Schaatspret op de ijsbaan Vandaag hebben we onze schaatskunsten vertoond op de ijsbaan in de binnenstad. Alweer een

Transcriptie

1 CBS de Schakel; Vondellaan 26, 3842 EH Harderwijk; tel.: ; Busken Huetlaan 4, 3842 CS Harderwijk, tel.: Website: ouderraad: Laatste schoolweek. De laatste schoolweek van dit kalenderjaar is alweer aangebroken. Een maand volop bijzondere gebeurtenissen. In deze nieuwsbrief een terugblik op een aantal van deze evenementen. Sinterklaas op bezoek Op 5 december kregen we de hele dag Sinterklaas op bezoek. Een hele geslaagde dag voor jong (en oud). Geweldig hoe de ouderraad alles georganiseerd had om zijn komst goed te laten verlopen! Ouderraad: BEDANKT! Naar de schaatsbaan Verschillende groepen hebben meegedaan aan het schaatsproject van de gemeente Harderwijk. Op de website kunt u op de groepspagina meer hierover lezen. De pagina bij groep 5 gaf het volgende verslag: Schaatspret op de ijsbaan Vandaag hebben we onze schaatskunsten vertoond op de ijsbaan in de binnenstad. Alweer een

2 gezellige en leuke activiteit samen met als klap op de vuurpijl (we gaan al richting oud en nieuw ;-) ) oliebollen met warme chocolademelk, gebracht door de moeder van Emma Jonker. Dat was smullen!! Kijk voor meer foto's in het fotoalbum van groep 5. Wensboom Stadsdennen Woensdag 14 december waren leerlingen van de Schakel present bij de versiering van de kerstboom/wensboom bij winkelcentrum Stadsdennen. Op school zijn door de groepen 2, 5 en 8, in samenwerking met medewerkers van het Talenthouse, mooie kerstversieringen gemaakt Ook mochten de leerlingen een wens ophangen in de boom. En wie weet wordt de wens wel gehonoreerd! HK13 heeft een leuke film van dit gebeuren gemaakt. Klik hier om dit filmpje te kunnen zien. Creavakken Naast het geven van reken-taal of leeslessen besteden we ook veel aandacht aan de creavakken. Groep 7 heeft van zo n crea-momnet een verslag op de website van groep 7 gezet: Kerst tasjes maken met crea. Afgelopen donderdag en vrijdag zijn we druk bezig geweest met het maken van een kerst tasje. Met een stuk inpakpapier en een bouwtekening zelf alles opmeten, in elkaar zetten en versieren. Het was nog een hele klus, maar het resultaat mag er zijn! Bekijk ons foto-album voor meer foto's. Open Dag(en) Op dinsdag 7 februari is er op (bijna) alle basisscholen een Open Dag. U kunt dan een kijkje nemen in de school om zich te laten informeren over het onderwijs en de organisatie van de school. Gebleken is dat veel ouders even snel een rondje scholen doen en er weinig tijd overblijft om zich goed te laten informeren. Dat is jammer want het is een belangrijke keus die gemaakt moet worden. Graag willen wij ouders zo breed mogelijk informeren over wat de Schakel te bieden heeft. Naast deze Open Dag op 7 februari zetten we ook op zaterdag 11 februari van uur tot uur de deuren van de school open. Ook dan zijn ouders welkom om een kijkje in de school te nemen. Natuurlijk zijn ouders ook op andere momenten welkom maar dan is het raadzaam om even een afspraak te maken.

3 Formatie volgend cursusjaar. Het duurt (gelukkig) nog wel een hele tijd maar nu al wordt gekeken hoeveel groepen we volgend cursusjaar kunnen samenstellen. Het aantal klassen is afhankelijk van het aantal leerlingen. Het leerlingenaantal van 1 oktober is bepalend voor het aantal te benoemen leerkrachten voor het volgende cursusjaar. Het leerlingenaantal van 1 oktober gaf een daling te zien ten opzichte van het vorige jaar. De reden voor deze kleine daling heeft te maken met: 1. de bevolkingssamenstelling van de wijk. Het aantal 4-jarigen is sterk gedaald. 2. Ook hebben we het afgelopen jaar te maken gehad met veel verhuizingen. In totaal 15 kinderen zijn verhuisd naar een andere wijk van Harderwijk of naar een andere woonplaats. De daling van het leerlingenaantal zal, zoals het er nu uitziet, geen grote gevolgen hebben voor de groepssamenstelling. Medio mei volgend jaar hopen we hier meer over te kunnen melden. Vondellaan veilig? Zoals velen helaas gemerkt hebben is de Vondellaan voor de kinderen niet altijd veilig. Bij het oversteken op het zebrapad moet je goed uitkijken wil je niet van de sokken gereden worden. Ook de kruising bij de Kiekmuur blijft een gevaarlijk punt. In overleg met het Wijkplatform willen we kijken welke activiteiten er ontwikkeld kunnen worden om het voor onze kinderen veiliger te maken. Het is de bedoeling dat er een werkgroep samengesteld wordt waarin de verkeersdeskundige van de gemeente, de BOA/politie, een medewerker van VVN, vertegenwoordiger van het Wijkplatform en twee ouders van school zitting zullen nemen. Wie heeft belangstelling om in deze werkgroep zitting te nemen? We horen het graag. Kerstwandeling We zijn al druk bezig om de kerstviering dit jaar wel op een heel speciale manier te houden. De kerstwandeling zoals u al eerder hebt kunnen lezen wordt zeker iets speciaals. Op de eerste pagina van de website kunt u de route van de wandeling alvast bekijken. De start is vanaf uur. Precies om uur starten is niet nodig. Men heeft de keus om te starten tussen uur en uur. De wandeling duurt ongeveer 45 minuten. Het spel per scene duurt ongeveer 5 minuten. Als de scene is afgelopen wandelt men weer naar het volgende spel. We kijken er naar uit!

4 De Schakel en In de vorige nieuwsbrief stond informatie over het passend onderwijs. Meer informatie over passend onderwijs kunt u ook lezen op de website van het samenwerkingsverband Zeeluwe. Op de Schakel website onder het rolmenu Schakel kunt u een link vinden die verwijst naar genoemde website. Dit samenwerkingsverband geeft regelmatig een nieuwsbrief voor ouders uit. Elke keer als er een ouderbrief is verschenen zal dit ook gemeld worden in onze nieuwsbrief. In deze brief willen we meer vertellen over de begeleiding van de leerlingen tijdens een standaard les. Een klas met vele gezichten In een klas hebben we te maken met leerlingen die gemakkelijk de aangeboden lesstof verwerken, leerlingen die meer uitdaging nodig hebben, leerlingen die extra ondersteuning nodige hebben en leerlingen die een specifieke hulpvraag hebben (dyslexie, ADHD, ADD, PDDNOS, e.d.) Al deze kinderen moeten goed onderwijs krijgen. De lessen zien er tegenwoordig totaal anders uit dan zoals wij dit vroeger meemaakten. Klassikaal onderwijs (= deel leerkracht geeft aan alle leerlingen op dezelfde wijze les.) is tegenwoordig niet meer aan de orde. Een rekenles als voorbeeld We maken gebruik van een moderne rekenmethode: Wereld in getallen. Deze methode geeft heel precies aan op welke wijze de lesstof aangeboden wordt en welke activiteiten er uitgevoerd moeten worden om de leerlingen uit de verschillende niveaus die er in een klas zijn te helpen. Door middel van sterretjes en nummers wordt de lesstof verdeeld over de leerlingen. Er is lesstof bij die iedereen moet maken, er is lesstof om extra in te oefenen en er is lesstof voor leerlingen die meer lesstof aan kunnen.

5 Wanneer krijgt een leerling extra hulp? Deze vraag is moeilijk eenduidig te beantwoorden. Het geven van extra hulp is afhankelijk van de vraaghulp (=welke hulp heeft deze leerling nodig). Ook is het afhankelijk van de aard van de problematiek en de mogelijkheden die er zijn binnen de gebruikte lesmethoden. Door het gebruik van goede lesmethodes is het mogelijk om zoveel mogelijk leerlingen met een eigen hulpvraag te helpen. Alle hulp die afwijkt van het lesprogramma, zoals aangegeven door de methodeboeken, noemen we extra hulp. Naast het werken met methodes die deze hulp op maat maken we ook gebruik van een speciale techniek van het lesgeven. We noemen deze techniek: directe instructie. Directe instructie. Bij ons op school maken we gebruik van de lestechniek directe instructie. Deze techniek beheersen alle leerkrachten dankzij o.a. nascholingscursussen. Eerste stap: Elke les begint met het noemen van het lesdoel= wat gaan we vandaag leren. Tweede stap: Daarna wordt kort teruggegrepen naar de vorige les = wat hebben ze onthouden en als voorbereiding van de vervolgles. De derde stap is een korte instructie van ongeveer 10 minuten, afhankelijk van de les en de groep. Alle kinderen doen met deze instructie mee. Ook kinderen die de aangeboden lesstof gemakkelijk op kunnen nemen moeten meedoen. Juist de herhaling en het inoefenen van aangeboden leerstof is voor deze leerlingen belangrijk. Bij de vierde stap gaan leerlingen aan het werk; De basisgroep maakt de les die zojuist is uitgelegd, de groep kinderen die meer lesstof aankan maakt eerst (een gedeelte van ) de basisstof en gaan daarna over op het pluswerk. In de huidige methode wordt exact aangegeven welke opdrachten in het leerlingenboek door deze groep gedaan kan worden. Door o.a. observatie van de leerkracht en naar aanleiding van toetsuitslagen weet de leerkracht welke kinderen nog even een extra uitleg nodig hebben. Deze groep krijgt nog een verlengde instructie. Bij de vijfde stap zijn alle leerlingen zelfstandig aan het werk. De leerkracht maakt een ronde door de klas om te kijken of de opdrachten begrepen worden. Als deze ronde is gelopen start de vijfde stap en gaat de leerkracht aan de speciale instructietafel zitten. Een aantal leerlingen worden uitgenodigd om aan deze instructietafel te gaan zitten. Dáár krijgen deze leerlingen, meestal een groepje van ongeveer 5 leerlingen, extra instructie. Het kan zijn dat de fouten die in een vorige les door de leerlingen gemaakt zijn nog eens uitgelegd worden. Ook kan het zijn dat de basisstof nog eens herhaald wordt. Ook leerlingen die meer uitdaging aankunnen, komen naar de instructietafel want ook zij hebben hulp nodig. Afhankelijk van de lesstof kan na de vijfde stap weer een korte instructie gegeven worden. Dat kan zijn omdat de leerkracht heeft gemerkt dat er nog teveel vragen gesteld worden of omdat er nog teveel fouten worden gemaakt. Niet iedereen hoeft mee te doen met deze nieuwe instructie. De leerkracht bepaalt voor wie deze extra instructie nodig is.

