KNVB UEFA-C YOUTH BIJEENKOMST 10

Transcriptie

1 KNVB UEFA-C YOUTH BIJEENKOMST 10

2 PROGRAMMA uur START BIJEENKOMST SPELREGELTOETS THEORIE uur EINDE BIJEENKOMST

3 EISEN AAN OPDRACHTEN 1 OPDRACHTTEKST LEZEN 2 DOELSTELLING FORMULEREN 3 TEKEN EERST HET PROBLEEM IN 11v11 4 TEKEN VEREENVOUDIGDE VORM VANUIT 11v11 5 EVALUATIE VAN JEZELF** 6 FEEDBACK PRAKTIJKBEGELEIDER** DEGENE DIE FRAUDE PLEEGT ( KOPIËREN VAN (DEEL VAN) OPDRACHT) WORDT UITGESLOTEN VAN DEELNAME PVB S

4

5 1 WAT? 2 WIE? 3 WAAR? 4 WANNEER? 5 WELKE?

6 1 WAT? VERBETEREN VAN [TEAMFUNCTIE] 2 WIE? 3 WAAR? 4 WANNEER? 5 WELKE?

7 1 WAT? VERBETEREN VAN [TEAMFUNCTIE] 2 WIE? DOOR [HOOFDROLSPELERS] 3 WAAR? 4 WANNEER? 5 WELKE?

8 1 WAT? VERBETEREN VAN [TEAMFUNCTIE] 2 WIE? DOOR [HOOFDROLSPELERS] 3 WAAR? OP [SPEELVELDGEDEELTE] 4 WANNEER? 5 WELKE?

9 1 WAT? VERBETEREN VAN [TEAMFUNCTIE] 2 WIE? DOOR [HOOFDROLSPELERS] 3 WAAR? OP [SPEELVELDGEDEELTE] 4 WANNEER? OP HET MOMENT DAT [..] 5 WELKE?

10 1 WAT? VERBETEREN VAN [TEAMFUNCTIE] 2 WIE? DOOR [HOOFDROLSPELERS] 3 WAAR? OP [SPEELVELDGEDEELTE] 4 WANNEER? OP HET MOMENT DAT [..] 5 WELKE? EN [BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN]

11

12

13 WAT? WIE? WAAR? WANNEER? WELKE?

14 WAT? Verbeteren van het aanvallen WIE? door cv (4) en mv s (6,8,10) WAAR? WANNEER? WELKE? op eigen helft op het moment dat cv (4) aan de bal is en de tegenstander afwisselend hoog / lager verdedigt

15 WAT? Verbeteren van het aanvallen WIE? door cv (4) en mv s (6,8,10) WAAR? WANNEER? WELKE? op eigen helft op het moment dat cv (4) aan de bal is en de tegenstander afwisselend hoog / lager verdedigt

16 WAT? Verbeteren van het aanvallen WIE? door cv (4) en mv s (6,8,10) WAAR? WANNEER? WELKE? op eigen helft op het moment dat cv (4) aan de bal is en de tegenstander afwisselend hoog / lager verdedigt

17 Jouw team speelt 1:4:3:3, pnv. De tegenstander speelt 1:4:3:3 pna. Wanneer de opbouw voor de tegenpartij plaatsvindt van de keeper op hun helft, zet de centrale spits goed druk maar wordt er niet goed doorgedekt vanuit het middenveld en de achterste linie óp het centrale duo en de middenvelders van de tegenpartij. Telkens komen we te laat, is er te weinig druk op de bal en kan er vaak een middenvelder worden ingespeeld, die vervolgens kan opendraaien en de bal achter onze verdediging kan leggen. E.e.a. resulteert in veel kansen voor de tegenpartij. Opdracht: - Formuleer een trainingsdoelstelling - Maak een tekening 11v11 - Maak een trainingsvorm waarin je dit traint

18 Situatiesituatie vanuit de wedstrijd: In de opbouw vanaf het eigen doel hebben jouw centrale verdedigers moeite de bal diep te spelen op een middenvelder of de spits. Oorzaak is dat door middenvelders en de spits het positiespel te weinig wordt meegelezen wanneer er direct druk gezet wordt door de tegenstander, die vanuit het middenveld doordekt op jouw centrale verdedigers. Het positie kiezen en het juiste moment van vrijlopen / vragen van de bal kiezen is niet goed. Formatie eigen team is 1:4:3:3 pna. Formatie tegenstander is 1:4:3:3 pnv. Opdracht: - Formuleer een trainingsdoelstelling - Maak een tekening 11v11 - Maak een trainingsvorm waarin je dit traint

19 VOOR DE VOLGENDE KEER

20 VOORBEREIDEN VOOR DE VOLGENDE KEER MEDEDELING NIET IEDEREEN KOMT IN AANMERKING VOOR TC3!! ** FACTOREN ZOALS AANWEZIGHEID, BEROEPSHOUDING, (NIVEAU) OPDRACHTEN, TRAININGGEVEN. SPELEN MEE 1. KANS OP TC3 PVB S DOEN 2. BIJ VOLDOENDE GEMAAKTE OPDRACHTEN KANS OP KNVB DIPLOMA JUNIOREN TRAINER 3. GEEN (BEWIJS VAN DEELNAME?)

21 VOORBEREIDEN VOOR DE VOLGENDE KEER KIJK ALTIJD OP: / PLANNING VOORBEREIDEN: Maken voor jezelf; Formuleer op de juiste wijze een doelstelling Training vanuit 11v11 die je kunt geven aan onze groep Inleveren van opdrachten: * Trainingen zelf plannen! * 1.1 niet voldoende betekent een nieuwe wedstrijd lezen. Leren in de vakantie: ** Het boek: coachen van jeugdvoetballers

22 KNVB UEFA-C YOUTH TOT VOLGENDE BIJEENKOMST