Profielwerkstuk Geschiedenis Japan tijdens de tweede wereldoorlog

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Profielwerkstuk Geschiedenis Japan tijdens de tweede wereldoorlog"

Transcriptie

1 Profielwerkstuk Geschiedenis Japan tijdens de tweede wereldoorlog Profielwerkstuk door een scholier 3471 woorden 11 februari ,1 525 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding De meeste Nederlanders weten aardig wat over de Tweede Wereldoorlog in Europa. Dat onderwerp komt bij de geschiedenislessen continu terug. Maar het was niet het enige gedeelte van de Tweede Wereldoorlog. In Azië werd ook een grote oorlog gevoerd, en het enige wat daarvan bekend is bij de meeste mensen zijn de 2 atoombommen op Hiroshima en Nagasaki. Ook de aanval op Pearl Harbor is bij iedereen bekend. De bezetting van Nederlands-Indie is bekend bij de volwassenen, maar de meeste jongeren weten niet eens dat Nederlands-Indie ooit bezet is geweest tijdens de Tweede Wereldoorlog. In dit profielwerkstuk wil ik antwoord geven op de vraag hoe groot de rol van Japan was tijdens de Tweede Wereldoorlog. Dit wil ik doen door de grootste gebeurtenissen met betrekking tot Japan tijdens de Tweede Wereldoorlog verder uit te werken. Hierbij horen uiteraard Pearl Harbor en Nederlands-Indie, maar ook de Chinees-Japanese oorlog, Hongkong, Singapore, Birma, Maleisië, Iwo Jima en de slag bij Midway. Ik denk dat de rol van Japan tijdens de tweede wereldoorlog heel groot is geweest, want op een gegeven moment hadden ze vrij veel grondgebied veroverd. Chinees - Japanse oorlog Het is een sterk Europese gedachte dat de Tweede Wereldoorlog van 1940 tot 1945 was. Maar voor China en Japan begon de Tweede Wereldoorlog al in 1937 met de Chinees Japanse oorlog. Op 7 juli 1937 viel Japan China aan bij de Marco Polo-brug. Kort daarna wordt Peking veroverd. In augustus viel het Chinese leger de Japanners aan in Sjanghai, maar de Chinezen verloren de strijd, en Sjanghai werd van Japan. Daarna trok het Japanse leger naar Nanking. Op weg naar Nanking werd alles wat ze onderweg tegenkwamen geplunderd, vermoord en verbrand. Op 13 december viel Nanking. De Japanse soldaten verkrachtten vrouwen van alle leeftijden, Chinezen werden op brute wijze vermoord en alles werd geplunderd en afgebrand. Dit duurde weken, en heeft uiteindelijk aan mensen het leven gekost. Deze periode staat bekend als de verkrachting van Nanking. Het zorgt ook nu nog voor een gespannen relatie tussen Japan en China. Vervolgens maakte Japan Nanking tot hoofdstad van Japans China. De Japanners hadden overwinning op overwinning op de slecht bewapende Chinezen. Maar de oorlog eisten ook bij vele Japanse soldaten Pagina 1 van 8

2 hun tol. Velen raakten vergiftigd door bedorven drinkwater. Op een gegeven moment liep de aanval vast. Nadat Amerika was aangevallen door Japan, in 1941, kreeg China steun van Amerika. Ze kregen leningen en wapens. In de verklaring van Cairo werd gezegd dat Japan na overgave Mantsjoerije, Formosa en de Pescadoreseilanden aan China moest teruggeven. Ook moesten ze Korea vrijgeven voor onafhankelijkheid. Met de capitulatie van Japan door de atoombommen, was ook de Tweede Chinees - Japanse oorlog ten einde. De aanval op Pearl Harbor Op Pearl Harbor was een groot deel van de Amerikaanse vloot gestationeerd. Voor de Japanners was het dus een goed doelwit om Amerika op aan te vallen. Door de Japanners werd dit plan Plan Z genoemd, en de leider was Yamamoto. Yamamoto wilde als eerste de slagschepen en vliegdekschepen aanvallen omdat deze van grote betekenis waren voor de Amerikanen. Voor de aanval wilde Yamamoto in eerste instantie gebruik maken van 6 vliegdekschepen met in totaal 441 vliegtuigen en duikboten. Terwijl Plan Z uitgevoerd zou worden, onderhandelde Japan nog wel met Amerika. Als ze dat immers zouden stopzetten, dan zou Amerika argwaan krijgen. Amerika was zich bewust van de dreiging, maar deed niks. Op 26 november vertrekt de Japanse vloot vanuit Japan met 6 vliegdekschepen, 423 vliegtuigen, 2 slagschepen, 2 kruisers en 11 torpedojagers. Het was de bedoeling met de vliegdekschepen aan te vallen, en met de andere schepen alleen de vliegdekschepen te beschermen. Door de radiostilte tussen de schepen konden de Amerikanen hen niet opmerken. 7 december op 7 december om worden vliegtuigen gezien op een Amerikaanse radar. Om word op de radar gezien dat de vliegtuigen dichter bij de haven zijn. De dienstdoende officier doet niks, en slaat geen alarm. Om word Pearl Harbor aangevallen vanaf het noordwesten. Om worden ze ook aangevallen vanuit het noordoosten. Om waren 18 schepen gezonken of zwaar beschadigd, 188 vliegtuigen vernietigd en 159 vliegtuigen beschadigd militairen werden gedood tijdens de aanval, waarvan 1102 bij het zinken van de USS Arizona Japan verloor maar 29 vliegtuigen, 55 manschappen en meerdere duikboten. Persoonlijk vind ik dat Japan er geen goed aan heeft gedaan Pearl Harbor aan te vallen. Ze vielen Pearl Harbor aan om Amerika uit te schakelen, maar Amerika kwam er vrij snel weer bovenop en werd vervolgens Japans grootste vijand. Amerika heeft een hele grote rol gespeeld in het verslaan van Japan. De kans was er geweest dat de oorlog veel langer had geduurd als Pearl Harbor niet was aangevallen. Maar dat zijn gedachtes die nooit bevestigd kunnen worden. We zullen namelijk nooit weten of Amerika wel of niet aan de oorlog had meegedaan als ze niet waren aangevallen. De bezetting van Nederlands-Indie Japan had Nederlands-Indie nodig. Niet omdat ze zo graag grondgebied wilden, maar omdat Nederlands- Indie rijk was aan olie, en daar was in Japan een groot tekort aan. Pagina 2 van 8

