Zeehonk. Zeekrant. Zwarte Piet in groep 1. In dit nummer: De kinderen van groep 1 gingen pieten gymmen. Daarvoor

Transcriptie

1 Zeehonk Zeekrant December e jaargang nr 1 Zwarte Piet in groep 1 De kinderen van groep 1 gingen pieten gymmen. Daarvoor moesten ze zich eerst omkleden als echte hulp piet. Nadat ze allemaal een piet waren geworden, zei Sinterklaas dat ze de schoenen moesten vullen met cadeautjes. In de schoenen zat ook een verlanglijstje een voer voor het paard. Dat moesten ze naar Sinterklaas brengen in hun tasje. En als ze de verlanglijstjes en het voer uit de schoen hadden gehaald, moesten ze er cadeautjes in doen. Ze mochten maar één ding in hun tasje doen. De kinderen moesten over hele hoge en wiebelende daken hun cadeautjes in de schoorsteen van de kinderen gooien. Dat deden ze heel erg snel en behendig. Sinterklaas was heel blij dat de hulp pieten hem wilde helpen. Ze konden heel goed over de daken lopen. Ze deden heel erg hun best, want als Sinterklaas vond dat ze het goed deden kregen de hulp pietjes een beloning. De verrassing was een pietendiploma voor iedereen. Aan het eind mochten we Lisa en Mees van Sinterklaas interviewen. Lisa en Mees vonden het heel leuk dat zij Sinterklaas mochten helpen. Het leukste vonden zij dat ze over de daken moesten lopen. En iedereen vond het heel erg leuk. In dit nummer: Groepen Pag. Groep 1 1 Groep 2 2 t Kimmetje 3 Groep 3 3 Groep 4 4 Groep 5 5 Groep 6 6 Groep 7 7 Groep 8 8 Door Isa, Nick K. en Nicky Artikelen + foto s: alle leerlingen groep 8 Eindredactie: Sofie Janssens, Tijs Groot (leerlingen groep 8)

2 Groep 2 zingt voor Sinterklaas De kinderen uit groep 2 gaan zingen voor Sinterklaas. Eerst doen al de kinderen hun pietenmuts op. Ze moeten heel stil zijn want de piet ligt te slapen. Dan komen de kinderen van groep 1. Ze gaan samen naar de piet. Ze moeten nu wel heel erg stil zijn. Ze gaan zingen om de piet wakker te maken. De zwarte piet wordt wakker en is vergeten om de cadeaus uit te delen. Groep 1 en 2 willen graag helpen om de cadeaus uit te delen. Ze doen de cadeaus in zakjes met de groep erop. In de gymzaal gaan ze zingen met de piet. Ze leren er ook een dansje bij. Carice: Vorig jaar lag Piet ook al bij ons te slapen. Ik denk dat hij volgend jaar weer bij ons ligt te slapen. Ik heb thuis ook een aftelkalender die aftelt tot pakjesavond. Ik wil voor pakjesavond een speelgoed hond, een paardenpak, snoep en een sinterklaaspak. Ik heb nagellak en een berg pepernoten in mijn schoen gekregen. Jet: Ik vond het een stom liedje en ik heb geen zin in 5 december maar wel zin in de cadeaus die ik krijg. Ik heb een chocoladeletter J, een make up koffer en twee nep telefoons in mijn schoen gekregen. Pip: Ik vond het heel erg leuk dat de piet lag te slapen bij ons omdat hij cadeaus bij zich had. Daarna hebben wij hem wakker gemaakt. Ik heb een dino en pepernoten in mijn schoen gekregen. Ik heb heel erg zin in 5 december. Spelletjes op t Kimmetje Bas: Ik vond het heel raar dat de piet bij ons lag te slapen. Ik heb heel erg zin in 5 december. En ik vond het een heel leuk lied. Giovanni: Ik vond het dansje heel leuk. Ik vond het ook leuk om de piet te helpen. Ik wil voor pakjes avond een speelgoed dino, een beker en een sinterklaaspak. In mijn schoen heb ik dieren gekregen. Mees: Ik vond het dansje ook heel erg leuk. Ik heb al twee cadeaus gekregen, een speelgoeddino en een beker. Ik heb ook al een Cars puzzel en een sinterklaasboek gekregen. June: Ik vind pakjesavond heel leuk vanwege het paard Amerigo. Noor: Ik vond het gek dat de piet bij ons lag te slapen. Ik heb heel veel zin in 5 december. Ik vond het een heel leuk lied. Ik heb een chocoladeletter s in mijn schoen gekregen. Manon: Ik heb zin in 5 december. Ik heb memory in mijn schoen gekregen. Door: Amber van R., Neil, Nienke Wij gingen naar de peuters en de piet was net langs geweest. Ze kregen pepernoten en ze gingen liedjes zingen. Daarna deden ze spelletjes met nep cadeautjes. Ze legden de pakjes van groot naar klein. Toen ze klaar waren ging de juf het kleinste pakje verstoppen, en de kinderen gingen het zoeken. Ze gingen het liedje Zie ginds komt de stoomboot zingen en ze vonden het heel erg leuk. Door: Lisanne, Amber V. en Laura Pagina 2

3 Rekenen in groep 3 Wij zijn naar groep drie geweest. Ze gingen rekenen met pepernoten, juf Mieke deelde per kind tien pepernoten uit. Noor en Noa wisten al heel goed dat tien + tien twintig is. Ieder kind moest een tweetal maken, en met dat tweetal moesten ze rekensommen maken. Luuk kan al goed tellen. Madelief vind het heel leuk om te rekenen. Toen vroeg juf Mieke of de kinderen het leuk vonden. Alle kinderen riepen in koor dat ze het heel leuk vinden. En dat snappen we wel met een juf als juf Mieke! Door: Nick B., Cleo en David. Pagina 3

4 Schoencadeau van Sinterklaas in groep 4 Door: Otto, Sven en Gabi Toen we binnenkwamen was groep 4 bezig met het uitpakken van de cadeautjes van sinterklaas. Ze kregen allemaal toverstiften. Daarna gingen ze met tafels werken ( niet met meubels maar met rekenen ). Eerst gingen ze samen de tafels zingen. Iedereen kreeg een keersom op een blaadje van de juf. Als ze het antwoord op de achterkant van het blaadje hadden geschreven, gingen ze door de klas lopen met hun blaadje. Ze lieten de keersom zien aan een andere klasgenoot, en als diegne het antwoord van de keersom goed had dan moesten ze wisselen van blaadje. Sommige tafels vonden ze wel een beetje moeilijk, maar bij de meeste lukte het wel. De meeste kinderen vonden het leuker dan een normale rekenles omdat ze niet hoefden te schrijven, maar sommige vonden een normale rekenles leuker. Silhouetten in groep 5 Wij zijn in groep 5 geweest. Daar waren de kinderen met een silhouet van Sint of Piet bezig. Heel veel kinderen hebben een piet gemaakt en maar een paar hebben een sint gemaakt. De bedoeling was om een zwart A4 papiertje dubbel te vouwen. Van het zwarte dubbel gevouwen A4 papiertje knipten de kinderen een ovaal. Daarvan konden de kinderen de lijst die om de sint of piet zou komen knippen. Dylan vond het knippen erg saai. Daarna moesten de kinderen van het overige papier een sint of piet knippen. Die plakten ze op crêpe papier. Om de sint of piet plakten de kinderen de lijst, die ze aan het begin hebben gemaakt. Daarna was het af. We hebben Mees, Merel, Roos, Nikki, Esmee van Rijn en Eline geïnterviewd. Zij vinden het maken van de silhouet erg leuk, sommigen vinden het ook erg moeilijk. Ook hebben we Lynn en Naomi geïnterviewd. Zij vonden het erg leuk en zij wilden het ook graag thuis maken. Maar dat kunnen ze niet, omdat ze geen crêpe papier thuis hebben. De silhouetten zijn erg mooi geworden. Helaas hebben wij geen foto s van het eindresultaat, maar als je de silhouetten wilt zien kunt u in groep 5 een kijkje gaan nemen. Door: Joyce, Anouk, Kim en Mitch. Pagina 4

5 Sinterklaasrap in groep 6 De kinderen van groep 6 gingen een sinterklaasrap maken. Rap piet had een mail gestuurd met daarin een rap. Die had groep 6 ontvangen en gingen hem oefenen. En ze konden hem na een paar keer al super goed. Toen ging een groepje meiden het met zijn vieren doen en dat klonk super cool! Het ging over dat hij ging fietsen en hij kwam schimmel tegen, die ging bij hem achterop. Die rap gaan ze aan de sint voordragen. Ze zingen allemaal mee. Ze kregen een blad waar de rap op staat en ze deden op het ritme mee. Hier een interview: Jelle: ik vond het grappig dat we een rap toegestuurd kregen van rap-piet en dat we die gingen zingen, ook vond ik het leuk dat we zelf een rap gingen maken. Julia: ik vond het grappig om de hele klas te horen rappen en ook leuk dat ik met Suus een rap mocht maken. Bij sommige woorden moesten we klappen. Zo klonk het veel leuker, vond ik! Jay: ik houd van rappen dus ik vond dit een super leuke les. Ook vond ik het leuk om zelf een rap te maken met Quincy. En het was grappig om de klas zo te horen zingen. Suus: Ik vond het leuk om de rap te verdelen op het ritme. En ook gewoon grappig om hem te zingen en te klappen en stampen. Door: Britt, Mats, Diran en Huub Pagina 5

6 Kanjertraining in groep 7 Wij gingen groep 7 interviewen over kanjertraining. Ze doen allemaal heel goed mee en luisteren goed. Ze deden een oefening met petten. Ze moesten bijvoorbeeld een pestvogel na doen, een bang konijn, een kanjer en het gedrag van een aap. We gingen daarna ook nog kinderen interviewen. Joeseph: ik vind het leuk en nuttig en ik vind het vooral leuk dat we opdrachten met elkaar mogen doen. Ryan: ik vind het wel nuttig, maar toen juf Hanneke kwam, was kanjertraining opeens heel anders, want we moesten een cijfer geven over hoe de klas was. Jens is de kanjer van de klas, want hij volgde in zijn vrije tijd zelf ook kanjertraining. Hij vertelde: ik vind het leuk. Als juf Hanneke er was gedroeg iedereen zich heel netjes. Tessa: ik vind het leuk. Ik vind de opdrachten leerzaam en ik vind dat juf Marjon ze erg goed uitvoert. Door: Lennon, Suzan en Puck Filmpjes voor Unicef in groep 8 Twee weken geleden begonnen wij met een project voor Unicef. Tien kinderen waren in Italië dus deden niet mee. Er werden vijf groepen gemaakt, dus ook vijf filmpjes. Je kon kiezen uit verschillende onderwerpen, bijvoorbeeld kinderarbeid. En daar moesten je dan een filmpje over maken. Daarna gingen we de rollen verdelen. Iedereen was daar best snel klaar mee, dus we konden meteen gaan oefenen. De tweede dag dat wij er aan gingen werken, gingen de meesten al filmen. Sommige kinderen konden de filmpjes al bewerken, maar niet iedereen had daar tijd voor. De derde dag dat we er aan gingen werken, ging bijna iedereen beginnen met het bewerken van de filmpjes. Toen iedereen klaar was gingen we de filmpjes bekijken en een winnaar kiezen, dat was het filmpje van Gabi, Puck, Laura en Isis. Dit filmpje kregen wij te zien in de Nortgho. Door: Luca en Isis Pagina 6

7 Groep 8 naar Italië 10 kinderen uit onze klas mochten van 10 november tot 14 november via een uitwisselingsproject naar Italië, naar Gioia del Colle. Maandag We moesten maandagochtend verzamelen op Schiphol. Daar zwaaiden we onze ouders uit. Daarna lang wachten vlogen we naar Rome. Sommige kinderen hadden nog nooit gevlogen en die vonden het heel spannend. De vliegreis duurde 2 uur. Op het vliegveld van Rome bleven we ongeveer 1 uur. Toen vlogen we naar Bari, dat ligt in de buurt van Gioia del Colle. Na 1 uur vliegen landden we in Bari. Daar bleven we ongeveer 2 en een half uur wachten op de Turkse kinderen. Toen de Turkse mensen waren aangekomen vertrokken we met de bus naar ons hotel. Na 1,5 uur win de bus kwamen we rond half elf in ons hotel aan. Dinsdag Op de school deden we mee met lessen in het Italiaans. En kregen we veel shows te zien. Ook gingen we daar basketballen. In de avond gingen we bowlen en met bowlen wonnen alle Nederlanders. En na het bowlen aten we pizza in een pizzeria. Woensdag Woensdag bezochten we de Castellena Grotte. Dat zijn grote grotten met heel veel druipstenen. Het was daar heel mooi maar je mocht daar geen foto s maken. Alleen in de eerste grot. Het was een wandeling van 2 uur. Donderdag Donderdag gingen we naar een andere school waar we gymles kregen. Dat was erg grappig want we leerden er een nieuwe sport dat was tennis met een soort trommel. En we deden basketbal. De meiden moesten meer dan de helft van de tijd aan de kant zitten en ze mochten niks doen. Toen gingen we naar ons hotel om koffers te pakken. Daarna hadden we buffet op school en kregen we een afscheid show. Vrijdag Vrijdag gingen we weer naar huis. We reden met de bus naar Bari en daar gingen we met het vliegtuig naar Rome. Vanuit Rome gingen we naar Amsterdam en daar stonden onze ouders ons op te wachten. Door: Ravi en Sofie Pagina 7

8 Sinterklaas op Zeehonk Pagina 8