Plusklassen. Plusklasgids voor ouders
|
|
|
- Anneleen Devos
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SOPOGO
2 Plusklassen Plusklasgids voor ouders
3 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Waarom de plusklas?... 6 > Kan mijn kind deelnemen?... 7 Beleid voor het onderwijs bij hoogbegaafdheid... 8 > Uitgangspunten van het beleid... 8 > Signalering... 8 > Selectieprocedure... 9 Programma van de plusklas Organisatie van de plusklas > Contacten met de thuisschool > Contacten met de ouders > Stuurgroep van de plusklas Gegevens van de plusklas > Plusklassen, locaties en contactgegevens > Schooltijden > Lesrooster > Vakanties > Ziekte > Afwezigheid > Vragen
4 Inleiding Op SOPOGO-scholen wordt veel aandacht besteed aan kwaliteit. Zeker ook voor zorgleerlingen. De praktijk leert echter dat het grootste deel van de zorg over het algemeen uitgaat naar leerlingen die minder makkelijk het niveau halen. Minstens zo belangrijk is het om te kijken naar extra zorg en uitdagingen voor hoogbegaafde leerlingen. Pas sinds de laatste jaren is er in ons land oog gekomen voor de kinderen die meer kunnen dan de gemiddelde leerling. Het is algemeen aanvaard dat ook deze categorie kinderen speciale zorg nodig hebben. Het is beslist niet zo dat kinderen met een hoog IQ er vanzelf wel komen. Vaak hebben deze kinderen leer- en werkhoudingsproblemen en voelen ze zich niet begrepen door medeleerlingen. Mede daarom is OBS De Westhoek uit Ouddorp in gestart met 2x per week specifieke lessen voor deze doelgroep, zowel in de midden- als bovenbouw. Tevens is er voor dat schooljaar een pilot gestart vanuit deze school i.s.m. het VO, de masterclass van CSG Jacob van Liesveld. Tegelijkertijd is er onderzocht of het mogelijk zou zijn die extra zorg en uitdagingen SOPOGO breed te kunnen gaan aanbieden. 4
5 Uitkomsten, bevindingen, conclusies en aanbevelingen van de onderzoeken hiervoor in zijn terug te vinden in de rapportage van de interessegroep, zie Voor u ligt het uiteindelijke resultaat: in het schooljaar 2011/2012 start SOPOGO na de herfstvakantie in samenwerking met RGO Middelharnis drie plusklassen. In deze gids wordt alle belangrijke informatie over deze plusklassen ten behoeve van de ouders op een rijtje gezet. 5
6 Waarom de plusklas? In de plusklas verzorgen we onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen voor wie meer uitdaging naast de reguliere lessen nodig is.(hoog)begaafde kinderen denken anders, leren anders, redeneren anders. Naast uitdaging op cognitief gebied hebben zij behoefte aan contacten met ontwikkelingsgelijken. In de plusklas wordt aan deze behoefte tegemoet gekomen. Naast de ontmoeting met ontwikkelingsgelijken is het belangrijk dat zij in hun eigen schoolomgeving blijven functioneren en met de reguliere maatschappij leren omgaan. Dit is een belangrijke reden waarom SOPOGO voor een plusklasvorm kiest en niet voor een vorm, waarbij (hoog)begaafde kinderen fulltime in een hoogbegaafde klas in een aparte school zitten. Het kind blijft voor het grootste deel op de eigen school, in de eigen leefomgeving; toch krijgt het extra uitdaging aangeboden en heeft het contact met ontwikkelingsgelijken. Met dit beleid willen de scholen van SOPOGO (hoog)begaafde kinderen voorzien in hun onderwijsbehoeften. Naast het werken aan opdrachten op een aansluitend cognitief niveau ligt de nadruk ook op het pedagogische vlak. Belangrijke leerpunten voor hoogbegaafden zijn: kunnen samenwerken en afstemmen met anderen, plannen en organiseren, zich kunnen inleven in anderen, herkennen en hanteren van eigen gevoelens of omgaan met de eigen begaafdheid en leren omgaan met faalervaringen. Zij moeten vaak leren hoe leren gaat en daarover kunnen reflecteren. 6
7 Kan mijn kind deelnemen? Om zo zuiver mogelijk te bepalen wie in aanmerking komt voor een plaats in een van de drie plusklassen wordt er naast toetsuitslagen gebruik gemaakt van een speciaal diagnose instrument; zodoende komen ook onderpresteerders in beeld. Kinderen kunnen deelnemen aan de plusklas, wanneer uw kind via het signalerings- en diagnostiseringsprogramma DHH, aangemerkt wordt als mogelijk hoogbegaafd. Het staat ouders vrij om een particuliere IQ-test bij hun kind af te laten nemen. Voor de scholen is het zorgbudget absoluut niet toereikend om zo n test af te laten nemen. Wanneer een kind een IQ heeft van >130 spreekt men van hoogbegaafd. Bij een IQ > 125 zal het kind deel mogen nemen aan de plusklas. Wanneer uw kind dit schooljaar in de plusklas zit, wil dat niet meteen zeggen dat uw kind drie jaar lang in de plusklas zit. Wanneer blijkt dat uw kind niet op zijn plaats zit en het werk te moeilijk is, kan er in overleg met de leerkracht van uw kind worden besloten dat uw kind het volgende schooljaar (of eerder, afhankelijk van de situatie) niet meer deelneemt aan de plusklas. Dit vanuit het oogpunt dat wij niet willen dat uw kind alleen maar faalervaring op zal gaan doen in de plusklas, omdat de stof te complex of te moeilijk is. Dit zal uw kind uiteindelijk alleen maar schaden in plaats van goed doen. 7