3 Direct na de aanval op Pearl Harbor verklaarde Nederlands-Indie Japan de oorlog. Volgens gemaakte afspraken zou het Nederlands-Indische leger helpen bij de verdediging van Singapore. Daarbij is vrijwel de gehele Nederlands-Indische luchtmacht verloren gegaan. In de nacht van 13 op 14 februari landden Japanse troepen op Zuid-Sumatra. Onmiddellijk daarna werden de olieterreinen bij Palembang bezet. Nadat de Japanners ook Timor hadden bezet, vluchtte de geallieerde opperbevelhebber naar Australië. Nederlands-Indie zou steun krijgen van geallieerde troepen, maar die steun kwam niet, en het Nederlands-Indische leger stond er alleen voor. Volgens plan concentreerde de vloot zich erop dat de Japanse troepen aan wal van Java te laten komen. De rest werd niet verdedigd. Op 27 februari verloor de Nederlandse vloot de slag in de Javazee. Daarbij ging vrijwel de gehele vloot ten onder. Een week later gaf het Nederlands-Indische leger op Java zich over. In de loop van maart werd ook de rest van Sumatra bezet. De legereenheden op andere eilanden vochten nog even door, maar in april werd Ternate bezet, en in mei ook Banda, Sumba, Sumbawa en Flores. Het grootste gedeelte van de Indonesische bevolking leek de bezetting gade te slaan, en de snelle nederlaag van het Nederlands-Indische leger maakte grote indruk. Vaak werden de Japanse troepen met enthousiasme onthaald, omdat men dacht dat de Japanners hen kwamen bevrijden. Sumatra en Java kwamen onder het beheer van het Japanse leger, en de overige eilanden onder dat van de Japanse marine. In eerste instantie bemoeiden de Japanners zich niet om de politiek, omdat het hun alleen om de olie ging. Het bestuur bleef vrijwel hetzelfde als onder de Nederlandse bezetting, behalve dat het bestuur nu gevoerd werd door Japanners en Indonesiërs. Direct na de bezetting werden gezaghebbers en Nederlandse ambtenaren gevangen genomen. Aan het eind van 1942 werd ook de rest van de Europese bevolking gevangen genomen. De kampen waren daar waar maar een gebouw vrij was. Ze waren in gewone woonwijken in een stad, in gevangenissen en in kazernes. Er waren mannenkampen, vrouwenkampen en jongenskampen. Ook waren er kampen voor halfbloeden. In totaal werden mensen in kampen gestopt. Alle militairen waren in krijgsgevangenschap genomen, maar na een paar maanden werden de Indonesiërs vrijgelaten. De gevangenen moesten helpen bij het aanleggen van vliegvelden, havens en spoorlijnen, waaronder de beruchte Birma-spoorlijn. De Birma-spoorlijn moest van Nederlands-Indie naar Thailand lopen, dwars door het oerwoud. Velen kwamen hierbij om. Met de atoombommen op Hiroshima en Nagasaki kwam er ook een einde aan de Japanse bezetting van Nederlands-Indie. Dagboek uit een Jappenkamp Tijdens de bezetting van Nederlands-Indie werden alle Europeanen in zogenaamde Jappenkampen opgesloten. Op internet is weinig te vinden over hoe het er in die kampen aan toe ging, behalve het feit dat dat niet positief was. Om een idee te krijgen van hoe het er daar aan toe ging, heb ik een dagboek van iemand uit zo n kamp gelezen. Het dagboek dat ik gelezen heb was het dagboek van Prof. Dr. I.J. Brugmans. Hij zat van 1942 tot en met eind 1945 in een kamp. In het begin was het in zijn kamp niet al te slecht. De voorzieningen waren niet goed, en het eten was niet veel, maar ze mochten wel heel veel. Prof. Dr. I. J Brugmans was voor de oorlog hoogleraar geschiedenis. Ten tijde van de verovering van Nederlands-Indie was hij rector magnificus van de literaire faculteit in Pagina 3 van 8

