Nieuwsbrief Johannesschool

Transcriptie

1 In deze nieuwsbrief Inhoud Vanuit de directie... 1 Meer over Cito- en methodeafhankelijke toetsen... 2 Ziektevervanging voor de groepen... 3 Koffiemomenten... 3 Aanwezigheid interim directeur op de Johannesschool... 3 Op de agenda... 3 Korte mededelingen... 4 Ouderbijdrage 2016/ De Oudervereniging (OV) zoekt een nieuwe penningmeester Vanuit de directie Beste ouder(s), verzorger(s) van de leerlingen van de Johannesschool, Mijn eerste twee weken zitten erop. Ik ontmoet veel leuke leerlingen, betrokken, kundige leerkrachten en fijne ouders. In alle groepen ben ik geweest en heb me voorgesteld. Ben ik in de kleutergroep een burgermeester, heb ik in de bovenbouwgroepen het woord interimdirecteur geïntroduceerd. Het is slechts een korte periode dat ik meewerk op de Johannesschool, ik zie het echter niet als een vrijblijvende periode. De zaken die zijn opgezet gaan we volgen en we gaan er met elkaar een fijne periode van maken. In de afgelopen week heb ik de ouders van de MR en de OV ontmoet; fijn dat er altijd weer mensen zijn die zich voor deze taak inzetten. Mij is gevraagd alle leerkrachten te bezoeken in de groepen en een gesprek met hen aan te gaan. Die gesprekken kunnen dan voor de nieuwe directeur als beginpunt dienen. Als interim- directeur ben ik voor de komende drie maanden eindverantwoordelijk voor het reilen en zeilen van de school. Vanzelfsprekend is de leerkracht van uw kind de eerst aangewezen persoon om mee in gesprek te gaan over uw kind. Ik wens ons alleen een goede leerzame tijd toe. Ik ben 20 uren werkzaam op de Johannesschool, verdeeld over drie dagen. 1

2 Ondertussen zitten we alweer in het midden van februari en zijn alle Cito-toetsen achter de rug. Cito-toetsen zijn de landelijk genormeerde toetsen die op veel scholen in Nederland worden afgenomen. De leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 krijgen woensdag 22 februari de Cito uitdraai mee. Meer over Cito- en methodeafhankelijke toetsen De Cito-toetsen vormen een gegeven om de ontwikkeling van uw kind op cognitief gebied te volgen. Laten we vooral het belang van de Cito score op waarde schatten, uw kind is niet zijn/ haar Cito score. We kijken graag naar de gehele ontwikkeling van de leerling, naast de cognitieve is de sociaal-emotionele en de motorische ontwikkeling ook van groot belang! De uitkomst van de Cito-toetsen gebruiken we op groepsniveau om de plannen voor de komende periode bij te stellen. Wat heeft de groep nodig om zich te blijven ontwikkelen, wat beheersen ze al en wat verdient binnen de lessen extra aandacht. In de bijlage een folder over de Cito-toetsen en de interpretatie daarvan. Naast deze landelijk genormeerde toetsen nemen we ook methode-afhankelijke toetsen af. Uw kind krijgt gedurende twee/ drie weken instructie en vervolgens wordt de leerstof van de voorbije weken getoetst. U kunt zich wellicht voorstellen dat deze laatste toetsen een geheel ander karakter hebben. Het kortetermijngeheugen speelt daarbij een grote rol. Bij de Cito-toetsen krijgen we veel meer inzicht in wat een leerling in het langetermijngeheugen heeft opgeslagen, welke kennis hij/zij kan toepassen in verschillende situaties en in hoeverre een leerling kennis heeft over zaken die we op school nog niet hebben aangeboden (en u thuis wellicht wel). Over het belang van de thuissituatie geeft bijgaande figuur inzicht. Deze figuur maakt duidelijk dat we op school een heleboel kunnen toevoegen aan de kennis en kunde van uw kind, maar dat uw bijdrage thuis van evident belang is. Laten we dus vooral met elkaar optrekken! Ouders en school. Invloed thuis- en gezinsfactoren bij leren lezen en rekenen volgens onderzoek volgens Henderson en Mapp (2002) 2