8 Beleid voor onderwijs bij hoogbegaafdheid Uitgangspunten van het beleid Dit beleid is bedoeld om (hoog)begaafde kinderen te signaleren, zodat zij in hun specifieke onderwijsbehoeften kunnen worden voorzien en passend onderwijs aangeboden krijgen op de scholen van SOPOGO. Signalering Signalering/diagnostisering vindt plaats wanneer een kind bij de vakken: begrijpend lezen, technisch lezen, rekenen en spelling op drie van de vakken een hoge A+-score hebben. Bij kinderen die mogelijk onderpresteren en waarschijnlijk wel baat hebben bij de plusklas wordt ook het Digitaal Handelingsprotocol ingevuld. DHH geeft een advies op basis van: * Cito-toetsen; * het doortoetsen van Cito toetsen; * een kindvragenlijst; * een leerkrachtvragenlijst; * een oudervragenlijst. Vanuit DHH wordt een indicatie gegeven of uw kind al dan niet hoogbegaafd is. 8
9 Selectieprocedure Vóór 1 april selecteren de leerkrachten vanaf groep 5 (evt. nog van groep 6 en 7) de leerlingen die eventueel voor de plusklas in aanmerking komen. Deze leerlingen worden door de intern begeleider en de leerkracht gescreend en vervolgens aangemeld bij de commissie van de Plusklas. Vóór 1 juni wordt er door de leerkracht en intern begeleider besloten welke kinderen in aanmerking komen voor de plusklas. Voor het eerste jaar verloopt het tijdpad iets anders. Tussendoor en na afloop van het schooljaar wordt er geëvalueerd. Zo lang er plaats is, kunnen ook na de start gedurende het schooljaar altijd nog leerlingen worden toegelaten in de plusklas op voorwaarde dat zij aan de criteria voldoen. De aanmelding hiervoor loopt altijd via de eigen groepsleerkracht en eigen IB-er. Mocht de procedure ergens niet in voorzien dan beslist de stuurgroep uiteindelijk (zie elders in deze gids). Programma van de Plusklas 9
10 De leerlingen komen één dagdeel per week (donderdagmiddag) bij elkaar en krijgen een speciaal programma aangeboden. Dit programma bestaat uit twee onderdelen: Activiteiten gericht op sociaal emotionele ontwikkeling; Activiteiten gericht op kennis en vaardigheden in de vorm van gezamenlijke en individuele projecten, waarbij gebruik gemaakt wordt van de Pittige Plustorens. Daarnaast gaan de kinderen één keer per maand (op vrijdagmiddag, de donderdagmiddag vervalt dan) naar het RGO in Middelharnis, waar zij gastlessen ontvangen van vakdocenten op diverse vakgebieden. In een later stadium wordt ook getracht vanuit een elektronische leeromgeving individuele uitdagingen aan te bieden. 10
11 Organisatie van de plusklassen De leerlingen van de plusklassen komen vanuit een cluster van basisscholen bij elkaar. Alle leerlingen komen gedurende 1 dagdeel per week naar de plusklas. Contacten met de thuisschool Er is regelmatig contact tussen de leerkracht van de plusklas en de leerkracht van de thuisschool van de leerling. De resultaten van de leerlingen worden doorg d naar de thuisschool en de leerkracht kan de resultaten dan zo verwerken op schoolniveau. Contacten met ouders De leerkrachten van de plusklassen zijn verantwoordelijk voor de contacten met de ouders als het gaat over het welbevinden van de leerlingen tijdens de lesuren van de plusklas. Voor het algehele onderwijsaanbod blijft de leerkracht van de eigen basisschool verantwoordelijk. Aan het begin van het schooljaar nodigen de plusklasleerkrachten de ouders uit voor een algemene informatieavond. Mochten ouders behoefte hebben aan een gesprek dan kan dat altijd met de plusklasleerkracht afgesproken worden. Stuurgroep plusklas De stuurgroep plusklas doet wat de naam aangeeft: ze stuurt, volgt en evalueert de diverse processen rondom de plusklas en stelt deze 11
12 zo nodig bij. De stuurgroep brengt verslag van haar bevindingen uit aan het directieoverleg, de GMR en het bestuur van SOPOGO. De stuurgroep is bereikbaar via 12
13 Gegevens plusklas Plusklassen, locaties en contactgegevens Locaties: Scholen die eronder vallen: OBS De Westhoek, Ouddorp Dorpstienden AS Ouddorp Tel: Leerkracht: Rose-Marie Bodbijl [email protected] OBS D n Tuun, Middelharnis Pr. Marijkestraat VJ Middelharnis Tel: Leerkracht: Francis Rietveld [email protected] OBS Het Startblok, Oude Tonge Van Halenstraat BN Oude-Tonge Tel: Leerkracht: Serena Dieleman-Venderbosch [email protected] Stellegors, Buten de Poorte, De Westhoek en Roxenisse. De Inktvis J.C. van Gent, D n Tuun De Regenboog, De Molenvliet, Ollie B. Bommel, Het Startblok, De Pannebakker RGO Middelharnis Kon. Julianaweg XC Middelharnis Tel: [email protected] SOPOGO Postbus ZH Oude-Tonge Tel: [email protected] 13
14 Schooltijden De lestijden van de plusklas zijn op donderdagmiddag van uur tot uur. Op de donderdagen kunnen de ouders/verzorgers vanaf uur hun kind brengen en vanaf uur hun kind ophalen. In de week dat de kinderen naar de RGO voor gastlessen gaan, is er geen plusklas op donderdagmiddag. De kinderen worden in die week om uur in de centrale hal van het RGO verwacht. Om uur kunnen de ouders de kinderen binnen in de centrale hal weer ophalen, daar wachten ze met hun plusklasleerkracht. Verzekeringstechnisch wordt dit gezien als het halen/brengen van leerlingen naar en van school. Uw eigen (auto- en inzittenden-) verzekeringen, W.A. verzekeringen, etc. gelden dan. Onder schooltijd worden die voor de plusklas aangevuld met de schoolverzekering (Zie schoolgids). Lesrooster Tot de voorjaarsvakantie is het rooster al bekend dat de kinderen naar het RGO gaan. Het rooster daarna wordt na de kerstvakantie bekend gemaakt. datum plusklas die naar het RGO gaat D n Tuun De Westhoek Het Startblok D n Tuun De Westhoek Het Startblok D n Tuun De Westhoek Het Startblok 14
15 Vakanties De vakanties lopen gelijk met de basisscholen op Goeree- Overflakkee. Tevens hebben de kinderen de volgende dagen geen les in de plusklas, maar op hun eigen school: , , , Ziekte Als uw kind ziek is, dan kunt u dit doorgeven aan de plusklasleerkracht. U stuurt s morgens een aan de plusklasleerkracht: of meldt het telefonisch bij de school van de plusklas (Zie contactgegevens blz. 9) Afwezigheid Het kan voorkomen dat de basisschool van uw kind een activiteit organiseert waaraan uw kind wil deelnemen. We stellen het op prijs als u dat van te voren met de leerkracht van de plusklas overlegt. Vragen Heeft u vragen dan kunt u terecht bij de eigen leerkracht van uw kind of de plusklasleerkracht. 15
Plusklassen. Plusklasgids voor ouders/verzorgers
Plusklassen Plusklasgids voor ouders/verzorgers 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom de plusklas?... 5 Kan mijn kind deelnemen?... 6 Eenmaal in de plusklas, altijd in de plusklas?... 7 Uitgangspunten
Plusklassen. Plusklasgids voor ouders/verzorgers
Plusklassen Plusklasgids voor ouders/verzorgers 2015-2016 3 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom de plusklas?... 4 Kan mijn kind deelnemen?... 5 Eenmaal in de plusklas, altijd in de plusklas?... 5 Uitgangspunten
Kangoeroeklassen. CSG De Waard. Kangoeroegids voor ouders
Kangoeroeklassen CSG De Waard Kangoeroegids voor ouders 2015-2016 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom de Kangoeroeklas?... 4 Kan mijn kind deelnemen?... 5 Beleid voor onderwijs bij meer- & hoogbegaafdheid...
COMPACTEN & VERRIJKEN GROEP 9
COMPACTEN & VERRIJKEN en GROEP 9 in de midden- en bovenbouw De Nobelaer Inleiding Dit jaar starten we met een nieuwe aanpak voor leerlingen die meer aankunnen dan de reguliere lesstof. We vinden het belangrijk
(Hoog)begaafde protocol OBS Prins Claus
(Hoog)begaafde protocol OBS Prins Claus Linschoten juli 2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Visie... 3 Doelgroep... 3 Signaleren... 4 Onderpresteerders... 4 Onderwijsbehoeften... 4 Begeleiding...
OBS De Hobbitstee Leerdam
BELEIDSPLAN PLUSKLAS OBS De Hobbitstee Leerdam INHOUDSOPGAVE KORTE INLEIDING pagina 3 1. OMSCHRIJVING pagina 4 2. DOELEN pagina 5 3. BELEID pagina 6 3.1 Signalering 3.2 Kerndoelen 3.3 Verrijkingswerk 4.
Beleid VPCO - Plusklas
Beleid VPCO - Plusklas Versie 24-09- 2015 07 Inleiding Beide scholen van VPCO Rhenen hebben hun eigen Beleidsplan Meerbegaafdheid. Dit document is een bijlage bij deze school-specifieke beleidsplannen
NOORDERBASIS PLUSKLASGIDS
NOORDERBASIS PLUSKLASGIDS 2014-2015 NoorderBasis Plusklasgids - 2014-2015 1 Inhoud 1 De bovenschoolse Plusklas... 3 2 Voor wie is de Plusklas... 3 3 Doelen van de Plusklas... 4 4 Werkwijze in de Plusklas...