4 Batavia. In het kamp gaf hij heel veel lezingen, gaf hij les, en nam hij HBS examens af. Meerdere jongeren hebben in een kamp hun diploma gehaald. Als je geld had kon je dingen kopen (voornamelijk extra voedsel) in een winkeltje. Tevens kreeg je geld voor werkzaamheden. Het enige dat gepland stond was ochtend en avond appèl, ontbijt, lunch en avondeten. Halverwege 1943 ging opeens alles anders. Mensen moesten continu van kampen wisselen, iedereen die fysiek gezond was moest werken en er waren meerdere periodes van zeer weinig voedsel. De meesten bleven in leven door het voedsel dat ze zelf kochten. Ook begonnen de Japanners steeds harder op te treden. Voor de kleinste overtredingen (vaak ook verzonnen overtredingen) werden de geïnterneerden geslagen en op andere manieren mishandeld. Dit bleef zo tot het einde van de oorlog. Kenmerkend was dat de Japanners geen organisatie gevoel hadden. Er werden continu dwaze regels verzonnen, die vervolgens weer afgeschaft werden. Ook hielden ze zich niet aan afspraken en dingen die ze beloofden. De geïnterneerden geloofden ook niet veel van wat ze beloofden. Wel werd om de zoveel tijd post uitgedeeld en mocht men een kaart schrijven. Dit zorgde ervoor dat Brugmans enigszins contact onderhield met zijn gezin, waarvan hij gescheiden was. We weten dat de oorlog voor Japan begin Augustus al afgelopen was. In de kampen gingen er toen echter alleen geruchten. Pas eind Augustus werd het officieel bekent gemaakt. Daarna bleef iedereen in de kampen, maar mocht men buiten de omheining komen, en familie bezoeken. Birma Birma lag precies tussen de Japanners en India, dat een Britse kolonie was. In Birma heerste spanningen omdat lang niet iedereen blij was met de Britse bezetting. Birma werd door een aantal geallieerde formaties beschermd, onder andere door China en India. Maar dat was het qua bescherming wel, want de Britten dachten dat Japan Birma niet zou aanvallen. Op 16 januari viel Japan, ondersteund door 300 vliegtuigen, aan. Al snel hadden ze Rangoon bereikt en trokken naar Salween, dat ze begin februari veroverden. Bij de Sitting (rivier) blies de commandant van de enige brug over de Sittang die brug op. Grote fout want zijn eigen troepen waren nog aan de verkeerde kant van de brug. De verdedigende troepen kwamen vast te zitten bij de vernielde brug. De soldaten probeerden naar de overkant te zwemmen van hen haalden de overkant, maar de meeste wapens waren verloren gegaan. Rangoon was ondertussen omsingeld, en vrijwel verloren. De geallieerden trokken naar Prome. Na een korte pauze om op nieuwe soldaten en vliegtuigen te wachten, gingen de Japanners hun achterna. Op 24 maart moesten de geallieerden nog verder terugtrekken na gevechten bij Prome en Toungoo. In april was de enige optie voor de geallieerden om weg te gaan uit Birma. Duizenden Britten en Birmaanse burgers trokken naar India, dwars door de jungle. Velen kwamen daarbij om. Van de Britten in Birma op 16 januari, waren er op 17 mei nog over. De slag om Midway Een half jaar na Pearl Harbor plannen de Japanners een aanval bij het eilandje Midway. Doordat Amerika de JN-25 heeft weten te ontcijferen, weten ze wat Japan van plan is. Amerika besluit naar Midway te varen en de Japanners daar op te wachten. Pagina 4 van 8

5 Japan gebruikt 16 onderzeeërs, 4 vliegdekschepen, 8 slagschepen, een aantal kleinere schepen, 12 transportschepen en 250 vliegtuigen. Als reserve hadden ze nog 7 slagschepen en een vliegdekschip. Amerika gebruikt 3 vliegdekschepen, een aantal lichte slagschepen en 115 vliegtuigen. Dit afgezien van de vliegtuigen op de vliegdekschepen. Op 4 juni 1942 bombardeert Japan Midway. 15 Amerikaanse vliegtuigen worden daarbij vernietigd, tegenover 30 Japanse vliegtuigen. Terwijl de Japanners zich voorbereiden op nog een bombardement op Midway, stijgen 116 Amerikaanse bommenwerpers op om de Japanse vliegdekschepen aan te vallen. Een Japans vliegtuig vind echter de Amerikaanse vloot. Daardoor verandert de Japanse vloot van richting waardoor de helft van de Amerikaanse bommenwerpers de Japanners niet kunnen vinden. De bommenwerpers die de japanners wel vinden, worden hevig aangevallen. Na een paar minuten vliegen sommige Japanse vliegtuigen op lage hoogte, en zijn anderen geland. Ze zitten zonder benzine. Meteen daarop verschijnen 37 Amerikaanse bommenwerpers. Omdat ze op het vliegdekschip bezig zijn de vliegtuigen weer klaar te maken, ligt het dek vol met bommen en benzine. De 37 vliegtuigen vallen aan. 2 vliegdekschepen staan meteen in brand, ondanks het feit dat ze maar geraakt zijn door 6 bommen. Een paar minuten later vallen 17 andere Amerikaanse bommenwerpers een 3e vliegdekschip aan dat tot zinken wordt gebracht. Vanaf het laatste Japanse vliegdekschip stijgen vervolgens 40 vliegersop om een Amerikaans vliegdekschip aan te vallen. Maar de Amerikanen zijn voorbereid, en vechten terug. Toch raakt het schip zwaar beschadigd. De japanners denken dat de Amerikanen maar 2 vliegdekschepen hadden, en dus bijna verslagen waren. Maar 24 Amerikaanse vliegtuigen vallen het laatste Japanse vliegdekschip aan en brengen het tot zinken. De japanners geven de strijd daarna op omdat ze inzien dat ze zo niet kunnen winnen. De Japanners hebben aan het eind van de strijd 4 vliegdekschepen, 1 kruiser en 2500 man verloren, tegenover maar 1 vliegdekschip, 1destroyer en 307 man van de Amerikanen. Maleisië Op 8 december 1942 vielen Japanse troepen Maleisië binnen. Er was al langere tijd een dreiging vanuit zee. Daarom concentreerde de troepen zich op de zeekant, en stelde het landleger vrij weinig voor. De Britten (die Maleisië bezet hadden) maakten ook geen gebruik van de Maleisië troepen. Japanse troepen waren goed getraind, en trokken dwars door de jungle Maleisië binnen. Nadat ook de Britse troepen op zee uitgeschakeld waren door luchtaanvallen, was Maleisië definitief bezet door Japan. Tijdens de bezetting speelden de Japanners de verschillende bevolkingsgroepen tegen elkaar uit. De Europeanen werden vernederd, de Indiërs moesten aan de Birma spoorlijn werken, de Chinezen werden vervolgd en de Maleisiërs werden ontzien. De Japanners dachten dat ze Sumatra en Maleisië beide vanuit Singapore konden besturen. Dat ging al snel fout. De export stopte, de aanvoer van rijst verliep slecht. In Maleisië kwam er honger en armoede. Epidemieën braken uit, en verschillende bevolkingsgroepen wantrouwden elkaar. Mensen uit de stad vluchtten naar de bossen in de hoop daar voedsel te vinden. Singapore Pagina 5 van 8