3 Ziektevervanging voor de groepen De afgelopen weken heeft u er misschien wel mee te maken gehad. Uw kind komt thuis met de mededeling dat de eigen leerkracht ziek was en dat er een vervanger voor de groep stond of dat de groep is opgedeeld. In die gevallen werken ze zelfstandig in een ander lokaal bij een andere leerkracht. Helaas is dit de werkelijkheid. Op het moment dat er een leerkracht ziek is, kunnen we dat melden in een vervangingspool. In die vervangingspool zijn diverse leerkrachten werkzaam die kunnen invallen op de scholen die hierbij aangesloten zijn. Het is echter meer regel dan uitzondering dat de pool leeg is, d.w.z. dat er geen vervanger beschikbaar is. In dat geval moeten we als school proberen de leerkracht te vervangen met de aanwezige leerkrachten door een groep op te delen of, als dit niet lukt, de kinderen van de groep naar huis te sturen. Dat laatste willen we graag voorkomen. Soms heeft opdelen ongunstige gevolgen, zoals vandaag voor groep 6, voor wie de gymles is vervallen. Dit alles vraagt veel denkwerk, flexibiliteit en inzet van de werknemers van de school. Vanaf deze plaats wil ik de leerkrachten die keer op keer bereid zijn voor elkaar te werken, hartelijk danken. De langdurig zieke collega s wens ik een voorspoedig herstel toe. Nu maar hopen dat de griepgolf gauw over! Het is misschien goed om te melden, maar wellicht weet u dat ook gewoon, dat we altijd proberen een optimale oplossing te zoeken. Graag uw begrip. Koffiemomenten Tot nu toe heeft nog geen ouder gebruik gemaakt van de momenten om kennis te maken. Toch wil ik graag de mogelijkheid blijven bieden om op vrijwillige basis en zonder agenda met u in gesprek te komen. Maandag 13 februari om uur, donderdagmorgen 16 februari 8.30 uur schenk ik graag een kopje koffie voor u in. Aanwezigheid interim directeur op de Johannesschool Ik ben op maandag en donderdag de hele dag aanwezig op de Johannesschool. Verder op woensdag om de week of een deel van de woensdag. Op de andere momenten in de week ben ik werkzaam op een andere interim school. Op de momenten dat ik niet aanwezig ben zijn de bouwcoördinatoren, Ellis, Hurly en John, alsook de IB er Sandra, aanspreekpunt. Omdat beide scholen ieder in een ander deel van Nederland liggen, lopen de vakanties niet gelijk. In week 8 zullen mijn werkdagen verschillen van bovenstaande indeling. Week 8 (20-24 februari) ben ik op dinsdag, donderdagmiddag en vrijdag op de Johannesschool aanwezig. Op de agenda Voorheen trof u hier altijd de agenda voor de komende week aan. Ik wil u vragen in schoudercom de agenda te raadplegen. U kunt daarvoor naar gaan, daar staat de agenda. Ook via de website kunt u daar komen. Met vriendelijke groeten, Marjo Dethmers 3

4 Korte mededelingen Vrijdag de 10 heeft groep 7A maandsluiting gedaan het was een leuk programma het hete lachen met 7A. Jasmijn Julia Jade en Tobias hebben toen voor de school een website gemaakt en ze vroegen aan mij (Tobias Huvers) of ik het in de nieuwsbrief wilde zetten deze film staat ook op hun website en voor vragen aan hen staat hun adres en hun telefoonnummer op hun website Ouderbijdrage 2016/2017 Gedurende het schooljaar worden er diverse activiteiten voor de leerlingen op school georganiseerd zoals bijvoorbeeld rondom feestdagen als Pasen, Sinterklaas en Kerstmis, maar ook de speeltuindag, de schoolfotograaf, het schoolreisje en verschillende sportevenementen. De Oudervereniging (OV) heeft bij al deze activiteiten een organiserende of faciliterende rol, altijd in samenspraak met school. Voor de organisatie van deze activiteiten int de OV de jaarlijkse ouderbijdrage. Deze is voor het schooljaar 2016/2017 tijdens de (digitale)jaarvergadering van d.d vastgesteld op 40,00 per kind ( 33,25 voor kinderen die na 1 januari 2017 hun eerste schooldag op de Johannesschool hebben). Dit bedrag zal bij de meeste ouders/verzorgers via een automatische afschrijving rond 1 februari a.s. worden geïncasseerd. Ouders/verzorgers die geen machtiging hebben gegeven, wordt verzocht zelf rond deze periode de betaling te doen. In vorige schooljaren is gebleken dat er ouders/verzorgers zijn, die de ouderbijdrage niet (in een keer) kunnen betalen. Graag maken wij u erop attent dat de Johannesschool de mogelijkheid heeft hier samen met u een oplossing voor te vinden, zoals een gespreide betaling. Het is tenslotte de bedoeling, dat alle kinderen deel kunnen nemen aan het jaarlijkse schoolreisje en de diverse evenementen. Neemt u in dit geval contact op met de penningmeester van de OV, Brigitte van Buggenum, tel Alvast bedankt voor uw bijdrage! 4

5 De Oudervereniging (OV) zoekt een nieuwe penningmeester. Beste ouders/verzorgers, Wij zijn een enthousiast team van ouders die zorgt voor betrokkenheid tussen ouders en school. Samen helpen wij school bij het organiseren van activiteiten die een educatieve en gezellige aanvulling geven op het onderwijs. Wat doet een penningmeester? Als penningmeester draag je zorg voor: het maken van de jaarlijkse begroting het opmaken van de jaarrekening het verzorgen en bijhouden van betalingsverkeer (denk bijvoorbeeld aan de vrijwillige ouderbijdrage en de klassenpotjes) het afleggen van de financiële verantwoording aan de kascommissie. Verder is je betrokkenheid bij onze school van belang en waarderen wij je inzet voor de oudervereniging in het algemeen. Wij zoeken jou! Ben je creatief met cijfers? Denk je graag mee over goede communicatie tussen school en ouders? Word je enthousiast van al die leuke activiteiten die de oudervereniging organiseert? Stuur mij dan een mail. Ook voor aanvullende informatie en vragen kun je bij mij terecht. Met een hartelijke groet namens de gehele OV, Sandy Lammers 5