Zorgbeleid (hoog)begaafde leerlingen OBS Waterwolf OBS Waterwolf Zijdewinde VB Vijfhuizen. Begaafden beleid 1
Zorgbeleid (hoog)begaafde leerlingen OBS Waterwolf 2016-2017 OBS Waterwolf Zijdewinde 38 2141VB Vijfhuizen Begaafden beleid 1 1.1 Inleiding De Waterwolf wil graag een school zijn die ook het maximale uit
Plusklas PWA Beusichem
Plusklas PWA Beusichem Beleidsnotitie juni 2017 1 Inhoud Inleiding 3 Aanleiding tot het vormen van een plusklas 3 Doel van de plusklas 4 Doelgroep en toelating 4 Organisatie en werkwijze plusklas 5 De
Met ingang van het schooljaar hanteert de Vosseschans structureel beleid rond het omgaan met hoogbegaafdheid.
Beleid rond begaafdheid voor leerlingen van De Vosseschans Met ingang van het schooljaar 2009-2010 hanteert de Vosseschans structureel beleid rond het omgaan met hoogbegaafdheid. Dit wil niet zeggen dat
Beleid VPCO-Plusklas
Beleid VPCO-Plusklas Versie 14-07-2014 Inleiding Beide scholen van VPCO Rhenen hebben hun eigen Beleidsplan Meerbegaafdheid. Dit document is een bijlage bij deze school-specifieke beleidsplannen en omschrijft
DE PLUSBUS. Informatiebrochure voor ouders
Informatiebrochure voor ouders DE PLUSBUS In deze brochure vindt u algemene & praktische informatie over de plusklas De Plusbus. De Plusbus is onderdeel van Stichting Palludara. Inhoud Hoogbegaafd, nou
3. De zorg voor de leerlingen Passend Onderwijs
3. De zorg voor de leerlingen 3.1. Passend Onderwijs Het doel van Passend Onderwijs is dat scholen in de regio gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor de zorg voor de leerlingen. Onze scholen zijn aangesloten
BELEIDSPLAN PLUSKLAS
BELEIDSPLAN PLUSKLAS Voor leerlingen die meer kunnen ontdekken OBS HET GROENE HART Januari 2012 BELEIDSPLAN PLUSKLAS Voor leerlingen die meer kunnen ontdekken Inleiding Gedurende de hele basisschool leggen
2. Definitie. Inhoud. 1. Visie op het kind 2. Definitie 3. Doelgroep 4. Selectie&voortgang 5. Verantwoordelijkheid&communicatie
Beleidsprotocol Plusklas Dit protocol beschrijft kort en bondig onze visie op hoogbegaafdheid, de mogelijkheden die wij kunnen bieden aan de doelgroep en de vertaling naar de dagelijkse praktijk in school.
Beleid (hoog)begaafdheid. Hoe gaan we om met begaafde en hoogbegaafde kinderen op De Krommen Hoek
Beleid (hoog)begaafdheid Hoe gaan we om met begaafde en hoogbegaafde kinderen op De Krommen Hoek Uitgangspunt missie en visie n Het onderwijs wordt zodanig ingericht dat de leerlingen een ononderbroken
Protocol doubleren en versnellen (def. versie 5/1/2015)
Protocol doubleren en versnellen (def. versie 5/1/2015) Op Daltonschool Neptunus willen we elk kind het onderwijs bieden dat het nodig heeft. Wij vormen ons onderwijs voor elk kind zo optimaal mogelijk,
Informatieboekje Plusklas Markant onderwijs
Informatieboekje Plusklas Markant onderwijs 2013-2014 1 Welkom Dit informatieboekje is bedoeld om de betrokken ouders, verzorgers, leerkrachten en leerlingen te informeren over de gang van zaken rondom
Samenvatting Protocol Excellente leerlingen
Samenvatting Protocol Excellente leerlingen Visie In de visie van onze school staat dat wij streven naar een optimale ontwikkeling van ieder kind. Het uitgangspunt Voor leerlingen die een ontwikkelingsvoorsprong
Protocol leertijdverkorting
Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Tel: 0226 352552 [email protected] R.K. Basisschool t Ruimteschip www.bsruimteschip.nl Protocol leertijdverkorting Doel:
Wat doet een kind op school? Leren! Verleggen van je grenzen en fouten maken.ook voor leerlingen die makkelijk leren!
Wat doet een kind op school? Leren! Verleggen van je grenzen en fouten maken.ook voor leerlingen die makkelijk leren! Enkele kenmerken van MHB leerlingen Grote denksprongen Gemotiveerd tot verwerven van
Meer- of Hoogbegaafdheidsprotocol
Meer- of Hoogbegaafdheidsprotocol Het opzetten van een beleid voor hoogbegaafde kinderen vraagt kennis over wat hoogbegaafdheid is. Het moet onderscheid kunnen maken tussen een slim kind en een hoogbegaafd
Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht
Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht Vanaf 1 augustus is de Wet passend onderwijs van kracht. De school van uw kind/uw school is aangesloten bij het samenwerkingsverband
Plusklas MarkantOnderwijs
Plusklas MarkantOnderwijs Welkom Dit informatieboekje is bedoeld om de betrokken ouders, verzorgers, leerkrachten en leerlingen te informeren over de gang van zaken rondom de Plusklas van Markant Onderwijs.
Protocol Meer - en Hoogbegaafdheid Nutsschool Hertogin Johanna-Poolster
Protocol Meer - en Hoogbegaafdheid 1 Nutsschool Hertogin Johanna-Poolster De missie van de Nutsscholen en de NHJ-Poolster Op de Nutsscholen geven wij eigentijds onderwijs, passend bij wat de leerlingen
Plusklaswijzer. Koningin Beatrixschool en Koning Willem-Alexanderschool
Plusklaswijzer Koningin Beatrixschool en Koning Willem-Alexanderschool 1 Inhoudsopgave 1 Hoogbegaafdheid p. 3 2 Visie p. 4 3 Doelstellingen p. 4 4 Selectieprocedure voor de Plusklas p. 4 5 Evaluatie p.
Protocol hoogbegaafdheid Protocol Hoogbegaafdheid
Protocol hoogbegaafdheid 21-04-2016 Protocol Hoogbegaafdheid Inhoudsopgave 1. Inleiding... blz. 3 2. Onze doelgroep... blz. 4 3. Procedure... blz. 5 4. Signalering en diagnostiek... blz. 6 5. Begeleiding...
Plan van aanpak voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of (hoog)begaafde kinderen
Plan van aanpak voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of (hoog)begaafde kinderen Inhoud Doelgroep 3 Signalering en diagnosticering 3 Het vertrekpunt 3 Onderwijskundige maatregelen 4 Verrijken en
Doorstromen, vertragen en versnellen.
Doorstromen, vertragen en versnellen. Openbare Basisschool t Koppel Nieuw-Weerdinge Vastgesteld op: 7 maart 2011 Evalueren op: schooljaar 2011-2012 Protocol doorstromen, vertragen en versnellen obs t Koppel
Informatieavond. Groep 4 Welkom
Informatieavond Groep 4 Welkom Kernwaarden Even voorstellen Juf Esther Juf Jolanda Werkdagen: Juf Esther: woensdag-donderdag- meeste vrijdagen Juf Jolanda: maandag-dinsdag-enkele vrijdagen Schoolplan 2015-2019
Presentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan
Presentatie ouders Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan Programma Schooltijden Leeropbrengsten Tevredenheidsonderzoek Missie/visie
Onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen binnen het SWV Plein 013
Onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen binnen het SWV Plein 013 Expertmeeting hoogbegaafdheid Limburg 30-01-2019 Maartje van den Brand Coördinator Talent in Beeld SWV Plein 013 (Tilburg e.o.) 78 bassischolen:
het fundament christelijke basisschool genderen Protocol Leerlingenzorg Speciale Leergroep ~ huidige situatie ~
het fundament christelijke basisschool genderen Protocol Leerlingenzorg Speciale Leergroep ~ huidige situatie ~ Visie Christelijke basisschool Het Fundament wil een school zijn: - waar ieder kind uniek
Plusgroep op De Zaaier Presenta1e aan ouders, september 2014
Plusgroep op De Zaaier Presenta1e aan ouders, september 2014 Wat ging er aan vooraf? Kennis opdoen Visie (meerbegaafden protocol) Signaleren (m.b.v. criteria uit het protocol, signaleringslijst gr. 1-2
Hoofdstuk 3 De zorg voor de leerlingen
Hoofdstuk 3 De zorg voor de leerlingen 3.1. Passend Onderwijs Het doel van Passend Onderwijs is dat scholen in de regio gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor de zorg voor de leerlingen. Het heeft de voorkeur
Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015)
Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015) 2015 1. Inhoud 1. Inhoud... 1 2. Woord vooraf... 2 3. Doelstelling van het Lab... 3 3.1. Visie... 3 3.2.
Beleidsplan Bovenschoolse plusklas
Beleidsplan Bovenschoolse plusklas - 1 - Inhoudsopgave Inleiding Hoofdstuk 1: Voor wie is de plusklas bedoeld? Hoofdstuk 2: Wat gebeurt er in de plusklas? Hoofdstuk 3: Taken, verantwoordelijkheden, bevoegdheden
plusbeleid CBS de Vrijenburg inhoud
plusbeleid CBS de inhoud - inleiding blz. 2 - definitie plus-leerling blz. 3 selectiecriteria totaal-plus-leerling & vak-plus-leerling blz. 3 onderpresteren blz. 5 - aanpak kleuters blz. 7 borging blz.
