Voorwoord. Nieuws voor ouders en leerlingen. Januari 2018

Transcriptie

1 Nieuws voor ouders en leerlingen Januari 2018 Voorwoord Beste ouder(s) / verzorger(s), De kerstvakantie is nog maar net voorbij of de voorjaarsvakantie staat al weer voor de deur! Deze periode tussen 2 vakanties in is erg kort. Ondanks dat hij kort is wordt er wel heel erg hard gewerkt. Alle CITO toetsen worden op dit moment afgenomen waarna de leerkrachten alle kerndocumenten kunnen gaan evalueren. Begin maart zullen de leerlingbesprekingen weer gehouden worden, u krijgt hier t.z.t. een uitnodiging voor. Schooltijden Ik heb het al vaker middels de nieuwbrief onder uw aandacht gebracht maar het valt ons de laatste tijd op dat er weer leerlingen die zelf naar school komen of door ouders worden gebracht te laat op school zijn. De deur van school gaat om 8.15 uur open en om 8.30 uur start de les. Het is dus belangrijk dat uw zoon / dochter voor 8.30 uur op school is. Evaluatie Hoornsmodel Er heeft binnen het team een eerste evaluatie plaatsgevonden m.b.t. de schooltijden van het Hoornsmodel. De belangrijkste plus punten uit deze evaluatie zijn: - Door de kortere buitenspeelpauzes zijn er minder conflicten en verlopen de pauzes gezelliger. - De korte vrijdag is voor de leerlingen erg prettig na een volle week. - Er is een merkbare verlaging van de werkdruk bij het team. Aandachtspunten zijn: - De pauzes van collega s als gevolg van de kortere pauzes van de leerlingen. - De ochtenden op woensdag en vrijdag zijn voor kleuters lang. Mocht u interesse hebben in de gehele evaluatie dan kunt u het verslag opvragen bij Jessy. LET OP!! Op 30 maart, Goede Vrijdag is er een studiedag. Deze staat niet op de ouderkalender maar wel in de schoolgids. Deze dag zijn alle leerlingen vrij. Jessy van Meer Schoolleider De Kornalijn Belangrijke data in februari: 2 februari afsluiting nationale voorleesdagen 12 t/m 17 februari voorjaarsvakantie

