Kanjerkrant juli 2014

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kanjerkrant juli 2014"

Transcriptie

1 Kanjerkrant juli 2014 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest u onder andere over: - kanjertijgers die kunnen strikken - het afgelopen schooljaar - een les met ouders - de verschillende kleuren petten - de toekomst We wensen iedereen veel leesplezier!

2 De kinderen uit groep 1-2b zijn kanjertijgers en helpen elkaar als dat nodig is. De deur klemt en Sem doet hem open voor Siem. Als je een strikdiploma hebt dan help je anderen met schoenen strikken. Inass strikt de schoen van Sem en Hajar strikt de schoen van Jente. Ook hebben we behulpzame sterke kinderen! Jesse tilt de mat mee op en Kai draait de beker voor Indy open. Goed gedaan, jullie zijn echte kanjertijgers!

3 groep 4b Enkele kinderen van groep 4b vertellen iets over de kanjerlessen van afgelopen schooljaar. De kanjertrening ging goed. De juf vertelde leuke verhalen. Tot dat de juf vertelden dat de ouders er bij kwamen. Dat was veel leuker. We deden alenmal leuke dingen. We deden molvragen stelen. En we deden vlinder vragen stelen. Het is alen maal heel leuk. Vooral de komplimenten. Het was alen super leuk. Van Daan De kanjer les Het was leuk tijdens de kanjer les. Er kwamen opa s en oma s en papa s en mama s kijken. De juf hat voorgelezen. We moesten elkaar vertrouwen. We gingen in de kring zitten. We liepen rond in de kring. We hadden veel plezier. We hadden spelletjes gedaan, bevoorbeelt blinde mannetje. Iedereen vond het heel leuk. Iedereen deed goed mee. Iedereen was blij. Van Meike De kanjer les van 4B De kanjer les is leuk want ik vind de spelletjes zo leuk. En met de ouders vond ik het ook heel erg leuk. Dat spel met de blinddoek vond ik ook leuk dat wil ik nog eens doen. En dat spel met die krant vond ik heel erg leuk dat wil ook nog eens doen. Ik vind de kanjer les altijd leuk. En die verhalen voorlezen vind ik ook altijd leuk. En ik benieuwd hoe het verhaal afloopt. En die spelletjes die we hebben vond ik heel erg leuk. Maar alles vind ik leuk van de kanjer les. Dit is het einde. Van Merijn De leukste kanjerles We deden een kanjer les met de ouders. Dat was heel leuk. Want we gingen alemaal opdragjes doen. Er kwamen kinderen aan de beurt en ouders. We gingen een opdragt doen dat als de juf wat zei dan moesten wij het uitbeelden zoals een out vroutje of als je moe bent. En daar mogt je niks bij zegen. Of de opdragt dat iemand op de jufenstoel moest gaan ziten en dan hat je verschilende vragen. Bevoorbeeld de mol vragen of de vlinder vragen. En dan moest je alemaal vragen stelen aan die persoon. Bevooreeld wat voor kleur haren hat je toen je klein was of heb je je haar wel is los. Of je moest kompliementen geven. Bevoorbeeld je hebt een mooie tieshurt aan. Er is een rode pet, gele pet, zwarte pet, wite pet. De rode pet die lacht iedereen uit, de gele pet is bang en doet zielig, de zwarte pet die pesten mensen en de wite pet die is behulpzaam en doet aardig. De juf had ook een pouerpont gemaakt met de vragen en wat we alemaal gingen doen en er stont ook over de peten.de ouders vonden het ook leuk wand dat haden we gevraagd. De juf verzint ook hele leuken spelen en de spelen zijn altijt grappig Van Sophie

4 De leukste kanjer les Ik vind kanjer les leuk omdat je leuke spelletjes doet. En er zijn leuke verhalen. Je leert met elkaar omgaan en aardig zijn tegen elkaar. Je leert niet alleen met elkaar omgaan maar nog veel meer. We deden mol vragen en vlinder vragen. Met de ouders is veel leuker omdat ze zien hoe goed je bent. En je mag een verhaal schijven voor de kanjer krant. Er is een rode pet,een gele pet, een zwarte pet en een witte. De zwarte pet is een pestkop. De rode pet is een uitlacher. De gele pet is bang en doet zielig. De witte pet is behulpzaam en doet aardig. De ouders vinden het leuk. Ik heb het gevraagd dus ik weet het. Het is egt heel heel heel leuk. De juf verzint leuke spelletjes en grappige. Van Laura De kanjer les van groep van 4b We hebben spelletjes gedaan. We hebben vlinder vragen gesteld. Bij vlinder vragen moest je iets stelen over iemand die op de groten stoel zit en je moest het steeds over het zelfde onderwerp hebben. En je hat ook mol vragen. Daar mogt je steeds een ander onderwerp voor kiezen. En we haden een spel gedaan met een blinddoek. Dan moest iemand je rustig bij je schauder vast pakken en rustig omdraaien en dan kon je verder gaan lopen. En we hadden een kring gemaakt en toen moesten we iets doen. De juf zei een beweging en die moesten we na doen. En er waren zelfs vaders en moeders en opas en omas. Het kon niet beter. Van Lejla De kanjer les We hadden spelletjes gedaan. De juf hat voorgelezen. En we moesten elkaar vertrouwen. Er kwamen mama s, opa s en oma s kijken. We hadden blinde mannetje gedaan. We moesten in de kring. We hadden het leuk. Iedereen was blij. Van Anne De kanjer trening was leuk we deejen speletjes en we zaten in een kring er kwamen omas en opas en vaders en moeders. En bij een speletje mochten we op het krukje van de jufrouw ziten en dan mochten aan het keentje vraagen stelen. En zels de ouders mochten op het krukje ziten en dan mochen we aan de ouders vraagen stelen. Bij een ander speletje moeste we loopen wat de jufrouw ziei, bevorbeelt als een roobot. En de speletjes waaren erg leuk. En ijgelek was ales leuk. Van Bengt Ik vont de les leuk met de ouders van kanjertreening. Als de juf iets zij dan deeden we dat, bevvorbeelt als soldaat. Dan moesten we zo lopen. En een kindje van onze klas die zat op de kruk en dan moesten we alemaal vraagen stelen over die persoon. En nog andere vragen zoals over het zelfde voor werp bevoordeelt het haar en de schoenen of het tiesjurt of je broek. En kompliementjes geeven over iemant. De ouders of opas en omas mogten ook op de kruk zitten en dan moesten we ook vraagen stellen. En de juf die liet de peten zien aan de ouders. Van Linda

5 Kanjertraining in groep 4c. Wij hebben dit schooljaar geluisterd naar de belevenissen van Max. We hebben hier samen over gepraat en aan de hand van de verhalen ook oefeningen gedaan. Ook zijn op een morgen de papa s en mama s uitgenodigd. Zo konden zij zien, wat wij doen bij de kanjertraining. Zij hebben ook oefeningen meegedaan. Mahavier: niemand mag de baas spelen. Daan: Je moet elkaar vertrouwen. Celal Can: het is belangrijk dat je je vrienden vertrouwt, bv bij de gym, als ze je op moeten vangen. Niels K. : Er zijn 4 petten: rood, geel, wit en zwart. Wouter: Als je iemand, heb je de zwarte pet op. Quinty: Niemand doet zielig. Seymen: Je mag niet pesten. Isa: Ik vond de kanjertraining leuk. Het is leuk om elkaar complimenten te geven. Frieke: Ik mocht bij het bezoek van de moeders vragen stellen aan de moeder van Else. Thijs: Niemand lacht een ander uit. Youri: Je moet niet zielig doen. Lieske: Ik heb geleerd bij de kanjertraining dat je niet zielig moet doen. Ik doe dit wel eens. Gelukkig weet mijn moeder veel van kanjertraining en helpt mij dan. (juf: fijn hè, Lieske) Else: Het is goed om complimenten te geven. Lars A : Niemand lacht uit, want dan doe je mee met de pestkop. Isis: Kanjertraining is leuk. We doen ook veel spelletjes. Robin: Een spel was: de schouder van het kind voor je vast houden. Iedereen heeft de ogen dicht, behalve de voorste. De rest vertrouwt hem, dat ze nergens tegenaan botsen. Nies v. Z. We helpen elkaar. Joris: Je mag niemand buiten sluiten. Floyd: Ik vond de molvragen heel leuk en ook, dat je iemand op moest tillen. Milou: Toen de moeders er waren, moesten we achterover vallen en de rest van de groep ving je dan op. Manal: Ik vind kanjertraining keileuk, vooral de opdrachten. Ook leer je dat je overal over kunt praten.

6 Tygo: Als iemand valt, dan lachen wij niet uit. Isabella: Je leert om complimentjes te geven. Lisa: We maken geen ruzie over spullen van iemand anders. Lars. S.: We sluiten niemand buiten.

7 Kanjerles in groep 5 Groep 5b heeft een les gehad met ouders. In die les hebben we de ouders verteld en laten zien waar de kanjerlessen over gaan. We hebben verteld aan de ouders dat we spelletjes doen en de regels. Zelf hebben we een spelletje laten zien en de ouders hebben ook meegedaan. Het was een leuke les om te doen. Maar de andere lessen zijn ook leuk. Maud Kanjerles. We hadden kanjertraining gedaan en de ouders kwamen kijken. We hadden spelletjes gedaan en de regels besproken. Zoals dat je niet mag slaan en schoppen en natuurlijk niet schelden. Maar we hadden wel hele leuke spelletjes gedaan. Zoë Kanjerles. Er kwamen papa s en mama s en we deden leuke spelletjes. En de juf las voor. We maakten regels met de klas. Ik vond het spelletje over de tafels lopen met een blinddoek het leukst! Neva Kanjers Kanjers zijn aardig en te vertrouwen. Ik speel er graag mee. En de lessen maakt iedereen kanjer. Mijn ouders vinden dat ik een kanjer ben. Ik vind het zelf ook. Maar het zou leuk zijn als iedereen een kanjer is. Jaime Kanjerles met ouders Je doet spelletjes. Dat is leuk. En de ouders mogen ook meedoen. Dat vinden hun ook leuk. En je hoort een verhaal. Het is leuk. Siem

8 De kinderen uit groep 6b willen graag iets vertellen over de Kanjertraining. Ze geven o.a. uitleg over de verschillende petten die er zijn en ze vertellen waarom de Kanjertraining zo belangrijk is. Witte petten: Dat zijn de Kanjers. Ze lossen alles op en helpen elkaar. De kleuren van de petten. Zwarte petten: De zwarte petten pesten en ze spelen de baas. Ze schelden ook kinderen uit. Rode petten: Die lachen kinderen uit en ze apen kinderen na. Ze maken veel grapjes en vragen daardoor aandacht. De gele petten: De gele petten doen zielig. Ze huilen snel en ze worden vaak gepest. Ze zijn bang voor andere kinderen. Vooral voor de zwarte pet. Zij kunnen niet tegen een grapje.

9 De regels van de Kanjertraining. 1. We vertrouwen elkaar. 2. We helpen elkaar. 3. Niemand speelt de baas. 4. Niemand lacht uit. 5. Niemand doet zielig. De aap is de rode pet. De vogel is de zwarte pet. Het konijntje is de gele pet. De tijger heeft de witte pet. Waarom vinden we de Kanjertraining zo belangrijk? We willen voorkomen dat er niemand wordt gepest en dat iedereen zich veilig voelt op school. Wat doen we bij de Kanjertraining? We oefenen bij de Kanjertraining hoe we een Kanjer kunnen zijn. Een aantal uitspraken: Iedereen moet elkaar kunnen vertrouwen. Iedereen moet elkaar helpen. Niemand mag de baas spelen, je krijgt er namelijk geen vrienden mee. Je mag een leuk grapje maken, maar lach elkaar niet uit. Je moet voor jezelf opkomen.

10 Kanjerlessen in groep 8b In groep 8 staan Kanjerlessen vaak in het teken van de toekomst. Want met de overgang naar het voortgezet onderwijs en de pubertijd gaan er heel veel zaken voor ons veranderen. Tijdens de lessen praten we hierover en met verschillende casussen bereiden we ons voor op situaties die in de toekomst kunnen voorkomen. Zo hebben we in hoofdstuk 8 over conflicten met ouders. Hoe denken wij daar in de toekomst mee om te gaan

11

Kanjerkrant november 2014

Kanjerkrant november 2014 Kanjerkrant november 2014 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest

Nadere informatie

Kanjerkrant mei 2014

Kanjerkrant mei 2014 Kanjerkrant mei 2014 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest u onder

Nadere informatie

Kanjerkrant maart 2015

Kanjerkrant maart 2015 Kanjerkrant maart 2015 Wat leuk dat u de Kanjerkrant van De Duinsprong bekijkt! In deze krant leest u over activiteiten in de groepen die te maken hebben met de Kanjertraining. In deze editie leest u onder

Nadere informatie

Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar

Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar Inleiding Kanjerprotocol hoe gaan we om met elkaar We hebben ons als doel gesteld: Kinderen in een veilige, vertrouwde omgeving begeleiden bij de ontwikkeling van hun eigen mogelijkheden. Goed onderwijs

Nadere informatie

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen DE KANJERTRAINING. Op de Jozefschool wordt er in alle groepen kanjertraining gegeven. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd. Doel van de Kanjertraining? Deze werkwijze biedt lln. kapstokken aan om beter

Nadere informatie

Gemaakt door: Kelly.

Gemaakt door: Kelly. De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen

Nadere informatie

Welkom bij onze vernieuwde Kanjerkrant! Dit schooljaar kunt u van meerdere groepen iets lezen in ons krantje. We hopen dat u het leuk vindt om te

Welkom bij onze vernieuwde Kanjerkrant! Dit schooljaar kunt u van meerdere groepen iets lezen in ons krantje. We hopen dat u het leuk vindt om te Welkom bij onze vernieuwde Kanjerkrant! Dit schooljaar kunt u van meerdere groepen iets lezen in ons krantje. We hopen dat u het leuk vindt om te lezen en dat u zo een duidelijk beeld krijgt van wat er

Nadere informatie

Beleid Kanjertraining op De Meeander

Beleid Kanjertraining op De Meeander Beleid Kanjertraining op De Meeander Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Kanjertraining is meer dan een lesmethode.

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken:

Kanjerbeleid. Doelstelling Voor de kinderen hebben we als doel dat ze zoveel mogelijk als volgt over zichzelf denken: Kanjerbeleid Inleiding Op de obs Stegeman werken we sinds januari 2012 met de kanjertraining. Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Bezoek op kantoor Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Ton en Toya hebben wat problemen thuis.