Protocol doubleren en versnellen
Protocol doubleren en versnellen Omnis school T Opstapje Van Tilburghstraat 41 4438 AJ Driewegen tel: +31 - (0)113-653010 e-mail: tel. directeur S. Meulblok : 06-10730662 Vooraf In de wet op het onderwijstoezicht
Achtergrondinformatie meer begaafdheid, hoog intelligent en hoogbegaafdheid
Plusklas Beilen Achtergrondinformatie meer begaafdheid, hoog intelligent en hoogbegaafdheid Om de visie van COG Drenthe op het onderwijsaanbod voor meer begaafde, hoog intelligente en hoogbegaafde leerlingen
Plusklassen bij stichting Bravoo. 9 mei 2017 Caren Derksen (leerkracht Plusklassen)
Plusklassen bij stichting Bravoo 9 mei 2017 Caren Derksen (leerkracht Plusklassen) Wat zijn de Plusklassen? Toelaning & DHH De start van de Plusklassen Hoe werk ik in de Plusklassen Mijn ervaringen Mijn
PROTOCOL DOUBLEREN & VERSNELLEN. Julianaschool Rijnsburg
PROTOCOL DOUBLEREN & VERSNELLEN Julianaschool Rijnsburg Inhoudsopgave: Woord vooraf: uitgangspunten doubleren of versnellen blz 3 Doublure blz 4 Procedure en tijdpad doubleren groep 1 (geen herfstkinderen)
Kwadraatonderwijs. Kwadraat, passend onderwijs voor begaafde leerlingen
Kwadraatonderwijs Kwadraat, passend onderwijs voor begaafde leerlingen Hoogbegaafdheid is niet alleen luxe Alle Zevensterscholen verzorgen passend onderwijs. Dat betekent dat we streven naar de beste ontwikkelingskansen
Procedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te
Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7
Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7 Voor leerlingen en ouders is de overstap naar het voortgezet onderwijs een grote stap. Goede voorlichting en een goede voorbereiding zijn
o.a. Carnaval, cito groep 1 en 2, protocol (meer)begaafdheid
Hofbode 5 11 januari 2016 o.a. Carnaval, cito groep 1 en 2, protocol (meer)begaafdheid Kerst 2015 Het is alweer een aantal weken geleden maar we kunnen terugkijken op een sfeervolle Kerst. We willen alle
Groep 1 t/m 8 Prins Mauritsschool Delft
Protocol Overgang Groep 1 t/m 8 Prins Mauritsschool Delft Vooraf In de wet op het onderwijstoezicht wordt aangegeven dat het onderwijs moet worden afgestemd op de onderwijsbehoeften van de leerling. Hierbij
- school de Ontmoeting Jenaplanschool voor basisonderwijs
- school de Ontmoeting Jenaplanschool voor basisonderwijs Beleidsplan hoogbegaafdheid 2016 1 2 Beleidsplan (hoog)begaafde leerlingen Doel Op onze school stemmen we ons onderwijs zodanig op de behoeften
Passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen
Passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen NoorderBasis is een gereformeerde vereniging met 20 scholen in Groningen, Friesland en Drenthe. Onze visie is elk kind passend onderwijs te geven, ook hoogbegaafde
De dolfijngroep: zorg voor (hoog)begaafde kinderen
De dolfijngroep: zorg voor (hoog)begaafde kinderen TriVia biedt voor begaafde leerlingen in zogenaamde dolfijngroepen noodzakelijke begeleiding. We hebben gekozen voor de benaming dolfijngroep. Een dolfijn
Protocol Plusklas. Aanleiding
Protocol Plusklas Aanleiding In het schooljaar 2014-2015 heeft BBS Antonius zich tot doel gesteld een schoolbreed aanbod te bieden voor een leeftijdsheterogene groep meer- en hoogbegaafde leerlingen. Met
Compacten bij rekenen
Compacten bij rekenen Kinderen die hoog scoren op de methode toetsen en op de Citotoetsen komen in aanmerking de oefenstof te compacten. Scores van 4.4 en hoger geven een A+ score aan. Deze kinderen hebben
Beleidsnotitie begaafdheid obs de Achtbaan
Beleidsnotitie begaafdheid obs de Achtbaan Hoofdstuk 1 Inleiding: Het onderwijs op de Achtbaan kan omschreven worden als adaptief onderwijs dat gegeven wordt in een klassikale setting. Binnen de mogelijkheden
Onderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op Oktober 2016 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven
Protocol Plusklas Nijegaast
Protocol Plusklas Nijegaast 1. Beleid uitvoering plusklas 1.1 Algemeen We kennen eenduidige selectiecriteria voor de Plusklas. Allereerst dienen kinderen gesignaleerd (hoog)begaafd te zijn. Hierbij maken
Begeleiding op basis van meten en observatie
Van kleuter tot Voortgezet Onderwijs Begeleiding op basis van meten en observatie Toetsen volgens het Leerling Volg Systeem opgenomen in de toetskalender Advisering overgang van kleutergroepen naar groep
2. Notulen MR vergadering februari Schoolreis 3 t/m 6 is op dinsdag 10 juni. Verder worden de notulen goedgekeurd en op de website geplaatst.