2 PBS oudercursus Voor de kerstvakantie heeft de eerste PBS oudercursus plaatsgevonden. Deze cursus bestond uit 3 avonden verzorgd Leanne Hartman van KEC onderwijs. Leanne is al 3 jaar de PBS coach van De Kornalijn. Vorig schooljaar heeft zij een informatiebijeenkomst verzorgd over PBS op De Kornalijn en n.a.v. de reacties op deze bijeenkomst heeft Leanne in samenwerking met De Kornalijn een PBS oudercursus ontwikkeld. Het aantal aanmeldingen voor deze cursus was overweldigend. Van 28 leerlingen hadden ouders zich opgegeven wat maakte dat we met een groep van zo n 40 personen waren. Na een korte wetenschappelijke achtergrond van PBS heeft Leanne ouders meegenomen in hoe zij thuis 'PBS tips en trics' direct kunt toepassen. Dit met als doel om er voor te zorgen dat er een thuissituatie zou ontstaan waarin de regels helder zijn en ouders op een positieve manier met het gedrag van hun kind kunnen om gaan. Daarnaast kregen zij om op een eenduidige manier om te gaan met gedrag dat u liever thuis niet ziet. Alle drie de avonden waren succesvol, er werd veel gedeeld en veel geleerd. Vanuit de evaluatie kwam dit ook duidelijk terug naar voren. Ouders vonden het erg prettig om ervaringen te delen én om te horen dat zij niet de enigen zijn die tegen bepaalde situaties aanlopen. Elke avond werd er huiswerk meegeven waar enthousiast mee aan de slag werd gegaan. De tweede avond werden de eerste succes verhalen al gedeeld. Omdat de cursus zo positief werd ontvangen zal deze naar alle waarschijnlijkheid schooljaar opnieuw aangeboden worden. Reactie van 2 ouders die de PBS oudercursus hebben gevolgd: "We wisten eerst niet zo goed wat we van de pbs cursus moesten verwachten, we waren niet erg bekend met pbs op school aangezien onze zoons nog niet zo lang op de Kornalijn zaten. Het bleek een erg leuke en leerzame cursus! Ten eerste was het al erg fijn om andere ouders te ontmoeten en gedurende de cursus kwamen we erachter dat veel ouders met soortgelijke dingen worstelen. Het delen van de dingen waar wij tegenaan liepen en dit ook te horen van de andere ouders zorgde voor een vertrouwd gevoel. Leanne Hartman kon ons alles op een duidelijke manier uitleggen en er was veel ruimte voor eigen inbreng en discussie. Veel konden we thuis direct toepassen en de kinderen reageerden er goed op. En liep het toch niet zoals gehoopt dan kon je dit aangeven en feedback krijgen van Leanne en de andere ouders waardoor er misschien een andere aanpak uitkwam die wel kon werken. Ook leer je jezelf meer kennen en begin je in te zien hoe en waar je het soms anders kan doen. Thuis gebruiken wij nu ook een beloningssysteem. We hebben regels gemaakt en onze zoons kunnen hiermee een beloning verdienen. In ons geval verdienen ze schatten (mooie kralen) voor in een schatkist en is het kistje vol dan gaan we wat lekkers bakken. Doordat ze de pbs methode al kenden van school wisten ze gelijk wat de bedoeling was en reageerden ze er erg goed op. Wij weten nu in ieder geval dat we er niet alleen voor staan en gaan thuis zeker door met pbs! Wally en Jacintha Bernaards" De Nationale voorleesdagen Op de Kornalijn wordt al hel veel voorgelezen door de juffen en meesters, maar deze week zeker! Op 24 januari woensdagochtend heeft een Kornalijnse beroemdheid, Juf Saskia, aan de klassen voorgelezen. We hadden de klassen in 4 groepjes verdeeld, zodat juf Saskia voor elke bouw een leuk, grappig, griezelig verhaal had. Het was een gezellige opening van de Nationale voorleesdagen. Voorleestips Voorlezen is elke dag een feest! Of je nu voor het slapen gaat een mooi verhaal voorleest in bed of overdag samen een prentenboek bekijkt, er worden herinneringen voor het leven gemaakt. Daarnaast heeft voorlezen een positief effect op woordenschat, spelling en tekstbegrip. Hieronder een aantal tips om het meeste uit dit speciale kwartiertje te halen. Een boek kiezen In de boekwinkel en bibliotheek is zoveel keuze aan boeken dat het soms niet meevalt een geschikt boek te vinden dat op dat moment past bij de belevingswereld van uw kind. Denk eens aan de voldende situaties: misschien is er in het gezin een baby op komst, wordt uw kind zindelijk of leert het zelfstandig naar de wc te gaan.