6 Aan het eind van de les volgt de laatste stap. Het lesdoel wordt nog eens genoemd en er wordt gekeken of het lesdoel behaald is. De schriften/werkboekjes worden na schooltijd of s avonds door de leerkracht nagekeken om te zien welke leerlingen de volgende dag nog extra hulp nodig hebben. Stoplicht. In elke klas hangt een stoplicht. Dit is een hulpmiddel die ervoor zorgt dat er tijd beschikbaar is om stil door te werken terwijl de leerkracht tijd heeft om leerlingen te helpen aan de instructietafel. Stoplicht op rood = Je mag nu niets vragen aan de leerkracht of aan een klasgenoot. Sla de opdracht even over en ga naar de volgende opdracht. De leerkracht kan nu zijn aandacht besteden aan de kinderen die aan de instructietafel zitten. In de klas is het stil en de kinderen kunnen geconcentreerd doorwerken. Stoplicht op oranje (vanaf de middenbouw) = Je mag nog niets vragen aan de leerkracht want hij/zij is nog bezig met het geven van extra hulp. Wel mag je met je hulpvraag een klasgenoot (naast je) vragen. Stoplicht groen= De leerkracht is beschikbaar om vragen te beantwoorden. Meestal loopt hij/zij een ronde door de klas om te zien waar nog vragen zijn. Differentiatie. Met differentiatie geven we aan dat niet alle leerlingen op dezelfde wijze onderwijs krijgen. Sommige leerlingen hebben hun handen vol aan de basisstof en andere leerlingen moeten uitgedaagd worden om meer lesstof zich eigen te maken. De lesmethoden die wij op school gebruiken houden rekening met deze niveauverschillen. Ook wat betreft de wijze waarop de lesstof aangeboden wordt kan per leerling verschillen. Het ene kind leert gemakkelijker door een mondelinge uitleg, een andere leerling leert het meest door met concreet materiaal te oefenen en weer een andere leerling heeft veel baat bij het leren via de computer. Afhankelijk van de mogelijkheden die we hebben proberen we hier wel rekening mee te houden. Andere tijden. Hiervoor heeft u iets kunnen lezen over de wijze waarop het onderwijs bij ons op de Schakel eruit ziet. Tijdens de informatieavonden aan het begin van het cursusjaar heeft u hier ook al iets over kunnen horen en zien. Wilt u een keer een lesboek bekijken dan bent u altijd welkom op school. Graag nemen we de tijd om u te laten zien welke lesboeken we gebruiken om uw kind goed onderwijs te kunnen geven. Het is aan te raden om wel een afspraak te maken zodat we tijd kunnen vrijmaken om u te informeren.

7 Kerst 2016 in het begin was er het Woord het Woord is eeuwig licht in het donker het heeft een gezicht gekregen onder ons gewoond en wij verstaan het niet lopen er aan voorbij tot we opnieuw geboren worden niet uit een mens maar aangeraakt door de Geest tot leven geroepen om lichtdragers en boodschappers van vrede en alle goeds te zijn We wensen iedereen goede feestdagen Team CBS de Schakel