6,4. Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 21 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvragen:
|
|
- Maarten Verbeek
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 21 maart ,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvragen: 1 Hoe is Auschwitz ontstaan? 2 Waar diende Auschwitz voor? 3 Wat gebeurde er allemaal in Auschwitz? 4 Hoe was Auschwitz beveiligd? 5 Hoe leefden de gevangenen? 6 Welke functie had Auschwitz 1? 7 Welke functie had Auschwitz 2? 8 Welke functie had Auschwitz 3? Korte introductie: Afgelopen zomer ben ik met mijn Opa naar Auschwitz geweest. Ik wilde daar al heel lang naartoe en omdat ik vaak met mijn opa wegga zei hij, kom op dan gaan we ook een keer naar Auschwitz. Er zijn 2 kampen, Auschwitz 1 & Auschwitz2 Birkenau. Auschwitz 1 was het werkkamp. Auschwitz 2 Birkenau was het vernietigingskamp. Het heeft een grote indruk op ons gemaakt, nu zag je alles in het echt. Deelvraag 1 Hoe is Auschwitz ontstaan? In april 1940 besloot Reichsführer-S en hoofd van de Duitse politie Heinrich Himmler dat er in het zuiden van Polen een concentratiekamp moest komen. Het kamp werd gevestigd in een oude kazerne buiten Oswiecim en werd in mei 1940 in gebruik genomen. Het werd eerst gebruikt op Poolse verzetsmensen en slimme mensen onder te brengen, later ook Russische krijgsgevangenen, Duitse criminelen, politieke gevangenen, Jehova s getuigen, landlopers, prostituees, homoseksuelen en Joden. Na juni 1940 kwamen er ook gevangenen uit andere landen. Normaliter werden er rond de dertien en zestienduizend mensen gevangen gehouden. In 1942 was het aantal gevangenen: twintigduizend, dus veel meer dan normaal! Deelvraag 2 Waar diende Auschwitz voor? Auschwitz was eerst bedoeld voor mensen gevangen te houden, maar al snel werd het een werkkamp en vernietigingskamp. In de loop van de jaren is het alleen maar erger geworden, zoals verschrikkelijke experimenten, massamoorden, ga zo maar door. Uiteindelijk diende Auschwitz alleen meer om zoveel mogelijk mensen te vermoorden. Pagina 1 van 5
2 Deelvraag 3 Wat gebeurde er allemaal in Auschwitz? Martelen: - De mensen werden gemarteld als ze niet deden wat de Duitsers zeiden. Ook als de Duitsers het leuk vonden moesten ze eraan geloven, of als ze informatie nodig hadden en die persoon had het, was het een plezier voor hen om diegene te martelen. Werken: - Werken gebeurt in Auschwitz 3 (Monowitz). Op zeven kilometer van Auschwitz stond een grote fabriek van het Duitse chemiebedrijf IG Farben die was gebouwd voor dwangarbeiders uit Auschwitz. In die fabriek werd synthetisch rubber geproduceerd. Hier ontstond ook het werkkamp Monowitz, ook wel Auschwitz 3 genoemd. In totaal waren er in de nabijheid van het hoofdkamp 40 kampen waar gevangenen dwangarbeid moesten doen in de wapenindustrie, landbouw en de bouw. Moorden: - In Auschwitz werden in totaal 1,5 miljoen mensen vermoord. 1.1 miljoen al direct na aankomst. Vergassen: - Het vergassen van mensen in Auschwitz was een hulpmiddel om zoveel mogelijk mensen te vermoorden. Mensen dachten dat ze gingen douchen maar werden uiteindelijk door het gas Zyklon B om het leven gebracht. Daarna werden ze gecremeerd, als de crematoriums het niet aankonden werden ze in een gat gegooid en aangestoken. Gevangen houden: - Veel mensen werden ook in Auschwitz gevangen gehouden, in het begin iedereen, daarna werden ze vermoord. Experimenten: - Er gebeurden verschrikkelijke experimenten in Auschwitz. Dr Josef Mengele voerde medische experimenten op gevangenen uit. Prof. Dr. Carl Clauverg voerde mensonterende sterilisatieexperimenten op vrouwelijke gevangenen uit. Natuurlijk gebeurde er nog veel meer wat het daglicht niet kan verdragen. Deelvraag 4 Hoe was Auschwitz beveiligd? Auschwitz was beveiligd door middel van hoge en stevige hekken die onder stroom stonden, via de hekken kon je eigenlijk niet ontsnappen. Rondom en in de complexen liepen veel soldaten rond met wapens. Sommige soldaten liepen ook rond met bloeddorstige honden. In Auschwitz 1 & 2 was een grote poort en ook de enige ingang. Je had in Auschwitz 1 & 2 ook wachters in huizen en in hogere gebouwtjes die je zo te pakken hadden. Je kon door al die middelen echt niet ontsnappen, toch probeerde 700 mensen te ontsnappen, maar 300 mensen is het gelukt. Alleen al door de angst die ze hadden probeerden ze niet te ontsnappen. Foto s Ingang Auschwitz 1 Kazerne. Deelvraag 5 Hoe leefden de gevangenen? De gevangenen hadden het heel slecht. Ze moesten als ze aankwamen al hun kleren uitdoen en gevangenen kleren aandoen. Meestal was dat veel te weinig dus kregen ze het al meteen koud. Vooral in de winter hadden ze het erg slecht. Niet voor iedereen was er een deken, de mensen pakten van elkaar Pagina 2 van 5
3 dekens af en zelfs sokken of schoenen. De mensen die konden werken moesten ook werken. 6 dagen in de week, de zondag was meestal ( niet voor iedereen ) een rustdag. Je kon je wassen en andere dingen voor jezelf doen. Er was veel te weinig eten! Veel mensen stierven een hongersdood. Ze moesten op houten planken slapen, nu zou je er niet aan moeten denken op een plank slapen, maar zij moesten het elke dag. Ze waren altijd vol angst, bang dat ze zouden sterven. Ze hoorden natuurlijk ook verhalen van de gaskamers. De schietgrage bewakers er vonden het maar al te leuk om weer een paar mensen overhoop te schieten. Een van de ergere dingen vind ik nog dat je bijvoorbeeld je oma ziet weggaan naar de gaskamers of dat je een abrupt afscheid met je familie hebt! In deze tijd zouden we er toch niet meer aan kunnen denken. Deelvraag 6 Welke functie had Auschwitz 1 In Auschwitz 1 werden gevangenen vastgehouden. De gevangenen waren van verschillende afkomst: Het werd eerst gebruikt om Poolse verzetsmensen en slimme mensen onder te brengen, later ook Russische krijgsgevangenen, Duitse criminelen, politieke gevangenen, Jehova s getuigen,landlopers, prostituees, homoseksuelen en Joden. Na Juni 1940 kwamen er ook andere gevangenen uit andere landen. Boven de ingang van Auschwitz 1 staat de spreek: Arbeit macht frei in het Nederlands: Werken maakt vrij! De gevangenen die dagelijks het kamp marcherend verlieten voor dwangarbeid hoorden steeds een orkest als ze de poort doorliepen. De meeste Joden zaten in Auschwitz Birkenau en niet in Aschwitz 1. In Aschwitz 1 werd ook de administratie bijgehouden. (hoeveel mensen er die dag weer werden vermoord, hoeveel mensen binnenkwamen, de bezittingen etc.) In Auschwitz 1 werden ook de experimenten gedaan (zie deelvraag 3) Deelvraag 7 Welke functie had Auschwitz 2 Auschwitz 2 was het vernietigingskamp. In Auschwitz 2 werden honderdduizenden mensen gevangen gehouden en meer dan 1,5 mensen vermoord. Het kamp is in Birkenau. Heel het dorp werd gesloopt voor de bouw van Auschwitz 2, wat overigens 2 bij 2,5 km groot is. De spoorlijn in het kamp is pas in 1944 gebouwd om het aantal gevangenen op te vangen. In het kamp had je verschillende kampen. Als je door de grote poort loopt dan zie je links het vrouwenkamp. Rechts zie je al die honderden barakken. De meeste zijn afgebrand maar dan staat er nog een schoorsteen. Je kan 3 barakken in wat in het begin best wel eng is. In zo n barak zie je heel veel bedden en helemaal rechts van een barak een paar wastafels. Er staat ook een hele lange gebouw en daar konden de mensen naar het toilet. Er stonden 4 gaskamers en de bijbehorende crematoriums. Helemaal achter in het kamp is de uitkleed ruimte. Daar werden alle gevangenen de kleren afgepakt en gevangenis kleding aangedaan. De persoonlijke bezittingen werden afgepakt, haren kaalgeschoren etc. Er was ook een as-vijver hier werd het as in gegooid van alle dode mensen. (is er nu nog steeds!) Thom. Foto s Auschwitz Birkenau, barak van binnen. Pagina 3 van 5
4 Spoorlijn. Deelvraag 8 Welke functie had Auschiwtz 3 Op zeven kilometer van Auschwitz stond een grote fabriek van het Duitse chemieconcern IG Farben die was gebouwd door dwangarbeiders uit Auschwitz. Hier werd synthetisch rubber geproduceerd. Hier verrees ook het werkkamp Monowitz, ook wel Auschwitz III genoemd. In totaal waren er in de nabijheid van het hoofdkamp 40 kampen waar gevangenen dwangarbeid moesten doen in de wapenindustrie, landbouw en de bouw. 2 Pagina s van plattegrond van Auschwitz Birkenau & Auschwitz 3. Conclusie. Welke rol speelde het concentratiekamp Auschwitz tijdens de 2e wereldoorlog? Auschwitz speelde een zeer grote rol in de 2e wereldoorlog. Auschwitz kon: - Mensen vermoorden - Mensen opvangen - Experimenten uitvoeren op mensen - Met gevaarlijke stoffen experimenteren. - Mensen dwangarbeid laten doen voor bedrijven - Nog veel meer! Auschwitz was dus ideaal in de 2e wereldoorlog. Mensen vanuit heel Europa werden er naartoe getransporteerd. Bijlagen Internetsite s: ( Ik heb zoveel mogelijk site s erneer gezet ) Pagina 4 van 5
5 Boeken: Informatiegids die we in Auschwitz hebben gekocht. Een klein foldertje wat ik heb bewaard. Foto s die ik er heb gemaakt. Personen: Mijn opa & oma die de oorlog hebben meegemaakt. De Mevrouw van het Auschwitz comité waar ik vragen aan heb gesteld. Pagina 5 van 5
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO
Werkstuk Geschiedenis Joden vervolging in de 2e WO Werkstuk door een scholier 1359 woorden 21 februari 2004 6,1 464 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Wat is jodenvervolging? Verplichte
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Auschwitz Birkenau
Werkstuk Geschiedenis Auschwitz Birkenau Werkstuk door een scholier 1790 woorden 6 februari 2004 6,5 101 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Concentratie- en vernietigingskampen Auschwitz symboliseert massamoord,
Nadere informatieIn het spoor van de Shoah
In het spoor van de Shoah Verslag van een beklijvende herinneringsreis - Majdanek - Studiereis Stichting Auschwitz - Auschwitz in Gedachtenis vzw - editie 2015 Verslag door Simon Schepers (Bijzonder Comité
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatieZo werd ook de Duitse nederlaag in 1918 in de ogen van vele antisemitische mensen gezien als de schuld van de Joden.
Werkstuk door een scholier 3073 woorden 28 juni 2001 5,7 149 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Joden en de Concentratiekampen: Vught, Westerbork en Auschwitz-Birkenau Jodenvervolging in Tilburg De Joodse
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken
Holocaust Inhoud 1. Waarom dit onderwerp? 2. Wat is de Holocaust? 3. Wat er vooraf ging 4. Het Joodse geloof 5. Getto s 6. Razzia s 7. De transporten 8. Auschwitz 9. De dodenmarsen 10. De bevrijding 11.
Nadere informatieNaam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking
Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatieEn dan gingen wij met de bus verder naar het kamp II bezoeken, gelukkig is dat maar korte duur, wij waren al moe van veel rondlopen.
En dan gingen wij met de bus verder naar het kamp II bezoeken, gelukkig is dat maar korte duur, wij waren al moe van veel rondlopen. Geschiedenis In het stadje Auschwitz (Pools: Oswiecim) ligt stille getuige
Nadere informatieLesbrief Van Papa, voor Sammie
Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt
Nadere informatieAnne Frank, haar leven
Vragen en opdrachten bij: Anne Frank, haar leven Doe meer met Leeslicht! Bij alle boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan
Nadere informatieWaar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad
Docentenblad Waar gebeurde het? Korte omschrijving In de strip worden vaak plaatsen genoemd. Er zijn drie kaartjes (Nederland, Europa en de wereld) en een aantal stripplaatjes waarin plaatsen genoemd worden.
Nadere informatie2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg
2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen
Nadere informatieAlleen een plastic tasje
Alleen een plastic tasje Gaat u zitten, fijn dat u er bent. Wilt u thee? Met suiker? Zal ik beginnen bij het begin? Ik woon hier sinds 1970. Toen ik hier aankwam, had ik alleen een klein plastic tasje
Nadere informatie5.6. Boekverslag door K woorden 7 november keer beoordeeld. Ferenc Göndör. Eerste uitgave 2007 Overigetaal
Boekverslag door K. 1734 woorden 7 november 2010 5.6 61 keer beoordeeld Auteur Ferenc Göndör Genre Geschiedenis Eerste uitgave 2007 Vak Overigetaal LEESVERSLAG TENTAMEN Naam leerling Klas Docent Nederlands
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieDodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2015
Dodenherdenking Beuningen, 4 mei 2015 Voor het eerst in mijn leven bezocht ik twee weken geleden Auschwitz en Birkenau. Twee plekken in het zuiden van Polen waar de inktzwarte geschiedenis van Europa je
Nadere informatieDie week hoort hij van zijn moeder dat hij, zijn zus en zijn moeder terug gaan naar Berlijn, omdat het daar veiliger is.
6,7 Boekverslag door Bram 1067 woorden 19 keer beoordeeld 22 november 2014 Auteur John Boyne Genre Oorlogsroman Eerste uitgave 2006 Vak Nederlands Methode Nieuw Nederlands Zakelijke gegevens Titel: De
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieSchilndler s list gaat over de tweede wereld oorlog. Schindler wil gebruik maken van de joden.
Filmverslag door M. 1967 woorden 6 november 2014 8,6 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Het gaat over een man Schindeler hij is een Duitser. Hij is geboren in 1908 in het plaatsje Zwittau
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatieWERKBLAD CARLA VEFFER
WERKBLAD CARLA VEFFER Bron 1. foto Carla met neefje en tante Carla Veffer is geboren op 23 april 1928. De foto is genomen in 1940. Hoe oud is Carla op deze foto? of.. In februari 1943 komt Carla samen
Nadere informatieTijd van de wereldoorlogen: De tweede wereldoorlog
Tijd van de wereldoorlogen: De tweede wereldoorlog Op de vlucht Trek een lijn naar het goede plaatje. In de winkel is bijna alles op. De groenteman zegt: de mensen kopen veel eten, de mensen vluchten voor
Nadere informatieHOLOCAUST BIBLIOTHEEK. Hans Citroen. Auschwitz-de Judenrampe. vergeten spoor
HOLOCAUST BIBLIOTHEEK Hans Citroen Auschwitz-de Judenrampe vergeten spoor Auschwitz-de Judenrampe 1 Hans Citroen Auschwitz-de Judenrampe vergeten spoor 2014 2 3 Voor mijn opa en Barbara Starzyńska Inhoudsopgave
Nadere informatieEen brief schrijven aan Anne Frank
Thema: Bestaat vrede? Geschiedenis Belangrijke mensen Anne Frank Moeilijkheid; **** Tijd: *** Juf Yvonne Een brief schrijven aan Anne Frank Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven van Anne Frank.
Nadere informatie100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.
100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een
Nadere informatieKastelen in Nederland
Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,
Nadere informatieFilmverslag Geschiedenis The boy in the striped Pyjamas
Filmverslag Geschiedenis The boy in the striped Pyjamas Filmverslag door P. 3364 woorden 21 mei 2015 6,5 51 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Toen wij deze opdracht kregen, was ik ziek. Toen ik
Nadere informatieLeerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam
Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatie-Waarom heeft Schindler(de hoofdpersoon in de film) zijn mening veranderd, en heeft zijn werk echt zin gehad?
Filmverslag door een scholier 2892 woorden 14 maart 2015 4,1 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Dit verslag gaat over de Tweede Wereldoorlog, in deze tijd (1939-1945) had Hitler de grootste
Nadere informatieBRON 4. Serviërs die zijn verbannen uit de onafhankelijke staat Kroatië, een satellietstaat van nazi-duitsland
BRON 4 Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden miljoenen mensen het slachtoffer van massa-executies, deportaties, honger, dwangarbeid, concentratiekampen en bombardementen. Vluchtelingen en bannelingen Serviërs
Nadere informatieDe ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters.
Over dit boek De ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters. Dit boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat over een man die vlucht naar Europa.
Nadere informatieDe koude oorlog Jesse Klever Groep 7
De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieWoordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1
Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1 een hark Een lange steel met een soort kam van ijzer eraan. de fontein Een bak waaruit water spuit. Het is voor de sier. Een wasbak in de badkamer wordt ook
Nadere informatieTweede Wereld Oorlog. Xavi van der Linden. 22 mei 2OI2 Groep 8A. Tekening; Bombardement van Rotterdam
Tweede Wereld Oorlog Xavi van der Linden 22 mei 2OI2 Groep 8A Tekening; Bombardement van Rotterdam Inleiding Dit is mijn tweede werkstuk in groep 8. Voor dit werkstuk mag je geen eigen onderwerp kiezen,
Nadere informatieBetoog Geschiedenis Auschwitz
Betoog Geschiedenis Auschwitz Betoog door een scholier 5342 woorden 14 maart 2007 6,9 92 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Auschwitz. Dit woord kwam op een dag in mijn gedachten. De dag waarop we een onderwerp
Nadere informatieLesbrief De Philips-werkplaats in Kamp Vught (3 HV)
Lesbrief De Philips-werkplaats in Kamp Vught (3 HV) Inleiding Midden in een nacht in januari 1943 stopt op station Vught een lange trein. Duitsers in uniform schreeuwen en jagen de mensen naar buiten.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Adolf Hitler
Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler Werkstuk door een scholier 2702 woorden 16 maart 2011 5,9 67 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstukken 1. De kinderjaren van Adolf Hitler 2. Het leger 3. De NSDAP
Nadere informatieJ A N U A R I
A L G E M E E N De is ontwikkeld om tussendoor of als start van een les uit te voeren. Het is een korte opdracht waarbij leerlingen en wellicht ook uzelf worden geïnspireerd om met (een onderdeel van de)
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Anne Frank
Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk door een scholier 2564 woorden 23 april 2006 6,5 197 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb Anne Frank als onderwerp gekozen, omdat het mij een interessant
Nadere informatieDe jeugd van je opa en oma
De jeugd van je opa en oma Welvaart na de Tweede Wereldoorlog Lesduur: 50 minuten Werkvorm: solo Lesvorm: vragen beantwoorden Opdracht Beantwoord de vragen zo goed mogelijk. Neem ze later mee naar je opa
Nadere informatieHoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler
Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hitler wilde eerst kunstenaar worden, maar hij werd afgewezen op de kunstacademie. Hij werd militair en vocht mee in de Eerste Wereldoorlog. Ze verloren. Er
Nadere informatieOntsnapt aan de gaskamers
ren ontkwamen aan Sobibor Ontsnapt aan de gaskamers Door JORIS VAN DUIN DE TELEGRAAF, 10 JUNI (ONLINE) De SS besloot exact 75 jaar geleden dat ongeveer 1300 Joodse kinderen vanuit het concentratiekamp
Nadere informatiePOLENNIEUWSBRIEF. Nieuwsbrief van de Polencommissie van de Immanuëlkerk te Barendrecht. Nr. 20 28-02-2015
POLENNIEUWSBRIEF Nieuwsbrief van de Polencommissie van de Immanuëlkerk te Barendrecht Nr. 20 28-02-2015 VOORWOORD Het eind van de winter komt in zicht. Zowel in Polen als in Nederland is het geen strenge
Nadere informatieOpdrachtenblad bij de tentoonstelling. Zie onder dit document.