Notulen MR-vergadering maandag 14 april 2014 Aanwezig : Conny (voorzitter) Cor Henriette Marijn Roos (vervangend secretaris/notulist) Afwezig: Astrid Rianne (secretaris) 1. 19.00 uur Voorzitter opent de
Informatieavond groep 8 A/B. Welkom!
Informatieavond groep 8 A/B Welkom! Inhoud Huiswerk Afscheidsavond Snappet Voortgezet onderwijs Eindtoets groep 8 Sociale media - Dicteewoorden - Huiswerkblad Huiswerk - Nieuwsbegrip (beide lessen!) -
KINDEREN DIE MEER KUNNEN
KINDEREN DIE MEER KUNNEN INLEIDING Op de IJwegschool staat het kind centraal. Het onderwijs wordt aangepast aan het kind en niet andersom. Doordat de leerkrachten handelingsgericht werken waarbij de onderwijsbehoeften
Den Dolder, 2011-2015. Beleidsplan meer- en hoogbegaafde kinderen bijgesteld november 2013
Den Dolder, 2011-2015 Beleidsplan meer- en hoogbegaafde kinderen bijgesteld november 2013 1 "...Wijsheid is te weten dat uiteindelijk de kinderen zelf de weg naar de toekomst in handen hebben..." 1 www.wijswijzer.nl
Doelgroep en toelatingscriteria Plusklassen Samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland
Doelgroep en toelatingscriteria Plusklassen Samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland Doelgroep De leerlingen binnen de Plusklassen zijn hoogbegaafd. Ze hebben een hoge intelligentie (hoger dan 130) en
7 Passend onderwijs. 7.1 Algemeen. 7.2 Interne begeleiding. Schoolgids 2012-2013
7 Passend onderwijs 7.1 Algemeen Kinderen zijn nieuwsgierig en willen graag leren. Deze eigenschap hoort bij het kind zijn. Alle kinderen verdienen aandacht en zorg, maar zeker ook diegenen die moeite
Protocol Informatievoorziening bij gescheiden ouders
Protocol Informatievoorziening bij gescheiden ouders INHOUDSOPGAVE Inleiding en doel 2 Vormen van gezag/toezicht en werkwijze school 3 Verwachtingen van school en ouders 4 Verlofaanvraag, ophalen, gezinsvoogd,
Protocol begaafdheid op de Curtevenne
Parklaan 3, Kortenhoef Postbus 118, 1243 ZJ Kortenhoef (035) 656 10 19 [email protected] www.curtevenneschool.nl Protocol begaafdheid op de Curtevenne Ieder kind is uniek en toch lekker samen. en
PROTOCOL (Hoog)Begaafdheid
PROTOCOL (Hoog)Begaafdheid mei 2013 Inhoudsopgave 1. Algemeen 1.1 Visie op (hoog)begaafdheid p.3 1.2 Wat is (hoog)begaafdheid? p.3 1.2.1 Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong p.3 1.2.2 (hoog)begaafde
Plusklassen en Eureka Onderwijs. Elk kind een passende onderwijsplek
Plusklassen en Eureka Onderwijs Passend Onderwijs voor hoogbegaafde kinderen in het Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland PO Elk kind een passende onderwijsplek De school van uw kind(eren) maakt deel
13 juni 2014. www.tkoggeschip.nl
13 juni 2014 Abraham Kuyperplein 2 Amsterdam tel.: 5061980 www.tkoggeschip.nl BIJLAGE In de bijlage vindt u uitleg over de nieuwe normering van de CITO toetsen. Ook is er nieuws van de Peuterschool (een
Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
D 1.35 Beleidsnotitie Eindtoets en schooladvies VO. STATUS: Vaststelling DB Besluit College van Bestuur
D 1.35 Beleidsnotitie Eindtoets en schooladvies VO STATUS: Vaststelling DB Besluit College van Bestuur Evaluatie 10-04-2017 Versie: 1 10-04-2017 19-04-2017 Jaarlijks, 04-2018 5 blz. Samenvatting; In dit
Beleid en werkwijze Klusklas School met de Bijbel in Nieuw-Beijerland
Beleid en werkwijze Klusklas School met de Bijbel in Nieuw-Beijerland Aanleiding In de achterliggende jaren hebben we op onze school veel geïnvesteerd in het aanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen.
Wat weet de leerkracht van uw kind?
Wat weet de leerkracht van uw kind? Uitleg termen / afkortingen IB-er Balans heeft 4 IB-ers. Dit zijn de mensen die de zorg rondom leerlingen coördineren en de RT-ers aansturen. Zij ondersteunen de leerkrachten
Uw kind gaat naar het voortgezet onderwijs.
Uw kind gaat naar het voortgezet onderwijs. - Welk onderwijs past bij uw kind? - Hoe kiest u een school? - Wat kunt u vragen tijdens de opendagen? - Wat is het vmbo? Welke beroepsgerichte vakken zijn er
Onderwijsondersteuningsprofiel
Onderwijsondersteuningsprofiel Naam school Casper Diemerschool Ingevuld op November 2018 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening De Casper Diemerschool is een school waar les gegeven
Informatie Reflexis PlusKlas. De Wijzen uit het Oosten
Informatie Reflexis PlusKlas De Wijzen uit het Oosten Passend onderwijs Maart 2010: opdracht van Reflexisbestuur: beleid maken voor passend onderwijs voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong Een onderwijsaanpassing
Protocol doubleren en versnellen
CBS Merula email: [email protected], website: www.merula.nl Bloemendaele 4, 3218 XA Heenvliet tel.: 0181-662551 fax.: 0181-665617 Protocol doubleren en versnellen CBS Merula is één van de scholen van www.vcodekring.nl
Beleidsplan Basisschool Da Vinci
Beleidsplan Basisschool Da Vinci Inleiding Dit beleidsplan geeft richting aan en is de basis voor de verdere ontwikkeling aan hoogbegaafde leerlingen aan basisschool Da Vinci voor de korte (1/2 jaar),
Jaarverslag Interne Begeleiding Kindcentrum Claus
Jaarverslag Interne Begeleiding Kindcentrum Claus 2010-2011 NSCCT De Nscct is afgelopen jaar voor de 4e keer afgenomen in de groepen 4 en 6. De Nscct is een intelligentietest, die we op alle 17 scholen
Onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in Rotterdam Een rapportage van Stichting Ouders010
Onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in Rotterdam Een rapportage van Stichting Ouders010 Inleiding Het primair onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen heeft de laatste jaren steeds meer aandacht gekregen
Aanmelding tot instroom 2014-2015
Aanmelding tot instroom 2014-2015 Inleiding Deze notitie is bedoeld om duidelijkheid te geven over de aanname en instroom van nieuwe leerlingen op basisschool Kadoes. Door het vastleggen van afspraken
ZORGGids CBS TOERMALIJN FRANEKER
ZORGGids CBS TOERMALIJN FRANEKER Inleiding In deze zorggids willen we de zorgstructuur van de Toermalijn uitleggen. U zult zicht krijgen op de afgesproken procedures rondom de leerlingenzorg. Leerlingenzorg
Verantwoord plus. Stichtingbeleidsnotitie Hoogbegaafden
Verantwoord plus Stichtingbeleidsnotitie Hoogbegaafden Versie: 29 september 2009 Inleiding Het beleid voor hoogbegaafde leerlingen vormt een onderdeel van het zorgplan van de individuele school. Iedere
Acadin voor talenten in uw klas!
Acadin voor talenten in uw klas! Dé digitale leeromgeving met uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen. Acadin voor talenten in uw klas! In het Bestuursakkoord primair onderwijs (2014) staat
Definitieve versie februari 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel PCB Westpunt Algemene gegevens School PCB Westpunt BRIN 10QX02 Directeur Dhr.I.van Wijngaarden Adres Foeliestraat 16 Telefoon 010-4161435 E-mail [email protected]
Protocol: Hoogbegaafdheid: Samenvatting protocol en ouderbrief
Protocol: Hoogbegaafdheid: Samenvatting protocol en ouderbrief Doelgroep: Hoogbegaafde leerlingen: Leerlingen die regelmatig en gedurende langere tijd op een hoog niveau prestaties leveren. Hierbij moet
INFORMATIEAVOND OUDERS BRUGKLASSERS VAN HARTE WELKOM!
INFORMATIEAVOND OUDERS BRUGKLASSERS VAN HARTE WELKOM! INFORMATIEAVOND BRUGKLAS HAVO/VWO EN VWO PROGRAMMA: Welkom Communicatie Taak mentor Algemene zaken brugklas en school Balansverslag Discussie aan de
Adviesrapport plusgroeponderwijs De Drieslag
Adviesrapport plusgroeponderwijs De Drieslag Adviesrapport Plusgroep De Drieslag Pagina 1 Inhoudsopgave Wat wordt er onder Plusgroeponderwijs verstaan?... 3 Een succesvolle plusgroep... 3 Voorwaarden voor
Verrijkingsgroepen zinvol?!
Onderzoek naar het welbevinden van leerlingen in verrijkingsgroepen Verrijkingsgroepen zinvol?! door: Patty van Scherpenzeel-Mollema Gerichte aandacht voor het (hoog)begaafde kind heeft in de afgelopen
Aan de ouders, Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool. Verbeterpunten en acties
Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden
zorgmakelaar. AB wordt geboden door Dienstencentrum. Dienstencentrum legt contact met de school. Arrangementen AB medischlichamelijk
WERKWIJZE AANVRAGEN ARRANGEMENT ALGEMENE INFORMATIE In onderstaand overzicht wordt aangegeven op welke gebieden er een arrangement kan worden aangevraagd, welke rol het Loket heeft en hoe de communicatie
Beleidsplan Plusklas Cluster Oudenbosch-Bosschenhoofd-Zegge Versie 2.0, juni 2017 Gwynn van Veldhoven en Manfred Werger
Beleidsplan Plusklas Cluster Oudenbosch-Bosschenhoofd-Zegge Versie 2.0, juni 2017 Gwynn van Veldhoven en Manfred Werger Voor leerlingen die meer kunnen ontdekken Inleiding Gedurende de hele basisschool
TEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
