Zelfstandig leren door zinvol inzetten van video's. Lucien Hermans maart 2016

Transcriptie

1 Zelfstandig leren door zinvol inzetten van video's Lucien Hermans maart 2016

2 PLAYPOSIT: doe meer met filmpjes - YouTube! Aan de slag! Vertrekkende vanuit het onderwerp uit je leerprogramma (thema, project, actualiteit,...) gaan we eerst op zoek naar een geschikte video op YouTube (of andere online video kanalen). Filmpje gevonden? Kopieer het webadres ervan om het in het designmenu te plakken. Je kan het zo gek niet bedenken of je vindt er wel een filmpje over terug op YouTube. Wanneer het enkel bij 'be-kijken' blijft kan je je wel eens afvragen in hoeverre het bijdraagt tot de vooropgestelde (les)doelen. Met behulp van de website playposit.com kan je er een echte meerwaarde aan geven! Op de website Playposit.com kan je - na het aanmaken van een gratis account - bestaande YouTube filmpjes voorzien van meerantwoordkeuzevraagjes, open vragen en tekst. Je kiest zelf, tot op de seconde, waar je deze drie elementen willen invoegen. Het filmpje wordt dan automatisch onderbroken en wordt door het aanklikken van de pijl nà de opdracht verdergezet. Een filmpje dat je op deze wijze voorziet van opdrachten noemen ze een 'VIDEO BULB'. Na het plakken van het webadres of url controleert de website zelf of het filmpje geschikt is (beschikbaar en bruikbaar). Dan kan je aan de slag om te creëren. In het volgende venster nog even enkele gegevens ingeven:... En dan kunnen we beginnen: het filmpje start automatisch. Met de pauzeknop kun je het stilzetten op de gewenste plek. De bewerkte filmpjes worden netjes online bewaard. Via de mogelijkheid 'share' krijg je een webadres dat de leerlingen direct naar het filmpje leidt. Je kan dit webadres bvb gebruiken om een knopje aan te maken op een symbaloo of als link op je Yurls of om een QR-code van te maken... pagina 2 pagina 3

3 Aan de slag! Na het integraal bekijken van het filmpje ga je de locatie(s) kiezen waar er een opdracht kan toegevoegd worden. Om die toe te voegen klik je op 'Add Question' Multiple choise In deze gratis versie heb je de keuze tussen drie 'opdrachten': - multiple choise (meerantwoordkeuzevraag) - free response ( vrij of open antwoord) - reflective pause (moment voor reflectie over...) I n h e t g r o t e w i t t e v e l d v a n d e tekstverwerker noteer je de vraag. E r o n d e r k o m e n d e m o g e l i j k e antwoordkeuzes (enter answer here). Het correcte antwoord duid je aan door het selectiebolletje ervoor te kiezen. Bij elk antwoord heb je de mogelijkheid om een reactie of feedback te noteren die verschijnt na het controleren van het gegeven antwoord. Dit geeft zeker een meerwaarde aan de opdracht en zet de leerling aan tot denken! 'Enter explanation for this answer' Extra antwoorden toevoegen kan je nog steeds met 'Add answer'. Bewaar de opdracht door te klikken op 'Save at...' pagina 4 Om de leerlingen met deze filmpjes aan de slag te laten gaan lees je best nog even verder op de volgende bladzijde... Zo ziet het filmpje er voor de leerling uit. D e o r a n j e s t r e e p i n d e voortgangsbalk onder het filmpje geeft aan waar er een vraag werd toegevoegd. Dit is het overzicht van de toevoegingen bij het filmpje. De tweede toevoeging op 01:47 is geen 'vraag' maar puur tekst (reflective pauze). Dit kan ook een doe-opdracht bevatten (niet ictgerelateerd) of een aanzet tot een groepsopdracht voor na het filmpje,... een kwestie van hier creatief mee om te gaan... pagina 5

4 Wijze van werken met PlayPosit filmpjes Stap 1 een klas aanmaken Maak je klas aan. De filmpjes die je straks gaat maken wijs je toe aan je klas (verplicht). Een klas aanmaken (door de leerkracht) Maak bijvoorbeeld de klas "oefenklas" aan. Stap2 leerlingen in de klas aanmaken - ofwel voeg je als leerkracht op voorhand zelf je leerlingen toe (zeker voor jongere leerlingen) via de website - of de leerlingen kunnen zichzelf ook aanmelden (registreren) in jouw klas. Hiervoor krijgen ze een speciale code die je als leerkracht kan vinden op de ontwerpwebsite in de linker bovenhoek. Het is een unieke combinatie van cijfers en letters. Met die unieke code kunnen de leerlingen zichzelf verbinden aan jouw klas(sen). Dit inlog- of registratiescherm verschijnt wanneer ze de link gebruiken van jouw filmpje... Na inloggen of registratie kunnen ze aan de slag met het filmpje. Oefenklas Wat heb je als leerling nodig om jezelf te registreren in de klas Voornaam, familienaam, loginnaam (hoeft geen mail te zijn, mag van de vorm jantje@detwinkelaar zijn) en een wachtwoord. In het tweede registratiescherm de unieke code die bij de klas hoort. Als leerkracht kan je de resultaten (antwoorden) bekijken, opvolgen,... (Via de knop 'monitor'). De leerling kan de opdrachten slechts 1 keer doen. Het filmpje kan hij nadien vaker bekijken maar de opdrachten verschijnen niet meer. Een leerling toevoegen (door de leerkracht) De klas met leerlingen kan je achteraf telkens opnieuw gebruiken bij andere filmpjes. Hier werd een fictieve leerling toegevoegd als voorbeeld. B i j ' E m a i l o r U n i q u e Username' kies je dan wat je wil: bvb hans23 of hans@sbs1 of... De leerling moet deze gebruikersnaam en wachtwoord wel kennen om in te loggen! pagina 6 pagina 7

5 Een leerling toevoegen (door de leerling zelf) Wanneer de leerling de link gebruikt die bij het filmpje hoort verschijnt eerst dit scherm: De leerling die reeds een login heeft vult alles in. Wie als leerling zichzelf aan de klas wil toevoegen kiest voor "Create an account here" en vult dit scherm in. Na geklikt te hebben op "Submit" verschijnt het tweede scherm waarmee de leerling zich (met de unieke klascode) aan de klas toevoegt. Na het correct verbinden aan de klas verschijnt in een volgende venster (hier niet getoond) het beschikbare filmpje. pagina 8