Eindexamenbespreking Duits. Havo, 20 mei Locatie: Het Erasmus, vestiging havo/vwo te Almelo. Aanwezig: Havo Examen bespreking 20 mei
|
|
- Rosalia Bogaerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Eindexamenbespreking Duits Havo, 20 mei 2014 Locatie: Het Erasmus, vestiging havo/vwo te Almelo Aanwezig: Havo Examen bespreking 20 mei Marijke Bakker de Wilde (CSG Noordik Almelo )x Rob Wegdam (Canisius Almelo) x Erik Haandrikman (CSG Noordik Almelo) x Emmy van Brussel (Gerrit-Komrij-College Winterswijk) x Charlotte Schouten Hoogendijk (OSG Hengelo) x Karel Tijhuis (Het Erasmus Almelo) x Marja Ritterfeld (bestuurslid Levende Talen) x Henriëtte Wegter (Pius X, Almelo) x Stefan de Nijs (Reggesteijn Nijverdal) x Freddy Walhof (Bataafs Lyceum, Hengelo)x X is aanwezig Algemene indruk havo-examen (voor vwo zie onderaan deze notulen) Interessante teksten, over de tekst 10 over de Neandertaler viel wat niveau, belevingswereld en vraagstelling wat te moeilijk. De tekst wordt ervaren als een puzzel en niet als een leestekst. Als docent moest je de tekst meerdere keren lezen om hem te begrijpen. Veel te moeilijk voor havo-5 leerlingen. Een aantal vragen had anders gesteld moeten worden en het antwoordmodel laat bij enkele antwoorden te veel ruimte en interpretaties toe. Overige teksten goed opgebouwd, onderwerpen modern, leerlingen vonden het examen aanzienlijk pittiger dan in voorgaande jaren, er zijn er heel wat onderuit gegaan, cursus uit Leiden kon nauwelijks worden toegepast, opzoekvraag 4 aan het begin bracht leerlingen in de stress, amper een leerling was voor de tijd klaar, verbaasd dat het niet goed was gemaakt, hadden het beter verwacht, was wel te doen. Indruk algemeen duidelijk wisselend. Landekunde ontbrak in dit examen. Waarom ook dit jaar weer geen aanduidingen welk ERK-niveau? Verder wordt het landelijk gemiddelde, dat voor Duits altijd rond de 6,0 ligt opnieuw aan de orde gesteld. Dit wekt frustratie en irritatie op bij de aanwezige docenten. Engels en Frans hebben hogere normen, dat staat in geen enkele verhouding!
2 Er wordt geconcludeerd, dat het examen voor een aantal vragen (te) pittig was. Als een aantal vragen door vrijwel alle leerlingen fout wordt beantwoord en andere vragen door alle goed vragen wij ons af of het examen wel discriminerend is. Verder: hoe moet Duits hip worden als er teksten worden genomen, die bijna 10 jaar oud zijn? Vraag 1 Vraag 4 Vraag 8 - Geen bijzonderheden, bijna iedereen had deze vraag goed. - Kostte veel tijd, verder geen bijzonderheden. Als je alleen op de verwijswoorden lette, was de slimme leerling er snel uit, anders veel leeswerk aan het begin van het examen voor slechts een punt. Meer een vraag voor aan het eind. Mogelijke verklaringen is breed geformuleerd. Je mag niet interpreteren op basis van wat je gelezen hebt, alleen wat de tekst zegt. Surfbegeisterte Eltern betekent niet, dat ze daarom op een Canarisch eiland zijn beland. - Hij woont dichtbij het strand (geen punt) - Het is hem vroeg bijgebracht (punt toekennen, ook als ouders niet genoemd worden) - Hij heeft het van zijn vader geleerd (passabel, zeker gezien het feit, dat veel kinderen in eenoudergezinnen wonen) - Ouders surften ook / deden het vroeger (goed) - Hij had in de Canarische eilanden geen elektriciteit voor dingen zoals TV kijken. (wel punt toekennen) - Er is weinig elektriciteit voor tv enz. (wel punt toekennen) - De stroom is slecht en daardoor kunnen ze geen tv kijken (goed) - Ze keken geen tv (fout) - TV-aansluiting is niet goed (fout) - De plaats waar zij wonen is ideaal voor surfen / perfecte omstandigheden (geen punt) - Zijn vader beoefent die sport ook (punt) - Philipp deed het al toen hij klein was / hij stond al vroeg op de plank (passabel) Ik vind dat het 2 e deel van de alinea er een beetje los aan hangt. Het is niet logisch om daar het antwoord te zoeken. Het blijft een beetje interpreteren, lijkt me. Vraag is daarom moeilijk en niet helemaal eenduidig. Overstijgt het havo-5 niveau, zeker door de vraagstelling. Vraag 12 - Lastige vraag, die zelfs door veel collegae fout werd beantwoord. Vraag 13 Moeilijke vraag!
