Informatiefolder CBS Tamarinde

Transcriptie

1 Informatiefolder CBS Tamarinde

2 Plezier staat voorop. Kinderen komen met plezier naar school. Dat vinden wij een belangrijke voorwaarde. Als je je op je plek weet en mag zijn wie je bent ontstaat kan leren en ontwikkelen ontstaan. Binnen het thema Wij besteden we veel aandacht aan positief gedrag in de groep en op school.

3 Veel aandacht voor taal en lezen. Taal is belangrijk bij alles wat we doen op school, daarom werken we vanuit een stevig taalbeleid. Dat is onder andere terug te zien bij: Specifieke aandacht voor woordenschatontwikkeling. Een duidelijke structuur in de taallessen. Veel ruimte om (mondelinge) taalvaardigheid te oefenen in levensechte situaties (bijvoorbeeld het voeren van een telefoongesprek, of het houden van een presentatie) Veel aandacht voor begrijpend lezen met een eigentijdse methode. Een zelfontwikkelde NT-2 lijn, voor kinderen waarbij de thuistaal niet Nederlands is. Taalklas; Schakelklas tussen groep 4 en 5 waarbij kinderen extra onderwijstijd krijgen om de taalvaardigheid te verbeteren. Lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen op school leren. Met lezen gaat er een wereld voor kinderen open. Lezen en voorlezen stimuleert het leervermogen, de luisterhouding, de concentratie en de fantasie. Het is essentieel om te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Daarnaast is lezen gewoon ontzettend leuk om te doen. Er wordt bij ons op school veel gelezen. Tutorlezen; kinderen lezen met elkaar in tweetallen. Het is naast een goede oefening ook een sociale vaardigheid, omdat kinderen uit verschillende groepen elkaar ontmoeten. De Kinderboekenweek; tijdens de Kinderboekenweek is er veel ruimte om kennis te maken met nieuwe boeken. Er wordt veel aan elkaar voorgelezen. Het is ieder jaar een feestelijk gebeuren. De voorleeswedstrijd; Na selectierondes in de klas strijden de beste lezers van de school om de titel schoolkampioen. Het voorleesontbijt; tijdens het samen eten van een broodje genieten de kinderen van een prachtig voorgelezen verhaal.

4 Passend onderwijs We zijn een echte ontmoetingsschool, kinderen, hun ouders en de teamleden doen er toe. Iedereen heeft talenten. We zien het als onze opdracht om die talenten optimaal tot z n recht te laten komen. Kortom eruit te halen wat erin zit. Dat is voor ons passend onderwijs. We werken doelgericht vanuit leer- en ontwikkelingslijnen. Daardoor krijgt ieder kind het aanbod dat past. Over het algemeen zijn er in iedere klas drie niveaus herkenbaar: 1. Kinderen leren op een activerende manier de basisvaardigheden van de basisschool. (het basisarrangement) 2. Sommige kinderen worden hierbij meer aan de hand genomen, omdat zij meer ondersteuning nodig hebben. (het intensieve arrangement) 3. Sommige kinderen krijgen juist ingewikkelder stof aangeboden omdat zij meer in huis hebben (het verrijkte arrangement) Levelwerk Kinderen die meer in huis hebben werken met Levelwerk. Een leerlijn voor intelligente en (hoog)begaafde leerlingen Levelwerk staat los van andere methodes. De leerling werkt naast de compacte basislijn met deze aanvullende verrijkingslijn

5 Ouder en school Om een kind optimaal te laten ontwikkelen is de samenwerking met ouders van enorm belang. We spreken over educatief partnerschap. In de praktijk krijgt dit als volgt gestalte: Meedenken met school Meedoen op school Meehelpen op school en thuis Voorleven; goed voorbeeld doet goed volgen Actief; iedereen doet ertoe Constructief; we werken samen in het belang van het kind Open houding naar elkaar

6 Bij ons op school bespelen de kinderen: harp, gitaar, viool, cello, klarinet, gamelan en trompet. Muziek maakt school Leren is meer dan taal, lezen en rekenen daarom doet onze school mee aan Muziek maakt school. In groep 1 t/m 4 krijgen de kinderen muziekles van een vakleerkracht muziek. Vanaf groep 5 maken de kinderen kennis met twee soorten muziekinstrumenten. Tijdens de plusklassen na schooltijd kunnen kinderen nog beter leren hoe ze het instrument kunnen bespelen.!wij zijn groep 5/6! We zijn bezig met het leren van lief zijn tegen elkaar. Daarvoor hebben we een schilderij gemaakt van handen en daar staat op dat je je altijd aan de regels moet houden, bijvoorbeeld de drie gouden regels. Je hoort erbij, je doet wat je belooft en je helpt een ander. We horen er allemaal bij zelfs als we anders zijn. Sarah en Habi groep 5/6

7 Brede schoolactiviteiten Na schooltijd kunnen de kinderen aan allerlei brede school activiteiten meedoen. Dit jaar zijn dat onder andere: Dans voor diverse groepen Omnisport; kennis maken met verschillende sporten Judo Schaken Gitaar en bandles Plusklas muziek maakt school Yoga en yoga -bootcamp Snappet In groep 4, 5 en 6 werken de kinderen met Snappet. De kinderen krijgen de instructie (les) van de leerkracht daarna volgt de verwerking op een tablet. Dat heeft directe voordelen voor leerlingen en leerkrachten: Betere leerresultaten door verhoogde motivatie en concentratie van de leerlingen Directe feedback en kinderen werken meer op hun eigen niveau Direct inzicht in de vooruitgang van de klas en individuele leerlingen Méér tijd voor extra instructie door automatisch nakijken

8 Contact gegevens CBS Tamarinde Locatie Schaarsven 2A 1504 AS Zaandam CBS Tamarinde Jonge Arnoldusstraat VR Zaandam Is uw interesse gewekt? U kunt te allen tijde een afspraak maken op school voor een kennismakingsgesprek. Daarnaast organiseren we open informatie momenten voor nieuwe ouders, deze zijn als volgt gepland: Locatie Schaarsven: Maandagavond 19 januari 2015 Dinsdagochtend 20 januari 2015 Locatie Jonge Arnoldusstraat Dinsdagmiddag 20 januari 2015 aanvang uur aanvang uur aanvang uur Op onze website vindt u allerlei informatie over de school.