Toneelspelen met plezier

Transcriptie

1 spelen met taal Toneelspelen met plezier spelen met taal is dramaonderwijs waarvan iedereen profiteert: leerlingen, ouders, docenten en de school. KUNSTHUIS open academie lingewaard

2 t is de lazersklas? Wat is de Wat is is de de Blazersklas? Blazersklas? spelen met taal? e Blazersklas is muziekles hebben met plezier amen met klasgenoten op school vanaf de eerste dag! Spelen Met Taal is toneelspelen met plezier samen met e Blazersklas De klasgenoten is Blazersklas een moderne, op is school muziekles motiverende vanaf hebben en eerste met dag! plezier ffectieve De De manier samen Blazersklas van met muziekonderwijs is klasgenoten is muziekles op hebben waarbij school met met de vanaf plezier de eerste dag! t erlingen plezier samen met Spelen met plezier met klasgenoten Met hun Taal instrument op is op een school moderne, leren vanaf vanaf motiverende eerste dag! dag! en f espelen de eerste in dag! de De effectieve groep. Blazersklas manier is een van moderne, dramaonderwijs motiverende gecombineerd en met De De effectieve Blazersklas woordenschatonderwijs, is manier een is een van moderne, muziekonderwijs waarbij motiverende leerlingen waarbij en en de met plezier ende Blazersklas en effectieve leerlingen hun leren woordenschat manier met van kinderen van plezier muziekonderwijs vergroten hun letterlijk instrument luisteren verdiepen. waarbij leren de de rsklas? aarbij elkaar. de leerlingen bespelen met met in plezier de groep. hun hun instrument leren leren ren bespelen Bij in Spelen in de de groep. Met Taal leren de kinderen samenwerken, et model voor In luisteren de de Blazersklas en kijken leren is naar het de symfonisch elkaar. kinderen letterlijk luisteren laasorkest. In In de de naar Daarbij Blazersklas elkaar. worden leren leren de de volgende kinderen letterlijk luisteren sklas rlijk strumenten luisteren naar muziekles naar gebruikt: Spelen elkaar. hebben Met Taal met spreekt plezier het voorstellingsvermogen t klasgenoten Het en op model school fantasie voor vanaf de Blazersklas de een eerste kind aan. dag! is het symfonisch luit, klarinet, Het Het blaasorkest. model saxofoon, voor voor de trompet, de Daarbij Blazersklas worden trombone, is het is de het hoorn, volgende symfonisch sklas uphonium fonisch een blaasorkest. instrumenten moderne, Door slagwerk. Spelen Daarbij motiverende gebruikt: Met worden Taal en vergroten volgende leerlingen manier van instrumenten muziekonderwijs hun uitdrukkingsmogelijkheden gebruikt: waarbij de en spreekdurf. met lle leerlingen plezier Fluit, hun van klarinet, instrument de Blazersklas saxofoon, leren beginnen trompet, zonder trombone, hoorn, in nige de voorkennis groep. Fluit, Fluit, euphonium Alle klarinet, op leerlingen een saxofoon, en instrument. slagwerk. die meedoen trompet, met trombone, Spelen hoorn, Met Taal beginnen op ne, hoorn, euphonium hetzelfde en en niveau slagwerk. met toneelspelen en krijgen in de lessen de ersklas anaf de leren eerste Alle gelegenheid de les leerlingen kinderen leren de om letterlijk van kinderen op een Blazersklas luisteren prettige in orkestverband manier beginnen meer zonder of minder op de un r. instrument Alle Alle enige leerlingen voorgrond bespelen. voorkennis van van te de treden. op Blazersklas een instrument. beginnen zonder nen zonder enige enige voorkennis op op een een instrument. l e voor Blazersklas de Blazersklas Vanaf Vanaf is in de de eerste is regel eerste het symfonisch les een les leren tweejarige leren de de kinderen kinderen cursus. in voor orkestverband een publiek een st. aarna Daarbij kan Vanaf worden men hun presentatie instrument naar eerste de behoefte volgende les les geven, leren bespelen. leren verder in kinderen vertrouwde gaan met in deel orkestverband setting 2 van de eigen groep. ten orkestverband de gebruikt: hun methode. hun instrument bespelen. De Spelen Blazersklas Met Taal is in is de in regel de regel een een tweejarige cursus van cursus. 16 weken op et, saxofoon, De De Daarna Blazersklas school trompet, kan met is trombone, men in is de in de mogelijkheid de naar regel regel behoefte hoorn, een een tot tweejarige verder presentaties gaan cursus. met voor deel week- 2 en/of rige en cursus. slagwerk. Daarna van maandsluitingen kan de kan men methode. men naar naar of behoefte een eindpresentatie. verder gaan gaan met met deel deel 2 2 aan met van van deel 2 methode. gen van Een de kind Blazersklas Spelen Met dat samen beginnen Taal wordt met andere zonder uitgevoerd voor ALLE basisschoolkinderen in een rkennis groep op een leerlingen een instrument. de groepen 4, 5 en 6 in de periode 2013/2016. instrument leert bespelen is erste succesvoller les leren de Een kinderen en beleeft in dat orkestverband meer samen plezier. met andere Het begin kinderen is in een ment bespelen. makkelijk Een Een kind Een groep kind motiverend: dat kind dat een dat samen samen instrument een met met concert met andere andere leert is bespelen na kinderen 3 kinderen tot is 4 een een e kinderen maanden in een groep al gaat mogelijk. een leert is sklas is in de regel succesvoller een toneelspelen instrument in een tweejarige cursus. beleeft leert een meer bespelen groep is socialer, plezier. is Het begin is pelen is n men naar behoefte succesvoller succesvoller makkelijk verder en gaan en motiverend: beleeft en beleeft met meer deel meer meer 2 een plezier. plezier. concert Het Het is begin na is 3 is tot 4 lezier. thode. Het begin makkelijk is Iedereen maanden kan al motiverend: toneelspelen! mogelijk. een een concert is is na na 3 tot 3 tot 4 4 oncert is na 3 maanden tot 4 al al mogelijk. 2 kind 2 dat samen met andere kinderen in een 2