3 - Veel antwoorden met Autodiebe, kwam uit de 2 e brief. - Ganove staat niet in een zakwoordenboek of het wordt vertaald met een begrip dat leerlingen uit het Nederlands ook niet kennen. Uit de context had je het kunnen halen. Vraag 14 Hele oude tekst, die voor moderne leerlingen ouderwets aandoet. - Auto s hebben de meeste leerlingen wel, maar geld komt vaak niet voor. - Wel bankgegevens (fout) - Geld bij een geldinstituut (passabel) - Geld van een geldinstituut (passabel) - Eigendom (fout) - Je ziet hoe rijk mensen zijn: auto s voor de deur (passabel) - Geld van de bankrekeningen (passabel) - Banken (geld) niet goed rekenen Vraag 16 Erg moeilijke vraag. Ook docenten moesten de vraag enkele keren lezen om de vraag goed te begrijpen. Geen vraag voor havo-examen. Opbouw erg verwarrend voor leerlingen. Hoort eigenlijk niet in dit examen thuis. Heel veel foute antwoorden bij deze vraag. Vraag 17 Niet iedereen is het eens met het antwoordmodel. Er staat Ist die Widerspruchsfrist verstrichen, tauchen die Abbildungen beim Start von Google Street View im Netz auf und müssen nachträglich unkenntlich gemacht werden. Of dat feitelijk ook gebeurd (het unkenntlich machen ) staat niet in de tekst. Het lijkt wel logisch, maar het is een vorm van interpreteren, die er niet direct uit af te leiden is. Je zou deze vraag dus ook met nee kunnen beantwoorden. Wij raden aan om deze vraag daarom uit de beoordeling te halen. Antwoord: Nee, denn diesen kan namelijk ook. Vraag 18 Lastige vraag Vraag 19 Geen bijzonderheden, wel veel fout.
4 Vraag 20 Geen bijzonderheden, veel fouten. - Een moment van stilte of alleen het woord stilte is goed - Het gebruik van muziek (passabel) Antwoordmodel schiet tekort, omdat stopt tussen haakjes staat. Daardoor zijn er veel uitingen van leerlingen met het woord muziek mogelijk! Vraag 25 Geen bijzonderheden. Vraag 27 Voor omschrijvingen van niet lekker smaken (punt toekennen). Als het woord smaak erin voorkomt punt toekennen. Vraag 32 en 33 worden als moeilijk beschouwd. Vraag 37 Hevige discussie over deze vraag. De aanwezigen zijn in meerderheid van mening dat het antwoord nee moet zijn, maar gezien de laatste regel is ook antwoord ja inhoudelijk verdedigbaar. Ook dit antwoord moet volgens ons niet meetellen in de beoordeling.
5 Vraag 39 Het antwoordmodel laat te veel toe. Hier raken wij de kluts van kwijt. Veel mogelijkheden dus daarom ook veel ruimte voor antwoorden. De kluts kwijt raken betekent volgens Van Dale: niet meer weten wat te doen of te denken, in de war zijn/raken, geheel van zijn stuk gebracht zijn. Op basis daarvan komen we tot de volgende beoordeling: - Voor formuleringen als soms ziet ze de mogelijkheden niet meer (punt toekennen). - Voor formuleringen als ze geeft de winst weg (punt toekennen) - Dat ze de goede zet niet ziet (geen punt toekennen, omdat niet meer ontbreekt) - Ze verliest haar concentratie/ kan zich niet meer concentreren (passabel) - Ze houdt haar concentratie, discipline en zenuwen niet meer onder controle (passabel) - Dat ze de serieusheid, discipline, nervositeit of de fysieke constitutie voelt (geen punt toekennen) - Ze heeft titels behaald, juniorprijzen gewonnen, maar komt niet hoger op (geen punt toekennen) - Ze heeft last van veel zenuwen (passabel) - Ze ziet de mogelijke Zugvarianten niet meer op het bord (vooralsnog geen punt toegekend, omdat ik niet weet of de leerling weet wat Zugvarianten zijn.) - Dat ze sommige zetten over het hoofd ziet (punt toekennen) - Ze onderschat de wedstrijden, ze heeft moeite met discipline, de concentratie en de zenuwen. (geen punt toekennen) - Ze breekt (passabel) - Ze maakt de verkeerde keuzes (geen punt) Vraag 41 - Geen bijzonderheden Opmerkingen vwo: Leerlingen en docenten vonden de teksten goed te lezen en passen bij hun belevingswereld. Toch werden er veel fouten gemaakt. Vraagstelling was duidelijk bij enkele vragen te moeilijk. Aantal fouten viel tegen! Te veel vragen waarbij je de antwoorden weg moeten strepen en er blijft dan een antwoord over waarvan je denkt: Die zal het dan wel zijn. Je kunt het antwoord niet onmiddellijk herkennen. Wij stellen vast dat de vragen niet overal de goede kwaliteit hadden bij de op zich goede teksten.
6
Examenbesprekingen Duits 2015
Examenbesprekingen Duits 2015 havo eindexamen bespreking 18 mei 2015 Marjorie Aalderink (OBS Helen Parkhurst, Almere) Erik Haandrikman (CSG Noordik Almelo) Emmy van Brussel (Gerrit Komrij College, Winterswijk)
Nadere informatieRegionale examenbesprekingen centraal schriftelijk eindexamen Duits havo Cumulatief verslag Almelo, Drachten
160524 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal schriftelijk eindexamen Duits havo Cumulatief verslag Almelo, Drachten Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten gaan
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO 2014
Correctievoorschrift HAVO 2014 tijdvak 1 Duits Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen
Nadere informatieRegionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2017 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek
170518 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2017 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten
Nadere informatie2c nr. 1 zinnen met want en omdat
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatiePop- formulier. ( 2 jaar Havo 2 jaar Vmbo ) thuiswonend. Ja, soort van. Werkervaring Bedrijf Functie Taken. Bediening, serveren
Pop- formulier Naam Geboortedatum Studentnummer Vorige/laatste opleiding Ben je uit- of thuiswonend Heb je een eigen werkruimte Wat is je reistijd (van deur tot deur) Persoonlijke gegevens Robin Janssen
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatieHet CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten gaan aan dit verslag:
160527 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2016 Cumulatief verslag Almelo, Drachten, Zwolle Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten gaan
Nadere informatieMAAK WERK VAN JOUW TALENT
MAAK WERK VAN JOUW TALENT Schatgraven heeft altijd iets spannends. Zeker als je weet dat je iets gaat vinden. Wat komt er tevoorschijn? De komende jaren ga jij schatgraven. Als het kan op onze school.
Nadere informatieAlmelo, 8 juli 2015. En dat is niet zo makkelijk voor iedereen want de meeste kinderen zijn gewend aan school, vrienden, azc, enz, enz.
Almelo, 8 juli 2015 Onderwerp: Moeilijk verhuizen! Beste heer/mevrouw Ik ben (...) Ik ben 14 jaar oud. Ik woon met mijn ouders en mijn 2 kleine broertjes in azc Almelo. In deze vakantie moeten er ongeveer
Nadere informatieExamenbespreking havo maatschappijwetenschappen Donderdag 23 mei 2019
Examenbespreking havo maatschappijwetenschappen Donderdag 23 mei 2019 Het correctievoorschrift van het CvTE is bindend. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Dit verslag
Nadere informatieipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!
18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis
Nadere informatieBevorderingsnormen 2015-2016
Visser t Hooft Lyceum Bevorderingsnormen 2015-2016 Leiden, Leiderdorp, Rijnsburg september 2015 INHOUD BEVORDERINGSNORMEN 2015-2016...3 Termen en begrippen...3 Rapportcijfers en bevordering...3 BEVORDERING
Nadere informatieLekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.
Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar
Nadere informatiegedragsregel in verhaal: lekker luieren
gedragsregel in verhaal: lekker luieren De zomerstage van dit jaar zit erop voor de zwemmers en natuurlijk ook voor Henk Haai. Ze hebben allemaal keihard getraind en hebben mooie prestaties neergezet op
Nadere informatieEnquête (uitgewerkt in procenten en aantallen)
Enquête (uitgewerkt in procenten en aantallen) schooljaar 2013-2014 aantal enquêtes verstuurd 15 / 100% aantal enquêtes retour 12 / 80 % Naam oude basisschool Theresia VMBO basis VMBO kader VMBO gemengd
Nadere informatiePeriode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014
Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige
Nadere informatiewerken voor talent! MET DE IPAD!
Groene Hart Rijnwoude is kleinschalig met een breed onderwijsaanbod op het gebied van vmbo-b/k, tl en havo. Op onze school staat Leren met uitzicht centraal. We geven onze leerlingen uitzicht op een goede
Nadere informatieTwee blauwe vinkjes. Door: Lenneke Sprong
Twee blauwe vinkjes Door: Lenneke Sprong Nog steeds maar een vinkje. Buiten begon de zon te schijnen, waardoor er schaduwen op de lichtblauwe muur ontstonden. Waarom ontvangt hij niet mijn berichtje vroeg
Nadere informatieEXAMENBESPREKING HAVO 2010 Duits
EXAMENBESPREKING HAVO 2010 Duits Aanwezig: OSG Sevenwolden (R.Hartoungh, K.v.Woerkom) Dr. Aletta Jacobscollege (E.Verhoef) CSG Liudger (J.Stienstra) CS Vincent van Gogh (H.Gaasbeek) H.N. Werkman College
Nadere informatieM&O - een nieuw vak. Management & Organisatie. Management. Organisatie. Een nieuw vak in de bovenbouw van havo/vwo
Management & Organisatie Een nieuw vak in de bovenbouw van havo/vwo M&O - een nieuw vak Management en Organisatie (M&O) komt als vak niet voor in de basisvorming. In de Tweede Fase kan je M&O kiezen in
Nadere informatieCriminaliteit en rechtstaat NB: Nummers tussen haakjes zijn van gelijke vragen bij KB.
Examenbespreking vmbo maatschappijleer 2 Maandag 26 mei 2014 Het correctievoorschrift van het CvE is bindend. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Dit verslag is slechts
Nadere informatieMARIAN HOEFNAGEL. Met alle geweld. in één klap alleen. Uitgeverij Eenvoudig Communiceren
MARIAN HOEFNAGEL Met alle geweld in één klap alleen Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 1 Stoer Yung loopt de school uit. Zijn rugtas hangt over zijn rechterschouder. Zo ziet hij er stoer uit. Yung draagt
Nadere informatieCorrectievoorschrift VWO. Engels (nieuwe stijl en oude stijl)
Engels (nieuwe stijl en oude stijl) Correctievoorschrift VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs 20 02 Tijdvak 1 Inzenden scores Uiterlijk op 29 mei de scores van de alfabetisch eerste vijf kandidaten
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Duits 1,2
Duits 1,2 Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 04 Tijdvak 2 inzenden scores Verwerk de scores van de alfabetisch eerste vijf kandidaten per school in het programma Wolf of vul
Nadere informatieLuisteren: muziek (A2 nr. 3)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieEVALUATIEFORMULIER EXAMENBESPREKING KUNST ALGEMEEN 2011, TIJDVAK I
EVALUATIEFORMULIER EXAMENBESPREKING KUNST ALGEMEEN 2011, TIJDVAK I Naam docent: Naam school: Adres School: Hebt u dit formulier voor havo of vwo ingevuld? havo vwo (wij verzoeken u dit formulier apart
Nadere informatieCorrectievoorschrift VBO-MAVO-D 2004
Correctievoorschrift VBO-MAVO-D 2004 tijdvak 2 ENGELS D inzenden scores Voor dit examen hoeft u geen afnamegegevens aan de Citogroep te verstrekken. 400030-2-516c Het correctievoorschrift bestaat uit:
Nadere informatieCorrectievoorschrift VMBO-GL en TL 2004
Correctievoorschrift VMBO-GL en TL 2004 tijdvak 2 DUITS CSE GL EN TL DUITS VBO-MAVO-D inzenden scores Verwerk de scores van de alfabetisch eerste vijf kandidaten per school in het programma Wolf of vul
Nadere informatieVoor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang:
Duits 1,2 Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 06 Tijdvak 1 Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel
Nadere informatieVerslag examenbespreking Economie VMBO GL/TL 2015
Verslag examenbespreking Economie VMBO GL/TL 2015 De door de VECON georganiseerde examenbesprekingen hebben tot doel dat de examencorrectie eenduidig plaats zal vinden. Uitgangspunt moet steeds zijn dat
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO 2012
Correctievoorschrift HAVO 2012 tijdvak 1 Duits Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen
Nadere informatieSamenwerkend leren in het modernevreemdetalenonderwijs
Samenwerkend leren in het modernevreemdetalenonderwijs 1. Naam: 25 2. School: 25 3. Welk(e) vak(ken) doceert u momenteel? Engels 60,0% 15 Frans 24,0% 6 Duits 12,0% 3 Spaans 4,0% 1 1 of 14 4. Welke graad
Nadere informatieWas er voldoende informatie, en was deze duidelijk genoeg? Heb je het boek voorgelezen / besproken in de groep?
Welke schrijfster bezocht jullie? Hebben jullie alle informatie tijdig ontvangen? Was er voldoende informatie, en was deze duidelijk genoeg? Heb je het boek voorgelezen / besproken in de groep? Wat vonden
Nadere informatieWelkom in de derde klas!
Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat
Nadere informatieGetal en Ruimte wi 1 havo/vwo deel 1 hoofdstuk 4 Didactische analyse door Lennaert van den Brink (1310429)
Getal en Ruimte wi 1 havo/vwo deel 1 hoofdstuk 4 Didactische analyse door Lennaert van den Brink (1310429) - een lijst met operationele en concrete doelen van de lessenserie, indien mogelijk gerelateerd
Nadere informatieNaam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag.
Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag. Onze vragen: 1. Wanneer bent u met uw schrijfcarrière begonnen? 8 jaar geleden ben ik begonnen met het schrijven.
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS VWO EERSTE TIJDVAK 2014
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ENGELS VWO EERSTE TIJDVAK 2014 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal examen
Nadere informatieLuisteren: muziek (A2 nr. 1)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk
Nadere informatieVraag 6 Het feit of de kleding moet zijn 'gekregen' wordt in stemming gebracht en voor een kleine
Examenbespreking havo 4 juni 2009 Drachten Aanwezig E. Hooijenga, Dockingacollege, Dokkum H. Gaasbeek, Vincent van Gogh, Assen G. Hermans, Drachtster Lyceum, Drachten K. Nederhoed, RSG Magister Alvinus,
Nadere informatieFebruari 2012 Workshop Eviont
Het Brein heeft een doel nodig! Februari 2012 Workshop Eviont Het Brein heeft een doel nodig! Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE...2 LEESWIJZER...3 INLEIDING...4 STAP 1: HET KADER...5 STAP 2: STATE, GEDRAG EN
Nadere informatieSchrijven: formulieren 2
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieop Het Streek tel ik mee!
op Het Streek tel ik mee! CSG Het Streek Bovenbuurtweg voor mavo, havo, vwo, gymnasium en technasium Yes, dat vind ik leuk! Daar ben ik goed in! Leuk om dat bij jezelf te ontdekken. Op onze school aan
Nadere informatieInformatie voor ouders. schooljaar 2015-2016. Topmavo volgens. Mick. Hart voor jouw talent! Meer dan leren
Informatie voor ouders schooljaar 2015-2016 Topmavo volgens Mick Hart voor jouw talent! Meer dan leren Meer dan leren Op de Groene Hart Topmavo komen leerlingen met een mavo (vmbo-tl) of mavo/havo-advies.