6 Alle troepen die door de Japanners opgejaagd werden bij hun gevecht richting Singapore, verzamelden zich in Singapore. De troepen in Singapore waren sterk in de meerderheid: er waren 45 bataljons, terwijl de Japanners maar met 31 bataljons waren. De bataljons werden uitgespreid over de kust van Singapore. De rest werd op een centraal punt gehouden om naar de plek waar aangevallen werd toe te snellen. Op 8 februari vielen de Japanners aan bij de Straat van Johore. Er waren daar maar 6 bataljons, en ze konden niet op tegen de sterke Japanners. De Japanners waren weliswaar in de minderheid, ze waren veel sterker dan de geallieerden. Op 15 februari hadden de Japanners de watervoorziening bezet. Er zouden veel burgerdoden vallen doordat de Japanners de watervoorziening bezet hadden en de burgers hierdoor geen water konden krijgen. De commandant besloot dat hij dat niet op zijn geweten wilde hebben, en gaf zich over. De strijd om Iwo Jima Iwo Jima is een klein eilandje in de Stille Oceaan. Het eiland was voor zowel Japan als Amerika heel belangrijk vanwege de strategische ligging. Voor de Japanners was het eiland zo belangrijk omdat ze vanaf de vliegvelden op Iwo Jima de Amerikaanse bommenwerpers konden onderscheppen en de Marianen konden aanvallen. Ook gebruikten ze Iwo Jima als tussenstation naar de Grote Oceaan. Voor de Amerikanen was dit eiland belangrijk omdat ze de vliegvelden konden gebruiken als noodlandingsbaan en tussenstation. Ook het feit dat het bij Japan hoorde speelde mee. Japanse voorbereiding De gehele kustlijn van Iwo Jima was versterkt met bunkers en artillerie. Daar was voor gezorgd door luitenant-generaal Hideyoshi Obata. Maar de nieuwe bevelhebber op Iwo Jima, luitenant-generaal Kuribayashi vond dat geen goede verdediging. Hij liet maar een lichte verdediging op de kustlijn, en liet de zware verdediging zich vestigen aan de voet van de gedoofde vulkaan Suribachi en op de hoge grond in het noorden. Op de hellingen van de vulkaan werden meer dan 750 geschutsstellingen neergezet, en een hele hoop bunkers gebouwd. Op 1 februari 1945 waren er ruim soldaten op Iwo Jima. De strijd Op 15 juni begonnen de Amerikanen met het bombarderen van Iwo Jima. Op 8 december begon pas echt de strijd met een 10 weken lang durend bombardement. Meteen daarna landen de Amerikanen te voet op het eiland. Na 3 dagen is Mount Soeribatsji al veroverd. Op 1 maart word Airfield nr.3 veroverd en op 3 maart Nishi Ridge. Op 9 maart voeren 325 bommenwerpers een bombardement uit op Tokio. Dat kost levens. Op 11 maart trekken de Japanners zich terug in 3 gebieden aan de noordoost kant. Op 24 maart zijn ze teruggedrongen tot een gebied van 46 vierkante meter. Op 26 maart wordt Iwo Jima officieel vrijgegeven. Dit is een kort overzicht van de strijd op Iwo Jima. De strijd om Iwo Jima heeft in totaal 9 maanden geduurd, en is gewonnen door de Amerikanen. Dat is iets wat de Japanners niet verwacht hadden, en het heeft hun verdediging enorm aangetast. Japan is in totaal militairen(alle militairen die ze in gezet hadden) verloren, tegenover 7000 doden en gewonden van de Amerikanen. Conclusie Pagina 6 van 8

7 Tijdens de Tweede Wereldoorlog heeft Japan vrij veel gedaan. Voor Japan en China begon de Tweede Wereldoorlog in 1937 toen Japan China binnenviel. Japan bezette daarbij grote delen van China. Japan heeft deze delen bezet tot het einde van de Tweede Wereldoorlog in Japan was niet rijk aan grondstoffen. Dat was ook hun grootste probleem als ze een machtig rijk wilden zijn. Daarom besloten ze om landen die wel rijk aan grondstoffen waren te bezetten. Nederlands-Indie was rijk aan olie. In 1942 werd Nederlands-Indie vrij gemakkelijk bezet. Ook Hongkong moest eraan geloven en werd tevens in 1942 bezet. Birma werd bezet omdat het een strategische ligging had. Het lag namelijk precies tussen de Japanners en India. Maleisië en Singapore werden bezet doordat de geallieerden de Japanners verkeerd ingeschat hadden. Pearl Harbor werd aangevallen omdat Japan Amerika wilde aanvallen. Pearl Harbor was daarbij een vrij gemakkelijk doelwit. De Amerikaanse vloot werd hier grote schade toegebracht. Bij de Slag om Midway kwam er een ommekeer in de oorlog. De Japanners leden hier een zwaar verlies, en vanaf dat moment verloor Japan steeds meer gebied. De strijd om Iwo Jima was zeer belangrijk. Iwo Jima had een zeer strategische ligging met 3 vliegvelden. Japan had Iwo Jima in bezit. Maar dit keer waren de Amerikanen te sterk, en Japan verloor Iwo Jima. Hierdoor was Japan makkelijker te bereiken voor de geallieerden. Een zware tegenslag dus. Japan had dus tijdens de oorlog veel gebieden bezet. Doordat Japan Amerika aanviel, werd Amerika betrokken bij de oorlog. Amerika heeft vervolgens een grote rol gespeeld bij het bevrijden van gebieden, zowel in Azië als in Europa. Japan had een zeer grote invloed. Het heeft alle koloniën in Azië die door Europeanen bezet waren overvallen, en na de oorlog waren dit opeens vrije landen. Ze hadden grote gebieden veroverd, maar dit kwam ook mede doordat de geallieerden zo veel fouten hebben gemaakt. Elke keer weer was te zien hoe de geallieerden inschattingsfouten maakten, en dat de Japanners daardoor door slim spel binnen relatief korte tijd weer een gebied hadden bezet. Voor Europa heeft Japan een minder grote rol gespeeld tijdens de oorlog. Het enige wat Nederlanders met ze te maken hebben gehad is de bezetting van Nederlands-Indie. Wij hadden onze handen vol aan de bezetting van Nederland zelf door Duitsland. Voor Azië is de Tweede Wereldoorlog echter de oorlog tegen Japan. Voor Azië heeft Japan dus een vrij grote rol gespeeld tijdens de Tweede Wereldoorlog. Literatuurlijst Pagina 7 van 8

8 Ruud Spruit, Het land van Maleisië en het kolonialisme, s-gravenhage,1989, p Luc de Vos, de tweede wereldoorlog, Leuven, 2004, p Hans Buiter, Nederlands-Indie, Utrecht, 1993, p Andrew Wiest&Gregory Louis Mattson, De oorlog in de Stille Oceaan. Van Pearl Harbor tot Hiroshima(vertaald uit engels), Oosterhout, p.59-69, Anthony Shaw, de tweede wereldoorlog dag na dag(vertaald uit engels), Oosterhout, p. 60,73 - H.P.Willmott&Robin Cross&Charles Messenger, tweede wereldoorlog (vertaald uit engels), Utrecht, 2004, p , 106, 117, C.L.Sulzberger, Geïllustreerde geschiedenis van de tweede wereldoorlog, Utrecht, 1980,p. 47, , , , , Prof. Dr. I.J. Brugmans, gevangen op Java , dagboek uit een Jappenkamp, Zutphen, 2004, gehele boek Pagina 8 van 8

6,1. Werkstuk door I woorden 21 februari keer beoordeeld. De tweede wereldoorlog in Azië. 1. Inleiding

6,1. Werkstuk door I woorden 21 februari keer beoordeeld. De tweede wereldoorlog in Azië. 1. Inleiding Werkstuk door I. 2650 woorden 21 februari 2017 6,1 31 keer beoordeeld Vak Anders De tweede wereldoorlog in Azië 1. Inleiding Dit onderwerp heb ik gekozen omdat ik het een interessant onderwerp vind en

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Pearl Harbor

Werkstuk Geschiedenis Pearl Harbor Werkstuk Geschiedenis Pearl Harbor Werkstuk door een scholier 1777 woorden 18 december 2002 6,5 368 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord: Op 7 December viel Japan de, op het eiland O Ahu gelegen

Nadere informatie

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Chr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog

Chr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog Chr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog Pieter er Zeeman en de konvooien naar Moermansk Pieter Zeeman (geboren op Marken op 20 december 1914) voer in

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Waar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad

Waar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad Docentenblad Waar gebeurde het? Korte omschrijving In de strip worden vaak plaatsen genoemd. Er zijn drie kaartjes (Nederland, Europa en de wereld) en een aantal stripplaatjes waarin plaatsen genoemd worden.

Nadere informatie

Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich => Na El Alamein, Stalingrad en Midway werden de Asmogendheden (Duitsland,

Nadere informatie

Japan in de Tweede Wereldoorlog. Jesse Klever Groep 8

Japan in de Tweede Wereldoorlog. Jesse Klever Groep 8 Japan in de Tweede Wereldoorlog Jesse Klever Groep 8 Voorwoord Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik op de volgende plekken ben geweest: Thailand bij de rivier Kwai, op Bali gedoken op de USS Liberty (Amerikaans

Nadere informatie

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten

Arigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:

Nadere informatie

Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem

Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem Naam: EEN BRUG TE VER De Slag om Arnhem A Bridge too Far is een film over de meest tragische blunder van de Tweede Wereldoorlog en vertelt heel precies over een groot plan. Dat plan kostte meer Geallieerden

Nadere informatie

Praktische-opdracht door een scholier 2407 woorden 7 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Historische realiteit

Praktische-opdracht door een scholier 2407 woorden 7 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Historische realiteit Praktische-opdracht door een scholier 2407 woorden 7 maart 2003 6 26 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Historische realiteit De film speelt zich af op de plaats waar het in werkelijkheid ook allemaal gebeurd

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1742 woorden 16 januari 2005 4,9 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.Voorwoord Ik heb heel lang zitten wachten tot we weer een opdracht

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

documentaire de oorlog van eric schneider

documentaire de oorlog van eric schneider aan de slag documentaire de oorlog van eric schneider Optie 1 Bekijk de NOS-documentaire De Oorlog van Eric Schneider (38,37 min.) Optie 2 Ga door naar een thema op de volgende bladzijde. 6 thema 1 Door

Nadere informatie

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis D-day

Werkstuk Geschiedenis D-day Werkstuk Geschiedenis D-day Werkstuk door een scholier 2844 woorden 2 november 2005 5,9 102 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De 2de wereldoorlog tot D-day De oorlog begon tussen september 1939 en mei 1940

Nadere informatie

Indonesian Times blz. 4 toch niet vrij? en spotprent

Indonesian Times blz. 4 toch niet vrij? en spotprent Indonesian Times 28-12-1949 blz.2 eindelijk onafhankelijk!! blz. 5 het dagelijks leven en advertentie Blz. 3 onafhankelijkstrijd? blz.6 eerlijke strijd? blz. 4 toch niet vrij? en spotprent blz.7 column

Nadere informatie

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal Een volk in opstand, een boze koning, een dappere koningin, een onoverwinnelijke vloot en... een storm. Dit is het spannende verhaal van de Spaanse

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden

Nadere informatie

8. Hoe zorgden de Duitsers ervoor dat levensmiddelen en eten zo eerlijk mogelijk werden verdeeld? Door het uitgeven van voedselbonnen.

