Examencommissie van de School voor Autotechniek en Mobiliteit

Transcriptie

1 JAARVERSLAG EXAMINERING Schooljaar Examencommissie van de School voor Autotechniek en Mobiliteit Voorzitter examencommissie: M.W.A. Reyngoudt

2 Inhoud JAARVERSLAG EXAMINERING... 1 Schooljaar Inhoud... 2 INLEIDING EXAMENCOMMISSIE Opleidingen Samenstelling examencommissie Taken en verantwoordelijkheid van de examencommissie Functioneren van de examencommissie Functioneren van het examenbureau Deskundigheid examencommissie Conclusie en verbetervoorstellen over de prestaties van de examencommissie KWALITEITSBORGING ED Vaststellen diploma's, certificaten en instellingsverklaringen Kwaliteit van de diplomering Kwaliteit van de exameninstrumenten Kwaliteit van afname en beoordeling Betrokkenheid beroepenveld EXAMENINSTRUMENTARIUM ED Dekking kwalificatiedossier Dekking keuzedelen Examenvormen Evenwichtige waardering Cesuur is op het juiste niveau Objectieve beoordeling AFNAME EN BEOORDELING ED Afname en beoordeling gelijkwaardig Afnamecondities Beoordeling Transparantie organisatie examens Beroep en bezwaarprocedure AUDITS EN/OF ONDERWIJSINSPECTIE KEUZEDELEN CONCLUSIE EN VERBETERVOORSTELLEN EXAMENCOMMISSIE Terugblik borging van de kwaliteit van de examinering en diplomering Conclusies ten aanzien van de kwaliteitsdoelen Bijlagen

3 INLEIDING Een van de formele taken van de examencommissie is het opstellen van het jaarverslag examencommissie (wet 7.4.5a, lid 6). De examencommissie doet daarin verslag van haar werkzaamheden en de examenkwaliteit per opleiding a.d.h.v. de standaarden examenkwaliteit van de inspectie. De Examencommissie van de school voor Autotechniek en Mobiliteit legt met dit jaarverslag verantwoording af aan het College van Bestuur over alle activiteiten en het beleid rondom het proces van examinering en diplomering in het afgelopen schooljaar. Dit jaarverslag examinering geldt tevens als een publieke verantwoording. Dit jaarverslag maakt onderdeel uit van de PDCA-cyclus Examinering, zoals in de procesarchitectuur van ROC Mondriaan is beschreven. Elke examencommissie voert jaarlijks een zelfevaluatie uit. Mondriaan beschikt daarvoor over een digitaal zelfevaluatie-instrument, Yucan. Het zelfevaluatie-instrument sluit nauw aan op het toezichtkader BVE en de examenstandaarden. Door middel van deze zelfevaluatie evalueert de school de exameninstrumenten, de processen van afname, beoordeling, diplomering, functioneren van de examenorganisatie en formuleert naar aanleiding daarvan verbeteracties. 3

4 1. EXAMENCOMMISSIE 1.1 Opleidingen De examencommissie van de School voor Autotechniek en Mobiliteit draagt de verantwoordelijkheid voor de examinering en diplomering van 17 opleidingen in zowel BOL als de BBL-varianten. Alle niveaus worden op de school aangeboden. De school biedt naast dag-(bol) ook avondonderwijs (BBL) aan. Deze opleidingen worden grotendeels aangeboden binnen de school voor Autotechniek en Mobiliteit op de locatie Tinwerf 10 te s-gravenhage. Drie maatwerktrajecten vinden buiten deze locatie plaats t.w.: - AMB LD De opleiding assistent mobiliteitsbranche met uitstroom Fietstechniek. Deze opleiding vindt plaats op de locatie van Stichting Leren Doen op de Verheeskade. - AMB SmJ De opleiding assistent mobiliteitsbranche met uitstroom Autotechniek. Deze opleiding vindt plaats op de locatie van Sleutelen met Jongeren op de Orionstraat. - EAT ANWB De opleiding Eerste Autotechnicus. Deze opleiding voor werknemers van de ANWB vindt plaats op de locatie van de ANWB in Utrecht. Al deze opleidingen vallen onder verantwoording van de volledige examencommissie en haar voorzitter, de schooldirecteur Arien Reyngoudt. Door de invoering van de nieuwe kwalificatiedossiers zijn er (tijdelijk) bij alle opleidingen diploma s verstrekt met de oude crebonummers en inmiddels ook de eerste diploma s onder de nieuwe crebo s. Deze zijn hieronder apart weergegeven. De examencommissie van de school voor Autotechniek en Mobiliteit heeft in per opleiding/crebo de volgende diploma s verstrekt. 4

5 Behaalde diploma s tussen en niveau Crebo Opleiding Locatie Geslaagden Assistent Mobiliteitsbranche BOL: - Autotechniek - Tweewielertechniek TIN + Orionstr Verheeskade Totaal Autotechnicus TIN Autotechnicus TIN 17 Totaal Bedrijfsautotechnicus - BBL TIN Bedrijfsautotechnicus - BBL TIN Bedrijfsautotechnicus VEVA - BOL TIN 5 Totaal Autoschadehersteller BOL/BBL TIN Autoschadehersteller BOL/BBL TIN 12 Totaal Autospuiter - BBL TIN Autospuiter - BBL TIN 1 Totaal Fietstechnicus - BBL TIN Fietstechnicus - BBL TIN 7 Totaal Scootertechnicus - BBL TIN Scootertechnicus - BBL TIN 3 Totaal Eerste autotechnicus - BOL/BBL TIN Eerste autotechnicus - BOL/BBL TIN+ ANWB 12 Totaal Eerste Bedrijfsautotechnicus - BBL TIN Eerste Bedrijfsautotechnicus - BBL TIN 3 Totaal Autoschadehersteller (3) BOL/BBL TIN Eerste Autoschadehersteller - BBL TIN 1 Totaal Autospuiter (3) - BBL TIN Eerste autospuiter TIN 5 Totaal

6 niveau Crebo Opleiding Locatie Geslaagden Eerste fietstechnicus - BBL TIN Eerste fietstechnicus - BBL TIN 0 Totaal Eerste scootertechnicus - BBL TIN Eerste scootertechnicus - BBL TIN 1 Totaal Serviceadviseur Mobiliteitsbranche - BOL TIN 9 Totaal Technisch Specialist Personenauto s BOL/BBL TIN Technisch Specialist Personenauto s BOL/BBL TIN 7 Totaal Technisch Specialist bedrijfsauto s BOL/BBL TIN Technisch Specialist bedrijfsauto s BOL/BBL TIN 4 Totaal Technisch Leidinggevende BBL (eenjarig) TIN 0 Totaal 0 Totaal aantal diploma s Samenstelling examencommissie De examencommissie bestaat uit de volgende leden: Naam: Arien Reyngoudt Marjolein Kool Furoze Piergolam Arie de Ruiter Martin van Oosterom Rol/functie: Voorzitter Examencommissie, schooldirecteur Secretaris, docent Lid, docent Lid, docent Lid, vertegenwoordiger uit het werkveld Hans van Bommel, lid en vertegenwoordiger uit het werkveld, heeft de examencommissie verlaten. Inmiddels is in zijn plaats dhr. Martin van Oosterom benoemd als lid en vertegenwoordiger uit het werkveld. 6

