Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1
|
|
- Bert Janssen
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 Samenvatting door Lucas 3493 woorden 25 maart keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 1. China is een aantrekkelijk lagelonenland door de vrijemarkteconomie. Veel multinationals vestigen zich in de speciale economische zones. Het welvaart van China is gestegen. Maar er is te weinig grond voor alle Chinezen nu er overal bedrijven komen. Om de bevolkingsgroei te verminderen, werd de éénkindpolitiek ingevoerd. Dit is een voorbeeld van de combinatie economische groei en bevolkingsdruk. Het wordt veroorzaakt door 3 soorten milieuproblemen: - Vervuiling. De snelle groei van bedrijven kost veel energie. China heeft hele grote steenkoolcentrales die goedkoop produceren. Maar helaas komen er bij deze vorm van energie veel schadelijke stoffen in het milieu terecht. Het bedreigt de gezondheid van de mensen en hele bossen gaan dood door zure regen. Ook veel rivieren en meren zijn vervuild door bedrijven die hun vervuilde water daarin lozen. Veel Chinezen halen hier hun drinkwater uit. - Uitputting. Inwoners van het platteland kunnen door de slechte wegen bijna niet aan steenkool komen. Daarom kappen ze illegaal hout en verdwijnen er bossen. - Aantasting. Hierbij gaat het om grote veranderingen in landschapen en ecosystemen. Bv. bij aanleg van nieuwe fabrieksterreinen. Vooral landbouwgrond verdwijnt hierdoor, en China heeft al niet zoveel vruchtbare grond. In China zijn ze hard bezig met het verbeteren van deze zaken. Sinds de Olympische Spelen zagen ze in dat de luchtvervuiling wel heel ernstig was. De gezondheid van atleten liep gevaar! Er zijn verschillende maatregelen genomen: - Autoverbod. De ene dag mogen auto s met een even nummerbord de weg op, en op andere dagen de auto s met een oneven nummerbord. - Veel zwaar vervuilende voertuigen zijn weggehaald. - Inwoners mogen niet meer barbecueën. - De uitstoot van chemische fabrieken, energiecentrales en metaalgieterijen gaat flink omlaag. Paragraaf 2. De voedselprijzen zijn gestegen, wat leidt tot een voedselcrisis, met nadruk in Azië. De voedselcrisis wordt veroorzaakt Pagina 1 van 8
2 door een aantal zaken: - Er moeten steeds meer monden gevuld worden. De wereldbevolking is enorm gegroeid de laatste jaren, vooral in Azië. - Het eetpatroon van mensen verandert. Door economische groei van vooral opkomende landen zoals Brazilië, Rusland, India en China (BRIC-landen), heeft de bevolking meer geld te besteden en willen ze luxer voedsel kopen. - Ook het vee heeft voedsel nodig. Om een kilo vlees te produceren is bijna tien kilo graan nodig. Bovendien groeit de veestapel in veel landen, en dus ook de vraag naar voedsel. Ook tropische regenwouden gaan eraan, omdat er te weinig landbouwgrond is. - De wereld komt ook terecht in een energiecrisis. Fossiele brandstoffen worden schaars en zijn slecht voor het milieu. Rijke landen willen daarom fossiele brandstoffen vervangen door biobrandstoffen. Veel van deze biobrandstoffen worden gemaakt van voedselproducten, waardoor er weer minder voedsel is. Er wordt nog veel onderzoek gedaan naar alternatieven. Bovendien wordt door de stijging van de aardolieprijs het voedsel duurder. Als het transport van het voedsel duurder wordt, betaalt de consument dit uiteindelijk. - Ook door natuurrampen neemt de voedselproductie af. Als een cycloon of een sneeuwstorm de oogst bederft, is er weer minder voedsel. Wetenschappers zien een verband tussen het opwarmen van de aarde (de klimaatcrisis), en het steeds vaker voorkomen van natuurrampen. Aan het einde van de achttiende eeuw voorspelde Thomas Malthus dat de bevolking op aarde sneller zou groeien dan de beschikbare hoeveelheid voedsel. Hij introduceerde het begrip draagkracht. Er zou een moment komen waarop het plafond van groei op de aarde bereikt zou zijn, met hongersnood als gevolg. Aan het eind van de twintigste eeuw beweerden twee rapporten van een groep wetenschappers, de club van Rome, hetzelfde. Maar waarschijnlijk kun je de voedselcrisis niet als een bewijs van hun denkbeelden zien. De wereldbevolking kan gemakkelijk gevoed worden met de beschikbare hoeveelheid voedsel, maar men maakt een verkeerde indeling en verkeerde keuzes. Denk aan de teelt van biobrandstoffen in plaats van voedselgewassen. Basisboek 88 Wereldecosystemen De aarde bestaat uit dode, abiotische elementen (water, bodems) en levende, biotische elementen (flora, fauna en mensen). Een ecosysteem is een systeem waarin biotische en niet-biotische elementen met elkaar in verband staan, door voortdurende uitwisseling van energie en materialen onder invloed van de zon. Die uitwisseling kun je zien in bijvoorbeeld de water-, koolstof- en voedselkringloop. De invloed van de mens op kringlopen wordt steeds groter. Ingrepen van de mens vinden plaats in alle delen van het wereldecosysteem. Dit systeem bestaat uit vier sferen : Biosfeer (het leven); Hydrosfeer (het water); Lithosfeer (de aardkorst); Atmosfeer (de lucht). Pagina 2 van 8
