Suzanne maakte een portret van Erik. Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten?

Transcriptie

1 Verliefd Op 14 januari 1893 werd Erik Satie verliefd op Suzanne Valadon, een schilderes. Kun je aan dit schilderij zien dat ze verliefd op elkaar zijn? Satie schreef een kort stukje muziek over verliefd worden. Het heet: De flirt. Weet je wat dat is, flirten? Luister naar de muziek. Satie schreef er een grappige tekst bij: - Hoe gaat het met u? - Vindt u mij aardig? - Laat me met rust! - U hebt grote ogen. - Ik wou dat ik op de maan was. Hij slaakt een zucht. Hij schudt zijn hoofd. Flirt je zelf wel eens? Hoe doe je dat? Maak er een toneelstukje over. Dat kan op twee manieren: 1. Met woorden. 2. Zonder woorden. Doe het dan op de muziek van De flirt. Suzanne had eigenlijk al verkering met een baron. Die werd erg jaloers, maar Suzanne zei dat haar hart groot genoeg was voor twee liefdes. De baron vond het niks en verhuisde naar een andere stad. Suzanne maakte een portret van Erik. Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten? Schrijf het op: Ga twee aan twee tegenover elkaar zitten. Teken of schilder een portret van elkaar. Luister intussen naar het muziekstuk Ik wil jou. Dat schreef Satie trouwens niet voor Suzanne, maar voor een zangeres, Paulette Darty. Na een paar maanden kwam de baron weer terug naar Parijs. Toen was het de beurt aan Erik Satie om jaloers te zijn. Zo erg, dat Erik en Suzanne ruzie kregen en het uitmaakten. Dat was op 20 juni Kun je uitrekenen hoe lang ze met elkaar zijn gegaan? V4

2 Verliefd Op 14 januari 1893 werd Erik Satie verliefd op Suzanne Valadon, een schilderes. Kun je aan dit schilderij zien dat ze verliefd op elkaar zijn? Satie schreef een kort stukje muziek over verliefd worden. Het heet: De flirt. Weet je wat dat is, flirten? Luister naar de muziek. Satie schreef er een grappige tekst bij: - Hoe gaat het met u? - Vindt u mij aardig? - Laat me met rust! - U hebt grote ogen. - Ik wou dat ik op de maan was. Hij slaakt een zucht. Hij schudt zijn hoofd. Flirt je zelf wel eens? Hoe doe je dat? Maak er een toneelstukje over. Dat kan op twee manieren: 1. Met woorden. 2. Zonder woorden. Doe het dan op de muziek van De flirt. Suzanne had eigenlijk al verkering met een baron. Die werd erg jaloers, maar Suzanne zei dat haar hart groot genoeg was voor twee liefdes. De baron vond het niks en verhuisde naar een andere stad. Suzanne maakte een portret van Erik. Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten? Schrijf het op: Ga twee aan twee tegenover elkaar zitten. Teken of schilder een portret van elkaar. Luister intussen naar het muziekstuk Ik wil jou. Dat schreef Satie trouwens niet voor Suzanne, maar voor een zangeres, Paulette Darty. Na een paar maanden kwam de baron weer terug naar Parijs. Toen was het de beurt aan Erik Satie om jaloers te zijn. Zo erg, dat Erik en Suzanne ruzie kregen en het uitmaakten. Dat was op 20 juni Kun je uitrekenen hoe lang ze met elkaar zijn gegaan? V4

3 Verliefd [leerkracht] Op 14 januari 1893 werd Erik Satie verliefd op Suzanne Valadon, een schilderes. Kun je aan dit schilderij zien dat ze verliefd op elkaar zijn? ~ Satie schreef een kort stukje muziek over verliefd worden. Het heet: De flirt. Weet je wat dat is, flirten? Luister naar de muziek. ~ De flirt Satie schreef er een grappige tekst bij: - Hoe gaat het met u? - Vindt u mij aardig? - Laat me met rust! - U hebt grote ogen. - Ik wou dat ik op de maan was. Hij slaakt een zucht. Hij schudt zijn hoofd. Flirt je zelf wel eens? Hoe doe je dat? Maak er een toneelstukje over. Dat kan op twee manieren: 1. Met woorden. 2. Zonder woorden. Doe het dan op de muziek van De flirt. Suzanne had eigenlijk al verkering met een baron. Die werd erg jaloers, maar Suzanne zei dat haar hart groot genoeg was voor twee liefdes. De baron vond het niks en verhuisde naar een andere stad. ~ Suzanne maakte een portret van Erik. ~ Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten? Schrijf het op: geschilderd - getekend kleur - zwart-wit kunstzinnig - naïef. Ga twee aan twee tegenover elkaar zitten. Teken of schilder een portret van elkaar. Luister intussen naar het muziekstuk Ik wil jou. Dat schreef Satie trouwens niet voor Suzanne, maar voor een zangeres, Paulette Darty. ~ Ik wil jou Na een paar maanden kwam de baron weer terug naar Parijs. Toen was het de beurt aan Erik Satie om jaloers te zijn. Zo erg, dat Erik en Suzanne ruzie kregen en het uitmaakten. Dat was op 20 juni Kun je uitrekenen hoe lang ze met elkaar zijn gegaan? ruim 5 maanden V4 LK

4 Dansmuziek Erik Satie heeft veel dansmuziek geschreven. Voor allerlei soorten dansen: ballet, dansen voor bij een toneelstuk, cabaret, enz. Hier zie je een paar plaatjes van die dansen. Het zijn wel vreemde dansen: - een dansend circuspaard - een danseres die je moet opwinden - een dansende aap in rokkostuum Satie had veel fantasie! Bedenk zelf een dans op muziek van Satie. Er zijn zes muziekstukken waar je uit kunt kiezen: 1. Ritournelle (een muziekje dat steeds terugkomt) 2. Piccadilly (een Engelse dans, genoemd naar een plein in Londen) 3. De poppen dansen 4. Cancan (een snelle dans uit de revue) 5. Dansen van de aap (voor bij een toneelstuk) 6. Gymnopédie (een dans van de oude Grieken) Luister eerst naar alle zes stukken. Maak tijdens het luisteren aantekeningen over of je ze geschikt vindt om een dans op te maken. Dan kun je twee dingen doen: - Kies er één uit en maak daar met de hele klas een dans op. - Verdeel de klas in groepjes. Elke groep kiest een stuk uit en maakt er een dans op. Laat het daarna aan elkaar zien. Je kunt proberen om er iets origineels van te maken, net als Satie. Dit kun je ook eens doen: bedenk een dans die helemaal niet bij de muziek past! Bijvoorbeeld: de muziek is snel, maar de dans juist langzaam. Of de muziek is droevig, de dans vrolijk. Enzovoort. V5

5 Dansmuziek [leerkracht] Erik Satie heeft veel dansmuziek geschreven. Voor allerlei soorten dansen: ballet, dansen voor bij een toneelstuk, cabaret, enz. Hier zie je een paar plaatjes van die dansen. Het zijn wel vreemde dansen: - een dansend circuspaard - een danseres die je moet opwinden - een dansende aap in rokkostuum Satie had veel fantasie! ~ ~ ~ Bedenk zelf een dans op muziek van Satie. Er zijn zes muziekstukken waar je uit kunt kiezen: 1. Ritournelle (een muziekje dat steeds terugkomt) ~ Dansmuziek 1 2. Piccadilly (een Engelse dans, genoemd naar een plein in Londen) ~ Dansmuziek 2 3. De poppen dansen ~ Dansmuziek 3 4. Cancan (een snelle dans uit de revue) ~ Dansmuziek 4 5. Dansen van de aap (voor bij een toneelstuk) ~ Dansmuziek 5 6. Gymnopédie (een dans van de oude Grieken) ~ Dansmuziek 6 Luister eerst naar alle zes stukken. Maak tijdens het luisteren aantekeningen over of je ze geschikt vindt om een dans op te maken. Dan kun je twee dingen doen: - Kies er één uit en maak daar met de hele klas een dans op. - Verdeel de klas in groepjes. Elke groep kiest een stuk uit en maakt er een dans op. Laat het daarna aan elkaar zien. Je kunt proberen om er iets origineels van te maken, net als Satie. Dit kun je ook eens doen: bedenk een dans die helemaal niet bij de muziek past! Bijvoorbeeld: de muziek is snel, maar de dans juist langzaam. Of de muziek is droevig, de dans vrolijk. Enzovoort. V5 LK

6 Zwemmen in zee De zee is groot, mevrouw. In elk geval is ze tamelijk diep. Gaat u niet op de bodem zitten. Het is daar erg nat. Kijk, een paar mooie oude golven. Ze zitten vol water. U bent helemaal nat! - Ja meneer... (tekst van Erik Satie) Deze tekening is gemaakt door de illustrator Charles Martin. Hij vroeg of Erik Satie er muziek bij wilde maken. Dat is goed, zei Satie, maar ik schrijf er ook een verhaaltje bij. Zie je de golven van de zee, als je naar de muziek kijkt? Luister nu naar de muziek. Kun je de golven horen? Waaraan hoor je dat het golven zijn? Probeer nu de tekst van Satie tegelijk met de muziek te zeggen. Verdeel de zinnen mooi over het hele muziekstuk. (Satie zou nu wel boos op je worden. Hij schreef: het is streng verboden om de tekst hardop tijdens de muziek voor te lezen.) Luister nu naar de volgende stukken: - De schommel - Blindemannetje - Carnaval - De octopus - De waterbaan - De slee - Vuurwerk Kies één stuk uit. Schrijf er zelf een kort verhaaltje bij. Dat mag ook een absurde tekst zijn, zoals bij Satie. Lees het voor tegelijk met de muziek. Het kan ook andersom: Schrijf eerst een kort verhaaltje. Bedenk er daarna zelf een muziekstuk bij. V6

7 Zwemmen in zee [leerkracht] De zee is groot, mevrouw. In elk geval is ze tamelijk diep. Gaat u niet op de bodem zitten. Het is daar erg nat. Kijk, een paar mooie oude golven. Ze zitten vol water. U bent helemaal nat! - Ja meneer... (tekst van Erik Satie) Deze tekening is gemaakt door de illustrator Charles Martin. Hij vroeg of Erik Satie er muziek bij wilde maken. Dat is goed, zei Satie, maar ik schrijf er ook een verhaaltje bij. Zie je de golven van de zee, als je naar de muziek kijkt? De noten in de linkerhand (onderste balk) gaan in golven op en neer. Luister nu naar de muziek. Zwemmen in zee Kun je de golven horen? Waaraan hoor je dat het golven zijn? Op- en neergaande lijn in de bas. Probeer nu de tekst van Satie tegelijk met de muziek te zeggen. Verdeel de zinnen mooi over het hele muziekstuk. (Satie zou nu wel boos op je worden. Hij schreef: het is streng verboden om de tekst hardop tijdens de muziek voor te lezen.) Luister nu naar de volgende stukken: - De schommel - Blindemannetje - Carnaval - De octopus - De waterbaan - De slee - Vuurwerk Kies één stuk uit. Schrijf er zelf een kort verhaaltje bij. Dat mag ook een absurde tekst zijn, zoals bij Satie. Lees het voor tegelijk met de muziek. Het kan ook andersom: Schrijf eerst een kort verhaaltje. Bedenk er daarna zelf een muziekstuk bij. V6 LK

8 Een brief aan jezelf Erik Satie schreef erg veel brieven. Soms vond hij dat hij zelf te weinig post kreeg. Dan schreef hij gewoon een brief aan zichzelf! Hij deed hem in een envelop, plakte er een postzegel op en stopte hem in de brievenbus. De volgende dag zei hij dan: Hé, wat leuk, een brief voor mij. Ik ben benieuwd wat erin staat. Schrijf een brief aan jezelf. Schrijf er dingen in die je echt de moeite waard vind om aan jezelf te laten weten. Stop hem in een envelop, schrijf je naam en adres erop. En niet te vergeten de afzender. Plak er een postzegel op en doe hem in de brievenbus. Dit zijn wel geschikte muziekstukken om naar te luisteren als je een brief schrijft: Intieme en geheime muziek : - Nostalgie - Koude mijmering - Droevig voorbeeld Kijk nog eens goed naar de envelop van Satie. Kun je zien in welke stad Satie woonde? En op welk adres? Wanneer heeft hij deze brief verstuurd? (Satie leefde van ) V7

9 Een brief aan jezelf [leerkracht] Erik Satie schreef erg veel brieven. Soms vond hij dat hij zelf te weinig post kreeg. Dan schreef hij gewoon een brief aan zichzelf! Hij deed hem in een envelop, plakte er een postzegel op en stopte hem in de brievenbus. De volgende dag zei hij dan: Hé, wat leuk, een brief voor mij. Ik ben benieuwd wat erin staat. Schrijf een brief aan jezelf. Schrijf er dingen in die je echt de moeite waard vind om aan jezelf te laten weten. Stop hem in een envelop, schrijf je naam en adres erop. En niet te vergeten de afzender. Plak er een postzegel op en doe hem in de brievenbus. Dit zijn wel geschikte muziekstukken om naar te luisteren als je een brief schrijft: Intieme en geheime muziek : - Nostalgie - Koude mijmering - Droevig voorbeeld Kijk nog eens goed naar de envelop van Satie. Kun je zien in welke stad Satie woonde? Parijs En op welk adres? Rue Cortot 6 Wanneer heeft hij deze brief verstuurd? 25 juli 1896 (Satie leefde van ) V7 - LK

10 Je naam veranderen Toen Satie geboren werd noemden zijn ouders hem Eric. Maar al gauw heeft hij dat zelf veranderd in Erik. Dat vond hij stoerder. Want dat zag er meer uit als de naam van een Noorman. Weet jij waarom je ouders je jouw naam hebben gegeven? Zou je zelf graag anders willen heten? Hoe dan? Als jij later kinderen zou krijgen, hoe zou je die dan noemen? Satie hield van kalligraferen. Dat is: teksten schrijven met hele mooie letters. Hij gebruikte zwarte en rode inkt. Gekalligrafeerde tekst van Satie Hij vond het ook leuk om monogrammen te bedenken. Dat is: de eerste letters van je voornaam en je achternaam, op een mooie manier door elkaar heen geschreven. Hier zie je een blaadje waarop Satie allerlei manieren heeft uitgeprobeerd. Welke vind jij de mooiste? Maak in het lege vak een monogram van jouw naam. Maak eerst een heleboel probeersels. Kies dan de mooiste uit. Daar kun je voortaan je brieven mee ondertekenen! V8

11 Je naam veranderen [leerkracht] Toen Satie geboren werd noemden zijn ouders hem Eric. Maar al gauw heeft hij dat zelf veranderd in Erik. Dat vond hij stoerder. Want dat zag er meer uit als de naam van een Noorman. Weet jij waarom je ouders je jouw naam hebben gegeven? Zou je zelf graag anders willen heten? Hoe dan? Als jij later kinderen zou krijgen, hoe zou je die dan noemen? Satie hield van kalligraferen. Dat is: teksten schrijven met hele mooie letters. Hij gebruikte zwarte en rode inkt. Gekalligrafeerde tekst van Satie Hij vond het ook leuk om monogrammen te bedenken. Dat is: de eerste letters van je voornaam en je achternaam, op een mooie manier door elkaar heen geschreven. Hier zie je een blaadje waarop Satie allerlei manieren heeft uitgeprobeerd. Welke vind jij de mooiste? ~ Maak in het lege vak een monogram van jouw naam. Maak eerst een heleboel probeersels. Kies dan de mooiste uit. Daar kun je voortaan je brieven mee ondertekenen! V8 LK

12 De kamer van Satie

13 De kamer van Satie [leerkracht] (Het leerlingenblad van deze les bestaat alleen uit de tekening van de kamer van Satie. Deze kan gebruikt worden als geheugensteuntje, als kleurplaat, enz.) U kunt deze verwerkingsles na het bijwonen van naar eigen inzicht invullen. Een paar suggesties: - Tekening of schilderij maken van wat je de leukste scène(s) van de voorstelling vond. - Vragen bedenken om aan de Pianomannen te stellen. Deze opsturen of mailen naar het Productiehuis Jeugdconcerten. De reactie van De Pianomannen wordt zo snel mogelijk teruggestuurd. - Kringgesprek over wat je allemaal gezien en gehoord hebt in de voorstelling. - De liedjes nog een keer zingen. - Eigen ochtendgymnastiek bedenken bij een van de muziekstukken van de DVD. - De muziekstukken uit de Luisterkamer van de DVD beluisteren en daar een top-5 van maken. - Een extra onderwerp kiezen uit de vrije keuze-lessen. - Op internet zoeken of je informatie en plaatjes over Satie kunt vinden. - Zelf een concert organiseren met de kinderen die op school een muziekinstrument bespelen. De andere kinderen kunnen daar bijvoorbeeld dia s bij maken als illustratie. - De onderstaande tekening als kleurplaat. Verwerkingsles LK

14 Kattenlied NB: Dit lied niet aanleren vóór de voorstelling. Aanleren ervan maakt deel uit van het concert!

15 Ochtendgymnastiek NB: Dit lied niet aanleren vóór de voorstelling. Aanleren ervan maakt deel uit van het concert!