programma FREINET Natuurlijk! Natuurlijk! Natuurlijk! Natuurlijk! Natuurlijk! Natuurlijk! DELFT 9 NOVEMBER 12

Transcriptie

1 FREINET DELFT 9 NOVEMBER 12 Natuurlijk? Natuurlijk ligt het voor de hand om dit natuurlijk proefondervindelijk te verkennen. Freinetonderwijs is van nature natuurlijk leren. Dat betekent natuurlijk niet dat het leren vanzelf gaat. programma Dit is het programma voor de studiedag op vrijdag 9 november 2012 van de Nederlandstalige Freinetbeweging. Het boek Levenstechnieken Verwerven van Célestin Freinet wordt tijdens deze studiedag gepresenteerd.

2 Deze studiedag van de Nederlandstalige Freinetbeweging wordt gehouden op de Freinetschool Delft locatie Hugo de Groot Loevesteinplaats LE Delft De groene pijl: locatie school De blauwe pijl: locatie station (Als je uit richting Rotterdam komt dan tunnel onder station door lopen.) Parkeren: tot (exact!) is dit mogelijk in de buurt. Maar vanaf dat moment wordt er bekeurd. Voor langer parkeren volgt nog een advies (op loopafstand!) Met de trein naar de Hugo de Grootlocatie van de Freinetschool in Delft lopen Afstand: 7 minuutjes per voet. Uitstappen bij Delft C.S. Via de achteruitgang naar de Coenderstraat en deze naar rechts inlopen Bij de Buitenwatersloot over het water naar links (voetgangersdeel), dus met het water aan je linkerhand Bij de Schimmelpenninckstraat naar rechts en door de bocht naar links De Freinetschool Delft, locatie Hugo de Groot staat recht voor je Met de auto naar de Hugo de Grootlocatie van de Freinetschool in Delft: Komend uit de richting Rotterdam: Neem op de A13 de afslag Delft Zuid gevolgd door ¾ rotonde Neem de Kruithuisweg (over de Schie en het spoor) tot aan de stoplichten Ga bij de stoplichten naar rechts de Voorhofdreef op (en zwaai even naar de locatie J.P. Thijsse naast de flat met de gedichten van Dirk Coster) Rijd eindeloos rechtdoor (ook bij de rotonde) Je krijgt na de rotonde op de Papsouwselaan links en rechts winkels naast je. Bij het kruispunt met de brandweer schuin rechts voor je ook rechtdoor de Krakeelpolderweg op (rechts weer winkels) Bij de stoplichten op het kruispunt met de Buitenwatersloot rechtdoor en bij de volgende stoplichten rechtsaf de Hugo de Grootstraat inrijden, of links op de parkeerplaats je auto parkeren (de gehele dag gratis). De eerste zijstraat rechts is de Schimmelpenninkstraat. Aan je rechterhand staat de school. Je kan er tot uur zonder vergunning parkeren Komend uit de richting Den Haag: Neem op de A4 de afslag Delft/ Rijswijk en ga bij de stoplichten aan het einde van de afrit naar rechts de Beatrixlaan op in de richting Delft Vervolg je weg op de Beatrixlaan, die Provinciale Weg gaat heten in Delft (je ziet rechts een PLUS markt en een 25 verdiepingen hoge flat Vlak voordat de weg omhoog gaat, neem je de afslag naar rechts (scholen links en rechts van de weg) Aan het einde van de afrit naar links onder het viaduct van de Provinciale Weg door De weg buigt naar links en om het leegstaande gebouw ga je naar rechts (ervoor of erna/ erna is momenteel afgesloten) Voor je of rechts naast je tref je een flinke parkeerplaats. Parkeer hier je auto als je gratis wil parkeren en na uur bij de ledenvergadering aanwezig wilt zijn. Wandel bij de stoplichten de Hugo de Grootstraat in en loop de eerste straat rechts in (Schimmelpenninckstraat) en je treft aan je rechterhand de school.

