De bovenbouwleerlingen

Transcriptie

1 De bovenbouwleerlingen krijgen van ons een lesje didactiek, maar zijn natuurlijk nog steeds ook leerlingen van jaar oud. Verwacht dus geen wonderen en behandel ze zoals u ook zou willen dat uw zoon/dochter behandeld zou worden. De lessen kosten 6 euro per uur en u neemt in één keer 5 lessen af. Uw kind betaalt bij de eerste les dus 30 euro aan de bovenbouw leerling die de lessen gaat geven. Ook spreken zij onderling af wanneer (na school) hen het beste uitkomt. De lessen zijn in principe wekelijks. De eerste afspraak coördineert Bureau V. De lessen vinden plaats na schooltijd, op school en duren een uur (60 min). Na de vierde les evalueert u met uw kind of u meer lessen wil en bureau V evalueert met de bijlesgever of die nog tijd en zin heeft om door te gaan. Als er een grote wachtlijst is kan het ook zijn dat we nu een ander kind voorrang geven en het dus bij deze vijf lessen blijft. Maar als er ruimte is kunt u de lessen ook laten voortduren. Ook hier gaat dat dan per 5 lessen tegelijk.

2 School brengt vraag en aanbod bij elkaar, maar staat niet garant voor succes, een klik, etc. Het Hyperion kan dus niet verantwoordelijk worden gehouden voor eventueel teleurstellende bijlessen, tegenvallende resultaten etc. Als de bijlesnemer voortijdig stopt met de lessen is er ook geen recht op teruggave van het nog resterende geld. Als de bijlesgever plotseling moet stoppen wel. Het aantal bijlessen per bijlesgever is maximaal 3 per week. De lessen zijn altijd privé, dus met 1 leerling. Belangrijk is dat de bijles nemende leerling door u wordt gestimuleerd zijn vragen over de stof op te schrijven vooraf aan de bijles, dat verhoogt de leeropbrengst zeer! Hoe nu verder? Als u denkt dat uw zoon of dochter bijles zou kunnen gebruiken is het raadzaam om eerst te kijken of de leerlingen wel in dat vak bijles geven (zie hieronder de voorstelstukjes). Zo ja, dan neemt uw kind zelf contact op met zijn/haar mentor en de vakdocent van het desbetreffende vak. Deze laatste helpt ook met het formuleren van een leervraag: waar wil de leerling zich in verbeteren?

3 Met die leervraag en het akkoord van de mentor en vakdocent (of het echt nodig is / de juiste oplossing voor het probleem) vult u dit formulier in om uw interesse kenbaar te maken. U wordt daarbij gevraagd naar: Naam etc. van u en uw kind De leervraag en het akkoord daarop van vakdocent en mentor Eén of meer namen van mogelijke bijlesdocenten (zie stukjes hieronder) Een akkoord en begrepen op bovenstaande regels Wij zullen als er een match is dan beide leerlingen met elkaar in contact brengen en een datum laten prikken voor de eerste les. Vergeet niet het geld mee te geven die eerste les en natuurlijk de spullen van het desbetreffende vak. De bijlesdocenten stellen zich voor: Yasmina Aarkoub Hoi! Ik ben Yasmina. Ik ben een vierdejaars die het leuk vind om bijles te geven. Ik kan goed uitleggen en vind het leuk om anderen te helpen. Zelf help ik mijn klasgenoten vaak en ik vind het mooi om te zien als ze vooruitkomen. Door het geven van bijles wil ik anderen vooruithelpen. Ik geef graag bijles in Wiskunde, Spaans, Frans en Science.

4 Lobke de Boer Hoi, ik ben Lobke de Boer en zit inmiddels alweer in 5 vwo. Ik ben om te beginnen zeer georganiseerd, iets wat bij veel leerlingen niet even makkelijk gaat. Daarnaast ben ik er om te helpen met wiskunde, Spaans, aardrijkskunde, Nederlands en geschiedenis. Ik heb veel geduld en vind het leuk om te helpen. Ten slotte is het wel de bedoeling dat een leerling zoveel mogelijk profijt heeft van de bijlessen en ik vind het daarom belangrijk dat een leerling het zelf ook wil en/of nodig acht. Kiki Bosma Hoi! Ik ben Kiki en ik zit in 4 gymnasium. Buiten school hou ik van voetbal, foto's maken en chocolade. Het lijkt mij erg leuk om je te helpen. Bijles geef ik in drie vakken: bij Frans zou ik je kunnen helpen met hoe je woordjes stampt, of hoe je grammatica toepast. Bij Grieks bied ik ook hulp bij stampen, maar meer nog bij het daadwerkelijke vertalen van een tekst. Waar begin je? Hoe pas je de geleerde stof toe? Als laatste kan ik je ook helpen met mijn lievelingsvak geschiedenis. Wat zijn de verbanden tussen gebeurtenissen? Waarom zijn dingen gebeurd zoals ze gebeurt zijn? Ik hoop dat ik je verder kan helpen.

5 Zehra Güven Ik ben Zehra en zit in klas 5A. Ik wil graag wiskundebijles geven aan eerste- en tweedeklassers. Dit wil ik graag doen, omdat ik weet dat veel mensen moeite hebben met wiskunde en met het me erg leuk lijkt om deze kinderen te helpen. Ik ben van mening dat ik dit wel kan, omdat ik altijd goed om kan gaan met kinderen. Bovendien stond ik in de eerste en tweede klas een 9, in de derde een 8 en heb ik 4vwo Wiskunde B afgerond een 9 afgesloten. Dus ik verwacht niet dat ik moeite zal hebben met de stof. Het lijkt me leuk om kinderen die moeite hebben met wiskunde te helpen, omdat ze door middel van bijles extra hulp en ruimte krijgen om het beter te begrijpen. Ik denk (en hoop) dat wiskunde de kinderen makkelijker af zal gaan. Julius Moormann Ik ben Julius Moormann, ik ben 15 jaar oud en ik zit nu in klas 6A. Ik heb al enige ervaring met bijles geven, variërend van aan mijn klasgenoten tot aan mijn eigen zusje, en het lijkt me leuk om dat komende periode wat regelmatiger te gaan doen. Ik heb alle vakken minstens drie jaar gevolgd en ben dan ook bereid om in elk vak bijles te geven. Ik vind het leuk om anderen te helpen en heb er ook geen problemen mee om er zelf tijd en energie in te

6 stoppen, onder voorwaarde dat de leerling daar nuttig gebruik van maakt. Ik kijk er naar uit om te beginnen, en ik hoop dat ik een aantal (zoveel mogelijk) leerlingen vooruit kan helpen. Wytze Smeding Ik kan bijles geven in Wiskunde, Engels en geschiedenis. Ik wil graag bijles geven omdat ik het leuk vind om de kennis die ik hier op school vergaard heb weer door te kunnen geven. En ik denk dat iedereen de kans moet hebben om over te gaan, of ze nou extra hulp nodig hebben of niet