8. Hoe zorgden de Duitsers ervoor dat levensmiddelen en eten zo eerlijk mogelijk werden verdeeld? Door het uitgeven van voedselbonnen. Kijkvragen (en antwoorden) bij uitzendingen 13 In de oorlog Aflevering 1: Een Stad in Brand 1. Wie was de leider van Duitsland? Adolf Hitler. 2. Wanneer viel Duitsland Nederland binnen? 10 mei 1940 3.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1530 woorden 16 april 2006 5,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE 2E WERELDOORLOG Hitler aan het woord in de Duitse Rijksdag

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

Lesbrieven WOI. 100 jaar Groote Oorlog

Lesbrieven WOI. 100 jaar Groote Oorlog Lesbrieven WOI 100 jaar Groote Oorlog De Ginter gemeenten 1 Gistel 2 Oudenburg 3 Ichtegem 4 Torhout 5 Zedelgem 6 Koekelare 7 Kortemark 2 Kortemark tijdens de Eerste Wereldoorlog Kortemark vóór de oorlog

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1 en 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1 en 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, paragraaf 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1485 woorden 16 juni 2003 7 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Paragraaf 3.1 De aanloop tot de Tweede

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

groetjes Thijs Bezoek kasteeltje Geijsteren.

groetjes Thijs Bezoek kasteeltje Geijsteren. Bezoek kasteeltje Geijsteren. 7 Juni bezocht groep 6 het kasteeltje in Geijsteren. Cynthia Siefers heeft de kinderen rondgeleid. Ze heeft een boek geschreven: een trots kasteel. Ze heeft verteld wat er

Nadere informatie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie

Lesbrief Van Papa, voor Sammie Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt

Nadere informatie

Thema: Slag om de Schelde en de invloed op het Nieuwe land.

Thema: Slag om de Schelde en de invloed op het Nieuwe land. Thema: Slag om de Schelde en de invloed op het Nieuwe land. Op 6 juni 1944 is het D Day, dat wordt nog steeds gevierd want het is het begin van de bevrijding van West Europa. Eigenlijk betekent D Day de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 2027 woorden 26 juni 2005 6 127 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1: Toenemend wantrouwen tussen Oost en West Al sinds

Nadere informatie

Lancaster ED470. Wie, wat, waar en hoe?

Lancaster ED470. Wie, wat, waar en hoe? Lancaster ED470 Wie, wat, waar en hoe? Hier is het toestel neer gekomen en ontploft. Een groot gat kwam in de grond. Wat gaan we doen? Het verhaal Vliegtuigcrash. 23 september 1944 De vliegbasis Skellingthorpe

Nadere informatie

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.

14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur. Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het

Nadere informatie

Werkblad: Slag om de Schelde en de invloed op het Nieuwe land. 1

Werkblad: Slag om de Schelde en de invloed op het Nieuwe land. 1 Achtergrond informatie voor docenten. D- Day betekend de eerste dag van een grote militaire operatie. In de Tweede Wereldoorlog viel dat op 6 juni 1944. Maar de inval van de Amerikanen in Afghanistan was

Nadere informatie

PANZER GENERAL! WARGAMEREGELS VOOR 1/300 SCHAAL 2DE WERELDOORLOG Alfons Libert

PANZER GENERAL! WARGAMEREGELS VOOR 1/300 SCHAAL 2DE WERELDOORLOG Alfons Libert PANZER GENERAL! WARGAMEREGELS VOOR 1/300 SCHAAL 2DE WERELDOORLOG 1999 Alfons Libert 2 Schalen... 3 Modellen... 3 Materiaal... 3 Afstanden... 3 Tijdschaal... 3 Spelvolgorde... 3 Moraal test... 3 Gevechtswaarde...

Nadere informatie

Inhoud EUROPA: DE STRIJD TEGEN HET FASCISME 12

Inhoud EUROPA: DE STRIJD TEGEN HET FASCISME 12 Inhoud INLEIDING: de fotocamera in de oorlog 6 EUROPA: DE STRIJD TEGEN HET FASCISME 12 DE WEG NAAR DE OORLOG: de aanleiding tot het conflict 14 De bewapening voor het armageddon 28 De schande van de appeasementpolitiek

Nadere informatie

Een wereld oorlog is een oorlog waar verschillende continenten aan mee doen

Een wereld oorlog is een oorlog waar verschillende continenten aan mee doen Werkstuk door een scholier 2114 woorden 14 mei 2007 5,5 105 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1939-1945, Het begin en de bevrijding van Europa De oorlog begint In 1934 bereide het leger van Duitsland zich

Nadere informatie

A L G E M E E N M A A R T

A L G E M E E N M A A R T A L G E M E E N Oorlogsbron van de Maand M A A R T 2 0 1 7 De Oorlogsbron van de Maand is ontwikkeld om tussendoor of als start van een les uit te voeren. Het is een korte opdracht waarbij leerlingen en

Nadere informatie

DIE VIJF DAGEN IN MEI

DIE VIJF DAGEN IN MEI DIE VIJF DAGEN IN MEI 1940 Op initiatief van Martin Lagestee maakte Lagestee Film BV in samenwerking met acht regionale omroepen en in coproductie met NTR en VPRO vijf documentaires met als onderwerp de

Nadere informatie

werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt

werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt mindmap film wo in nederlands-indië 4 even voorstellen: eric, olivier en beau schneider documentaire de oorlog van eric schneider Door de

Nadere informatie

werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt

werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt werkbladen thuis is ver weg hoe nederlands-indië dichtbij komt inhoud introductie wat ga je doen 2 mindmap 3 introductiefilm wo 2 in nederlands-indië 4 even voorstellen: eric, olivier en beau schneider

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart 2005 5,8 451 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding We hebben voor de Korea-oorlog gekozen, omdat ons dat het interessantste onderwerp leek. Ook hebben

Nadere informatie

1 Belangrijk in deze periode

1 Belangrijk in deze periode 1 Belangrijk in deze periode In 1945 eindigt de Tweede Wereldoorlog (1940-1945). Duitsland wil, onder leiding van Adolf Hitler, Europa veroveren. Na vijf jaar strijd en 55 miljoen doden geeft Duitsland

Nadere informatie

verrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. Wat vind je van zijn verhaal?

verrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. Wat vind je van zijn verhaal? verrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. 1 Diederik van Vleuten vertelt hier over zijn familiegeschiedenis in Nederlands-Indië. Wat vind je van zijn verhaal? 23 a thema

Nadere informatie

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg 2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen

Nadere informatie

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop Instap/actualiteit: http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38887?video=1.2338096 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/buitenland/2.38741?eid=1.2414225

Nadere informatie

columbus Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika lesbrief HAVO/V leerjaa brengt het beste uit twee werelden samen

columbus Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika lesbrief HAVO/V leerjaa brengt het beste uit twee werelden samen columbus brengt het beste uit twee werelden samen lesbrief HAVO/V leerjaa WO r3 Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika columbus Inleiding Deze zomer vindt het WK voetbal plaats in Zuid-Afrika. Allerlei

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam

Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vietnam Praktische opdracht Geschiedenis Oorlog in Vie Praktische-opdracht door een scholier 1541 woorden 30 mei 2005 5,4 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Deelvraag 1 Hoe was de internationale

Nadere informatie

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Amerika raakt in Oorlog

Werkstuk Geschiedenis Amerika raakt in Oorlog Werkstuk Geschiedenis Amerika raakt in Oorlog Werkstuk door een scholier 3798 woorden 25 april 2002 5,8 415 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Dit werkstuk gaat over hoe Amerika in de 2e Wereld

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der

Nadere informatie

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking -

China. - De geschiedenis en cultuur van Peking - Pagina 1 Groep 8 Colofon China - De geschiedenis en cultuur van Peking - Leerling - informatie Inleiding In deze les gaan wij het hebben over de Chinese stad Peking. We kijken met elkaar naar een stukje

Nadere informatie

8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog.

8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog. Dirk komt thuis. Dirk heeft gewonnen met voetballen. Hij is heel blij. Maar dan ziet hij zijn moeder. Zijn moeder kijkt niet blij. De moeder van Dirk denkt

Nadere informatie

Bronnenboekje examen VMBO-KB 2003

Bronnenboekje examen VMBO-KB 2003 Bronnenboekje examen VMBO-KB 2003 tijdvak 1 GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C 300005-633-527b DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND bron 1 E A C F

Nadere informatie

Omdat, we met geschiedenis het blok erover een beetje over hadden, en toen leek het me wel een leuk onderwerp waar ik wel war meer wilde over weten.

Omdat, we met geschiedenis het blok erover een beetje over hadden, en toen leek het me wel een leuk onderwerp waar ik wel war meer wilde over weten. Werkstuk door een scholier 2472 woorden 13 december 2005 5,9 98 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Waarom heb ik dit onderwerp gekozen? Omdat, we met geschiedenis het blok erover een

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Kastelen De eerste kastelen De eerste kastelen werden tussen 800 en 1000 na Christus gebouwd. In die tijd maakten de Noormannen de kusten van Europa onveilig: ze plunderden dorpen en boerderijen. De mensen

Nadere informatie

School. Luchthaven. Ziekenhuis. Dorp. Fabriek. Militair hoofdkwartier. Vluchtelingenkamp

School. Luchthaven. Ziekenhuis. Dorp. Fabriek. Militair hoofdkwartier. Vluchtelingenkamp X School 3 6 Luchthaven Ziekenhuis 8 9 Fabriek Dorp 10 11 Militair hoofdkwartier Vluchtelingenkamp 12 14 Je hebt een school geraakt met de aanval. 10 kinderen en 2 leerkrachten werden gedood 25 kinderen

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Herbeleef WO2 Welke keuzes zou jij maken? Gemaakt door: Kevin van Werkhooven & Timo Nijhof

Herbeleef WO2 Welke keuzes zou jij maken? Gemaakt door: Kevin van Werkhooven & Timo Nijhof Herbeleef WO2 Welke keuzes zou jij maken? Gemaakt door: Kevin van Werkhooven & Timo Nijhof Doel: Het doel van deze interactieve video is voornamelijk educatie. Je zult door middel van het spelen, bewuster

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

TIJDLIJN WOII

TIJDLIJN WOII 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 TIJDLIJN WOII 1939 1 SEPTEMBER (begin van de Tweede Wereldoorlog) Nazi-Duitsland valt Polen binnen Er wordt een straatverbod voor Duitse Joden ingevoerd Hitler voert

Nadere informatie

Kwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal

Kwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal Docentenblad Kwartetspel Korte omschrijving Door het maken en spelen van het kwartetspel leren de leerlingen spelenderwijs de betekenis van een groot aantal begrippen. Lesdoelen Leerlingen kijken al naar

Nadere informatie

6.2. Adolf Hitler en Duitsland: het begin van de tweede wereldoorlog. Boekverslag door A woorden 1 augustus keer beoordeeld

6.2. Adolf Hitler en Duitsland: het begin van de tweede wereldoorlog. Boekverslag door A woorden 1 augustus keer beoordeeld Boekverslag door A. 2122 woorden 1 augustus 2001 6.2 297 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk I Adolf Hitler en Duitsland: het begin van de tweede wereldoorlog Op 20 april 1889 werd Adolf Hitler

Nadere informatie

Groepsopdrachten (1)

Groepsopdrachten (1) Werkblad Groepsopdrachten (1) 1 MUURKRANT 2 Bronnenposter Je werkt in een groepje. Elke groep heeft een nummer, van 1 tot en met 6. Groep 1 werkt deze les aan opdracht 1. Groep 2 werkt aan opdracht 2 enzovoort.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1

Nadere informatie

Hoe reageerde de mensen in Israël op de overwinning op de Filistijnen?

Hoe reageerde de mensen in Israël op de overwinning op de Filistijnen? Saul probeert David te doden. Hoe reageerde de mensen in Israël op de overwinning op de Filistijnen? 1 Samuel 18:6 6 Toen David en zijn mannen terugkwamen na het verslaan van de Filistijnen, gebeurde het

Nadere informatie

Screaming Eagles boven Kasteel Heeswijk

Screaming Eagles boven Kasteel Heeswijk Screaming Eagles boven Kasteel Heeswijk Powerpointpresentatie over een bijzondere gebeurtenis in september 1944. Doelgroep: Basisschoolleerlingen van groep 7 en 8 Met behulp van tekst, originele foto s

Nadere informatie

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Bevrijding van Frankrijk

Werkstuk Geschiedenis Bevrijding van Frankrijk Werkstuk Geschiedenis Bevrijding van Frankrijk Werkstuk door een scholier 2515 woorden 12 april 2002 4,8 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de bevrijding van Frankrijk.

Nadere informatie

BELANGRIJK AAN DE NEDERLANDSCHE ARBEIDERS. Bij welk ziekenfonds moet men zich aanmelden?

BELANGRIJK AAN DE NEDERLANDSCHE ARBEIDERS. Bij welk ziekenfonds moet men zich aanmelden? BELANGRIJK AAN DE NEDERLANDSCHE ARBEIDERS Dank zij de groote activiteit van en de goede samenwerking tusschen het Departement van Sociale Zaken en het N.V.V. zal op 1 November a.s. een nieuwe belangrijke

Nadere informatie

Japanse bezetting 1942-1945

Japanse bezetting 1942-1945 Japanse bezetting 1942-1945 De Japanse bezetting van Nederlandsch-Indie doorbreekt de koloniale verhoudingen. Japan wil het leiderschap van een Groot-Aziatische Welvaarssfeer. Aanvankelijk steunen de meeste

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Historische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw

Historische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw Universität zu Köln Institut für Niederlandistik WS 2008/09 HS: Neuere Literatur: Max Havelaar Dozentin: Prof. Dr. M.-T. Leuker Referentin: A. Theissing Do., 06.11.2008 Opbouw: Het Indonesische archipel

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 2. Bronnenboekje b Bijlage VMBO-KB 2008 2 tijdvak 2 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje 800045-2-736b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Reclame voor fietsrijlessen voor vrouwen (1896). bron 2 Op de

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven Lees het verhaal Een onmogelijke vriendschap. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Olivier. Olivier komt uit Nederland. Olivier woont op Sumatra. Zijn vader is de baas van een plantage. Olivier en zijn familie

Nadere informatie

Bij wie waren David en zijn mannen toen de oorlog tussen de Filistijnen en Israël begon?

Bij wie waren David en zijn mannen toen de oorlog tussen de Filistijnen en Israël begon? David door koning Achis weggestuurd en God geeft David een tik op de vingers. Bij wie waren David en zijn mannen toen de oorlog tussen de Filistijnen en Israël begon? 1 Samuel 29:2 2 De stadsvorsten van

Nadere informatie

Toespraak Kees Maaswinkel, documentairemaker, op de 47e Herdenking Dodenspoorwegen WO-II d.d. 30 augustus 2014, Landgoed Bronbeek in Arnhem

Toespraak Kees Maaswinkel, documentairemaker, op de 47e Herdenking Dodenspoorwegen WO-II d.d. 30 augustus 2014, Landgoed Bronbeek in Arnhem Bronbeek, 30 augustus 2014 Wat moeten we weten? Dames en heren, In 2006 werd de Canon van de Nederlandse Geschiedenis opgesteld. Vooral bedoeld als leidraad voor het onderwijs. Men vond dat leerlingen

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Samenvatting Gouden Eeuw ABC Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

Opdracht Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Opdracht Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Opdracht Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Opdracht door een scholier 2293 woorden 18 februari 2011 5,9 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Waarom zouden ze oorlog voeren? Doordat Duitsland de

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1764 woorden 15 november 2002 6,2 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De aanleiding voor de 1e W.O. Het gekke is dat

Nadere informatie

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-14-1-b

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-14-1-b Bijlage VMBO-KB 2014 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje KB-0125-a-14-1-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een politieke prent over een biddende fabrikant (1907): Onderschrift

Nadere informatie

Kastelen in Nederland

Kastelen in Nederland Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,

Nadere informatie

3,8. Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen

3,8. Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december 2012 3,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Begrippen Lebensraum = Duitse term voor de opvatting dat het land zijn gebied moest uitbreiden

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND + HET INDONESISCH NEDERLANDS CONFLICT 1945 1949 1p 1 De VOC kreeg van de Staten-Generaal

Nadere informatie

Projectthema: De verhalenkoffer Les 1 Groeten van Leo Voorbereiding Lesdoelen Achtergrondinformatie Extra s Filmpjes Lesdoelen op het digibord

Projectthema: De verhalenkoffer Les 1 Groeten van Leo Voorbereiding Lesdoelen Achtergrondinformatie Extra s Filmpjes Lesdoelen op het digibord Voorbereiding Lesdoelen Achtergrondinformatie Extra s Knip de Mix en matchkaartjes uit (zie de laatste pagina van deze lesvoorbereiding). Zorg ervoor dat complete setjes worden uitgedeeld, anders is er

Nadere informatie

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Dit is Columbus. Columbus ontdekte in 1492 Amerika. Hij was een ontdekkingsreiziger. Columbus was heel gemeen. Daar lees je straks meer over.

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Het verhaal van de 80 jarige oorlog!

Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Filips II erft het grote "Europese Rijk" van zijn vader Karel V. Om te beginnen gaat hij strenge belastingen heffen. 1 Na een aantal jaar vertrekt hij naar Spanje,

Nadere informatie