3 Waarom is het goed om te spelen met taal? Spelen Met Taal is dramaonderwijs waarvan iedereen profijt heeft: Leerlingen, ouders, docenten en de school. Spelen Met Taal is mogelijk voor alle kinderen, dus ook voor diegenen die anders geen kans of mogelijkheid zouden hebben om toneel te leren spelen. Dramalessen in het kader van Spelen Met Taal zijn laagdrempelig en aantrekkelijk. De kinderen gaan met plezier naar de les. Scholen en toneelverenigingen kunnen veel meer leerlingen werven dan vroeger mogelijk was, met positieve gevolgen: Kinderen die in groepsverband gaan toneelspelen ontwikkelen zich sociaal en intellectueel beter dan kinderen die dat niet doen. Door het samen verzinnen en improviseren houden kinderen meer rekening met elkaar en hun omgeving. 3

4 Waarom is spelen met taal goed klas? voor docenten en de leerlingen? Waarom is de Blazersklas goed voor docenten en de leerlingen? s is muziekles hebben met plezier Door Spelen Met Taal bereiken kinderen sgenoten op school vanaf de eerste dag! spelenderwijs vele doelen: s is een moderne, motiverende en Ze leren zichzelf presenteren voor een groep. ier van muziekonderwijs waarbij de plezier hun Ze instrument vergroten leren en verdiepen hun woordenschat en groep. uitdrukkingsmogelijkheden. In de Blazersklas bereiken de kinderen spelenderwijs vele doelen: las leren de kinderen Vooral: ze letterlijk leren letterlijk luisteren kijken en luisteren naar elkaar. De sociale Ze leren ontwikkeling een orkestblaasinstrument wordt sterk bevorderd. spelen. r de Blazersklas Sociale is Ze het omgangsvormen leren symfonisch de basis van worden de muziek spelenderwijs en muziektheorie. aarbij worden verkend de volgende geoefend. gebruikt: Vooral: ze leren letterlijk luisteren naar elkaar. De leerlingen ervaren steeds weer waardering voor hun De sociale ontwikkeling wordt sterk bevorderd. presentaties. Na elk optreden volgt een applaus! saxofoon, trompet, trombone, hoorn, slagwerk. De docenten De methode hebben Essential een prettig Elements onderwijsklimaat garandeert succes waarin en ze daarmee kunnen werken. de motivatie van de docent en de van de Blazersklas leerling. beginnen zonder nis op een instrument. De leerlingen ervaren steeds weer de vorderingen te les leren de kinderen die ze in gemaakt orkestverband hebben op hun instrument. t bespelen. Bij Spelen Met Taal vertellen de leerlingen samen De docenten hebben een prettig onderwijsklimaat s is in de regel een waarin tweejarige verhalen ze kunnen en cursus. dit versterkt werken. de gezamenlijke band met en naar behoefte verder elkaar. gaan Samen met deel wordt 2 gewerkt aan hetzelfde doel, de. namelijk een goede, overtuigende en geloofwaardige presentatie geven. In de Blazersklas ontwikkelen de leerlingen en de docent een gezamenlijke band met elkaar. nd dat samen met andere Samen kinderen werken in een aan hetzelfde doel zoals een instrument leert bespelen bijvoorbeeld is een concert schept een voller en beleeft meer plezier. positieve Het leeromgeving. begin is lijk en motiverend: een concert is na 3 tot 4 en al mogelijk. 4

5 5

6 Waarom is de spelen met taal goed voor de school (management)? Met Spelen Met Taal schept de school een leeromgeving waarbij de leerling emotioneel en sociaal gevormd wordt. Door Spelen Met Taal heeft de school een duidelijk kunstzinnig profiel. Spelen Met Taal is een uithangbord voor de school, waarmee deze zich kan onderscheiden van andere scholen. Spelen Met Taal is een eerste stap op weg naar een schooltoneelgezelschap of deelname aan een toneelvereniging of cursus drama bij de Open Academie. Spelen Met Taal is een eerste stap op weg naar een vervolgaanbod, door de schoolteams kan ook worden gekozen voor de kunstdisciplines Blazersbende, dans of zang. (zie Het positieve leerklimaat in de Spelen Met Taal-lessen werkt door in de houding van de leerlingen ten opzichte van de school. Een voorbeeld: veel leerlingen doen dramaoefeningen en spelletjes op het schoolplein of presenteren deze bij een week- of maandsluiting op het toneel. 6

7 Waarom is spelen met taal goed voor de ouders? Door Spelen Met Taal vergroot een kind de spreekdurf en leert het zichzelf presenteren op school, onder schooltijd. Bij Spelen Met Taal heeft het kind vanaf het begin plezier in het samen spelen met andere kinderen en wordt zo sociaal gevormd. Spelen Met Taal is zeer goedkoop en zelfs gratis als het een vast onderdeel van de basisschool is. Door het leren toneelspelen heeft het kind een zinnige vrijetijdsbesteding leren kennen. Het kind wordt door Spelen Met Taal anders en gedraagt zich prettig en sociaal. Het kind leert spelenderwijs rekening houden met anderen. Er kan na schooltijd ook worden gekozen voor muziek, zang of dans, zie De ouders die hun kind de gelegenheid geven om zich kunstzinnig te leren uiten bevorderen de ontwikkeling van hun kind optimaal. Het concept Spelen Met Taal is een succesvolle manier van dramaonderwijs in combinatie met woordenschat met vele positieve aspecten. 7

8 Contact Kijk voor meer informatie over de vervolgopleidingen in Lingewaard Spelen met taal, Zingen in de klas, Blazersbende en Iedereen kan dansen op: CMK Theater/taal Blazersbende / Jeugd / Dans Spelen Met Taal is één van de projecten van de 3 gezamenlijke basisschoolbesturen Atos, Batavorum, De Linge Lingewaard in samenwerking met de Open Academie Lingewaard en Cultuurmij Oost, Radbouduniversiteit Nijmegen en verschillende lokale verenigingen met als doel het verbeteren van de kwaliteit van het kunstonderwijs en de vergroting van deelname tijdens en na schooltijd. Het fonds voor Cultuurparticipatie, project Cultuur met Kwaliteit en provincie Gelderland ondersteunen het project financieel. Projectleiding: Cees van Herkhuizen Voor meer informatie kijk op of bel KUNSTHUIS open academie lingewaard