7 1.3 Taken en verantwoordelijkheid van de examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor: De kwaliteit van het examenplan en de exameninstrumenten binnen de eigen school; De kwaliteit van afname en beoordeling; De kwaliteit van examinering en diplomering; De deskundigheid van alle betrokkenen bij examinering en diplomering; passend binnen examenkaders en examenbeleid van ROC Mondriaan. Dit vertaalt zich naar de volgende hoofdtaken: Vaststellen en evalueren van de exameninstrumenten (zie ook 2.3); Informeren van studenten over inhoud, tijd en plaats van examens; Afstemmen met de BPV over context/condities; Controleren van afname volgens plan van aanpak; Analyseren van examenresultaten en enquêtes; Het toezicht op de examenprocessen; Het gebruik van een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering en diplomering; De behandeling van bezwaren/klachten; Het volgen van de Mondriaanregels op het gebied van examinering en diplomering; Rapporteren over de kwaliteit van examens, examenresultaten en examenprocessen aan de Examenraad. De examencommissie stelt jaarlijks een Plan van Toezicht op waarin zij zich verantwoordt over hoe het toezicht op examinering en diplomering georganiseerd en gemonitord wordt. De aandachts- en verbeterpunten (voor zover aan de orde) vanuit het afgelopen jaar en de nieuwe ontwikkelingen/prioriteiten vormen de basis hiervan. De examencommissie is voldoende deskundig om een besluit over passende examinering van de beroepsspecifieke onderdelen te kunnen nemen en verantwoording te kunnen afleggen over de genomen besluiten. De examencommissie besluit of de aanpassing in het examen leidt tot een hernieuwde vaststelling van het exameninstrument. De school voor Autotechniek en Mobiliteit maakt voor de beroepsspecifieke examinering van de verschillende opleidingen gebruik van de volledige examenmix die door de (Stichting Mobiliteitsbranche) per opleiding is aangegeven. is per door KIWA tot gecertificeerd examenleverancier verklaard voor alle exameninstrumenten (Zie bijlage 1a en 1b bij 8). De uitvoering van de examinering van Theorie- en praktijkexamens is ondergebracht bij het IBKI en IBKC. Voor Nederlands zijn de Instellingsexamens uit de Examenbank van ROC Mondriaan gebruikt. Deze zijn minimaal aangepast (verandering datum e.d.) en vastgesteld. De examens Lezen en Luisteren worden voor Nederlands en Engels via de Centrale Examinering geëxamineerd. De docent Engels heeft de Instellingsexamens Engels geconstrueerd met gebruikmaking van het Mondriaan format. Het rekenen wordt geëxamineerd via de Centrale Examinering. 7

8 De examencommissie gebruikt voor haar taken o.a. de volgende instrumenten: Geschoolde (constructeurs en) vaststellers die ieder examen controleren voor opname in de examenbank; Een examen- en toetsenbank waarin alle examens zijn opgeslagen; Een jaarplanning van afname- en diplomeringsvaststeldata; Een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering; Vastgestelde formulieren voor diplomavaststelling; Vastgestelde formats voor diploma s. De examencommissie is verantwoordelijk voor aansturing van het examenbureau. De uitvoerende taken staan in paragraaf 1.5. De examencommissie onderhoudt de deskundigheid van alle betrokkenen bij examinering en maakt jaarlijks een scholingsplan. (Zie ook 1.6 interne en externe deskundigheidsbevordering) De examencommissie heeft in geen scholingsactiviteiten gevolgd. 1.4 Functioneren van de examencommissie Ook in het schooljaar heeft de examencommissie veel tijd gestoken in de controle van de examendossiers tijdens diplomavergaderingen. De examencommissie doet geen steekproeven; alle dossiers worden gecontroleerd. Dat is ook nog nodig. Regelmatig blijken er nog (kleine) onvolkomenheden in de dossiers te zijn. Dat is dit jaar wel veel minder dan voorgaande jaren, mede door personele uitbreiding van het examenbureau. Het bevoegd gezag van ROC Mondriaan heeft in 2013 ervoor gekozen bij de doorontwikkeling, om de schooldirecteur als lid of voorzitter van een examencommissie te benoemen. Het CvB vindt het van belang om de integraal verantwoordelijk directeur mede verantwoordelijk te maken, als lid van de examencommissie, voor de kwaliteit van de examinering. In het besef dat deze organisatie ook een belangenverstrengeling met zich mee kan brengen worden regels afgesproken over de uitvoering van het lidmaatschap van de examencommissie van de schooldirecteur. De algemene regels worden opgenomen in de procesarchitectuur examinering van ROC Mondriaan. Als de examencommissie eigen extra regels wil opstellen, dan worden deze regels opgenomen in het Plan van Toezicht en bij de verantwoording in het jaarverslag examinering. Algemene regels: 1. Er wordt binnen ROC Mondriaan geen output financiering op diploma s binnen de allocatie van financiële middelen gehanteerd, waardoor een individuele schooldirecteur als voorzitter of lid van de examencommissie de eigen school niet kan bevoordelen op grond van het aantal gediplomeerde studenten. 2. De schooldirecteur als lid of voorzitter heeft geen invloed bij het vaststellen of een student voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma, een certificaat of een instellingsverklaring. In het kader van het bovenstaande werkt de examencommissie m.b.t. diplomering als volgt: de leden en de secretaris van de examencommissie controleren de dossiers. Als zij een dossier hebben goedgekeurd tekent de directeur (en voorzitter van de examencommissie ) als laatste. 8

