zingen in de klas Zingen is gezond KUNSTHUIS

Transcriptie

1 zingen in de klas Zingen is gezond Zingen: de meest pure vorm van muziek maken waarvan iedereen profiteert leerlingen, ouders, docenten op school KUNSTHUIS open academie lingewaard

2 t is de lazersklas? Wat is de inhoud van het project Wat is is de de zingen Blazersklas? in de klas? Blazersklas? e Blazersklas is muziekles hebben met plezier amen met klasgenoten op school vanaf de eerste dag! e Blazersklas De is Blazersklas een moderne, is muziekles motiverende hebben en met plezier ffectieve De De manier samen Blazersklas Het van project met muziekonderwijs is klasgenoten is omvat muziekles 8 voorbeeldlessen op hebben waarbij school met met de vanaf plezier van de een eerste half dag! uur, t erlingen plezier samen met met plezier hun instrument op leren vanaf de dag! espelen in de De waarbij met klasgenoten groep. Blazersklas een vakdocent op school is een moderne, met de vanaf groep de motiverende aan eerste het en werk dag! gaat. f de eerste dag! De De effectieve Blazersklas Daarnaast is manier een is is een er ruimte van moderne, muziekonderwijs voor coaching motiverende en waarbij en begeleiding en de van ende Blazersklas en effectieve leerlingen de eigen leren manier met docent. de van kinderen van plezier muziekonderwijs hun letterlijk instrument luisteren waarbij leren de de rsklas? aarbij elkaar. de leerlingen bespelen met met in plezier de groep. hun hun instrument leren leren ren bespelen Er in wordt in de de aandacht groep. besteed aan zangtechniek, ademet model voor In de de Blazersklas leren is het de symfonisch kinderen letterlijk luisteren haling, stemvorming, ritme, maatgevoel. laasorkest. In In de de naar Daarbij Blazersklas elkaar. worden leren leren de de volgende kinderen letterlijk luisteren sklas rlijk strumenten luisteren naar muziekles naar gebruikt: elkaar. hebben met plezier t klasgenoten Het Voor op model school het zuiver voor vanaf de zingen Blazersklas de eerste is een dag! goed is het toonvoorstellings- symfonisch luit, klarinet, Het Het blaasorkest. model vermogen saxofoon, voor voor de trompet, nodig. de Daarbij Blazersklas Met worden trombone, oefeningen is het is de het hoorn, volgende symfonisch in spelvorm wordt sklas uphonium fonisch een blaasorkest. instrumenten moderne, hieraan slagwerk. Daarbij gewerkt. motiverende gebruikt: worden en volgende manier van instrumenten muziekonderwijs gebruikt: waarbij de met lle leerlingen plezier Fluit, hun van klarinet, instrument de Blazersklas saxofoon, leren beginnen trompet, zonder trombone, hoorn, We trainen de luistervaardigheid en concentratie met in nige de voorkennis groep. Fluit, Fluit, euphonium klarinet, op een saxofoon, en instrument. slagwerk. trompet, trombone, hoorn, muzikale spelletjes. ne, hoorn, euphonium en en slagwerk. ersklas anaf de leren eerste Alle de les leerlingen kinderen leren de letterlijk van kinderen Blazersklas luisteren in orkestverband beginnen zonder un r. instrument Alle Alle enige leerlingen De bespelen. liedjes voorkennis van van worden op Blazersklas soms een instrument. met eenvoudige beginnen zonder muzieknen zonder enige enige instrumenten voorkennis op op begeleid een een instrument. (indien op school aanwezig). l e voor Blazersklas de Blazersklas Vanaf is in de de eerste is regel het symfonisch les een leren tweejarige de kinderen cursus. in orkestverband st. aarna Daarbij kan Vanaf worden men hun instrument naar eerste de behoefte volgende les les leren bespelen. leren verder kinderen gaan met in deel orkestverband 2 ten orkestverband de gebruikt: hun methode. hun instrument De eigen docent bespelen. is bij de zangles aanwezig. Hij/zij kan de De leerlingen Blazersklas nu eens is in de vanaf regel de een zijlijn tweejarige observeren cursus. en krijgt ideeën et, saxofoon, De De Daarna Blazersklas aangereikt trompet, kan is trombone, men in is voor in de naar de regel regel eigen behoefte hoorn, een een muzieklessen. tweejarige verder gaan cursus. met deel 2 rige en cursus. slagwerk. Daarna van kan de kan men methode. men naar naar behoefte verder gaan gaan met met deel deel 2 2 aan met van van deel 2 methode. gen van Een de kind Blazersklas dat samen beginnen met andere zonder kinderen in een rkennis groep op een een instrument. instrument leert bespelen is Een vogel zingt niet omdat het een erste succesvoller les leren de Een kinderen en beleeft in dat orkestverband meer samen plezier. met andere Het begin kinderen is antwoord heeft, het zingt omdat het in een ment bespelen. makkelijk Een Een kind groep kind motiverend: dat dat een samen instrument een met met concert andere leert is bespelen na kinderen 3 tot is 4 een lied heeft. in een een e kinderen maanden in een groep al mogelijk. een leert is sklas is in de regel succesvoller een instrument een tweejarige cursus. beleeft leert meer bespelen plezier. is Het begin is pelen is n men naar behoefte succesvoller makkelijk Maya verder Angelou en gaan en motiverend: beleeft met meer deel meer 2 een plezier. concert Het Het is begin na is 3 is tot 4 lezier. thode. Het begin makkelijk is maanden al motiverend: mogelijk. een een concert is is na na 3 tot 3 tot 4 4 oncert is na 3 maanden tot 4 al al mogelijk. 2 kind 2 dat samen met andere kinderen in een 2

3 3

4 Voordelen voor de leerling klas? Zingen stimuleert de ontwikkeling. s is muziekles Lezen, hebben schrijven met plezier en rekenen zijn belangrijke vakken op de sgenoten op basisschool. school vanaf Zingen de eerste kan dag! kinderen helpen bij deze vakken. Taalontwikkeling, concentratie, samenwerken, op elkaar s is een moderne, wachten motiverende en naar elkaar en luisteren. Allemaal dingen die een ier van muziekonderwijs kind leert tijdens waarbij het de zingen. plezier hun instrument leren groep. Voordelen voor de docenten las leren de kinderen letterlijk luisteren r de Blazersklas is het symfonisch aarbij worden De de docent volgende krijgt veel liedmateriaal aangereikt. gebruikt: De docent leert hoe er op een speelse manier aan saxofoon, trompet, stemvorming, trombone, ademtechniek hoorn, en ritme kan worden gewerkt. slagwerk. van de Blazersklas De opgedane beginnen kennis zonder kan de docent helpen het niveau van de nis op een instrument. eindmusicals en de presentaties op school te verbeteren. te les leren de kinderen in orkestverband t bespelen. s is in de regel een tweejarige cursus. en naar behoefte verder gaan met deel 2 de. nd dat samen met andere kinderen in een een instrument leert bespelen is voller en beleeft meer plezier. Het begin is lijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 en al mogelijk. 4

5 5

6 Waarom is de zingen in de klas goed voor de school (management)? Zingen in de klas wil basisscholen motiveren om structureel aandacht te geven aan zang. Want zingen is niet alleen leuk en ontspannend, maar ook belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Zingen geeft plezier en is een goede basis voor het verdere leren. Samen zingen bevordert de sociaal-emotionele ontwikkeling. De positieve benadering van zingen zorgt voor een veilig klimaat, waarbij de leerlingen ook durven te zingen. 6

7 Waarom is zingen in de klas goed voor de ouders? Door te zingen in de klas, leert het kind zich te uiten. Door samen te zingen met andere kinderen wordt het kind sociaal gevormd. Het kind leert spelenderwijs rekening houden met anderen. Het kind leert nieuwe liedjes, die ook samen met de ouders kunnen worden gezongen. Er kan na schooltijd ook worden gekozen voor theater, dans of muziek, zie 7

8 Contact Kijk voor meer informatie over de vervolgopleidingen in Lingewaard Spelen met taal, Zingen in de klas, Blazersbende en Iedereen kan dansen op: CMK Theater/taal Blazersbende / Jeugd / Dans Zingen in de klas is één van de projecten van de 3 gezamenlijke basisschoolbesturen Atos, Batavorum, De Linge Lingewaard in samenwerking met de Open Academie Lingewaard, Cultuurmij Oost, Radbouduniversiteit Nijmegen en verschillende lokale verenigingen met als doel het verbeteren van de kwaliteit van het kunst/cultuuronderwijs en de vergroting van deelname tijdens schooltijd. Het fonds voor Cultuurparticipatie, project Cultuur met Kwaliteit en provincie Gelderland ondersteunen het project financieel. Projectleiding: Cees van Herkhuizen Voor meer informatie kijk op of bel KUNSTHUIS open academie lingewaard