3.1! Complexe Interacties!
|
|
|
- Ivo de Winter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 3.1! Complexe Interacties!
2 3.2! Een optimale werkverdeling! play play play play
3 3.3! 3. Aanpasbaarheid: TicTacToe! versie 1.1b (displaygame)! koppeling / cohesie! versie 1.2 (Player)! domeinmodel! versie 1.3 (Player.moves)! vermijd gebruikersinvoer! versie 1.4 (Player. winner())! Basisfunctionaliteit! versie 1.5 (TictacToeTest.compareFiles(...))! Conclusie! ASCII uitvoer!
4 3.4! "Ontwikkel" vereisten! Vereisten! Betrouwbaarheid! Planning! Technieken! Testen + Contracten! Objectgericht ontwerp! Tijdsschatting!
5 3.5! TicTacToeGame (1.1b)! : TicTacToe Game agame: TicTacToe play *[agame.notdone()]!displaymove () domove() displaygame()??? Wat moeten we hier doen?!
![play *[agame.notdone()]!](/docs-images/45/880530/images/page_5.jpg "displaymove () domove() displaygame()?")
6 3.6!!PROCEDURE Play*;!!!VAR agame: TicTacToe.TicTacToe;!!BEGIN!!!initDisplay;!!!NEW(aGame);!!!aGame.init();!!!displayGame(aGame);!!!WHILE agame.notdone() DO!!!!aGame.doMove();!!!!displayGame(aGame);!!!END;!!END Play;! Wat moeten we! hier doen?!
7 3.7!!PROCEDURE displaygame(agame: TicTacToe.TicTacToe);!!!VAR i, j: INTEGER;!!BEGIN!!!...!!!FOR i := ORD(TicTacToe.MinRow) TO ORD(TicTacToe.MaxRow) DO!!!!OutExt.Char(CHR(i));OutExt.Char(" ");!!!!FOR j := ORD(TicTacToe.MinCol) TO ORD(TicTacToe.MaxCol) DO!!!!!OutExt.Char(aGame.getMark(CHR(j), CHR(i)));!!!!!OutExt.Char(" ");!!!!END;!!!!OutExt.Ln;!!!!...!!!END;!!!OutExt.Ln;!!END displaygame;! Afhankelijk van 4 constantes & 1 operatie!
8 3.8! TicTacToeGame! TicTacToeGame displaygame()! TicTacToeGame is sterk gekoppeld aan TicTacToe! Er zijn veel afhankelijkheden van TicTacToeGame naar TicTacToe! Een verandering aan TicTacToe betekent meestal dat we ook Sterke Koppeling! Evaluatie Criteria! Inappropriate intimacy! TicTacToe! TicTacToe MinRow : Integer! MaxRow : Integer! MinCol : Integer! MaxCol: Integer! getmark (col, row:!!char): CHAR! TicTacToeGame moeten aanpassen! Aanpasbaarheid :(!
9 3.9! Vuistregel! Plaats het gedrag! dicht bij de data! Refactor:! Routines die veel "get" operaties oproepen => verplaats naar de corresponderende klasse.!
10 3.10! Plaats gedrag bij Data! TicTacToeGame! TicTacToeGame displaygame()! TicTacToe! write()! TicTacToe FOR i := ORD(TicTacToe.MinRow) TO!!!ORD(TicTacToe.MaxRow) DO!!OutExt.Char(CHR(i));OutExt.Char(" ");!!FOR j := ORD(TicTacToe.MinCol) TO!!!ORD(TicTacToe.MaxCol) DO!! OutExt.Char(aGame.getMark(!
11 3.11! Zwakke Koppeling! Evaluatie Criteria! Data Encapsulatie! TicTacToeGame! TicTacToeGame displaygame()! TicTacToe! write()! TicTacToe TicTacToeGame is zwak gekoppeld aan TicTacToe! Er is maar één afhankelijkheid van TicTacToeGame naar TicTacToe! Een verandering aan TicTacToe heeft zelden een effect op TicTacToeGame! Aanpasbaarheid :)!
12 3.12! PROCEDURE displaygame(agame: TicTacToe.TicTacToe);!!BEGIN!!!aGame.write;!!END displaygame;! Eén afhankelijkheid van! TicTacToeGame naar TicTacToe! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) write* ();!!!!VAR i, j: INTEGER;!!BEGIN!!!OutExt...!!!FOR i := ORD(MinRow) TO ORD(MaxRow) DO!!!!OutExt.Char(CHR(i));OutExt.Char(" ");!!!!FOR j := ORD(MinCol) TO ORD(MaxCol) DO!!!!!OutExt...!!!!END;!!!!...! Maar nu is TicTacToe afhankelijk van OutExt! => Geen uitvoer op Out, Oberon.Log!
13 3.13! Vuistregel! Nooit user-interface code in de basisklassen! Refactor:! Extra parameter als in/uitvoerkanaal naar de buitenwereld!
14 3.14! PROCEDURE displaygame(agame: TicTacToe.TicTacToe);!!BEGIN!!!aGame.writeOn(globalWriter);!!!OutExt.Writer(globalWriter);!!END displaygame;! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) writeon* (VAR w: Texts.Writer);!!!!VAR i, j: INTEGER;!!BEGIN!!!Texts.WriteString(w,...!!!...! Extra parameter als uitvoerkanaal!
15 TicTacToe Cohesie! init();! positioninrange (col, row: CHAR): BOOLEAN! markerinrange (marker: CHAR): BOOLEAN! getmark (col, row: CHAR): CHAR! notdone (): BOOLEAN! domove ()! writeon (w: Texts.Writer)! 3.15! <<precondition>>! positioninrange(col, row)! <<postcondition>>! markerinrange(result)! <<precondition>>! notdone()! TicTacToe is redelijk cohesief! 1 operatie gebruiken impliceert ook het gebruik van alle andere! alle operaties zijn nodig/nuttig! veranderingen aan de interface zijn weinig waarschijnlijk! Aanpasbaarheid :)! setmark is nt. geëxporteerd!
16 3.16! Koppeling vs. Cohesie! Koppeling! =!mate waarin een component afhankelijk is van andere componenten! Cohesie! =!mate waarin de onderdelen van een component afhankelijk zijn van elkaar! te MINIMALISEREN => veranderingen hebben minder impact! te MAXIMALISEREN => veranderingen zijn minder waarschijnlijk! Ideaal! =!een component die niks doet! => perfectie is niet haalbaar!
17 3.17! TTT1.2! player play Waar voegen! we dit bij?! Use Case 1: play! Goal: 2 players play TicTacToe, 1 should win! Precondition: An empty 3x3 board! Success end: 1 player is the winner! Steps! 1. Two players start up a game (First is "O"; other is "X")! 2. WHILE game not done! 2.1 Current player makes move! 2.2 Switch current player! 3. Anounce winner!
18 3.18! Vuistregel! Evaluatie Criteria! Goeie ADT! Maak een model van het probleemdomein! = het DOMEINMODEL! Tips:! Zelfstandige naamwoord als indicator voor object / klasse.! Werkwoord als indicator voor operatie! Naamgeving in basisklassen = naamgeving in probleemdomein!
19 3.19! Zelfstandige Naamwoorden! player play Legende! Substantief! Werkwoord! Use Case 1: play! Goal: 2 players play TicTacToe, 1 should win! Precondition: An empty 3x3 board! Success end: 1 player is the winner! Steps! 1. Two players start up a game (First is "O"; other is "X")! 2. WHILE game not done! 2.1 Current player makes move! 2.2 Switch current player! 3. Anounce winner!
20 3.20! TicTacToe notdone(): BOOLEAN! domove() TTT1.2: Player! domove() t: TicTacToe makemove () currentplayer! : Player switchplayer () 2! Player makemove()! mark(): CHAR
21 3.21! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) domove* ();!!VAR row, col, mark: CHAR;!!BEGIN!!!ASSERT(aTicTacToe.notDone(), 100);!!!IF ODD(aTicTacToe.nrOfMoves) THEN!!!!mark := "X" ELSE mark := "O"; END;!!!col := CHR((aTicTacToe.nrOfMoves MOD 3) + ORD("a"));!!!row:= CHR((aTicTacToe.nrOfMoves DIV 3) + ORD("1"));!!!aTicTacToe.setMark(col, row, mark);!!!atictactoe.nrofmoves := atictactoe.nrofmoves + 1;! END domove;! Verplaats dit stuk code naar Player!
22 3.22! TYPE!...!!Player* = POINTER TO PlayerData;!!PlayerData* = RECORD!!!marker: CHAR;!!END;! PROCEDURE (aplayer: Player) initmarked* (m: CHAR);!...! PROCEDURE (aplayer: Player) makemove* (atictactoe: TicTacToe);!!VAR row, col: CHAR;!!BEGIN!!!ASSERT(aTicTacToe.notDone(), 100);!!!col := CHR((aTicTacToe.nrOfMoves MOD 3) + ORD("a"));!!!row:= CHR((aTicTacToe.nrOfMoves DIV 3) + ORD("1"));!!!aTicTacToe.setMark(col, row, aplayer.mark());!!end makemove;! Verplaatste code...!
23 3.23! TYPE!!TicTacToeData* = RECORD!!!...!!!players: ARRAY 2 OF Player;!!END;! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) init*;!!...!!new(atictactoe.players[0]); NEW(aTicTacToe.players[1]);!!aTicTacToe.players[0].initMarked("O"); atictactoe.players[1].initmarked("x");! END init;!...! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) domove* ();! BEGIN!!ASSERT(aTicTacToe.notDone(), 100);!!aTicTacToe.players[aTicTacToe.nrOfMoves MOD 2].makeMove(aTicTacToe);!!aTicTacToe.nrOfMoves := atictactoe.nrofmoves + 1;! END domove;!... vervangen door operatie!
24 3.24! Vuistregel! Een test verwacht géén gebruikersinvoer! Waarom?! Veel & frequent testen => onmogelijk om steeds invoer te geven! Hoe dan wel?! Invoerdata wordtgecreëerd door testprogramma (testbestand?)! Ontwerp basisklassen onafhankelijk van het data invoer kanaal!
25 3.25! PROCEDURE TicTacToeTest.Main;!!...! BEGIN!!NEW(aTest); atest.init();!!atest.setup("testbasicgame",!!!"a1 c1 b2 a3 c3", "b1 a2 c2 b3");!!if ~ atest.testbasicgame (TRUE) THEN testspassed := FALSE; END;!!aTest.tearDown();!!...! END Main;!...! PROCEDURE (atictactoe: TicTacToe) init* (mvo, mvx: ARRAY OF CHAR);!...! TTT1.3: Reeks van zetten!!a!b!c! 1!O!X!O! 2!X!O!X! 3!O!X!O een reeks zetten => invoerdata door testprogramma! PROCEDURE (aplayer: Player) initmarkedmoves* (marked: CHAR; moves: ARRAY OF CHAR);!
26 3.26! Uitzonderingen! player play tijdens 2.1 kan! "Illegal Move"! voorkomen! Use Case 1: play!! Steps! 1. Two players start up a game (First is "O"; other is "X")! 2. WHILE game not done! 2.1 Current player makes move! 2.2 Switch current player! 3. Anounce winner! Exceptions! 2.1. [Illegal Move] System issues a warning => continue from step 2.1!
27 3.27! Vuistregel! Minstens één test per "uitzondering"! Waarom?! Alle scenarios in de specificaties moeten getest worden! Hoe?! Controleer resultaat uitzondering via "should" & "shouldnot" => denk eraan: " Een test produceert zo weinig mogelijk uitvoer"!
28 3.28! PROCEDURE (t: TicTacToeTest) testlegalmoves* (v: BOOLEAN): BOOLEAN;!!!PROCEDURE aux (in: ARRAY OF CHAR; legal: BOOLEAN): BOOLEAN;!!!VAR result: BOOLEAN;!!!BEGIN!!!!result := TicTacToe.LegalMoves(in);!!!!IF ~ atest.should(legal = result, ) THEN RETURN FALSE; END;!!!END!!!!BEGIN!!!IF ~ aux("a1 c1 b2 a3 c3", TRUE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux("b1 a2 c2 b3", TRUE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux("", TRUE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux(" b1 a2 c2 b3 ", TRUE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux("a1", FALSE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux("a5", FALSE) THEN RETURN FALSE END;!!!IF ~ aux("a19", FALSE) THEN RETURN FALSE END;!!!RETURN TRUE;!!END testlegalmoves;!
29 3.29! PROCEDURE TicTacToeTest.Main;!!...! BEGIN!!NEW(aTest); atest.init();!!atest.setup("testrealgame (diagonal wins)",!!!!"a1 c1 b2 a3 c3", "b1 a2 c2 b3");!!if ~ atest.testrealgame (TRUE, "O", 7) THEN testspassed := FALSE; END;!!aTest.tearDown();!!...! END Main;! TTT1.4: Winnaar!!a!b!c! 1!O!X!O! 2!X!O!X! 3!O Test verifieert winnaar + aantal zetten!
30 3.30! ASCII Uitvoer (TTT15)! player play <<extends>> play simple output Use Case 2: play simple output! Extension of use case 1! Steps! use case 1 + additional steps! afer 2.2! during 3! 2.3 write game on ASCII text! 3 write winner on ASCII text! (Minstens één test per "normaal" scenario)! nieuwe use case => uitbreiding tests!
31 3.31! PROCEDURE (atest: TicTacToeTest) testoutputgame* (verbose: BOOLEAN;!!!useOutput, expectedoutput: ARRAY OF CHAR): BOOLEAN;!!!Texts.OpenWriter(w);!!!WHILE atest.agame.notdone() DO!!!aTest.aGame.doMove();!!!aTest.aGame.writeOn(w);!!END;!!lenWritten :=atest.writertofile(w, useoutput);!!if ~ atest.should(atest.comparefiles(useoutput, expectedoutput),!!!!"output written is not what was expected")! END testoutputgame;!! Vergelijk! gegenereerde met! verwachte uitvoer! oproep v.d. test! atest.setup("testoutputgame (full board)", "a1 c1 b2 b3 c3", "b1 a2 c2 a3");! IF ~ atest.testoutputgame (FALSE, "testoutput1.txt", "fullboard.txt")!
32 3.32! Vuistregel! Test lange uitvoer door! het vergelijken van files.! Waarom?! Veel & frequent testen => makkellijk om steeds uitvoer te testen! Hoe?! Verwachte uitvoerdata wordt één maal manueel gecreëerd! Achteraf wordt verwachte uitvoer vergeleken met gegenereerde uitvoer!
33 3.33! Eerst moet je het doen! Conclusie! KISS principle: klein beginnen en langzaam groeien! tests lopen + contracten worden nageleefd! Daarna moet je het goed doen! lage koppeling, hoge cohesie! model van het probleemdomein! goed ontwerp! en... tests blijven lopen + contracten blijven nageleefd!
34 3.34! Ontwerpen! Vuistregels! Plaats het gedrag dicht bij de data! Nooit user-interface code in de basisklassen! Maak een model van het probleemdomein (= het domeinmodel)! zelfstandige naamwoorden & werkwoorden als indicators! Testen! Een test verwacht géén gebruikersinvoer! Minstens één test per "uitzondering"! Test lange uitvoer door het vergelijken van files!
2.1! Ontdek de 7 verschillen!
2.1! Ontdek de 7 verschillen! 2.2! Een oplossing met een foutje! 2.3! Software Engineering! Wat?! Bouw vs. Ontwikkel! Vereisten! 2. (Aanpasbaarheid & Planning)! Betrouwbaarheid: TicTacToe! specificatie!
Hoe snel loopt iemand de 100 meter?!
4.1! Hoe snel loopt iemand de 100 meter?! 4.2! Tijdsschatting! Analogie & Decompostie! Empirische schatting! Plan 2.0 & Plan 2.1! Conclusie! TicTacToe! Code Hergebruik => TestCase! HTML Uitvoer => polymorfisme!
Inleiding Software Engineering!
Cursus 1rste Bachelor Informatica! Academiejaar 2010-2011! Serge Demeyer Universiteit Antwerpen! Universiteit Antwerpen! 1.1! 1.2! Doel! Contactpersonen! Inhoud! Opbouw! Mijlpalen! Tijdsbesteding! Eindbeoordeling!
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 4. Planning. Schatting door analogie. Vereisten
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? Tijdsschatting + Analogie & Decompostie + Empirische schatting - Plan 2.0 & Plan 2.1 Conclusie versie 1.7 en 1.8 - Player. winner() Enkele vuistregels + Hollywood principe
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 4. Planning
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 1 Tijdsschatting + Analogie & Decompositie + Empirische schatting - Plan 2.0 & Plan 2.1 Conclusie TicTacToe17 en TicTacToe18 - Player. winner() Enkele vuistregels +
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 4. Planning
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 1 Tijdsschatting + Analogie & Decompostie + Empirische schatting - Plan 2.0 & Plan 2.1 Conclusie TicTacToe17 en TicTacToe18 - Player. winner() Enkele vuistregels + Hollywood
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? 4. Planning. Schatting door analogie. Vereisten
Hoe snel loopt iemand de 100 meter? Tijdsschatting + Analogie & Decompostie + Empirische schatting - Plan 2.0 & Plan 2.1 Conclusie TicTacToe17 en TicTacToe18 - Player. winner() Enkele vuistregels + Hollywood
Ontdek de 7 verschillen. Een oplossing met een foutje. Wat is Software Engineering? 2. Betrouwbaarheid
Ontdek de 7 verschillen Een oplossing met een foutje 1 2 2. Betrouwbaarheid Wat is Software Engineering? Software Engineering Wat? Bouw vs. Ontwikkel Vereisten + Betrouwbaarheid + (Aanpasbaarheid & Planning)
Serge Demeyer Universiteit Antwerpen. Project Software Engineering. 1ste Bachelor Informatica Academiejaar Cursus. Universiteit Antwerpen
Project Software Engineering Cursus 1ste Bachelor Informatica Academiejaar 2015-2016 Serge Demeyer Universiteit Antwerpen Universiteit Antwerpen 1.Praktisch Doel Contactpersonen Inhoud Opbouw Mijlpalen
Ontdek de 7 verschillen. 2.Betrouwbaarheid
Ontdek de 7 verschillen 1 Een oplossing met een foutje 2 2. Betrouwbaarheid Software Engineering Wat? Bouw vs. Ontwikkel Vereisten + Betrouwbaarheid + (Aanpasbaarheid & Planning) Betrouwbaarheid: TicTacToe
Ontdek de 7 verschillen. Een oplossing met een foutje. Wat is Software Engineering? 2. Betrouwbaarheid
Ontdek de 7 verschillen Een oplossing met een foutje 1 2 2. Betrouwbaarheid Wat is Software Engineering? Software Engineering Wat? Bouw vs. Ontwikkel Vereisten + Betrouwbaarheid + (Aanpasbaarheid & Planning)
Ontdek de 7 verschillen. 2.Betrouwbaarheid
Ontdek de 7 verschillen 1 Een oplossing met een foutje 2 2. Betrouwbaarheid Software Engineering Wat? Bouw vs. Ontwikkel Vereisten + Betrouwbaarheid + (Aanpasbaarheid & Planning) Betrouwbaarheid: TicTacToe
Uitwerkingen derde deeltentamen Gameprogrammeren Vrijdag 6 november 2015, uur
Uitwerkingen derde deeltentamen Gameprogrammeren Vrijdag 6 november 2015, 11.00-13.00 uur 1. Deze opgave bestaat uit een aantal deelvragen. Houd het antwoord kort: één of twee zinnen per onderdeel kan
Universiteit van Amsterdam FNWI. Voorbeeld van tussentoets Inleiding programmeren
Universiteit van Amsterdam FNWI Voorbeeld van tussentoets Inleiding programmeren Opgave 1: Wat is de uitvoer van dit programma? public class Opgave { static int i = 0 ; static int j = 1 ; int i = 1 ; int
Totaal
Programmeren Blok A Wat was het doel? http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 2 Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software Engineering & Technology
Preschool Kindergarten
Preschool Kindergarten Objectives Students will recognize the values of numerals 1 to 10. Students will use objects to solve addition problems with sums from 1 to 10. Materials Needed Large number cards
Programmeren Blok B. Onderwerpen. wstomv/edu/2ip05/ College 8. Tom Verhoeff
Programmeren Blok B Onderwerpen http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 8 Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software Engineering & Technology Verdelen
Waarden persistent (blijvend) opslaan gaat in bestanden (files). Lege tekst: eof
Programmeren Blok A Persistente opslag van waarden http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 4 Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software Engineering
Zelftest Inleiding Programmeren
Zelftest Inleiding Programmeren Document: n0824test.fm 22/01/2013 ABIS Training & Consulting P.O. Box 220 B-3000 Leuven Belgium TRAINING & CONSULTING INLEIDING BIJ DE ZELFTEST INLEIDING PROGRAMMEREN Deze
Leren Programmeren met Visual Basic 6.0 Les 3+4. Hoofdstuk 4 : De Selectie
Leren Programmeren met Visual Basic 6.0 Les 3+4 Hoofdstuk 4 : De Selectie Visual Basic 6.0 1 Basisstructuren (herhaling) Sequentie (HK2) : Alle opdrachten gewoon na mekaar uitvoeren. Hier worden geen keuzes
UNIVERSITEIT ANTWERPEN FACULTEIT WETENSCHAPPEN DEPARTEMENT WISKUNDE-INFORMATICA OBERON CODE CONVENTIONS
UNIVERSITEIT ANTWERPEN FACULTEIT WETENSCHAPPEN DEPARTEMENT WISKUNDE-INFORMATICA OBERON CODE CONVENTIONS Laatste aanpassing: 15 oktober 2003 Inhoudsopgave 1 Bestandsnamen 3 2 Organizatie Bestanden 3 3 Indentatie
Zelftest Programmeren in PL/I
Zelftest Programmeren in PL/I Document: n0830test.fm 26/03/2012 ABIS Training & Consulting P.. Box 220 B-3000 Leuven Belgium TRAINING & CNSULTING INLEIDING BIJ DE ZELFTEST PRGRAMMEREN IN PL/I m de voorkennis
7 Omzetten van Recursieve naar Iteratieve Algoritmen
7 Omzetten van Recursieve naar Iteratieve Algoritmen Het lijkt mogelijk om elke oplossings-algoritme, die vaak in eerste instantie recursief geformuleerd werd, om te zetten in een iteratieve algoritme
Programmeren met Arduino-software
Programmeren met Arduino-software De software waarin we programmeren is Arduino IDE. Deze software is te downloaden via www.arduino.cc. De programmeertaal die hier gebruikt wordt, is gebaseerd op C en
{ specificatie (contract) en toelichting }
Programmeren Blok A Drie aspecten van routines http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 5 Kees Hemerik Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software
Tutorial 1, Delphi: Geldspraak
Tutorial 1, Delphi: Geldspraak Versie Datum Auteurs Opmerkingen 1 25-09-2001 Kees Hemerik (code) Gebaseerd op Delphi 5 Enterprise. Roel Vliegen (tekst) 2 17-03-2005 Kees Hemerik Aanpassingen: Delphi 7,
Datatypes Een datatype is de sort van van een waarde van een variabele, veel gebruikte datatypes zijn: String, int, Bool, char en double.
Algemeen C# Variabele Een variabele is een willekeurige waarde die word opgeslagen. Een variabele heeft altijd een datetype ( De soort waarde die een variabele bevat). Datatypes Een datatype is de sort
Compilers (2IC25) docent: G. Zwaan, HG 5.41, tel. ( )4291, webpagina:
Compilers (2IC25) docent: G. Zwaan, HG 5.41, tel. (040 247)4291, e-mail: G.Zwaan@tue.nl webpagina: http://www.win.tue.nl/~wsinswan/compilers/ compileren compilatie vertalen (een werk) bijeenbrengen door
Stacks and queues. Hoofdstuk 6
Hoofdstuk 6 Stacks and queues I N T R O D U C T I E In dit hoofdstuk worden drie datastructuren stack, queue en deque behandeld. Om deze datastructuren te implementeren, worden onder andere arrays en linked
oefening JavaScript - antwoorden
oefening JavaScript - antwoorden De antwoorden op deze opgaven zijn meestal wat aan de brede kant voor een Word document. Het is daarom handig om ze in Notepad++ te kopiëren en ze dan te bekijken. opgave
Inleiding Software Engineering! Unit Testing, Contracten, Debugger! 13 Februari 2014!
Inleiding Software Engineering Unit Testing, Contracten, Debugger 13 Februari 2014 Beknopte info over Unit Testing en Contracten kan je vinden op het einde van dit document. Eclipse beschikt over een handige
Een unit bundelt een stel definities (van constantes, types, routines). Een unit is in een apart bestand ondergebracht.
Programmeren Blok B Onderwerpen http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 10 Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software Engineering & Technology Lazarus
Testen Aanvullende nota s inleiding software engineering
Testen Aanvullende nota s inleiding software engineering Filip Van Rysselberghe and Andy Zaidman Academiejaar 2003-2004 Versie 1.0 1 INLEIDING 1 1 Inleiding Software schrijven houdt meer in dan code intikken
TOEGANG VOOR NL / ENTRANCE FOR DUTCH : https://www.stofs.co.uk/en/register/live/?regu lator=c&camp=24759
DISCLAIMER : 1. Het is een risicovolle belegging / It is an investment with risc. 2. Gebruik enkel geld dat u kan missen / Only invest money you can miss. 3. Gebruik de juiste procedure / Use the correct
Informatica. Deel II: les 2. Leibniz - erven - digitaal. Jan Lemeire Informatica deel II februari mei Parallel Systems: Introduction
Informatica Deel II: les 2 Leibniz - erven - digitaal Jan Lemeire Informatica deel II februari mei 2013 Parallel Systems: Introduction Leibniz 1646 1716 Jan Lemeire Pag. 2 / 48 Calculemus! Berechnen wir!
II. ZELFGEDEFINIEERDE FUNCTIES
II. ZELFGEDEFINIEERDE FUNCTIES In Excel bestaat reeds een uitgebreide reeks van functies zoals SOM, GEMIDDELDE, AFRONDEN, NU enz. Het is de bedoeling om functies aan deze lijst toe te voegen door in Visual
Uitwerking tentamen Analyse van Algoritmen, 29 januari
Uitwerking tentamen Analyse van Algoritmen, 29 januari 2007. (a) De buitenste for-lus kent N = 5 iteraties. Na iedere iteratie ziet de rij getallen er als volgt uit: i rij na i e iteratie 2 5 4 6 2 2 4
Gelijktijdigheid: Wederzijdse Uitsluiting & Synchronisatie Concurrency: Mutual Exclusion & Synchonization (5e ed: 5.1-5.2, Appendix A.
Gelijktijdigheid: Wederzijdse Uitsluiting & Synchronisatie Concurrency: Mutual Exclusion & Synchonization (5e ed: 51-52, Appendix A1) Processes zijn meestal niet onafhankelijk Bijvoorbeeld: 2 processen
Veel succes! 1. Deze opgave bestaat uit een aantal deelvragen. Houd het antwoord kort: één of twee zinnen per onderdeel kan al genoeg zijn.
Derde deeltentamen Gameprogrammeren Vrijdag 6 november 2015, 11.00-13.00 uur Naam: Studentnummer: Het tentamen bestaat uit 3 opgaven. Opgaven 1 levert 14 punten op, opgave 2 levert 12 punten op, en opgave
Probleem met dobbelspel. 2IP05: Programmeren Blok A. 5 spelers,2 dobbelstenen. wstomv/edu/2ip05/ Per ronde werpt elke speler 1
2IP05: Programmeren Blok A http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ College 1 5 spelers,2 dobbelstenen Probleem met dobbelspel Per ronde werpt elke speler 1 Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven
Javascript oefenblad 1
Leer de basis van Javascript. Javascript oefenblad 1 Niels van Velzen Javascript oefenblad 1 Pagina 2 Inleiding Javascript is niet altijd even makkelijk. Vooral aan het begin is het even wennen hoe de
Programmeren in Java les 3
4 september 2015 Deze les korte herhaling vorige week loops methodes Variabelen Soorten variabelen in Java: integer: een geheel getal, bijv. 1,2,3,4 float: een gebroken getal, bijv. 3.1415 double: een
The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:
Document properties Most word processors show some properties of the text in a document, such as the number of words or the number of letters in that document. Write a program that can determine some of
Ontwerp van Informatiesystemen
1ste bach HIB Ontwerp van Informatiesystemen Prof. Verelst Q www.quickprinter.be uickprinter Koningstraat 13 2000 Antwerpen 112 2,50 Online samenvattingen kopen via www.quickprintershop.be Table of Contents
De keuzestructuur. Versie DD
De keuzestructuur Versie DD Tot nu toe Programma in rechte lijn = sequentie of opeenvolging Nieuw Vertakking in parcours = selectie of keuzestructuur Controlestructuren Opeenvolging = sequentie Keuze =
Contents. Introduction Problem Definition The Application Co-operation operation and User friendliness Design Implementation
TeleBank Contents Introduction Problem Definition The Application Co-operation operation and User friendliness Design Implementation Introduction - TeleBank Automatic bank services Initiates a Dialog with
Practicum Ox intro. Practicum Ox intro. VU Numeriek Programmeren 2.5. Charles Bos. Vrije Universiteit Amsterdam. 3 april /18
1/18 VU Numeriek Programmeren 2.5 Charles Bos Vrije Universiteit Amsterdam 3 april 2013 2/18 Overzicht Vlotte intro in Ox Hands on 3/18 Minimale elementen Minimale elementen Ox-programma: voeg de standaard
Tentamen Objectgeorienteerd Programmeren
Tentamen Objectgeorienteerd Programmeren 5082IMOP6Y maandag 16 november 2015 13:00 15:00 Schrijf je naam en studentnummer op de regel hieronder. Sla deze pagina niet om tot de surveillant vertelt dat het
Programmeermethoden. Controle-structuren. Walter Kosters. week 3: september kosterswa/pm/
Programmeermethoden Controle-structuren Walter Kosters week 3: 17 21 september 2018 www.liacs.leidenuniv.nl/ kosterswa/pm/ 1 Inleveren opgave 1 Inleveren: digitaal clintonobama1.cc en print van mooi.pdf.
Knowledgeable Referenceable Personable Accountable Scalable
Knowledgeable Referenceable Personable Accountable Scalable 1 WebForms en JavaBeans bij Essent Energie OGH presentatie 3 juli 2003 2 Agenda Inleiding Eenvoudige Java Bean in Web Forms Demo Meer complexe
REEKS I. Zaterdag 6 november 2010, 9u
TEST INFORMATICA 1STE BACHELOR IN DE INGENIEURSWETENSCHAPPEN - ACADEMIEJAAR 2010-2011 REEKS I Zaterdag 6 november 2010, 9u NAAM :... VRAAG 1: MINSTENS [5 PUNTEN] Schrijf een methode minstens(), met twee
Programmeermethoden. Functies vervolg. Walter Kosters. week 5: 1 5 oktober kosterswa/pm/
Programmeermethoden Functies vervolg Walter Kosters week 5: 1 5 oktober 2018 www.liacs.leidenuniv.nl/ kosterswa/pm/ 1 Files manipuleren 1 Deze void-functie telt niet-lege regels in een file invoer: void
{ auteur, toelichting }
Programmeren Blok A Trilogie van (programmeer)talen http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/ip0/ College Syntaxis (vormleer): Hoe ziet t eruit, hoe schrijf je t? Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven
Deel 1: Arduino kennismaking. Wat is een microcontroller, structuur van een programma, syntax,
Deel 1: Arduino kennismaking Wat is een microcontroller, structuur van een programma, syntax, Wat is een microcontroller Wat is een microcontroller? Microcontroller = kleine dedicated computer. - Beperkt
Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!
Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het
Ingebouwde klassen & methodes
Ingebouwde klassen & methodes Statische methodes Methodes die bij een klasse horen ipv. bij een object public class Docent { public static Docent departementshoofd() { return new Docent("Jan Ivens"); private
Tentamen Object Georiënteerd Programmeren TI1206 29 oktober 2014, 9.00-11.00 Afdeling SCT, Faculteit EWI, TU Delft
Tentamen Object Georiënteerd Programmeren TI1206 29 oktober 2014, 9.00-11.00 Afdeling SCT, Faculteit EWI, TU Delft Bij dit tentamen mag je geen gebruik maken van hulpmiddelen zoals boek of slides. Digitale
http://www.liacs.nl/home/kosters/java/
sheets Programmeren 1 Java college 2, Walter Kosters De sheets zijn gebaseerd op de hoofdstukken 2 tot en met 6 van: D. Bell en M. Parr, Java voor studenten, Prentice Hall, 2002 http://www.liacs.nl/home/kosters/java/
Datastructuren: stapels, rijen en binaire bomen
Programmeermethoden Datastructuren: stapels, rijen en binaire bomen week 12: 23 27 november 2015 www.liacs.leidenuniv.nl/ kosterswa/pm/ 1 Inleiding In de informatica worden Abstracte DataTypen (ADT s)
Opmerkingen en vragen aan Ultieme vraag: Hoe beïnvloedt dit de winstkansen?
2IP05: Programmeren Blok A http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/2ip05/ 5 spelers, 2 dobbelstenen Probleem met dobbelspel College 1 Per ronde werpt elke speler 1 Kees Hemerik Tom Verhoeff Technische Universiteit
Modelleren en Programmeren
Modelleren en Programmeren Jeroen Bransen 6 december 2013 Terugblik Programma en geheugen Opdrachten Variabelen Methoden Objecten Klasse Programma en geheugen Opdrachten Variabelen zijn gegroepeerd in
Derde Delphi Programma verkenning
Derde Delphi Programma verkenning In deze opdracht gaan we een aantal typische componenten en gegevenstypen van Windows en Delphi verkennen. We bouwen een eenvoudige rekenmachine en ondertussen leer je
Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.
Digit work Here's a useful system of finger reckoning from the Middle Ages. To multiply $6 \times 9$, hold up one finger to represent the difference between the five fingers on that hand and the first
Objective-C Basis. 23 april 2005, Eindhoven Patrick Machielse
Objective-C Basis 23 april 2005, Eindhoven Patrick Machielse patrick@hieper.nl Algemeen // extensies Objective-C code in bestanden met.m extensie // commentaar moet! /* Alles hiertussen wordt genegeerd
HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM Informatica Opleiding. CPP 1 van 10
CPP 1 van 10 ADSdt 1-2009 TENTAMENVOORBLAD Voor aanvang van het tentamen s.v.p. de tentamengegevens goed doorlezen om eventuele misverstanden te voorkomen!! Naam student : Studentnummer : Groep : Studieonderdeel
Object Oriënteerd Programmeren A human process, to produce products for human consumption.
Object Oriënteerd Programmeren A human process, to produce products for human consumption. Waarom OOP? Encapsulated data Programma Denken in OOP Requirements 1. Statement Of Work Online spel gebaseerd
Variabelen en statements in ActionScript
Ontwikkelen van Apps voor ios en Android Variabelen en statements in ActionScript 6.1 Inleiding Als we het in de informatica over variabelen hebben, bedoelen we een stukje in het geheugen van de computer
Die inputs worden op een gecontroleerde manier aangeboden door (test) stubs. De test driver zorgt voor de uiteindelijke uitvoering ervan.
Nota: Schrijf je antwoorden kort en bondig in de daartoe voorziene velden. De puntenverdeling is 2 punten per theorie-vraag en 8 punten per oefening. Het totaal is 40. Vraag 1. Er bestaan verschillende
Methode: Verdeel en heers
Programmeren Blok B Thema: Complexiteit beteugelen http://www.win.tue.nl/ wstomv/edu/ip05/ College Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica Software Engineering
Aanvullende toets Gameprogrammeren (INFOB1GP) Woensdag 24 december 2014, uur
Aanvullende toets Gameprogrammeren (INFOB1GP) Woensdag 24 december 2014, 13.30-15.30 uur Naam: Studentnummer: Het tentamen bestaat uit 4 opgaven. Opgaven 1 levert 8 punten op, opgave 2 levert 12 punten
Gegevens invullen in HOOFDLETTERS en LEESBAAR, aub. Belgische Olympiades in de Informatica (duur : maximum 1u15 )
OI 2010 Finale 12 Mei 2010 Gegevens invullen in HOOFDLETTERS en LEESBAAR, aub VOORNAAM :....................................................... NAAM :..............................................................
Datastructuren Werkcollege Intro
Bart Hijmans, Universiteit Leiden. Universiteit Leiden The Netherlands Focus 1 19 ˆ Ervaring in gebruik en implementatie van datastructuren ˆ Kennis van mogelijkheden ˆ Programmeren voor andere programmeurs
Gebruik van command-line operating systems
Gebruik van command-line operating systems Mattias Holm & Kristian Rietveld Overzicht - Waarom hier meer over leren? - Wat is een shell? - Hoe werkt een shell? - Pipes en redirectie - Handige utilities
SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead
7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you
ALGORITMIEK: answers exercise class 7
Problem 1. See slides 2 4 of lecture 8. Problem 2. See slides 4 6 of lecture 8. ALGORITMIEK: answers exercise class 7 Problem 5. a. Als we twee negatieve (< 0) getallen bij elkaar optellen is het antwoord
Syntax- (compile), runtime- en logische fouten Binaire operatoren
Inhoud Syntax- (compile), runtime- en logische fouten Binaire operatoren Operaties op numerieke datatypen Evaluatie van expressies, bindingssterkte Assignment operaties en short-cut operatoren Controle
Let op dat de scoping regels gerespecteerd blijven; het volgende voorbeeld mag geen fout melden.
Vrije Universiteit Brussel Faculteit Wetenschappen Vakgroep Computerwetenschappen Academiejaar 2009 2010: tweede examenzittijd Interpretatie van Computerprogrammaʼs I schriftelijke test Voorafgaandelijk:
Zelftest Programmeren in COBOL - deel I
Zelftest Programmeren in CBL - deel I Document: n1290test.fm 05/01/2016 ABIS Training & Consulting P.. Box 220 B-3000 Leuven Belgium TRAINING & CNSULTING INLEIDING BIJ DE ZELFTEST PRGRAMMEREN IN CBL -
Lineaire data structuren. Doorlopen van een lijst
Lineaire data structuren array: vast aantal data items die aaneensluitend gestockeerd zijn de elementen zijn bereikbaar via een index lijst: een aantal individuele elementen die met elkaar gelinkt zijn
How To: Setup MGE Network Shutdown Module V3 op het service console binnen VMware ESX 3.0.2
How To: Setup op het service console binnen VMware ESX 3.0.2 Arne Fokkema Ictfreak.wordpress.com In deze korte how to lees je hoe je de network shutdown module van MGE installeerd op het Service Console
Stapelgeheugen. Processoren 6 maart 2012
Stapelgeheugen Processoren 6 maart 2012 Programma van komende week 7 maart 8.45: extra vragenuur over HADES 13 maart 8.45: hoorcollege vervalt, maar werkcolleges vinden plaats. Stapelgeheugen Tanenbaum
1.2 ENVIRONMENT DIVISION.
1 SEQUENTIAL I/O 1.1 Inleiding 1.1.1 SEQUENTIËLE ORGANISATIE (= opslagstructuur) Begrip record: Elk record heeft een vaste voorganger (behalve het 1ste record), elk record heeft een vaste opvolger (behalve
Hoofdstuk 6: Zelf functies maken
Programmeren in Microsoft Visual Basic 6.0, lessenserie voor het voortgezet onderwijs HAVO/VWO David Lans, Emmauscollege, Marnix Gymnasium Rotterdam, januari 2004 Hoofdstuk 6: Zelf functies maken 6.0 Leerdoel
Tentamen Programmeren in C (EE1400)
TU Delft Tentamen Programmeren in C (EE1400) 3 feb. 2012, 9.00 12.00 Faculteit EWI - Zet op elk antwoordblad je naam en studienummer. - Beantwoord alle vragen zo nauwkeurig mogelijk. - Wanneer C code gevraagd
Stretching T. Mertens
Stretching T. Mertens Stretching??? Why? Pourquoi? How long? Long? When? Quand? How frequently? Frequent? Which muscles? Quels muscles? Do I prevent muscle soreness? Raideur? Do I get slower? Je deviens
Bijlage 1. Access VBA code voor het maken van barrièrebestanden.
Planbureau voor de Leefomgeving Hoe open is de Waddenzee? Een indicator voor de openheid van het Waddenlandschap F.G. Wortelboer PBL publicatienummer 500180001 December 2009 Bijlage 1. Access VBA code
Elementary Data Structures 3
Elementary Data Structures 3 Ferd van Odenhoven Fontys Hogeschool voor Techniek en Logistiek Venlo Software Engineering 29 september 2014 ODE/FHTBM Elementary Data Structures 3 29 september 2014 1/14 Meer
Maak een pivot uit een Generic.List
Maak een pivot uit een Generic.List Introductie in extensions, reflection en code generation Nivo: 400 Introductie In bepaalde gevallen komt het voor dat je een Generic.List van een specifieke class hebt,
Pascal uitgediept Data structuren
Pascal uitgediept Data structuren MSX Computer & Club Magazine nummer 68-juni/juli 1994 Herman Post Scanned, ocr ed and converted to PDF by HansO, 2001 In deze aflevering wordt bekeken hoe zelf een datastructuur
Toets Programmeren, 2YP05 op donderdag 13 november 2008, 09:00-12:00
Toets Programmeren, 2YP05 op donderdag 13 november 2008, 09:00-12:00 TU/e Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica (Na de toets gecorrigeerde versie) PROBLEEM: Sleutels Lees
Introductie in flowcharts
Introductie in flowcharts Flow Charts Een flow chart kan gebruikt worden om: Processen definieren en analyseren. Een beeld vormen van een proces voor analyse, discussie of communicatie. Het definieren,
Instructies en blokken
Herhaling 1 Instructies en blokken Naar elke instructie staat een ; puntkomma Verschillende instructies worden door de accolades in een block samengevat. Een blok is het zelfde als een enkele instructie.
Voorbeeld. public class BankRekening {
OCL Constraints Eigenschappen die op bepaalde momenten altijd voldaan moeten zijn Belangrijk voor bug-vrije programma s Contract tussen implementator & gebruiker Vier soorten Preconditie: conditie die
Verslag. Projectteam: 107 Datum: 16 oktober 2008 Project leden: Lennard Fonteijn Harish Marhe Nicoletta Saba Turgay Saruhan Robin Tummers
Verslag SE Projectteam: 107 Datum: 16 oktober 2008 Project leden: Lennard Fonteijn Harish Marhe Nicoletta Saba Turgay Saruhan Robin Tummers In dit verslag zullen wij een beschrijving geven, over welke
Project Embedded Linux Domaza. Elektronica-ICT. Dimitri Kozakiewiez Jonas Govaerts. Academiejaar 2014-2015
Project Embedded Linux Domaza Elektronica-ICT Dimitri Kozakiewiez Jonas Govaerts Academiejaar 2014-2015 Campus Geel, Kleinhoefstraat 4, BE-2440 Geel 5 2 INHOUDSTAFEL INHOUDSTAFEL... 2 1 DOMAZA... 3 1.1
NBB Scheidsrechtersstage 3 september Onsportieve fout Flop Interpretaties. Nieuwe regels en signalen. Flop/fake
NBB Scheidsrechtersstage 3 september 2016 Onsportieve fout Flop Interpretaties 1 Nieuwe regels en signalen Flop/fake 1 GAME CLOCK / 2:00 or less Onsportieve fout 2 Onsportieve fouten Deze presentatie heeft
Pagina 1/6. Joris Van Geet! :59 Comment: 1pt voor iteratief 1pt voor incrementeel niets voor een voorbeeldje
Nota: Schrijf je antwoorden kort en bondig in de daartoe voorziene velden. Elke theorie-vraag staat op 2 punten, elke oefening op 8 punten. Het geheel staat op 40 punten. Vraag 1...[.../2] Definieer de
USER GUIDE. http://www.gateway-3ds.com/ 3DS firmware 4.1-4.5
USER GUIDE http://www.gateway-3ds.com/ 3DS firmware 4.1-4.5 Blue Gateway Step 1 a) Bereid de BLAUWE Gateway kaart voor b) Kopieer de bestanden in de Blue Card(R4i) folder naar een Fat32 Micro SD Card.
Beginselen van programmeren Practicum 1 (Doolhof) : Oplossing
Beginselen van programmeren Practicum 1 (Doolhof) : Oplossing Introductie In dit document geven we een mogelijke oplossing voor het eerste practicum. Deze oplossing gebruikt verschillende klassen en overerving,
Een korte samenvatting van enkele FORTRAN opdrachten
Een korte samenvatting van enkele FORTRAN opdrachten Inhoud 1 Introductie 3 2 De structuur van een FORTRAN programma 3 3 Datatypen, variabelen en declaraties 3 4 Expressies-volgorde van uitwerking 4 5