9 1.5 Functioneren van het examenbureau De examencommissie is verantwoordelijk en zet de onderstaande taken bij het examenbureau uit: Het verrichten van administratieve werkzaamheden: De invoer van cijfers van Instellingsexamens in Magister; De invoer van cijfers van extern uitgevoerde examens in Magister; Cijferregistratie bijhouden t.b.v. de diplomavaststelling; Examendossiers van kandidaten aanleggen en beheren; Het beheer van persoonlijke gegevens en examenresultaten van kandidaten; Examenwerk archiveren; Jaarplanning maken van afname- en vaststellingsdata en data van diplomering; Onvolledige of niet accurate gegevens signaleren en melden bij de voorzitter; Examenbank beheren; Checken van de examendossiers; Een register van wijzigingen/verbeteringen die na vaststelling nodig blijken in de examens (Verbeteracties op te nemen in de PDCA; Resultatenoverzichten en managementinformatie genereren; Diploma s gereedmaken; Waardepapier bestellen en beheren. Het organiseren van afname van examens: plannen Examenlokaal en materialen voorbereiden en controleren (uitdraaien, kopiëren en klaarleggen) Gemaakte examens innemen en verspreiden over correctoren Het toezien op juiste correctie/beoordeling van examens; Klachten administreren en conform de klachtenprocedure verwerken; Voortgang van de uitvoering rapporteren In het afgelopen jaar is er een vervolg gegeven aan het proces van herstructurering van het examenbureau. De invoer van resultaten in Magister en het beheer van de examendossiers wordt uitgevoerd door de functionaris van het examenbureau, die inmiddels fulltime hier werkt. Ook de opmaak van documenten t.b.v. de diplomavergadering wordt door haar uitgevoerd. Als een dossier gereed is, worden de documenten t.b.v. diplomavaststellingsvergadering opgesteld. Ieder dossier wordt door de examencommissie gecontroleerd. Na de controle vult de examencommissie het aanvraagformulier in, waarna het diploma in Magister wordt uitgedraaid. De uitvoering van taken zoals de planning van de Proeve van Bekwaamheid, maar ook de organisatie en afname van de examens keuzedelen, het beheer van de Examenbank voor instellingsexamens Nederlands en Engels zijn aan het eind van het schooljaar organisatorisch bij het examenbureau gevoegd. De organisatie van de praktijkexamens en de generieke examens van de Entree-opleiding worden nog grotendeels georganiseerd door een lid van de examencommissie. Dit vanwege diverse uitzonderlijke omstandigheden van deze opleiding. Twee klassen zijn gevestigd op een niet-mondriaan locatie en de generieke examens worden via de school voor Entree op een andere locatie dan de Tinwerf uitgevoerd vanwege de bereikbaarheid. De praktijkexamens van Entree worden, als enige opleiding, afgenomen op de eigen school, door externe examinatoren. Er zijn afgelopen jaar flinke stappen vooruit gezet in de organisatie. De invoer van de examenresultaten in Magister is nu goed geregeld en wordt accuraat, volledig en tijdig uitgevoerd. De diplomadossiers zijn steeds beter op orde in vergelijking met voorgaande jaren. 9

10 1.6 Deskundigheid examencommissie Aan de benoeming van nieuwe leden zijn wettelijke eisen verbonden. Het betreft toetsing van deskundigheid nieuwe leden, raadplegen van examencommissie voorafgaand aan benoeming, benoemen (wet 7.4.5, lid 4,5). De voorzitter van de examencommissie, tevens schooldirecteur, heeft een sollicitatie- /kennismakingsgesprek met een nieuw lid van de examencommissie. Hierbij heeft de examencommissie besloten dat een nieuw examencommissielid zich minimaal voor drie jaar moet willen verplichten aan deze taak. De nieuwe leden worden vervolgens gehoord door de leden van de Examenraad voordat benoeming door het CvB plaatsvindt. Wanneer een lid benoemd wordt krijgt deze een starttraining t.a.v. de werkzaamheden van de examencommissie. Binnen ROC Mondriaan worden centrale examencommissie bijeenkomsten door de dienst Onderwijsondersteuning en advies georganiseerd. Tijdens deze centrale bijeenkomsten worden de examencommissies op de hoogte gesteld van veranderende wet en regelgeving en wijzingen of aandachtspunten op instellingsniveau betreffende examinering en diplomering. Verder komen er onderwerpen aan bod die bijdragen aan de deskundigheid in het functioneren van de examencommissie. De examencommissies geven jaarlijks aan welke onderwerpen zij in deze centrale bijeenkomsten aan de orde willen stellen. Centrale examencommissiebijeenkomsten De examencommissie van de school voor Autotechniek en Mobiliteit heeft de volgende centrale examencommissie bijeenkomsten bezocht: 11 oktober 2017 Onderwerpen: Professionalisering/ scholing nieuwe examencommissieleden Jaarverslag examinering Plan van toezicht Uitleg procesarchitectuur (digitaal handboek examinering) Examenbank Nederlands 3 routes naar valide taalexamens Doorstoom oude cohorten Slaag zakregeling Keuzedelen Cum laude regeling Diplomafraude Wetgeving examencommissies Diplomering Hardheidsclausule Waarderen en beoordelen in de BPV Examineren in BPV 10

11 13 december 2017 Scholing nieuwe examencommissieleden Inlogcode voor externen digitale examenhandboek Examenbank Nederlands Examenbank Engels Digitale Oer Cum laude Instellingsverklaring Engels generiek Doorstroom/instroom oude cohorten Bewaartermijn gemaakt examenwerk Nieuwe examenovereenkomst Keuzedelen 07 februari 2018 Passend examineren presentatie Henry Soyer 11 april 2018 Reorganisatie teamsites (functioneel beheer, sharepoint, One Drive) Kwaliteitsdoelen examencommissie Toolkit kwaliteitsborging Het beste jaarverslag examinering TOA Connect 06 juni 2018 Fraude en onregelmatigheden (Externe sprekers) De examencommissie borgt in alle fases van de examinering en diplomering de deskundigheid van de betrokken personen. Benoeming nieuwe examencommissieleden Dit jaar is een nieuw extern lid van de examencommissie benoemd. Het nieuwe lid was al bekend bij de examencommissie; zijn deskundigheid al buiten kijf. De examencommissie heeft aan de hand van een profielschets een kandidaat vanuit het werkveld gezocht. Deze kandidaat heeft een gesprek gevoerd met de onderwijsdirecteur Techniek en ICT. De onderwijsdirecteur heeft beoordeeld dat dit een geschikte kandidaat betreft en hem voordragen aan het College van Bestuur. Het CVB heeft de kandidaat officieel benoemd als lid van de examencommissie voor de school voor Autotechniek en Mobiliteit. We hebben als examencommissie meermaals gesproken over onze eigen deskundigheid en/of gebrek daaraan. Die deskundigheid is in voldoende mate aanwezig als het gaat om de regels en dergelijke. De examencommissieleden zijn allen geschoold als assessor, vaststeller en constructeur. Zij kunnen bogen op jarenlange ervaring. De centrale examencommissievergaderingen zijn allemaal bijgewoond door één of meer leden van de examencommissie, waardoor de commissieleden up-to-date blijven. In schooljaar wordt de scholing van de examencommissieleden geïnventariseerd en een eventuele update uitgevoerd. Er wordt inhoudelijke deskundigheid gemist op ten minste het gebied van tweewielers. Bovendien gaat het examencommissielid met inhoudelijke kennis over de carrosserietechniek binnen afzienbare tijd met pensioen. 11

12 OOA zal in komend studiejaar ( ) een aparte scholing wijden aan de problematiek en regelgeving m.b.t. de keuzedelen. Er wordt inmiddels gezocht naar personen die de examencommissie kunnen komen versterken. Uiteraard gaat dan de voorkeur naar iemand met ook inhoudelijke kennis van tweewielertechniek en/of carrosserietechniek. Uit de Kaderbrief: Professionalisering examenfunctionarissen. Vanuit de wetgeving wordt er steeds meer gestuurd op de professionalisering van examenfunctionarissen. In de kaderbrief zijn de indicatoren hieronder weergegeven. 3.3 Professionalisering van Mondriaan examenfunctionarissen Indicatoren Norm Norm Mate waarin examenfunctionarissen zijn geschoold en bijgeschoold. 100% 100% De examencommissie acht zich voldoende geschoold en bijgeschoold. De commissie is wel onderbemand. Voor het nieuwe lid uit het werkveld wordt gekeken welke scholing(en) wenselijk zijn. Die scholing zal dan in worden gevolgd. 1.7 Conclusie en verbetervoorstellen over de prestaties van de examencommissie De examencommissie heeft dit jaar tijdens een themadag van de examencommissie ontdekt dat bij een aantal crebo s geen overeenstemming was tussen wat in het OER stond en hoe Magister was ingericht. Er is tijdig actie ondernomen, zodat dit niet van invloed was op de diplomering. Voor de examencommissieleden was dit wel een wake-up call, om dit onderdeel komend jaar opnieuw goed te monitoren. Het is duidelijk dat komend jaar veel aandacht besteed moet worden om een goed Plan van Toezicht te maken en deze ook vooral uit te voeren. Dat is er het afgelopen jaar helaas bij ingeschoten. Kwaliteitsaspect Samenstelling examencommissie Deskundigheid examencommissie Functioneren examencommissie In hoeverre van voldoende kwaliteit? In aanleg voldoende Goed matig Verbetervoorstel/ actiepunt - Taakverdeling leden bespreken en vastleggen; - Vacature bedrijfsleven is vervuld; scholing regelen en eventueel uitbreiden met mensen uit andere beroepsgroepen. - KD s, OERen en Magister opnieuw controleren op juiste samenhang; - Extra aandacht voor examinering keuzedelen; - Scholing voor gevorderde examencommissieleden onder begeleiding van OOA - Plan van Toezicht moet een prominente(re) plaats gaan krijgen in het geheel van de activiteiten van de Examencommissie. Werkzaamheden examencommissie matig - Structureel vastleggen (in PvT) hoe de examinering is/wordt ingericht. - Extra aandacht daarbij voor de keuzedelen. - Sturen op rolverdeling van de examencommissieleden 12

13 2. KWALITEITSBORGING ED1 De examencommissie borgt deugdelijke examinering en diplomering. Terugblik borging van de kwaliteit van de examinering en diplomering. In onderstaande tabel staan de kwaliteitsdoelen die in schooljaar zijn gesteld voor het jaar Gestelde kwaliteitsdoelen examinering jaar uit 2016/2017 Kwaliteitsdoel Indicatoren Realisatie 1. Samenstelling examencommissie 2. Deskundigheid examencommissie 3. Functioneren examencommissie 4. Werkzaamheden examencommissie - Nieuw lid uit het beroepenveld is benoemd door CvB; - Taakverdeling is vastgelegd aan de hand van rolbeschrijving in de procesarchitectuur; - De vaststellingscommissie is uitgebreid. - Het examenbureau wordt uitgebreid en de taken worden meer gecentraliseerd bij het examenbureau ondergebracht - In het PvT wordt een aanpak voor de kennisdeling nieuwe KD s opgesteld. - Gezien het grote aantal crebo s wordt steekproefsgewijs het aantal crebo s doorgenomen. - Er is een PvT voor ; - Er is een jaarplanning; - De examencommissie komt ten minste eens in de drie weken bij elkaar om conform het PvT en de jaarplanning de activiteiten uit te voeren; - Er is verslaglegging van dit overleg; - Alle taken die in de school de (vastlegging en voorbereiding) examinering en diplomering raken, worden in dit schooljaar organisatorisch bij het examenbureau ondergebracht; - Er is een overzicht van alle geconstrueerde en ingekochte examens; - Het formulier voor de verslaglegging van de steekproeven van de beroepsexamens is herzien; - Op de onder twee genoemde indicator betreffende de crebo s wordt aanvullend op tenminste een PvB een controle op de uitvoering van de examinering uitgevoerd en vastgelegd; - Communicatie bezwaar- en beroepsprocedure controleren. - Extra voorlichting aan de studenten over bezwarenprocedure tijdens PvB. - Alle OERen zijn tijdig gepubliceerd. - In het PvT wordt de inrichting van de PDCA-cyclus van de examineringsprocessen zichtbaar; - Er is een helder plan waarin de examencommissie de rollenscheiding en rolverdeling m.n. in verhouding tot de inkoop heeft vastgelegd; - In aansluiting op punt 2 wordt hieraan de vaststelling gekoppeld. - De uitvoering hiervan wordt opgenomen in het PvT. - is gebeurd - is gebeurd; de commissie moet in de komende tijd aangevuld worden i.v.m. specifieke deskundigheid - is niet gebeurd - is gebeurd en krijgt nog verdere invulling volgend jaar - is gebeurd - uit steekproef bleek, dat er fouten waren; daarom alle KD s gedaan. - Is niet gemaakt - Niet volledig - Is niet in die mate gebeurd - Is gebeurd - In de loop v.h. jaar is het examenbureau uitgebreid - Is gebeurd - Is gebeurd - Is gebeurd - Is gebeurd - Is gebeurd - Op 1 na alle OERen op tijd - niet gerealiseerd - niet gerealiseerd - niet gerealiseerd - niet gebeurd 13

14 2.1 Vaststellen diploma's, certificaten en instellingsverklaringen. De examencommissie stelt op objectieve en deskundige wijze vast of een student voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een diploma, een certificaat of een instellingsverklaring. De slb-docent bewaakt dat een student alle benodigde cijfers etc. heeft behaald en begeleidt dit. Alle diplomadossiers worden door het examenbureau samengesteld. Zodra een student alles behaald heeft, wordt het dossier aangeboden aan de examencommissie tijdens een diplomavergadering. Tijdens de diplomavergadering worden alle dossiers zorgvuldig nagekeken door de leden van de examencommissie. Het zijn dus geen steekproeven. Vrijstellingen De examencommissie heeft in zeven vrijstellingsverzoeken ontvangen. 14

15 Centrale examens De examencommissie heeft de onderstaande gegevens over deelname en de resultaten van de centrale examens Nederlands en rekenen besproken. Resultaten centrale examens: School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN NE 2F MBO % 21 45% MV TIN NE 2F MBO % % MV TIN NE 2F MBO % % MV % % School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN NE 3F MBO % 23 55% MV % 23 55% School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN RE 2A MBO % 32 82% MV % 32 82% School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN RE 2F MBO % 1 14% MV TIN RE 2F MBO % 34 36% MV TIN RE 2F MBO % 21 44% MV % 56 38% School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN RE 3F MBO % 14 40% MV % 14 40% School Locatie Vak Niveau aangevraagd afgenomen afgenomen (percentage) 5,5 en hoger 5,5 en hoger (percentage) MV TIN EN B1 MBO % 31 84% MV % 31 84% 15

16 2.2 Kwaliteit van de diplomering De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de diplomering en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen. Tijdens de diplomavergaderingen worden alle dossiers beoordeeld door de leden van de examencommissie. Zodra is vastgesteld welke kandidaten zijn geslaagd wordt de vaststellingslijst formeel getekend door minstens de voorzitter, de secretaris en een (of 2) lid/(leden) van de examencommissie. De uitslag wordt vervolgens middels een brief aan de student bekend gemaakt. 2.3 Kwaliteit van de exameninstrumenten De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de exameninstrumenten en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen. De School voor Autotechniek en Mobiliteit koopt (praktijk)examens en BPV-beoordeling in bij de Stichting. Vanaf zijn ook de theorie-examens onderdeel van de examenmix (voor het eerst effectief in ). Ook die kopen we in. heeft het certificaat Gecertificeerd examenleverancier, op basis van de norm valide exameninstrumenten, ontvangen van KIWA, de certificerende instantie. Deze certificering geldt voor alle exameninstrumenten. Op het certificaat staan de exameninstrumenten vermeld die zijn getoetst in het kader van de 25% steekproef. Voor alle exameninstrumenten geldt dat deze de betreffende kwalificaties 100% dekken. (zie Bijlagen 1a en 1b bij 8) Binnen Stem is een vaststellingscommissie actief voor de vaststelling van de ontwikkelde examens, voor Motorvoertuigen- en Tweewielertechniek en voor Carrosserie. De vaststellingscommissie bestaat uit vertegenwoordigers van bedrijven en ROC s. Deze commissie adviseert het Stem-bestuur over het vaststellen van examens. Geeft de vaststellingscommissie een positief advies over een examen, dan stelt het bestuur dit definitief vast en worden de examens beschikbaar gesteld via StemToets. De schooldirecteur/voorzitter examencommissie zit zowel in het bestuur als de vaststellingscommissie van de Stem. Ondanks dat we als examencommissie altijd de vaststelling van Stem voldoende hebben bevonden, zijn we er ons bewust van het feit dat we de examenproducten jaarlijks formeel moeten vaststellen. 2.4 Kwaliteit van afname en beoordeling De examencommissie bewaakt, monitort en analyseert de kwaliteit van de afname en beoordeling en ziet in voorkomende gevallen toe op de realisatie van verbetermaatregelen. De School voor Autotechniek en Mobiliteit koopt de uitvoering van de praktijkexamens in bij IBKI/IBKC-VOC. De controle op de Praktijkexamens wordt steekproefsgewijze gedaan door een audit uit te voeren op locatie van de IBKC c.q. IBKI door leden van de examencommissie of door docenten in opdracht van de examencommissie. Ook de Theorie-examens worden ingekocht. Dat was dit jaar voor het eerst. Nadat de studenten deze examens hadden gedaan, bleek het grootste gedeelte van de studenten autotechniek dit examen niet te hebben behaald. Dit probleem bleek niet alleen bij onze school te bestaan; veel andere Scholen in het land hadden dezelfde uitkomst. Er is overleg geweest met. Daarna is besloten te komen tot een herziene beoordeling (qua cesuur). De examencommissie heeft na ampel overleg besloten die aanbeveling te volgen. 16

17 2.5 Betrokkenheid beroepenveld Via is het beroepenveld nauw betrokken bij de examinering. Er zijn voor alle sectoren commissies van deskundigen. Deze commissie bestaan uit leden vanuit het bedrijfsleven en het onderwijs. Gemiddeld telt een commissie 8 leden, 4 leden uit het bedrijfsleven en 4 uit het onderwijs. In waren de volgende commissies van deskundigen actief: - Commissie van deskundigen Assemblagetechniek - Commissie van deskundigen Personenautotechniek - Commissie van deskundigen Bedrijfsautotechniek - Commissie van deskundigen Fietstechniek - Commissie van deskundigen Gemotoriseerde tweewielers - Commissie van deskundigen Verbrandingsmotortechniek - Commissie van deskundigen Carrosseriebouw - Commissie van deskundigen Autoschadehersteltechniek - Commissie van deskundigen Autospuiten - Commissie van deskundigen Management De school voor Autotechniek en Mobiliteit is betrokken bij de commissies Personenautotechniek, Fietstechniek, Autoschadehersteltechniek, Autospuiten en Management. Als school hebben wij op 16 en 24 januari 2018 leermeesterbijeenkomsten georganiseerd voor de opleidingen Autotechniek georganiseerd. 17

18 3. EXAMENINSTRUMENTARIUM ED2 Het exameninstrumentarium sluit aan op de uitstroomeisen en voldoet aan de examen toets technische eisen. Het exameninstrumentarium dekt de eisen van de kwalificatie. Dit geldt ook voor de eisen van het keuzedeel of de keuzedelen van de opleiding van de betreffende deelnemer. De inkoop van examens (Route 1) Alle praktijk- en theorie-examens worden ingekocht bij (Stichting Mobiliteitsbranche). Ook de BPVbeoordeling is van. Hierdoor is sprake van een Examenmix die 100% dekkend en valide is. De uitvoering van de praktijkexamens vindt plaats bij IBKI en IBKC. Alleen de Praktijkexamens(PvB) van niveau 1 vinden plaats in de praktijkruimte van de school (Tinwerf en Verheeskade). Deze examens worden afgenomen door externe examinatoren. crebo Opl. Niv. Naam examens AMB 1 1 x PvB 1 x Kennismeting Basis (B1-K1) + 1x Kennismeting profiel (P6-K1) 1 x BPV-beoordeling Basiskerntaak + 1x beoordeling Profielkerntaak AT 2 6 x PvB 2 x BPV (K1 +K2) AT 2 3 x PvB (B1-K1; B1-K2; P1-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P1-K1) BAT 2 2 x PvB 2 x BPV (K1 +K2) BAT 2 3 x PvB (B1-K1; B1-K2; P4-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) BAT- VEVA 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P4-K1) 2 3 x PvB (B1-K1; B1-K2; P4-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P4-K1) Naam examenleverancier ASH 2 2 x PvB ASH 2 3 x PvB (B1-K1; P1-K1; P1-K2) 2 x theorie-examen (P1-K1; P1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; P1-K1; P1-K2) AS 2 2 x PvB AS 2 2 x PvB (B1-K1; B1-K2 ) 2 x theorie-examen (B1-K1; B1-K2) 2 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2 ) FT 2 3 x PvB 3 x BPV-beoordeling FT 2 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4) 1 x theorie-examen 4 x BPV-beoordeling ST 2 3 x PvB 3 x BPV-beoordeling ST 2 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; P2-K1) 1 x theorie-examen 4 x BPV-beoordeling 18