3 Veel bibliotheken hebben de boeken per thema bij elkaar staan. Ook in de boekwinkel kan men u boeken tonen over speciale onderwerpen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen Het is een feit dat kinderen een verhaal eindeloos vaak willen horen en telkens opnieuw weer prachtig vinden. U hebt misschien zelf al lang genoeg van het boek, maar u weet dat herhaling erbij hoort. Lees prentenboeken juist een aantal keer voor om er zoveel mogelijk uit te halen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen hoeft echt niet saai te zijn als u elke keer een ander onderwerp verzint om het na het voorlezen over te hebben: het thema, de personages of hebben de kinderen zelf wel eens zoiets meegemaakt? Voorleesrituelen Kinderen raken vertrouwd met allerlei rituelen: zo doen wij dat altijd! Ze voelen zich prettig als ze kunnen rekenen op het dagelijkse voorleesritueel. Lees voor op een vertrouwd moment of op een knusse plek met een knuffel of kussen erbij, en met zo weinig mogelijk kans op storingen. Voorleestijd is de tijd waarin u samen kunt kijken, luisteren, praten en lachen. Voorlezen met stemmetjes In prentenboeken staan vaak veel korte spreekteksten. Het is helemaal niet nodig om u extra in te spannen om met verschillende stemmetjes voor te lezen. Bij peuters is dat nog niet zo aan de orde. Als u langzaam voorleest, goed articuleert en uw kind tijdens het voorlezen regelmatig aankijkt, dan treft u vaak veel beter de toon en zal uw kind goed begrijpen wie er in het boek iets zegt. Voorspel samen het verhaal Vraag tijdens het voorlezen aan uw kind hoe het verhaal verder zou kunnen gaan. Door te vragen wat er allemaal kan gebeuren in het verhaal, denken kinderen goed na. Hierdoor leren ze in hun dagelijks leven ook beter om naar oplossingen te zoeken voor problemen. Moeilijke woorden Wanneer er moeilijke woorden in het boek staan, worden deze in de context van het verhaal vaak wel duidelijk. Zo niet, dan kunt u uw kind helpen om het nieuwe woord te leren door er een plaatje bij aan te wijzen, een voorbeeld te geven of een vervangend woord te gebruiken. Naderhand kunt u ook het moeilijke woord er weer bijhalen. Zo onthoudt uw kind het woord beter, dit helpt bij de ontwikkeling van het taalgebruik. Laat uw kind vertellen Geef uw kind gelegenheid om iets te zeggen als u het verhaal voorleest. Het gaat erom dat uw kind praat, dus alle opmerkingen over het verhaal zijn goed. Uw kind heeft een eigen interpretatie over het verhaal en kan ook meepraten vanuit eigen ervaringen. Daar kunt u dan weer op ingaan. Zo blijft uw kind betrokken bij het verhaal. Laat uw kind het verhaal ook zelf eens navertellen. Door het verhaal aan een ander te vertellen en erover na te praten, gaat uw kind het verhaal beter begrijpen. Voorbereiding op het voorlezen Lees de titel van het boek voor en praat met uw kind over de voorkant. Maak het nieuwsgierig naar het verhaal. Als u de kaft samen bekijkt, kunt u samen met uw kind bedenken waar het boek over zou kunnen gaan Te moeilijk of niet? Het kan prettig zijn om van andere ouders of leidsters, of in de bibliotheek of boekwinkel, titels van prentenboeken te horen die geschikt zijn voor de leeftijd van uw kind. Dan nog kan het zijn dat u aarzelt of het boek niet te moeilijk of te gemakkelijk is. Misschien helpt het om te weten dat een boek eigenlijk net een beetje te moeilijk mag zijn. Als u het meerdere keren voorleest en u praat samen over het verhaal, hebt u de meeste kans dat uw kind door een boek geboeid wordt.

4 Dave de Crom Docent bewegingsonderwijs en docent Rots en Water Nieuws uit de Sporthoek Het nieuwe jaar is weer goed van start gegaan. Ook dit jaar gaan we voor leuke activiteiten en gaan we op sportief gebied enorm ons best doen. In januari zijn we sportief gestart met diverse sporten. Van slagbalvariant tot aan salto springen vanuit het wandrek. Iedereen heeft enorm zijn of haar best gedaan. OPROEP: Mocht je nog in bezit zijn van een paar gymschoenen die je niet meer gebruikt maar wel goed van kwaliteit zijn, dan zouden wij erg blij zijn als ze richting onze school komen. Deze gymschoenen kunnen gebruikt worden wanneer leerlingen ze vergeten. In februari staan er niet heel veel bijzondere dingen op het programma. De groepen Groen, Turquoise, Blauw en Wit krijgen een skateclinic en de laatste dinsdag voor de vakantie is het weer verstoppertje in het donker. Bijzondere datums die er aan komen om alvast te noteren: Datum: Activiteit: Koningsspelen Schoolvoetbaltoernooi voor 2018 schoolverlaters Sportdag 2018 Sportieve groet,

5 Techniek in groep Groen en De Trampoline De kinderen van De Trampoline groep en groep Groen hebben in groepjes technieklessen gedaan. Er kwamen verschillende thema s aanbod. Tandwielen, hefbomen, pneumatiek, hydrauliek, elektriciteit en water zuiveren. Stap voor stap werkten de leerlingen samen aan een project of een proefje. Ze leerden voorspellen, observeren, verklaren, elkaar helpen en naar elkaar luisteren. Het Driespan De Kornalijn Guido Gezellelaan GM Bergen op Zoom dekornalijn@koraalgroep.nl koraalgroep.nl