Mini conferentie VO-VSO Regio Utrecht 23 juni Met grote dank aan

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Mini conferentie VO-VSO Regio Utrecht 23 juni 2015. Met grote dank aan"

Patricia van der Berg
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Mini conferentie VO-VSO Regio Utrecht 23 juni 2015 Met grote dank aan

2 Schoolleiders en bestuurders VSO, de loketten Passend Onderwijs en de directeuren van de samenwerkingsverbanden ontmoetten elkaar op 23 juni. Tijdens deze middag passeerde onderstaande programma onderdelen de revue, onder leiding van dagvoorzitter Djoro Loupatty, directeur van SWV Regio Utrecht West: De speciale onderwijsvoorzieningen (VSO cluster 3 en 4 en OPDC) en de samenwerkingsverbanden VO in de regio Utrecht werken nauw samen en hebben dit vastgelegd in een samenwerkingsovereenkomst. De samenwerkingsafspraken zijn gericht om de in-, door- en uitstroom van VSO leerlingen zo soepel mogelijk te laten verlopen en om het gebruik van speciaal onderwijs beheersbaar te houden. Tijdens de miniconferentie stond de tussentijdse evaluatie van de samenwerkingsovereenkomst centraal en werd een voorstel gedaan voor bekostiging. Oprichter van IC3D Media Loren Roosendaal introduceerde enkele mogelijkheden die de gaming industrie te bieden heeft voor het ontwikkelen van nieuwe instrumenten op het gebied van onderwijs, ondersteuning en interventies. Voor de regio Utrecht is een concept Prezi presentatie gemaakt van alle VSO scholen. Deze Prezi geeft een indruk van de verschillende mogelijkheden in het VSO. De schoolleiders van het VSO vulde deze presentatie aan in de vorm van pitches en filmpjes waarin zij benadrukte wat hun onderscheidend vermogen is in het dekkend aanbod van de regio. De mini-conferentie vond plaats op VSO De Pels, wij danken Wim van Ruitenbeek voor de gastvrije ontvangst!

cluster 3 en 4 en OPDC) en de samenwerkingsverbanden VO in de regio Utrecht werken nauw samen en hebben dit vastgelegd in een samenwerkingsovereenkomst.

3 Gaming industrie: de kansen voor onderwijs Oprichter van IC3D Media Loren Roosendaal introduceerde de applicatie Knowingo die nog maar enkele dagen geleden door IC3D Media naar buiten was gebracht. Knowingo is een educatieve tool die op individueel niveau prestaties van gebruikers registreert en analyseert. Aan de hand van de verzamelde gegevens is de applicatie in staat om ondersteuning op maat te bieden, waarbij o.a. het niveau van de uitdagingen, het tempo van de oefeningen, het aantal herhalingen en het niveau van competitie wordt afgestemd op de speler. De lesinhoud van Knowingo staat los van de applicatie en kan door de afnemer van de applicatie worden bepaald. Voor alle aanwezigen een inspirerende introductie.

Aan de hand van de verzamelde gegevens is de applicatie in staat om ondersteuning op maat te bieden, waarbij o.a. het niveau van de uitdagingen, het tempo van de oefeningen, het aantal herhalingen en het niveau van competitie wordt afgestemd op de speler.

4 Tussentijdse evaluatie samenwerkingsovereenkomst Onder leiding van Ank Jeurissen (directeur SWV Sterk VO) vulden de aanwezigen een online enquête in om de tussentijdse evaluatie af te trappen. De deelnemers zijn positief kritisch, processen die goed lopen worden met een ruime voldoende beoordeeld, terwijl andere zaken nog aandacht behoeven: - Bij de uitstroom van leerlingen is het VSO in staat om leerlingen voor te bereiden op terugplaatsing in het reguliere onderwijs, maar daadwerkelijke plaatsing gaat vaak moeizaam. De uitstroom is in de afgelopen 1,5 a 2 jaar minder vanzelfsprekend geworden. Het perspectief is diffuser, wat het voor leerlingen lastig maakt. Ook voor het VSO worden niet alle uitstroommogelijkheden even frequent overwogen. Zo wordt er weinig gebruikt gemaakt van uitstroom naar een medium arrangement (het OPDC), deels doordat de route niet voor iedereen duidelijk is. - Het VSO constateert dat de afgifte van een TLV soms op zich laat wachten terwijl het VSO al besloten heeft dat de leerling plaatsbaar is én er plek is op de betreffende school. Voor VO scholen is het soms lastig om leerlingen binnen 6 weken te plaatsen omdat het onduidelijk is waar de leerling plaatsbaar is. Concluderend werd gesteld dat de doelstellingen van de samenwerkingsovereenkomst overeenstemming m.b.t. de richting waarin we samen bewegen, weergeven. Eveneens is het prettig dat er ook op financieel gebied al enige samenwerking plaatsvindt. Dit laatste blijft echter lastig voor de VSO scholen die in meerdere en soms vele samenwerkingsverbanden participeren. Als ieder verband zijn eigen ideeën en eigen inrichting doorvoert, zien zij door de bomen het bos niet meer. Afspraak: De VSO scholen gaan tijdig in gesprek met de toeleverende VO-scholen om de TLV s aan te vragen of om te zetten, zodat de Loketten Passend Onderwijs niet pas op het laatste moment in actie hoeven te komen. De medewerkers van het Loket zijn bereid om breder dan hun eigen beleid te denken, zodat werkwijzen beter afgestemd zijn. Meedenken door het VSO is hierbij gewenst, waarna de oproep werd gedaan om namen van desbetreffende personen door te geven aan Herma Bode (h.bode@sterkvo.nl).

staat om leerlingen voor te bereiden op terugplaatsing in het reguliere onderwijs, maar daadwerkelijke plaatsing gaat vaak moeizaam.

5 Voorstel bekostigingsmodel Als onderdeel van de samenwerkingsovereenkomst is de afspraak gemaakt dat de VSO-scholen op basis van groeitelling per SWV de ondersteuningsbekostiging overgemaakt krijgen. Dit kan voor sommige VSO-scholen heel gunstig zijn omdat zij hierdoor extra bekostiging krijgen terwijl zij geen groei hebben in het totaal aantal leerlingen. De vraag is hoe om te gaan met de basisbekostiging. Het voorstel van de drie SWV s voor het bekostigingsmodel is als volgt: de basisbekostiging wordt overgemaakt op het moment dat er sprake is van een feitelijke groei van het totaal aantal leerlingen op een school op 1 februari. Dit is een toegift van de samenwerkingsverbanden. Hier werd door de aanwezigen wisselend op gereageerd. Om dit model verder uit te werken wordt de volgende afspraak gemaakt: Afspraak: Er wordt een werkgroep financiën samengesteld om het bekostigingsmodel verder uit te werken. Het uitgangspunt is dat de basisbekostiging niet per samenwerkingsverband één op één wordt overgemaakt. Een uitnodiging voor deze werkgroep wordt voorbereid door het BOT.

De vraag is hoe om te gaan met de basisbekostiging.

6 Hapje & Sapje Tussendoor was er gelegenheid voor een hapje en een sapje. Er stond een uitnodigend buffet klaar met creatieve hapjes en verschillende biologisch saptappen. Deelnemers maakten van de gelegenheid gebruik om bij te praten en er was enige aanmoediging nodig om het gezelschap weer in de conferentiezaal te krijgen.

7 Prezi & Pitches Wim van Ruitenbeek onthulde het concept van de Prezi presentatie waarin een impressie wordt gegeven van alle mogelijkheden in het VSO in de regio Utrecht. Tijdens de Prezi kregen de aanwezigen de gelegenheid om een korte pitch te geven over hun school en toe te lichten wat hen onderscheidend maakt. Zodra de Prezi presentatie is afgerond, zal deze online te raadplegen zijn.

Tijdens de Prezi kregen de aanwezigen de gelegenheid om een korte pitch te geven over hun school

8 Afsluiting Illusionist Ton Bal sloot de bijeenkomst af aan de hand van een Knowingo bingo. Bij de rondvraag werd aan de genodigde sprekers gevraag wat hun indruk was van de mini-conferentie. Zij gaven aan dat het met name opviel hoe gepassioneerd er gesproken wordt over de kern en dat zijn natuurlijk de leerlingen. Daarnaast vonden zij het mooi om te zien hoe er nadrukkelijk wordt gezocht naar afstemming en samenwerking. Deze terugkoppeling werd door de deelnemers als een mooi compliment ontvangen. Vervolgbijeenkomsten VO-VSO Regio Utrecht 26 januari 2016 van tot uur (casuïstiekoverleg) 28 juni 2016 van tot uur (mini-conferentie)

Zij gaven aan dat het met name opviel hoe gepassioneerd er gesproken wordt over de kern en dat zijn natuurlijk de leerlingen.

Vergelijkbare documenten

Mini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 6 december Met grote dank aan

Mini conferentie VSO-PrO Regio Utrecht 6 december 2016 Met grote dank aan Opening Op 6 december ontmoetten schoolleiders, afdelingsleiders, teamleiders, zorgcoördinatoren en orthopedagogen VSO en PrO,