EXAMENREGLEMENT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Klas 4 VMBO-TL REHOBOTH Erasmusweg 1, 9602 AB Hoogezand Postbus 215, 9600 AE Hoogezand

Transcriptie

1 EXAMENREGLEMENT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Klas 4 VMBO-TL REHOBOTH Christelijke school voor vmbo + 1 e fase havo Erasmusweg 1, 9602 AB Hoogezand Postbus 215, 9600 AE Hoogezand telefoon (0598) telefax (0598) Rehoboth maakt deel uit van de Christelijke Scholengemeenschap Groningen

2 Vestigingsbijlage 1. Examencommissie De examencommissie bestaat uit: voorzitter, de heer W.T. Dusseldorp secretaris, de heer J.H. Wilpstra 2. Eindexamen VMBO theoretische leerweg Het VMBO- examen omvat de volgende sectoren: techniek, landbouw, economie en zorg & welzijn. In alle sectoren wordt er examen gedaan in Nederlandse en Engelse taal. Voorts zijn in de sectoren techniek en landbouw verplicht: wiskunde en nsk1 (natuurkunde), in de sector economie de vakken economie en Duits of wiskunde en in de sector zorg & welzijn de vakken biologie en aardrijkskunde of geschiedenis. Alle leerlingen doen (verplicht) schoolexamen in een aantal beschermde vakken: KV1 (kunstvakken 1), maatschappijleer 1 en lichamelijke opvoeding. Volgens opgave volgen de leerlingen afhankelijk van de sector die de leerling volgt, een aantal schoolverplichte vakken. 3. Het schoolexamen en het programma van toetsing en afsluiting (PTA) a. De onderdelen van het examendossier die meetellen voor het eindcijfer van het schoolexamen en een waardering in de vorm van een cijfer of in woorden opleveren, worden per vak globaal beschreven in het programma voor toetsing en afsluiting (PTA). Het PTA vermeldt per vak welke onderdelen van het examenprogramma worden getoetst, wat de inhoud van de onderdelen is, hoe er getoetst wordt, hoe de beoordeling is, hoe zwaar een cijfer gewogen wordt en hoe de herkansing en herexamen geregeld zijn. b. Dit PTA geldt alleen voor klas 3 voor het cursusjaar In klas 3 begint de periode van toetsing voor het s.e. 13 januari 2014 en eindigt op 23 juni De leerlingen ontvangen ook een eerste, tweede en overgangsrapport. Hierop worden per vak cijfers gegeven. De SE-resultaten binnen het PTA kunnen daarvoor meetellen. Toetsen, praktische opdrachten en handelingsopdrachten hebben dan een dubbelfunctie: de beoordeling telt voor het rapport en voor het eindcijfer van het schoolexamen. Anderzijds kan er voor een vak een e overhoring, proefwerk o.i.d. worden gegeven waarvan het cijfer alleen voor het (overgangs)rapport telt. De resultaten voor de afsluitende vakken in het 3 e leerjaar blijven staan en maken deel uit van de SE-lijst aan het eind van het laatste leerjaar. De s.e. resultaten worden per leerjaar vastgelegd. Een kopie van het overzicht van de schoolexamencijfers wordt door de ouders/ verzorgers van de kandidaat aan het eind van klas 3 ondertekend. c. In klas 4 begint de periode van toetsing 5 september 2014 en eindigt 24 april De ouders/verzorgers ontvangen in januari een tussenstand en in april een eindstand van de resultaten van het schoolexamen, die beide door de ouders/verzorgers worden ondertekend. d. Handelingsdelen of handelingsopdrachten moeten naar behoren worden gedaan en kunnen een beoordeling in woorden krijgen: goed of voldoende. Als voor een handelingsopdracht een onvoldoende behaald is, moet de

3 kandidaat de opdracht overdoen of zodanig verbeteren dat de beoordeling voldoende of goed verkregen wordt. Handelingsopdrachten kunnen niet herkanst worden. Een leerling mag niet deelnemen aan het centrale examen als het s.e niet (naar behoren) is afgesloten. e. Bij geconstateerde onvolkomenheden in de berekening of de vermelding van het cijfer s.e. heeft de leerling de gelegenheid dit bij de vestigingsdirecteur te melden. Dit op uiterlijk 21 april om uur. 4. Herkansing schoolexamen a. Herkansing is alleen mogelijk van een toets waarop lager dan 5,5 is gescoord. b. Herkansing vindt plaats voor ten hoogste 2 vakken in een van de laatste schoolweken.. c. Herkansing voor slechts 1 toets per vak. d. Een s.e.-toets is afgezien van een eventuele herkansing eenmalig. Elke herkansing is ook eenmalig. N.B. In geval van langdurige ziekte wordt een aparte regeling getroffen om s.e. s en herkansingen in te halen. e. Geen herkansing voor handelingsopdrachten en vaardigheidstoetsen, alleen voor kennistoetsen. f. Als cijfer van de herkansing geldt het hoogste van de 2 cijfers. g. De herkansingstoetsen zijn niet verplicht voor de kandidaten. h. Zie voor de mogelijkheden voor herkansing per vak het overzicht van de schoolexamens. 5. Absentie a. Voor zover van toepassing gelden voor absentie tijdens een toets van het schoolexamen de regels zoals vermeld in het CSG- reglement onder artikel 4b. b. Absenties dienen niet alleen telefonisch, maar altijd (achteraf) met redenen omkleed gemeld te worden aan de conciërge. 6. Sectorwerkstuk Het schoolexamen (SE) VMBO theoretische leerweg omvat het maken van een sectorwerkstuk. In het logboek staan 2 inleverdata genoemd. Bij overschrijding van een inleverdatum vervalt een herkansingsmogelijkheid. Een overzicht van de SE toetsen wordt samen met het Examenreglement verstrekt.

4 EXAMENROOSTER e tijdvak: woensdag 25 en donderdag 26 maart CPE beeldende vakken 2 (tekenen) maandag 11 mei uur natuur- en scheikunde 2 woensdag 13 mei uur beeldende vakken (tekenen) uur Nederlands maandag 18 mei uur geschiedenis uur Engels dinsdag 19 mei uur Duits uur wiskunde woensdag 20 mei uur aardrijkskunde donderdag 21 mei uur natuur- en scheikunde 1 vrijdag 22 mei uur economie dinsdag 26 mei uur biologie 2 e tijdvak: Vanaf dinsdag 16 juni CSE 2 e tijdvak

5 WANNEER IS EEN KANDIDAAT GESLAAGD? Om te slagen moet een kandidaat aan een aantal verplichtingen voldoen. Naast de eisen die worden gesteld aan de cijfers voor de eindexamens zijn er verplichtingen in het kader van het schoolexamen. Voor de vakken lichamelijke opvoeding en kunstvakken 1 uit het algemene deel, waarover alleen een schoolexamen is afgelegd, moet de kandidaat een beoordeling 'voldoende' of 'goed' hebben verkregen. Het vak maatschappijleer 1 uit het gemeenschappelijk deel wordt beoordeeld met een cijfer. Het vak kent alleen een schoolexamen. Indien een kandidaat voor maatschappijleer I een eindcijfer heeft dat lager is dan een zes, is de school verplicht om een herkansing aan te bieden. De herkansing dient ten minste één week voor de vaststelling van de uitslag te worden afgenomen. Bij een herkansing van een schoolexamen bepaalt de school zelf welke onderdelen van het examenprogramma opnieuw worden getoetst. Een kandidaat uit de theoretische leerweg moet het sectorwerkstuk ten minste met een voldoende hebben afgesloten om een diploma te kunnen ontvangen. Verder moet de kandidaat hebben voldaan aan de verplichtingen van de praktische opdrachten en het handelingsdeel zoals omschreven in het programma van toetsing en afsluiting (PTA). Om de kandidaat toegang te verlenen tot het centraal examen dienen de handelingsopdrachten 'naar behoren' te zijn afgesloten. Bovendien moeten de resultaten van de verplichte vakken van het derde leerjaar van de theoretische leerweg die aan het eind van het derde leerjaar met een schoolexamen worden afgesloten, opgenomen zijn in het examendossier. De cijferlijst Voor elk examenvak wordt een eindcijfer op de cijferlijst vermeld. Een eindcijfer voor een eindexamenvak bestaat uit een omschreven gemiddelde van het schoolexamen en het centrale examen. Bij de theoretische leerweg krijgt een kandidaat zeven eindcijfers: voor Nederlands, Engels, twee sectorvakken, twee keuzevakken en maatschappijleer 1. Een kandidaat op TL is geslaagd als aan alle onderstaande voorwaarden is voldaan: 1. Het gemiddelde van de centraal examencijfers is 5,5 of hoger. 2. Het eindcijfer voor Nederlands is 5 of hoger. 3. Kunstvakken1 en lichamelijke opvoeding zijn voldoende of goed. 4. De eindcijfers voldoen aan de volgende eisen: - alle eindcijfers zijn 6 of hoger, óf - één eindcijfer is 5 en alle andere zijn 6 of hoger, óf - één eindcijfer is 4 en alle andere zijn 6 of hoger, waarvan tenminste één 7 of hoger, óf - twee eindcijfers zijn 5 en alle andere zijn 6 of hoger, waarvan tenminste één 7 of hoger 5. Het sectorwerkstuk is voldoende of goed 6. De rekentoets V.O. is gemaakt.

6 Schoolexamen cursus 2013/2014 afgesloten in klas 3 Programma Toetsing & Afsluiting Cultureel Kunstzinnige Vorming Wat wordt er van de leerlingen verwacht? - De leerlingen ondernemen vier (buitenschoolse) kunst- en/of culturele activiteiten, verdeeld over de diverse disciplines. - Leerlingen maken voor een gedeelte zelf een keuze (uit het al dan niet gratis aanbod) op het gebied van kunst en cultuur uit de regio*. - De leerlingen doen ervaring op met kunst en cultuur in de eigen omgeving. - De leerlingen stellen gedurende het cursusjaar een kunstdossier samen, waar zij middels verwerkingsopdrachten, in woord, beeld, geluid en/of beweging verslag doen van de voorbereiding op en deelname aan en/of bijwonen van en/of bezichtigen van kunst- en/of culturele activiteiten. - De leerlingen kunnen hun verwerkingsopdrachten, gemaakte keuzes, ervaringen en waardering goed evalueren, verwoorden en motiveren. Wanneer is CKV in het VMBO naar behoren afgerond? CKV is naar behoren afgerond als de leerling: een cultureel zelfportret (kunstautobiografie) heeft gemaakt. zich heeft georiënteerd op het gebied van de kunst en cultuur in de eigen omgeving blijkens gemaakte verwerkingsopdrachten in het kunstdossier. het kunstdossier compleet (met minimaal 4 gemaakte verwerkingsopdrachten n.a.v. (buitenschoolse) kunst- en/of culturele activiteiten en gemaakte opdrachten tijdens de reguliere lessen CKV) en 1 week voorafgaand aan de toets week, heeft ingeleverd. de opdrachten van de andere kunstvakken als bijlage aan zijn/haar kunstdossier heeft toegevoegd. een voldoende als beoordeling krijgt voor zijn/haar eindpresentatie en het daarop volgende evaluatiegesprek. Toelichting eindpresentatie en evaluatiegesprek: De leerling moet zijn/haar kunstautobiografie en kunstdossier presenteren voor een commissie bestaande uit de docent CKV en een gecommitteerde. Na de presentatie volgt een kort evaluatiegesprek waarbij de leerling zijn/haar opdrachten, ervaringen en waardering goed kan verwoorden en motiveren. * v.w.b. de voorbereiding op en deelname aan en/of bijwonen van en/of bezichtigen van kunsten/of culturele activiteiten buiten de regio, zal e.e.a. overlegd moeten worden met de docent CKV. Het vak KV1 moet met een voldoende worden afgerond (eventueel na herkansing) om toegelaten te kunnen worden tot klas 4 (zie overgangsnormen).

7 Schoolexamen cursus 2013/2014 afgesloten in klas 3 : Maatschappijleer 1 : 3 VMBO-TL Methode : Impuls KGT Het vak maatschappijleer1 wordt in principe afgesloten in klas 3. Dat houdt in dat alle verplichte onderdelen gemaakt en ingeleverd dienen te zijn aan het einde van het schooljaar. In de tabel hieronder staan de verplichte onderdelen. Daarnaast gelden voor het vak dezelfde overgangsnormen als voor de examenvakken. Alles wat met een cijfer wordt beloond, wordt ook verwerkt in het rapportcijfer. De Handelingsopdracht (HO) moet aan het einde van het schooljaar met een voldoende zijn afgerond. Bij onvoldoende komt de overgang naar klas 4 in gevaar. toets manier van toetsen toetsstof weging SE 1 H 3: Ongelijkheid 1 HO SE 2 H 4: Macht 1 SE 3 H 5: Multiculturele samenleving 1 SE 4 H 6: Massamedia 1 SE 5 H 7: Criminaliteit en rechtsspraak 1 Als een leerling op één van de schoolexamens een onvoldoende (lager dan 5,5) haalt, dan mag deze toets in week 24 worden herkanst. Een leerling mag maximaal 2 herkansingen doen voor de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en maatschappijleer1, waarvan slechts 1 per vak. Het eindcijfer voor het schoolexamen maatschappijleer1 (het gemiddelde van de toetsen 1 t/m 5) kan in klas 4 gelden als compensatie voor tekorten bij de overige eindcijfers van de examenvakken, indien het gemiddelde van de 5 schoolexamens maatschappijleer tenminste een 7 is.

8 Schoolexamen cursus 2013/2014/2015 : Lichamelijke Opvoeding : VMBO-TL 1. praktijk Vaardigheden turnen praktijk praktijk praktijk Vaardigheden spel. Vaardigheden bewegen op muziek. Sportoriëntatie.

9 : : Methode: Nederlands: 4VMBO-GT Nieuw Nederlands 1. Leesvaardigheid: tekst met open en gesloten vragen. 2. Taalverzorging: spellingtoets/grammaticatoets Leerlingen met dyslexie kunnen uitgesloten worden van deelname aan de spellingstoets (in overleg). Het onderdeel kan/mag niet op de computer gemaakt worden. 3. Schrijfvaardigheid: formele brief 4. Luistervaardigheid: luister-/kijkopdracht 5. Schrijfvaardigheid: samenvatting van een zakelijke tekst 6. Fictie: kenmerken van poëzie d.m.v. behandeling van een gedicht 7. mondeling Fictie: voordragen van een gedicht + kennis over de dichter. Behandeling 3 boeken uit lezen voor de lijst Theo Witte. Maximaal 1 uit niveau 1 (15-19 jaar) de andere uit minimaal niveau 2, met kennis over de schrijver. 8. Luistervaardigheid: luister-/kijkopdracht 9. 1 e boekverslag in It s Learning geplaatst * e boekverslag in It s Learning geplaatst * e boekverslag in It s Learning geplaatst * 12. Inleveren papieren leesdossier * Cijferberekening: (( ) * 10) + (7 * 5) + ( 6 * 2) Regels Fictie: Gebruik je eigen woorden voor het verslag. Je mag niet meer dan 20% plagiaat hebben. Wanneer de scanner meer aangeeft, heb je één week na beoordeling de tijd om een herschreven versie in te leveren. Wanneer je na de tweede keer inleveren nog steeds boven de toegestane 20% zit, gaat er 1 punt van het cijfer van het betreffende leesverslag af. * Ben je te laat met plaatsen/inleveren, gaat er 1 punt van het cijfer van het betreffende leesverslag af.

10 Methode : Duits : VMBO-TL : Na klar! 1. Luister-/kijkvaardigheid: n.a.v. tenminste 2 Cito-toetsen mondeling Schrijfvaardigheid: 3 toetsen, waaronder 1 informele en 1 formele brief, waarbij gebruik mag worden gemaakt van een woordenboek. Gespreksvaardigheid: 1 toets n.a.v. aangegeven onderwerpen, o.a. in de vorm van Zweigespräche. Leesvaardigheid: n.a.v. ca. 4 gelezen boeken. De behandelde stof uit de methode wordt d.m.v. herkansbare deeltoetsen afgenomen Cijferberekening: (4 x 5) 8

11 Methode : Engels : VMBO-TL : Stepping Stones 1. Luister-/kijkvaardigheid: n.a.v. tenminste 2 Cito-toetsen mondeling Schrijfvaardigheid: tenminste 2 toetsen, waaronder 1 formele brief, waarbij gebruik mag worden gemaakt van een woordenboek. Gespreksvaardigheid: 1 toets n.a.v. aangegeven onderwerpen, o.a. in de vorm van cued dialogues. Leesvaardigheid: n.a.v. ca. 4 gelezen boeken. De behandelde stof uit de methode wordt d.m.v. herkansbare deeltoetsen afgenomen. Cijferberekening: (4 x 5) 8

12 : Geschiedenis : VMBO-TL Methode : Indigo 3 VMBO GTL (klas 3) Katernen Feniks geschiedenis 3/4 VMBO KGT (klas 4) 1. De koloniale relatie Indonesië Nederland (klas 3) Staatsinrichting van Nederland (klas 3). De Koude Oorlog De industriële samenleving in Nederland Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland Cijferberekening:

13 Methode : Aardrijkskunde : VMBO-TL : Wereldwijs 1. Arm en Rijk (klas 3) praktische opdracht* Bronnen van Energie (klas 3) Bevolking en Ruimte: Eigen omgevingsonderzoek Bevolking en Ruimte Grenzen en identiteit Tussentoets Water Water Tussentoets Weer en klimaat Weer en klimaat Cijferberekening: * De praktische opdracht moet op uiterlijk zijn ingeleverd. Ieder te laat ingeleverde werkdag kost 0.5 punt aftrek.

14 Methode : Wiskunde : VMBO-TL : Getal en Ruimte 1. Hoofdstuk (H Hoofdstuk 2. Hoofdstuk 3. Hoofdstuk 4. Hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 5. Hoofdstuk 6. Hoofdstuk 7. Hoofdstuk 8. Cijferberekening:

15 Methode : NSK1 : VMBO-GT : Nova 1. Hoofdstuk 1: Krachten Hoofdstuk 6: Werktuigen Hoofdstuk 2: Warmte Hoofdstuk 3: Energie Hoofdstuk 7: Stoffen Hoofdstuk 8: Materialen Hoofdstuk 5: Geluid Hoofdstuk 4: Elektriciteit Hoofdstuk 9: Schakelingen Hoofdstuk 10: Beweging Hoofdstuk 11: Kracht en beweging Cijferberekening:

16 Methode : NSK2 : VMBO-GT : Nova 1. Hoofdstuk 1: Stoffen en deeltjes Hoofdstuk 2: Chemische reacties Hoofdstuk 3: Verbranding Hoofdstuk 4: Mengen en scheiden Hoofdstuk 5: Zouten Hoofdstuk 6: Zuren en basen Hoofdstuk 7: Water en reinigen Hoofdstuk 8: Metalen Hoofdstuk 9: Koolstofchemie Cijferberekening:

17 Methoden : Biologie : VMBO-TL : Biologie voor jou, 3 VMBO-GT deel a Biologie voor jou, 3 VMBO-GT deel b Biologie voor jou, 4 VMBO-GT deel a Biologie voor jou, 4 VMBO-GT deel b 1. Biologie voor jou 3, deel a (klas 3): Thema 4: Erfelijkheid Thema 5: Evolutie 2. Biologie voor jou 3, deel b (klas 3): Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuigelijke waarneming 3. Biologie voor jou 3, deel b (klas 3): Thema 8: Stevigheid en beweging Thema 9: Gedrag 4. Biologie voor jou 4, deel a: Thema 1: Stofwisseling Thema 2: Planten 5. Biologie voor jou 4, deel a: Thema 3: Ecologie Thema 4: Mens en milieu 6. Biologie voor jou 4, deel b: Thema 5: Voeding en vertering Thema 6: Gaswisseling 7. Biologie voor jou 4, deel b: Thema 7: Transport Thema 8: Opslag, uitscheiding en bescherming 8. practicum Gemiddelde van alle practicumcijfers, behaald in klas 4 Cijferberekening:

18 Methode : Economie : VMBO-TL : Pincode gewicht 1. H1: Waar blijft je geld? 1 2. H1 + H2: Waar blijft je geld? Kom je ermee uit? 3 3. H4: Hoe wordt er gewerkt? 1 4. H3 + H4: Kies je voor zeker? Hoe wordt er gewerkt? 3 5. H5: Aan de slag! 1 6. H5 + H6 Aan de slag! Kan de overheid dat regelen 3 7. H7: De overheid en ons inkomen 1 8. H7 +H8: De overheid en ons inkomen Hoe groot is jouw wereld 3 Cijferberekening:

19 : bte-tekenen : VMBO-TL A. De kennis, het inzicht en de vaardigheid om voor problemen beeldende oplossingen in het platte vlak te vinden. B. Het vermogen tot vormgeven in het platte vlak, waarbij gebruik wordt gemaakt van diverse werkvormen. C. Het werkproces wordt gepresenteerd en beargumenteerd in woord en/of beeld. Hiervoor dienen leerlingen gebruik te maken van een werkboek. D. De leerlingen moeten overeenkomsten tussen eigen en andermans werk kunnen benoemen of illustreren en verklaren praktijk praktijk praktijk Examendossier Twee werkstukken. Werkvormen na aanschouwing (het werken na directe waarneming) met een duidelijk accent op technieken/materialen. Twee werkstukken. Functionerende werkvormen (werkvormen die leiden tot werkstukken met een vooropgesteld gebruiksdoel) m.a.w. het karakter van de vormgeving krijgt grote nadruk (grafische vormgeving, kalenders, boekomslagen), waarbij duidelijk een relatie moet worden gelegd tussen functie en vormgeving. Twee werkstukken. Het werken naar niet aanschouwelijke gegevens, zoals verbale gegevens, droomwereld, d.m.v. associaties, enz. 1. De opdrachten. 2. Overzicht van de behaalde cijfers. 3. Reflectie over een kunstwerk aan de hand van de beeldende aspecten: lijn, vlak, kleur, toon, licht/schaduw, vorm, compositie, ruimte en structuur. Cijferberekening: