Samenvattende bevindingen en overwegingen. Geneieke kwaliteitswaañorg 1 - Beoogd eindniveau

Transcriptie

1 n e derl an ds - u I a a ms e a ccr e ditati eor gani sati e Besluit Accreditatiebesluit met een posit ef eindoordeel voor de opleiding Bachelor of Science in de wiskunde (academisch gerichte bachelor) van de Universiteit Gent datum 30 september ondenrverp Defìn tief accreditatiebesluit (002809) bijlagen 4 Samenvattende bevindingen en overwegingen De NVAO steunt haar inhoudelijke besluitvorming op de onderstaande elementen uit het visitatierapport. Geneieke kwaliteitswaañorg 1 - Beoogd eindniveau De visitatiecommissie (commissie) beoordeelt het beoogd eindniveau als voldoende De commissie stelt vast dat de Bachelor of Science in de wiskunde aan de Universiteit Gent kiest voor een brede wiskundige profilering met een sterk natuurkundegerelateerd programma. Voorts wil de opleiding studenten in staat stellen zich snel gevorderde ideeën eigen te maken waarbij het kunnen ontwikkelen van nieuwe kennis een competentie op zich is. Daarnaast wil de opleiding zich vooral profileren door de nadruk te leggen op omgang met problemen van complexe aard. Afgestudeerden moeten meer kunnen dan het toepassen van in de opleiding behandelde wiskundige problemen: het onbekende moet voor hen een uitdaging zijn die zij zelfstandig aankunnen, steunend op de creativiteit die zij hebben verworven. Het profiel van de opleiding vindt de commissie terug in de beoogde opleidingsspecifieke leerresultaten. Deze zetten in de eerste plaats in op abstractie en theoretische onderbouw met verbredingsmogelijkheden binnen de minors. Enkele beoogde leerresultaten zijnvr ambitieus vanuit internationaal vergelijkend perspectief. Verder zijn de beoogde leerresultaten weinig bekend bij abiturienten, studenten en beroepenveld. G e n e r'i e ke kw a I ite i tsw a a h o rg 2 - O n d e rwii s p roce s De commissie beoordeelt het ondenruijsproces als voldoende Het degelijk wiskundige programma van de bacheloropleiding bestaat uit verplichte opleidingsonderdelen en keuzemogelijkheden. Studenten kiezen tussen enkele minors en hebben daarnaast een beperkte ruimte voor een keuzeopleidingsonderdeel, te kiezen uit alle bachelorprogramma's van alle Vlaamse universiteiten. De commissie meent dat de inhoud en de vormgeving van het programma de studenten in staat stellen om de beoogde leerresultaten te bereiken. Studenten krijgen een degelijk samenhangend programma aangeboden met veel nadruk op natuurkundige opleidings- Parkstraat JK I Postbus CD Den Haag PO Box CD The Hague lthe Netherlands T + 31 (0) F + 31 (0) info@nvao net I www nvao net

2 Pagina 2 van B onderdelen en minder op 'nieuwe' domeinen binnen de wiskunde. Het programma kent geen storende overlap. De belangrijkste werkvormen zijn hoor- en werkcolleges. De oefenzittingen in de eerste bachelorjaren vinden soms plaats in grote groepen. De opleiding gebruikt het'krijt en bord'- model vanuit de redenering dat deze methode de studenten het best ondersteunt bij het opbouwen van wiskundige redeneringen. De commissie ondersteunt deze visie. De opleiding maakt nog gebruik van andere werkvormen waaronder peer-teaching. Het cursusmateriaal is degelijk. Een punt van zorg voor alle wiskundeopleidingen in Vlaanderen is de beperkte instroom in vergelijking met de vraag van het beroepenveld. De commissie toont zich evenwel tevreden over de geleverde inspanningen om studenten te enthousiasmeren voor de opleiding(en) in de wiskunde. De studiebelasting is voor enkele opleidingsonderdelen vrij zwaar maar over het algemeen zoals van een academische bacheloropleiding mag worden verwacht. Het studierendement en het doorstroomrendement zijn voldoende. Docenten en assistenten zijn goed toegankelijk. Toch meent de commissie dat meer moet worden ingezet op studie(traject)- begeleiding, vooral in de eerste jaren. De overgang van het eerste naar het tweede jaar is immers een zorgpunt. De opleiding komt hieraan gedeeltelijk tegemoet met het tutoraat door studenten uit de hogere jaren die instaan voor studentenbegeleiding. De opleiding beschikt over voldoende en goed gekwalificeerd personeel. ln het domein van de stochastiek doet de opleiding beroep op een externe docent. Nog niet alle docenten en assistenten hebben deelgenomen aan activiteiten voor ondenryijsprofessionalisering. De opleiding beschikt over voldoende en aangepaste materiële voorzieningen voor de studenten. De commissie stelt vast dat studenten de bibliotheekcollectie voornamelijk digitaal raadplegen. Door de huidige structuur waarin de vakgroepen ondenrrijsbevoegdheid krijgen toegewezen, is slechts een beperkt aantal docenten van de vakgroepen lid van de opleidingscommissie. Niettemin spelen de wiskundeopleidingen actief in op vragen en opmerkingen van studenten. Voorts merkte de commissie een groot samenhorigheidsgevoel tussen de wiskundestudenten onderling en bij uitbreiding studenten en assistenten. De commissie meent dat dit aspect een extra dimensie geeft aan de al aanwezige samenhangende leeromgeving. Generieke kwaliteitswaañorg 3 - Gerealiseerd eindniveau De commissie beoordeelt het gerealiseerd eindniveau als voldoende De commissie meent dat de opleiding voldoende kwaliteitswaarborgen inbouwt om een degelijk toetsbeleid te voeren en stelt vast dat het gehanteerde (impliciete) toetsbeleid ertoe leidt dat studenten de beoogde leerresultaten bereiken. De opleiding hanteert een gevarieerd pakket aan evaluatievormen. De examenroosters zijn al vóór het begin van het academiejaar beschikbaar voor de studenten. Examens verlopen volgens studenten transparant. Studenten zijn ook tevreden over de feedback die ze krijgen

3 Pagina 3 van I De commissie heeft op basis van de ingekeken afstudeen uerken kunnen oordelen dat deze van degelijke kwaliteit zijn. Het diplomarendement voldoet. Afgestudeerden stromen bijna allen door naar de masteropleiding in de wiskunde aan de Universiteit Gent. Eindoordeel commissie De visitatiecommissie (commissie) heeft vastgesteld dat de opleiding Bachelor of Science in de wiskunde (academisch gerichte bachelor) van de Universiteit Gent voldoet aan alle generieke kwaliteitswaarborgen. Ze beoordeelt de kwaliteit van de opleiding als voldoende. Aanbevelingen De NVAO onderschrijft alle aanbevelingen van de commissie Bevindingen De NVAO komt tot de volgende vaststellingen; - Het visitatierapport is opgesteld en onderbouwd overeenkomstig het toepasselijke Kader voor de opleidingsaccreditatie 2de ronde (8 februari 2013); - De commissie heeft voor de externe beoordeling het visitatieprotocol gevolgd zoals vastgesteld door de Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (augustus 2013), met uitzondering van het gebruik van de vierpuntsschaal voor de oordelen. De commissie heeft enkel het oordeel 'voldoende' gehanteerd, - Het visitatierapport geeft inzicht in de samenstelling van de commissie; - Het visitatierapport bevat een onderzoek ten gronde naar de aanwezigheid van voldoende generieke kwaliteitswaarborgen.

4 Pagina4vanS Besluitl betreffende de accreditatie van de Bachelor of Science in de wiskunde (academisch gerichte bachelor) van de Universiteit Gent. De NVAO, Na beraadslaging, Besluit: Met toepassing van de Codex Hoger Ondenruijs, in het bijzonder de artikelen , besluit de NVAO accreditatie te verlenen aan de opleiding Bachelor of Science in de wiskunde (academisch gerichte bachelor) van de Universiteit Gent. De opleiding wordt aangeboden te Gent en kent geen afstudeerrichtingen. De kwaliteit van de opleiding is voldoende. De accreditatie geldt vanaf 1 oktober 2014lol en met 30 september 2O22. Den Haag, 30 september 2014 De NVAO Voor deze n Demeulemeester (vicevoorzitter) Conform de bepalingen vermeld in de handleiding accreditatie kan een instelling opmerkingen en bezwaren formuleren op het ontwerp van accreditatierapport. De instelling heeft geen opmerkingen en/of bezwaren geformuleerd op het ontwerp van accreditatierapport.

5 Pagina s van a Bijlage I - Globale oordelen NVAO De onderstaande tabel geeft per generieke kwaliteitswaarborg het globaal oordeel van de NVAO weer, alsook het eindoordeel. Generieke kwa I iteitswaa rborg Oordeel 1. Beoogd eindniveau Voldoende 2. Ondenvijsproces Voldoende 3. Gerealiseerd eindniveau Voldoende Eindoordeel Voldoende

6 Pagina 6 van I Bijlage 2 - Basisgegevens instelling en opleiding Naam instelling Universiteit Gent Adres instelling Sint-Pietersnieuwstraat Gent Aard instellino Ambtshalve qereoistreerd Naam associatie Associatie Universiteit Gent Naam ooleidino Bachelor of Science in de wiskunde Niveau en oriëntatie Bachelor Academisch oericht Vestiqins Gent Studieomvanq 180 EC Titel Bachelor Opleidingsvarianten: - Afstudeerrichtingen - Studietraiect voorwerkstudenten Ondenruiistaal Academiejaar/jaren waarin opleiding wordt aanqeboden' Studiegebied Nederlands Wetenschappen ISCED benaming van het studiegebied Vervaldatum accreditatie, tijdelijke erkenning of erkenninq nieuwe opleidino 05 Natural sciences, mathematics and statistics 054 Mathematics and statistics 0541 Mathematics 30 september Betreft het lopende academiejaar, op het ogenbl k van de êccred tatieaanvraag

7 PaginaTvanB Bijlage 3 - Domeinspecifieke leerresultaten 1. Grondige kennis hebben van en inzicht hebben in wiskundige kernbegrippen, basismethoden en technieken en de aanwending ervan op een gepast abstractieniveau 2. Grondige fundamentele kennis en inzicht hebben in de belangrijkste deelgebieden (analyse, algebra, meetkunde, statistiek, kanstheorie, numerieke wiskunde) en hun onderling verband. 3. Verbredende kennis en inzicht hebben m.b.t. verbanden van wiskunde met één of meerdere wetenschapsgebieden. 4. De taal van de wiskunde beheersen: een tekst opgesteld in termen van definities, stellingen en bewijzen begrijpen; logisch redeneren, correct hanteren van wiskundige taal en symbolen. 5. Zelfstandig een wiskundige redenering volgen, analyseren en hiaten onderkennen. Verschillende technieken beheersen om zelf een correcte wiskundige bewijsvoering op te bouwen. 6. Zelfstandig relatief eenvoudige wiskundige problemen analyseren en oplossen door het toepassen van theorieën en standaardmethoden. Kritisch reflecteren over het oplossingsproces en het eindresultaat. 7. Gevorderde wiskundige rekenvaardigheid bezitten. 8. De ICT-vaardigheden bezitten die aansluiten bij de wiskunde, zoals programmeren, werken met computeralgebra- en texgebaseerde pakketten en statistische dataveruerking. 9. Wiskundige literatuur (zeker ook Engelstalige) begrijpen. Zelfstandig wetenschappelijke bronnen opzoeken en raadplegen. '1 0. Binnen een afgelijnd kader een probleemstelling formuleren en een wiskundeproject plannen en uitwerken. 11. Schriftelijk en mondeling rapporteren over onderzoek en de resultaten van een eigen wiskundeproject met bijzondere aandacht voor kritische interpretatie en logisch wiskundige argumentatie. 12. ln groep functioneren om probleemgestuurd samen te werken. 13. De wiskunde situeren binnen een bredere maatschappelijke context.

8 Pagina Bvan a Bijlage 4- Samenstelling commissie - Voorzitter: - prof. dr. Robert Tijdeman, emeritus hoogleraar zuivere wiskunde, Universiteit Leiden, en voorzitter visitatiecommissie Wiskunde in Nederland (2007); Leden: - prof. dr. Paul Embrechts, hoogleraar stochastiek-statistiek, Eidgenössische Technische Hochschule (ETH), Zürich; - prof. dr. Henk van der Vorst, emeritus hoogleraar numerieke wiskunde, Universiteit Utrecht; - prof. dr. Rainer Kaenders, hoogleraar wiskundedidactiek, Universität Bonn; Dennis Presotto, BSc, tweedejaars student Master in de wiskunde, KU Leuven (studentrid). Patrick Van den Bosch, stafmedewerker kwaliteitszorg verbonden aan de Cel Kwaliteitszorg van Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad, trad op als projectbegeleider en secretaris.