19 crebo Opl. Niv. examens Naam examenleverancier EAT 3 2 x PvB EST EST 2 x BPV-beoordeling EAT 3 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; P2-K1; P2-K2) 2 x theorie-examen 4 x BPV(B1-K1; B1-K2; P2-K1; P2-K2) EBAT 3 3 x PvB 3 x BPV Engels (beroepsspecifiek) EBAT 3 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; P5-K1; P5-K2) 1 x theorie-examen 4 x BPV(B1-K1; B1-K2; P5-K1; P5-K2) 1 x beroepsgericht Engels (B1-K1; B1-K2; P5-K2) EASH 3 1 x PvB (K1) 1 x BPV (K1) EASH 3 2 x PvB (B1-K1-W2; P2-K1 + P2-K1; B1-K1-W3) 2 x Theorie-examen (B1-K1; P1-K1 2 x BPV (B1-K1; P2-K1) EAS 3 2 x PvB (K1; K2) 2 x BPV (K1; K2) EAS 3 2 x PvB (B1-K1; B1-K2) 2 x Theorie-examen ((B1-K1; B1-K2) 2 x BPV (B1-K1; B1-K2) EFT 3 2 x PvB (K2; K3) 2 x BPV (K4; K5) EFT 3 8 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4; P2-K1;P2-K2-W2;P2-K2-W3; P2-K2-W4) 1 x Theorie-examen (P2-K1) 1 x beroepsgericht leesvaardigheid Engels 6 x BPV (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4; P2-K1;P2-K2) 3 2 x PvB (K2; K3) 2 x BPV (K4; K5) 3 8 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; P4-K1; P4-K2-W1 EN W2;P4-K3-W2; P4-K3-W3; P4-K3-W4) 1 x Theorie-examen (K1;K2;K3;P4-K1;P4-K2;P4-K3) 2 x BPV (P4-K2-W3; P4-K3-W1) SAM 3 5 X PvB (B1-K1-W1+W2+W4; B1-K2-W1+W2+W3;B1-K2-W5; B1-K3-W1;B1-K3-W2) 1 x Theorie-examen (B1-K1) 3 x BPV (B1-K1-W1 t//m 4; B1-K2-W1 t//m 5; B1-K3-W1 +W2) TS PA TS PA x PvB (K1 en K2) 6 x BPV 4 3 x PvB (B1-K1 ; B1-K2 ;P3-K1) 1 x Theorie-examen) 3 x BPV (B1-K1 ; B1-K2 ;P3-K1) TS BA 4 2 x PvB (K3) 1 x BPV TS BA 4 4 x PvB (B1_K1; B1-K2; P6-K1 2x) 1 x Theorie-examen (P6-K1) 3 x BPV (B1-K1; B1-K2; P6-K1; TL 4 4 x PvB (B1-K1-W3;B1-K1-W5;B1-K1-W5;P2-K1-W3) 2 X BPV 9B1-K1-W1; P2-K1-W2) Binnen is de afstemming met het beroepenveld goed geregeld (zie 2.5) 19

20 Zelf geconstrueerde Instellingsexamens Voor de constructie van Instellingsexamens Nederlands en Engels is dit jaar steeds meer gebruik gemaakt van de Mondriaan Examenbank volgens Mondriaankaders. Hoewel het niet verplicht is, heeft de examencommissie besloten deze examens in te zetten. De constructeurs, examenleiders en assessoren zijn op deze manier vertrouwd geraakt met de examenproducten. Ieder examen wordt door de constructeur aangepast door deze van de juiste codes e.d. te voorzien. Vervolgens worden de examens vastgesteld. Zelf construeren heeft als voordeel dat zoveel mogelijk inhoudelijk aansluiting kan worden gezocht bij de beroepspraktijk. Hieronder staan alle geconstrueerde en vastgestelde examens voor de oude en nieuwe crebo s. In de Examencode staat het crebo, de taalcode, het soort Instellingsexamen, het niveau, het jaartal en de versie. De examens Nederlands uit de Examenbank zijn voor een deel ingekocht bij verschillende leveranciers, waaronder Nu Nederlands. Indirect werken wij dus ook met ingekochte producten. Desalniettemin stellen wij ook deze examens allemaal opnieuw vast. De instellingsexamens Nederlands Examencode Constructiedatum Datum vaststelling NE-SPR-3F Assessor NE-SPR-3F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-SCH-3F NE-GES-3F Kandidaat NE-GES-3F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor 20

21 Examencode Constructiedatum Datum vaststelling NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-SCH NE-SCH NE-GES kandidaat NE-GES Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor NE-GES-3F Kandidaat NE-GES-3F Assessor NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SCH-3F NE-SPR-3F Kandidaat NE-SPR-3F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-SCHR-2F NE-SCH-2F Kandidaat NE-SCH-2F Assessor NE-SPR-2F Kandidaat NE-SPR-2F Assessor NE-GES-2F Kandidaat NE-GES-2F Assessor SPR-2F SPR-3F Assessor SPR-3F Kandidaat SCH-3F SCH-2F GES-3F Kandidaat GES-3F Assessor

22 De instellingsexamens Engels Naam examens ENG-SCH ENG-GES ENG-SPR ENG-SPR ENG-SPR ENG-SCH Dekking kwalificatiedossier De examens van Stem vormen per opleiding een examenmix van PvB, Theorie en BPV. Samen dekken zij 100% van de inhoud van alle Kerntaken en werkprocessen. De leden van de vaststellingscommissie hebben de volgende examens vastgesteld. crebo Naam examens x PvB 1 x Kennismeting Basis (B1-K1) + 1x Kennismeting profiel (P6-K1) 1 x BPV-beoordeling Basiskerntaak + 1x beoordeling Profielkerntaak x PvB 2 x BPV (K1 +K2) x PvB (B1-K1; B1-K2; P1-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P1-K1) x PvB 2 x BPV (K1 +K2) x PvB (B1-K1; B1-K2; P4-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P4-K1) x PvB (B1-K1; B1-K2; P4-K1) 1 x Theorie-examen (B1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2; P4-K1) x PvB x PvB (B1-K1; P1-K1; P1-K2) 2 x theorie-examen (P1-K1; P1-K2) 3 x BPV-beoordeling (B1-K1; P1-K1; P1-K2) x PvB x PvB (B1-K1; B1-K2 ) 2 x theorie-examen (B1-K1; B1-K2) 2 x BPV-beoordeling (B1-K1; B1-K2 ) 3 x PvB 3 x BPV-beoordeling 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4) 1 x theorie-examen 4 x BPV-beoordeling 3 x PvB 3 x BPV-beoordeling 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; P2-K1) 1 x theorie-examen 4 x BPV-beoordeling 2 x PvB 2 x BPV-beoordeling 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; P2-K1; P2-K2) 2 x theorie-examen 4 x BPV(B1-K1; B1-K2; P2-K1; P2-K2) Naam examenleverancier 22

23 crebo examens Naam examenleverancier x PvB 3 x BPV Engels (beroepsspecifiek) 4 x PvB (B1-K1; B1-K2; P5-K1; P5-K2) 1 x theorie-examen 4 x BPV(B1-K1; B1-K2; P5-K1; P5-K2) 1 x beroepsgericht Engels (B1-K1; B1-K2; P5-K2) 1 x PvB (K1) 1 x BPV (K1) 2 x PvB (B1-K1-W2; P2-K1 + P2-K1; B1-K1-W3) 2 x Theorie-examen (B1-K1; P1-K1 2 x BPV (B1-K1; P2-K1) 2 x PvB (K1; K2) 2 x BPV (K1; K2) 2 x PvB (B1-K1; B1-K2) 2 x Theorie-examen ((B1-K1; B1-K2) 2 x BPV (B1-K1; B1-K2) 2 x PvB (K2; K3) 2 x BPV (K4; K5) 8 x PvB (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4; P2-K1;P2-K2-W2;P2-K2-W3; P2-K2-W4) 1 x Theorie-examen (P2-K1) 1 x beroepsgericht leesvaardigheid Engels 6 x BPV (B1-K1; B1-K2; B1-K3; B1-K4; P2-K1;P2-K2) 2 x PvB (K2; K3) 2 x BPV (K4; K5) 8 x PvB (B1-K1 B1-K2; B1-K3;P4-K1;P4-K2-W1 EN W2;P4-K3-W2; P4-K3-W3; P4-K3-W4) 1 x Theorie-examen (K1;K2;K3;P4-K1;P4-K2;P4-K3) 2 x BPV (P4-K2-W3; P4-K3-W1) X PvB (B1-K1-W1+W2+W4; B1-K2-W1+W2+W3; B1-K2-W5; B1-K3-W1; B1-K3-W2) 1 x Theorie-examen (B1-K1) 3 x BPV (B1-K1-W1 t//m 4; B1-K2-W1 t//m 5; B1-K3-W1 +W2) x PvB (K1 en K2) 6 x BPV 3 x PvB (B1-K1 ; B1-K2 ;P3-K1) 1 x Theorie-examen) 3 x BPV (B1-K1 ; B1-K2 ;P3-K1) 2 x PvB (K3) 1 x BPV 4 x PvB (B1_K1; B1-K2; P6-K1 2x) 1 x Theorie-examen (P6-K1) 3 x BPV (B1-K1; B1-K2; P6-K1; 4 x PvB (B1-K1-W3;B1-K1-W5;B1-K1-W5;P2-K1-W3) 2 X BPV 9B1-K1-W1; P2-K1-W2) De inhoud van alle bovengenoemde examenproducten (Proeven van Bekwaamheid, Beroeps Praktijk en Theorie examens) komt tot stand via de commissies van deskundigen bij. (zie hiervoor de beschrijving van 2.5). Vervolgens worden alle examenproducten vastgesteld in de vaststellingscommissie van, die 4 maal per jaar vergadert. De schooldirecteur is actief lid van de vaststellingscommissie, ziet dus alle examenproducten en is betrokken bij de vaststelling. Voor alle vastgestelde examenproducten wordt het beoordelingsdocument (Meta-B) ingevuld en ondertekend. Ieder document wordt ondertekent, als aan alle criteria is voldaan, door een lid van het onderwijs, het bedrijfsleven en uiteindelijk door een lid van het bestuur. Alle Meta-B documenten die ondertekend zijn worden beschikbaar gesteld aan de leden. De leden hebben dus de bewijslast dat alle exameninstrumenten betrouwbaar zijn vastgesteld. Derhalve acht de examencommissie van de School voor Autotechniek en Mobiliteit het niet nodig alle examenproducten alsnog vast te stellen hoewel de commissie daar formeel wel voor verantwoordelijk is. 23

24 3.2 Dekking keuzedelen Het exameninstrumentarium dekt de eisen van het kwalificatiedossier. De inhoud en de context van de afgenomen examens voldoen aan de complexiteit van de beginnend beroepsbeoefenaar. Dit geldt ook voor het keuzedeel of de keuzedelen van de opleiding. Alle keuzedelen zijn ingekocht. Hieronder de lijst van keuzedelen en de leverancier van die keuzedelen die in zijn ingekocht en gegeven. Naam examen Naam vaststeller 1. K0015 Carrosserieschade herstellen met behulp van scheidende en verbindende technieken 2. K0016 Carrosserieschade herstellen met behulp van vervormende technieken 3. K0022 Digitale vaardigheden basis Examenwerk 4. K0029 Duurzaamheid in het Beroep B Examenwerk 5. K0030 Duurzaamheid in het beroep C Examenwerk 6. K0031 Duurzaamheid in het beroep D Examenwerk 7. K0059 Klantcontact en verkoop ervices 8. K0080 Oriëntatie op ondernemerschap ervices 9. K0087 Praktijkopleider Examenwerk 10. K0095 Schadecalculatie in de carrosseriebranche 11. K0110 Veiligheid en vakmanschap niveau 2 Defensie 12. K0125 Voorbereiding HBO Examenwerk 13. K0131 Voorbewerken van ondergronden 14. K0165 Ondernemerschap Examenwerk 15. K0224 Inspelen op innovaties geschikt voor niveau K0225 Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 3 ervices 17. K0262 ARBO, kwaliteitszorg en hulpverlening niveau 3 ervice transport en Logistiek 18. K0263 ARBO, kwaliteitszorg en hulpverlening niveau 4 ervice transport en Logistiek 19. K0368 Basisvaardigheden metaal bewerken 20. K0481 Embedded design Stichting ervice MEI 21. K0737 Voorbereiding APK keurmeester 22. K0440 Verrijking Leervaardigheden Examenplatform Entree 3.3 Examenvormen De examens van Stem vormen per opleiding een examenmix van PvB, Theorie en BPV. Samen dekken zij 100% van de inhoud van alle Kerntaken en werkprocessen. De examencommissie heeft de volgende besluiten over passende examinering genomen. 1 Een student uit het speciaal onderwijs met een aangeboren hersenbeschadiging kan niet schrijven met een pen of potlood. Hij doet alles via de computer/het tablet. Student heeft een aanvraag gedaan om tijdens het praktijkexamen het inspectieformulier digitaal te mogen invullen. De examencommissie heeft dit verzoek toegekend. 2 Er zijn 25 studenten geweest die verlenging van de examentijd hebben gekregen bij de examens Nederlands i.v.m. dyslexie. Al deze studenten konden een dyslexieverklaring overleggen. 3. De meeste Entreestudenten hebben moeite met Rekenen op niveau 2F. De examencommissie heeft daarom besloten dat alle Entreestudenten worden geëxamineerd op niveau 2A. Bij het behalen van het cijfer 8 of hoger, wordt de student een herkansing aangeboden op niveau 2F; Dit heeft tot gevolg gehad dat de volgende exameninstrumenten zijn aangepast en opnieuw zijn vastgesteld. 24

25 Met betrekking tot 1 is de enige aanpassing geweest dat een papieren inspectielijst digitaal is overgezet naar een Word-bestand en dat hij die lijst op de ter beschikking gestelde computer mocht invullen. Er hoefde dus niet opnieuw te worden vastgesteld. Met betrekking tot 2 is de enige aanpassing de (wettelijk toegestane) extra tijd die deze studenten hebben gehad en de voorleesmogelijkheid bij het examen Lezen. De exameninstrumenten hoefden dus niet opnieuw te worden vastgesteld. Met betrekking tot 3 was geen aanpassing vereist. 3.4 Evenwichtige waardering Het instrumentarium maakt evenwichtige waardering mogelijk en doet recht aan de kerntaken, werkprocessen en overige vereisten uit het kwalificatiedossier en die van de keuzedelen. De examenmix van Stem heeft ook als gevolg dat een evenwichtige waardering mogelijk is en recht doet aan de kerntaken, werkprocessen en overige vereisten uit het kwalificatiedossier. PvB en BPV worden nooit door dezelfde assessor afgenomen. Er worden audits afgenomen bij IBKI/IBKC. Ook bij de praktijkexamens Entree (zowel bij de uitstroom Autotechniek als bij Fietstechniek worden audits gedaan. 3.5 Cesuur is op het juiste niveau De cesuur ligt op het niveau waarop de student aan de eisen voldoet. Hoe houden jullie dit als examencommissie in de gaten? Hebben jullie de cesuur aangepast, leg uit waarom? De cesuur van de praktijk- en theorie-examens is bepaald door de en leidt tot een cijfer door middel van een rekentool. Dit geldt ook voor de beoordeling van de BPV. 3.6 Objectieve beoordeling Het beoordelingsvoorschrift maakt objectieve beoordeling mogelijk. De examencommissie heeft de volgende maatregelen genomen om de objectiviteit te waarborgen: - Voor het overgrote deel vindt de beoordeling van de praktijkexamens plaats bij het Instituut voor certificering en examinering in de mobiliteitsbranche/carrosseriebranche (IBKI/IBKC). Daardoor is een hoge mate van objectiviteit gegarandeerd. Becijfering geschiedt door een rekentool. - Voor de mondelinge generieke instellingsexamens Nederlands en Engels (Spreken, Gesprek voeren) geldt dat deze zo vaak als mogelijk zijn beoordeeld door 2 assessoren (4 ogen principe). Daar waar dat organisatorisch niet mogelijk was, zijn de examens met camera opgenomen of met geluidsapparatuur, zodat een 2 de assessor op een later tijdstip kan beoordelen. - De instellingsexamens Schrijven worden nu nog door de eigen docent beoordeeld. Een tweede assessor doet steekproeven als tweede beoordeling. 25

26 4. AFNAME EN BEOORDELING ED3 De inrichting en uitvoering van het examenproces van afname en beoordeling is deugdelijk. 4.1 Afname en beoordeling gelijkwaardig Ten opzichte van vorig jaar zijn de afnamecondities en beoordelingen ongewijzigd gebleven. De School voor Autotechniek en Mobiliteit koopt voor alle opleidingen de uitvoering van de praktijkexamens in bij IBKI/IBKC-VOC. De controle op de Praktijkexamens wordt steekproefsgewijze gedaan door een audit uit te voeren op locatie van de IBKC c.q. IBKI door leden van de examencommissie of door docenten in opdracht van de examencommissie. Alleen de () praktijkexamens van de Entree-opleiding (AMB) worden intern afgenomen in het praktijklokaal van de school evenals het (mondelinge) theorie-examen. De praktijkexamens worden door externe examinatoren afgenomen. Bij de afname van de mondelinge examens Nederlands en Engels (Spreken en Gesprekken Voeren) geldt ook het 4- ogen principe, of de sessie wordt opgenomen op video. De afname van de Centrale Nederlands, Engels en rekenen vindt plaats op diverse daarvoor ingerichte examenlocaties binnen Mondriaan. 4.2 Afnamecondities Zoals genoemd in 4.1 worden de praktijkexamens (simulaties) bij IBKI/IBKC afgenomen. Dat geeft een goede garantie dat de condities waaronder het examen wordt afgenomen in orde is. Zoals gezegd worden er regelmatig audits gehouden. Voor wat betreft de praktijkexamens van Entree bleek dit schooljaar dat de condities niet voldoende waren. Er zijn speciale auto s voor deze praktijkexamens, maar tijdens de eerste examens bleken een aantal auto s zodanig van kwaliteit te zijn, dat de afname van het praktijkexamen daar ernstige hinder van ondervond. Dat is meteen door de examinatoren gemeld, waarna snel actie is ondernomen om de auto s wel in de juiste conditie te krijgen. 4.3 Beoordeling De beoordeling levert betrouwbare uitkomsten op, vindt deskundig plaats en is gericht op een passende balans in vereiste kennis, houding en vaardigheden. Zoals eerder beschreven vindt de beoordeling van alle praktijkexamens plaats bij IBKI/IBKC. Om de objectiviteit te waarborgen worden de praktijkexamens Entree door externe examinatoren beoordeeld, die allen gecertificeerd assessor zijn. 4.4 Transparantie organisatie examens De inrichting van het examen, de planning van de examenperiodes en beoordelingswijze zijn tijdig voor studenten beschikbaar en voor alle betrokkenen transparant en eenduidig. Aan het begin van het schooljaar wordt de jaarplanning gemaakt waarin de perioden staan waarin de generieke examens geëxamineerd worden. Studenten worden tijdig schriftelijk geïnformeerd over de centrale generieke examens Nederlands, Engels en rekenen. Ook de theorie-examens staan in de jaarplanning. Alle studenten krijgen de kans om ver voor hun eerste praktijkexamen kennis te maken met de examenlocatie in Nieuwegein, waarbij ook voorlichting gegeven wordt over de werkwijze. Praktijkexamens bij IBKI/IBKC worden via school aangevraagd. De studenten krijgen ruim op tijd bericht op welk moment zij examen moeten doen. 26