Nadere informatieNationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL
Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL Contactgegevens Annemarieke Kool a.kool@cps.nl 06 55 81 87 65 Programma 1. Welkom 2. Doelen van workshop 3. Theorie strategieën
Nadere informatiePVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b
PVA Jaar 2 Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b Inhoudsopgave blz. Voorblad - Inhoudsopgave 2 Plan van aanpak tweede jaar 3-4 Bijlage 1: Algemene domeincompetenties 5-6 (wat heb ik geleerd) Bijlage 2: Belangrijkste
Nadere informatieIk ben Steenkool. Nooit meer oorlog groep 7-8. De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.
De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels. Hi! I am de steenkool. De cole of de stone. I am black, zwart. And I kan fire geven. Jongens, dat is wat die Europese
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Duits 1,2 (nieuwe stijl) en Duits (oude stijl)
Duits 1,2 (nieuwe stijl) en Duits (oude stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 03 Tijdvak 1 Inzenden scores Vul de scores van de alfabetisch eerste vijf kandidaten per
Nadere informatieCorrectievoorschrift VWO 2014
Correctievoorschrift VWO 2014 tijdvak 1 Duits Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Spaans oude en nieuwe stijl
Spaans oude en nieuwe stijl Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 2 Tijdvak 1 Inzenden scores Uiterlijk op 6 juni op de daartoe verstrekte optisch leesbare formulieren naar het
Nadere informatieLuisteren: muziek (B1 nr. 4)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk
Nadere informatieActielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl
http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO
Correctievoorschrift HAVO 2008 tijdvak 2 Duits 1,2 Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit 17 vragen. Het invullen daarvan duurt ongeveer twintig minuten.
Bedankt dat je mee wilt doen aan dit onderzoek! Deze vragenlijst bestaat uit 17 vragen. Het invullen daarvan duurt ongeveer twintig minuten. Het zou mij erg helpen als je zo veel mogelijk van de open vragen
Nadere informatie1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen
11 1Help: faalangst! Karel heeft moeite met leren. Dat zal wel faalangst zijn! zegt iemand. Een gemakkelijk excuus, want Karel is wel erg snel klaar met zijn huiswerk. Ellen, die ook moeite heeft met leren,
Nadere informatieResearchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink
Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.
Nadere informatieopstappen doe je niet zomaar......wij nodigen daarom graag je ouders uit voor onze voorlichtingsavonden Voortgezet Onderwijs Almelo
opstappen doe je niet zomaar......wij nodigen daarom graag je ouders uit voor onze voorlichtingsavonden Voortgezet Onderwijs Almelo opstappen doe je niet zomaar...... Een andere school kiezen. Dat is een
Nadere informatieTeksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.
Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl
Nadere informatieExamenbespreking havo maatschappijwetenschappen Dinsdag 29 mei 2018
Examenbespreking havo maatschappijwetenschappen Dinsdag 29 mei 2018 Het correctievoorschrift van het CvTE is bindend. Het is niet toegestaan zelfstandig af te wijken van het beoordelingsmodel. Dit verslag
Nadere informatieLuisteren: muziek (B2 nr. 3)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieCorrectievoorschrift VMBO-BB 2004
Correctievoorschrift VMBO-BB 2004 tijdvak 1 FRANS inzenden scores Verwerk de scores van alle kandidaten per school in het programma Wolf of vul de scores in op de optisch leesbare formulieren. Zend de
Nadere informatieTERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ECONOMIE HAVO EERSTE TIJDVAK 2013
TERUGBLIK CENTRAAL EXAMEN ECONOMIE HAVO EERSTE TIJDVAK 2013 Inleiding Quickscan Via WOLF (Windows Optisch Leesbaar Formulier) geven examinatoren per vraag de scores van hun kandidaten voor het centraal
Nadere informatieALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst
Voorproefje ALLES DUBBEL Survivalgids voor startende tweelingmama s Denise Hilhorst Inhoud Dubbel van start 7 Dubbel ervaren 8 Dubbel zwanger 10 Dubbel voorbereiden 19 Dubbel bevallen 25 Dubbel voeden
Nadere informatieOver: www.bewareofloverboys.nl
1 Naam: www.bewareofloverboys.nl Voordat je begint met de opdrachten? Lees dit door: Als je je niet prettig voelt bij het lezen van bepaalde dingen: Stop met het lezen van deze site. Praat erover met iemand
Nadere informatieTekst: Job 16: 20 Thema: Doge jo wol? Bijzonderheden: Tweede zondag in de 40-dagentijd. Beste mensen,
Tekst: Job 16: 20 Thema: Doge jo wol? Bijzonderheden: Tweede zondag in de 40-dagentijd Liturgie: Welkom Gezang 172: 1,3,4 Begroeting Psalm 139: 1,2 Gebed Projektlied: Nieuw leven Kindernevendienst Schriftlezing:
Nadere informatiemaart 2014 nr 120 www.maks.be PROTEST
maart 2014 nr 120 www.maks.be PROTEST Jens Mollenvanger 6 PROTEST Jonathan deelt GAS-beloningen uit 11 LEERLINGENKAART Ontwerp ze zelf 18 BETERE PUNTEN Scoren met google 20 BRUSSEL Rappen over probleemwijken
Nadere informatieRegionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2018 Cumulatief verslag Almelo, Drachten, Grootebroek en Zwolle
180529 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2018 Cumulatief verslag Almelo, Drachten, Grootebroek en Zwolle Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf
Nadere informatieSOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Engels (nieuwe stijl en oude stijl)
Engels (nieuwe stijl en oude stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 02 Tijdvak 1 Inzenden scores Uiterlijk op 5 juni de scores van de alfabetisch eerste vijf kandidaten
Nadere informatieAldo en Giuliano Corradi, vader en zoon. Italianen in Amsterdam. Terrazzowerkers omdat het nu eenmaal zo is gelopen. En omdat terrazzo zo
Aldo en Giuliano Corradi, vader en zoon. Italianen in Amsterdam. Terrazzowerkers omdat het nu eenmaal zo is gelopen. En omdat terrazzo zo verschrikkelijk mooi is. t e k st ja n willem k o m m e r f o t
Nadere informatieMonica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.
Les 1 Werk en inkomen (1) Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Evert en Monica -2 Rijbewijs Monica is jarig.
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Russisch 1,2 (nieuwe stijl) en Russisch (oude stijl) Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 2
Russisch,2 (nieuwe stijl) en Russisch (oude stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 02 Tijdvak 2 200028 CV9 Begin Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt
Nadere informatieHoogbegaafdheid: Een uitdaging! Clarinda de Jonge en Marjo Oosterbaan
Hoogbegaafdheid: Een uitdaging! Clarinda de Jonge en Marjo Oosterbaan Hoogbegaafdheid, pff, dat bestaat niet. Hoezo hoogbegaafd, hij moet eerst maar eens een voldoende halen voor de wiskunde repetitie.
Nadere informatieDie nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Nadere informatieGijsje zonder staart geschreven door Henk de Vos (in iets gewijzigde vorm) Er was eens een klein lief konijntje, dat Gijs heette. Althans, zo noemden
Gijsje zonder staart geschreven door Henk de Vos (in iets gewijzigde vorm) Er was eens een klein lief konijntje, dat Gijs heette. Althans, zo noemden zijn ouders hem, maar alle andere konijntjes noemden
Nadere informatieOm mee te beginnen: boekfragment en opdrachten
Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.
Nadere informatieEen uitdagende en succesvolle schooltijd
Een uitdagende en succesvolle schooltijd HAVO ATHENEUM GYMNASIUM 2015 Past het Boni bij mij? Je bent op zoek naar een school met een veilige en prettige sfeer? Je wil graag docenten die met je meedenken
Nadere informatieRegionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2019 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek
190518 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits vwo 2019 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten
Nadere informatie1 Ben of word jij weleens gepest?
Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6
Nadere informatieONTDEK ONTDEK BORNEGO BORNEGO
ONTDEK ONTDEK BORNEGO BORNEGO Eerlijk gezegd vond ik het eerst doodeng en spannend om naar een andere school te gaan. Ik wou mijn oude klas van de Ekke de Haan gewoon niet kwijt. We hadden het daar zo
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO
Correctievoorschrift HAVO 2011 tijdvak 1 Duits Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores 6 Bronvermeldingen
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Afgelopen maandag hebben we met de deelnemers van de kring Eigentijds Bijbellezen Paasverhalen gelezen. Vier verhalen van de opstanding, verteld door
Nadere informatieWat ga je in deze opdracht leren? Meer leren over: soorten vragen, vraagwoorden, signaalwoorden en sleutelwoorden
Wat ga je in deze opdracht leren? Meer leren over: soorten vragen, vraagwoorden, signaalwoorden en sleutelwoorden Soorten vragen, vraagwoorden, signaal- en sleutelwoorden Schema 1 Soorten vragen Open vraag
Nadere informatieKijk op: www.nt2taalmenu.nl. nt2taalmenu wordt gemaakt door: Frans Snik, Ed Kniesmeijer en René den Nijs. Oefening bij Nivor 1.
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieVertrouwen. Margriet Ledin-de Hoop. Uitgeverij Boekencentrum, Zoetermeer
Vertrouwen Margriet Ledin-de Hoop Uitgeverij Boekencentrum, Zoetermeer Inhoudsopgave Woord vooraf 6 1. Op reis 8 2. Spring! 15 3. Ver weg of heel dichtbij? 24 4. Actief afwachten 32 5. In vertrouwen keuzes
Nadere informatie1. Hoeveel uur per week zaten jongeren op internet in 2009?
Hoofdstuk 1 - Oefening 17 Leesdossier Opdracht 1 Lees de tekst Wat doen jongeren op internet? U gebruikt de leeskaart: zoekend lezen. Beantwoord daarna de vragen. Wat doen jongeren op internet? Onder 13-
Nadere informatieLuisteren: muziek (B1 nr. 1)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieVoor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang:
Duits 1,2 Correctievoorschrift VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs 20 05 Tijdvak 2 Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieVermoord? vroeg Evi angstig. Ongetwijfeld. Maar de directeur... Vermoord, herhaalden we beslist. Daarna hebben ze zijn lichaam ondergedompeld in een
2 Juf Kol Tijdens de pauze kwamen we samen in de fietsenstalling. Meester Rob naar z n opoe? Helemaal naar de andere kant van de wereld? Op z n oude fiets? Zonder muts! Alsof we hem zouden vergeten! Onzin!
Nadere informatieHC zd. 22 nr. 32. dia 1
HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Duits 1,2 (nieuwe stijl) en Duits (oude stijl)
Duits 1,2 (nieuwe stijl) en Duits (oude stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 2 1 Tijdvak 2 Inzenden scores Uiterlijk op 22 juni de scores van de alfabetisch eerste vijf
Nadere informatieRegionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits havo 2017 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek
170522 Levende Talen sectie Duits Regionale examenbesprekingen centraal eindexamen Duits havo 2017 Cumulatief verslag Almelo, Drachten en Grootebroek Het CvTE verzoekt ons de volgende tekst vooraf te laten
Nadere informatieInformatie voor ouders. schooljaar Rijnwoude volgens. Domino. Hart voor jouw talent! Leren met uitzicht
Informatie voor ouders schooljaar 2015-2016 Rijnwoude volgens Domino Hart voor jouw talent! Leren met uitzicht Leren met uitzicht Groene Hart Rijnwoude is kleinschalig met een breed onderwijsaanbod op
Nadere informatieCorrectievoorschrift VMBO-KB 2004
Correctievoorschrift VMBO-KB 2004 tijdvak 2 DUITS CSE KB DUITS VBO-MAVO-C inzenden scores Voor dit examen hoeft u geen afnamegegevens aan de Citogroep te verstrekken. 400030-2-627-512c Het correctievoorschrift
Nadere informatieCorrectievoorschrift VMBO-KB
Correctievoorschrift VMBO-KB 2008 tijdvak 2 Duits CSE KB Het correctievoorschrift bestaat uit: 1 Regels voor de beoordeling 2 Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoordelingsmodel 5 Inzenden scores
Nadere informatie6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Nadere informatiegedragsregel in verhaal: pesten
gedragsregel in verhaal: pesten Hallo zwemmers! Zoals jullie weten, is Miep Muis van zwemclub de Spatters nog niet zolang geleden gestopt met zwemmen. Haar trainer heeft mij verteld dat ze niet meer wilde
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hard tegen hard. Vechten voor je leven
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hard tegen hard Vechten voor je leven Lees hoofdstuk 1: Capuchon (blz. 5) In de 3de alinea staat: De chauffeur knikt naar hem. Wie is hem? De volgende zin is: Ze kent
Nadere informatie