een lijdend voorwerp (to niko"), een meewerkend voorwerp (h&min) en een bijwoordelijke bepaling (dia... Cristou). Het deelwoord is dan ook het best te vertalen door een betrekkelijke bijzin: God Die... Het gebruik van het deelwoord biedt de mogelijkheid aan te geven wat gegeven wordt, aan wie en op welke manier. Dit was met een bijvoeglijk naamwoord onmogelijk geweest. U ziet tevens dat het deelwoord de schrijver de mogelijkheid geeft aan te geven dat het geven niet is afgesloten (deelwoord van de o.t.t.). Het deelwoord kan ook gesubstantiveerd worden gebruikt. Het deelwoord krijgt dan een lidwoord bij zich en gaat fungeren als zelfstandig naamwoord. Meestal kan het ook zo vertaald worden: tou" a*sqenounta"- de zieken (lett. de ziek zijnden). Wij geven u weer een voorbeeld: kai ei*don... tou" nikwnta" e*k tou qhriou... En ik zag... de overwinnaars over het beest... ei*don- 1ste p. ev. aor. v. o&raw- ik zie (deze vorm komt nog aan de orde), nikwnta"- 4de nv. mv. mnl. dlw. o.t.t. v. nikaw- ik overwin Het derde gebruik van het deelwoord is praedikatief. Wanneer een deelwoord niet door een lidwoord duidelijk met een zelfstandig naamwoord is verbonden, moet het deelwoord vertaald worden als een begeleidende bijzin bij het zelfstandig naam-

9 LES L 9 woord. Het deelwoord geeft dan vaak een nevenhandeling aan. De tijd van het deelwoord bepaalt of de nevenhandeling voortijdig, gelijktijdig of natijdig is (respectievelijk deelwoord aor./v.t.t., o.t.t. en o.t.t.t.). Aan de hand hiervan kiest u het voegwoord dat de bijzin moet inleiden, bijvoorbeeld 'nadat' of 'terwijl'. Wij geven u enkele voorbeelden ter verduidelijking. kai polloi twn Korinqiwn a*kouonte" e*pisteuon kai e*baptizonto En vele van de Korinthie>rs horende geloofden en werden gedoopt. (Hand. 18: 8) Korinqiwn- 2de nv. mv. v. Korinqio" (mnl.)- Korinthie>r, a*kouonte"- 1ste nv. mv. mnl. (hoort bij polloi) dlw. o.t.t. v. a*kouw- ik hoor Het deelwoord van de o.t.t. geeft een gelijktijdige handeling aan. Het horen leidt direct tot geloof. Tevens geeft een o.t.t. aan dat de handeling niet afgerond is. Ze horen dus gedurende een langere periode telkens het evangelie en zo neemt hun geloof toe. Een deelwoord van de aoristus had aangegeven dat ze het evangelie eerst evevn keer hoorden en daarna tot geloof kwamen. kai e*lqonte" ei*" thn oi*kian ei*don ton paidion meta Maria" th" mhtro" au*tou En nadat zij bij het huis gekomen waren, zagen zij het Kindje met Maria, Zijn moeder. (Matt. 2: 11) e*lqonte"- 1ste nv. mv. mnl. dlw. aor. v. e*rcomai- ik ga (deze aoristusvorm komt nog aan de orde), ei*don- 3de p. mv. aor. v. o&raw- ik zie (N.B. Merk op dat deze vorm gelijk is aan de 1ste p. ev. aor. v. o&raw- ik zie) Eerst komen de wijzen aan bij het huis en daarna zien ze het Kind en Zijn moeder. Het deelwoord van de aoristus geeft dus voortijdigheid aan. Tevens geeft het aan dat de handeling is afgerond voor de handeling van de hoofdzin begint.... i*dwmen ei* e*rcetai *Hlia" swswn au*ton... laten wij zien of Elias komt om Hem te redden. (Matt. 27: 49) i*dwmen- 1ste p. mv. aanv. wijs aor. v. o*raw- ik zie, swswn- 1ste nv. ev. mnl. dlw. o.t.t.t. v. sw/zw- ik red Het deelwoord van de o.t.t.t. geeft natijdigheid aan. De handeling van het deelwoord zal plaats vinden na de handeling uitgedrukt in het hoofdwerkwoord. Vaak is het deelwoord o.t.t.t. te vertalen met 'om te...'. Het geeft het doel aan van de hoofdhandeling. Zo moet in het voorbeeld Elias komen om te redden (zijn komst heeft als doel het redden).

10 Wij geven u de gebruikswijzen in een overzicht. LES L 10 gebruikswijze functie vertaling attributief door lidwoord aan znw. gerelateerd als als betrekkelijke bijzin gesubstantiveerd door lidwoord tot znw. gemaakt als zelfstandig praedikatief zonder lidwoord, geeft een nevenhandeling aan als bijzin, voeg- Er is nog een apart gebruik van het deelwoord, nl. in de 'losse tweede naamval' (genitivus absolutus). Een losse tweede naamval is een constructie bestaande uit een zelfstandig naamwoord/ persoonlijk voornaamwoord en een deelwoord, beide in de tweede naamval. De constructie moet vertaald worden als een bijzin, waarin het zelfstandig naamwoord/ persoonlijk voornaamwoord fungeert als onderwerp en het deelwoord als persoonsvorm. De tijd van het deelwoord bepaalt of de handeling in de losse tweede naamval voortijdig, gelijktijdig of natijdig is. Soms bevat de constructie ook andere bepalingen die in de bijzin moeten worden vertaald. Wij geven u twee voorbeelden. kai o*nto" tou Petrou katw e*n th/ au*lh/ e*rcetai mia twn paidiskwn tou a*rcierew" kai o*nto" au*tou e*n th/ Bhqania/ e*n th/ oi*kia/ Simwno" tou leprou... Terwijl Petrus beneden in de voorhof is, komt een van de dienaressen van de hogepriester. (Marc. 14: 66) En terwijl Hij in Bethanie> was in het huis van Simon de melaatse... (Marc. 14: 3) o*nto" tou Petroulosse tweede naamval bestaande uit 2de nv. ev. mnl. dlw. o.t.t. v. ei*mi- ik ben en 2de nv. ev. v. Petro"- Petrus, au*lh/- 3de nv. ev. v. au*lh (vrl.)- voorhof, paidiskwn- 2de nv. mv. v. paidiskh (vrl.)- dienares, a*rcierew"- 2de nv. ev. v. a*rciereu" (mnl.)- hogepriester De losse tweede naamval bestaat hier uit een deelwoord en pers. vnw. in de 2de nv., aangevuld met een bijwoordelijke bepaling van plaats, leprou- 2de nv. ev. v. lepro" (mnl.)- melaatse

11 LES L 11 In het huiswerk treft u zinnen aan met deelwoorden. Let u goed op de tijd en gebruikswijze bij het vertalen Huiswerk Vertaal de volgende zinnen. 1. kai e*lqonte" pro" tou" maqhta" ei*don o*clon polun touto e*stin to swma mou to u&per u&mwn didomenon. 3. tauta au*tou lalounto" polloi e*pisteusan ei*" au*ton. 4. ou*k a*nqrwpon a*qetei a*lla ton qeon ton didonta to pneuma au*tou to a&gion ei*" u&ma" 5. ai*teitw para tou didonto" qeou pasin a&plw" kai e*lqonto" au*tou ei*" to i&eron proshlqon au*tw/ didaskonti oi& a*rcierei" e*feron pro" au*ton panta" tou" kakw" e*conta" o& te i&ereu" tou Dio" tou o*nto" pro th" polew"... h*qelen quein. 9. tauta au*tou lalounto" au*toi" i*dou a*rcwn ei&" e*lqwn prosekunei au*tw/ legwn: ti" e*stin o& dou" soi thn e*xousian tauthn; didomenon- 1ste nv. ev. onz. dlw. o.t.t. lijdende vorm v. didwmi- ik geef, lalounto"- 2de nv. ev. mnl. dlw. o.t.t. v. lalew- ik spreek, a*qetew- ik wijs af, ik negeer, ai*teitw- 3de p. ev. geb. wijs o.t.t. v. ai*tew- ik begeer, a*plw"- (bijwoord) lett. eenvoudigweg, mild, e*lqonto"- 2de nv. ev. mnl. dlw. aor. v. e*rcomai- ik kom, proshlqon- 3de p. mv. aor. v. prosercomai- (+ 3de nv.) ik kom tot, didaskonti- 3de nv. ev. mnl. dlw. o.t.t. v. didaskw- ik onderwijs, kakw" e*cw- ik ben ziek, polew"- 2de nv. ev. v. poli"- stad, dou"- 1ste nv. ev. mnl. dlw. aor. v. didwmi- ik geef 50.5 Nieuwe woorden kaq * u&perbolhn deiknumi a*po tote kaiw lucno" (mnl.) modio" (mnl.) kateulogew au*to" gonu (onz.) tiqhmi ta gonata kalumma (onz.) a*sqenew sunagwgh (vrl.) qhrion (onz.) &Hrw/dianoi sumboulion (onz.) r&apisma (onz.) e*piousio", on to kaq & h&meran - uitermate - ik toon - van toen af - ik steek aan - kaars - korenmaat - ik zegen - hij (ook bijvoeglijk: zelf, versterkt het pers. vnw. of znw) - knie - ik kniel - bedekking, sluier - ik ben ziek - synagoge - beest - Herodianen (politieke volgelingen van Herodes) - raad - slag (met een stok of met de hand) - (bijvoeglijk naamwoord) nodig voor het bestaan - (bijwoordelijke bepaling) dagelijks

12 LES L 12 fhmi a*xinh (vrl.) r&iza (vrl.) dendron (onz.) basilissa (vrl.) w&ste e*mbainw niko" (onz.) Korinqio" (mnl.) au*lh (vrl.) lepro" (mnl.) a*qetew a*plw" - ik zeg - bijl - wortel - boom - koningin - zodat - ik ga in - overwinning - Korinthie>r - voorhof - melaatse - ik wijs af, ik negeer - (bijwoord) lett. eenvoudigweg, mild 50.6 En dan nu... lezen!: Wij willen in deze les Joh. 2: 1-10 behandelen: de bruiloft te Kana. Wij geven u zo min mogelijk aanwijzingen. In ieder geval wordt alle stof uit de voorgaande lessen bekend verondersteld! 1. Kai th/ h&mera/ trith/ gamo" e*geneto e*n Kana th" Galilaia", kai h*n h& mhthr tou *Ihsou e*kei. 2. e*klhqh de kai o& *Ihsou" kai oi& maqhtai au*tou ei*" ton gamon. 3. kai u&sterhsanto" oi*nou legei h& mhthr tou *Ihsou pro" au*ton: oi*non ou*k e*cousin. 4. kai legei au*th/ o& *Ihsou": tiv e*moi kai soi, gunai; ou*pw h&kei h& w&ra mou. 5. legei h& mhthr au*tou toi" diakonoi": o& ti a*n legh/ u&min poihsate. 6. h*san de e*kei liqhnai u&driai e&x kata ton kaqarismon twn *Ioudaiwn keimenai, cwrousai a*na metrhta" duo h* trei". 7. legei au*toi" o& *Ihsou": gemisate ta" u&dria" u&dato". kai e*gemisan au*ta" e&w" a*nw. 8. kai legei au*toi": a*ntlhsate nun kai ferete tw/ a*rcitriklinw/: oi& de h*negkan. 9. w&" de e*geusato o* a*rcitriklino" to u&dwr oi*non gegenhmenon kai ou*k h*/dei poqen e*stin, oi& de diakonoi h*/deisan oi& h*ntlhkote" to u&dwr, fwnei ton numfion o& a*rcitriklino". 10. kai legei au*tw/: pa" a*nqrwpo" prwton ton kalon oi*non tiqhsin kai o&tan mequsqwsin ton e*lassw: su tethrhka" ton kalon oi*non e&w" a*rti. gamo" (mnl.)- bruiloft, u&sterhsanto"- 2de nv. ev. mnl. dlw. aor. v. u&sterew, tiv e*moi kai soi, gunai;- lett. wat voor Mij en u, vrouw?, wat heb Ik met u te maken, vrouw?, diakono" (mnl.)- dienaar, o& ti a*n legh/- a*n met de aanv. wijs geeft aan dat de handeling in de toekomst verwacht wordt 'wat Hij jullie maar zal zeggen', poihsate- 2de p. mv. geb. wijs aor. v. poiew, u*dria (vrl.)- watervat, kaqarismo" (mnl.)- reiniging, reiningsvoorschrift, cwrousai- 1ste nv. mv. vrl. dlw. o.t.t. v. cwrew- ik heb plaats voor, vertaal: 'bevattende', a*na- (+ 4de nv.) elk, metrhth" (mnl.)- metreet (inhoudsmaat van bijna 40 liter), gemisate- 2de p. mv. geb. wijs aor. v. gemizw- ik vul, a*ntlhsate- 2de p. mv. geb. wijs aor. v. a*ntlew, a*rcitriklino" (mnl.)- hoofd van de bedienden, ceremoniemeester, gegenhmenon- 4de nv. ev. onz. dlw. v.t.t. v. ginomai, h*/dei- 3de p. ev. v.t. v. oi*da, h*ntlhkote"- 1ste nv. mv. mnl. dlw. v.t.t. v. a*ntlew, mequsqwsin- 3de p. mv. aanv. wijs aor. v. mequw- ik drink veel, e*lassw = e*lassona

13 LES L 13 Vragen: 1. Benoem de volgende vormen (persoon, enkel- of meervoud, wijs, tijd en werkwoord): e*geneto, e*klhqh, h&kei, legh/, keimenai, e*gemisan, ferete, h*negkan, e*geusato, h*/deisan, tethrhka" 2. Geef de naamval van de volgende woorden: h&mera/, Galilaia", oi*non, liqhnai, metrhta", u&dato", a*rcitriklinw/, numfion, e*lassw 3. Waarom staan er zes grote watervaten klaar? Geef het zinsdeel in het Grieks waarin de reden hiervoor wordt uitgelegd. 4. Waar wordt het wonder dat in deze passage gebeurt vermeld? Geef de Griekse woorden. 5. Zoals gebruikelijk is dit een vraag om zelf over na te denken. Hoe reageert Maria op de afwijzing van Jezus in vers 4? 50.7 De Achtergrond van het Nieuwe Testament: Romeinse Jurisprudentie II In het begin, toen Rome nog een onbelangrijke stad was, betroffen de wetten alleen haar burgers (cives) en regelden deze wetten (leges) hun onderling gedrag. Deze wetten waren in de eerste plaats persoonlijk bedoeld, meer dan territoriaal. Een buitenlander (peregrinus) die in Rome vertoefde, bezat geen rechten. Tenzij zijn staat een formeel verdrag met Rome had getekend. Dit soort wetgeving werd burgerrecht (jus civile) genoemd en het ontwikkelde zich deels door de promotie van ongeschreven gewoonten tot het niveau van geschreven wetten en deels door de behoefte naar nieuwe wetgeving omdat Rome steeds rijker werd. Vooral na de eerste Punische oorlog werd Rome een regionale macht die door allerlei peregrini (buitenlanders) werd bezocht. Deze mensen gevoelden allen de noodzaak van wettelijke bescherming in hun omgang met de Romeinen. Daarom, hoewel de reikwijdte van de jus civile zich steeds meer verspreidde, naarmate meer peregrini het Romeinse burgerschap kregen; ontwikkelde zich nu het zogeheten jus gentium ( de wet van de volkeren ). Deze wet regelde aanvankelijk commerciële activiteiten tussen burgers en buitenlanders, maar later werd zij bindend voor alle onderdanen. Uiteindelijk schonk Rome het burgerschap aan allen onder haar macht (vgl. Hand. 22: 25-28). Wetten werden op verschillende manieren bekrachtigd. De jus civile ontstond door wetgeving, de jus gentium door de regels (edicta) van de verschillende magistraten meestal een praetor. De eerste keizers gebruikten het zogeheten senatusconsultum (besluit van de Senaat), maar later keizers omzeilden alle bestaande wetten door de constitutiones principium (decreten van de keizers). Dit alles maakte de verzameling van Romeinse wetten zo ingewikkeld dat geleerde juristen beroepen werden om de wet de interpreteren d.m.v. zogeheten responsa prudentium ( antwoorden van wijze mannen ). Deze antwoorden maakten de situatie nog complexer omdat ze zelf ook rechtsgeldig waren en omdat de verschillende decreten, wetten, antwoorden, enz. meestal niet op dezelfde plek te vinden waren.

14 LES L 14 Verschillende pogingen werden ondernomen om alle wetten te verzamelen en ze te vereenvoudigen. Dit lukte pas goed en wel in de zesde eeuw n.chr. onder de Byzantijnse keizer Justinianus die zijn Codex Constitutionum uitgaf in 529. Alle wetten die niet hierin voorkwamen, waren automatisch verouderd. Deze codex, tezamen met zijn latere digest (samenvatting), instituten en novellen of nieuwe besluiten vormen het Romeinse erfgoed van de wetsgeschiedenis. NOTITIES:

15 LES L 15 Antwoorden: 1. e*geneto - 3de p. ev. o.v.t. v. ginomai (deponens)- ik word e*klhqh - 3de p. ev. aor. lijd. vorm v. kalew- ik roep h&kei - 3de p. ev. o.t.t. v. h&kw- ik kom, ik ben gekomen legh/ - 3de p. ev. aanv. wijs o.t.t. v. legw- ik zeg keimenai - 1ste nv. mv. vrl. dlw. o.t.t. v. keimai- ik ben gesteld e*gemisan - 3de p. mv. aor. v. gemizw- ik vul ferete - 2de p. mv. geb. wijs o.t.t. v. ferw- ik draag, ik breng h*negkan - 3de p. mv. aor. v. ferw- ik draag, ik breng e*geusato - 3de p. ev. aor. v. geuomai- ik proef h*/deisan - 3de p. mv. v.t. v. oi*da- ik weet tethrhka" - 2de p. ev. v.t.t. v. threw- ik bewaak, ik bewaar 2. h&mera/ - 3de nv. ev. Galilaia" - 2de nv. ev. oi*non - 4de nv. ev. liqhnai - 1ste nv. mv. vrl. metrhta" - 4de nv. mv. u&dato" - 2de nv. ev. (u&dwr is een woord van de derde declinatie) a*rcitriklinw/ - 3de nv. ev. numfion - 4de nv. ev. e*lassw - 4de nv. ev. mnl. (u moet oi*non aanvullen: ton e*lassw (= e*lassona) oi*non) 3. Vanwege de reinigingswetten van de Joden (kata ton kaqarismon twn *Ioudaiwn). Zie hierover bijvoorbeeld Marc. 7: 3, Vers 9: to u&dwr oi*non gegenhmenon

LES XLIX 1. O.V.T e*geuomhn e*geuou e*geueto e*geuomeqa e*geuesqe e*geuonto

LES XLIX 1. O.V.T e*geuomhn e*geuou e*geueto e*geuomeqa e*geuesqe e*geuonto LES XLIX 1 LES XLIX 49.1 Inleiding In deze herhalingsles geven wij u de volledige vervoeging van deponentia in een overzicht. Wij gebruiken hiervoor het werkwoord geuomai, omdat dit werkwoord regelmatig

Nadere informatie

ajgw ujmin aujton ejxw

ajgw ujmin aujton ejxw 1 LES VI 6.1 Inleiding In deze les beginnen wij met de behandeling van het werkwoord. Wij willen geleidelijk alle tijden van het werkwoord in het Grieks langs lopen. Regelmatige werkwoorden hebben evevn

Nadere informatie

Aantekening Participium

Aantekening Participium Aantekening Participium 1. Vorm Er zijn vier verschillende mogelijkheden. Als voorbeeld nemen we het werkwoord luvw: benoeming vorm betekenis - ptc. prs. Act. luvwn, etc. losmakend - ptc. prs. Med. luovmeno~,

Nadere informatie

LES LIV 1 LES LIV. Bekijkt u de volgende voorbeelden met stamaoristi van twee werkwoorden die veel voorkomen: didwmi en tiqhmi.

LES LIV 1 LES LIV. Bekijkt u de volgende voorbeelden met stamaoristi van twee werkwoorden die veel voorkomen: didwmi en tiqhmi. LES LIV 1 LES LIV 54.1 Inleiding In deze les vragen wij uw aandacht voor de stamaoristus op -ka. Werkwoorden met een stamaoristus op -ka krijgen na de aoristusstam de uitgangen van de v.t.t. Voor de stam

Nadere informatie

Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus

Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus ZELFSTANDIG NAAMWOORD Mannelijk Vrouwelijk Onzijdig de slaaf de meester het gevecht het land het beest enkelvoud nominativus genitivus accusativus meervoud nominativus genitivus accusativus BIJVOEGLIJK

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS HERHALING 2

BIJBELS GRIEKS HERHALING 2 Pagina:1 Her. 2.1 Inleiding In deze les herhalen we de belangrijkste zaken uit les 6 t/m 10. Leest u voordat u verder gaat met deze les eerst de theorie van de lessen 6 t/m 10 nog eens grondig door! Her.

Nadere informatie

Beknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament

Beknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament Beknopte grammatica voor de cursus Grieks van het Nieuwe Testament versie 1.0 Menno Haaijman scripture4all.org Tijdens de try-out voor de cursus bleek dat veel, zo niet alle, toehoorders de Nederlandse

Nadere informatie

ejleluvkh ik had losgemaakt ejleluvkh- 1ste p. ev. v.v.t. v. (Komt niet voor in het N.T.)

ejleluvkh ik had losgemaakt ejleluvkh- 1ste p. ev. v.v.t. v. (Komt niet voor in het N.T.) 1 16.1 Inleiding We gaan verder met de voltooid verleden tijd van regelmatige werkwoorden. Deze tijd wordt in grammatica's plusquamperfectum (meer dan voltooid) genoemd. Voor de stam met het voorvoegsel

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 8

BIJBELS GRIEKS LES 8 Pagina:1 8.1 De aoristus medium Voordat we zo het lezen van een stuk uit Johannes 3 gaan voorbereiden eerst nog de aoristus medium en de conjunctivus en het woordje Hieronder vindt u nog naast elkaar de

Nadere informatie

Wijn of zweep Relatie of religie

Wijn of zweep Relatie of religie Wijn of zweep Relatie of religie Het evangelie naar Johannes 2:1-25 dinsdag 10 februari 2015 1 Wijn of zweep? 2 Bijbeltekst Jh 2:1-6 (1) 1 En op de derde dag was er een bruiloft te Kana in Galilea; en

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE. persoonlijk voornaamwoord (ejgw, su) wederkerend voornaamwoord (ejmautou, seautou, ejautou)

INHOUDSOPGAVE. persoonlijk voornaamwoord (ejgw, su) wederkerend voornaamwoord (ejmautou, seautou, ejautou) 1 INHOUDSOPGAVE les I les II les III les IV les V les VI les VII les VIII les IX les X les XI les XII les XIII les XIV les XV les XVI les XVII les XVIII alfabet tweeklanken klemtoon alfabet (vervolg) o.t.t.

Nadere informatie

Grammaticaboekje NL. Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden.

Grammaticaboekje NL. Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden. 9 789082 208306 van Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden. Opzoekboekje voor leerlingen in klas 1 tot en met 3 in de onderbouw

Nadere informatie

LES IX LES IX. 9.2 Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met vormen van de o.t.t.t. van eijmiv. Tot wanneer zal Ik met jullie zijn? (Matt.

LES IX LES IX. 9.2 Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met vormen van de o.t.t.t. van eijmiv. Tot wanneer zal Ik met jullie zijn? (Matt. 1 LES IX 9.1 Inleiding In deze les willen wij uw aandacht vragen voor de onvoltooid tegenwoordige toekomende tijd van het werkwoord eijmiv- ik ben. Zoals gewoonlijk bieden wij u weer voorbeelden met vormen

Nadere informatie

Naam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.

Naam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8. Naam: Mijn doelenboekje Grammatica Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8 www.gynzy.com Inhoud & Legenda In dit doelenboekje zijn de volgende Werelden te vinden: Taalkundige ontleding...3 Redekundige

Nadere informatie

Benodigde voorkennis taal verkennen groep 5

Benodigde voorkennis taal verkennen groep 5 Taal actief 4 taal verkennen groep 5-8 taal verkennen groep 5 In dit document een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen Taal verkennen groep 5. Deze kenn maakt onderdeel uit van de leerlijn

Nadere informatie

Eindexamen Grieks vwo 2005-I

Eindexamen Grieks vwo 2005-I 4.1 Beoordelingsmodel voor de vragen Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Tekst 1 Alexander op bezoek in Athene 1 D 2 (toen) hij Alexandros (met de desbetreffende missie)

Nadere informatie

Z I N S O N T L E D I N G

Z I N S O N T L E D I N G - 1 - Z I N S O N T L E D I N G Waarom is zinsontleding zo belangrijk? Elke scholier op de middelbare school maar ook de kinderen op de lagere school, komen veelvuldig met zinsontleding in aanraking, eigenlijk

Nadere informatie

Want wij hebben zelf gehoord en wij weten dat Hij werkelijk de Redder van de wereld is. (Joh. 4: 42)

Want wij hebben zelf gehoord en wij weten dat Hij werkelijk de Redder van de wereld is. (Joh. 4: 42) LES LIX 1 LES LIX 59.1 Inleiding In deze les behandelen wij het regelmatig en het onregelmatig stamperfectum. U zag al eerder de v.t.t. van ginomai: gegona- ik ben geworden. Ook de werkwoorden a*kouw,

Nadere informatie

LES X LES X Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met vormen van de o.t.t.t. van regelmatige werkwoorden. Ik zal hem genezen. (Matt.

LES X LES X Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met vormen van de o.t.t.t. van regelmatige werkwoorden. Ik zal hem genezen. (Matt. 1 10.1 Inleiding In deze les behandelen we de onvoltooid tegenwoordig toekomende tijd van het regelmatige werkwoord. Deze wordt gevormd door achter de stam van het werkwoord de uitgangen van de diverse

Nadere informatie

Wondertekenen in het Johannesevangelie

Wondertekenen in het Johannesevangelie Hugo Bouter Wondertekenen in het Johannesevangelie De acht tekenen van Jezus in het Johannesevangelie Johannes 2:1 21:14 Tekenen bevestigden de prediking van het evangelie Volgens Handelingen 2:22 is het

Nadere informatie

Grammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten

Grammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten Grammatica 2F Grammatica 2F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen

Nadere informatie

1 keer beoordeeld 4 maart 2018

1 keer beoordeeld 4 maart 2018 7 Samenvatting door Syb 764 woorden 1 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Nederlands Nederlands Toets week 3 ZAKELIJKE TEKSTEN LEZEN Het onderwerp van een tekst bestaat uit een paar woorden. Een deel onderwerp

Nadere informatie

Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8

Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 5

BIJBELS GRIEKS LES 5 Pagina:1 5.1 De Aoristus (2) De verleden tijd kan in het Nederlands op twee manieren gevormd worden. 1. betalen - betaalde; koken - kookte. We noemen dit zwakke werkwoorden. 2. kijken - keek; vragen -vroeg.

Nadere informatie

Jezus volgen! Echt? Het evangelie naar Johannes 6:22-71. dinsdag 2 juni 2015

Jezus volgen! Echt? Het evangelie naar Johannes 6:22-71. dinsdag 2 juni 2015 Jezus volgen! Echt? Het evangelie naar Johannes 6:22-71 dinsdag 2 juni 2015 1 ev. Johannes tot nu toe 1:1-18 Jezus is het Woord: bij God en zelf God 1:19-52 Jezus is het Lam van God discipelen volgen Hem

Nadere informatie

Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 22-9-2015

Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 22-9-2015 Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:1-41 1 Inleiding (1) Schrijver: Johannes, discipel en apostel (noemt zichzelf: de discipel van wie Jezus hield) Doel (Joh 20:31): dat je gelooft dat Jezus

Nadere informatie

Niveauproef voor Nederlands in ASO 3 de graad

Niveauproef voor Nederlands in ASO 3 de graad Niveauproef voor Nederlands in ASO 3 de graad Waarom? Voor Nederlands zijn er 3 modules van elk 4 uur per week. De uren worden aansluitend gegeven, het gaat dus om een volledige namiddag. De vaardigheden

Nadere informatie

Dopen - in het Nieuwe Testament

Dopen - in het Nieuwe Testament In deze studie wordt stilgestaan bij enkele teksten uit het Nieuwe Testament in verband met dopen/onderdompelen op, of in de naam van Handelingen 2:38 - dopen op (Grieks: epi) de naam van Jezus Christus

Nadere informatie

Het evangelie volgens Johannes

Het evangelie volgens Johannes Het evangelie volgens Johannes Gods Zoon komt naar de wereld Gods Zoon was er al in het begin 1 In het begin was Gods Zoon er al. Hij was bij God, en hij was zelf God. 2 In het begin was hij al bij God.

Nadere informatie

(werkwoordelijk gezegde)

(werkwoordelijk gezegde) Grammatica 1F Grammatica 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen

Nadere informatie

CVO Tweedekansonderwijs Antwerpen NIVEAUBEPALING NEDERLANDS ASO 3

CVO Tweedekansonderwijs Antwerpen NIVEAUBEPALING NEDERLANDS ASO 3 CVO Tweedekansonderwijs Antwerpen NIVEAUBEPALING NEDERLANDS ASO 3 Voor Nederlands zijn er 3 modules van elk 4 uur per week. De uren worden aansluitend gegeven, het gaat dus om een volledige namiddag. De

Nadere informatie

Samen rondom het Woord. (een weergave van een grammatica-sessie)

Samen rondom het Woord. (een weergave van een grammatica-sessie) Samen rondom het Woord (een weergave van een grammatica-sessie) - Ja, luister eens, broeder, je hebt nu zoveel grammatica met ons gedaan, en sorry hoor in zo n sneltreinvaart, kunnen we vandaag niet eens

Nadere informatie

3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen

3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen 3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen over jezelf. Nee, jullie moeten bescheiden zijn, en een ander belangrijker vinden dan jezelf. 4 Denk niet alleen aan jezelf, maar zorg

Nadere informatie

A 2:1-11 DE BRUILOFT TE KANA

A 2:1-11 DE BRUILOFT TE KANA A 2:1-11 DE BRUILOFT TE KANA a Achtergrond: Natanaëls geloof (1:49-51) b Plaats: Galilea (2:1) c Op de derde dag (2:1) d Er wordt in wijn voorzien (2:8, 9) e Jezus en zijn discipelen zijn uitgenodigd (lett.:geroepen)

Nadere informatie

6.2. Boekverslag door C. 727 woorden 17 mei keer beoordeeld. Nederlands. Paragraaf 1. Dubbel op. Onjuiste herhaling

6.2. Boekverslag door C. 727 woorden 17 mei keer beoordeeld. Nederlands. Paragraaf 1. Dubbel op. Onjuiste herhaling Boekverslag door C. 727 woorden 17 mei 2016 6.2 3 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Nederlands Paragraaf 1 Dubbel op Onjuiste herhaling 2x een voorzetsel wordt gebruikt, maar 1 overbodig

Nadere informatie

LES LX. En zij bemerkten (het) niet tot de zondvloed kwam en hen allen wegnam... (Matt. 24: 39a)

LES LX. En zij bemerkten (het) niet tot de zondvloed kwam en hen allen wegnam... (Matt. 24: 39a) LES LX 1 LES LX 60.1 Inleiding In deze les willen wij u wijzen op de zogenaamde pseudo-sigmatische aoristus. U weet dat bij de sigmatische aoristus achter de stam uitgangen volgen die gekenmerkt worden

Nadere informatie

LES LVIII. pepisteuka pepisteuka" pepisteuke(n) pepisteukamen pepisteukate pepisteukasi(n)

LES LVIII. pepisteuka pepisteuka pepisteuke(n) pepisteukamen pepisteukate pepisteukasi(n) 1 58.1 Inleiding In deze les willen wij kijken naar afwijkende vormingen van de v.t.t. (ook wel perfectum genoemd). Zoals u weet, wordt de v.t.t. van het regelmatig werkwoord gevormd door een element van

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 11

BIJBELS GRIEKS LES 11 Pagina:1 11.1 Nieuwe verbuigingen Straks zult u de "bergrede" gaan lezen. In deze bergrede komt het woordje "berg" voor. Het Griekse woord voor "de berg" is. Dit woord is onzijdig en wordt niet als verbogen.

Nadere informatie

Orde voor de Baalderdienst

Orde voor de Baalderdienst Orde voor de Baalderdienst Deel je levensvisie... Voorganger: Muziek: ds. Wim van der Wel Bert Slijkhuis het liedboekkoor o.l.v. Ina Bosscher In deze dienst gaan we Janine van der Kamp bevestigen als ouderling

Nadere informatie

LES XIII LES XIII Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met woorden van de tweede declinatie

LES XIII LES XIII Voorbeelden uit het Nieuwe Testament met woorden van de tweede declinatie 1 13.1 Inleiding In deze les behandelen we de tweede declinatie. De tweede declinatie bevat voornamelijk woorden op -o" en op -on. In de voorbeelden laten wij u alle naamvallen enkel- en meervoud zien.

Nadere informatie

LES XLIII 1. Maar jullie weten niet vanwaar Ik kom.. (Joh. 8: 14) ..en U komt naar mij toe? (Matt. 3: 14)

LES XLIII 1. Maar jullie weten niet vanwaar Ik kom.. (Joh. 8: 14) ..en U komt naar mij toe? (Matt. 3: 14) LES XLIII 1 LES XLIII 43.1 Inleiding In deze les willen wij een begin maken met de behandeling van de zogenaamde deponentia. Dit zijn werkwoorden die eruit zien als een lijdende vorm, maar een actieve

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 2

BIJBELS GRIEKS LES 2 Pagina:1 2.1 Naamvallen Als u de zin "De predikant gaf" leest, zult u het er ongetwijfeld mee eens zijn, dat die zin niet af is. Er moet nog een aanvulling komen. Dat is ook het geval met de volgende zinnen:

Nadere informatie

21 februari 2019 Bodegraven

21 februari 2019 Bodegraven 21 februari 2019 Bodegraven samenzijn in de bovenzaal hogepriester in het heiligdom onttrokken aan het oog van de wereld onderwerp gesprekken: het gaan naar de Vader onttrokken aan het oog van de wereld

Nadere informatie

In elke zin staat een werkwoord. Werkwoorden zijn woorden die aangeven welke handeling of toestand of welk proces in de zin centraal staat.

In elke zin staat een werkwoord. Werkwoorden zijn woorden die aangeven welke handeling of toestand of welk proces in de zin centraal staat. Grammatica: werkwoorden werkwoordsen uitleg Werkwoordsen 1. Persoonsvorm In elke zin staat een werkwoord. Werkwoorden zijn woorden die aangeven welke handeling of toestand of welk proces in de zin centraal

Nadere informatie

Wat is uw diepste verlangen is

Wat is uw diepste verlangen is Wat is uw diepste verlangen is 7 bijzondere uitspraken van Jezus Ik ben het Brood des levens. (Joh. 6:35) Ik ben het Licht der wereld. (Joh. 8:12) Ik ben de Deur voor de schapen. (Joh. 10:7) Ik ben de

Nadere informatie

De bovenkamer. Het gebruik van De bovenkamer bij Taal actief. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands

De bovenkamer. Het gebruik van De bovenkamer bij Taal actief. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands Het gebruik van De bovenkamer bij Taal actief Bij de verschillende onderdelen van Taal actief kunt u onderdelen uit De bovenkamer

Nadere informatie

INHOUD. Citaten : Statenvertaling 1977 Aanbevolen websites: www:mybrethren.org/index.html

INHOUD. Citaten : Statenvertaling 1977 Aanbevolen websites:  www:mybrethren.org/index.html INHOUD 1: Jezus Christus de Verlosser 2: Het koninkrijk der hemelen 3: Het huis van God 4: Het lichaam van Christus 5: De bruid van het Lam 6: Het betoverde christendom 7: De terugkeer van Jezus Christus

Nadere informatie

Het eeuwige Woord. Het evangelie naar Johannes 1:1-18. dinsdag 13 januari

Het eeuwige Woord. Het evangelie naar Johannes 1:1-18. dinsdag 13 januari Het eeuwige Woord Het evangelie naar Johannes 1:1-18 dinsdag 13 januari 1 Inleiding (1) Schrijver: Johannes, discipel en apostel (ook: 1,2,3 Joh) (noemt zichzelf: de discipel van wie Jezus hield; 13:23,

Nadere informatie

Is het moeilijk voor de mensen om de opdrachten van Jezus uit te voeren? Zo ja, waarom, zo nee waarom niet?

Is het moeilijk voor de mensen om de opdrachten van Jezus uit te voeren? Zo ja, waarom, zo nee waarom niet? Geven LES 6 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Hand 2:41-47 Hand 20:32-35 Luk 6:30-38, Matt 23:23, Mark 12:14-17,42-44 Wat leer je over geven

Nadere informatie

ajrchv tou' eujaggelivou *Ihsou' Cristou' uijou' qeou

ajrchv tou' eujaggelivou *Ihsou' Cristou' uijou' qeou 1 11.1 Inleiding In deze les maken wij een begin met de behandeling van de zelfstandige naamwoorden. Het Grieks heeft drie declinaties (verbuigingswijzen). De eerste declinatie, waarmee wij ons in deze

Nadere informatie

En ook had Jezus Zelf tegen de vrouwen gezegd toen Hij opgestaan was uit het graf en dat staat in vers 10: Hemelvaart

En ook had Jezus Zelf tegen de vrouwen gezegd toen Hij opgestaan was uit het graf en dat staat in vers 10: Hemelvaart - 1 - Hemelvaart Wat is het een voorrecht om Jezus' hemelvaart te gedenken en te vieren en het is zeer bemoedigend wat Jezus tot zijn discipelen sprak voordat Hij naar de hemel voer. We lezen daarover

Nadere informatie

De kern van het christelijke geloof

De kern van het christelijke geloof De kern van het christelijke geloof 16 september 2006 28 oktober 2006 25 november 2006 6 januari 2007 24 februari 2007 24 maart 2007 21 april 2007 De Vader De Zoon De Heilige Geest Vrede met God Geloof

Nadere informatie

Dienen. Salome was dus de zuster van Maria, de moeder des Heren. En Maria, de moeder des Heren, was daarom een tante van Johannes en Jacobus.

Dienen. Salome was dus de zuster van Maria, de moeder des Heren. En Maria, de moeder des Heren, was daarom een tante van Johannes en Jacobus. - 1 - Dienen We gaan lezen in Math. 20 vanaf vers 20: Toen kwam de moeder der zonen van Zebedeüs tot Hem, met haar zonen, en zij boog zich voor Hem neder, om iets van Hem te vragen. Deze Zebedeüs was vader

Nadere informatie

Online cursus spelling en grammatica

Online cursus spelling en grammatica Handleiding Online cursus spelling en grammatica Het hoofdmenu In het hoofdmenu kun je links op een niveau klikken. Daarnaast zie je een overzicht van de modules die bij dit niveau horen. Modules Rechts

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands NL Blok

Samenvatting Nederlands NL Blok Samenvatting Nederlands NL Blok 3+4+5+6 Samenvatting door een scholier 1867 woorden 23 september 2008 3,3 9 keer beoordeeld Vak Nederlands Blok 3 Weet je het nog? Bij zinsontleding je een zin in een vaste

Nadere informatie

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 God en je naasten liefhebben LES 3 DEEL 5 DISCIPLE OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35 Wat leer

Nadere informatie

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands colofon Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer. Vormgeving Marjo Starink Bazalt 2016 Voor meer

Nadere informatie

Thema: Jezus maakt HEEL

Thema: Jezus maakt HEEL Thema: Jezus maakt HEEL Marc 16: 15 En hij zei tegen hen: Trek heel de wereld rond en maak aan ieder schepsel het goede nieuws bekend. 16 Wie gelooft en gedoopt is zal worden gered, maar wie niet gelooft

Nadere informatie

De Bijbel open (07-12)

De Bijbel open (07-12) 1 De Bijbel open 2013 48 (07-12) Stel je voor, bovenop een kerktoren zie je een zwaard, geen haan of een kruis, maar een zwaard. Dat zouden we wel vreemd vinden. Want wat heeft de kerk en het christelijk

Nadere informatie

Zoals beloofd eerst nog een herhaling van de theorie van de lijdende en de bedrijvende vorm:

Zoals beloofd eerst nog een herhaling van de theorie van de lijdende en de bedrijvende vorm: Huiswerk klas 2 6 november 2014 Beste Eva en Yfke, Zoals beloofd eerst nog een herhaling van de theorie van de lijdende en de bedrijvende vorm: Wat betekent het als een zin in de bedrijvende vorm staat?

Nadere informatie

13 januari 2019 Zoetermeer

13 januari 2019 Zoetermeer 13 januari 2019 Zoetermeer het onderwerp is niet... homoseksualiteit en transgenders en toch... de aanleiding: commotie Nashville-verklaring stevige uitspraken over huwelijk & seksuele identiteit orthodox-christelijk

Nadere informatie

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 6

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 6 Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament Les 6 Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament Status : proef / work-in-progress Versie : 0.2 Datum : 27-1-2017 presentatie : 27-1-2017 2017 Menno

Nadere informatie

Eigen vaardigheid Taal

Eigen vaardigheid Taal Eigen vaardigheid Taal Door middel van het beantwoorden van de vragen in dit blok heeft u inzicht gekregen in uw kennis en vaardigheden van de grammatica en spelling van de Nederlandse taal. In het overzicht

Nadere informatie

Informatie en proefles

Informatie en proefles Informatie en proefles Ben jij op zoek naar: Kort, duidelijk en overzichtelijk materiaal om redekundig én taalkundig ontleden aan te bieden? materiaal om in een korte tijd ontleden overzichtelijk en begrijpelijk

Nadere informatie

Schoongewassen! 1 Kor. 6:10-11

Schoongewassen! 1 Kor. 6:10-11 Schoongewassen! 1 Kor. 6:10-11 10 Houd jezelf toch niet voor de gek! Mensen die met allerlei mannen of vrouwen naar bed gaan, of afgoden aanbidden, of niet trouw zijn aan hun eigen man of vrouw, of mannen

Nadere informatie

* Mijn vader vindt dat je aan make-up niet te veel geld aan moet uitgeven.

* Mijn vader vindt dat je aan make-up niet te veel geld aan moet uitgeven. 1.8 Nederlands formuleren Als je zuiver Nederlands schrijft, moet je net als een verzorgde spelling een verzorgde zinsbouw gebruiken. Veel voorkomende fouten moet je daarbij vermijden. Deze fouten vind

Nadere informatie

vraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is.

vraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is. Toets grammatica hoofdstuk 1, 2+3 vraag 1 Geef aan of het onderstreepte werkwoord hulpwerkwoord, koppelwerkwoord of zelfstandig werkwoord is. Zou Zidane de beste voetballer van de wereld zijn? Bij iedere

Nadere informatie

1 februari uur AA Kramer

1 februari uur AA Kramer 1 februari 10.00 uur AA Kramer Orde van dienst: Welkom Votum en zegengroet GK 122 Wet Psalm 51: 5, 7 Voor de kinderen: Blijdschap. Meezingen: Het beste voor het laatst bewaard. Lezen: Johannes 2: 1-12

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 3

BIJBELS GRIEKS LES 3 Pagina:1 3.1 Meervoud In de vorige les hebben we ons uitsluitend beziggehouden met woorden in het enkelvoud. In deze les komt het meervoud aan de orde. Zie het volgende overzicht. geslacht manlijk vrouwelijk

Nadere informatie

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 4

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 4 Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament Les 4 Les 4 Werkwoord (2) Rom 1:8 Rom 1:8 eucharistō : wa HO Rom 1:8 eucharistō : wa HO wa = werkwoord, aantonende wijs, HO = Handeling Onvoltooid: de onvoltooide

Nadere informatie

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende regel De stam van werkwoorden kunnen noteren

Nadere informatie

Woordsoorten. Nederlands. Aanwijzend voornaamwoord. Onderschikkend voegwoord. Persoonlijk voornaamwoord. Betrekkelijk voornaamwoord

Woordsoorten. Nederlands. Aanwijzend voornaamwoord. Onderschikkend voegwoord. Persoonlijk voornaamwoord. Betrekkelijk voornaamwoord Woordsoorten Nederlands Aanwijzend voornaamwoord Betrekkelijk voornaamwoord Bezittelijk voornaamwoord Bijvoeglijk gebruikt werkwoord Bijvoeglijk naamwoord Bijwoord Bijzin Hoofdzin Hulpwerkwoord Koppelwerkwoord

Nadere informatie

Succesvolle gemeenten

Succesvolle gemeenten Succesvolle gemeenten Worden geleid door het Woord En hebben vaders (en moeders) nodig Succesvolle gemeenten Wat is succes? Geluk, een goede uitslag, klapper, knaller, resultaat, een goede afloop, topper

Nadere informatie

Werkwoorden zijn woorden die aangeven wat iets of iemand doet, is of wordt.

Werkwoorden zijn woorden die aangeven wat iets of iemand doet, is of wordt. DEEL 1: werkwoorden 1. Werkwoorden Werkwoorden zijn woorden die aangeven wat iets of iemand doet, is of wordt. Voorbeelden: komen, gaan, zwemmen, lopen, zijn enz. 1.1 Vormen van het werkwoord Werkwoorden

Nadere informatie

TAALVERZORGING KGT 2 SPORTIEF PERRON 1

TAALVERZORGING KGT 2 SPORTIEF PERRON 1 Sportief! TAALVERZORGING KGT SPORTIEF PERRON Je zit alweer in het tweede jaar van het vmbo. Vorig jaar heb je veel geleerd bij het onderdeel Taalverzorging, maar misschien ben je ook wel iets vergeten.

Nadere informatie

Heer, indien u Hem hebt weggedragen, zeg mij waar u Hem hebt neergelegd en ik zal Hem wegnemen. (Joh. 20: 15b)

Heer, indien u Hem hebt weggedragen, zeg mij waar u Hem hebt neergelegd en ik zal Hem wegnemen. (Joh. 20: 15b) LES LXII 1 LES LXII 62.1 Inleiding In deze les willen wij voorzetsels met drie naamvallen gaan behandelen en nog het een en ander zeggen over het gebruik van het woordje a*n. Maar wij beginnen met een

Nadere informatie

Kanazondag 14 januari Lezing: Johannes 2: 1-11, de bruiloft te Kana. Lieve mensen, gemeente van Christus, En ook Jezus was erbij.

Kanazondag 14 januari Lezing: Johannes 2: 1-11, de bruiloft te Kana. Lieve mensen, gemeente van Christus, En ook Jezus was erbij. Kanazondag 14 januari 2018 Lezing: Johannes 2: 1-11, de bruiloft te Kana Lieve mensen, gemeente van Christus, En ook Jezus was erbij. Onlangs vertelde iemand dat dit hun trouwtekst was. Toen ze indertijd

Nadere informatie

1. Overzicht grammatica 2V

1. Overzicht grammatica 2V Inhoudsopgave 1. OVERZICHT GRAMMATICA 2V... 2 A. LIDWOORD... 2 B. ONTKENNINGEN... 2 C. PERSOONSVORM... 2 D. NAAMVALLEN... 2 E. ZINSDELEN... 3 F. TERMINOLOGIE... 3 2. TOTAALOVERZICHT VERBUIGINGEN... 4 A.

Nadere informatie

Zinnen. Zinsontleding VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote taalboek - oefenboek - Paragraaf 18 Zinsontleding.

Zinnen. Zinsontleding VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote taalboek - oefenboek - Paragraaf 18 Zinsontleding. VOORBEELDPAGINA S Zinnen Zinsontleding Soorten zinnen Er zijn verschillende soorten zinnen. De meest gebruikte zijn: s MEDEDELENDE ZINNEN IN DE AANTONENDE WIJS )K GA VANDAAG NAAR HET STRAND s VRAGENDE

Nadere informatie

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46 Inhoud Inleiding 6 1 Wie? (mensen) Wat? (dieren en dingen) 10 π Het zelfstandig naamwoord (man, vrouw, Jan) 12 π Het zelfstandig naamwoord, meervoud (lepels, bloemen) 13 π Het zelfstandig naamwoord, verkleinwoord

Nadere informatie

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) Vak: Nederlands Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2016-2017 Lesperiode: 1 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende

Nadere informatie

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 2

Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament. Les 2 Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament Les 2 Toegang tot het Grieks van het Nieuwe Testament (les 2) status : work-in-progress versie : 1.01 datum : 15-10-2016 presentatie gehouden op : 14-10-2016

Nadere informatie

Eén eeuwig verbond. Verbond. Verbond. Discussie. Twee manieren van bijbellezen. blok F - nivo 3 - avond 7

Eén eeuwig verbond. Verbond. Verbond. Discussie. Twee manieren van bijbellezen. blok F - nivo 3 - avond 7 Eén eeuwig verbond blok F - nivo 3 - avond 7 Tijd Wat gaan we doen 19.00 Mentorkwartiertje 19.15 Terugblik, herhaling 19.20 Discussie over de positie van Israël 19.30 Twee manieren van bijbellezen 19.35

Nadere informatie

Terra incognito Het Grieks van het Nieuwe Testament (les 1) Status : work-in-progress. Versie : 1.0. Datum : Menno Haaijman

Terra incognito Het Grieks van het Nieuwe Testament (les 1) Status : work-in-progress. Versie : 1.0. Datum : Menno Haaijman Terra incognito Het Grieks van het Nieuwe Testament (les 1) Status : work-in-progress Versie : 1.0 Datum : 23-09-2016 2016 Menno Haaijman www.scripture4all.org Terra incognito het Grieks van het Nieuwe

Nadere informatie

WELKOM! Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën

WELKOM! Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus NT-les 1 ETS-jaar 1 Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën Doelen

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Formuleren

Samenvatting Nederlands Formuleren Samenvatting Nederlands Formuleren Samenvatting door Luca 1052 woorden 28 maart 2016 8,2 1 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Dubbelop Onjuiste herhaling; Tautologie; Pleonasme; Contaminatie;

Nadere informatie

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing: Rapportperiode 1 Vak: Nederlands Onderdeel: LEZEN Docent: RKW 1 Aantal lessen per week: 4 Methode: Lees Mee Hoofdstuk: Blok 1 t/m 6 Blz. Weging: 1x 3x woordmixtoets 3x leestoets In totaal 6 cijfers Studievaardigheden:

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands formuleren

Samenvatting Nederlands formuleren Samenvatting Nederlands formuleren Samenvatting door een scholier 1199 woorden 3 maart 2016 7,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Nederlands Samenvatting formuleren Par 1 dubbelop

Nadere informatie

WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus. NT-les 1 ETS-jaar 1

WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus. NT-les 1 ETS-jaar 1 WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus NT-les 1 ETS-jaar 1 Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën Doelen

Nadere informatie

Lieve broeders en zusters,

Lieve broeders en zusters, Eeuwig? Lieve broeders en zusters, Van diverse kanten heeft men mij benaderd over het nieuwe boekje van broeder Ouweneel, waarin hij over alverzoening schrijft. Men vroeg: Zou je daar iets over willen

Nadere informatie

BIJBELS GRIEKS LES 9

BIJBELS GRIEKS LES 9 Pagina:1 9.1 Van bijvoeglijk naamwoord naar zelfstandig naamwoord. Door middel van het lidwoord is substantivering van een bijvoeglijk naamwoord mogelijk. Bekijkt u maar de volgende voorbeelden. bijvoeglijk

Nadere informatie

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) Fictie Klas: MH-1 Lesperiode:1 Taalportfolio In je taalportfolio komen 5 opdrachten die gedurende het jaar worden uitgedeeld en uitgelegd. In de eerste rapportperiode worden de eerste 3 opdrachten beoordeeld

Nadere informatie

In deze studie wordt nagegaan wat in het Nieuwe Testament bedoeld wordt met het Griekse werkwoord dat in het Nederlands vertaald wordt met: geloven.

In deze studie wordt nagegaan wat in het Nieuwe Testament bedoeld wordt met het Griekse werkwoord dat in het Nederlands vertaald wordt met: geloven. In deze studie wordt nagegaan wat in het Nieuwe Testament bedoeld wordt met het Griekse werkwoord dat in het Nederlands vertaald wordt met: geloven. Woordstudie. Geloven is de vertaling van het Griekse

Nadere informatie

Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus.

Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus. Boek1. Les 1. Dit is het verhaal van Maria. Dit is het verhaal van de engel. Dit is het verhaal van Jezus. De engel zei: God zal jou een kind geven. God zal jou Zijn Kind geven. God zal jou Jezus geven.

Nadere informatie

Thema Op het vliegveld. Cursus vier, week acht deel a. Josée Coenen en Ans Drubbel. d.d. oktober cursus vier, week acht

Thema Op het vliegveld. Cursus vier, week acht deel a. Josée Coenen en Ans Drubbel. d.d. oktober cursus vier, week acht Thema Op het vliegveld Cursus vier, week acht deel a Josée Coenen en Ans Drubbel d.d. oktober 2016 1 Cursus vier, week acht Zie de Inleiding voor onze uitgangspunten en achtergronden Wat en hoe Op het

Nadere informatie

6 Stefanus gevangengenomen

6 Stefanus gevangengenomen 6 Stefanus gevangengenomen 8. En Stefanus, vol geloof en kracht, deed wonderen en grote tekenen onder het volk. 9. En enigen van hen die behoorden tot de zogenoemde synagoge van de Libertijnen, van de

Nadere informatie

De Bijbel open op 3 augustus 2013; herhaling van 18 oktober 2008

De Bijbel open op 3 augustus 2013; herhaling van 18 oktober 2008 De Bijbel open op 3 augustus 2013; herhaling van 18 oktober 2008 Van een van de luisteraars ontving ik een vraag: wat betekent toch die uitdrukking in Openbaring 3: Zie, Ik heb een geopende deur voor u

Nadere informatie

TAALVERZORGING BK 2 SPORTIEF PERRON 2

TAALVERZORGING BK 2 SPORTIEF PERRON 2 Sportief! TAALVERZORGING BK 2 SPORTIEF PERRON 2 Je zit alweer in het tweede jaar van het vmbo. Vorig jaar heb je veel geleerd bij het onderdeel Taalverzorging, maar misschien ben je ook wel iets vergeten.

Nadere informatie

Antwoorden Nederlands Ontleding

Antwoorden Nederlands Ontleding Antwoorden Nederlands Ontleding Antwoorden door een scholier 1587 woorden 27 april 2010 5,8 10 keer beoordeeld Vak Nederlands Taalkundig ontleden; Lidwoorden; Een lidwoord hoort altijd bij een zelfstandig

Nadere informatie

WANDELINGEN BLOK 2 GESPREK 1-3

WANDELINGEN BLOK 2 GESPREK 1-3 WANDELINGEN BLOK 2 GESPREK 1-3 OPBOUW WANDELING 1. Gebed (samen) Open met een kort gebed 2. Bijbellezing (samen) Lees samen het bijbelgedeelte 3. Verhalen delen (2-tal) Wat houdt je bezig? Is in beweging

Nadere informatie