Lesidee: Expositie Auswitz-Birkenau (8 t/m14 april Sweelinckplein,15 t/m 26 april MICT) Bezichtig banieren met tekst en beeldmateriaal van kamp Westerbork, Vught, het Apeldoornsche Bosch en de transporten
Nadere informatieANNE FRANK EEN HERDENKINGSTOCHT IN ACTUELE BEELDEN FRANKFURT AM MAIN AKEN AMSTERDAM KAMP WESTERBORK AUSCHWITZ-BIRKENAU BERGEN-BELSEN
ANNE FRANK EEN HERDENKINGSTOCHT IN ACTUELE BEELDEN FRANKFURT AM MAIN AKEN AMSTERDAM KAMP WESTERBORK AUSCHWITZ-BIRKENAU BERGEN-BELSEN 80 FRANKFURT AM MAIN AKEN AMSTERDAM KAMP WESTERBORK AUSCHWITZ-BIRKENAU
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieWERKBLAD ERNST VERDUIN
WERKBLAD ERNST VERDUIN Bron 1. foto Ernst Ernst Verduin is geboren op 22 juni 1927. Deze schoolfoto komt uit 1940. Hoe oud is hij op deze foto? Op 17 januari 1943 komt hij samen met zijn vader, moeder
Nadere informatieLeven in veiligheid. Artikel 1, Vluchtelingenverdrag van Genève, 1951
Leven in veiligheid Niemand laat zonder reden zijn familie, vrienden en bezittingen achter. Vluchtelingen kunnen niet anders. De situatie in hun eigen land is te gevaarlijk om er te blijven. Ze vluchten
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieInformatie voor de scholen over het lot van de Joodse families Van Tijn en Van Leeuwen in Naaldwijk en Monster
Naar aanleiding van het plaatsen van struikelstenen in de Monsterse Zeestraat (en in Naaldwijk) schreven Jolanda Faber en Leo van den Ende onderstaande informatie voor de scholen. Bijgaand ook enkele foto's
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Strepen aan de hemel door G.L. Durlacher
Boekverslag Nederlands Strepen aan de hemel door G.L. Durlacher Boekverslag door een scholier 2261 woorden 5 februari 2003 6,9 50 keer beoordeeld Auteur Genre G.L. Durlacher Oorlogsroman, Waargebeurd Eerste
Nadere informatieToespraak van commissaris van de Koning Max van den Berg, Bevrijdingsdag, 5 mei 2014, Delfzijl
Toespraak van commissaris van de Koning Max van den Berg, Bevrijdingsdag, 5 mei 2014, Delfzijl Dames en heren, Oorlog. Dat lijkt iets van generaals. Van presidenten en wereldleiders. Van Napoleon, Hitler
Nadere informatie6.7. Boekverslag door X woorden 8 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. 1: Inleiding
Boekverslag door X. 2555 woorden 8 februari 2002 6.7 873 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1: Inleiding Anne frank wordt op 12 juni 1929 geboren in Frankfurt aan de main (Duitsland). Anne heeft een zusje,
Nadere informatieTweede Wereldoorlog in Nederland
Tweede Wereldoorlog in Nederland Valerie van den Broek Groep 7 20/04/2017 Voorwoord Dit werkstuk gaat over de Tweede Wereldoorlog in Nederland. Die was er vanaf 1940 tot 1945 5 jaar dus. Ook in andere
Nadere informatieJe gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor
VERZET Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatie kist van hout, met glas ervoor. De kist gaat over het verzet. De volgende dingen moeten in ieder geval in de kist komen: Wat is onderduiken
Nadere informatieBrandaan. Geschiedenis WERKBOEK
6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Kamp Westerbork
Werkstuk Geschiedenis Kamp Westerbork Werkstuk door een scholier 1943 woorden 31 mei 2002 6,3 364 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Ik heb het werkstuk over kamp Westerbork gemaakt. Dit onderwerp
Nadere informatieEEUWIG STRAF. Straffen door de eeuwen heen ANTWOORDEN OPDRACHTEN. Na de rondleiding in het Gevangenismuseum
EEUWIG STRAF Straffen door de eeuwen heen Na de rondleiding in het Gevangenismuseum ANTWOORDEN OPDRACHTEN Antwoorden van de museumopdrachten Groep 1 Een misdadiger werd opgespoord door de baljuw en zijn
Nadere informatieIn het spoor van de Shoah
In het spoor van de Shoah Verslag van een beklijvende herinneringsreis - Belzec - Studiereis Stichting Auschwitz - Auschwitz in Gedachtenis vzw - editie 2015 Verslag door Simon Schepers (Bijzonder Comité
Nadere informatieLEMELERVELD TIJDENS WO2
LEMELERVELD TIJDENS WO2 ROUTE 4,5 km Ontdek tijdens deze route hoe Lemelerveld de tweede wereldoorlog beleefde. Werkgroep Doc. '39-'45 van de Historische Kring Dalfsen. 20 17 Lemelerveld tijdens WO2 4
Nadere informatieBoek 1 De jongen in de gestreepte pyjama
Boek 1 De jongen in de gestreepte pyjama Zakelijke gegevens: 1. Titel van het boek: De jongen in de gestreepte pyjama. 2. Het boek heeft geen ondertitel. 3. De auteur van het boek is John Boyne 4. Het
Nadere informatieportfolio Auschwitz Photos :
Auschwitz Chaque année, la Fondation Auschwitz organise un voyage d étude pour un groupe d une centaine de personnes à Auschwitz. Cette année, il s est déroulé du 2 au 6 avril. 3 jours sur place, à parcourir,
Nadere informatieCultureel verslag Geschiedenis Welke invloed heeft het Jodendom op Praag gehad?
Cultureel verslag Geschiedenis Welke invloed heeft het Jodendom op Praag gehad? Cultureel-verslag door een scholier 2725 woorden 17 april 2012 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis PRAAG Welke invloed heeft
Nadere informatiePlanting Seeds. Auschwitz Birkenau. of Healing. Tibetaans Boeddhistisch Project op het terrein van. 26 tot 30 september 2016
Planting Seeds of Healing Tibetaans Boeddhistisch Project op het terrein van Auschwitz Birkenau 26 tot 30 september 2016 Net als de zon, die ontelbare stralen uitzendt, is compassie de bron van alle innerlijke
Nadere informatieLiefde in Oorlogstijd. Dagelijks leven, dagelijkse liefde
Liefde in Oorlogstijd Dagelijks leven, dagelijkse liefde Tijdens de oorlog werden huwelijken vaak gehaast gesloten. Twee redenen: 1) een getrouwd man had meer rechten 2) de vrouw wilde niet in onzekerheid
Nadere informatie2e Wereldoorlog verslag Verslag over de 2e Wereldoorlog. Jeroen de Wit Werkstuk Basisschool 2012
2e Wereldoorlog verslag Verslag over de 2e Wereldoorlog Jeroen de Wit Werkstuk Basisschool 2012 Foto zelf gemaakt in herdenkingskamp Westerbork. Carnavalsvakantie 2012 Inhoudsopgave Voorwoord! 2 Ontstaan
Nadere informatie1. Zakelijke gegevens
1. Zakelijke gegevens A. De originele titel van het boek is The Man Who Broke Into Auschwitz. De vertaalde titel van het boek is De man die naar Auschwitz wilde. B. De naam van de auteur is Rob Broomby
Nadere informatieWERKBLAD CARLA VEFFER
WERKBLAD CARLA VEFFER Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Carla met neefje en tante Gebruik www.joodsmonument.nl voor achtergrondinformatie.
Nadere informatieIK OVERLEEFDE AUSCHWITZ
Ferenc Göndör IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 3 Mijn vader Lang geleden kwam een jonge, joodse man naar het land Hongarije. Mohr Goldklang was zijn naam. Dat was mijn opa. Mohr
Nadere informatie1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen
les 1 Op de vlucht 1 Wanneer speelt het verhaal zich af? Op 10 mei 1940 In de eerste dagen van de oorlog. In het midden van de oorlog Aan het eind van de oorlog 2 Waaruit blijkt dat Vlissingen in het begin
Nadere informatieAndere mensen helpen bij rouwverwerking na overlijden kind vrijdag, 11 september 2015 12:00
Tekst: Judice Ledeboer Foto s: Ken Wong Met gierende sirenes werd Djenaeya, die bij de geboorte niet ademde naar het Sehos gebracht waar een team artsen alles deed om het kleine meisje aan het ademen te
Nadere informatieDe tijd die ik nooit meer
De tijd die ik nooit meer vergeet Jan Smit uit eigen pen deel 3 De Stiep Educatief De tijd die ik nooit meer vergeet De schrijver die blij is dat hij iets kan lezen en schrijven, vertelt over zijn jeugd.
Nadere informatieArigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten
Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 5630 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 5630 woorden 30 maart 2009 6,1 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Op vrijdag 6 februari zijn wij naar kamp Westerbork geweest. Daar hebben we informatie verzameld
Nadere informatieKOOS MEINDERTS NAAR HET NOORDEN MET ILLUSTRATIES VAN ANNETTE FIENIEG
KOOS MEINDERTS NAAR HET NOORDEN MET ILLUSTRATIES VAN ANNETTE FIENIEG & DEEL EEN HONGER 1 Midden in de nacht Net toen ik dacht: ik heb het me verbeeld, hoorde ik het weer, een langgerekte dierlijke schreeuw,
Nadere informatie6,4. Werkstuk door een scholier 1721 woorden 23 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 1: De inval van de Duitsers.
Werkstuk door een scholier 1721 woorden 23 mei 2001 6,4 389 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De inval van de Duitsers. Ik heb me beperkt tot de inval van de Duitsers bij de Grebbelinie. -DE
Nadere informatieSpreekbeurt Nederlands Amnesty International
Spreekbeurt Nederlands Amnesty International Spreekbeurt door een scholier 1518 woorden 28 november 2003 6,3 51 keer beoordeeld Vak Nederlands Mijn spreekbeurt gaat over Amnesty International. Amnesty
Nadere informatieEcht vrij waren we niet
Echt vrij waren we niet Serie: Verhalen kind in oorlog Tekst: Meike Jongejan Onderzoek: Mariska de Boer en Hans Groeneweg Redactie: Jan van Zijverden Vormgeving: Richard Bos 2015, Fries Verzetsmuseum,
Nadere informatieWERKBLAD WANDA VERDUIN
WERKBLAD WANDA VERDUIN Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Wanda Wanda Verduin is geboren op 20 augustus 1925. Deze foto is van
Nadere informatie8 6 Samenwerking in de wereld. Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog.
Lees het verhaal Bijna de derde Wereldoorlog. Dirk komt thuis. Dirk heeft gewonnen met voetballen. Hij is heel blij. Maar dan ziet hij zijn moeder. Zijn moeder kijkt niet blij. De moeder van Dirk denkt
Nadere informatieGeschiedenis Tweede Wereldoorlog groep 8
Film 1 Gewapend verzet Gewapend verzet duurt 19:42 minuten en is aflevering 7 uit de serie: 13 in de oorlog: http://13indeoorlog.nps.nl/uitzending7.html. In de Tweede Wereldoorlog was er ook verzet tegen
Nadere informatieDoor: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema
Door: Natascha van Wijk & Audrey Roelfzema Inleiding Geachte leerkracht, De kinderen van uw klas zijn geselecteerd om deel te nemen aan het namen lezen op 27 januari 2010. Hierbij zullen zij een deel van
Nadere informatieDe concentratiekampen en vernietigingspolitiek van de nazi s in hun historische context 1914-1945
Vragenlijst bij de tentoonstelling van de Auschwitz Stichting: De concentratiekampen en vernietigingspolitiek van de nazi s in hun historische context 1914-1945 door Guy PEETERS, leerkracht Sint-Lutgardisinstituut,
Nadere informatieL E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R
L E S B R I E F B O V E N B O U W B A S I S O N D E R W I J S Op de weg van Liesel Aussen L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R Op deze foto zie je
Nadere informatie14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.
Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het
Nadere informatieJezus hield veel van Marta en haar zuster, en van Lazarus. Maar toen hij gehoord had dat Lazarus ziek was, bleef hij toch nog twee dagen waar hij
Johannes 11:1-45 Er was iemand ziek, een zekere Lazarus uit Betanië, het dorp waar Maria en haar zuster Marta woonden dat was de Maria die Jezus met olie gezalfd heeft en zijn voeten met haar haar heeft
Nadere informatie3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen
3 Jullie moeten jezelf niet beter vinden dan een ander, of opscheppen over jezelf. Nee, jullie moeten bescheiden zijn, en een ander belangrijker vinden dan jezelf. 4 Denk niet alleen aan jezelf, maar zorg
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieMalka Mai. Mirjam Presseler. Rose Kattenberg, 4V2 16 november 2015
Malka Mai Mirjam Presseler Rose Kattenberg, 4V 6 november 05 Inhoud Samenvatting Tijd 3 Ruimte 3 Perspectief 3 Thema 3 Personages 3 Titel 3 De auteur 4 Eindoordeel 4 Het boek bestaat uit 34 bladzijdes
Nadere informatieVoorwoord van de schrijfster
Voorwoord van de schrijfster De personen in dit boek zijn allemaal verzonnen. Maar een aantal gebeurtenissen uit de zomer van 1942 is niet verzonnen. De grote razzia in Parijs op 16 juli is echt gebeurd.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler
Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het
Nadere informatieDuitsland Maandag. Dinsdag
Duitsland 2017 Maandag Daar zaten we dan al om 08:00 uur in de bus voor een 10 uur lang durende rit naar ons hotel in Schöneiche. Terwijl de ene nog even haar ogen dicht deed, kwamen bij andere de eerste
Nadere informatieRecensie Nederlands Ik was 12 en ik fietste naar school
Recensie Nederlands Ik was 12 en ik fietste naar school Recensie door N. 1002 woorden 6 november 2015 6,7 32 keer beoordeeld Vak Nederlands 1. Voorblad Titel: Ik was 12 en ik fietste naar school Auteur:
Nadere informatieWERKBLAD WANDA VERDUIN
WERKBLAD WANDA VERDUIN Zoek aanvullende informatie op internet: www.joodsmonument.nl en www.joodsekindereninkampvught.nl Bron 1. foto Wanda Wanda Verduin is geboren op 20 augustus 1925. Deze foto is van
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatie