Cursussen - school. Voorwoord

Transcriptie

1 PO Aanbod cursussen

2 2 Cursussen - school Teamontwikkeling in een professionele cultuur 3 Voorwoord We zijn verheugd voor het komend schooljaar weer een flink aantal cursussen te kunnen aanbieden. Er zijn ook weer nieuwe cursussen bijgekomen en u zult een aantal vertrouwde cursussen zien. In het kader van de nieuwe CAO-PO, waarin van leraren verwacht wordt dat ze oog hebben voor hun ontwikkeling van start- naar vakbekwaam of van vakbekwaam naar excellent, hebben we gemeend behulpzaam te moeten zijn door de competenties die bij een cursus worden aangesproken weer te geven. U kunt zich via de website aanmelden. Het is gebruikelijk dat we inspelen op de vraag die er speelt. Dus het kan gebeuren dat we het cursusaanbod gedurende het schooljaar aanpassen. Daarom vragen we u het aanbod op de website goed te volgen. In het cursusprogramma zitten de links om meer informatie over een cursus te krijgen of om u direct aan te melden. Bij bepaalde cursussen staat een vroegboekkorting (). Als u zich vòòr 1 augustus aanmeldt voor deze cursussen geldt er een korting van op de cursusprijs. Meld u tijdig aan. HET LEIDEN VAN EEN VRIJESCHOOL Aan het einde van de cursus weet de cursist waar specifieke aandacht nodig is in zijn/haar leiding geven in het vrijeschoolonderwijs: Het geven van sturing. Zelforganiserend team ontwikkelen. Menskundige en organisatieprincipes. Cultuurontwikkeling en communicatie. Hans Passenier E directie@bvs-schooladvies.nl T (06) Aan het einde van de cursus heeft de cursist antwoord op de volgende vragen: Wat is teamontwikkeling, hoe herken ik het? Wat zijn kenmerken van een professionele cultuur, hoe werk ik eraan? Hoe bereik ik een veilig klimaat? Wat is de rol van het conflict? Hoe ontstaat betrokkenheid, eigenaarschap en verantwoordelijkheid? Met deze antwoorden kan de schoolleider zelf aan de slag op school met implementatie, eventueel begeleid door BVS-schooladvies. Hans Passenier E directie@bvs-schooladvies.nl T (06) We wensen iedereen een leerzaam schooljaar toe. Mocht u nog vragen hebben, schroom dan niet om ons te bellen. Met vriendelijke groet, Hans Passenier directeur/bestuurder U kunt zich aanmelden via de website per , E admin@bvs-schooladvies.nl of telefonisch, Uitgebreide informatie en data vindt u op onze website

3 4 5 Cursussen - leerkracht Applicatiecursus Specialisatie vrijeschoolonderwijs Aan het einde van de opleiding beheerst de cursist het volgende: De cursist is thuis in de tradities die leven binnen de vrijeschoolcultuur. De cursist kan met verworven moed en inzicht (nieuwe) keuzes maken binnen de eigen school. De cursist heeft tenminste één kunstzinnig vak in de vingers. Bevlogen schrijvers klas 3, 4, 5 en 6 De kinderen schrijven eigen periodeteksten, waarin de individuele vaardigheden zichtbaar worden en differentiatie vanzelfsprekend geborgd is. In deze nascholingscursus van twee dagen leren leraren waar ze de focus van instructie kunnen leggen. Ook bekijken we hoe het werk geëvalueerd kan worden. De Extra Les Cursisten kunnen oefeningen inzetten die kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen ondersteunen. Cursisten kunnen een onderzoeksles inzetten. De vrijekleuterklas Een rekenrijkere klas module 1 kennen nu de basisprincipes van het rekenonderwijs in de vrijeschool. Zij kunnen deze principes vorm geven in het rekenonderwijs in de eigen klas: Rekenen in beweging. Werken vanuit het geheel naar de delen. T ( 06) Jörgen Joosten E j.joosten@bvs-schooladvies.nl T BVS-schooladvies biedt naast deze cursus ook een applicatiecursus vrijekleuterklas opleiding tot vrijeschool kleuterleraar aan. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de website. Beweging, sociale omgang en kunstzinnig werken in het basisonderwijs na beweging in het onderwijstraject: Kennis van beweging in het onderwijs en handvaten om dit toe te passen. na kunstzinnig werkentraject: Kennis van kunstzinnig onderwijs en handvaten om dit toe te passen. na sociale omgangtraject, na certificering: Kan de deelnemer Regenboogspelen voor kinderen gebruiken. Kent de deelnemer het Regenboogspel voor leerkrachten, kan daarover vertellen in het eigen team. Kent de deelnemer verschillende achtergronden in de sociale opvoeding van kinderen. Kan de deelnemer een Regenboogtraining van 10 keer in de eigen klas verzorgen (een expliciete sociale vaardigheidstraining). Helder zicht op het vrijeschool kleuteronderwijs. Goed begrip van de waarden van het vrijeschoolkleuteronderwijs, vrijekleuterschooljargon en andere onderwerpen. Constructieve gesprekken met kleuterleerkracht(en) op de eigen school. Duidelijke groei van wederzijds begrip tussen IB er/schoolleider en kleuterleerkracht(en). Een rekenrijkere klas module 2 maken kennis met de recente vakdidactische ontwikkelingen om kinderen beter te kunnen begeleiden in het rekenonderwijs en het periodeonderwijs op de vrijeschool. Zij weten hoe werken met o.a. de vertaalcirkel vorm kan krijgen in het rekenonderwijs in de eigen klas. U kunt zich aanmelden via de website per , E admin@bvs-schooladvies.nl of telefonisch, Hans Passenier E directie@bvs-schooladvies.nl T (06) Uitgebreide informatie en data vindt u op onze website

4 6 7 Een rekenrijkere klas module 3 Hoogbegaafde kinderen in de klas Leren kun je leren klas 5 en 6 Netwerk (hoog)begaafdheidsspecialisten weten na deze cursus: bij welke leer- en ontwikkeldoelen voor rekenen zij prentenboeken kunnen inzetten; hoe zij hier zelf de juiste vragen bij kunnen stellen. Deelnemers maken samen een aantal voorbeeldopdrachten met prentenboeken voor in de klas. Aan het einde van de cursus krijgen zij alle gemaakte opdrachten digitaal mee. Hiermee leer je kinderen rekenen Deelnemers hebben kennis gemaakt met de methodiek Hiermee leer je kinderen rekenen. Rekencoördinatoren Paul van Meurs E p.v.meurs@bvs-schooladvies.nl T (06) De leerkracht weet wat hoogbegaafdheid is en kan dit signaleren. Daarnaast kan de leerkracht ingaan op de specifieke onderwijsbehoeften van het hoogbegaafde kind (HGW). De leerkracht is in staat om deze kennis om te zetten naar praktisch handelen in de klas. Start- naar vakbekwaam Saskia Snikkers E s.snikkers@bvs-schooladvies.nl Kinderen leren lezen, klas 1,2 en 3 In deze nascholingscursus van twee dagen leren leraren waar ze de focus van instructie kunnen leggen bij technisch lezen, bij reciteren en bij het geven van schrijfopdrachten. Ook bekijken we hoe het werk geëvalueerd kan worden. Je kunt leerlingen een aantal studietechnieken leren ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs, zoals geheugentechnieken, verhogen van het leestempo, maken van samenvattingen, huiswerkplanning etc. Gunnar Eric Gijbels E g.gijbels@bvs-schooladvies.nl Lichaamsgerichte zintuigen en het proces van hechten 0-7 jaar Cursisten weten hoe het proces van veilig hechten verloopt. Cursisten kunnen de lichaamsgerichte zintuigen in de eigen groep concreet vormgeven. Cursisten kunnen de zintuigen zelf concreter ervaren. Gastouder Pedagogisch medewerker Start- naar vakbekwaam Deelnemers hebben hun kennis over hoogbegaafdheid uitgebreid. Deelnemers hebben een netwerk van specialisten in (hoog)begaafdheid binnen de vrijeschool, waar intervisie kan plaatsvinden. De scholen hebben een ondersteunend platform waar de specialist heen kan om feedback te krijgen op een verbetertraject (binnen het thema hoogbegaafdheid). De deelnemers kennen verschillende bronnen waar ze verrijkend lesmateriaal kunnen vinden en weten dit aan te passen aan de behoefte die er op school leeft. U kunt zich aanmelden via de website per , E admin@bvs-schooladvies.nl of telefonisch, Uitgebreide informatie en data vindt u op onze website