3 Vrijdag 9 november 2012 organiseert de Nederlandstalige Freinetbeweging in Freinetschool Delft een studiedag rond het thema Freinet Aanleiding voor dit thema moet niet alleen worden gezocht in de actuele discussies over duurzaamheid, duurzame ontwikkeling,natuurlijk leren, natuurlijke ontwikkeling, de terug- naar- de- natuur- beweging. De recente vertaling van een van de basisboeken van Freinet, Levenstechnieken verwerven met als ondertitel Proeve van een praktische psychologie, toegepast op onderwijs en opvoeding, is een pleidooi voor een ecologische pedagogie. Een fundament onder het freinetwerk! Programma 9.30 Inloop, inschrijving workshops, koffie, thee Start van de dag. Opening en welkom. Het woord aan het bestuur! Eerste ronde workshops Lunch (tijdens de lunch is er een markt met materialen) Oa De Freinetwinkel, Natuurcontact (Bertina Heijnens),Mercurius (Rutger van Empel) Presentatie van het boek Levenstechnieken Verwerven In De Freinetbibliotheek is weer een Freinet-vertaling verschenen. Deel 8 inmiddels. Hoofdtitel: Levenstechnieken verwerven. Ondertitel: Proeve van een praktische psychologie, toegepast op onderwijs & Opvoeding. Voor de eerste keer een Vlaams-Nederlands co-productie. De beide vertalers, Rouke Broersma (NL) en Geert van Hout (VL), vertellen aan de hand van voorbeelden over hun samenwerking en belichten enkele kernpunten uit het boek. Daaruit zal duidelijk worden dat Freinets psychologische en opvoedkundige opvattingen een actuele inspiratie bron vormen voor een ecologische pedagogie, voor alzijdige vorming en natuurlijk leren via proefondervindelijk verkennen. Daarna zal het eerste exemplaar van Levenstechnieken verwerven in ontvangst genomen worden door André de Hamer van de duurzame pabo. ( Tweede ronde workshops Pauze Afsluiting en presentaties Einde studiedag Na afloop van de studiedag vindt de Algemene Leden Vergadering van de Freinetbeweging plaats. Lees voor meer informatie Freinetnieuws 168. Leden kunnen de stukken vanaf midden oktober downloaden via

4 workshops Er zijn in totaal 10 workshops waar uit gekozen kan worden. Let op: niet alle workshops worden tweemaal naam omschrijving bijzonderheden Heleen van den Broek Een (Krebh) Je hoeft niet de presidentsvrouw van Amerika te schooltuin? zijn om kinderen kennis te laten maken met eten uit een tuin. Wat je wél nodig hebt is een dosis moed, Ja natuurlijk! steun van collega s en wat hulp van ouders. O ja, en een beetje geld. En dan gewoon starten! Wat het je kan opleveren hoor en zie je in de workshop Een schooltuin? Ja natuurlijk! Je krijgt tips en adviezen voor de aanleg van een schooltuin. Er is voorbeeldmateriaal, documentatie en natuurlijk is er ruimte om vragen te stellen. Individuele studies en presentaties Natuurlijk leren en Meervoudige Christel Pullens en Jacky Schipper (Freinetschool Regenboog Malden) Het maken van individuele studies en het presenteren hiervan nemen een belangrijke plaats in, in ons onderwijs. We zijn op zoek gegaan naar een manier van werken waarbij kinderen zich steeds verder kunnen ontwikkelen in het zelfstandig maken van studies en presenteren hiervan. Hiervoor maken we nu op de Regenboog gebruik van een studie-volg-boekje en de leerlijn studie-presentatie. We willen dit delen, zijn benieuwd naar jullie kijk op onze manier van werken en naar de werkwijze op andere scholen. Peter te Riele (AHA advies, hulp en actie) Een van de intelligenties van de meervoudige intelligentie is 'Natuurknap' (naturalistische intelligentie). Dat klinkt heel mooi, maar onmiddellijk rijzen er verschillende vragen, bijvoorbeeld:

5 intelligentie Techniek? Natuurlijk ook bij kleuters. Dierensafari Boekbinden wat bedoelen we ermee? hoe kun je dat toepassen? wat is er voor nodig? welke begeleiding vraagt dat? hoe houd je zicht op ontwikkelingen? wat leren kinderen ervan? In de workshop gaan we aan het werk met de antwoorden. Geen college van anderhalf uur, maar handen uit de mouwen. Namelijk: Opfrissen en aanvullen: kennis (theorie) Filmbeelden uit de praktijk: inspiratie (goede voorbeelden) Antwoorden: ervaringen opdoen (zinvolle opdrachten) Terugblikken: waardering (evaluatie) De kracht van 'natuurknap' zijn is onderschat en onbekend. Na de workshop niet meer. Jenya Krul, Joke Bouma en Eveline Holla (Freinetschool Delft) Een scanner, een weegschaal, streepjescodes, een ophaalbrug, een hengel, een wc en een lopende band hebben veel met elkaar gemeen. Al deze voorwerpen boeien de jongste ingenieurs en uitvinders onder ons, namelijk de kleuters. Zelfontdekkend leren, problemen oplossen, werken met gereedschappen en reflecteren zijn onder andere belangrijke elementen voor het creëren van een technische activiteit. Deze workshop is ter inspiratie voor de leerkracht om binnen elk thema een technisch element aan te brengen. Stefaan D Hondt (GO) Dierensafari is een methodiek voor jong en ouder waarmee je de fauna rondom de school in je klas haalt. Elke week trekt een duo op ontdekkingstocht op het schoolterrein, op zoek naar een diersoort die nog nooit eerder gespot werd: kriebelbeestjes, vogels, de kat van de buren, een paard in de verte In de klas werken we daar verder op door en wordt het werk gepresenteerd aan de groep, zodat de hele klas ervan kan leren. Frans Baake (Zelfstandig kunstenaar Enschede) Tijdens deze workshop gaan we boekbinden met natuurlijke materialen. Voor het binnenwerk gebruiken we papiersoorten die op natuurlijke wijze gekleurd zijn en gemaakt van natuurlijke materialen, zoals bananen, hennep, lavendel en diverse bloemsoorten. We gaan uit van een bandzetter een ingenaaid boek met harde kaft formaat staand A5, 21 x 14,8 cm. Voor de kaft gebruiken we eveneens natuurlijke materialen. Materialen zijn aanwezig en er kan een keuze uit gemaakt worden. Men kan ook thuis al materialen uitzoeken en meenemen en die dag verwerken (NB. Formaat omslag tenminste 30 x 40 cm., moet te vouwen zijn).

6 Buurtwandelingen Rozemarijn Nevejans en Goedele Vertessen (Pedagogische Begeleidingsdienst Gent) In een opgenomen interview vertelt Freinet dat hij al voor het keerpunt van oktober 1924 zijn onderwijs is beginnen te veranderen door het organiseren van "schoolwandelingen", dat wil zeggen ter plaatse de natuur en de werkzaamheden van volwassenen gaan bestuderen. Schoolwandelingen zijn niet nieuw. Het start vaak meteen intuïtieve waarneming en dan is de rol van de leerkracht belangrijk om er meer van te maken dan een georganiseerd uitstapje. Het is eigenlijk de "natuurlijke methode" om greep te krijgen op de omgeving rondom, de wereld,... Tijdens deze workshop vertellen we onze ervaringen met klaswandelingen adhv voorbeelden uit onze klaspraktijk: hoe we er mee gestart zijn, welke soorten wandelingen we al deden, de rol van de leerkracht, de mogelijke verwerking, de visie die erachter zit,... Nadien trekken we er samen op uit in de buurt. Deze workshop wordt eenmaal Ochtend. Natuurlijk leren lezen Truus Schuttyser en Patrick Leunens (Freinetschool Triangel Booischot) Hoe kunnen kinderen zonder een kant en klare methode maar vanuit hun eigen leven, leren lezen en schrijven? In deze workshop ervaar je zelf hoe natuurlijk leren, lezen en schrijven werkt in de praktijk en ook hoe je er in de klas mee aan de slag kan! Ook het theoretische kader komt aan bod. Waarom kiest de Freinetpedagogie voor deze manier van werken? Het lezen en leren lezen staat niet op zichzelf maar wordt in hoge mate uitgelokt door correspondentie, vrije expressie, onderzoek en de freinetwerking als geheel. Bovendien is het niet alleen een individuele aangelegenheid maar gebeurt dit vooral in coöperatief verband. Lezen en schrijven is op deze manier meer dan lettertjes aan elkaar plakken en technisch verklanken. Het is zinvol werk waarbij de kinderen onmiddellijk volwassen lezen en schrijven. Bovendien heeft natuurlijk leren lezen en schrijven bijvoorbeeld voor anderstaligen en taalzwakke kinderen, het voordeel dat het over inhoud gaat en elk kind op elk moment kan instappen, ongeachte zijn voorkennis van letters, woorden,.. Al doende leren ze het. aangeboden, maar op verschillende wijze. In de ochtend een meer theoretisch getint verhaal, weliswaar met heel wat praktijkvoorbeelden en inbreng van de deelnemers. s Middags is de workshop heel praktisch. De deelnemers leren op een natuurlijke manier een nieuwe taal, zoals ook kinderen dit in de klas doen. Het is mogelijk dat deelnemers inschrijven voor de 2 workshops, maar dat is niet echt noodzakelijk. Zij kunnen ook afzonderlijk of de ochtend volgen of de middag. Je kunt dus heel goed beide workshops volgen als je een goed beeld wilt krijgen van de achtergrond en de praktijk van natuurlijk leren lezen.