Nadere informatie

Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig.

Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig. Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig. Doet iemand expres naar? Dan denk ik: bekijk het maar! Ik gedraag me

Nadere informatie

Een paar prachtige prentenboeken om bij dit thema te gebruiken

Een paar prachtige prentenboeken om bij dit thema te gebruiken Vriendschap Trefwoord is een methode voor levensbeschouwelijke vorming in de basisschool en wil kinderen begeleiden en ondersteunen bij het verkennen, bewustmaken en verrijken van hun wereld. Tijdens deze

Nadere informatie

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Mama Een roos is roze viooltjes zijn blauw maar het allerliefst Hou ik van jou mama. Joshua De beste

Nadere informatie

Pestprotocol. OBS De Zandberg. Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1

Pestprotocol. OBS De Zandberg. Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1 Pestprotocol OBS De Zandberg Pestprotocol OBS De Zandberg Pagina 1 Pestprotocol OBS De Zandberg Dit pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Wij vinden

Nadere informatie

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd.

Deze partijen zijn allemaal betrokken bij een situatie waarin gepest wordt en worden op deze manier beter geïnformeerd. Anti-pestprotocol Dit anti-pestprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Dit anti-pestprotocol sluit aan bij de Kanjerboeken en de Kanjertraining die op

Nadere informatie

Nieuwsbrief De Vreedzame School

Nieuwsbrief De Vreedzame School Nieuwsbrief De Vreedzame School Blok 1 We horen bij elkaar Algemeen Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5 Beleidsplan sociaal-emotionele ontwikkeling O.B.S. de Zoeker Maart 2012 Inhoudsopgave 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3 2. Beginsituatie 4 3. De gewenste

Nadere informatie

Lesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters,

Lesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters, Lesbrief Beste kleuters, Binnenkort speelt de voorstelling op jullie school of in een theater in de buurt. De voorstelling is gebaseerd op de boeken Pas op voor de ezel en de beer en Dansen met de ezel

Nadere informatie

club vrijdag 16.00-17.30 VANAF 9 april 10 WEKEN SAMEN SPORTEN op VRIJDAG VAN 16.00-17.30 UUR SPORTPLAZA AsC NIEUWLAND

club vrijdag 16.00-17.30 VANAF 9 april 10 WEKEN SAMEN SPORTEN op VRIJDAG VAN 16.00-17.30 UUR SPORTPLAZA AsC NIEUWLAND vrijdag 16.00-17.30 club club VANAF 9 april 10 WEKEN SAMEN SPORTEN op VRIJDAG VAN 16.00-17.30 UUR SPORTPLAZA AsC NIEUWLAND kijk voor meer informatie op www.sportkanjerclub.nl Sportkanjerclub De sportkanjerclub

Nadere informatie

Heeft u al iets gehoord over sociale competentie? Heeft uw kind het al over samen spelen, samen werken, omgaan met

Heeft u al iets gehoord over sociale competentie? Heeft uw kind het al over samen spelen, samen werken, omgaan met Heeft u al iets gehoord over sociale competentie? Heeft uw kind het al over samen spelen, samen werken, omgaan met ruzie? We zijn er sinds kort mee bezig op onze school: we geven les in sociale competentie.

Nadere informatie

Ieders talent een toekomst!

Ieders talent een toekomst! Ieders talent een toekomst! Nr. 8 17 december 2015 Morgen, vrijdag 18 december a.s., zijn alle kinderen vrij en begint de kerstvakantie. Kerstvakantie duurt tot en met 1 januari 2016. Op 4 januari 2016

Nadere informatie

WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN

WAT IS PESTEN ANDERS ZIJN Pesten door; Luna, Kayleigh, Maartje en Tim WAT IS PESTEN Wat is pesten? Pesten is een vorm van vervelend doen. Tegen anderen bijvoorbeeld slaan, schoppen, uitschelden noem maar op. Maar een ding is zeker

Nadere informatie

Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders

Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders PCBS De Fontein Gedragsprotocol voor leerling, leerkracht en ouders Juni 2014 Annemarie Lange INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1. Uitgangspunt is de Kanjertraining... 3 1.1. De Kanjertraining... 3 1.2. Wat is de

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

SCHOOLKRANT VAN STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG t Nopje

SCHOOLKRANT VAN STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG t Nopje SCHOOLKRANT VAN STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG t Nopje t Nederlands N Onderwijs O Praag P je Stichting NOB en de Openbare Bibliotheek Amsterdam zijn een samenwerking aangegaan zodat Nederlandse kinderen

Nadere informatie

Informatie voor ouders

Informatie voor ouders Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!

Nadere informatie

Lesbrief. groep 1-4. bij de verteltheatervoorstelling. Winnie de Poeh: het verhaal van Kanga en Roe. door Marjo Dames / Sterk-Verhaal

Lesbrief. groep 1-4. bij de verteltheatervoorstelling. Winnie de Poeh: het verhaal van Kanga en Roe. door Marjo Dames / Sterk-Verhaal Lesbrief groep 1-4 bij de verteltheatervoorstelling Winnie de Poeh: het verhaal van Kanga en Roe door Marjo Dames / Sterk-Verhaal 1 Voorbereiding Samen met uw groep gaat u naar de Verteltheatervoorstelling

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden. Hoe vertel je het de kinderen? Op een gegeven moment moet je de kinderen vertellen dat jullie gaan scheiden. Belangrijk is hoe en wat je hen vertelt. Houd rekening daarbij rekening met de leeftijd van

Nadere informatie

Een therapeutisch voorleesverhaal voor jonge kinderen van gescheiden ouders. Via-Art. Door Shantella de Visser, Via-Art.nl

Een therapeutisch voorleesverhaal voor jonge kinderen van gescheiden ouders. Via-Art. Door Shantella de Visser, Via-Art.nl Een therapeutisch voorleesverhaal voor jonge kinderen van gescheiden ouders. Door Shantella de Visser,.nl Vooraf: Je kunt dit verhaal aan je kind voorlezen wanneer je zelf in staat bent om met de emoties

Nadere informatie

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden.

Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Een informatieve bundel en vragenlijst voor kinderen die gepest worden. Er is een verschil tussen plagen en pesten. Iets van iemand afpakken kan plagen zijn, maar ook pesten. Het is plagen als het gaat

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Deze keer is de Kidsflits gemaakt door groep 5. We laten hier zien waar we allemaal mee bezig zijn (geweest) in onze klas.

Deze keer is de Kidsflits gemaakt door groep 5. We laten hier zien waar we allemaal mee bezig zijn (geweest) in onze klas. teld, we moesten hallo Henk zeggen. Schooljaar 2015/ 2016 8 spril 2016 Deze keer is de Kidsflits gemaakt door groep 5. We laten hier zien waar we allemaal mee bezig zijn (geweest) in onze klas. ANWB STREETWISE

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 10. Een Kanjertraining Special...! Vrijdag 27 mei. DE PIRAMIDE locatie BREDE SCHOOL MEERWIJK

NIEUWSBRIEF 10. Een Kanjertraining Special...! Vrijdag 27 mei. DE PIRAMIDE locatie BREDE SCHOOL MEERWIJK NIEUWSBRIEF 10 Een Kanjertraining Special.........! Vrijdag 27 mei 2011 DE PIRAMIDE locatie BREDE SCHOOL MEERWIJK Belangrijke data de komende periode....... Vrijdag 27 mei Nieuwsbrief 10 gaat mee met de

Nadere informatie

Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016

Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016 Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016 Hierbij de informatiebrief met de belangrijkste informatie voor het komende schooljaar. Juf Avelieke werkt op maandag en dinsdag, juf Rachel op woensdag,

Nadere informatie

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van:

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van: NASCHOOLSE DAGBEHANDELING Figaro Welkom! Binnenkort kom je kennismaken op Figaro. In dit boekje leggen we je alvast wat dingen uit. Het boekje is gemaakt voor kinderen die hier voor de eerste keer komen,

Nadere informatie

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders. Zo konden we voelen hoe is om gehandicapt te zijn. Ik zelf vond het heel leerzaam en heb

Nadere informatie

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Stellingen en normering leerlingvragenlijst Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 3.0 oktober 2014 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 3.0 Stellingen

Nadere informatie

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT

HANDIG ALS EEN HOND DREIGT l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG ALS EEN HOND DREIGT OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER HONDEN DIE DREIGEN. JE KUNT

Nadere informatie

Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928

Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928 Van Rijslaan 8, 2625 KX Delft, 015-2561928 Beleid Sociaal emotionele ontwikkeling Delftse Daltonschool Bijlage 1: Delftse Daltonschool Bijlage 2: Delftse Daltonschool Beleid Sociaal emotionele ontwikkeling

Nadere informatie

vertrouwen veiligheid rust wederzijds respect kanjeren

vertrouwen veiligheid rust wederzijds respect kanjeren vertrouwen veiligheid rust wederzijds respect kanjeren Wat verwacht u dat de Kanjertraining oplevert? Verwachtingen en verlangens Leerlingen verwachten een schoolomgeving waar ze tot hun recht komen en

Nadere informatie

Copyright Beertje Anders

Copyright Beertje Anders Copyright Beertje Anders Beren hebben allerlei gevoelens. Kun jij zien hoe Beertje Anders zich nu voelt? Blij. Ik ben blij als ik jarig ben, als ik spelen mag met Beertje Bruin, als ik met de andere beren

Nadere informatie

Anti-pesten Special maandag 22 september 2014

Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 DE PIRAMIDE MEERWIJK Maandag 22 september t/m vrijdag 26 september is de week tegen het PESTEN!! 1 Inleiding De week van maandag 22 september tot en met vrijdag

Nadere informatie

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden

Nadere informatie

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Noach bouwt een ark Genesis 6-8 2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met

Nadere informatie

NIEUWS. Pauken. Gedragsweek September 2015. Gewenst en ongewenst

NIEUWS. Pauken. Gedragsweek September 2015. Gewenst en ongewenst Pauken Gewenst en ongewenst Triangels Als je vriendjes bent, Dan moet je samen delen, Als je vriendjes bent, dan weet je dat dat moet. Als je vriendjes bent, Dan kun je samen spelen, Als je vriendjes bent,

Nadere informatie

Nieuwsbrief oktober 2014

Nieuwsbrief oktober 2014 Nieuwsbrief oktober 2014 Beste ouders, In de afgelopen weken hebben we alweer zo ontzettend veel geleerd! Eigenlijk is het schooljaar maar net goed op gang, maar wat we geleerd hebben is al niet meer op

Nadere informatie

OUDERINFORMATIEBRIEF VSO

OUDERINFORMATIEBRIEF VSO OUDERINFORMATIEBRIEF VSO Jaargang 8 Maand: Januari 20-12-2013 Beste ouders en verzorgers, 2013 zit er alweer bijna op, de eerste periode van dit schooljaar is weer voorbij gevlogen. We hebben een drukke

Nadere informatie

Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting

Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor

Nadere informatie

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma tk taalkaart 1 Mijn diploma Wat ga je doen? Je leert wat een diploma is. Je bedenkt en maakt een diploma. Op verkenning 1 Mijn diploma 1 Bekijk het diploma. naam: Femke Visser geboortedatum: 7 juni 1999

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5

Inhoudsopgave. 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3. 2. Beginsituatie 4. 3. De gewenste situatie 5 Beleidsplan sociaal-emotionele ontwikkeling O.B.S. de Zoeker Maart 2012 Inhoudsopgave 1. Uitgangspunten blz. 1.1 Doel van het beleidsplan 3 1.2 Inhoud van het beleidsplan 3 2. Beginsituatie 4 3. De gewenste

Nadere informatie

Voor het eerst naar school

Voor het eerst naar school Voor het eerst naar school Welkom op De Wonderboom Uw kind gaat binnenkort voor het eerst naar school. We wensen jullie een fijne tijd toe op De Wonderboom. Dit boekje informeert over verschillende zaken

Nadere informatie

Verslag les 4 De Wilgenstam kleutergroep 1/2C Thema van de filosofielessen: ik

Verslag les 4 De Wilgenstam kleutergroep 1/2C Thema van de filosofielessen: ik Verslag les 4 De Wilgenstam kleutergroep 1/2C Thema van de filosofielessen: ik Wie weet er wat we vorige keer hebben gedaan? Kees: Hoe groot je bent. En jezelf getekend, hoe groot je denkt dat je bent

Nadere informatie

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd

PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD Pestprotocol obs de Bongerd Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem

Nadere informatie

T KOOLBLAADJE. De nieuwsbrief. De verjaardagen. Agenda

T KOOLBLAADJE. De nieuwsbrief. De verjaardagen. Agenda 22-10- 201 4 nummer 4 T KOOLBLAADJE Obs Koolhoven, Koolhovenlaan 1A, 5036 TK Tilburg www.obskoolhoven.nl, www.facebook.com/obskoolhoven obskoolhoven@opmaat-scholen.nl, 013-4565680 De nieuwsbrief Door:

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis. Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Gemaakt door: Yke, Joey, Joep, Christoffer, Lara, Hugo, Hasti, Angelika, Emmy, Juul.

Gemaakt door: Yke, Joey, Joep, Christoffer, Lara, Hugo, Hasti, Angelika, Emmy, Juul. Gemaakt door: Yke, Joey, Joep, Christoffer, Lara, Hugo, Hasti, Angelika, Emmy, Juul. Door Lara. Er kwamen twee mensen van een echte bank. Die deden een quiz van geld als je een vraag goed had kreeg je

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Blok 3 Blok 3: We hebben oor voor elkaar Blok 3: Algemeen: In dit blok stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten

Nadere informatie

Goed. vind je iets nieuws spannend of raar? je went vanzelf, echt waar! doen we dat. gedaan. Beste ouder(s)/verzorger(s),

Goed. vind je iets nieuws spannend of raar? je went vanzelf, echt waar! doen we dat. gedaan. Beste ouder(s)/verzorger(s), Malmberg s-hertogenbosch! Groep 1 Ouderbrief Les 1 Wennen 145 Beste ouder(s)/verrger(s), Deze ek rken met! aan het thema Wennen. Aan het begin van het nieu schooljaar moeten kinderen (er) nnen aan het

Nadere informatie

Illustraties omslag en binnenwerk Esther Leeuwrik Ontwerp omslag Geert de Koning Vormgeving binnenwerk Hans Boshuyer

Illustraties omslag en binnenwerk Esther Leeuwrik Ontwerp omslag Geert de Koning Vormgeving binnenwerk Hans Boshuyer Sofie in groep drie Bij de productie van dit boek is gebruikgemaakt van papier dat het keurmerk Forest Stewardship Council (FSC) draagt. Bij dit papier is het zeker dat de productie niet tot bosvernietiging

Nadere informatie

BESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN

BESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN 07-01-2016 Nr. 9 BESTE OUDER, Inmiddels ligt de Kerstvakantie achter ons, een vakantie vol feestdagen, waarin saamhorigheid en er voor elkaar zijn, belangrijke begrippen zijn. Nu zijn wij, vol goede moed

Nadere informatie

Weekprogramma: Week 1; 18 mei t/m 22 mei 0 jaar De baby spelen met knuffels en ervaren hoe knuffels voelen

Weekprogramma: Week 1; 18 mei t/m 22 mei 0 jaar De baby spelen met knuffels en ervaren hoe knuffels voelen Knuffels! Weekprogramma: Week 1; 18 mei t/m 22 mei 0 jaar De baby spelen met knuffels en ervaren hoe knuffels voelen 1 jaar De kinderen laten hun knuffel zien en spelen met hun knuffel 2 jaar De kinderen

Nadere informatie

gedragsregel in verhaal: pesten

gedragsregel in verhaal: pesten gedragsregel in verhaal: pesten Hallo zwemmers! Zoals jullie weten, is Miep Muis van zwemclub de Spatters nog niet zolang geleden gestopt met zwemmen. Haar trainer heeft mij verteld dat ze niet meer wilde

Nadere informatie

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift 98 De helppagina van een tijdschrift Bijlage 1 Thema 1 Ik ben een meisje van 10 jaar en zit in groep 6. Wij zijn in nieuwe groepjes gezet en nu zit ik tegenover een meisje waar ik me heel erg aan erger.

Nadere informatie

Het is woensdagmiddag. Hij heeft alle tijd. Wat zal hij

Het is woensdagmiddag. Hij heeft alle tijd. Wat zal hij DUBBEL Eerst merkt TimTom niets bijzonders. Hij zit gewoon op zijn plaats in de klas. Iedereen weet nu dat hij Daan heet. Juf noemt hem niet Daan. Ze zegt ook niet TimTom. Ze is aardig tegen hem. Dat wel.

Nadere informatie

Studiedag op vrijdag, 22 januari De nieuwe schooltijden De ouderbijdrage Onze fietsenstalling Onze kerstactie

Studiedag op vrijdag, 22 januari De nieuwe schooltijden De ouderbijdrage Onze fietsenstalling Onze kerstactie Boegspriet Nummer 11 8 januari 2016 Basisschool De Driemaster Studiedag op vrijdag, 22 januari Zoals u op onze jaarkalender heeft kunnen zien, hebben alle leerkrachten van onze school op vrijdag, 22 januari

Nadere informatie

BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG

BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG T KLEPPERTJE BASISSCHOOL DE ZEVENSPRONG Nummer 13 jaargang 15 verschijnt iedere twee schoolweken op de website www.zevensprong.nl pag. 1 t/m 5 Directiepraatje Beste ouders, verzorgers, Schilderwerk: Het

Nadere informatie

Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts.

Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts. Thema 5 Les 1: De angst: Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts. De schrik: Als iemand ineens achter je staat, dan schrik je. Je bent dan ineens

Nadere informatie

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs.

Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de belangrijkste tips en trucs. R.K. Basisschool Anselderlaan 10 6471 GL Eygelshoven Tel: 045-5351434 De fijne kneepjes van het voorlezen Voorlezen is leuk en nuttig. Maar hoe doe je dat eigenlijk, goed voorlezen? Hieronder vindt u de

Nadere informatie

Gedragsprotocol. Gedragsprotocol

Gedragsprotocol. Gedragsprotocol Gedragsprotocol 1 Inleiding De gangbare naam voor dit gedragsprotocol is pestprotocol. Echter; in dit protocol omschrijven we niet alleen hoe te handelen in geval van pesten. We geven er de voorkeur aan

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Pest- en gedragsprotocol. voor de ouders van de Boeier

Pest- en gedragsprotocol. voor de ouders van de Boeier Pest- en gedragsprotocol voor de ouders van de Boeier Pestprotocol voor de ouders van de Boeier. Waarom een pestprotocol? Alle kinderen moeten zich op onze school veilig kunnen voelen. Door regels en afspraken

Nadere informatie

Evaluatie Rots & Water

Evaluatie Rots & Water Evaluatie Rots & Water Training Weerbaarheid Groep 8 St. Jozefschool Locatie Tarcisius Schooljaar 2003/2004 Door: Linda Geraeds Sociaal Cultureel Werker Docente Weerbaarheid Rots en Water Trainer CMWW

Nadere informatie

Tijd, kalender en seizoenen

Tijd, kalender en seizoenen 23 januari 2015 Tijd, kalender en seizoenen Knutselwerk in de groepen 1 en 2 van obs Akkrum over de tijd, kalender en seizoenen. 26-01 2 7-01 2 8-01 2 9-01 30-01 Agenda Oud papier Nieuwsbrief 23 januari

Nadere informatie

Hiervoor zet ik me in! in klas

Hiervoor zet ik me in! in klas Hiervoor zet ik me in! in klas Ik ben voorzichtig met de spullen van een ander. Ik kom altijd op tijd op school. In de klas praat ik zachtjes met andere leerlingen. Ik behandel anderen zoals ik zelf behandeld

Nadere informatie

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud

Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Bijlage 3.1. Wat gebeurt er als iemand zich in de mindere positie voelt? Meer over het instinct voor zelfbehoud Het instinct voor zelfbehoud is heel gezond. Als we dat niet hadden, zou niemand van ons

Nadere informatie

Pestprotocol. Johan Seckel. Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs. Pestprotocol: SBO Johan Seckel

Pestprotocol. Johan Seckel. Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs. Pestprotocol: SBO Johan Seckel Pestprotocol Johan Seckel Christelijke Speciale School voor Basisonderwijs 1 Inhoud 1. Waarom kies de Johan Seckel voor een pestprotocol? 3 2. Achtergrondinformatie 4 2.1 Wat verstaan wij onder pesten?

Nadere informatie

Omgangsprotocol de Dolfijn

Omgangsprotocol de Dolfijn Omgangsprotocol de Dolfijn Dit omgangsprotocol is opgesteld om goed te kunnen reageren op situaties waarin een kind gepest wordt. Dit omgangsprotocol sluit aan bij de kanjertraining en de kanjerboeken

Nadere informatie

Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode

Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode OBS De Jagersplas Brasemermeer 23b 1509 GE Zaandam 075-615 61 94 Grensoverschrijdend gedrag en de Kanjermethode info@obsdejagersplas.nl www.obsdejagersplas.nl Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Welkom op de leukste pagina van de hele school!

Welkom op de leukste pagina van de hele school! Welkom op de leukste pagina van de hele school! We hebben weer een heleboel gedaan de afgelopen weken zoals leuke uitstapjes en de avond4daagse. De kinderen krijgen al een beetje het vakantiegevoel te

Nadere informatie

OBS de Erasmus voor openbaar en vrolijk onderwijs! Anti-pest special! maandag 21-09-2015

OBS de Erasmus voor openbaar en vrolijk onderwijs! Anti-pest special! maandag 21-09-2015 OBS de Erasmus voor openbaar en vrolijk onderwijs! Anti-pest special! maandag 21-09-2015 1 Week tegen het pesten! Van maandag 21 t/m 25 september begint de landelijke week tegen het pesten. Wij dragen

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Ik vind tekenen en knutselen leuk en sommige andere spelletjes. Het leukst dit jaar vond ik de sponsorloop, ik heb 13 rondjes gelopen.

Ik vind tekenen en knutselen leuk en sommige andere spelletjes. Het leukst dit jaar vond ik de sponsorloop, ik heb 13 rondjes gelopen. Het schooljaar zit er bijna op! De kinderen van groep 4/5 hebben keihard gewerkt en gelukkig ook veel geleerd. Wat ze hebben geleerd, vertellen ze hieronder. Ik heb dit jaar veel geleerd. Ik vind rekenen

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent

Inhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent Kind-In-Zicht Inhoudsopgave Inleiding Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent Als je een tiener en tussen 9 en 12 jaar bent Als je een puber en tussen

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

Goed. komt er iemand die je nog niet kent? vertel dan wie je bent: kijk hem aan geef een hand en zeg je naam. doen we dat. gedaan

Goed. komt er iemand die je nog niet kent? vertel dan wie je bent: kijk hem aan geef een hand en zeg je naam. doen we dat. gedaan Malmberg s-hertogenbosch! Groep 2 Ouderbrief Les 1 Wennen 145 Beste ouder(s)/verrger(s), Deze ek rken met! aan het thema Wennen. Aan het begin van het nieu schooljaar moeten kinderen (er) nnen aan het

Nadere informatie

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Verliefd Savannah (11) Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Massimo (11) Dat je iemand ziet die je heel mooi vindt. Dan wil je gewoon bij haar zijn. Misschien

Nadere informatie

Hallo allemaal, Wij, de kinderen van groep 4 hebben voor jullie de Kidsflits gemaakt. Wij. wensen jullie veel leesplezier!

Hallo allemaal, Wij, de kinderen van groep 4 hebben voor jullie de Kidsflits gemaakt. Wij. wensen jullie veel leesplezier! Schooljaar 2015-2016 Nr 3 22 januari 2016 Hallo allemaal, Wij, de kinderen van groep 4 hebben voor jullie de Kidsflits gemaakt. Wij Weetjes uit groep 4 wensen jullie veel leesplezier! Groetjes groep 4

Nadere informatie

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL. Liefde Ik laat je nooit in de steek. Ik zal je helpen. Jij bent mijn beste vriendin. Het mooiste wat ik heb, geef ik aan jou. Ik ben verliefd... Ik heb alles voor je over. IK HOU VAN JOU! Ik bid voor je.

Nadere informatie