5 8 9 Netwerk Rekenspecialisten NT2 en woordenschat Regenboog Licentiehouder - Nascholing Regenboog Train de Trainer Kleutertijd Netwerk van rekenspecialisten binnen de vrijescholen. Platform voor uitwisseling van laatste ontwikkeling op het gebied van rekenen wiskunde. Ondersteuning bij het effectief werken aan verbetering rekenvaardigheden van leerkrachten en kinderen. Hulp bij implementatie reken-verbetertrajecten binnen de school. Versterkte visie op rekengebied vanuit de vrijeschool-pedagogiek. Kennis om de inhoud, leerlijnen en veranderingen aan het team over te dragen. Rekencoördinatoren Paul van Meurs E p.v.meurs@bvs-schooladvies.nl T (06) Netwerk Spelspecialisten Het netwerk is bedoeld om (kleuter)leerkrachten en/of spelspecialisten bij elkaar te brengen. De afgevaardigde van uw school wordt/is de vraagbaak in de school op het gebied van spel en spelen en bewaakt de identiteit van het vrijeschoolonderwijs op dit gebied. Start- naar vakbekwaam De cursist ontwikkelt visie ten aanzien van aanbod en beleid in de eigen school met betrekking tot NT2, meertaligheid en woordenschat. De cursist kan de handreikingen uit de cursus direct toepassen in de eigen klas. De cursist ontvangt een bewijs van deelname bij 100% deelname. Protocol Dyslexie voor vrijescholen Deelnemers kunnen aan de hand van het Protocol Dyslexie voor vrijescholen een protocol voor hun eigen school opstellen en uitvoeren. Na deze cursus bent u licentiehouder Regenboogtrainingen binnen uw school voor het lopende schooljaar. T ( 06) Regenboog Train de Trainer Na certificering voldoet de cursist aan de volgende kenmerken: De cursist kan Regenboogspelen voor kinderen gebruiken. De cursist kent het Regenboogspel voor leerkrachten, kan daarover vertellen in het eigen team. De cursist kent verschillende achtergronden in de sociale opvoeding van kinderen. De cursist kan een Regenboogtraining van 10 keer in de eigen klas verzorgen (een expliciete sociale vaardigheidstraining). Na certificering heeft de cursist de volgende kenmerken: De cursist kan Regenboogspelen voor kinderen gebruiken, kent de boekjes voor de kleutertijd en kan daaruit keuzes maken. De cursist kent het Regenboogspel voor leerkrachten, kan daarover vertellen in het eigen team. De cursist kent verschillende achtergronden in de sociale opvoeding van kinderen. De cursist kan in de eigen klas werken met de Regenboogpop/kabouter en de kaartjes. Uitgebreide informatie en data vindt u op onze website

6 10 11 Spelbegeleiding in de eigen kleuterklas De verschillende vormen van vrij spel kennen, herkennen en kunnen aanbieden. Spelfasen van verschillende pedagogen kennen en in kunnen zetten. De spelontwikkeling kennen en herkennen. Kunnen inspelen op spel dat stagneert. Spel in de eigen klas op eenvoudige wijze kunnen begeleiden opdat de spelkwaliteit voor het kind (en de klas) toeneemt. Voorwaarden vanuit de volwassene kennen opdat het kind tot spel kan komen of in het spel kan blijven. Peuterleidsters Taalspecialisten Feedback kunnen geven op aanpak Zo leer je kinderen lezen en spellen. Visie op begrijpend lezen en schrijven van (periode)teksten. Op de hoogte van recente ontwikkelingen. Hulp en vraagbaak kunnen zijn bij implementatie processen rondom verbetering van de opbrengsten voor lezen en spellen. Volglijn voor kleuterleerkrachten De deelnemer kan na deze cursus zijn/haar weg vinden in Volglijn en de verschillende toepassingen gebruiken. Daarnaast is de deelnemer in staat om eventuele problemen het hoofd te kunnen bieden. Jörgen Joosten E j.joosten@bvs-schooladvies.nl T Volglijn voor onderbouw De deelnemer kan na deze cursus zijn/haar weg vinden in Volglijn en de verschillende toepassingen gebruiken. Daarnaast is de deelnemer in staat om eventuele problemen het hoofd te kunnen bieden. IB-ers Jörgen Joosten E j.joosten@bvs-schooladvies.nl T U kunt zich aanmelden via de website per , E admin@bvs-schooladvies.nl of telefonisch, Zinvol Bewegen Verschillende spelen en oefeningen toepassen in de praktijk van alledag. ZLKLS Basis Klankzuiver - Zo leer je kinderen lezen en spellen Deze cursus vormt dag 1 van een tweedaagse cursus ZLKLS Basis. Samen met dag twee, Basis Niet Klankzuiver, is het resultaat een verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door: toegenomen kennis van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs; hulp bij verbetertrajecten; vergroten van expertise leerkrachten, en leesspecialisten. ZLKLS Basis Niet Klankzuiver - Zo leer je kinderen lezen en spellen Samen met de cursus Basis Klankzuiver is het resultaat verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door: kennis van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs; hulp bij verbetertrajecten; vergroten expertise leerkrachten, en leesspecialisten.

7 12 13 ZLKLS Kleutertijd - Zo Leer je kinderen lezen en spellen ZLKLS Voortgezet - Zo leer je kinderen lezen en spellen Verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, doordat kleuterleraren aan het einde van deze cursus: grotere kennis hebben van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs; hulp kunnen verlenen bij verbetertrajecten; meer expertise hebben op het gebied van technisch lezen. Deze cursus levert verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen in klas tot en met 6 door: kennis vergroten van de didactiek rondom spellingonderwijs en technisch leesonderwijs; hulp bij verbetertrajecten; het vergroten van de expertise van leerkrachten, en leesspecialisten.

8 Vondellaan GH Utrecht T: (030) E: I: