Nummer mei Beste ouder(s) en verzorger(s), Activiteiten 30 mei OV-vergadering 1 juni Zomerfeest kleuters 5 juni t/m 8 juni Avondvierdaagse

Transcriptie

1 Nummer mei 2018 Beste ouder(s) en verzorger(s), Activiteiten 30 mei OV-vergadering 1 juni Zomerfeest kleuters 5 juni t/m 8 juni Avondvierdaagse Het einde van het schooljaar komt in zicht Dit betekent dat ook het laatste rapport er aankomt. Ook dit schooljaar is het weer mogelijk voor de groepen 1 tot en met 7 om naar aanleiding van dit laatste rapport op gesprek te komen. Vanaf maandag 4 tot en met zondag 10 juni kunt u in het ouderportaal aangeven of u wel of niet gebruik wilt maken van dit gesprek en wat eventueel uw voorkeur is. Om in het ouderportaal te komen, heeft u uw inloggegevens nodig. Mocht u deze gegevens kwijt zijn, dan kunt u contact opnemen met onze administratie: administratie.merweplein@stichtingovo.nl De leerlingen van de groepen 3 tot en met 6 mogen tijdens dit rapportgesprek ook aanwezig zijn. De kinderen hebben op de wensen- en verwachtingenochtend en via de leerlingraad aangegeven dat zij dit heel graag willen. Het gaat tenslotte over hen en zo worden zij mede-eigenaar van hun eigen leerproces. In de groepen 7 wordt het voorlopig schooladvies gegeven en raden wij u aan gebruik te maken van de mogelijkheid om op het gesprek te komen en ook uw zoon of dochter hierbij aanwezig te laten zijn. Afgelopen schooljaar hebben we geprobeerd om naar aanleiding van de tevredenheidspeiling uw voorkeur mee te nemen tijdens het plannen van de gesprekken. Helaas zijn wij tot de conclusie gekomen dat ons programma ons hierin beperkt, vooral als we daarnaast ook rekening willen houden met broertjes en zusjes en specifieke tijden voor gesprekken. We zijn daarom gestart met een zoektocht naar een nieuw programma en hopen daar volgend schooljaar gebruik van te gaan maken. Mocht u nu tijdens het aangeven van uw voorkeur in het ouderportaal tegen problemen aanlopen, geef dit dan alstublieft door aan onze administratie: administratie.merweplein@stichtingovo.nl Invoering Snappet in groep 4-8 Afgelopen jaar zijn we begonnen met een uitgebreide verkenning van Snappet in beide groepen 4. Snappet is een adaptief onderwijsplatform dat wordt aangeboden op tablets en inmiddels ook op chromebooks. Leerlingen maken opgaven op hun tablet die inhoudelijk vergelijkbaar zijn met werkboeken. Voordelen van Snappet zijn dat de kinderen direct feedback krijgen over de gemaakte opgaven, adaptieve opgaven aangeboden worden (onderwijs op maat en niveau leerling) en leerkrachten tijdens de les direct zicht hebben op de voortgang van individuele leerlingen en van de gehele groep. Steeds meer basisscholen gebruiken Snappet. Zo zijn er binnen de Stichting OVO collegascholen die heel enthousiast zijn over de resultaten van het werken met Snappet. Voor de duidelijkheid: de methoden blijven hetzelfde; de verwerking van de lesstof verloopt anders!

2 Wat is het doel van Snappet? Snappet wil de kwaliteit van het basisonderwijs verbeteren door een tablet/laptop met benodigd lesmateriaal beschikbaar te stellen voor ieder kind. Deze tablet/laptop dient als interactieve (slimme) vervanging voor de huidige (werk-)boeken en sluit aan op de meest gebruikte lesmethoden. Hoe werkt het? De leerkracht geeft de gewone lesinstructie met behulp van het digibord. De verwerking (opgaven) doet de leerling echter vooral via de tablet/laptop. De leerling ziet daardoor meteen of hij/zij de opgave goed heeft gedaan. Is het fout? Dan kan de leerling de opdracht meteen verbeteren. Directe feedback: niet meer wachten tot leerkracht de antwoorden heeft nagekeken, maar direct zien of je het goed of fout doet. Dit is een enorm verschil met het voorgaande schriftelijke werk. Maar er is meer De leerkracht kan meekijken hoe de opdrachten worden gemaakt. De leerlingen zijn te volgen via het zogenaamde dashboard. Achter de naam van een kind ziet de leerkracht of een opdracht goed of fout gemaakt is. Rood is fout, groen/rood is fout maar is goed verbeterd, is het oranje dan heeft de leerlingen er meer dan 1 keer voor nodig gehad, en groen is in 1 keer goed. Ook kan de leerkracht zien hoever de leerling is gevorderd met de leerstof. Stel dat een bepaalde opdracht door veel leerlingen fout wordt gemaakt, dan kan de leerkracht deze opdracht nogmaals klassikaal uitleggen. De leerkracht kan via het digibord laten zien hoe de klas heeft gewerkt (ze kan dan de namen weg laten) en de leerkracht kan een extra instructie sturen. Als de kinderen klaar zijn met de opdrachten kunnen ze aan doelen gaan werken. Zoals u weet zijn er per jaar leerdoelen opgesteld die een kind moet kunnen. Daar gaat de leerling dan mee oefenen via opdrachten (vragen). En als de leerling de opdracht goed maakt, is de volgende opdracht iets moeilijker. Als een leerling het fout heeft, wordt de volgende opdracht makkelijker. Zo werkt iedereen op zijn niveau en blijft ieder kind gemotiveerd om verder te gaan met oefenen (en dus met de leerdoelen). Niet onbelangrijk: de snelle leerlingen hoeven niet meer te wachten tot de hele klas klaar is. Ze kunnen zelfstandig aan hun doelen werken en worden uitgedaagd, doordat ze steeds iets moeilijkere opgaven krijgen. Kort samengevat: Wat staat de leerlingen van groep 4-8 in schooljaar te wachten: * de tablet in groep 4 en een chromebook in 5-8 vervangen de boeken en werkschriften van rekenen, taal en spelling * de inhoud van de leerstof van alle groepen blijft hetzelfde * iedere leerling krijgt zijn eigen tablet/chromebook in bruikleen * we starten er het nieuwe schooljaar mee Voordelen van het werken met Snappet: * directe feedback voor de leerling * directe bijsturing door leerkracht mogelijk * leerlijnen die meer aansluiten bij persoonlijke ontwikkeling * leerstof wordt meer op eigen niveau aangeboden * er is automatisch veel verbredings-, herhalings- en verdiepingsstof beschikbaar * meer en gedetailleerder inzicht in leer- en werkvorderingen

3 De invoering vindt onder begeleiding van Snappet plaats. Tijdens de informatieavond aan het begin van het schooljaar zullen de leerkrachten uitleg geven over Snappet. Een zeer positieve ontwikkeling voor het onderwijs bij ons op het Merweplein! Zo kunnen we nog beter inspelen op de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen. Onderzoek wijst uit dat de (Cito) resultaten van kinderen aanzienlijk verbeteren. Schrijven kinderen dan nooit meer? Ja, zeker wel. Er zal afwisseling zijn van werken met de digitale middelen en aandacht voor de motorische vaardigheden. Ook bij Snappet kan de leerkracht er voor kiezen om te werken met een schrift. Tevens is het zo dat de kinderen niet de gehele dag op hun apparaten kijken. Dit wordt afgewisseld met andere activiteiten. Kinderen schreven voorheen ook niet de gehele dag in hun schrift. Zij hebben ook andere vakken. U kunt op de site van Snappet ook een filmpje bekijken: Beste hulpouders bij het verkeersexamen van de groepen 7 en 8 Langs deze weg heel hartelijk BEDANKT voor de hulp die jullie geboden hebben op de controleposten op 16 mei tijdens het Fietsexamen Gorinchem Oost. Ondanks een beetje regen bij de start is het mede dankzij jullie weer goed verlopen: 241 kinderen hebben het fietsexamen veilig kunnen fietsen en 222 zijn er geslaagd!! Nogmaals dank voor jullie tijd en positieve input! Namens de directie: Marion de Fijter en Melissa Groeneveld Namens de commissie: Jolanda Rodenburg, Cas Zweere, Gert Jan Schaaf, Bart Verhoeks en Gert Pronk Prettig weekend, Marion de Fijter en Melissa Groeneveld

4 Reminder: Schoolkorfbal 30 mei 2018 Woensdagmiddag is het dan eindelijk zover. Om uur barst het korfbaltoernooi los bij GKV. IKC Merweplein neemt deel met 2 teams uit groep 8, 2 teams uit groep 7 en 5 teams uit groep 6. U bent van harte welkom de kinderen te komen aanmoedigen op sportpark Molenvliet, Kleine Schelluinsekade 5a te Gorinchem. Het programma verschijnt vanaf vrijdag op de website van GKV Economics De kinderen hebben, als het goed is, een brief met de teamindeling en het wedstrijdschema ontvangen. Veel sportplezier allemaal! Verjaardagen t/m 10 juni Onderstaande kinderen vieren binnenkort hun verjaardag. datum groep datum groep 27 mei Stan Marteijn 3B 3 juni Olivia Sandikli 1/2C Tieze Eindhoven 6B Elisa Selcik 4A Fanna Tromp 6B Sietse de Grunt 4A 28 mei Anna van Rij 7B Elias van der Laan 4A 30 mei Djevon Den Dekker 1/2B Fedde de Rooij 4B 31 mei Jesse Prins 4B 4 juni Tim van den Berg 8A Ilja Uijterlinde 4B 5 juni Maud de Man 6A Juni 7 juni Sam Campos Castro 1/2A 1 juni Rody Linneweever 3B 10 juni Evy van Honk 8B 2 juni Mila de Vries 5A

5 instituut SPIJKSMA TYPECURSUSSEN KLASSIKAAL & ONLINE Instituut Spijksma is een erkende onderwijsinstelling en aangesloten bij het CRKBO. LEER NU SUPERSNEL BLIND TYPEN! WAAROM INSTITUUT SPIJKSMA? 100% DIPLOMAGARANTIE Wij bieden 100% diplomagarantie. Zo ben je er altijd zeker van dat je je diploma haalt. BIJ AANMELDING VOOR 30 JUNI MAAK JE KANS OP DEZE PS4! PROFESSIONELE BEGELEIDING Bij Instituut Spijksma krijg je altijd professionele begeleiding van ervaren en deskundige docenten. MINDER HUISWERK Onze typecursussen hebben minder huiswerk ten opzichte van andere typecursussen. BETERE PLANNING Onze lessen zijn om de 14 dagen. De cursus bestaat uit 10 lessen. De 11e les is het examen. BETERE RESULTATEN Dankzij onze planning wordt het blindtypen beter geautomatiseerd. Dus meer snelheid en accuratesse. VERTROUWDE LESOMGEVING Bij Instituut Spijksma krijg je altijd les in een vertrouwde lesomgeving met leeftijdsgenootjes. Lesgeld bij aanmelding voor 30 juni 2018: - betaling in 1 x 169,95 (incl. lesmateriaal) 179,95 - betaling in 5 x 36,00 (incl. lesmateriaal) 38,00 - examengeld 25,00 (gratis herexamen) Aanmelden kan via: Startdatum woensdag 3 oktober 2018 Lestijd uur Locatie IKC Merweplein te Gorinchem Postadres Velakker 12, 5672 PH NUENEN info@instituut-spijksma.nl Website Tel