3 Basisboek 89 Aantasting, vervuiling, uitputting Er zijn drie vormen van milieuproblemen waarbij de mens een rol speelt: Bij milieuvervuiling (of verontreiniging) gaat het om teveel schadelijke stoffen die in het milieu terechtkomen. Bij milieu-uitputting gaat het om het opraken van natuurlijke voorraden. Bij milieuaantasting gaat het om grote veranderingen in landschappen en ecosystemen, zoals verwoestijning. Basisboek 98 Bodemerosie Bodemerosie is het wegspoelen (water) of wegwaaien (wind) van de bovenste vruchtbare bodemlaag. Bodemerosie door water is het grootst in gebieden met veel reliëf. Begroeiing verlaagt de kans op bodemerosie. Bodemerosie door wind is het grootst in droge gebieden. De wind heeft op kale bodem (door bijvoorbeeld overbeweiding) vrij spel, waardoor enorme stofstormen kunnen ontstaan. Basisboek 102 Koolstofkringloop Koolzuurgas (CO2) is voor het leven op aarde van het grootste belang. CO2 is nodig bij het groeiproces van bomen, planten en zeealgen, waarbij zuurstof als afvalproduct wordt afgegeven aan de lucht. Fotosynthese is het, onder invloed van zonlicht omzetten van water en koolzuurgas in suikers en zuurstof door planten en bomen. De hoeveelheid CO2 in de lucht wordt verhoogd door transpiratie van planten en bomen (verdamping van CO2 via de bladeren), door de verbranding van fossiele brandstoffen en door ontbossing. Alle uitwisselingen van CO2 op aarde noem je de koolstofkringloop. Basisboek 175 Voedsel Er zijn twee soorten honger. Van kwalitatieve honger of ondervoeding is sprake als mensen wel genoeg eten, maar er te weinig eiwitten en vitaminen in het voedsel zitten. Mensen worden eerder ziek en sterven jonger. Bij kwantitatieve honger is de hoeveelheid voedsel niet voldoende om te overleven. Paragraaf 3 Voor de productie van consumptie goederen (voedsel,kleding) en kapitaal goederen (machines,infrastructuur) zijn veel natuurlijke [hulpbronnen] nodig. Uitputbare zijn hulpbronnen als aardolie, aardgas en steenkool. De vorming hiervan heeft miljoenen jaren gekost en het duurt heel lang voor het weer aanvult. Pagina 3 van 8
4 Duurzame energiebronnen als zonne- energie, windenergie en stromend water. Deze raken nooit op en zijn veel schoner dan uitputbare bronnen.hulpbronnen als schoon drinkwater, bossen en visvoorraden zijn in principe vernieuwbaar.roofbouw zorgt ervoor dat ze zich niet kunnen herstellen. Alaska bevat een derde van de Amerikaanse aardolievoorraad. Door het ruige berglandschap en het klimaat is het moeilijk deze velden in gebruik te nemen. Olieafvoer kan op twee manieren. 1 Per schip via de Beringstraat. Het water is echter vele maanden bevroren. 2 Via een pijpleiding. Er is discussie over de veiligheid. Ecosysteem kan worden bedreigd. Het Noordereiland kent een vulkanisch gebied op de grens van de Pacifische en de Indisch-Australische plaat. Hierdoor kan er geothermische energie worden gewonnen. Stoom van het door aardwarmte verhitte water wordt aan de oppervlakte opgevangen en naar een van de oudste centrales van Nieuw-Zeeland gepompt. Turbines en generatoren zorgen voor de opwekking van elektriciteit. Door de groei van de wereldbevolking, de economie en de welvaart zijn vernieuwbare hulpbronnen van groot belang. Alleen de prijs is hoog. Pas als ze op grote schaal worden gebruikt, daalt de prijs.duurzame ontwikkeling zorgt voor minder aantasting van het milieu. Dat is van belang voor de toekomstige generaties. Basisboek 106 Duurzame energie Er is sprake van[milieu-uitputting], de meeste energiebronnen kun je namelijk maar één keer gebruiken. Het verbruik van deze bronnen draagt tevens bij aan de[versterking]van het[broeikaseffect]. [Fossiele]brandstoffen (zoals steenkool, bruinkool, aardolie en aardgas) zijn in de loop van miljoenen jaren gevormd uit resten planten en dieren. [Duurzame]energiebronnen raken nooit op. Voorbeelden zijn: Windenergie:[windmolen]parken; Waterkracht: bij[vallend]of[stromend]water kan[hydro-elektriciteit]worden opgewekt; Zonne-energie:[zonnepanelen]en zonneboilers; Geothermische energie: gebouwen[verwarmen]of elektriciteits[opwekking]; Biomassa: energie komt vrij bij verbranding van[organisch]materiaal. Het opnieuw gebruiken van afval wordt[recycling]genoemd. Paragraaf 4 Brazilië kent een grote een ongelijkheid wat betreft rijkdom, grote tegenstelling tussen rijke en arme mensen en een een grote ongelijkheid met bevolkingsdichtheid in het zuidoosten wonen bijna 40 miljoen inwoners en in het noordoosten maar 3 miljoen. Na 1960 werden delen van het tropisch regenwoud gekapt om de armoede en de bevolking gelijkmatiger proberen te verspreiden,bovendien zou het veel geld opleveren want het amazonegebied is rijk aan ertsen,mineralen en (hard)hout. Pagina 4 van 8
5 Eerst moesten er wegen worden aangelegd,uiteindelijk werd er meer dan km weg aangelegd. Langs de wegen wees de regering stukken grond aan voor boeren om te ontginnen nog steeds worden er gezinnen gelokt en komen er nog veel kolonisten. Grootgrondbezitters hebben grote veeboerderijen aangelegd ten behoeve van de vleesexport. Veel hout word commercieel gekapt en uitgevoerd. Multinationals leggen plantages aan voor tropische gewassen zoals soja,koffie en cacao. Er worden 125 stuwdammen gebouwd om hydro-elektriciteit op te wekken,maar daardoor komn grote delen van het regenwoud onder water te staan. Het regenwoud moet ook plaatsmaken voor mijnbouw van onder andere ijzererts, via een spoorlijn wordt de erts naar de havenstad Sao Luis vervoerd. Gevolgen van ontbossing op lokale en regionale schaal zijn dat de oorspronkelijke vegetatie verdwijnt en bestrijdingsmiddelen in de landbouw zijn schadelijk voor het regenwoud. Het ecosysteem word aangetast en de biodiversiteit neemt af. Door het vernielen van de ecosystemen blijven er minder soorten bomen en planten over en de ingewikkelde ecosystemen kunnen zich niet herstellen. Door het verdwijnen van de vegetatie gaat de neerslag sneller naar de rivier. De bomen houden de bodem niet meer vast en vind er bodemerosie plaats. Minder bos betekent dat planten minder co2 kunnen opnemen uit atmosfeer en minder productie van zuurstof. Bij verbranding komt ook nog eens extra co2 in de lucht terecht het gevolg daarvan is het versterkt broeikaseffect. Duurzaam bosbeheer is nodig,selectief kappen en herbossen. Rijke landen zijn door hun gebruik van tropisch hardhout mede verantwoordelijk voor de ontbossing. Speciale houtplantages zorgen voor verantwoord hout. In 1993 is de forest stewardship foundation opgericht: een internationale organisatie van natuur- en milieuorganisaties,bevolkingsgroepen,boseigenaren,mensenrechtorganisaties en houthandelaren. Bij goed beheer krijgt een boseigenaar het FSC-keurmerk Basisboek 74 Tropische regenwouden Tropische regenwouden hebben vier kenmerken: De temperatuur schommelt het hele jaar tussen de[25]ºc en[35]ºc en er is veel [neerslag]. Het is een[heterogeen]bos: er groeien vele soorten planten en bomen. Door verschillen in boomlengte zijn er[etages]van boomkruinen. De bomen zijn het hele jaar[groen]. Basisboek 86 Bewoonbaarheid van het tropisch regenwoud Tropisch regenwoud is, door het[klimaat]en de kleine hoeveelheid[humus]in de bodem, niet erg geschikt voor[landbouw]. Een[ladang]is een akker die is aangelegd door een stuk bos in de brand te steken. Na twee of drie oogsten is deze uitgeput en wordt verderop een[nieuw stukje]platgebrand. Je noemt dit zwerflandbouw of[ladangbouw]. De verlaten akkers groeien weer dicht met bomen en struiken en alles begint weer van voren af aan. [Ladangbouw]is alleen mogelijk bij een[lage]bevolkingsdichtheid, omdat het[voldoende tijd]nodig heeft om te herstellen. Basisboek 99 Ontbossing en waterhuishouding Bossen zorgen voor de levering van[hout], een variatie aan[planten- en diersoorten]en voor een goede[waterhuishouding]. Pagina 5 van 8
6 Ontbossing zorgt ervoor dat regendruppels regelrecht op de bodem neerkomen en het water[sneller]naar beneden stroomt. Het water neemt onderweg los zand mee, waardoor[bodemerosie]ontstaat. Paragraaf 5 De Maldiven bestaan uit 1200 koraal eilanden waarvan tweehonderd zijn bewoond. Er komen meer dan een half miljoen toeristen die zorgen voor 22% van het inkomen. De meeste eilanden liggen 1,5 meter boven de zeespiegel, door de klimaatverandering stijgt de zeespiegel. Wetenschappers verwachten dat de zeespiegel eind deze eeuw tussen de 28 en 58 centimeter zal stijgen. De overheid van de Maldiven heeft een plan om de bevolking samen te krijgen op 20 tot 30 eilandjes en daar een 4 meter hoge wal te bouwen, dit plan kost echter te veel geld. Een ander plan is om met de inkomsten uit het toerisme een nieuw thuisland te kopen in India, Sri Lanka of Australië waardoor ze in de toekomst geen klimaatvluchtelingen worden. De hoeveelheid Co2 in de atmosfeer neemt steeds meer toe. Koolstof is een natuurlijke stof die in alle levende dingen zit, de grootste uitwisseling van koolstof vindt plaats tussen de biosfeer en de atmosfeer. Door fotosynthese nemen bomen en planten CO2 op en zetten dit om in zuurstof bij het afsterven van de vegetatie komt de koolstof weer vrij. Sinds de Industriële Revolutie worden veel fossiele brandstoffen verbrand waardoor er veel co2 in de atmosfeer komt. Methaangas, ozon en CFK's (chloor-fluor-koolwaterstofverbindingen) dragen ook bij aan het versterkte broeikaseffect Klimaatveranderingen zijn de afgelopen 4,7 miljard jaar vaker voorgekomen door een verandering van de baan van de aarde om de zon, meer of minder broeikasgassen in de atmosfeer, zonder invloed van de mens. In het Krijt was het kooldioxidegehalte van de lucht twintig keer zo hoog als tegenwoordig en stond de zeespiegel tweehonderd meter hoger dan tegenwoordig. Geologen kijken dus anders tegen klimaatveranderingen aan. B104 Het broeikaseffect is het vasthouden van de zonnewarmte door de dampkring. CO2 is één van de broeikasgassen. Zonder broeikaseffect zou de gemiddelde temperatuur op aarde veel lager liggen. De sterke toename van de hoeveelheid CO2 zorgt voor een versterking van het broeikaseffect, waardoor de temperatuur (steeds meer) stijgt. De toename van de hoeveelheid CO2 wordt vooral veroorzaakt door de verbranding van fossiele brandstoffen en door ontbossing. B105 Pagina 6 van 8
7 Koude perioden heten ijstijden of glacialen. De warmere perioden ertussen worden interglacialen genoemd. De huidige tijd wordt gezien als een interglaciaal. Gletsjers zijn teruggedrongen en de zeespiegel is gestegen. Het versterkte broeikaseffect zorgt voor een stijging van de temperaturen. De stijging van de zeespiegel wordt veroorzaakt door het uitzetten van water (door de warmte) en door het smelten van landijs. De vele klimaatveranderingen zorgen voor onder andere erosie en verwoestijning. Paragraaf 6 Bron 1: De Masai zijn een nomadisch volk in Kenia; ze leven van de veeteelt Bron 2 : De groei van het toerisme in Kenia leidt tot meer voorzieningen als hotels en infrastructuur. Als deze niet worden onderhouden neemt het toerisme af. Ook heeft toerisme invloed op de waarden en normen en de cultuur word aangepast. Bron 3: Het toerisme levert veel werkgelegenheid op zowel in de toeristensector (directe werkgelegenheid) als daarbuiten (indirecte werkgelegenheid). Er is ook meer voedsel nodig dat door door boeren in de omgeving kan worden geproduceerd. Bron 4: Massatoerisme heeft negatieve gevolgen voor natuur en cultuur van een gebied, zoals dat woongebieden en de traditionele levenswijze kan lokale volkeren bedreigen, maar er zijn ook toeristen gebiedendie geen zuiveringsinstalatie hebben voor afvalwater. Oplossing is duurzaam toerisme in harmonie met natuur en milieu en de bevolking. Bron 5: conclusie uit tabel (in boek paragraaf 6). Meeste toeristen uit Europa en Noord Amerika. Bron 6: conclusie uit tabel (in boek paragraaf 6). Jaarlijks aantal toeristen stijgt in Kenia. Bron 7: conclusie uit tabel ( in boek paragraaf 6). Inkomsten door toerisme in kenia stijgt B6 Aardrijkskunde beschrijft gebieden. Er wordt een beeld geschetst van 1. de topografie, zoals ligging en afstanden 2. natuurlijke verschijnselen, zoals klimaat en landschap 3. menselijke verschijnselen, zoals bevolking, cultuur, politiek en economie en ontwikkeling Daarnaast wil aardrijkskunde deze verschijnselen verklaren. B9 Aardrijkskundig onderzoek volgt een Stappenplan: 1. Vragen stellen Pagina 7 van 8
8 2. Plannen 3. Informatie verzamelen en verwerken 4. Presenteren 5. Terugblik B167 Toerisme gaat over alles wat te maken heeft met reizen en verblijven buiten je omgeving.iedereen die op reis is en ergens anders overnacht is een toerist. op vakantie zoek je iets anders dat je niet thuis hebt, het gaan om een ander landschap, een ander klimaat en/of een andere cultuur,na 1960 is de vakantieparticipatie sterk gestegen. Ook gaan mensen vaker op vakantie en gaan ze verder weg. In Nederland gaat ongeveer 60% op vakantie in het buitenland. Verklaring: 1. er is meer vrije tijd 2. er is meer welvaart gekomen 3. het autobezit is gestegen. Mensen zijn mobieler geworden. B10 Er zijn vijf soorten aardrijkskundige vragen: Beschrijvende, verklarende, waarderende, voorspellende en probleemoplossende vragen. Pagina 8 van 8
Het Regenwoud in Amazonië
Het Regenwoud in Amazonië A. Situering B. Klimaat en vegetatie Warm en altijd nat. Tropisch regenwoud 1. Kenmerken van het tropisch woud Woudreuzen: 40 m hoog en kunnen vrij van de zon en lucht genieten.
Nadere informatieBedreigingen. Broeikaseffect
Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd
Nadere informatiePraktische opdracht Economie Broeikaseffect
Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?
Nadere informatieLes Koolstofkringloop en broeikaseffect
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm
Nadere informatieSamenvatting door Julian 1714 woorden 27 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. H3 2 t/m t/m 10
Samenvatting door Julian 1714 woorden 27 februari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand H3 2 t/m 4 + 8 t/m 10 2 Aarde: de ecologische kringloop Ecosysteem: een natuursysteem waarbinnen
Nadere informatieSamenvatting Biologie Thema 7
Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens
Nadere informatieet broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces
H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de
Nadere informatieToets_Hfdst10_BronnenVanEnergie
Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2, Mens en Milieu
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2, Mens en Milieu Samenvatting door een scholier 1017 woorden 30 juni 2004 7,4 42 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Atlantis H2 De milieugebruiksruimte op
Nadere informatieSpanningen en ecologische problemen binnen regio s 11
Geogenie p. 76-83 Atlas p.... Spanningen en ecologische problemen binnen regio s 5.. Amazoniië,, van werelldwiijjd bellang 1. De ecologie van het regenwoud Noteer met behulp van je atlas de jaarlijkse
Nadere informatieVLP Werkstuk Ontbossing van de aarde
VLP Werkstuk Ontbossing van de aarde naam: Oliebol groep: 7 Inhoud inleiding Illegale houtkap sojateeld Palmolie Wat is ontbossing? Ontbossing in tropische regenwouden Wetten en regels hebben geen zin
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieEindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - II
Beoordelingsmodel Vraag Antwoord Scores Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 2 foto 1 = A foto 2 = B foto
Nadere informatieKernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)
Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere
Nadere informatieeconomische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen
economische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen REDD+ een campagne voor bewustwording van suriname over haar grootste kapitaal Wat is duurzaam gebruik van het bos: Duurzaam
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Landschapszones
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Landschapszones Samenvatting door M. 900 woorden 6 december 2015 7,1 13 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde SAMENVATTING AARDRIJKSKUNDE HOOFDSTUK 2 VWO 6 LANDSCHAPSZONES
Nadere informatieKeuzeopdracht ANW Hoofdstuk 6
Keuzeopdracht ANW Hoofdstuk 6 Keuzeopdracht door een scholier 1515 woorden 10 juni 2004 5,5 13 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 6: Over bevolking 1. Een rekenmodel voor bevolkingsgroei
Nadere informatieAlternatieve energiebronnen
Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen
Nadere informatieMilieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu.
Biologie hoofdstuk 7 Mens en milieu Paragraaf 1 mens en het milieu de mens is afhankelijk van het milieu: - voedsel => voor de mens. - zuurstof => voor planten (fotosynthese) en om te ademen. - water =>
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3: Draagkracht
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3: Draa Samenvatting door Lisette 1894 woorden 18 april 2017 7,7 94 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand 2 Aarde: de ecologische kringloop Ecosysteem:
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatieLES 2: Klimaatverandering
LES 2: Klimaatverandering 1 Les 2: Klimaatverandering Vakken PAV, aardrijkskunde Eindtermen Sociale vaardigheden, burgerzin, ICT, vakoverschrijdend, samenwerken, kritisch denken Materiaal Computer met
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 11 Mens en milieu
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 11 Mens en milieu Samenvatting door een scholier 1683 woorden 29 juni 2006 6,8 86 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 11 Mens
Nadere informatieLAAT DE WIND WAAIEN
LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd
Nadere informatieBegrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1
Nadere informatie5,5. Samenvatting door M woorden 10 juni keer beoordeeld Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop.
Samenvatting door M. 1285 woorden 10 juni 2013 5,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar 13.1 Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop. Consumenten dieren en mensen Afvaleters
Nadere informatie5,5. Werkstuk door R woorden 28 januari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door R. 2343 woorden 28 januari 2012 5,5 268 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding De Olympische Spelen van 2008 zullen later mogelijk herinnerd worden als de 'vuile spelen'. Gastland China
Nadere informatie2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.
Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer
Nadere informatieKlimaatcompensatie investeren in een schone toekomst
Klimaatcompensatie investeren in een schone toekomst Van warme douche, autorit en vliegvakantie tot het verwarmen van ons huis: alles wat we in ons dagelijks leven doen, leidt tot uitstoot van broeikasgassen.
Nadere informatieLes Biomassa. Werkblad
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Biomassa Werkblad Les Biomassa Werkblad Niet windenergie, niet zonne-energie maar biomassa is de belangrijkste bron van hernieuwbare energie in Nederland. Meer dan 50%
Nadere informatieAntwoorden door een scholier 722 woorden 23 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Hoofdstuk 4 Mens en milieu.
Antwoorden door een scholier 722 woorden 23 november 2002 4 69 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 4 Mens en milieu Paragraaf 1 Vraag 1: a) Dat zijn de levende onderdelen van de natuur. b) Water,
Nadere informatieJullie hebben met jullie groep één dag geen vlees gegeten. Hierdoor moet er minder vlees geproduceerd worden.
Gebeurteniskaarten positieve gebeurteniskaarten Jullie hebben met jullie groep één dag geen vlees gegeten. Hierdoor moet er minder vlees geproduceerd worden. Jullie hebben samen betoogd tegen het kappen
Nadere informatieBraziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7
Braziliaanse regenwoud Jesse Klever Groep 7 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik dit een heel interessant onderwerp vind. We hebben er al op school over gesproken en het leek mij wel een leuk
Nadere informatie1. Ecologische voetafdruk
2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we
Nadere informatieNee, want de voorraden lopen juist terug in Indonesië.
Plusles Energiebronnen in Indonesië Module 2 Bronnen van energie Hoofdstuk 6 Energie, milieu en ruimte in Brazilië Indonesië is een groot eilandenrijk in Zuidoost-Azië. Het land bestaat uit meer dan 17.000
Nadere informatieDocentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa)
Docentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa) Lees ter voorbereiding onderstaande teksten. Het milieu De Europese Unie werkt aan de bescherming en verbetering van
Nadere informatieKenia. Natuur en Milieu. Bron: cross your borders
Kenia Natuur en Milieu Bron: cross your borders Inleiding In Nederland leven we met een groot natuurprobleem: ons land ligt gedeeltelijk onder de zeespiegel. Nu door klimaatverandering de zeespiegel stijgt,
Nadere informatieVeel veld voor vlees, weinig veld voor groenten
Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig
Nadere informatie6,6. Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari 2011 6,6 11 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 1: 1a rijst, zon, massage, kruiden, palmbomen, vruchtbaar land B 1(B) 2(E) 3(G) 4(A) 5(K)
Nadere informatie2 Landschapszones op aarde SO 1
Aardrijkskunde 1 havo/vwo 2 Landschapszones op aarde SO 1 Deze toets bestaat uit tien vragen: open vragen en meerkeuzevragen. Ook zijn er vragen waarbij de atlas (Grote Bosatlas, editie 54) nodig is. Bij
Nadere informatieBANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad
Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld
Nadere informatieZand en klei 1. Van veen tot weiland 2. Blad 1. Heide Een lage plant met paarse bloemen.
5 Lastige woorden Blad Zand en klei Heide Een lage plant met paarse bloemen. Voedingsstoffen Voedsel dat planten nodig hebben om te groeien. Boomgaard Een stuk land met fruitbomen. Greppel Een kleine droge
Nadere informatieLes bij klimaatverandering:
Les bij klimaatverandering: Lesdoelen: De leerlingen zijn aan het einde van de les meer te weet gekomen over het gevolg van de opwarming van de aarde. De leerlingen kunnen zich verplaatsen in kinderen
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2: De werking van het natuurlijke milieu
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2: De werking van het natuurlijke milieu Samenvatting door een scholier 1585 woorden 28 september 2006 5 12 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk
Nadere informatieNATIONALE BOOMFEESTDAG
NATIONALE BOOMFEESTDAG maart Boomfeestdag Rond het begin van de lente is het Nationale Boomfeestdag. Op deze dag planten scholieren uit het hele land bomen. Doelgroep Leerlingen van de hoogste klassen
Nadere informatieDuurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018
Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect
Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1897 woorden 18 januari 2003 6,4 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is het broeikaseffect? Wat is het broeikaseffect nu precies?
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8
Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf
Nadere informatieEindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 1 De Veluwe / het Veluwemeer 2 maximumscore 2 1 = juist
Nadere informatieBIJZONDER PROCESDOEL 4: Eerbied voor de natuur
BIJZONDER PROCESDOEL 4: Eerbied voor de natuur Eerste leerjaar B Mijn plichtsbesef Beroepsvoorbereidend leerjaar Mijn plichtsbesef * Microniveau: - het huis waarin ik leef is een microbiotoop - de betekenis
Nadere informatieSamenvatting Biologie Hoofdstuk 3
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1018 woorden 18 januari 2017 0 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Biologie samenvatting H3 3.1 Ecosysteem: afgebakend gebied met
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde globalisering in Azi?
Samenvatting Aardrijkskunde globalisering in Azi? Samenvatting door Timothy 1648 woorden 21 juni 2016 4,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo AK Samenvatting H4 1 Globe = wereld Globalisering
Nadere informatieECONOMIE. Begrippenlijst H8 VMBO-T2. PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw. Bewerkt door D.R. Hendriks. Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn
ECONOMIE VMBO-T2 Begrippenlijst H8 PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw Bewerkt door D.R. Hendriks Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn Versie 1 2013-2014 Hoofdstuk 8 Eerlijke handel? Paragraaf 8.1 Waar
Nadere informatieKoolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen.
Koolstofcyclus Samenvatting Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Er is een uitwisseling van koolstof tussen oceanen,
Nadere informatieHoofdstuk 2: Tropisch regenwoud in Amazonië
Hoofdstuk 2: Tropisch regenwoud in Amazonië Webquest Start de webquest op: http://arrangeren.wikiwijs.nl/41245/ontbossing_in_het_amazonewoud#tab_499839 1. Situering van het Amazonewoud. 1.1 Wouden in de
Nadere informatieWat is energie? Als een lichaam arbeid kan leveren bezit het energie Wet van het behoud van energie:
ENERGIE Wat is energie? Als een lichaam arbeid kan leveren bezit het energie Wet van het behoud van energie: energie kan noch ontstaan, noch verdwijnen (kan enkel omgevormd worden!) Energie en arbeid:
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk Samenvatting door Jordan 93 woorden 14 december 017 6,1 18 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Aardrijkskunde Water Hoofdstuk 1 Rivieren in China
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 en 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 27 oktober 2004 5,3 30 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra Hoofdstuk 1 Het ontstaan van diversiteit
Nadere informatieHet milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)
Samenvatting door een scholier 988 woorden 20 mei 2015 0 keer beoordeeld Vak Biologie Welke soorten verontreiniging van het milieu kennen we? Lucht verontreiniging Water verontreiniging Bodem verontreiniging
Nadere informatieBeleggen in de toekomst. de kansen van beleggen in klimaat en milieu
Beleggen in de toekomst de kansen van beleggen in klimaat en milieu Angst voor de gevolgen? Stijging van de zeespiegel Hollandse Delta, 6 miljoen Randstedelingen op de vlucht. Bedreiging van het Eco-systeem
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Ontbossing
Werkstuk Aardrijkskunde Ontbossing Werkstuk door een scholier 1725 woorden 16 november 2005 6,5 201 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Ontbossing is het op grote schaal kappen van bossen door mensen en
Nadere informatieWordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?
Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.
Nadere informatie- de explosieve groei van de wereldbevolking - de manier van leven die verandert (machines, industrie, grootschaligheid)
Samenvatting Thema 4: Mens en milieu Basisstof 1 Mensen hebben het milieu nodig voor het krijgen van: - voedsel - water - energie - grondstoffen - zuurstof - een plekje om je er te recreëren Milieuproblemen
Nadere informatieNigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria
Nigeria 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Marèl Smit & Anne Jekel H3T3 1.Bevolking en welvaart in Nigeria Nigeria
Nadere informatieFysisch milieu. Cursus natuurgids
Fysisch milieu Cursus natuurgids 1 Inhoud 1 Beknopte initiatie in enkele abiotische processen 2 Landschapsvorming in Vlaanderen 3 Bodems 2 1 Abiotische processen 1 Abiotische processen vaststellingen Lithosfeer:vast
Nadere informatie1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen
2. 1. Lessuggesties Oriënterende en activiteiten op klasniveau 1.7 Kwartet over de verschillende energiebronnen Dit kwartet is een syntheseactiviteit. De meeste aspecten van energie die aan bod zijn gekomen,
Nadere informatieLes Biomassa LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad. Les Biomassa Werkblad. Over biomassa. Generaties biobrandstoffen
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Biomassa Werkblad Les Biomassa Werkblad Niet windenergie, niet zonne- energie maar biomassa is de belangrijkste bron van hernieuwbare energie in Nederland. Meer dan 50%
Nadere informatieEconomie en milieu hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52456
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 02 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52456 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieWerkstuk Informatica Energie
Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerjaren van
Nadere informatieThema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat
Lesbrief www.leopold.nl Auteur: Enzo Pérès-Labourette / ISBN 978 90 258 7316 5 Leeftijd: 5-8 jaar Thema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat Wat ik bomen wil vertellen Voor het lezen Vertel aan
Nadere informatieLesbrief. aardrijkskunde DUURZAAM PRODUCEREN OPDRACHT 1 - DUURZAAMHEID
Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - VMBO DUURZAAM PRODUCEREN De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip in Rotterdam binnen.
Nadere informatieSoms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.
Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet
Nadere informatie1. Kaartbeeld van de wereld 1
Beeldvorming Brazilië 1. Kaartbeeld van de wereld 1 Hieronder staan 20 landen die je bekend moeten zijn vanuit de aardrijkskundelessen en de media. Verenigde Staten Zuid-Afrika Argentinië Thailand Turkije
Nadere informatie4,3. Werkstuk door een scholier 2417 woorden 3 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde. 1. Wat zijn de kenmerken van onderontwikkeling?
Werkstuk door een scholier 2417 woorden 3 november 2004 4,3 19 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Wat zijn de kenmerken van onderontwikkeling? Vaak hebben mensen in een onderontwikkeld land ( of ontwikkelingslanden/de
Nadere informatieDe Geo H3 Nederland duurzaam: energie en water 3.1 Energie en klimaatverandering Energie de kracht die dingen laat werken aardgas Slochteren
Samenvatting door Stressedstudent 1304 woorden 14 januari 2018 7,5 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo De Geo H3 Nederland duurzaam: energie en water 3.1 Energie en klimaatverandering
Nadere informatieDe Nederlanders en hun vakantiebestemmingen
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 1 Tot de lange vakanties, want bij lange vakanties wordt
Nadere informatieLEVENSGEMEEN SCHAPPEN
LEVENSGEMEEN SCHAPPEN 1 E e n e i g e n h u i s, e e n p l e k o n d e r d e z o n Waarom groeien er geen klaprozen op het sportveld? Waarom leven er geen kwallen in de IJssel? Kunnen struisvogels wel
Nadere informatieDe opwarming van de aarde
De opwarming van de aarde De uitstoot van broeikasgassen als gevolg van het verbranden van fossiele brandstoffen is een wereldwijd probleem. Verhoging van de zeespiegel en extreme weersomstandigheden zijn
Nadere informatieArm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
Arm en Rijk Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten 2.1 Rijk en arm in de Verenigde Staten De rijke Verenigde Staten Je kunt op verschillende manieren aantonen dat de VS een rijk land is. Het BNP
Nadere informatieWerkstuk Biologie Het (versterkte) broeikaseffect
Werkstuk Biologie Het (versterkte) broeikaseffect Werkstuk door een scholier 2699 woorden 8 oktober 2009 5,9 162 keer beoordeeld Vak Biologie Wat is het (versterkte) broeikaseffect? Zonder het broeikaseffect
Nadere informatieToelichting infopaneel energie
Inleiding Waarom zouden we voor hernieuwbaar energie gaan? De 3 begrippen die bij transitie aan bod zijn gekomen sluiten volledig aan bij het gebruik van hernieuwbare energie. 1 Om ons milieu te sparen
Nadere informatieIn planten vindt fotosynthese plaats:
Thema6 ecologie + Thema 7 mens en milieu samenvatting 1 invloeden uit het milieu Invloeden uit het Alle organismen worden beïnvloed door hun milieu (leefomgeving) milieu o Het milieu wordt ook door organismen
Nadere informatieGroep 8 - Les 4 Duurzaamheid
Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water R * ** ** ** ** ** ** ** * S ** * ** ** * P Q LAND ZEE T
Nadere informatieKlimaatverandering Wat kunnen we verwachten?
Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde H2, paragraaf 1 t/m 3
Samenvatting Aardrijkskunde H2, paragraaf 1 t/m 3 Samenvatting door A. 1377 woorden 2 februari 2017 6,9 63 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Hoofdstuk 2 par. 1-3 wat moet je leren samenvatting
Nadere informatieVooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).
5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van
Nadere informatieKlimaatverandering en onze voedselzekerheid
Klimaatverandering en onze voedselzekerheid Prof. Dr. Martin Kropff Rector Magnificus Wageningen University Vice-president Raad van Bestuur Wageningen UR Ons klimaat verandert Ons klimaat verandert Oplossingsrichtingen
Nadere informatieZuid-Holland is een mooie provincie met grote steden en veel groen. Zuid-Holland is
Klare taal Inleiding Zuid-Holland is een mooie provincie met grote steden en veel groen. Zuid-Holland is ook een kwetsbare provincie. De bodem daalt en de zeespiegel stijgt door klimaatverandering. Er
Nadere informatieOpwarming aarde niet de schuld van het vee
focus juni 219 Opwarming aarde niet de schuld van het vee Europese landbouwhuisdieren hebben vrijwel geen aandeel in de opwarming van de aarde. Dat blijkt uit data van het Amerikaanse Carbon Dioxide Information
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Natuur en milieu
Samenvatting Aardrijkskunde Natuur en milieu Samenvatting door een scholier 1889 woorden 17 mei 2004 3,9 34 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Natuur en Milieu Hst. 1 Het ontstaan van diversiteit De landschappelijke
Nadere informatieProfielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Profielwerkstuk door een scholier 3221 woorden 18 februari 2003 6,3 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde We houden ons Profielwerkstuk over het broeikaseffect.
Nadere informatieInvloeden uit milieu. In ecologie bestuderen we alle relaties tussen organismen en hun milieu (leefomgeving)
Ecologie Thema1 Invloeden uit milieu In ecologie bestuderen we alle relaties tussen organismen en hun milieu (leefomgeving) Levende natuur Levenloze natuur = biotische factoren = abiotische factoren Niveau
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting
Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Aardrijkskunde Methode: De Geo Toetsnr 3.1.1 Arm en rijk H1 + Atlasopdrachten Wat moet je voor de toetsing doen? Weet hoe de verschillen ontstaan tussen arm en rijk in NL, VS en
Nadere informatieKlimaten Verschillende klimaten - Tropisch klimaat - Droog klimaat - Gematigd klimaat - Landklimaat - Poolklimaat - Mediterraan klimaat - Subtropisch klimaat https://schooltv.nl/video/klimaatzones-van-de-wereld-waarom-zijn-er-verschillende-klimaatzones/
Nadere informatie