7 Zo doen we het nu in Heiloo?! Levend rekenen natuurlijk. Wilma Bakker, Jessica Brink, Irma Nuchelmans. (Freinetschool Elckerlyc, Heiloo) Jessica, Irma en Wilma hebben de opleiding tot Freinetwerker vorig schooljaar gevolgd en met succes afgerond. Ze zullen jullie laten horen, zien en ervaren wat zij tijdens hun proefondervindelijk verkenning hebben meegenomen naar hun freinetschool Elckerlyc in Heiloo. Centraal staan daarbij: studie, klassenkas en levend rekenen. Jimke Nicolai (Bureau Levend Leren) We stellen deze workshop de leerlijn tuinwerk uit DAT TELT centraal. Het werken in de natuur levert volop mogelijkheden voor reken- wiskunde onderwijs en dat gaan we tijdens deze workshop ervaren. Jimke Nicolai zorgt voor materialen en middelen om natuurlijk rekenonderzoek uit te voeren. Wat je daarvan leert? Je zult merken dat je kennis en vaardigheid op het gebied van rekenen en wiskunde worden uitgebreid. Je oefent om lessen levend rekenen te ontwerpen; en dat gaat verder dan de dode contexten en oefeningen uit de rekenboekjes. We gaan brevetten maken! We.? Natuurlijk werken we ook aan de plannen die we verder zelf bedenken. Deze workshop wordt alleen s middags TOEGEVOEGD VOOR DIRECTEUREN en COÖRDINATOREN Leiding geven in een freinetschool Jeroen Bron (Bestuur Freinetbeweging) Vanzelfsprekend en natuurlijk is het om in een team een leider te hebben. Maar hoe gaat dat in onze Nederlandstalige freinetscholen?. De workshop richt zich op iedereen die interesse heeft in het leidinggeven aan een freinetteam. Welke consequenties hebben de uitgangspunten van het freinetonderwijs voor het leiding geven aan het team, het omgaan met ouders, het betrekken van leerlingen? Hoe borgen we de kwaliteiten van het freinetonderwijs in onze scholen en hoe valt dit te communiceren naar betrokken om de school? In Nederland ontwikkelden de scholen gezamenlijk rond kenmerken van de freinetschool een set indicatoren. In Vlaanderen wordt kwaliteitszorg weer op andere wijze geagendeerd. Deze benaderingen en werkwijzen zullen tijdens de workshop aan de orde komen. Deze workshop wordt alleen s middags Ben je al lid? Zo niet.geef je dan op bij: info@frenet.nl